ÔN TẬP tiết 5 I/ Mục tiêu: -Hướng dẫn hs luyện đọc bài Mùa thu của em -Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đo[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 TẬP ĐỌC : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ ÔN TẬP (tiết 1) I/ Mục tiêu: -Hướng dẫn hs luyện đọc bài : Khi mẹ vắng nhà -Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn , bài *Hs khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút) -Tìm đúng vật so sánh với các câu đã cho (BT2) -Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3) II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk - Phiếu viết tên bài tập đọc - Bảng phụ viết sẵn các câu văn bài tập - Bảng lớp viết các câu văn bài tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài : (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS luyện đọc bài Khi mẹ vắng nhà (8’) - Đọc mẫu toàn bài - Cho HS đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn tiết trước 3.Kiểm tra tập đọc : (8’) Tuỳ theo số lượng HS mà phân phối để các em có điểm - Gọi em lên bốc thăm và đọc theo định thăm - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc để HS trả lời 4.Bài tập 2: (10’) - Mở bảng phụ đã viết sẵn câu văn, mời em làm mẫu + Tìm hình ảnh so sánh + Gạch tên hai vật so sánh với - Cho lớp làm bài vào - Gọi vài em nối tiếp phát biểu ý kiến - Cùng lớp chốt lại lời giải đúng Lop3.net - Cả lớp lắng nghe -HS nối tiếp đọc câu -HS nối tiếp đọc đoạn - Bốc thăm và đọc theo yêu cầu thăm - Trả lời câu hỏi giáo viên nêu - Một em đọc yêu cầu - Hồ gương bầu dục khổng lồ - Hồ - gương (2) 5.Bài tập 3: (8’) - Cả lớp cùng làm vào - Hướng dẫn HS ghi từ cần điền ứng với câu, không cần chép câu, cho lớp ghi từ cần - Nối tiếp trả lời điền câu vào bảng - Mời hai em lên bảng thi viết - Nhận xét - Đọc thành tiếng yêu cầu bài tập - Cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Mảnh trăng non đầu tháng , lơ lửng trời cánh diều - Hai em viết thi trên bảng, lớp viết + Tiếng gió rừng vi vu tiếng sáo vào bảng + Sương sớm long lanh tựa hạt ngọc - Chốt lại lời giải đúng C.Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Đọc lại các bài tập đọc đã học Kể chuyện (Tiếng Việt) ÔN TẬP (tiết 2) I/ Mục tiêu : -Hướng dẫn hs luyện đọc bài Đơn xin vào ĐỘI -Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài *Hs khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút) -Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gì ? (BT2) -Kể lại đoạn câu chuyện đã học (BT3) II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk - Phiếu ghi tên bài tập đọc - Ghi tên các truyện đã học tuần đầu III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài : (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS luyện đọc bài Đơn xin vào đội - Một em đọc yêu cầu bài, lớp (8’) đọc thầm theo - Đọc mẫu toàn bài - Cho HS đọc nối tiếp câu - Lắng nghe - Đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn tiết trước 3.Kiểm tra tập đọc (8’) Lop3.net (3) - Thực nư tiết 4.Bài tập 2: (8’) - Làm nhẩm - Nêu câu hỏi mình vừa đặt - Nhắc HS : Để làm đúng bài tập, các em phải xem các câu văn cấu tạo theo mẫu câu nào Trong tuần vừa qua các em đã học mẫu câu nào ?( Ai là gì ?, Ai làm gì ?) - Cho lớp làm nhẩm - Gọi HS tiếp nối nêu câu hỏi mình đạt - Cùng lớp nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi đúng + Ai là hội viên câu lạc thiếu nhi phường? + Câu lạc thiếu nhi là ? 5.Bài tập 3: (10’) - Cho HS nói nhanh tên các truyện đã học các bài tập đọc và tập làm văn - Cho HS suy nghĩ, chọn nội dung và hình thức kể - Cho HS thi kể - Nhận xét - Một em đọc yêu cầu bài - Nói nhanh tên các truyện đã học - Chọn câu chuyện để kể - Các em thi kể - Chọn bạn kể hay - Cùng lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay C.Củng cố, dặn dò: (2’) - Khen, biểu dương em nhớ và kể chuyện hấp dẫn - Về nhà học bài đê tiếp tục kiểm tra TOÁN GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG I/ Mục tiêu: -Kiến thức : - Bước đầu có biểu tượng góc, góc vuông, góc không vuông -Kĩ : - Biết sử dụng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông *Hs khá giỏi làm bài tập 2:hàng thứ -Thái độ: -Thích làm dạng toán này II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk, Êke dùng cho giáo viên và học sinh III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: (4’) Viết bảng : x x = 36 x:7=5 - Hai em làm bảng lớp, lớp làm bảng -Lớp nhận xét B.bài mới: 1.Giới thiệu bài : (2’) Lop3.net (4) Nêu yêu cầu tiết học 2.Giới thiệu góc (làm quen với biểu tượng góc) (4’) - Cho HS xem hình ảnh hai kim đồng hồ tạo thành - Quan sát góc Mô tả để có biểu tượng góc : gồm hai cạnh xuất phát từ điểm 3.Giới thiệu góc vuông, góc không vuông: (5’) - Vẽ góc vuông (như SGK) lên bảng và giới thiệu đây là góc vuông, sau đó giới thiệu tên đỉnh, cạnh góc vuông, ta có góc vuông : đỉnh ô, cạnh - Quan sát và lắng nghe OA, OB - Vẽ đỉnh P, cạnh EC, ED (vẽ SGK) 4.Giới thiệu Êke: (3’) - Cho HS xem cái êke (loại to) giới thiệu: êke dùng để nhận biết, kiểm tra góc vuông 5.Thực hành: - Xem êke Bài tập 1: (6’) - Nêu tác dụng êke a)Dùng êke đẻ kiểm tra b)Dùng êke để vẽ góc vuông - Một em đọc yêu cầu - Lấy thước kiểm tra góc vuông và trả Bài tập 2: (4’) lời trước lớp - Treo sẵn bảng phụ có vẽ hình lên bảng giới - Nhận xét - Dùng êke để vẽ góc vuông theo yêu thiệu chung lớp cầu bài tập vào Bài tập 3: (5’) - Một em nêu yêu cầu - Cho HS tên đỉnh, góc vuông - Lớp quan sát xem hình nào là góc vuông, hình nào là góc không vuông Bài tập 4: (5’) Nêu tên đỉnh và cạnh góc - Cho HS ghi tên vào câu đúng vào - Một em đọc yêu cầu C.Củng cố, dặn dò: (2’) - Đỉnh M, Q, góc vuông không có đỉnh N, P Cạnh các góc có thể trùng - Nhận xét tiết học - Về nhà tập vẽ góc vuông - Một em đọc yêu cầu - Ghi câu đúng vào Buổi chiều: Ôn luyệnChính tả (Nghe -vi ết) Chó sÎ vµ b«ng hoa I : Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng đoạn văn §o¹n1 trang 26 B ài : Chó sÎ vµ b«ng hoa -HSCó ý thức luyện viết chữ đẹp và giữ Lop3.net (5) II: Đồ dùng dạy học : -Vë HS Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ KiÓm tra VTH cña HS 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn nghe- viết * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc mÉu ®o¹n viÕt - Yêu cầu học sinh đọc lại lớp đọc thầm -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó: b»ng l¨ng ,biÕt, Th¬ c.HS viết bài viết * Đọc bài để HS viết bài vào * Soát lỗi: * Chấm, chữa bài 3,Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học bài và làm bài xem trước bài Hoạt động HS - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng : lăng,biÕt Th¬ - Cả lớp viết bài - HS dùng bút chì để soát lỗi - Nộp để giáo viên chấm điểm G§-BD to¸n: LuyÖn tËp tæng hîp I Mục tiêu : - ¤n cho HS thuộc bảng nhân , b¶ng chia tõ 2-7 HS nhớ lại cách cộng ,trừ có nhơ và không nhớ, mọt cách thành thạo - Vận dụng phép nhân , chia giải toán -HS Có ý thức học thuộc bảng nhân II: Đồ dùng dạy học : BT, đồ dùng học tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi 3HS lờn bảng đọc bảng nhân ,bảng - Một số học sinh lờn bảng đọc chia2-7 - Cả lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài «n: a.Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b HD thành «n bảng nhân b¶ng chia + Quan sát hoạt động giáo viên + Y/c học sinh đọc bảng nhân, b¶ng chia + Cả lớp đọc đồng thanh, sau đó tự học Lop3.net (6) sau đó cho học sinh học thuộc + Tổ chức học sinh thi đọc thuộc 3.Luyện tập * Bài : Đặt tính tính Dành cho hs TB + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Y/c học sinh tự làm bài * Bài 2: tìm x Dành cho HS khá + Gọi học sinh đọc đề bài + Yêu cầu lớp làm bài vào vở? - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài HS G lµm vµ lµm thªm bµi tËp sau: Năm mẹ 30 tuổi, 26 tuổi Hỏi trước đây 2năm mẹ gấp lần tuổi con? thuộc + Đọc bảng nhân a.425+218 324+432 623+ 320 b.356- 150 655- 216 750- 245 +hstự làm bài + Làm bài và kiểm tra bài bạn X x6=42 54: x=9 7x X= 35 + học sinh đọc đề bài + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào Hs đọc yêu cầu và làm bài HS lªn b¶ng lµm Bài giải Năm có số tuỏi là: 30-26=4 (tuæi) VËy n¨m tríc cã sè tuæi lµ: 4-2=2 (tuæi) Vậy năm trước mẹcó số tuổi là: 30- 2= 28( tuæi) Tuæi mÑ gÊp tuæi sè lÇn lµ: 28:2=14(lÇn) §¸p sè: 14 lÇn NhËn xÐt 3.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học thuộc bảng nhân Thứ ba ngày 18tháng 10 năm 2011 TOÁN : THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG ÊKE I/ Mục tiêu: -Kiến thức : - Biết sử dụng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông -Kĩ : -Vẽ góc vuông trường hợp đơn giản *Hs khá giỏi làm bài tập -Thái độ : - Thích làm dạng toán này II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk, Êke III/ Các hoạt động dạy học: Lop3.net (7) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: (4’) - Treo bảng phụ có vẽ hai hình và gọi hai em lên đọc đỉnh, cạnh B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài :(2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS làm các bài tập : Bài tập 1: (10’) - Một em đọc yêu cầu - Hướng dẫn và cho HS vẽ vào - Cả lớp cùng vẽ vào - Một em lên bảng vẽ và lớp nhận xét Bài tập 2: (10’) - Một em đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tưởng tượng Nếu HS - Dùng êke kiểm tra và trả lời lúng túng có thể dùng êke để kiểm tra Bài tập 3:(12’) - Cho HS quan sát hình SGK - Một em đọc yêu cầu - Quan sát hình SGK và trả lời hai miếng bìa có đánh số và có thể ghép lại để góc vuông Bài tập 4: C.Nhận xét, dặn dò: (2’) *Hs khá giỏi - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho tiết học sau CHÍNH TẢ : ÔN TẬP :(tiết 3) I/ Mục tiêu: -Hướng dẫn hs luyện đọc bài: Chú chim sẻ và bông hoa lăng -Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài *Hs khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút) -Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai là gì? (BT2) -Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3) II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk - Phiếu ghi tên bài tập đọc - Vài tờ giấy trắng khổ A4 - Bản phôtô đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc đủ phát cho HS III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop3.net (8) 1.Giới thiệu bài :(2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS luyện đọc bài Chú và bông hoa lăng, - ( tiết 1) 3.Kiểm tra tập đọc : (8’) - Thực tiết 4.Bài tập 2: (10’) - Nhắc HS không quên mẫu ta cần đặt: Ai là - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp làm bài gì ? - Cho lớp suy nghĩ viết câu văn mình đặt - Các em làm trên giấy dán bài lên bảng vào gọi vài em làm trên giấy A4 lớp và đọc kết - Cùng giáo viên chốt lại câu đúng VD: Bố em là công nhân nhà máy điện./ Chúng em là học trò chăm ngoan./ - Một em đọc yêu cầu bài 5.Bài tập 3: (10’) - Lắng nghe - Bài tập này giúp các em thực hành viết lá đơn đúng thủ tục, nội dung phần kính gởi - Cả lớp điền vào mẫu đơn có sẵn các em viết tên xã - Phát mẫu đơn và cho lớp điền vào mẫu - Gọi vài em đọc lá đơn mình trước lớp - Vài em đọc đơn mình trước lớp Cùng lớp nhận xét, chốt lại nội dung đúng C.Củng cố, dặn dò: (2’) - Yêu cầu các em ghi nhớ mẫu đơn - Các em chưa kiểm tra tập đọc nhà học tiếp tục kiểm tra Tự nhiên xã hội: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I/ Mục tiêu: -Kiến thức : - Củng cố kiến thức chủ đề người và sức khoẻ -Kĩ : - Khắc sâu kiến thức đã học quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh -Biết không dùng các chất độc hại sức khoẻ thuốc lá, ma tuý rượu -Thái độ : - Làm việc nên làm hàng ngày để bảo vệ sức khoẻ II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk - Giấy vẽ, bút vẽ III/ Các hoạt động dạy học: Lop3.net (9) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Bài cũ: (4’) + Cần làm gì để giữ vệ vinh quan thần kinh ? - Hai em trả lời + Vì cần phải giữ vệ sinh quan thần kinh ? B/Bài mới: 1.Giới thiệu bài (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS ôn tập (27’) * Cho lớp chơi theo đội Bước 1: Tổ chức - Chia lớp làm nhóm - Chọn vài em làm ban giám khảo Bước 2: Phổ biến cách chơi và luật chơi - Lập nhóm - Nêu câu hỏi - Lập ban giám khảo - Đội nào có câu trả lời lắc chuông - Đội nào lắc chuông trước trả lời trước Bước 3: Chuẩn bị - Các đội hội ý trước vào chơi, - Phát cho các em làm ban giám khảo các câu trao đổi các thông tin đã học bài trước hỏi và đánh giá Bước 4: Tiến hành - Lần lượt đọc các câu hỏi (khống chế thời gian - Các nhóm lắng nghe và lắc chuông cho câu) Bước 5: Đánh giá, tổng kết - Ban giám khảo tuyên bố kết C.Củng cố, dặn dò: (2’) - Tuyên dương nhóm thắng - Nhận xét tiết học Buæi chiÒu: ÔN TẬP (tiết 4) I/ Mục tiêu: -Hướng dẫn hs luyện đọc bài: Mẹ vắng nhà ngày bão -Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài *Hs khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút) -Đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm gì? (BT2) -Nghe-viết đúng, trình bày sẽ, đúng quy định bài chính tả (BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ/15phút, không mắc quá lỗi bài *Hs khá giỏi viết đúng, tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ trên 55chữ/ 15phút II/ Đồ dùng dạy học: Lop3.net (10) Hs-sgk Gv-sgk - Phiếu ghi tên bài tập đọc III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài: (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn học sinh luyện đọc: (8’) Mẹ vắng nhà ngày bão Như tiết 3.Kiểm tra tập đọc: (8’) Như tiết 4.Bài tập 2: (4’) H: Hai câu này cấu tạo theo mẫu câu nào ? -Cho lớp làm nhẩm sau đó gọi HS nối tiếp nêu câu hỏi mình đặt - Cùng lớp nhận xét và viết nhanh lên bảng cân đúng - Gọi vài em đọc lại hai câu hỏi đúng: + Ở câu lạc bộ, các em làm gì ? + Ai thường đến câu lạc vào các ngày nghỉ ? 5.Bài tập 3: (16’) - Đọc lần đoạn văn - Cho lớp tự viết giấy nháp từ dễ viết sai - Cho HS gấp sách, đọc cụm từ, câu cho HS viết bài vào - Chấm – bài và nêu nhận xét C Củng cố, dặn dò: (2’) - Về nhà đọc các bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng - Đọc yêu cầu bài - Ai làm gì ? - Nối tiếp nêu câu hỏi vừa đặt - Vài em đọc các câu hỏi đúng - Một em đọc yêu cầu - Hai em đọc lại - Viết nháp từ dễ viết sai - Cả lớp viết bài vào BD To¸n: Thùc hµnh ( tiÕt1) I Môc tiªu: -Củng cố kĩ thực vẽ góc vuông qua đường thẳng cho trước -Giúp HS làm thành thạo cách đổi hm dam ; m, cm, mm II Đồ dùng dạy học: -HS : TH Toán III : Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 10 Lop3.net (11) 1.Giới thiệu bài -Ghi đề bài 2.Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài -Gọi HS nêu yêu cầu bài -Yêu cầu HS tự làm bài -Nghe -Đọc lại đề -Khi chữa bài, gọi 1,2 HS nêu cách vẽ -Chấm, chữa bài, nhận xét *Bài 2: HS tù lµm bµi -Chấm chữa bài *Bài : -Yêu cầu HS tự làm bài -Chấm chữa bài và nhận xét -Mở TH trang 62 -Đọc yêu cầu -Tự làm bài -2 HS lên bảng làm bài em câu làm bài vào bài tập -Đổi vở, kiểm tra kết - có góc vuông -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập -4hs lªn b¶ng lµm a.1hm= 10 dam b 1cm=10 mm 1hm= 100 m 1m =10 dm 1dam = 10m 1m=10cm c.8dam= 80m 6dam=60 m 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS ôn lại bài 8hm=100m 6hm= 600m -Đổi vở, chấm bài -Nhận xét Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011 Tập đọc: ÔN TẬP (tiết 5) I/ Mục tiêu: -Hướng dẫn hs luyện đọc bài Mùa thu em -Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài *Hs khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút) -Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2) -Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? (BT3) II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk - Phiếu ghi tên các bài thơ có yêu cầu học thuộc lòng - Bảng lớp chép đoạn văn bài tập III/ Các hoạt động dạy học: 11 Lop3.net (12) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài : (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS luyện đọc: (8’) - Hướng dẫn HS luyện đọc bài Bài Mùa thu em - Như tiết 3.Kiểm tra học thuộc lòng (½ số HS) - Từng em lên bốc thăm chọn bài và đọc thuộc lòng theo yêu cầu thăm 4.Bài tập 2: (10’) - Chỉ bảng lớp đã chép sẵn đoạn văn, nhắc HS đọc kĩ đoạn văn, suy nghĩ để chọn từ bổ sung ý nghĩa thích hợp cho từ in đậm đứng trước - Cho lớp đọc thầm đoạn văn và trao đổi theo cặp - Mời vài em làm bài trên bảng phụ HS và đọc kết - Cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng 5.Bài tập 3: (10’) - Mẫu câu chúng ta đặt : Ai làm gì ? - Phát vài tờ giấy khổ to cho vài em làm còn lớp làm vào C.Củng cố, dặn dò: (2’) - Tiết sau tiếp tục kiểm tra học thuộc lòng -HS luyện đọc cá nhân - Từng em lên bốc thăm và đọc theo yêu cầu - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp làm việc theo cặp - Trình bày bài - Nhận xét bài làm - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp cùng làm - Chốt lại lời giải đúng: - Đàn cò bay lượn trên cánh đồng./ Mẹ tôi dẫn tôi đến trường./ LUYỆN TỪ VÀ CÂU : ÔN TẬP (tiết 6) I/ Mục tiêu: -Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài Và Đ ọc thên bài: Ngày khai trường *Hs khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút) - Hướng dẫn HS luyện đọc bài Những tiếng chuông reo -Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2) Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3) II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk - Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng đã học 12 Lop3.net (13) - Hai bảng phụ viết nội dung bài tập - Mấy bông hoa thật (nếu có) III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài : (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS luyện đọc bài và ngày khai trường (8’) Như tiết 3.Kiểm tra học thuộc lòng (8’) Số HS còn lại 4.Bài tập 2: (10’) - Chỉ bảng lớp đã viết các câu văn và giải thích: BT này giống bài tập tiết là cho từ để chọn Bài tập này cho các em từ để các em điền cho khớp vào ô trống - Cho HS xem các bông hoa thật - Mời hai em thi làm trên phiếu, lớp làm vào các từ cần điền 5.Bài tập 3: (10’) - Cho lớp làm vào cách ghi tiếng đứng trước dấu phẩy điền dấu phẩy phía nó - Mời em lên bảng làm, cùng lớp chữa bài, chốt lại lời giải đúng : + Hằng năm, vào đầu tháng 9, các trường lại khai giảng năm học + Sau ba tháng hè tạm xa trường, chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn + Đúng giờ, tiếng Quốc ca hùng tráng, lá cờ đỏ vàng kéo lên cột cờ 6.Củng cố, dặn dò: (2’) - Về nhà làm thử tiết luyện tập số - Nhận xét tiết học 13 Lop3.net -Lắng nghe -Hs đọc cá nhân - Một em đọc yêu cầu - Lắng nghe - Xem hoa - Cả lớp cùng làm, vài em đọc kết quả, cùng giáo viên chốt lại lời giải đúng : Xuân về, cây cỏ trải màu xanh non Trăm hoa đua khoe sắc Nào chị hoa huệ trắng tinh, chị hoa cúc vàng tươi, chị hoa hồng đỏ thắm, bên cạnh cô em vi-ôlét tím nhạt, mảnh mai Tất đã tạo nên vườn xuân rực rỡ - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào - em lên bảng làm - Nhận xét bài (14) Toán: ĐỀ-CA-MÉT HÉC-TÔ-MÉT I/ Mục tiêu: -Kiến thức : - Biết tên gọi, kí hiệu đề-ca-mét, héc-tô-mét -Biết quan hệ đề-ca-mét, héc-tô-mét -Kĩ : - Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét mét *Hs khá giỏi làm bài 1: hàng cuối cùng, bài 2: hàng cuối cùng, bài 3: hàng cuối cùng II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk, vài bảng phụ HS cho các nhóm làm bài III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A.bài cũ: (4’) Gọi em lên bảng vẽ hai cạnh góc vuông B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài :(2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Giúp HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học: (4’) mm, cm, dm, m, km 3.Giới thiệu đơn vị đo độ dài dam, hm thông qua quan hệ với đơn vị mét (7’) - Có thể ước lượng 1dam từ vị trí cụ thể nào đó đến vị trí cụ thể Chẳng hạn hai đầu hè lớp học là dam Khoảng cách hai cột điện hai đầu tường là hm(100m) để học sinh cảm nhận thực - Hướng dẫn : Đề-ca-mét viết tắt là dam dam = 10m Héc-tô-mét viết tắt là hm 1hm = 100m 1hm = 10dam 4.Thực hành: Bài tập 1: (7’) - Viết bài lên bảng và cho em lên bảng làm, lớp làm vào bảng - Cùng lớp nhận xét bài trên bảng Bài tập 2: (7’) - Hướng dẫn mẫu SGK và cho lớp làm theo nhóm đôi - Gọi đại diện nhóm trình bày lên bảng lớp - Cùng lớp nhận xét Hoạt động học sinh - Hai em cùng vẽ - Vài em đọc lại - Theo dõi hướng dẫn - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp cùng làm - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Cả lớp làm nhóm đôi và dán bài lên bảng lớp 14 Lop3.net (15) Bài tập 3: (7’) - Yêu cầu HS quan sát mẫu để làm bài vào - Nhận xét bài làm - Một em đọc yêu cầu theo mẫu - Xem mẫu và làm vào 25dam + 50dam = 75dam 8hm + 12hm = 20 hm C.Củng cố, dặn dò: (2’) 45dam – 16dam = 29dam - Gọi vài em nhắc lại các đơn vị đo độ dài 67 hm – 25hm = 42hm vừa học - Về nhà học thuộc các đơn vị đó Buæi chiÒu: ¤n luyÖn tiÕng viÖt Tập viết LuyÖn ch÷ hoa G A/ Mục tiêu : -RÌn cho HS viết đúng chữ hoa G, tên riêng và câu ứng dụng - Rèn HS viết đúng mẫu, biết giữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa G, tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài: - HS tìm các chữ hoa có gồm - Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách chữ:G viết chữ - Lớp theo dõi - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng các chữ - Cả lớp tập viết trên bảng con: hoa vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Yêu cầu đọc từ ứng dụng - Cho HS tập viết trên bảng con: gò công - Một học sinh đọc từ ứng dụng 15 Lop3.net (16) *Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu - Dao có mài sắc, người có học khôn - Yêu cầu HS tập viết trên bảng chữ c) Hướng dẫn viết vào vở: - Nêu yêu cầu: viết chữDmộtdòngcỡ nhỏ + Viết tên riêng hai dòng + Viết câu tục ngữ hai lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm số em - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò - Cả lớp tập viết trên bảng - Đọc câu ứng dụng - HS tập viết vào bảng chữ câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh nộp theo yêu cầu GV - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài : Ôn chữ hoa Thứ năm ngày20 tháng10 năm 2011 Toán : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I/ Mục tiêu: -Kiến thức : - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại -Biết mối quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng (km và m; m và mm) -Kĩ : - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài *Hs khá giỏi làm thêm bài 1:hai hàng cuối, bài và 3: hàng cuối -Thái độ : - Thích làm dạng toán này II/ Đồ dùng dạy học: - Một bảng có kẻ sẵn các dòng, các cột khung bài học chưa viết các chữ, các số III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài 1.Giới thiệu bài : (2’) - Nêu yêu cầu tiết học 2.Giúp HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học: - m, dm, cm, mm, km (2’) - Gọi vài em nêu lại -Vài hs nêu lại 16 Lop3.net (17) 3.Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề-ca-mét, héc-tômét thông qua quan hệ với mét (6’) - Có thể ước lượng 1dam từ vị trí nào đến vị trí nào đó - Đầu tiên đưa bảng kẻ sẵn sau đó cho học nêu - Có thể nêu không theo thứ tự định - Điền vào để có bảng kẻ sẵn lại các đơn vị đo độ dài đã học - Hướng dẫn HS điền dần vào bảng kẻ sẵn để cuối cùng có bảng hoàn chỉnh - Cho HS nêu lại quan hệ các đơn vị đo để điền các đơn vị đo bảng riêng vào đúng vị - Nhìn bảng nêu lên quan hệ trí hai đơn vị liền nhau: 1m = 10dm, 1dm = 10cm, 1cm = 10mm, 1hm = 10dam Nhận xét: Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp kém 10 lần - Ngoài yêu cầu HS nhận biết mối quan hệ thông thường: 1km = 1000m ; 1m = 1000mm 4.Thực hành: Bài tập 1: (8’) - Cho lớp làm theo nhóm vào bảng phụ HS - Cho đại diện nhóm dán bài và cùng lớp sữa bài Bài tập 2: (8’) - Nêu bài tập và cho lớp làm vào bảng - Đọc thuộc bảng đơn vị đo độ dài trên bảng - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp làm theo yêu cầu giáo viên - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp làm bài tập vào bảng Bài tập 3: (8’) - Vài em lên bảng làm, cùng giáo viên - Hướng dẫn lại bài mẫu sau đó cho lớp làm vào chữa bài - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào 25m x = 50m 36hm : = 18hm C.Củng cố, dặn dò:(2’) 15km x = 60km 70km : =10km - Về nhà học thuộc các đơn vị đo độ dài đã học 34cm x = 204cm 55dm : = 11dm - Nhận xét tiết học Tập viết Kiểm tra học kì : (tiết 7) Phần đọc I.Mục tiêu: -Kiểm tra( đọc )theo mức độ cần đạt kiến thức,kĩ học kì I (nêu tiết Ôn tập) Đ ọc th êm b ài: Lừa và ngựa II.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 17 Lop3.net (18) 1.Giới thiệu bài : (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS luyện đọc bài (8’) Như tiết 3.Kiểm tra (8’) +Phát đề kiểm tra +Nhắc nhở HS các điều cần chú ý làm bài +Theo dõi HS làm bài +Hết thời gian quy địng ,thu bài kiểm tra Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau -Chuẩn bị đồ dùng -Nhận đề -Làm bài Nộp bài -Cả lớp Tự nhiên xã hội: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA:CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE(T2 ) I/ Mục tiêu: -Kiến thức : - Củng cố kiến thức chủ đề người và sức khoẻ -Kĩ : - Khắc sâu kiến thức đã học quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh -Biết không dùng các chất độc hại sức khoẻ thuốc lá, ma tuý rượu -Thái độ : - Làm việc nên làm hàng ngày để bảo vệ sức khoẻ II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk - Giấy vẽ, bút vẽ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS ôn tập: (30’) * Vẽ tranh Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - Yêu cầu nhóm chọn nội dung để vẽ Bước 2: Thực hành - Quan sát giúp đỡ Bước 3: Đánh giá Lắng nghe - Các nhóm chọn nội dung chẳng hạn nhóm chọn đề tài vận động không hút thuốc lá Nhóm chọn đề tài vận động không uống rượu, - Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận để đưa các ý tưởng nên vẽ nào và đảm nhiệm phần nào - Các nhóm treo sản phẩm - Đại diện nhóm nêu ý tưởng tranh - Các nhóm khác bình luận, góp ý 18 Lop3.net (19) C.Củng cố, dặn dò: (3’) - Khen nhóm có tranh vẽ đẹp, đúng - Nhận xét tiết học Đạo đức: CHIA SẼ VUI BUỒN CÙNG BẠN (tiết 1) I/ Mục tiêu: -Kiến thức : - Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui, buồn -Kĩ : - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn -Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống hàng ngày *Hs khá giỏi hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn -Thái độ: - Quý trọng các bạn, biết quan tâm, chia vui buồn cùng bạn II/ Đồ dùng dạy học: Hs:Vở bài tập Gv : sgv - Tranh minh hoạ cho tình hoạt động - Phiếu học tập cho HĐ1 - Các câu chuyện, bài thơ, bài hát, gương, ca dao, tục ngữ tình bạn, cảm thông, chia vui buồn cùng bạn III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài : (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Các hoạt động : Hoạt động 1: Thảo luận, phân tích tình (8’) - Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết nội dung - Quan sát tranh và tìm nội dung tranh tranh - Giới thiệu tình và đặt câu hỏi : - Thảo luận nhóm đôi cách xử lí tình và phân tích cách ứng xử cách ứng xử Kết luận: Khi bạn có chuyện buồn, em cần động - Lắng nghe viên, an ủi bạn việc làm phù hợp với khả Hoạt động 2: Đóng vai (10’) - Chia nhóm để đóng vai: - Lập nhóm và xây dựng kịch + Chung vai với bạn bạn làm việc tốt + Chia với bạn bạn gặp khó khăn - Các nhóm lên đóng vai Kết luận: + Khi bạn có chuyện vui cần phải chúc mừng, - Lắng nghe chung vui với bạn + Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi, động viên 19 Lop3.net (20) và giúp đỡ bạn Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ.(13’) - Lần lượt đọc ý kiến, cho HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành cách giơ tay - Suy nghĩ và bày tỏ thái độ cách giơ Sau lần HS giơ tay, cần có kết luận tay - Thảo luận lí HS có thái độ tán thành, không tán thành Kết luận: Nêu các ý kiến đúng - Thảo luận để tìm lí C.Củng cố, dặn dò: (2’) - Thực hành chia vui buồn cùng bạn - Sưu tầm các tranh, truyện gương Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011 Chính tả : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 8) I Mục tiêu : Giúp HS: - Yêu cầu kĩ đọc tiết §äc thªm bµi : Nh÷ng chiÕc chu«ng reo - Biết chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ ngữ vật - Biết viết dấu phẩy vào vị trí thích hợp câu II Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài dạy III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên A Ôn tập đọc : ( tiết ) B Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài tập 2: Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho các từ ngữ in đậm - Bài tập này gần giống bài tập tiết Điểm khác là chỗ bài tập (tiết 5) cho từ chọn từ bài tập này cho sẵn từ (đỏ thẳm, trắng tinh, xanh non, vàng tươi, rực rỡ) để các em điền khớp vào chỗ trống - GV cho HS quan sát tập tranh các hoa: Hụê trắng, cúc vàng, hồng đỏ, vi-ô-lét tím nhạt - GV gọi HS lên bảng thi làm vào phiếu - GV chấm điểm Hoạt động học sinh - em đọc lại đề bài - Đọc đúng chỗ có dấu [….] chấm lửng chấm - HS quan sát tranh - Lớp đọc thầm lại bài tập - HS làm bài theo cá nhân viết từ cần điền vào - em lên thi, làm vào phiếu đọc kết + Lớp nhận xét - em đọc lại bài văn đã điền hoàn chỉnh - Nhận xét và chốt ý : Xuân về, cây cỏ trái từ + Lớp sửa bài vào 20 Lop3.net (21)