HĐ 2: Thảo luận nhóm, nhận xét nội dung tranh: - Cho HS quan sát tranh 1, 2, 3, 4 nhận xét xem nơi học và sinh hoạt của các bạn trong mỗi tranh đã gọn gàng ngăn nắp chưa?. - GV nhận xét [r]
(1)Trường TH Tân Phú Le Tấn Tài Thứ hai, ngày 13 tháng năm 2010 Tiết 1: ĐẠO ĐỨC Gọn gàng, ngăn nắp (T2) I MỤC TIÊU : - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi nào - Nêu lợi ích việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - Thực giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi II CHUẨN BỊ: - Phiếu thảo luận nhóm cho HĐ1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên - Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ Bài - Giới thiệu bài HĐ1: Hoạt cảnh " Đồ dùng để đâu" - Đọc kịch bản, tóm tắt câu chuyện - Chia nhóm và giao kịch cho HS thảo luận các câu hỏi - Vì bạn Dương không tìm thấy cắp và sách vở? - Sắp xếp sách gọn gàng ngăn nắp có lợi ích không? Vì sao? - Nhận xét Kết luận: Tính bừa bãi bạn Dương làm thời gian tìm kiếm sách Do đó các em cần rèn luyện thói quen gọn gàng ngăn nắp sinh hoạt HĐ 2: Thảo luận nhóm, nhận xét nội dung tranh: - Cho HS quan sát tranh 1, 2, 3, nhận xét xem nơi học và sinh hoạt các bạn tranh đã gọn gàng ngăn nắp chưa? - GV nhận xét kết luận: nơi học tập các bạn tranh và là gọn gàng, ngăn nắp.Các tranh 2,4 là chưa gọn gàng, ngăn nắp vì sách còn để lộn xộn chưa đúng nơi quy định - Nên xếp sách đồ dùng nào cho gọn gàng, ngăn nắp? HĐ 3: Bày tỏ ý kiến: -GV nêu tình huống: Bố mẹ Nga xếp cho bạn góc học tập riêng người gia đình thường để đồ không gọn gàng ngăn nắp lên bàn bạn Theo em Nga cần làm gì cho góc học tập gọn gàng ngăn nắp? Hoạt động học sinh - HS lắng nghe - Các nhóm chuẩn bị - HS thảo luận và trả lời - Đại diện nhóm trả lời - HS lắng nghe - HS quan sát tranh - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày -HS lắng nghe - Trả lời - HS nghe và trình bày ý kiến Giáo án lớp Lop2.net (2) Trường TH Tân Phú Le Tấn Tài - GV nhận xét, kết luận: Nga nên bày tỏ ý kiến mình đề nghị người gia đình để đồ dùng đúng nơi quy định 3- Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét Giáo án lớp Lop2.net (3) Trường TH Tân Phú Le Tấn Tài Thứ hai, ngày 13 tháng năm 2010 Tiết 21 TOÁN 38 + 25 I MỤC TIÊU : - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 38 + 25 - Biết giải bài toán phép cộng các số với số đo có đơn vị dm - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số II CHUẨN BỊ: - bó que tính - 14 que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra BT - GV nhận xét Bài - Giới thiệu bài * Giới thiệu phép cộng 38 + 25 - GV giơ bó que tính và hỏi: Có chục que tính? - GV cài bó que tính lên bảng - GV lấy que tính: Có que tính? - GV cài vào bảng và vào các bó que tính hỏi: có tất bao nhiêu que tính? - GV giơ que tính và hỏi : có thêm que tính ? - GV cài que tính que tính Có thêm que tính thì viết vào cột nào ? - GV giơ bó que tính và hỏi: Có chục que tính ? - GV cài bó que tính lên bảng - GV cài bó que tính bó que tính Có thêm bó que tính thì viết vào cột nào ? Vậy 38 + 25 = 63 - GV hướng dẫn cách đặt tính tính 38 cộng = 13 viết nhớ + cộng 2= 5thêm là viết 63 * Thực hành Bài :Tính(cột 1,2,3) -Gv hướng dẫn, phát phiếu BT - GV nhận xét Bài : Đoạn thẳng AB dài cm? -Đoạn thẳng BC dài cm? - Có chục que tính - Có thêm que tính - Có tất 38 que tính - có thêm que tính - Vào cột đơn vị thẳng với cột số - Có chục que tính - Vào cột chục thẳng với cột số HS theo dõi - số HS nhắc lại -1 HS đọc yêu cầu bài số HS lên bảng làm bài -1 HS đọc yêu cầu bài -Đoạn thẳng AB dài 28dm -Đoạn thẳng BC dài 34 dm Giáo án lớp Lop2.net (4) Trường TH Tân Phú Le Tấn Tài -Bài toán hỏi gì? -GV chữa bài Giải: Con Kiến phải bò đoạn đường dài là: 28+ 34 = 62(dm) Đáp số: 62 dm Bài 4:(cột 1) - Gọi em nêu yêu cầu - Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - Làm nào so sánh các tổng với ? - Yêu cầu tự làm bài vào - Mời em lên bảng làm bài Khi so sánh + và + ngoài cách tính tổng so sánh ta còn cách nào khác không ? - Không cần thực phép tính hãy giải thích vì + = + -Nhận xét 4.Củng cố, dặn dò -Nhắc lại kiến thức -Dặn HS làm BT nhà -HS trả lời -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp -Một em đọc đề bài -Điền dấu < , = > vào chỗ thích hợp -Tính tổng trước so sánh - Lớp thực vào -Một em nêu cách tính và tính - Ta có thể so sánh các thành phần : = mà > nên + > + - Hai tổng vì : thay đổi vị trí các số hạng tổng thì tổng không thay đổi Giáo án lớp Lop2.net (5) Trường TH Tân Phú Le Tấn Tài Thứ hai, ngày 13 tháng năm 2010 Tiết 13-14 TẬP ĐỌC Chiếc bút mực I MỤC TIÊU : - Biết ngắt nghỉ đúng; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn II CHUẨN BỊ: - Tranh minh SGK -Bảng phụ viết các câu cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét Bài Giới thiệu bài / Luyện đọc - GV đọc mẫu - HS lắng nghe */ H/d luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) Hướng dẫn đọc câu, - GV hướng dẫn đọc từ khó: hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên, loay hoay - HS nối tiếp đọc câu - GV nhận xét, sửa sai b)Đọc đoạn trước lớp HS đọc đoạn trước lớp -Gv kết hợp giải nghĩa từ c)Đọc đoạn nhóm -HS đọc nhóm d)-Cho các nhóm thi đọc - Các nhóm thi đọc - GV nhận xét, tuyên dương 3, Hướng dẫn tìm hiều bài Câu 1:-Những từ ngữ nào cho thấy Mai mong viết bút mực? -Hồi hộp nhìn cô, buồn -Nhận xét Câu 2:-Chuyện gì đã xảy với Lan? -Lan viết bút mực lại quên bút, Lan gục đầu và khóc Câu 3: Vì Mai loay hoay mãi với hộp bút? -Vì nửa muốn cho Lan mượn bút, nửa lại tiếc -Cuối cùng Mai định ntn? -Vì cô giáo khen Mai? -Đưa bút cho bạn mượn -Vì Mai ngoan 4, Luyện đọc lại -HS phân vai đọc lại bài - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học -Nhắc HS đọc lại bài chuẩn bị cho tiết Kể chuyện Giáo án lớp Lop2.net (6) Trường TH Tân Phú Le Tấn Tài Giáo án lớp Lop2.net (7) Trường TH Tân Phú Le Tấn Tài Thứ ba, ngày 14 tháng năm 2010 Tiết 9: THỂ DỤC: Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại Ôn động tác bài TDPTC I.MỤC TIÊU: - Thực các động tác của bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hành dọc và theo hàng ngang( có thể còn chậm) - Ôn tập bài thể dục phát triển chung II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Trên sân trường, - Chuẩn bị còi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Phần mở đầu -Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học -Cho HS khởi động -GV điều khiển -GV quan sát, nhận xét 2.Phần : *Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại -GV giải thích động tác - GV điều khiển -GV nhận xét *Ôn động tác đã học: -Lần GV điều khiển -Lần Cán lớp điều khiển -GV hô nhịp -GV nhận xét Phần kết thúc -Cho HS thực đông tác thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh -HS lắng nghe - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc - Đi vòng tròn hít thở sâu -4 HS thực động tác bài TDPTC -HS lắng nghe - HS thực - HS thực - HS thực - Các tổ thi thực - Đứng vỗ tay - hát -Một số động tác thả lỏng Giáo án lớp Lop2.net (8) Trường TH Tân Phú Le Tấn Tài Giáo án lớp Lop2.net (9) Trường TH Tân Phú Le Tấn Tài Thứ ba, ngày 14 tháng 09 năm 2010 Tiết 22: TOÁN Luyện tập I.MỤC TIÊU: - Thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28 + 5; 38 + 25 - Biết giải bài toán theo tóm tắt với phép cộng II CHUẨN BỊ: Bảng con, phiếu thảo luận nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ -Gọi HS lên bảng làm lại BT SGK - GV nhận xét Bài - Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng * Hướng dẫn làm các BT Bài :Tính nhẩm -Gv hướng dẫn,nêu phép tính - GV nhận xét 8+ = 10 +3 =11 + 9=17 18 +6 = 24 18 +7=25 18+ 9=27 Bài : Đặt tính tính - GV hướng dẫn -GV cho HS làm vào bảng Hoạt động học sinh -4 HS lên bảng làm - HS nhắc lại bài - HS đọc kết qủa nhẩm -1 HS đọc yêu cầu bài -HS làm vào bảng - GV nhận xét Bài – Mời HS đọc đề bài -Dựa vào tóm tắt hãy nói rõ bài toán cho biết gì - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? -Hãy đọc đề bài theo tóm tắt ? -Phát phiếu thảo luận nhóm -Nhận xét đánh giá Một em đọc đề bài - Cho biết có 28 cái kẹo chanh và 26 cái kẹo dừa - Bài toán hỏi số kẹo hai gói - Gói kẹo chanh có 28 cái , gói kẹo dừa có 26 cái Hỏi hai gói kẹo có bao nhiêu cái HS thực làm vào phiếu -Đại diện nhóm trình bày Bài giải Số kẹo hai gói có là : 28 + 26 = 54 (cái kẹo) Đ/S : 54 cái kẹo 4.Củng cố, dặn dò -Nhắc lại kiến thức -Dặn HS làm BT nhà Giáo án lớp Lop2.net (10) Trường TH Tân Phú Le Tấn Tài Giáo án lớp Lop2.net (11) Trường TH Tân Phú Le Tấn Tài Thứ ba, ngày 14 tháng năm 2010 Tiết 5: KỂ CHUYỆN Chiếc bút mực I.MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện - Bước kể toàn câu chuyện II CHUẨN BỊ: -Tranh minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên - Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ -Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện "Bím tóc đuôi sam" - GV nhận xét Bài 1) Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng 2) Hướng dẫn kể chuyện * Dựa theo tranh nhớ lại nội dung các đoạn câu chuyện để kể lại - GV treo tranh lên bảng , yêu cầu HS quan sát và nói nội dung tranh * Kể theo tranh : Cô giáo gọi Lan lên bàn cô làm gì? - Thái độ Mai nào ? - Khi không viết bút mực thái độ Mai ? - Mời em nhóm lên trình bày - Gọi học sinh khác nhận xét bạn * Kể theo tranh : -Chuyện gì đã xảy với bạn Lan ? - Khi biết mình đã quên bút bạn Lan đã làm gì ? Lúc đó thái độ Mai nào ? - Vì Mai lại loay hoay với hộp bút * Kể theo tranh3 : - Bạn Mai đã làm gì ? - Mai đã nói gì với Lan ? * Kể theo tranh : - Thái độ cô giáo nào ? -Khi biết mình viết bút mực thái độ Mai ? -Cô giáo cho Mai mượn bút và nói gì ? - Mời học sinh lên kể trước lớp Hoạt động học sinh -3 HS nối tiếp kể lại câu chuyện " Bím tóc đuôi sam." -2 HS nhắc lại tên bài - HS đọc yêu cầu bài - HS quan sát và nói Cô gọi Lan lên bàn cô lấymực - Mai hồi hộp nhìn cô - Mai buồn vì lớp còn mình em phải viết bút chì - em đại diện cho nhóm kể đoạn -Nhận xét bạn theo các tiêu chí - Lan không mang bút - Gục mặt xuống bàn khóc - Mai loay hoay với cái hộp bút - Mai nửa muốn cho bạn mượn nửa không muốn - Mai đã đưa bút cho Lan mượn - Bạn cầm lấy mình viết bút chì - Cô giáo vui -Mai thấy tiếc - Cô cho em mượn , em thật đáng khen - Lần lượt lên kể lời mình - Ở lớp lắng nghe và nhận xét lời bạn kể Giáo án lớp Lop2.net (12) Trường TH Tân Phú Le Tấn Tài -Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sau lần có học sinh kể -Cho HS tập kể nhiều lần -Chia lớp làm nhóm - GV khuyến khích HS kể lời kể mình - GV nhận xét , tuyên dương * Phân vai dựng lại câu chuyện Yêu cầu kể lại câu chuyện theo hình thức phân vai *Lần : - GV: làm người dẫn chuyện phối hợp kể cùng học sinh - Yêu cầu học sinh nhận xét *Lần :- Gọi học sinh xung phong nhận vai để kể hướng dẫn nhận nhiệm vụ vai - Nhận xét, hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay - GV nhận xét , tuyên dương 4.Củng cố, dặn dò -Nhận xétư tiết học -Khen HS kể chuyện hay -Dặn HS vềtập kể lại câu chuyện - HS tập kể theo nhóm - Đại diện nhóm thi kể -HS nhận xét -HS đọc laọi yêu cầu -Thực hành kể lại câu chuyện theo vai - Một số em nhận vai Mai , Lan , cô giáo và kể cùng giáo viên -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể Giáo án lớp Lop2.net (13) Trường TH Tân Phú Le Tấn Tài Thứ ba, ngày 14 tháng năm 2010 Tiết 9: CHÍNH TẢ Chiếc bút mực I MỤC TIÊU: - Chép chính xác, trình bày đúng bài chính tả -Làm BT2, BT(3), a/b II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết viết bài tập chép III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên - Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ -Đọc các từ: Dỗ em, ăn giỗ, dòng sông, ròng rã… -Nhận xét 2: Bài 1) Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng 2) Hướng dẫn tập chép - GV đọc bài chính tả Đọan chép này có nội dung từ bài nào ? -Đoạn chép kể chuyện gì ? - Đoạn văn có câu ? - Cuối câu có dấu gì? - Chữ đầu dòng phải viết nào ? - Khi viết tên riêng chúng ta cần chú ý điều gì? - GV cho HS viết từ khó cô giáo , ,khóc , mượn , quên -Cho HS chép bài vào -Đọc lại lần cho HS soát lỗi - Chấm số bài và nêu nhận xét, 3) Hướng dẫn làm BT Bài 2: Điền và chỗ trống ia hay ya -GV hướng dẫn -Nhận xét: tia nắng , đêm khuya , cây mía Bài 3b) Tìm từ chứa tiếng có vần en eng? -H/d, đọc gợi ý - GV nhận xét, sửa sai a) cái xẻng b) cái đèn c) khen Hoạt động học sinh -2 HS lên bảng viết - Lớp viết bảng -2 HS nhắc lại tên bài - HS đọc lại - Bài: Chiếc bút mực - Lan viết bút mực quên bút Mai cho bạn mượn bút mình - Đoạn văn có câu -Cuối câu có ghi dấu chấm - Viết hoa , chữ đầu dòng phải lùi vào ô - Phải viết hoa - HS viết vào bảng - HS chép bài -HS soát lỗi - HS đọc yêu cầu bài -HS tự làm bài vào B/C -HS tìm và viết vào B/C Giáo án lớp Lop2.net (14) Trường TH Tân Phú Le Tấn Tài 4.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học - Nhắc HS viết lại bài Giáo án lớp Lop2.net (15) Trường TH Tân Phú Le Tấn Tài Thứ ba, ngày 14 tháng năm 2010 Tiết 5: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Cơ quan tiêu hoá I MỤC TIÊU : - Nêu tên và vị trí các phận chính quan tiêu hóa trên tranh vẽ mô hình - Phân biệt ống tiêu hóa và tuyến tiêu hóa II CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ quan tiêu hoá III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ -Những việc gì cần làm để và xương phát triển -2 HS trả lời tốt? - GV nhận xét Bài - Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng - HS nhắc lại tên bài *Khởi động: Trò chơi "Chế biến thức ăn" -GV nêu cách chơi -GV hô: Nhập khẩu, vận chuyển, chế biến -HS lắng nghe -GV hô nhanh dần và làm động tác sai -HS thực các động tác -Gv theo dõi và phạt em làm động tác sai *Hoạt động 1:Quan sát và đường thức -HS làm theo lời nói, không làm theo ăn trên sơ đồ hành động -GV treo tranh,yêu cầu HS quan sát tranh -HS quan sát -Cho HS làm việc theo cặp -HS làm việc theo cặp đôi Hỏi: -Thức ăn sau vào miệng, nhai, nuốt -HS trình bày đâu? -GV nhận xét, kết luận *Hoạt động 2: Quan sát và nhận biết các quan -Một số HS lên bảng đường tiêu hoá thức ăn -GV yêu cầu HS các tuyến: nước bọt, túi mặt, gan, tuỵ -GV nhận xét -HS lên bảng -GV kết luận: Cơ quan tiêu hoá gồm miệng, thực quản, dày, ruột non, ruột già, các tuyến tuỵ -HS lắng nghe *Hoạt động 3: Ghép chữ vào hình: -GV treo tranh quan tiêu hoá ( tranh câm) -H/d, yêu cầu HS lên gắn tên các quan cho phù -HS lên bảng gắn tên các quan tiêu hợp hoá -GV nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học Giáo án lớp Lop2.net (16) Trường TH Tân Phú Le Tấn Tài Giáo án lớp Lop2.net (17) Trường TH Tân Phú Le Tấn Tài Thứ tư, ngày 15 tháng năm 2010 Tiết 23: TOÁN Hình chữ nhật - Hình tứ giác I MỤC TIÊU : - Nhận dạng và gọi đúng tên hình chữ nhật - hình tứ giác - Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác II CHUẨN BỊ : - Các hình chữ nhật, hình tứ giác nhựa bìa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: 1- Giới thiệu hình chữ nhật - Đưa số hình trực quan có dạng chữ nhật giới thiệu đây là hình chữ nhật - Cho số HS nhắc lại - Treo bảng phụ đã vẽ hình chữ nhật lên bảng 2- Giới thiệu hình tứ giác: - Đưa số hình có dạng hình tứ giác hỏi:-Đây là hình gì ? - Hãy đọc tên hình ? Vẽ hình tứ giác lên bảng, ghi tên hình - Hình có cạnh ? - Hãy đọc tên các hình chữ nhật có bài học? - Tìm đồ vật có dạng hình chữ nhật? A B D - HS Nhắc lại - HS Nhắc lại tên hình - Quan sát - Quan sát và đọc tên hình - HS quan sát, lắng nghe -Có cạnh - Đây là hình chữ nhật - Hình chữ nhật ABCD - HS liên hệ: Cái bảng, sách M K C - HS quan sát, lắng nghe N - Hình chữ nhật ABCD - Hình tứ giác KMNH - HS liên hệ H H.Chữ nhật ABCD H.tứ giác KMNH -HS tự điền và đọc tên hình - Cho HS điền tên vào hình thứ đọc: - Cho HS liên hệ với số hình thật - HS liên hệ HCN gần giống hình nào đã học? 2: Thực hành: Bài 1: Dùng thước và bút nối các điểm để có: -1 HS đọc yêu cầu bài a- Hình chữ nhật: - Vẽ vào ô ly - Hãy đọc tên hình chữ nhật - Đọc hình CN: ABDE b- Hình tứ giác: - Vẽ vào ô ly - Hãy đọc tên hình tứ giác? - Đọc hình tứ giác MNPQ - GV nhận xét - 1HS đọc yêu cầy đề bài Bài 2:Trong hình đây có hình tứ giác? - Quan sát hình vẽ - Y/c HS quan sát kỹ SGK để nhận dạng hình - Vẽ vào bảng - Cho HS trao đổi cặp để trả lời Giáo án lớp Lop2.net (18) Trường TH Tân Phú Le Tấn Tài - Nhận xét : a: có hình tứ giác b: có hình tứ giác 4: Củng cố, dặn dò -Nhắc lại kến thức -Dặn HS làm BT Giáo án lớp Lop2.net (19) Trường TH Tân Phú Le Tấn Tài Thứ tư, ngày 15 tháng năm 2010 Tiết 15 TẬP ĐỌC Mục lục sách I MỤC TIÊU : - Đọc rành mạch văn có tính chất liệt kê - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu II.CHUẨN BỊ : - Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc lại Chiếc bút mực Hoạt động học sinh - HS nối tiếp đọc bài: Chiếc bút mực - GV nhận xét Bài - Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng * Luyện đọc - GV đọc mẫu - H/d luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a- Hướng dẫn đọc mục - HS lắng nghe - HS nhắc lại tên bài - Lớp theo dõi b- Hướng dẫn đọc đoạn c- Cho nhóm đọc thi - Giải nghĩa các từ cuối bài 3-Tìm hiểu bài Câu1: Tuyển tập này gồm truyện nào? -Nhận xét: Hương đồng gió nội/ Bây bạn đâu ? Câu 2: Truyện người học trò cũ trang nào? - Cho HS nhắc lại Câu 3: Truyện Mùa cọ tác giả nào? Câu 4: Mục lục sách dùng để làm gì? - HS nối tiếp đọc mục trước lớp, nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp -Thi đọc nối tiếp mục các nhóm - Đọc lại bài và trả lời -HS tìm nhanh và trả lời Trang 52 -Nhà văn Quang Dũng - Cho ta biết sách viết cái gì, có phần nào và trang mấy… - HD HS đọc, tập tra cứu mục lục sách TV1 - Gọi HS đọc lai Mục lục tuần theo cột - HS mở sách GK - Tuần : Chủ điểm Trường học - HS đọc - Chia lớp làm nhóm, cho các nhóm thi hỏi đáp -Các nhóm cử đại diện lên thi đọc toàn nhanh nội dung mục lục bài - Nhận xét - Từng nhóm hỏi và trả lời Luyện đọc lại: - HS thi đọc lại -GV nhận xét Củng cố, dặn dò Giáo án lớp Lop2.net (20) Trường TH Tân Phú Le Tấn Tài Giáo án lớp Lop2.net (21)