Các họat động : Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm * Cách tiến hành: - GV cho HS thảo luận nhóm Bước 1: -Yêu cầu: Các nhóm HS thảo luận theo yêu cầu: Hãy kể tên những việc làm thường ngày củ[r]
(1)Trường TH Long Điền Tiến A LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: Tuần: 11 Từ ngày 12/11/2012 đến ngày 16/11/2012 Thứ Ngày Hai 12/11/ 2012 Tiết Môn dạy Tập đọc Tập đọc Thời gian 40’ 40’ Toán 40’ Luyện tập 40’ 40’ Chào cờ Mỹ thuật SHDC Tổng thời gian : 200’ TN & XH Chính tả Ba Toán 13/11/ Kể chuyện 2012 Thể dục Tổng thời gian : 200’ Tập đọc Tập viết Tư 14/11/ 2012 Tên bài dạy Nội dung điều chỉnh Bà cháu (T1) Bà cháu (T2) 40’ 40’ 40’ 40’ 40’ Gia đình Tập chép : Bà cháu 12 trừ số 12 - Bà cháu 40’ 40’ Cây xoài ông em Chữ hoa I Tên ĐDDH Tranh minh họa BT2 bỏ cột 3; BT3 bỏ câu c BT1 bỏ câu b Tranh minh họa Bảng phụ Bộ BD toán Tranh minh họa Tranh minh họa Mẫu chữ viết BT1bỏ dòng 2; BT2 bỏ câu c Toán 40’ 32 - Bộ BD toán Thủ công 40’ Ôn tập chương I Kĩ thuật gấp hình Vật mẫu Tranh, bút Tổng thời gian : 160’ Thể dục 40’ Năm 15/11/ 2012 Sáu 16/11/ 2012 LT & câu 40’ TN ĐDHT và công việc gia đình Toán 40’ 52 - 28 BT1 bỏ dòng 2; BT2 bỏ câu c Que tính Âm nhạc 40’ Tổng thời gian : 160’ Chính tả 40’ Tập làm văn 40’ Toán 40’ Đạo đức 40’ SHTT 40’ Tổng thời gian : 200’ Nghe viết : Cây xoài ông em Chia buồn , an ủi Luyện tập Bảng phụ Bưu thiếp BT2 bỏ cột 3; BT3 bỏ câu c Thực hành kĩ GHKI Sinh hoạt lớp Trang Lop1.net (2) Tiết 1,2 Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012 Môn: Toán Bài : Bà cháu (Tiết 31, 32) I Mục tiêu: * Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Nghỉ đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng * Rèn kĩ đọc – hiểu: - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình bà cháu quý vàng bạc, châu báu II Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh minh hoạ; bảng phụ ghi sẵn câu, từ ngữ cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động dạy – học: TG 5’ 35’ Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc lại bài Bưu thiếp và trả - HS1: Đọc bưu thiếp cháu gửi cho lời câu hỏi nội dung vừa đọc ông bà và trả lời câu hỏi nội dung bưu thiếp - GV nhận xét, cho điểm HS - HS2: Đọc bưu thiếp ông gửi cho cháu và trả lời câu hỏi nội dung bưu thiếp - HS3: Đọc phong bì và trả lời câu hỏi cách ghi địa trên phong bì Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: GV đọc mẫu toàn bài: - GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng đọc rõ - HS theo dõi SGK và đọc thầm theo ràng, thong thả và phân biệt giọng các nhân vật Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu: - GV yêu cầu HS đọc câu - HS tiếp nối đọc câu, đọc từ đầu hết bài - GV giúp HS luyện đọc số từ ngữ - HS đọc cá nhân, đồng các từ khó ngữ: - GV theo dõi, uốn nắn cho HS + rau cháo, vất vả, giàu sang, sung sướng, đơm hoa, trái vàng, ruộng vườn, móm mém * Đọc đoạn trước lớp: - GV chia đoạn, yêu cầu HS đọc - HS tiếp nối đọc đoạn - HS đọc cá nhân, đồng thanh: đoạn - Giúp HS luyện ngắt nghỉ sau các + Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau, / Trang Lop1.net (3) 20’ dấu câu và các cụm từ số vất vả/ cảnh nhà lúc nào câu đầm ấm.// - GV theo dõi, uốn nắn cho HS + Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm,/ lá,/ đơm hoa,/ kết bao nhiêu là trái vàng,/ trái bạc.// + Bà ra,/ móm mém,/ hiền từ,/ dang tay ôm hai đứa cháu/ hiếu thảo vào lòng.// - Giúp HS hiểu nghĩa số từ ngữ - HS đọc các từ và nghĩa các từ chú giải SGK GV giải giải nghĩa SGK ( đầm ấm, nghĩa thêm số từ khó khác: màu nhiệm) * Đọc đoạn nhóm: - GV chia lớp thành nhiều nhóm, các - Các thành viên nhóm đọc tiếp nhóm đọc đoạn theo hình thức tiếp nối đoạn nhóm, điều chỉnh nối cách đọc cho - GV theo dõi giúp đỡ các nhóm * Thi đọc các nhóm: - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay đoạn - GV theo dõi, nhận xét, cho điểm HS * Cả lớp đọc đồng thanh: - HS đọc đồng đoạn Tiết c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Câu Trước gặp cô tiên + Sống nghèo khổ / sống khổ cực, sống ba bà cháu sao? rau cháu nuôi Rất đầm ấm và hạnh phúc * Câu + Cô tiên cho hai anh em vật gì? + Một hạt đào + Cô tiên dặn hai anh em điều gì? + Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, các cháu giàu sang sung sướng * Câu + Sau bà sống hai + Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc anh em sao? + Thái độ hai anh em nào + Cảm thấy ngày càng buồn bã đã trở nên giàu có? * Câu + Vì sống giàu sang sung + Vì nhớ bà./ Vì vàng bạc không thay tình cảm ấm áp bà sướng mà hai anh em lại không vui? + Xin cho bà sống lại + Hai anh em xin bà tiên điều gì? + Hai anh em cần gì và không cần gì? + Cần bà sống lại và không cần vàng bạc, giàu có * Câu + Bà sống lại, hiền lành, móm mém, + Câu chuyện kết thúc sao? dang rộng hai tay ôm các cháu, còn ruộng vườn, lâu đài, nhà thì biến 15’ d) Luyện đọc lại: GV đọc mẫu lần Trang Lop1.net (4) - HS tham gia đóng các vai cô tiên, hai anh em, người dẫn chuyện 5’ Củng cố – Dặn dò: + Qua câu chuyện này, em rút + Tình cảm là thứ cải quý nhất./ điều gì? Vàng bạc không qúy tình cảm người - Nhận xét tiết học, dặn HS nhà học bài - Chuẩn bị: Cây xoài ông em Tiết Môn: Toán Bài : Luyện tập (Tiết 51) I Mục tiêu: * Giúp HS: - Thuộc bảng 11 trừ số - Thực phép trừ dạng 51 – 15 - Biết tìm số hạng tổng - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 31 – II Đồ dùng dạy – học: - GV: Bảng phụ, phiếu bài tập phục vụ trò chơi - HS: Vở BT, bảng III Hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV 5’ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng trừ 11 trừ số - Nhận xét, cho điểm 30’ Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b) Hướng dẫn HS luyện tập – Thực hành: * Bài - GV treo bảng phụ đã ghi sẵn nội dung BT1 - Mời HS nêu kết (không theo thứ tự bảng trừ), GV ghi nhanh kết vào phép tính - GV nhận xét, cho điểm HS Hoạt động HS - HS thực theo yêu cầu GV - HS nhẩm kết - HS tiếp nối nêu kết quả, HS nêu kết phép tính - Nhận xét 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = * Bài - Đặt tính tính: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - GV hỏi: Khi đặt tính phải lưu ý điều + Đặt cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục gì? Trang Lop1.net (5) - Cả lớp thực phép tính bảng - GV nhận xét, uốn nắn cho HS - Gọi HS lên bảng làm phép tính còn lại - Yêu cầu HS nêu cách thực phép tính - GV nhận xét, cho điểm HS - Cả lớp làm bảng phép tính: a) 41 – 25 b) 71 – - HS lên bảng thực phép tính còn lại - Cả lớp làm bài vào – Nhận xét bài bạn trên bảng a) 41 – 25 51 – 35 b) 71 – _ 41 25 16 * Bài - Yêu cầu HS nhắc lại tên gọi thành phần, kết phép cộng và quy tắc “ Tìm số hạng tổng” - GV mời HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, tuyên dương * Bài - Gọi HS đọc đề toán, GV ghi bảng - GV giúp HS nêu tóm tắt và cách giải bài toán: + Bài toán cho biết gì? + Bán có nghĩa là nào? + Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì? + Muốn biết còn lại bao nhiêu ki-lôgam táo ta phải làm gì? - GV chia lớp thành nhóm, các nhóm làm vào bảng phụ - GV nhận xét, cho điểm tuyên dương các nhóm _ 51 35 16 _71 62 38 + 47 38 + 47 85 - HS nêu: Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng - Cả lớp làm bài vào vở, HS lên bảng chữa bài - Nhận xét bài làm trên bảng bạn a) x + 18 = 61 x = 61 – 18 x = 43 b) 23 + x = 71 x = 71 – 23 x = 48 - HS đọc đề toán - HS nêu tóm tắt và cách giải bài toán + Có : 51 kg táo + Đã bán : 26 kg táo + Bán có nghĩa là bớt lấy + Tìm số kg táo còn lại + Thực phép tính 61 – 26 - Các nhóm làm bảng phụ và trình bày trước lớp - Các nhóm nhận xét Tóm tắt Bài giải Có : 51 kg táo Số kg táo còn lại là: Đã bán : 26 kg táo 51 – 26 = 25 (kg) Còn lại : kg táo? Đáp số: 25 kg táo 5’ * Bài - HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp làm vào vở, HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, cho điểm Củng cố – dặn dò: - Dặn dò HS học tập nhà - Nhận xét tiết học + _ + = 15 16 - 10 = 11 - = ? 11 - = 10 - = + = 16 11 - = + = 14 + = 12 Trang Lop1.net (6) Tiết Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012 Môn: Tự nhiên xã hội Bài: Gia đình (Tiết 11) I Mục tiêu: - Biết các công việc thường ngày người gia đình (lúc làm việc và lúc nghỉ ngơi) - Biết các thành viên gia đình can cùng chia công việc nhà - Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tùy theo sức mình - Yêu quý và kính trọng người thân gia đình II Đồ dùng dạy – học : - GV: Hình vẽ SGK trang 24, 25 (phóng to) Một tờ giấy A3, bút Phần thưởng - HS: SGK III Các hoạt động dạy – học : TG Hoạt động GV 5’ Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu tên các quan vận động thể? - Hãy nêu tên các quan tiêu hoá? - Để giữ cho thể khoẻ mạnh, nên ăn uống ntn? - Làm nào để đề phòng bệnh giun? - GV nhận xét 30’ Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài : Gia đình b Các họat động : Hoạt động : Thảo luận nhóm * Cách tiến hành: - GV cho HS thảo luận nhóm Bước 1: -Yêu cầu: Các nhóm HS thảo luận theo yêu cầu: Hãy kể tên việc làm thường ngày người gia đình bạn - - GV theo dõi Hoạt động HS - HS phát biểu Bạn nhận xét Mục tiêu: Nêu việc làm ngày thành viên gia đình - Các nhóm HS thảo luận: + Hình thức thảo luận: Mỗi nhóm phát tờ giấy A3, chia sẵn các cột; các thành viên nhóm thay ghi vào giấy Việc làm ngày của: Ông, bà Bố, mẹ Anh, chị Bạn Bước 2: …… ……… ……… ……… - GV yêu cầu các nhóm HS trình bày - Đại diện các nhóm HS lên trình bày kết kết thảo luận thảo luận - GV nhận xét Hoạt động 2: Làm việc với SGK Mục tiêu: Ý thức giúp đỡ bố, mẹ Trang Lop1.net (7) theo nhóm * Cách tiến hành: Bước 1: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để và nói việc làm người gia đình Mai Bước 2: - Các nhóm HS trình bày kết Bước 3: Chốt kiến thức : Như người gia đình có việc làm phù hợp với mình Đó chính là trách nhiệm thành viên gia đình - Hỏi: Nếu người gia đình không làm việc, không làm tròn trách nhiệm mình thì việc gì hay điều gì xảy ra? - Chốt kiến thức: Trong gia đình, thành viên có việc làm – bổn phận riêng mình Trách nhiệm thành viên là góp phần xây dựng gia đình vui vẻ, thuận hoà Hoạt động 3: Thi đua các nhóm * Cách tiến hành : Bước 1: Yêu cầu các nhóm HS thảo luận để nói hoạt động người gia đình Mai lúc nghỉ ngơi Bước 2: Yêu cầu đại diện các nhóm vừa tranh, vừa trình bày Bước 3: - GV khen nhóm thắng - Hỏi: Vậy gia đình em, lúc nghỉ ngơi, các thành viên thường làm gì? - Các nhóm HS thảo luận miệng (Ông tưới cây, mẹ đón Mai; mẹ nấu cơm, Mai nhặt rau, bố sửa quạt) - 1, nhóm HS vừa trình bày kết thảo luận, vừa kết hợp tranh (phóng to) trên bảng - Thì lúc đó không gọi là gia đình - Hoặc: Lúc đó người gia đình không vui vẻ với … Mục tiêu: Nêu lên ý thức trách nhiệm thành viên - Các nhóm HS thảo luận miệng - Đại diện các nhóm lên trình bày Nhóm nào vừa nói đúng, vừa trôi chảy thì là nhóm thắng - Một vài cá nhân HS trình bày + Vào lúc nghỉ ngơi, ông em đọc báo, bà em và mẹ em xem ti vi, bố em đọc tạp chí, em và em em cùng chơi với + Vào lúc nghỉ ngơi, bố mẹ và ông bà cùng vừa ngồi uống nước, cùng chơi với em Trang Lop1.net (8) 5’ - Hỏi: Vào ngày nghỉ, dịp lễ Tết … em thường bố mẹ cho đâu? - GV chốt kiến thức (Bằng bảng phụ): + Mỗi người có gia đình + Mỗi thành viên gia đình có công việc gia đình phù hợp và người có trách nhiệm tham gia, góp phần xây dựng gia đình vui vẻ, hạnh phúc + Sau ngày làm việc vất vả, gia đình có kế hoạch nghỉ ngơi như: họp mặt vui vẻ, thăm hỏi người thân, chơi công viên, siêu thị, vui chơi dã ngoại Hoạt động 4: Thi giới thiệu gia đình em * Cách tiến hành: - GV phổ biến thi Giới thiệu gia đình em - GV khen tất các cá nhân HS tham gia thi và phát phần thưởng cho các em - Hỏi: Là HS lớp 2, vừa là người gia đình, trách nhiệm em để xây dựng gia đình là gì? Củng cố – Dặn dò: - Gia đình em em nào ? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Đồ dùng gia đình Tiết - Được chơi công viên, siêu thị, chợ hoa … - HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ đã ghi trên bảng phụ Mục tiêu: Biết các công việc thường ngày người gia đình - cá nhân HS xung phong đứng trước lớp, giới thiệu trước lớp gia đình mình và tình cảm mình với gia đình - Phải học tập thật giỏi - Phải biết nghe lời ông bà, cha mẹ - Phải tham gia công việc gia đình - HS trả lời Môn: Chính tả ( Tập chép) Bài : Bà cháu (Tiết 21) I Mục tiêu: - Chép lại chính xác đoạn: Hai anh em cùng nói … ôm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng bài Bà cháu - Làm đúng các bài tập phân biệt g/gh; s/x; ươn /ương II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần viết - Bảng cài bài tập - Bảng phụ chép nội dung bài tập Trang Lop1.net (9) III Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV 5’ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng - Nhận xét, cho điểm HS 30’ Bài mới: a) Giới thiệu: b) Hướng dẫn tập chép: Hướng dẫn HS chuẩn bị: * GV đọc đoạn chính tả: * Giúp HS nắm nội dung và nhận xét: + Đoạn văn phần nào câu chuyện? + Tìm lời nói hai anh em đoạn? + Đoạn văn có câu? + Lời nói hai anh em viết với dấu câu nào? Kết luận: Cuối câu phải có dâu chấm Chữ cái đầu câu phải viết hoa * Hướng dẫn viết từ khó: - GV yêu cầu HS viết bảng Hoạt động HS - HS viết theo lời đọc GV - HS đọc đoạn văn cần chép + Phần cuối + “Chúng cháu cần bà sống lại” + câu + Đặt dấu ngoặc kép và sau dấu hai chấm - HS viết: sống lại, màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay - HS viết bảng lớp HS lớp viết bảng Chép bài: Soát lỗi: Chấm bài: - Tiến hành tương tự các tiết trước c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Tìm tiếng có nghĩa để điền vào các ô trống bảng đây - Gọi HS đọc mẫu - ghé, gò - Dán bảng gài và phát thẻ từ cho HS - HS lên bảng ghép từ: + ghi / ghì; ghê / ghế; ghé / ghe / ghè/ ghép chữ - Gọi HS nhận xét bài bạn ghẻ / ghẹ; gừ; gờ / gở / gỡ; ga / gà / - GV cho điểm HS + gá / gả / gã / gạ; gu / gù / gụ; gô / gò / gộ; gò / gõ - Nhận xét Đúng / Sai * Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu SGK + Trước chữ cái nào em viết + Viết gh trước chữ: i, ê, e Trang 10 Lop1.net (10) 5’ gh mà không viết g? - Ghi bảng : gh + e, i, ê + Trước chữ cái nào em viết + Chỉ viết g trước chữ cái: a, ă, â, o, g mà không viết gh? ô, ơ, u, - Ghi bảng: g + a, ă, â, o, ô, ơ, u, * Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Điền vào chỗ trống s hay x, ươn hay ương - Treo bảng phụ và gọi HS lên bảng a) nước sôi; ăn xôi; cây xoan; siêng làm Dưới lớp làm vào - GV gọi HS nhận xét b) vươn vai; vương vãi, bay lượn; số - GV cho điểm lượng - HS nhận xét : Đúng / Sai Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà ghi nhớ quy tắc chính tả g/gh - Chuẩn bị: Cây xoài ông em Tiết Môn: Toán Bài : 12 trừ số: 12 – (Tiết 52) I Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ dạng 12 – 8, lập và học thuộc bảng 12 trừ số - Biết giải các bài toán có phép trừ dạng 12 – II Đồ dùng dạy – học: - GV: Bộ thực hành Toán: Que tính - HS: Vở, bảng con, que tính III Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV 5’ Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu HS đặt tính tính: 41 – 25 51 – 35 81 – 48 - GV nhận xét Hoạt động HS - HS thực vào bảng Bạn nhận xét - 51 - 81 - 41 25 35 48 16 16 33 30’ Bài mới: a.Giới thiệu: b Hướng dẫn HS thực phép tính 12 – 8: (Tương tự các bài trước) c Thực hành : * Bài 1: * Tính nhẩm : - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết a) 9+3=12 8+4=12 7+5=12 Trang 11 Lop1.net 6+6=12 (11) 5’ phần a 3+9=12 4+8=12 5+7=12 12-6=6 - Gọi HS đọc chữa bài 12-9=3 12-8=4 12-7=5 - Nhận xét và cho điểm HS 12-3=9 12-4=8 12-5=7 * Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài * Tính : - HS thực vào bảng Gọi HS - 12 - 12 - 12 - 12 - 12 lên bảng làm bài * Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và - GV yêu cầu HS thực số trừ là: a) 12 và 7; b) 12 và 3; c) 12 và bảng - GV nhận xét, uốn nắn cách đặt tính _ 12 _ 12 _ 12 cho HS * Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài * HS đọc đề toán + Bài toán cho biết gì? + Bài toán cho biết có 12 vở, đó có bìa đỏ + Bài toán yêu cầu tìm gì? + Tìm số có bìa xanh + Muốn tìm bìa xanh ta làm + Thực phép tính trừ Tóm tắt nào ? - Mời HS lên bảng tóm tắt và giải, Xanh và đỏ :12 Đỏ : lớp làm bài vào Vở bài tập Xanh : … quyển? Bài giải Số có bìa xanh là: 12 – = (quyển) Đáp số: Củng cố – Dặn dò: - Yêu cầu HS đọc lại bảng các công - HS đọc thức 12 trừ số - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà học thuộc bảng công thức bài - Chuẩn bị: 32 - Tiết Môn: Kể chuyện Bài:Bà cháu (Tiết 11) I Mục tiêu : - Dựa vào tranh minh họa, gợi ý tranh và gợi ý GV, HS tái nội dung đoạn và nội dung toàn câu chuyện - Biết thể lời kể tự nhiên, phối hợp với điệu nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Biết theo dõi và nhận xét, đánh giá lời bạn kể Trang 12 Lop1.net (12) II Đồ dùng dạy - học -Tranh minh họa nội dung câu chuyện SGK -Viết sẵn tranh lời gợi ý III Các hoạt động dạy – học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng nối tiếp kể - Mỗi em kể đoạn lại câu chuyện Sáng kiến bé Hà - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: 30’ a) Giới thiệu: - Trong kể chuyện hôm * HS nhắc lại tựa bài chúng ta cùng kể lại nội dung câu chuyện Bà cháu b) Hướng dẫn kể chuyện: * Kể lại đoạn chuyện theo câu hỏi gợi ý: Tranh -Trong tranh vẽ nhân vật nào? - Cô tiên và ba bà cháu - Cuộc sống ba bà cháu sao? - Ngôi nhà rách nát Rất khổ cực, rau cháo nuôi nhà ấm cúng - Ai đưa cho hai anh em hột đào? - Cô tiên - Cô tiên dặn hai anh em điều gì? - Khi bà nhớ gieo hạt đào lên mộ, các cháu giàu sang, sung sướng Tranh - Hai anh em làm gì? - Khóc trước mộ bà - Bên cạnh mộ có gì lạ? - Mọc lên cây đào - Cây đào có đặc điểm gì kì lạ? - Nảy mầm, lá, đơm hoa, kết toàn trái vàng, trái bạc Tranh - Cuộc sống hai anh em sau - Tuy sống giàu sang càng bà mất? ngày càng buồn bã - Vì vậy? - Vì thương nhớ bà Tranh - Hai anh em lại xin cô tiên điều gì? - Đổi lại ruộng vườn, nhà cửa để bà sống lại - Điều kì lạ gì đã đến? - Bà sống lại xưa và thứ cải biến * Kể lại toàn nội dung truyện - GV yêu cầu HS kể nối tiếp - HS kể nối tiếp Mỗi HS kể đoạn - Gọi HS nhận xét - Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã - Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện dẫn Trang 13 Lop1.net (13) 5’ - GV nhận xét cho điểm HS - đến HS kể Củng cố – Dặn dò: - Khi kể chuyện ta phải chú ý điều gì? - Kể lời mình Khi kể phải - Nhận xét tiết học thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu - Dặn HS nhà kể cho cha mẹ người thân nghe - Chuẩn bị: Sự tích cây vú sữa Tiết Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2012 Môn: Tập đọc Bài: Cây xoài ông em (Tiết 32) I Mục tiêu : -Đọc đúng các từ ngữ khó: xoài, lúc lỉu, chín vàng, bày lên, trảy, xôi nếp -Nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Biết phân biệt giọng đọc lời các nhân vật Giọng nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu nội dung: Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thong nhớ ông hai mẹ bạn nhỏ II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh minh hoạ, bài tập đọc SGK -HS: SGK III Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV 5’ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc lại bài Bà cháu và trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc - Nhận xét cho điểm HS 30’ Bài mới: a.Giới thiệu: b Luyện đọc * GV đọc mẫu * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu: + Hướng dẫn luyện đọc từ khó: - Đọc đoạn trước lớp: + HS đọc tiếp nối đoạn + luyện đọc ngắt nghỉ Hoạt động HS - HS 1: Đọc đoạn - HS 2: Đọc đoạn và - HS 3: Đọc đoạn cuối - HS chú ý lắng nghe.Theo dõi và đọc thầm theo - Mỗi HS nối tiếp đọc câu + HS đọc: xoài, lúc lỉu, chín vàng, bày lên, trảy, xôi nếp - HS đọc tiếp nối đoạn + HS luyện đọc các câu : - Mùa xoài nào,/mẹ em chọn chin vàng và to nhất/ bày lên bàn thờ ông.// - Ăn xoài cát chin/ trảy từ cây ông em trồng,/ kèm với xôi neap hương/ thì Trang 14 Lop1.net (14) - Kết hợp giải nghĩa từ * Đọc đoạn nhóm: - GV chia nhóm, các nhóm đọc tiếp nối đoạn * Thi đọc các nhóm; * Đọc đồng thanh: c) Tìm hiểu bài: GV nêu câu hỏi: - Tìm hình ảnh đẹp cây xoài cát 5’ em / không thứ gì ngon bằng.// - Đọc chú giải SGK - HS đọc theo nhóm, điều chỉnh cho - Các nhóm thi đọctừng đoạn , bài - Cả lớp đọc đồng đoạn - Cuối đông hoa nở trắng cành Đầu hè sai lúc lỉu Từng chùm to đu đưa theo gió - Quả xoài có mùi, vị, màu sắc - Có mùi thơm dịu dàng, vị đậm đà, nào? màu sắt đẹp - Tại mẹ lại chọn xoài - Để tưởng nhớ ông Biết ơn ông trồng ngon bày lên bàn thờ ông ? cho cháu có ăn - Tại bạn nhỏ cho xoài - Vì xoài cát vốn đã thơm ngon, bạn đã cát nhà mình là thứ quà ngon ? quen ăn từ nhỏ, lại gắn với kĩ niệm người ông đã d Luyện đọc lại: - GV cho HS thi đọc đoạn, - HS thi đọc bài - GV nhận xét, cho điểm Củng cố – Dặn dò: - Bài học hôm nói điều gì ? - HS trả lời - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Sự tích cây vú sữa Tiết Môn: Tập viết Bài: Chữ hoa I (Tiết 11) I Mục tiêu : *Rèn kỹ viết chữ -Viết đúng chữ hoa I (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối nét đúng qui định - Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư - Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy – học : - GV: Chữ mẫu I Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, III Các hoạt động dạy – học : TG Hoạt động GV 5’ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra viết Hoạt động HS Trang 15 Lop1.net (15) -Yêu cầu viết: H - Hãy nhắc lại câu ứng dụng -Viết : Hai sương nắng - GV nhận xét, cho điểm 30’ Bài mới: a Giới thiệu: - Nắm cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng b Hướng dẫn viết chữ cái hoa: * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Gắn mẫu chữ I + Chữ I cao li? + Gồm đường kẻ ngang? + Viết nét? - GV vào chữ I và miêu tả: Gồm nét: + Nét 1: kết hợp nét - cong trái và lượn ngang + Nét 2: móc ngược trái, phần cuối lượn vào - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: + Nét 1: Giống nét chữ H + Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút, viết nét móc ngược trái, phần cuố uốn vào nét chữ B, dừng bút trên đường kẻ - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết * Hướng dẫn HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn c.Hướng dẫn viết câu ứng dụng - GV giới thiệu câu: Ich nước lợi nhà - Quan sát và nhận xét: + Nêu độ cao các chữ cái - HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - HS nhắc lại tựa bài - HS quan sát + li + đường kẻ ngang + nét - HS quan sát I - HS quan sát - HS tập viết trên bảng - HS đọc câu ứng dụng + I, h, l : 2,5 li + c, a, i, n, ư, : li + Dấu sắc (/) trên I, + Dấu nặng (.) + Các chữ viết cách khoảng + Dấu huyền ( `) trên a + Khoảng chữ cái o chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Ích lưu ý nối nét I + Cách đặt dấu các chữ Trang 16 Lop1.net (16) 5’ và ch - HS viết bảng : Ích - GV nhận xét và uốn nắn d Viết vào vở: - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém e Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò: - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết - Chuẩn bị bài: Chữ hoa K Tiết - HS viết bảng - HS viết vào Tập viết - HS viết trên bảng Mỗi đội HS Môn: Toán Bài: 32 – (Tiết 52) I Mục tiêu: * Giúp HS: - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 32 – - Giải bài toán có phép trừ dạng 32 -8 - Biết tìm số hạng tổng II Đồ dùng dạy – học: - GV: Bộ thực hành toán Que tính - HS: Vở, bảng Que tính III Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng - HS đọc, bạn nhận xét công thức 12 trừ số - Nhận xét và cho điểm HS 30’ Bài mới: a.Giới thiệu: b.Hướng dẫn tính 32 – (Như các tiết trước) c.Thực hành: *Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài Gọi HS lên - HS làm bài trên bảng HS làm vào bảng làm bài bảng - Nhận xét và cho điểm HS _ 22 _ 62 _ 42 _ 52 _ 82 Trang 17 Lop1.net (17) 43 * Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Để tính hiệu ta làm nào? - Yêu cầu HS làm bài trên bảng lớp , H còn lại thực vào bảng - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét và cho điểm * Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài + Cho nghĩa là nào? - Yêu cầu HS tự ghi tóm tắt và giải * Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - x là gì các phép tính bài? - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? - Yêu cầu HS làm bài trên bảng lớp Sau đó nhận xét, cho điểm 5’ 78 19 55 36 * Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ là: a ) 72 và b ) 42 và _ 72 _ 42 65 36 * HS đọc đề bài + Nghĩa là bớt đi, trừ - HS thực Tóm tắt Có : 22 nhãn Cho : nhãn Còn lại: ……… nhãn vở? Bài giải Số nhãn Hòa còn lại là: 22 – = 13 (nhãn vở) Đáp số: 13 nhãn * Tìm x: - x là số hạng chưa biết phép cộng - Lấy tổng trừ số hạng đã biết - HS làm trên bảng lớp, làm váo bảng a) x + = 42 b) + x = 63 x = 42 – x = 63 – x = 35 x = 58 Củng cố – Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và - HS nêu thực phép tính 32 – - Nhận xét và tổng kết học - Chuẩn bị bài : 52 – 28 Tiết Môn: Thủ công Bài: Ôn tập chương I Kĩ thuật gấp hình (Tiết 9) I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức, kĩ gấp hình - Gấp ít hình để làm đồ chơi - Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, khéo tay biết tự làm đồ chơi - Với HS khéo tay: Gấp ít hai hình để làm đồ chơi Hình gấp cân đối II Đồ dung dạy – học: Trang 18 Lop1.net (18) - Các mẫu gấp hình bài 1, 2, III Các hoạt động dạy – học: Nội dung ôn tập: - Đề kiểm tra: “ Em hãy gấp hình gấp đã học từ hình – ” - Nêu mục đích yêu cầu bài kiểm tra: Gấp sản phẩm đã học, đúng qui trình, cân đối, các nếp gấp thẳng, phẳng - Cho HS nhắc lại tên các hình đã gấp và cho HS quan sát lại các mẫu đã học - Tổ chức cho HS làm kiểm tra (giúp đỡ HS yếu) Nhận xét, đánh giá: - Theo mức: + Hoàn thành (A) + Chưa hoàn thành (B) Nhận xét, dặn dò: - Dặn dò mang đủ dụng cụ học tập để gấp tiếp các hình Tiết Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012 Môn: Luyện từ và câu Bài : TN đồ dùng và công việc nhà (Tiết 11) I Mục tiêu : - Nêu số từ ngữ đồ vật và tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh Tìm từ ngữ công việc đơn giản nhà có bài thơ : Thỏ thẻ II Đồ dùng dạy – Học - Tranh minh hoạ bài tập SGK - bút dạ, tờ giất khổ A3 III Các hoạt động dạy – Học : TG Hoạt động GV 5’ Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng - Nhận xét, cho điểm HS Hoạt động HS - HS 1: Tìm từ người gia đình, họ hàng họ ngoại - HS 2: Tìm từ người gia đình họ hàng họ nội - HS nhắc lại tựa bài 30’ Bài mới: a) Giới thiệu: b) Hướng dẫn làm bài: * Bài - Gọi HS đọc đề bài - GV treo tranh - HS quan sát tranh Tìm các đồ vật ẩn tranh và cho biết đồ vật dùng để làm gì? - Chia lớp thành nhóm Phát cho - Hoạt động theo nhóm Các nhóm tìm nhóm tờ giấy, bút và yêu cầu đồ dùng và ghi các nội dung vào phiếu viết thành cột: tên đồ dùng và ý theo yêu cầu Trang 19 Lop1.net (19) 5’ nghĩa công dụng chúng - Gọi các nhóm đọc bài mình và - Đọc và bổ sung * Lời giải : các nhóm có ý kiến khác bổ sung - bát hoa to để đựng thức ăn cái thìa để xúc thức ăn chảo có tay cầm để rán, xào thức ăn bình in hoa (cốc in hoa) đựng nước lọc chén to có tai để uống trà đĩa hoa để đựng thức ăn ghế tựa để ngồi cái kiêng để bắc bếp cái thớt để thái, dao để thái cái thang giúp trèo cao, cái giá treo mũ áo, cái bàn đặt đồ vật và ngồi làm việc bàn HS, cái chổi để quét nhà cái nồi có hai tai (quai) để nấu thức ăn đàn ghi ta để chơi nhạc * Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc bài - HS đọc bài thơ Thỏ thẻ - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi + Tìm từ ngữ việc + Đun nước, rút rạ mà bạn nhỏ muốn làm giúp ông? + Bạn nhỏ muốn ông làm giúp + Xách xiêu nước, ôm rạ, dập lửa, thổi việc gì? khói + Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp + Việc bạn nhờ ông giúp nhiều ông nhiều hay việc bạn nhờ ông giúp nhiều hơn? + Bạn nhỏ bài thơ có nét gì ngộ + Bạn muốn đun nước tiếp khách nghĩnh? lại biết việc rút rạ nên ông phải làm hết, ông buồn cười Thế thì lấy ngồi tiếp khách? + Ở nhà em thường làm việc gì giúp - Tùy câu trả lời HS Càng nhiều HS gia đình? nói càng tốt + Em thường nhờ người lớn làm - HS nêu việc gì? Củng cố – Dặn dò: - Tìm từ các đồ vật - HS tự nêu gia đình em? - Em thường làm gì để giúp gia đình? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Từ ngữ tình cảm gia đình Tiết Môn: Toán Bài: 52 -28 (Tiết 54) I Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ có nhơ phạm vi 100, dạng 52 – 28 Trang 20 Lop1.net (20) - Biết giải toán có phép trừ dạng 52 – 28 - Yêu thích môn Toán II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Bộ số: Que tính Bảng phụ - HS: Que tính, vở, bảng III Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV 5’ Kểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng thực các yêu cầu sau: Nêu cách đặt tính và thực phép tính 22 – - Nêu cách đặt tính và thực phép tính 82 – - Nhận xét và cho điểm HS 30’ Bài mới: a.Giới thiệu: b Hướng dẫn tính 52 – 28: (Như các tiết trước) c Thực hành: * Bài - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét và cho điểm * Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Muốn tính hiệu ta làm nào? - Yêu cầu HS lên bảng làm bài Sau làm bài xong yêu cầu lớp nhận xét - HS nêu cách đặt tính và thực phép tính - Nhận xét * Bài - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? Hoạt động HS - HS1 đặt tính và tính: 22 – - HS2 đặt tính và tính: 82 – 22 82 15 73 * Tính: - 62 19 43 - 32 16 16 - 82 37 45 - 92 23 69 - 72 28 44 * Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số là: a) 72 và 27 b ) 82 và 38 72 - 82 27 38 45 44 - Đọc đề bài - Đội hai trồng 92 cây, đội trồng ít 38 cây - Số cây đội trồng - Bài toán ít - Bài toán thuộc dạng gì? -Yêu cầu HS ghi tóm tắt và trình bày Tóm tắt bài giải vào Vở bài tập Đội hai : 92 cây Đội ít đội hai: 38 cây Đội : … cây? Bài giải Trang 21 Lop1.net (21)