GV: Chia nhóm, yêu cầu các nhóm phân công nhiệm vụ cụ thể của các thành viên trong nhóm cử nhám trưởng, thư kí … HS: Nhóm trưởng phân công trong nhóm GV: Phát dụng cụ cho các nhóm HS: Cá[r]
(1)Trường THCS Tà Long TIẾT 13 Ngày soạn: BÀI 12: THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH KHỐI LƯỢNG RIÊNG CỦA SỎI / / A MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh biết cách xác định khối lượng riêng vật rắn Kĩ : Biết cách tiến hành bài thực hành vật lí Thái độ : Trung thực , nghiêm túc tiết thực hành B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Nêu và giải vấn đề - hoạt động nhóm C CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên: Chuẩn bị cho nhóm học sinh: - Một cái cân (có ĐCNN 10g 20g) - Một bình chia độ có GHĐ 100 cm3 VÀ ĐCNN 1cm3 - Một cốc nước Học sinh: - 15 hòn sỏi to cỡ ngón tay - Giấy lau, khăn lau, đôi đũa - Mẫu báo cáo thực hành (Thực các yêu cầu từ đến 5) D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định tổ chức: + Ổn định lớp: + Kiểm tra sĩ số: II Kiểm tra bài cũ: Hãy viết công thức tính khối lượng riêng , trọng lượng riêng ? Nêu ý nghĩa , đơn vị đại lượng công thức ? III Nội dung bài mới: Đặt vấn đề: Tiết trước ta đã học cách tính khối lượng riêng và trọng lượng riêng, hôm này ta vào tiết thực hành để xác định khối lượng riêng vật rắn là sỏi Triển khai bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG 1: Trình bày việc chuẩn bị báo cáo thực hành, trả lời các câu hỏi I Thực hành GV: Yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết kiểm tra việc chuẩn bị nhà các thành viên tổ HS: Tổ trưởng báo cáo kết kiểm tra GV: Gọi HS đọc phần trả câu hỏi HS khác nhận xét và bổ sung HS: Thực theo hướng dẫn Trao đổi thống đáp án GV: Chốt kết quả, yêu cầu HS chỉnh sửa vào (nếu có sai sót) HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu nội dung thực hành Dụng cụ: (SGK) GV: Yêu cầu học sinh tìm hiểu nội dung thực Tiến hành đo: hành mục II (SGK) Phạm Đức Toàn Lop6.net (2) Trường THCS Tà Long HS: Từng học sinh đọc kỹ phần này Thảo luận B1: Chia chỗ sỏi làm phần nhóm Lấy bút đánh dấu vào các hòn sỏi để tránh lẫn hòn sỏi phần sang phần GV: Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày: + Mục tiêu + Dụng cụ, thiết bị cần thiết và tác dụng B2: Đo khối lượng phần, sau đó thiết bị sử dụng để riêng phần tránh lẫn Kết đo + Các bước thực hành ghi vào bảng kết thí nghiệm HS: Một nhóm cử đại diện trình bày B3: Đổ 50 cm3 nước vào bình chia độ Các nhóm khác nhận xét và bổ sung B4: Lần lượt cho phần sỏi vào bình GV: Chốt các bước thực hành (bảng phụ), kết để đo thể tích phần Kết đo hợp giới thiệu dụng dụ ghi vào bảng kết thí nghiệm GV: Chia nhóm, yêu cầu các nhóm phân công nhiệm vụ cụ thể các thành viên nhóm (cử nhám trưởng, thư kí …) HS: Nhóm trưởng phân công nhóm GV: Phát dụng cụ cho các nhóm HS: Các nhóm cử đại diện lên nhận dụng cụ HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành GV: Yêu cầu các nhóm thực hành theo hướng dẫn HS: Thực hành xác định khối lượng riêng sỏi GV: Hướng dẫn các nhóm thực hành, giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn: + Thực hành theo các bước hướng dẫn + Ghi kết + An toàn trật tự và vệ sinh thực hành HOẠT ĐỘNG 4: Hoàn thành mẫu báo cáo thực hành Tính khối lượng riêng sỏi m GV: Yêu cầu HS ngưng thực hành, thu dọn và D= nộp dụng cụ V HS: Ngưng thực hành, nộp dụng cụ GV: Hướng dẫn HS làm báo cáo (Thực theo yêu cầu mẫu báo cáo) + Tính khối lượng riêng sỏi theo công thức D= m V + Tính giá trị trung bình sỏi: D II Mẫu báo cáo kg / m3 HS: Cá nhân hoàn thành báo cáo dựa trên kết nhóm GV: Nhận xét tiết thực hành HS về: + Sự chuẩn bị + Ý thức, thái độ và tác phong làm việc + Kết thực hành (tuyên dương các nhóm Phạm Đức Toàn Lop6.net (3) Trường THCS Tà Long làm tốt và nhắc nhỡ các nhóm làm chưa tốt) IV Củng cố: GV thu báo cáo thực hành V Dặn dò : Xem lại bài thực hành, Nghiên cứu trước bài 13 (Tìm cách đưa ống bê tông nặng rơi xuống cái mương lên trên bờ mương) Phạm Đức Toàn Lop6.net (4)