Đang tải... (xem toàn văn)
-khi đến cuối cùng “tha hồ thầy đuổi”thầy thuốc mới được đuổi bắt -thầy thuốc chỉ dùng tay đập vào người cuối hàng ,người đầu hàng mới được dùng tay cản thầy thuốc.các bạn trong hàng vừa[r]
(1)Phòng GD Mỹ Đức Trường Tiểu học Hợp Thanh A Hoạt động tập thể Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” I/Mục đích: -Giáo dục kỹ di chuyển,phán đoán và bắt trúng mục tiêu,khi thị giác bị hạn chế”bịt mắt” -Rèn luyện nhanh nhẹn ,khéo léo, tính chủ động và mạnh dạn II/Cách chơi: -Chọn khoảng sân rộng phẳng,sạch thoáng mát -Lấy khăn nhỏ.không nhìn qua để bịt mắt -Người chơi đứng sung quanh thành hàng rào cùng vỗ tay,cổ vũ cho người chơi -Chọn người vào chơi :một người làm dê,một người bắt dê bịt mắt -Nười hướng dẫn đưa người chơi vào vòng,đứng quay lưng vòa nhau,cách cánh tay -Quy định chò chơi ,nười làm dê vừa vừa kêu,người bắt dê theo tiếng kêu để bắt -Khi có hiệu lệnh bắt đầu ,người hướng dẫn đẩy hai người sang hai bên“cả người chơi phải di chuyển”các bạn xung quanh hò reo cổ vũ cho bạn chơi -Chọn hai bạn khác vào chơi từ đầu III/Luật chơi: -bịt mắt kín,không nhìn được,người chơi không mở khan ti hí -dê phải kêu be be khoảng nghỉ cách 5-10 giây -Các bạn xung quanh không mách -Người chơi không chui khỏi hành dào -khi bắt đê là thắng -Hoặc sau thời gian chơi mà không bắt dê thì là dê thắng HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Vẽ tranh tặng bà, tặng mẹ I.Mục tiêu hoạt động HS biết thể tình cảm yêu quý, biết ơn bà, với mẹ qua vẽ mình II.Quy mô và hoạt động Có thể thực theo quy mô lớp III.Tài liệu và phương tiện - Bút vẽ, bút màu, giấy vẽ, giá vẽ - Dây, cặp giấy (để treo tranh triển lãm ) IV.Cách tiến hành Bước : Chuẩn bị GV: NguyÔn ThÞ Hoa Líp Lop2.net (2) Phòng GD Mỹ Đức Trường Tiểu học Hợp Thanh A - Trước khoảng tuần, GV có thể phổ biến trước để HS chuẩn bị bút vẽ, bút màu, giấy vẽ, giá vẽ Đồng thời, GV có thể gợi ý, hướng dẫn HS nội dung tranh vẽ : vẽ tranh phong cảnh, vẽ bó hoa, bình hoa em muốn tặng mẹ, vẽ chân dung mẹ/bà, vẽ cảnh mẹ/bà làm việc nhà, vẽ cảnh bữa ăn gia đình, cảnh buổi tối gia đình, cảnh nhà cùng chơi công viên, - HS vẽ phác hoạ trước tranh nhà Bước : Hoàn thiện tranh lớp - GV mở đầu: Nhân dịp ngày hội các bà, các mẹ, chúng ta hãy bày tỏ lòng yêu thương và bieets ơn chúng ta bà, với mẹ qua tranh vẽ tặng bà, tặng mẹ Các em hãy lấy các tranh đã phác hoạ đẻ tô màu, hoàn thiện lại Nếu em nào chưa kịp vẽ thì hãy lấy giấy bút để chúng ta bắt đầu vẽ - HS bắt đầu vẽ hoàn thiện lại tranh phác hoạ mình Trong HS vẽ tô màu tranh, GV cần đến bàn HS để hướng dẫn, giúp đỡ các em Bước : Trưng bày, giới thiệu tranh - GV hướng dẫn HS trưng bày tranh xung quanh lớp học - Cả lớp cùng xem và lắng nghe tác giả trình bày ý tưởng nội dung tranh Bước : Nhận xét – Đánh giá - GV nhận xét, khen ngợi HS đã vẽ tranh đẹp và có ý nghĩa để tặng bà, tặng mẹ - Nhắc HS hãy giữ tranh cẩn thận và đưa tặng bà, tặng mẹ đúng dịp – HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Tiểu phẩm “Những đứa trai” I.Mục tiêu hoạt động Thông qua tiểu phẩm, HS hiểu được: Cần phải thể tình cảm yêu thương mẹ mình việc làm cụ thể, thiết thực II.Quy mô hoạt động Có thể tổ chức theo quy mô lớp III.Tài liệu và phương tiện - Kịch tiểu phẩm “Những đứa trai” - Các câu hỏi thảo luận - Một số đồ dùng để hoá trang các nhân vật tiểu phẩm như: Khăn quàng, nón cho các bà mẹ - Một số đạo cụ phục vụ cho tiểu phẩm như: Các xô xách nước IV.Cách tiến hành Bước 1: Chuẩn bị GV: NguyÔn ThÞ Hoa Líp Lop2.net (3) Phòng GD Mỹ Đức Trường Tiểu học Hợp Thanh A - Trước tuần, GV lựa trọn HS (3 nam, nữ ) để tham gia diễn tiểu phẩm - Cung cấp kịch (xem phần Tư liệu tham khảo) và hướng dẫn HS tập tiểu phẩm, chuẩn bị đạo cụ cần thiết Bước 2: Trình diễn tiểu phẩm - Mở đầu, GV giới thiệu: Hôm nay, chúng ta cùng xem tiểu phẩm có tên gọi “Những đứa trai”, bạn HS lớp mình đóng Các em hãy xem tiểu và suy nghĩ xem, các cậu trai tiểu phẩm này có gì đặc biệt nhé - HS lớp xem tiểu phẩm số HS lớp đóng Bước 3: Thảo luận Sau xem tiểu phẩm xong, GV tổ chức cho HS thảo luận theo các câu hỏi sau: - Theo các em, vì có ba cậu trai cùng xuất lúc mà ông lão đường lại nói nhìn thấy đứa trai? - Đó là đứa trai bà mẹ nào? - Qua xem tiểu phẩm trên, em có thể rút điều gì? Bước 4: Nhận xét – Đánh giá GV nhận xet các ý kiến HS và kết luận: Để xứng là đứa ngoan, trước hết chúng ta phải biết quan tâm và giúp đỡ mẹ việc làm phù hợp với khả Hoạt động tập thể Trò chơi “rồng rắn lên mây” I/Mục đích: -Giáo dục kỹ di chuyển tập thể bị đuổi bắt ,kỹ luôn tránh để tiếp cận mục tiêu ,kỹ đối đáp lời -Rèn luyện nhsnh nhẹn khéo léo -Giáo đục tinh thần đoàn kết và tinh thần tập thể II/Cách chơi: -Tổ chức 8-10 người cùng chơi -Sân chơi rộng phẳng thoáng mát -Oản tù tỳ để chọn thầy thuốc “thầy thuốc ngồi đứng”một chỗ trên sân chơi.Người chơi xếp thành hàng dọc đối diện với thầy thuốc túm áo ôm ngang lưng nhau,làm rồng rắn -Rồng rắn uốn lượn trước mặt thầy thuốc vừa vừa hát: “Rồng rắn lên mây Có cây núc nắc Có nhà khiển binh GV: NguyÔn ThÞ Hoa Líp Lop2.net (4) Phòng GD Mỹ Đức Trường Tiểu học Hợp Thanh A Thầy thuốc có nhà hay không ?” -Thầy thuốc đáp lời: “Thầy thuốc không có nhà” -Rồng rắn tiếp tục lượn lượn lại và hát tiếp: “ Thầy thuốc xin khúc duôi Rồng rắn thầy đuổi” -Đến đây thì thầy thuốc tìm cách để đuổi bắt đuôi rắn(người dứng cuối hàng) Rồng rắn thì cố chạy để thầy thuốc không bắt đuôi rắn,người dứng đầu rắn thì cố cản thầy thuốc để bảo vệ đuôi rắn ,cứ vừa chơi và hò hét cho đền bắt rồng rắn bị đứt là thua thì nghỉ.trò chơi tiếp tục lượt khác III/Luật chơi: -Khi đối thoại thầy thuốc ngồi im ,rồng rắn thì lại lòng vòng đứng trước mặt thầy thuốc -khi đến cuối cùng “tha hồ thầy đuổi”thầy thuốc đuổi bắt -thầy thuốc dùng tay đập vào người cuối hàng ,người đầu hàng dùng tay cản thầy thuốc.các bạn hàng vừa chạy vừa cho rồng rắn không bị dứt -Nếu thầy thuốc đập vào người cuối cùng rồng rắn bị đứt ngã là rồng rắn thua -Nghỉ ngơi và tiếp tục chơi lượt chơi GV: NguyÔn ThÞ Hoa Líp Lop2.net (5)