Đang tải... (xem toàn văn)
A.Môc tiªu -HS có kỹ năng vẽ thành thạo hệ trục tọa độ, xác định vị trí của một điểm trong mặt phẳng tọa độ khi biết tọa độ của nó, biết tìm tọa độ của một điểm cho trước.. RÌn tÝnh cÈn [r]
(1)Ngµy so¹n: 29/11/2010 Ngµy gi¶ng: 2/12/2010 TiÕt 30 - LuyÖn tËp A Môc tiªu - Cñng cè KN hµm sè - Rèn khả nhận biết đại lượng này có phải là hàm số đại lượng hay kh«ng - Tìm giá trị tương ứng hàm số theo biến số - Rèn tính cẩn thận, chính xác cho học sinh B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: B¶ng phô, phÊn mµu Häc sinh: B¶ng nhãm C Phương pháp - Nêu và giải vấn đề,vấn đáp - ThuyÕt tr×nh ,th¶o luËn nhãm nhá D TiÕn tr×nh day häc I ổn định :(1’) II KiÓm tra bµi cò(13’) 1, - KN hµm sè HS1: KN hµm sè Bµi 26 - BT 26 (SGK-64) Ch÷a bµi 26 x -5 -4 -3 -2 1/5 Cho hµm sè y = 5x - LËp b¶ng c¸c gi¸ trÞ y khi: y -26 -21 -16 -11 -1 x = -5; -4; -3; -2; 0; 1/5 HS2 ch÷a bµi 27: 2, - BT 27 (SGK-64) Đại lượng y có phải là hàm số a) y lµ hµm sè cña x v× x -3 -2 -1 1/2 đại lượng x không? (Bảng y phô thuéc x, mçi x y -5 -7,5 -15 30 15 7,5 phô) cã y xy = 15 b) y lµ hµm h»ng x y 3, Ch÷a bµi 29 (SGK) Cho hµm sè y=f(x)=x2-2 TÝnh:f(2); f(1); f(0); f(-1); f(-2) HS3: ch÷a bµi 29 Cả lớp NX, đánh giá bµi cña b¹n 2 2 Bµi 29 (SGK) f(2) = 22 - = f(1) = 12 - = -1 f(0) = 02 - = -2 f(-1) = (-1)2 - = -1 f(-2) = (-2)2 - = III LuyÖn tËp (30’) Hoạt động Thày Hoạt động Trò Ghi b¶ng Cho HS lµm bµi 30 (SGK) Cho hµm sè y = f(x) = 1-8x KĐ nào sau đây là đúng: a) f(-1) = 9? b) f(1/2) = -3? HS1: đọc đề HS2: ph¶i tÝnh f(-1); f(1/2); f(3) đối chiÕu c¸c gi¸ trÞ cho ë đề bài Bµi 30 (SGK) f(-1)=1- 8.(-1)=9 a đúng f(1/2)=1- 8.(1/2)=-3 b đúng f(3)=1- 8.3=23 c sai Giáo án đại – Đào Thu Hà 74 Lop6.net Năm học 2010 - 2011 (2) c) f(3) = 25? GV: §Ó lµm ®îc, ta ph¶i lµm thÕ nµo? Cho HS lµm bµi 31 (SGK) Cho hµm sè y = x §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng b¶ng: GV: - BiÕt x, tÝnh y? - BiÕt y, tÝnh x? GV giới thiệu sơ đồ Ven Cho a, b, c, d, m, n, p, q R HS3: lªn b¶ng HS1: đọc đề Bµi 31 (SGK): HS2: thay x vµo CT: y y= x = x x -0,5 -3 4,5 HS3: y = x y -1/3 -2 x= y Thay y vµo t×m x HS NX: c¸ch cho tương ứng sơ đồ Ven ë trªn lµ biÓu diÔn hµm sè v× víi mçi gi¸ trÞ x ta x® ®îc vµ chØ gi¸ trÞ y GV: a tương ứng m b tương ứng p c tương ứng n c tương ứng q GV treo b¶ng phô ghi BT Trong C¶ líp chuÈn bÞ Bµi 1: HS1: Sơ đồ a không các sơ đồ Ven sau, sơ đồ nào a) biÓu diÔn hµm sè v× biÓu diÔn hµm sè víi x = cã gi¸ trÞ GV lu ý HS: cña y lµ vµ - Tương ứng xét theo chiều từ x tíi y HS2: Sơ đồ b biểu diễn hµm sè v× mçi gi¸ trÞ x b) GV cho c¶ líp NX bµi cña b¹n ta chØ x® ®îc gi¸ trÞ y HS3: Sơ đồ c là hàm h»ng c) Cho HS lµm bµi 42 (SBT) theo nhãm Cho y = f(x) = - 2x a) TÝnh: f(-2); f(-1) f(0); f(3) b) TÝnh c¸c gi¸ trÞ cña x øng Giáo án đại – Đào Thu Hà Líp chia thµnh nhãm lµm bµi 42 lªn b¶ng nhãm Cã c¸c c¸ch lµm: - Thay vµo tÝnh trùc 75 Lop6.net Bµi 42: (SBT-49) y vµ x kh«ng TLT v×: 1 y vµ x kh«ng TLN v×: Năm học 2010 - 2011 (3) víi y = 5; 3; -1 tiÕp c) y vµ x cã TLT kh«ng? Cã - LËp b¶ng tû lÖ nghÞch kh«ng? V× sao? §¹i diÖn nhãm tr×nh G lu : cã c¸ch lµm c©u a, b: bµy - Thay vµo tÝnh trùc tiÕp C¶ líp NX bµi cña b¹n - LËp b¶ng V: Hướng dẫn nhà (2') BT: 36, 37, 38, 39, 43 (SBT-48, 49) Đọc Đ6: Mặt phẳng tọa độ Chuẩn bị thước, compa (-2).9 (-1).7 E Rót kinh nghiÖm Duyệt: T31;32;33 Ngµy so¹n: 30/11/2010 Ngµy gi¶ng: 2/12/2010 TUẦN 16 TiÕt 31 - «n tËp häc k× I A Môc tiªu: - ¤n tËp c¸c phÐp tÝnh vÒ sè h÷u tØ - Rèn luyện kĩ thực các phép tính số hữu tỉ, số thực để tính giá trị biểu thức Vận dụng các tính chất đẳng thức, tính chất tỉ lệ thức và dãy số để tìm số chưa biết - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh hÖ thèng khoa häc B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: M¸y chiÕu, giÊy ghi néi dung cña b¶ng tæng kÕt c¸c phÐp tÝnh Q, tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc, d·y tØ sè b»ng Häc sinh: ¤n tËp vÒ qui t¾c vµ tÝnh chÊt cña c¸c phÐp to¸n, tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc, tÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng nhau, giÊy trong, bót d¹ C- Phương pháp: Phương pháp vấn đáp gợi mở đan xen hoạt động nhóm D TiÕn tr×nh d¹y häc: I ổn định ` Giáo án đại – Đào Thu Hà II KiÓm tra bµi cò 76 Lop6.net Năm học 2010 - 2011 (4) III Hoạt động Thày ? Sè h÷u tØ lµ g× ? Sè h÷u tØ cã biÓu diÔn thËp ph©n nh thÕ nµo Bµi gi¶ng: Hoạt động Trò HS tr¶ lêi Mçi sè h÷u tû ®îc biÓu diÔn bëi mét sè thËp ph©n h÷u h¹n hoÆc v« h¹n tuÇn hoàn và ngược lại HS tr¶ lêi Ghi b¶ng ¤n tËp vÒ sè h÷u tØ, sè thùc, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè (20’) - Sè h÷u tØ lµ mét sè viÕt dạng phân số víi a, b Z, b ? Sè v« tØ lµ g× ? Sè thùc lµ g×? Sè thùc gåm sè h÷u tØ vµ sè v« tØ HS : PhÐp to¸n céng trõ ? Trong tập R em đã biết nhân chia , luỹ thừa và ®îc nh÷ng phÐp to¸n bËc hai cña mét sè kh«ng nµo ©m - Gi¸o viªn ®a lªn b¶ng - Häc sinh nh¾c l¹i quy t¾c phô c¸c phÐp to¸n, quy phÐp to¸n trªn b¶ng t¾c trªn R GV yªu cÇu HS lµm BT 12 3 12 25 15 a) 0,75 .4 (1)2 = 5 5 2 11 b) 25 (24,8 75, 2) 11 (100) 44 25 a b - Số vô tỉ là số viết d¹ng sè thËp ph©n v« h¹n kh«ng tuÇn hoµn Bµi tËp : Thùc hiÖn c¸c phÐp to¸n sau 12 a) 0,75 .4 (1)2 5 3 12 25 15 = 5 2 b) 11 ( 24,8 75, 2) 25 11 (100) 44 25 ¤n tËp tØ lÖ thøc - D·y tØ sè b»ng (10’), T×m x - Tỉ lệ thức là đẳng thức hai tØ sè: ? TØ lÖ thøc lµ g× ? Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña tØ lÖ thøc ? Tõ tØ lÖ thøc a c ta b d cã thÓ suy c¸c tØ sè nµo HS tr¶ lêi a c b d - Häc sinh tr¶ lêi - Häc sinh tr¶ lêi Giáo án đại – Đào Thu Hà - TÝnh chÊt c¬ b¶n: a c th× a.d = b.c b d a c - NÕu ta cã thÓ suy b d nÕu c¸c tØ lÖ thøc: a d d ; c b b 77 Lop6.net a b ; c a Năm học 2010 - 2011 d c (5) Cñng cè: (12') - Gi¸o viªn ®a c¸c bµi tËp, yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng lµm Bµi tËp 1: Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh sau: d) 3 1 c) : : 7 7 3 2 : (5) 4 2 5 e)12 3 6 f )(2)2 36 25 Bµi tËp 2: T×m x biÕt : x 3 2 x b) : ( 10) c ) x 1 a) d )8 3x e) x 5 3 64 Hướng dẫn học nhà:(2') - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc, d¹ng bµi tËp trªnvÒ c¸c phÐp tÝnh tËp Q, tËp R , TØ lệ thức , dãy tỉ số , giá trị tuyệt đối số - Ôn tập lại các bài toán đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch, hàm số, đồ thị hàm sè - Lµm bµi tËp 57 (tr54); 61 (tr55); 68, 70 (tr58) - SBT E- Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Giáo án đại – Đào Thu Hà 78 Lop6.net Năm học 2010 - 2011 (6) TiÕt 32 Ngµy so¹n: 1/12/2010 Ngµy gi¶ng: 9/12/2010 «n tËp häc k× i (t2) A Môc tiªu: - Ôn tập đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch, đồ thị hàm số y = ax (a 0) - Rèn kĩ giải các bài toán tỉ lệ, vẽ đồ thị hàm số y = ax (a 0), xét điểm thuộc, không thuộc đồ thị hàm số - Học sinh thấy ứng dụng toán học vào đời sống B ChuÈn bÞ: Giáo viên: Bảng phụ ghi các kiến thức đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch, nội dung c¸c bµi tËp Häc sinh : ¤n tËp vµ lµm bµi tËp theo yªu cÇu cña GV , bót d¹ , b¶ng nhãm C- Phương pháp dạy học : Phương pháp vấn đáp gợi mở đan xen hoạt động nhóm D TiÕn tr×nh d¹y häc: I Tæ chøc líp: II KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp «n tËp III Bµi gi¶ng: Hoạt động Thày ? Khi nào đại lượng y vµ x tØ lÖ thuËn víi Cho vÝ dô minh ho¹ ? Khi nào đại lượng y vµ x tØ lÖ nghÞch víi LÊy vÝ dô minh ho¹ - Gi¸o viªn treo b¶ng «n tập đại lượng tỉ lệ thuËn, tØ lÖ nghÞch vµ nhÊn m¹nh sù kh¸c hai tương quan này - Gi¸o viªn ®a bµi tËp GV yªu cÇu Häc sinh th¶o luËn theo nhãm vµ lµm phiÕu häc tËp - Gi¸o viªn thu phiÕu häc tËp cña c¸c nhãm , nhËn xÐt , ch÷a - Gi¸o viªn chèt kÕt qu¶ Hoạt động Trò - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái VD: Trong CĐ , qu·ng ®êng vµ thêi gian là hai đại lượng tỉ lÖ thuËn VD: Cïng mét c«ng việc , số người làm và thời gian làm là hai đại lượng tỉ lệ nghich - Häc sinh chó ý theo dâi Häc sinh th¶o luËn theo nhãm vµ lµm phiÕu häc tËp - Häc sinh nhËn xÐt, bæ sung Giáo án đại – Đào Thu Hà 79 Lop6.net Ghi b¶ng Đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghÞch (27’) - Khi y = k.x (k 0) th× y vµ x lµ đại lượng tỉ lệ thuận - Khi y = a thì y và x là đại x lượng tỉ lệ nghịch Bµi tËp 1: Chia sè 310 thµnh phÇn a) TØ lÖ thuËn víi 2; 3; b) TØ lÖ nghÞch víi 2; 3; Bµi lµm : a) Gọi số cần tìm là a, b, c ta cã: a b c a b c 3 310 10 31 a = 31.2 = 62 b = 31.3 = 93 c = 31.5 = 155 b) Gọi số cần tìm là x, y, z ta cã: Năm học 2010 - 2011 (7) 2x = 3y = 5z x y z x y 1 1 x 300 150 y 300 100 z 300 60 ? §å thÞ cña hµm sè y = ax (a 0) cã d¹ng nh thÕ nµo - Gi¸o viªn ®a bµi tËp - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn theo nhãm - C¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c nhãm HS tr¶ lêi - Học sinh đứng chỗ đọc đề bài HS hoạt động nhóm , c¸c nhãm nhËn xÐt kÕt qu¶ z 310 31 30 ¤n tËp vÒ hµm sè (15’) - §å thÞ cña hµm sè y = ax(a 0) lµ mét ®êng th¼ng ®i qua gèc to¹ độ Bµi tËp 2: Cho hµm sè y = -2x (1) a) Biết A(3; y0) thuộc đồ thị hµm sè trªn TÝnh y0 ? b) B(1,5; 3) có đồ thị hàm số y = -2x kh«ng ? Bµi lµm a) V× A(1) y0 = -2.3 = -6 b) XÐt B(1,5; 3) Khi x = 1,5 y = -2.1,5 = -3( 3) B (1) IV Cñng cè: (2') - Nh¾c l¹i c¸ch lµm c¸c d¹ng to¸n hai phÇn trªn V Hướng dẫn học nhà:(1') - Ôn tập theo các câu hỏi chương I, II - Làm lại các dạng toán đã chữa tiết trên Chuẩn bị kiểm tra học kỳ môn toán 2tiết , yêu cầu mang đủ D/cụ E- Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …… Giáo án đại – Đào Thu Hà 80 Lop6.net Năm học 2010 - 2011 (8) TiÕt 33 Ngµy so¹n: 5/12/2010 Ngµy gi¶ng: 9/12/2010 ¤n tËp häc k× i (t3) A Môc tiªu: - Học sinh có kĩ giải các dạng toán chương I, II - Thấy ứng dụng tóan học đời sống - RÌn tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c , ph¸t triÓn t l« gÝc B ChuÈn bÞ: - B¶ng phô C- Ph¬ng ph¸p d¹y häc : Phương pháp vấn đáp gợi mở đan xen hoạt động nhóm D TiÕn tr×nh d¹y häc: I Tæ chøc líp: (1') II KiÓm tra bµi cò: (4') KiÓm tra sù lµm bµi tËp cña häc sinh III Bµi gi¶ng: Hoạt động thày, trò Ghi b¶ng a) T×m x Bµi tËp (6') x : 8,5 0,69 : ( 1,15) b) (0,25 x ) : : 0,125 8,5.0,69 5,1 1,15 100 b) 0,25 x 125 0,25 x 20 x 20 x 80 a) x - häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy phÇn a, phÇn b - Mét sè häc sinh yÕu kh«ng lµm t¾t, gi¸o viên hướng dẫn học sinh làm chi tiết từ đổi số thập phân phân số , a : b a , b quy t¾c tÝnh - Học sinh đọc kĩ yêu cầu bài tập cd - Gi¸o viªn lu ý: ab a c Bµi tËp 2: (6') T×m x, y biÕt 7x = 3y vµ x - y = 16 d b 3y V× x - häc sinh kh¸ nªu c¸ch gi¶i - häc sinh TB lªn tr×nh bµy - C¸c häc sinh kh¸c nhËn xÐt x x y y - học sinh nêu cách làm phần a, b sau đó häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy - Gi¸o viªn lu ý phÇn b: Kh«ng lªn t×m điểm khác mà xác định luôn O, A để vẽ ®êng th¼ng - Lu ý ®êng th¼ng y = Giáo án đại – Đào Thu Hà x y xy 16 12 28 Bµi tËp (6') Cho hµm sè y = ax a) Biết đồ thị hàm số qua A(1;2) tìm a b) Vẽ đồ thị hàm số Bg: a) Vì đồ thị hàm số qua A(1; 2) = a.1 a = hµm sè y = 2x b) 81 Lop6.net Năm học 2010 - 2011 (9) y A - Yªu cÇu häc sinh lµm chi tiÕt tõng phÐp to¸n - Gäi häc sinh TB lªn b¶ng lµm phÇn cña c©u a - häc sinh kh¸ lµm phÇn b: Giả sử A(2, 4) thuộc đồ thị hàm số y = 3x2-1 = 3.22-1 = 3.4 -1 = 11 (v« lÝ) điều giả sử sai, đó A không thuộc đôd thị hàm số IV Cñng cè: (6') - Gi¸o viªn nªu c¸c d¹ng to¸n k× I V Hướng dẫn học nhà:(5') Bµi tËp 1: T×m x a) x Bµi tËp 4(6') Cho hµm sè y = 3x2 - a) T×m f(0); f(-3); f(1/3) b) §iÓm A(2; 4); B(-2; 11) ®iÓm nµo thuäc đồ thị hàm số trên HD: a) f(0) = -1 f ( 3) 3( 3)2 26 1 f 3 2 b) A kh«ng thuéc B cã thuéc x 1 c ) x 3 1 : 0,6 2x d )2 x b)1: Bµi tËp 2: T×m x, y: 3x - 2y = vµ x + 3y = E- Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……… .TIẾT 34 + 35 KIỂM TRA HỌC KỲ I Giáo án đại – Đào Thu Hà 82 Lop6.net Năm học 2010 - 2011 (10) Ngµy so¹n : 4/12/2010 Ngµy gi¶ng: 8/12/2010 Tiết 36 - Mặt phẳng tọa độ A Môc tiªu - Sau bài học, HS thấy cần thiết phải dùng cặp số để xác định vị trí mét ®iÓm trªn mÆt ph¼ng - Biết vẽ hệ trục tọa độ - Biết xác định tọa độ điểm trên mặt phẳng - Biết xác định điểm trên mặt phẳng tọa độ biết tọa độ nó - ThÊy ®îc mèi liªn hÖ gi÷a to¸n häc vµ thùc tiÔn B ChuÈn bÞ Giáo viên: Bản đồ địa lý VN, vé xem phim Häc sinh: GiÊy kÎ « vu«ng C Phương pháp - Thuyết trình ,nêu và giải vấn đề - Vấn đáp ,thảo luận nhóm nhỏ D TiÕn tr×nh day häc I ổn định tổ chức(1’) II KiÓm tra bµi cò(5’) GV nªu yªu cÇu KT: bµi 36 HS1 lªn b¶ng lµm bµi Bµi 36 (SBT) (SBT) 36 a) x -5 -3 -1 15 15 Hµm sè y = f(x) = Cả lớp NX, đánh giá y -3 -5 -15 15 x a) Điền các giá trị tương ứng 15 cña hµm sè y = f(x) vµo b) f(-3) = -5; f(6) = = b¶ng b) f(-3) = ? f(-6) = ? c) y và x là đại lượng tỷ lệ c) y và x là đại lượng có quan nghÞch hÖ ntn? III Bµi míi Gi¸o viªn GV: Một địa điểm trên đồ địa lý xác định số (kinh độ và và vĩ độ) GV treo đồ địa lý VN Yêu cầu HS cho VD tọa độ địa lý số địa điểm Cho HS quan s¸t vÐ xem phim (SGK-65) GV: Sè ghÕ H1 cho ta biÕt ®iÒu g×? GV ph¸t sè vÐ xem phim Giáo án đại – Đào Thu Hà Häc sinh HS1: đọc VD SGK HS1, lªn b¶ng x¸c định tọa độ địa lý số địa điểm Ghi b¶ng Đặt vấn đề(7') VD1 (SGK) Tọa độ địa lý mũi Cà Mau: 104o40' Đ (kinh độ) 8o30' B (vĩ độ) C¶ líp quan s¸t h×nh VD2: Sè ghÕ: H1 15 HS1: - Ch÷ H chØ sè thø GhÕ sè ë d·y H tù cña d·y ghÕ (d·y H) - Sè chØ thø tù cña ghÕ d·y ghÕ (ghÕ sè 1) 83 Lop6.net Năm học 2010 - 2011 (11) Yêu cầu HS đọc số ghế và gi¶i thÝch GhÕ sè ë d·y H HS đọc số ghế vÐ vµ gi¶i thÝch Yªu cÇu HS t×m thªm VD HS1, 2: - Sè nhµ A10 thùc tÕ GV: Trong toán học, để xác - VÞ trÝ qu©n cê trªn bµn định vị trí điểm trên mặt cê vua - Ch÷ thø mÊy phẳng, người ta dùng số dßng bao nhiªu cña Làm nào để có số đó trang s¸ch GV giíi thiÖu mÆt ph¼ng täa HS nghe GV giíi thiÖu, độ: vẽ hệ trục tọa độ theo - Trên mặt phẳng, vẽ trục số hướng dẫn GV Ox, Oy vu«ng gãc víi t¹i gèc cña mçi trôc sè - Ox, Oy: các trục tọa độ Ox: trôc hoµnh (n»m ngang) Oy: trục tung (thẳng đứng) - Giao ®iÓm O biÓu diÔn sè trục gọi là gốc tọa độ HS1, đọc chú ý - trôc sè chia mÆt ph¼ng C¶ líp quan s¸t thµnh gãc HS1 tr¶ lêi: GV ®a b¶ng phô vÏ h×nh - Ghi sai tªn trôc Ox, Oy Yªu cÇu HS NX hÖ trôc täa độ hình vẽ là đúng hay - Đơn vị chiều dài trên trôc sè kh«ng b»ng sai - VÞ trÝ c¸c gãc phÇn t thø II, III, IV sai HS2 lªn b¶ng söa l¹i h×nh Yêu cầu HS vẽ hệ trục tọa độ Oxy GV lÊy ®iÓm P Hướng dẫn HS: - Tõ P vÏ ®êng th¼ng vu«ng gãc víi trôc hoµnh Ox, c¾t Ox t¹i ®iÓm - VÏ ®êng th¼ng vu«ng gãc víi trôc tung Oy, c¾t Oy t¹i ®iÓm (1; 3): tọa độ điểm P GV nhÊn m¹nh: ký hiÖu tọa độ điểm, hoành độ viết trước, tung độ viêt sau Giáo án đại – Đào Thu Hà HS c¶ líp vÏ vµo vë HS1 lªn b¶ng vÏ h×nh HS làm theo các bước hướng dẫn GV Mặt phẳng tọa độ(10') Ox: trôc hoµnh Oy: trôc tung O: gốc tọa độ Mặt phẳng tọa độ Oxy Chó ý (SGK) Tọa độ điểm mÆt ph¼ng täa độ(12') P (1; 3) 1: hoành độ điểm P 84 Lop6.net Năm học 2010 - 2011 (12) 3: tung độ điểm P Cho HS lµm bµi 32 (SGK) (b¶ng phô) a) Viết tọa độ điểm M, N, P, Q b) NX tọa độ các cặp điểm M vµ N; P vµ Q HS1 đọc đề Bµi 32 (SGK) C¶ líp chuÈn bÞ HS2, lµm c©u a Mçi HS ®iÓm HS4 NX: Trong mçi cÆp ®iÓm M vµ N; P vµ Q, hoành độ điểm này là tung độ điểm và ngược lại M (-3; 2); N (2; -3) P (0; -2); Q (-2; 0) Cho HS lµm ?1 HS1 đọc yêu cầu ?1 cña GV: - Hãy cho biết hoành độ Cả lớp chuẩn bị và tung độ điểm P HS1 lªn b¶ng tr×nh bµy: - Hoành độ và tung độ - Tõ ®iÓm trªn trôc ®iÓm Q hoµnh vÏ ®t Ox; tõ ®iÓm trªn trôc tung vÏ ®t Oy ®t c¾t t¹i P - Tương tự với Q Cho HS lµm ?2 HS1 tr¶ lêi t¹i chç ?2 Tọa độ gốc O Cho HS quan s¸t h×nh 18, hái: HS2: - H×nh 18 cho ta - H18 cho ta biÕt ®iÒu g×? O (0; 0) biÕt ®iÓm M trªn Oxy có hoành độ là xo, tung - Nh¾c ta ®iÒu g×? độ là yo - Nhắc ta: hoành độ Ox luôn đứng trước tungđộ Cho HS đọc chú ý HS1, đọc chú ý(SGK) IV Cñng cè (8') Cho HS lµm bµi 33 (SGK) Vẽ hệ trục tọa độ Oxy và đánh dấu các điểm A (3; ); B (-4; ) C (0; 2,5) GV: §Ó x® ®îc vÞ trÝ cña mét ®iÓm trªn mÆt ph¼ng ta cÇn biÕt ®iÒu g×? Giáo án đại – Đào Thu Hà HS2 vẽ hệ trục tọa độ Bµi 33 (SGK) HS3, 4, 5: lªn b¶ng x® A, B, C nãi râ c¸ch lµm HS6: Muèn x® ®îc vÞ trÝ cña mét ®iÓm trªn mÆt ph¼ng ta cÇn biÕt tọa độ điểm đó mặt phẳng tọa độ 85 Lop6.net Năm học 2010 - 2011 (13) V Hướng dẫn nhà (2') - Nắm vững các KN mặt phẳng tọa độ, tọa độ điểm - BT: 34, 35 (SGK-68); 44, 45, 46 (49-50) 1, Hướng dẫn bài 35 (SGK) Tìm tọa độ các đỉnh hình chữ nhật ABCD và hình tam giác PQR A(0,5; 2) B(2; 2) C(2; 0) D(-3; 3) Q(-1; 1) K(-3; 1) E Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……… Giáo án đại – Đào Thu Hà 86 Lop6.net Năm học 2010 - 2011 (14) Ngµy so¹n: 12/12/2010 Ngµy gi¶ng: 15/12/2010 tiÕt 37 - LuyÖn tËp A.Môc tiªu -HS có kỹ vẽ thành thạo hệ trục tọa độ, xác định vị trí điểm mặt phẳng tọa độ biết tọa độ nó, biết tìm tọa độ điểm cho trước RÌn tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c vÏ h×nh B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng nhãm.,dông cô häc tËp C Phương pháp - Vấn đá,nêu và giải vấn đề - ThuyÕt tr×nh,th¶o luËn nhãm nhá D TiÕn tr×nh day häc I ổn định tổ chức (1’) II KiÓm tra bµi cò(8’) GV ®a yªu cÇu lªn HS1: Ch÷a bµi 35 Bµi 35 (SGK) Gi¶i thÝch c¸ch lµm b¶ng phô 1, Ch÷a bµi 35 (SGK) VD ®iÓm P: Tìm tọa độ các đỉnh - Tõ P vÏ ®t vu«ng gãc cña h×nh ch÷ nhËt víi trôc hoµnh, trôc ABCD vµ h×nh tam gi¸c tung c¾t trôc hoµnh t¹i PQR ®iÓm -3, c¾t trôc tung t¹i ®iÓm P (-3; 3) A(0,5; 2) B(2; 2) C(2; 0) D(-3; 3) Q(-1; 1) K(-3; 1) 2, Ch÷a bµi 45 HS2: Ch÷a bµi 45 (SBT) Bµi 45 (SBT) VÏ mét hÖ trôc täa vµ - Tõ ®iÓm trªn trôc đánh dấu vị trí các hoµnh vÏ ®t Ox Tõ ®iÓm A (2; -1,5); B (-3; ®iÓm trªn trôc tung ) vÏ ®t Oy, ®t nµy c¾t Yªu cÇu HS nãi râ c¸ch t¹i B x® ®iÓm B B (-3; ) Yêu cầu HS xác định thªm C (0; 1); D (3; 0) Cả lớp NX, đánh giá III LuyÖn tËp (30') Gi¸o viªn GV : LÊy thªm vµi ®iÓm trªn trôc hoµnh, vµi ®iÓm trªn trôc tung Yªu cÇu HS lµm bµi 34 (SGK) Häc sinh Ghi b¶ng HS1: Đọc tọa độ các Bµi 34 (SGK) ®iÓm GV lÊy trªn mÆt ph¼ng tọa độ HS2 tr¶ lêi: a) ®iÓm bÊt kú trªn trôc Giáo án đại – Đào Thu Hà 87 Lop6.net Năm học 2010 - 2011 (15) Cho HS lµm bµi 37 (SGK) (b¶ng phô) GV: H·y nèi c¸c ®iÓm x y O, A, B, C, D Cã NX g× ®iÓm nµy? GV: ë bµi sau ta sÏ nghiªn cøu kü h¬n vÊn đề này hoành có tung độ b) ®iÓm bÊt kú trªn trục tung có hoành độ b»ng HS hoạt động theo nhãm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy C¶ líp NX HS làm theo hướng dẫn cña GV HS1: ®iÓm nµy th¼ng hµng Bµi 37 (SGK) a) Các cặp giá trị tương ứng (x; y) (0 ; 0) (1 ; 2) (2 ; 4) (3 ; 6) (4 ; 8) b) Vẽ hệ trục tọa độ và xác định các điểm Cho HS làm bài 50 (SBT) HS1 đọc đề bài Bµi 50 (SBT-51) Vẽ hệ trục tọa độ và C¶ líp chuÈn bÞ HS2: c©u a ®êng pg cña gãc phÇn t thø I, III Điểm A có tung độ a) §¸nh dÊu ®iÓm Apg và có hoành độ HS3: câu b Xác định tọa độ A Một điểm M nằm b) Dù ®o¸n mèi quan hÖ trªn ®êng ph©n gi¸c cã hoành độ và tung hoành độ và tung độ b»ng độ điểm Mpg Bài 52: Tìm tọa độ các C¶ líp quan s¸t h×nh vµ Bµi 52 (SBT) đỉnh hình vuông chuÈn bÞ bµi mçi TH sau: - GV cho HS đọc trước HS1: A (-2; -3) B (-2; 3) tọa độ các điểm đã cho C (4; 3) trªn h×nh vÏ D (4; -3) - Tìm tọa độ đỉnh còn lại HS2: M (2; 6) N (-2; 2) cña h×nh vu«ng P (2; -2) Cho HS kiÓm tra l¹i b»ng Q (6; 2) c¸ch vÏ h×nh sau x® HS4: kiÓm tra D, P IV: Cã thÓ em cha biÕt Yêu cầu HS đọc mục có thể em chưa biết HS1, 2: đọc bài GV: - §Ó chØ qu©n cê ®ang ë vÞ trÝ nµo ta HS3: Dïng KH: ch÷, sè ph¶i dïng nh÷ng KH g×? - C¶ bµn cê cã bao nhiªu «? HS4: c¶ bµn cê cã x = 64 « Giáo án đại – Đào Thu Hà 88 Lop6.net Năm học 2010 - 2011 (16) V.Hướng dẫn nhà (2’) - BT: 47, 48, 49, 50 (SBT); 38 (SGK) - §äc §7: §å thÞ cña hµm sè y = ax (a 0) *Cho hàm số y = 2x Biểu diễn các điểm có toạ độ sau trên mp toạ độ a)A (-2 ; -4); B(-1 ; -2) O(0 ; 0); C (1 ; 2); D (2 ; 4) b) xÐt xem ®iÓm cã n»m trªn cïng ®êng th¼ng kh«ng? E Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Giáo án đại – Đào Thu Hà 89 Lop6.net Năm học 2010 - 2011 (17) Ngµy so¹n: 12/12/2010 Ngµy gi¶ng: 17/12/2010 TiÕt 39 - §å thÞ cña hµm sè y = ax (a 0) A Môc tiªu - HS hiểu KN đồ thị hàm số, đồ thị hàm số y = ax (a 0) - Biết cách vẽ đồ thị hàm số y = ax - Thấy ý nghĩa đồ thị thực tiễn và nghiên cứu hàm số B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi c©u hái, bµi tËp Häc sinh: b¶ng nhãm C Phương pháp - Vấn đáp,thuyết trình - Nêu và giải vấn đề ,thảo luận nhóm nhỏ D TiÕn tr×nh day häc I ổn định tổ chức(1’) II KiÓm tra bµi cò(8’) 1, Bµi 36 (SGK) HS1 ch÷a bµi 36 Bµi 36 (SGK) Vẽ hệ trục tọa độ Nãi râ c¸ch lµm VD c¸ch biÓu diÔn ®iÓm Oxy và đánh dấu các ®iÓm A(-4; -1), B(-2; -1), A C(-2; -3), D(-4; -3) Tø gi¸c ABCD lµ h×nh C¶ líp NX g×? C¶ líp lµm vµo vë HS2 lªn b¶ng ABCD lµ h×nh vu«ng ?1 2, Lµm ?1 (SGK) a) {(-2; 3); (-1; 2); (0; -1); Hµm sè y = f(x) ®îc (0,5; 1); (1,5; -2)} cho b»ng b¶ng: Cả lớp NX, đánh giá b) x -2 -1 0,5 1,5 y -1 -2 GV: Cho tªn c¸c ®iÓm lµ M, N, P, Q, R III Bµi míi: Gi¸o viªn GV: C¸c ®iÓm M, N, P, Q, R biÓu diÔn c¸c cÆp sè cña hµm sè y=f(x) TËp hợp điểm này gọi là đồ thÞ hµm sè y=f(x) - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i - Trong bài 36, đồ thị Ghi b¶ng 1, §å thÞ cña hµm sè lµ g×? HS nh¾c: §å thÞ hµm sè (7') y=f(x) đã cho là tập hợp c¸c ®iÓm {M, N, P, Q} HS1: §å thÞ hµm sè y=f(x) đã cho là tập hợp c¸c ®iÓm {A, B, C, D} Giáo án đại – Đào Thu Hà Häc sinh 90 Lop6.net Năm học 2010 - 2011 (18) hàm số đã cho là gì? - §å thÞ hµm sè y=f(x) lµ g×? GV: Vậy, để vẽ đồ thị hµm sè y=f(x) ta ph¶i làm bước nào? GV: XÐt hµm sè y=2x Hµm sè cã bao nhiªu cÆp (x ; y) Kh«ng thÓ liÖt kª tÊt c¶ c¸c cÆp sè (x ; y) Ta vẽ số điểm thuộc đồ thị để xem xét nó có dạng là g× ? Cho HS lµm ?2 theo nhãm GV kiÓm tra thªm bµi cña nhãm kh¸c GV: C¸c cÆp ®iÓm biÓu diÔn c¸c cÆp sè cña hµm số (x, y) có đặc điểm gì? GV: Vậy đồ thị hàm số y = ax (a 0) cã d¹ng ntn? Gọi HS đọc KL GV: - §Ó vÏ §THS y=ax (a 0) cÇn biÕt mÊy ®iÓm? Cho HS lµm ?4 XÐt hµm sè y = 0,5x a) T×m ®iÓm A thuéc §THS b) §t OA cã lµ §THS y=0,5x? Vậy, để vẽ ĐTHS y=ax ta lµm thÕ nµo? Cho HS đọc NX IV Cñng cè (10') GV: - §THS lµ g×? - §THS y = ax (a 0) cã d¹ng g×? - Muèn vÏ §THS y= ax (a 0) ta lµm thÕ nµo? BT: 39 (SGK) HS đọc ĐN (SGK) HS1: - Vẽ hệ trục tọa độ Oxy - X® trªn mÆt ph¼ng täa độ, các điểm bd các cặp gi¸ trÞ (x, y) cña hµm sè HS1: cã v« sè cÆp sè (x, y) cña hµm sè y = 2x Líp chia thµnh nhãm, lµm bµi ?2 §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy §N (SGK) 2, §å thÞ cña hµm sè y = ax (a 0) (20') ?2 Cho hµm sè y = 2x a) (-2 ; -4); (-1 ; -2) (0 ; 0); (1 ; 2); (2 ; 4) b) C¸c nhãm kh¸c NX, bæ sung HS1: - C¸c cÆp ®iÓm nµy cïng n»m trªn ®t - §t nµy ®i qua gèc täa độ HS2: lµ ®t ®i qua gèc tọa độ HS đọc KL (SGK-70) HS3: cÇn biÕt ®iÓm ph©n biÖt c) C¸c ®iÓm cßn l¹i cã n»m trªn ®êng th¼ng qua hai ®iÓm (-2; -4); (2; 4) KL: (SGK) .C¶ líp chuÈn bÞ ?4 HS2 lªn b¶ng lµm bµi Gi¶ sö chän A (4; 2) HS3 kiÓm tra bµi cña b¹n chän B (2; 1);C (-2; -1) KT xem cã n»m trªn OA kh«ng? HS4: - X® ®iÓm A OA lµ §THS y = 0,5x VÏ ®t OA OA lµ NX (SGK) §THS y = ax HS đọc bài HS1: KN §THS HS2: KL HS3: NX HS1: đọc đề bài 39 C¶ líp chuÈn bÞ HS2 lªn b¶ng HS1: VÏ §THS y = x 91 Giáo án đại – Đào Thu Hà Lop6.net Năm học 2010 - 2011 (19) GV yªu cÇu HS: Quan s¸t h×nh bµi 39, tr¶ lêi c¸c c©u hái bµi 40 HS2: y = 3x HS3: y = -2x HS4: y = -x (nªu râ c¸ch lµm) HS5: a > 0, đồ thị nằm c¸c gãc phÇn t thø I, III a < 0, đồ thị nằm các gãc phÇn t thø II, IV VÏ §THS: y=x Víi x = y = A (2; 2) thuéc §THS y=x VËy ®t OA lµ §THS y = x V Hướng dẫn nhà - N¾m v÷ng c¸c KN, KL, c¸ch vÏ §THS y = ax (a 0) - BT: 41, 42, 43 ,44 (SGK); 53, 54, 55 (SBT-52, 53) Hướng dẫn HS làm bài 44 (SGK) “VÏ §THS y=f(x)=-0,5x Bằng đồ thị hãy tìm: a) f(2); f(-2); f(4); f(0) b) C¸c gi¸ trÞ cña x y=-1; y=0; y=2,5 c) C¸c gi¸ trÞ cña x y>0; y<0” ) f(2) = -1 ; f(-2) = f(4) = -2 ; f(0) = b) y = -1 x = -2 y= x= y = 2,5 x = -5 c) y > x < y<0 x>0 E Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………… Giáo án đại – Đào Thu Hà 92 Lop6.net Năm học 2010 - 2011 (20) Ngµy so¹n: 13/12/2010 Ngµy gi¶ng: 17/12/2010 TiÕt 40 - LuyÖn tËp A Môc tiªu - Củng cố KN đồ thị hàm số, đồ thị hàm số y = ax (a 0) - Rèn kỹ vẽ ĐT HS y = ax (a 0), biết kiểm tra điểm thuộc đồ thị, điểm không thuộc đồ thị HS Biết cách xđ hệ số a biết ĐTHS - Thấy ứng dụng đồ thị hàm số thực tiễn B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi c©u hái, bµi tËp Häc sinh: b¶ng nhãm C Phương pháp Vấn đáp, nêu và giải vấn đề,thảo luận nhóm nhỏ D TiÕn tr×nh day häc I ổn định tổ chức(1’) II KiÓm tra bµi cò(10’) Gi¸o viªn Häc sinh Ghi b¶ng GV nªu yªu cÇu kiÓm tra: 1, §THS y = f(x) lµ HS1 - tr¶ lêi g×? VÏ trªn cïng - VÏ §THS hệ trục tọa độ Oxy đồ thị các hàm số y HS2 - trả lời = 2x; y = 4x - VÏ §THS 2, §THS y = ax (a 0) có đặc điểm ntn? VÏ §THS y = -0,5x; y = -2x trªn cïng mét HS1: gãc phÇn t thø I vµ thø III hÖ trôc GV: - §THS y = 2x HS2: gãc phÇn t thø vµ y = 4x n»m * y = -0,5x II vµ thø IV nh÷ng gãc phÇn t x = y = -0,5 = -1 Cả lớp NX, đánh nµo? gi¸ A (2; -1) thuéc §THS y = -0,5x - §THS y = -0,5x ; y=-2x n»m OA lµ §THS y=-0,5x nh÷ng gãc phÇn t * y = -2x nµo? x = y = -2 = -2 B (1; -2) thuéc §THS y = -2x ®t OB lµ §THS y=-2x III LuyÖn tËp (34') Ch÷a bµi 41 (SGK) Nh÷ng ®iÓm nµo sau ®©y thuéc §THS y = 3x HS1 đọc đề HS lªn b¶ng ch÷a c©u Bµi 41 (SGK-72) A ;1 C¶ líp NX Giáo án đại – Đào Thu Hà 93 Lop6.net Năm học 2010 - 2011 (21)