HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ TÀI, SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 1.Về nội dung: Đạt tối đa 90 điểm a/ Tính mới: 20 điểm Trên cơ sở kinh nghiệm trong công tác quản lý, giảng dạy, giáo dục...phát hiện và xây[r]
(1)PHIẾU CHẤM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC 2012-2013 - Tác giả : Phan Thị Bình - Chức vụ : Giáo viên dạy lớp 3A1 - Đơn vị : Trường tiểu học Kim Đồng, huyện Xuyên Mộc, tỉnh BR-VT - Tên đề tài : Một số biện pháp dạy tốt môn Tập làm văn lớp - GK1: Ký: GK2: Ký:………… Mục Nhận xét đề tài I/ a Nội dung Tính mới: Tốt: Khá: TB: Yếu: Tính khoa học: Tốt: Khá: TB: Yếu: Tính thực tiễn: Tốt: Khá: TB: Yếu: Tính hiệu quả: Tốt: Khá: TB: Yếu: Hình thức Bố cục: Trình bày: Diễn đạt, chính tả: TỔNG CỘNG b c d II/ a b c Chuẩn 90đ Điểm GK1 GK2 T.nhất 20 25 20 25 10đ 03 03 04 100 Nhận xét chung: …………………………… Xếp loại:………………………… Lop1.net (2) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ TÀI, SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 1.Về nội dung: Đạt tối đa 90 điểm a/ Tính mới: (20 điểm ) Trên sở kinh nghiệm công tác quản lý, giảng dạy, giáo dục phát và xây dựng nội dung, phương pháp mới, có tính đột phá, phù hợp và nâng cao hiệu quả, chất lượng quá trình thực công tác mình b/ Tính khoa học: (25 điểm ) - có luận đề: Đặt vấn đề gọn, rõ ràng (giới thiệu khái quát thực trạng, mục đích ý nghĩa cần đạt, giới hạn cần có ) - có luận điểm: Những biện pháp tổ chức thực cụ thể - có luận khoa học, xác thực: thông qua các phương pháp hoạt động thực tế - có luận chứng: minh chứng cụ thể ( số liệu, hình ảnh ) để thuyết phục người đọc - toàn nội dung trình bày hợp lý, có quan hệ chặt chẽ các vấn đề nêu, có sử dụng các phương pháp để phân tích, so sánh, tổng hợp, khái quát mục tiêu, vấn đề nêu ra; phù hợp với qui luật, với xu chung, không phải là ngẫu nhiên c/ Tính ứng dụng thực tiễn: (20 điểm ) Mang tính khả thi, có khả ứng dụng đại trà toàn ngành giáo dục; các CBGV ngành vận dụng vào công việc mình đạt kết cao d/Tính hiệu quả: (25 điểm ) Đem lại hiệu công tác quản lý, giảng dạy và giáo dục; việc tiếp nhận tri thức khoa học hay hình thành kỹ thực hành học sinh Áp dụng thực tế đạt hiệu cao nhất, với lượng thời gian và sức lực sử dụng ít nhất, tiết kiệm Về hình thức: (10 điểm: 05 điểm cho mục ) a/ Trình bày nội dung theo bố cục đã nêu trên, từ ngữ và ngữ pháp sử dụng chính xác, khoa học; các kiến thức hệ thống hóa cách chặt chẽ phù hợp với đổi giáo dục b/ Đề tài soạn thảo và in trên máy vi tính, trang trí khoa học, đóng bìa đẹp Bìa sáng kiến kinh nghiệm phải ghi rõ ràng theo trật tự sau: tên quan chủ quản, tên đơn vị, tổ, phòng (khoa); tên đề tài; tên tác giả; chức danh; năm thực Đánh giá, xếp loại : - Loại A: Đạt từ 85 - 100 điểm - Loại B: Đạt từ 65 - 84 điểm - Loại C: Đạt từ 50 - 64 điểm - Không xếp loại: Đối với các đề tài đạt 50 điểm Lop1.net (3)