III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt đọng HS I.Bài cũ: Viết bảng con : lê , hẹ Cả lớp Đọc bài l, h trong SGK 2 hs dọc bài, lớp theo dõi nhận xét Nhận xét ghi điểm II.Bài mới: [r]
(1)Trường Tiểu học Số Hải Chánh TUẦN - -Ngày soạn: Ngày 28 tháng năm 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 30 tháng năm 2010 Toán: Bài : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Kiến thức: Nhận biết các số phạm vi 5;Biết đọc,viết ,đếm các số phạm vi -Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ đọc,viết ,đếm các số phạm vi thành thạo Thái độ; Giáo dục các em yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ và phấn màu -Một số dụng cụ có số lượng là III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.KTBC: Đọc các số đến và xếp chúng theo Đọc và xếp số theo yêu cầu thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại GV GV đọc các số 1-5 (không theo TT) Viết bảng II.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Nhắc lại 3.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Hướng dẫn bài toán: - QS, đếm số lượng đồ vật Cho HS nhận biết số lượng đọc viết số, hình vẽ viết số tương ứng vào ô trống Đọc lại các số vừa điền thực VBT Bài 2: Hướng dẫn cách làm - Quan sát đếm số lượng đồ vật Yêu cầu HS đếm số que diêm điền hình vẽ viết số số tương ứng vào ô trống tương ứng vào ô trống Bài 3: Nêu yêu cầu - em lên bảng làm, lớp làm VBT Viết số thích hợp vào ô trống theo thứ tự 5 từ bé đến lớn, từ lớn đến bé III.Củng cố : 5 Gọi HS đọc lại các số từ 1- Đọc lại các số vừa điền Số đứng liền trước số nào? em , lớp Số đứng liền sau số nào? IV.Dặn dò: Làm lại bài tập nhà thành Thực tốt nhà thạo, xem trước bài Bé dấu < Lª ThÞ Thu Hµ 1B Lop1.net (2) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Tiếng Việt Bài : L , H I.Mục tiêu : -Kiến thức: HS đọc l,h,lê,hè;từ và câu ứng dụng ;Viết l,h,lê,hè; Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : le le -Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ đọc ,viết thành thạo l,h,lê,hè -Thái độ: Giáo dục cho HS tính cẩn thận -Ghi chú: HS khá giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ thông dụng qua tranh minh họa SGK ;Viết đủ số dòng quy định tập viết II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá lê, hè -Tranh minh hoạ câu ứng dụng: “ve ve ve, hè về”, phần luyện nói “le le” III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng Học sinh đọc bài Chia lớp thành nhóm viết bảng N1: ê, bê, N2: v, ve II.Bài mới: Giới thiệu bài GV viết bảng l, h Quan sát trả lời câu hỏi 2.2 Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ: Chữ l viết thường có nét khuyết trên Nhắc lại viết liền với nét móc ngược Hỏi: Chữ l giống với chữ nào đã học? Giống chữ b So sánh chữ l với chữ b viết thường Giống nhau: có nét khuết trên Khác: Chữ l không có nét thắt cuối Yêu cầu tìm âm l trên chữ Cài chữ l trên bảng cài b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm Phát âm mẫu: âm l Chỉnh sửa CN em, nhóm, lớp -Giới thiệu tiếng: lê Viết bảng tiếng lê và đọc lê HS đọc lê nối tiếp Nêu vị trí các âm tiếng lê? Có âm l đứng trước , âm ê đứng sau Hướng dẫn đánh vần: lờ - ê - lê Cá nhân, nhóm , lớp Yêu cầu cài tiếng lê Cài tiếng lê Chỉnh sửa Âm h (dạy tương tự âm l) - Chữ “h” gồm nét, nét khuyết trên Lớp theo dõi và nét móc đầu - So sánh chữ “h và chữ “l” Giống : cùng có nét khuyết trên Khác : Âm h có nét móc đầu Lª ThÞ Thu Hµ 1B Lop1.net (3) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Đọc lại cột âm CN , nhóm , lớp Viết bảng con: l - lê ; h – hè Nghỉ tiết Hướng dẫn viết chữ: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Nhận xét và sửa lỗi cho HS Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng: lê – lề – lễ, he – hè – hẹ Gọi học sinh đánh vần tiếng Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng III.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng có âm học NX tiết Tiết Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét - Luyện câu: Treo tranh, yêu cầu QS và trả lời CH Rút câu ghi bảng: ve ve ve, hè Gọi đánh vần tiếng hè, đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét -Luyện viết: GV cho HS luyện viết T.Viết Theo dõi và sữa sai NX cách viết - Luyện nói: GV nêu câu hỏi SGK Những vật tranh làm gì? đâu? Trông chúng giống gì? Giảng thêm:Trong tranh là le le , nó có hình dáng giống vịt nhỏ , mỏ nhọn hơn, chủ yếu sống nước Bài hát nào nói đến le le ? GV giáo dục tư tưởng tình cảm.IV.Củng cố : Gọi đọc bài, Tìm tiếng mang âm học V.Nhận xét, dặn dò: Đọc lại bài nhà , tìm chữ vừa học Toàn lớp Cá nhân, lớp CN nối tiếp , nhóm 1, nhóm 2., lớp Cá nhân , nhóm ,lớp Quan sát và trả lời câu hỏi: CN em, nhóm , lớp Toàn lớp thực tập viết Quan sát tranh trả lời theo câu hỏi gợi ý Bơi ao hồ, sông , đầm Giống vịt , ngan Học sinh trả lời Bài hát : Bác kim thang Cá nhân, lớp Nối tiếp tìm tiếng chứa âm vừa học Lễ, hẹ, hé Lª ThÞ Thu Hµ 1B Lop1.net (4) Trường Tiểu học Số Hải Chánh đoạn sách báo bất kì Luyện viết thành thạo chữ l , h Đạo đức Thực tốt nhà Bài: GỌN GÀNG SẠCH SẼ I.Mục tiêu- Giúp học sinh hiểu ăn mặc gọn gàng, làm cho thể sạch, đẹp, khỏe mạnh, người yêu mến - Học sinh thường xuyên tắm gội, ăn mặc gọn gàng… - Học sinh thực nếp sống văn minh, vệ sinh cá nhâ… II.Chuẩn bị : - GV: Bài hát “ Rửa mặt mèo”, tranh vẽ “ trẻ ăn mặc gọn gàng” - H: Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS I Khởi động: Hát “ Rửa mặt mèo II.Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) - Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi (3 p) Thảo luận nhóm Tìm và nêu tên bạn nào lớp Đại diện các nhóm nêu tên và mời hôm có quần áo đầu tóc gọn gàng , số bạn gọn gàng lên đứng trước lớp sẽ? -Vì em cho đó là gọn gàng , sẽ? Trả lời theo hiểu biết Kết luận: Gọn gàng , là có đầu Lắng nghe tóc chải đẹp , áo quần gọn gàng Khen HS ăn mặc gọn gàng Hoạt động 2: Làm bài tập Làm việc cá nhân - Giải thích yêu cầu bài tập Giải thích em cho là bạn Trình bày , lớp nghe nhận xét , bổ sung hoàn chỉnh tranh ăn mặc gọn gàng? Khi chưa gọn gàng thì làm Nêu ý kiến: Aó bẩn thì giặt Aó rách nhờ mẹ vá lại , cài cúc áo nào để gọn gàng? Yêu cầu HS thực hành sửa sang lại áo lệch thì cài lại HS thực hành chải tóc, sửa quần , đầu tóc đẹp GV kết luận trang phục gọn gàng… Nhắc em chưa gọn gàng Hoạt động 3: HS theo dõi quan sát tranh bài tập Thảo luận cặp đôi theo bài tập 2 Yêu cầu: Nối áo quần đã chọn với HS làm bài tập Một số HS trình bày lựa chọn bạn nam bạn nữ Kết luận : Quần áo học cần mình, HS khác nhận xét Lª ThÞ Thu Hµ 1B Lop1.net (5) Trường Tiểu học Số Hải Chánh phẳng phiu , không mặc áo quần nhàu Nêu tên bài học nát , rách , bẩn III.Củng cố: Hỏi tên bài Lắng nghe Nhận xét tuyên dương, dặn dò Ngày soạn: Ngày 30 tháng năm 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 31 tháng năm 2010 Tiếng Việt BÀI : O , C I.Mục tiêu : Kiến thức: HS đọc o , c ,bò , cỏ , từ và câu ứng dụng ;Viết o ,c ,bò , cỏ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Vó bè -Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ đọc ,viết thành thạo o , c, bò , cỏ -Thái độ: Giáo dục cho HS tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ các từ khoá: bò, cỏ và câu :bò bê có bó cỏ -Tranh minh hoạ phần luyện nói: vó bè III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng em Đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè N1: l – lê, Toàn lớp h – hè Viết bảng con.GV NX chung.ghi điểm II.Bài mới: Giới thiệu bài: GV treo tranh rút âm viết bảng: o, c Theo dõi 2.2.Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ: Viết lại chữ o và nói:Chữ o gồm nét cong kín Giống trứng, bóng bàn… Hỏi: Chữ o giống vật gì? Minh hoạ các mẫu vật và yêu cầu Toàn lớp thực tìm chữ o chữ b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm Phát âm mẫu.Chỉnh sữa cho học sinh Phát âm.Cá nhân, nhóm, lớp Quan sát , nhìn bảng, phát âm -Giới thiệu tiếng: bò B đứng trước, o đứng sau, Nêu vị trí các âm tiếng bò? huyền trên o Theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh Cả lớp cài: bò Yêu cầu cài tiếng bò, phân tích Hướng dẫn đánh vần Đánh vần, ,cá nhân ,nhóm, lớp Đánh vần mẫu Lª ThÞ Thu Hµ 1B Lop1.net (6) Trường Tiểu học Số Hải Chánh GV chỉnh sữa cho học sinh Âm c (dạy tương tự âm o) - Chữ “c” gồm nét cong hở phải - So sánh chữ “c" và chữ “o” Đọc lại cột âm *Hướng dẫn viết chữ: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Nhận xét và sửa sai *Dạy tiếng ứng dụng: Ghi các tiếng ứng dụng lên bảng Gọi HS ĐV, đọc trơn tiếng ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng Củng cố T1: Tìm tiếng có âm học Tiết Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bò bê có bó cỏ Tìm tiếng có âm học câu? Gọi đánh vần tiếng bò, có, bó cỏ, đọc trơn Gọi đọc trơn toàn câu -Luyện viết: GV cho HS luyện viết Tviết GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng Theo dõi và sữa sai Lớp theo dõi Theo dõi Giống : Cùng là nét cong Khác: Âm c nét cong hở, âm o có nét cong kín em., lớp Nghỉ tiết Theo dõi Luyện viết bảng Đọc thầm, tìm tiếng có chứa âm vừa học Nối tiếp cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, nhóm , lớp Bò, bó, bõ, bỏ, bọ Cò, có, cỏ, cọ Nối tiếp cá nhân, nhóm , lớp Đọc thầm và tìm tiếng có âm học câu (tiếng bò, có, bó, cỏ) em Nối tiếp cá nhân, nhóm , lớp Toàn lớp thực viết tập viết Lắng nghe Nghỉ tiết - Luyện nói: Chủ đề luyện nói là gì ? + Trong tranh em thấy gì? + Vó bè dùng để làm gì? thường đặt đâu? + Quê em có vó bè không? Ngoài vó bè em còn biết loại vó nào khác? Giáo dục tư tưởng tình cảm III.Củng cố : Gọi đọc bài toàn bảng Tìm tiếng mang âm học “vó bè” Vó bè, người Dùng để cất cá , tôm thường đặt ao , hồ 10 em Nối tiếp tìm các tiếng có chứa âm Lª ThÞ Thu Hµ 1B Lop1.net (7) Trường Tiểu học Số Hải Chánh IV.Nhận xét, dặn dò: vừa học: ho , lo ,họ Đọc , viết bài thành thạo nhà Đọc sách báo và tìm tiếng có Thực tốt nhà chứa âm o , c Xem trước bài:ô, L.G Toán : Bài 8: CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm cấu tạo số từ - và thứ tự các số dãy số từ - và từ - Rèn cho HS có kĩ đọc ,viết số thành thạo Giáo dục HS tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ , phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ:Viết các số , 2, 3, 4, Viết bảng toàn lớp Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: *Bài 1:Viết số Nêu yêu cầu bài tập Một hàng số 4, hàng số Nhận xét *Bài 3: Viết các số theo thứ tự từ bé đến Quan sát, thảo luận nhóm 2 đại diện nhóm điền số trên lớn: 2, , ,3 Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé: 1, , bảng.Thực VBT Lớp theo dõi nhận xét bổ sung ,2 , Bài 3: Số HS đếm số lượng điền vào ô trống Quan sát, em làm bảng lớp Bài 4: Nối theo mẫu Lớp nhận xét , sửa sai Theo dõi , giúp đỡ em Chung, Tý, Nga IV.Củng cố, dặn dò: Đọc , viết các số từ - thành thạo nhà Đọc lại các số từ - , từ - Giáo án chiều Toán N.C : Bài 9: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm cấu tạo số từ - và thứ tự các số dãy số từ - và từ - Rèn cho HS có kĩ đọc ,viết số thành thạo Lª ThÞ Thu Hµ 1B Lop1.net (8) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Giáo dục HS tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ , phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Bài cũ:Viết các số , 2, 3, 4, Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: *Bài 1:Điền số thích hợp vào ô trống Treo bảng phụ vẽ hình nội dung BT1 Chia nhóm 2, Theo dõi giúp đỡ thêm các nhóm * * * * * * * * * Hoạt động HS Viết bảng toàn lớp Nêu yêu cầu bài tập Quan sát, thảo luận nhóm 2 đại diện nhóm điền số trên bảng Lớp theo dõi nhận xét bổ sung * Nhận xét , sửa sai *Bài 2: Số: Phiếu học tập Nhận xét , sửa sai *Bài 3: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn: 2, , ,3 Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé: 1, , ,2 , Chấm 1/3 lớp Nhận xét , sửa sai *Bài 4: Viết số: Theo dõi , giúp đỡ em Chung, Tý, Nga IV.Củng cố, dặn dò: Đọc , viết các số từ - thành thạo nhà Xem trước bài Bé , dấu < Thủ công Quan sát, em làm bảng lớp Lớp nhận xét , sửa sai Làm ô li, HS lên bảng làm Viết ô li, hàng Đọc lại các số từ - , từ XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT HÌNH TAM GIÁC (T2) I.Mục tiêu: Biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác Lª ThÞ Thu Hµ 1B Lop1.net (9) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Đường xé có thể nhiều cưa, dán chưa phẳng Rèn cho HS có kĩ xé dán HCN, HTG đúng , đẹp II.Đồ dùng dạy học: Bài mẫu xé dán HCN, HTG, giấy màu, hồ , khăn tay HS: giấy thủ công, hồ , chì III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra chuẩn bị HS Nhận xét II.Bài Đính hình mẫu lên bảng lớp Quan sát , nhận xét Hướng dẫn cách xé dán , HCN, Nhắc lại cách kẻ , xé HCN, HTG -Đặt tờ giấy màu lên bàn , vẽ hình HTG 3.Thực hành: chữ nhật , hình tam giác Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng Yêu cầu HS kiểm tra lẫn xem HS kiểm tra lẫn Xé theo giáo viên bạn mình đã đánh dấu đúng HCN, Xé các cạnh còn lại Xé xong kiểm tra HTG chưa? Làm lại thao tác xé cạnh lại xem cạnh HCN , 3cạnh HTG có cân đối không?,Nếu chưa cân đối sửa HCN để HS xé theo Theo dõi nhắc nhở HS xé tay và lại hoàn chỉnh Dán HCN, HTG vào thủ công thẳng Chấm , nhận xét , cho HS quan sát Trưng bày sản phẩm số bài xé dán đúng, đẹp III.Nhận xét dặn dò: 1.Nhận xét chung tiết học: Nhận xét tình hình học tập và chuẩn bị HS 2.Đánh giá sản phẩm Các đường xé cân đối , đẹp Dán ,có thể chưa phẳng Sửa lại số sản phẩm chưa cân đối , xé chưa tay .Dặn dò: Chuẩn bị giấy nháp có kẻ ô, giấy Những hs có bài xé chưa đạt yêu cầu màu , hồ dán, chì , thước kẻ nhà sửa lại cho đúng , đẹp tiết sau Quan sát vật có dạng hình vuông , gv kiểm tra hình tròn Lª ThÞ Thu Hµ 1B Lop1.net (10) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Tiếng Việt TH: Bài 8: LUYỆN TẬP L- H I Mục tiêu: Giúp học sinh - Nắm quy trình viết chữ l, h, đọc đúng tiếng, từ câu có chứa l,h - Lớp đọc bài sách giáo khoa.- Rèn cho học sinh viết đúng, đẹp theo mẫu chữ II Đồ dùng dạy học: Vở Bài tập Tiếng việt, Bộ đồ dùng III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS I.Bài cũ: Viết bảng : bê , ve Cả lớp Đọc bài e, v SGK hs dọc bài, lớp theo dõi nhận xét Nhận xét ghi điểm II.Bài mới: a)Luyện đọc: Bài L-H, O-C Đọc mẫu bài SGK Theo dõi cách đọc Đọc bài: cá nhân, tổ , lớp Theo dõi , nhận xét chỉnh sửa Đọc mẫu câu ứng dụng: Ve ve ve , Nối tiếp đọc hè Nhận xét khen em đọc bài tốt c)Làm bài tập: Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Quan sát tranh trả lời câu hỏi , đọc Hướng dẫn HS nối tranh phù hợp với các chữ ghi sẳn , điền chữ vào ô nội dung trống *Nối: l hay h Làm VBT:Điền 1, 2, , lê, hé , hẹ III.Củng cố dặn dò: Đọc bài trên bảng lớp Nhận xét học Xem trước bài ô,ơ Ngày soạn: Ngày 30 tháng năm 2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 01 tháng 9năm 2010 Thể dục Bài 3: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI I Mục tiêu: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng.Yêu cầu HS tập hợp đúng chỗ, nhanh và trật tự trước - Làm quen với đứng nghiêm,đứng nghỉ Yêu cầu thực động tác theo lệnh mức đúng - Ôn trò chơi “ Diệt các vật có hại”.Yêu cầu tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động II Địa điểm phương tiện: Lª ThÞ Thu Hµ 1B Lop1.net (11) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập, không để có các vật gây nguy hiểm GV chuẩn bị1 còi III.Các hoạt động dạy và học: NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP I Phần mở đầu: -GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số -Lớp tập hợp thành hàng dọc, -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học quay thành hàng ngang - Cho HS chấn chỉnh trang phục - Ôn và học đội hình đội ngũ, -Khởi động: ôn trò chơi “diệt các vật có Đứng chỗ, vỗ tay, hát hại” Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp II Phần bản: a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc: Lần 1: GV huy, sau đó cho giải tán Lần 2-3:Cán điều khiển, GV giúp đỡ b) Tư đứng nghiêm: -Người đứng ngắn, hai gót Khẩu lệnh: “Nghiêm!” chân sát vào nhau, hai đầu bàn GV vừa HD và làm mẫu cho HS QS chân hướng sang hai bên tạo thành GV hô: “Thôi!” HS đứng bình thường chữ V, hai tay duỗi thẳng, lòng Sửa chữa động tác sai cho các em bàn tay áp nhẹ vào hai bên đùi, các ngón tay khép lại, ngực c) Tư đứng nghỉ: vươn cao, mắt nhìn thẳng Khẩu lệnh: “Nghỉ!” Động tác: GV hướng dẫn và làm mẫu- -Chùng gối chân trái, đứng dồn HS làm theo trọng tâm lên chân phải, hai tay d) Tập phối hợp: Nghiêm, nghỉ buông tự nhiên Khi mỏi, đổi chân e) Tập phối hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ Cho HS giải tán tập hợp lại lần g) Chơi TC: “ Diệt các vật có hại”: III Phần kết thúc: -Giậm chân chỗ Thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài Củng cố -Khen tổ, cá nhân tập tốt, Nhận xét ngoan, nhắc nhở HS còn Giao bài tập nhà trật tự - Tập lại các động tác đã học vào buổi sáng Lª ThÞ Thu Hµ 1B Lop1.net (12) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Tiếng Việt BÀI : Ô , Ơ I.Mục tiêu : Kiến thức: HS đọc ô , ,cô , cờ , từ và câu ứng dụng ;Viết ,ơ ,cô , cờ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Bờ hồ -Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ đọc ,viết thành thạo ô , ơ, cô , cờ -Thái độ: Giáo dục cho HS tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy học: -Tranh (hoặc các mẫu vật) các từ khoá: cô cờ và câu ứng dụng bé có vẽ -Tranh minh hoạ phần luyện nói: bờ hồ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Đọc sách ,bảng em Đọc câu ứng dụng: N1: o – bò, N2: c – cỏ Viết bảng con: bò, cỏ Toàn lớp 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: Đưa tranh, giới thiệu rút âm ghi bảng Theo dõi 2.2.Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ: Hỏi: Chữ ô giống với chữ nào đã học? Giống chữ o Chữ ô khác chữ o điểm nào? Khác: Chữ ô có thêm dấu mũ trên chữ o Yêu cầu học sinh tìm chữ ô trên chữ Toàn lớp thực b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm Quan sát GV làm mẫu, nhìn bảng, Phát âm mẫu GV chỉnh sữa cho HS phát âm.6 em, nhóm, lớp -Giới thiệu tiếng: Lắng nghe Viết bảng tiếng cô Yêu cầu cài tiếng cô Cả lớp cài: cô GV NX và ghi bảng.Gọi HS phân tích HS phân tích Hướng dẫn đánh vần Hướng dẫn đánh vần lần Lắng nghe Chỉnh sữa cho học sinh Đánh vần, đọc trơn cá nhân, Âm (dạy tương tự âm ô) nhóm, lớp - So sánh chữ “ơ" và chữ “o” Giống : Đều có nét vòng khép -Phát âm: Miệng mở trung bình kín Khác : Âm có thêm “dấu râu” Lắng nghe Lª ThÞ Thu Hµ 1B Lop1.net (13) Trường Tiểu học Số Hải Chánh *Hướng dẫn viết ô, cô, ơ, cờ: Viết mẫu và nêu quy trình viết Chỉnh sửa GV nhận xét và sửa sai Dạy tiếng ứng dụng: Có tiếng hô, hãy thêm các dấu đã học để tiếng có nghĩa Gọi HS đánh vần tiếng, đọc trơn Gọi học sinh đọc toàn bảng Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Tiết Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bé có vẽ Nghỉ tiết Viết bảng Toàn lớp viết bảng Hồ, hố, hổ, hộ, hỗ Cá nhân, nhóm , lớp em Đại diện nhóm, nhóm em Lớp đọc đồng em, nhóm 1, nhóm Lắng nghe Quan sát tranh, nêu nội dung câu Đọc thầm ,tìm âm học câu (tiếng vở) ĐV tiếng vở, đọc trơn tiếng, câu em, nhóm, lớp -Luyện viết: em, nhóm ,lớp Hướng dẫn cho HS luyện viết TV Viết Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết Nghỉ tiết - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm “bờ hồ” là gì ? Trong tranh em thấy gì? Học sinh luyện nói theo hệ thống Cảnh tranh nói mùa nào?Tại câu hỏi GV HS trả lời em biết? Em đã chơi bờ hồ Liên hệ thực tế chưa? Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng Thi đua tìm tiếng chứa âm ô, ơ: mang âm học cô, cờ, bố, vỗ Nhận xét ,khen em tìm nhiều tiếng đúng , nhanh 5.Dặn dò: Đọc viết bài thành thạo nhà Tìm tiếng có chứa âm ô , các Thực tốt nhà văn , sách , báo bất kì Xem trước bài:Ôn tập Lª ThÞ Thu Hµ 1B Lop1.net (14) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Toán Bài: BÉ HƠN , DẤU < I.Mục tiêu: Giúp học sinh so sánh số lượng và sử dụng từ bé hơn, dấu< Thực hành so sánh các số từ 1->5 theo quan hệ < Nhận biết dấu < II.Đồ dùng dạy học: Các nhóm đồ vật :quả cam , ô tô, chấm tròn; học toán III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I.Bài cũ: Viết các số từ - Sắp xếp các số 2, ,3 ,1, từ lớn - bé Bảng lớp Nhận xét ghi điểm em II Bài mới: a)Nhận biết quan hệ "Bé hơn" Đưa số nhóm đồ vật: ô tô và ô Quan sát nhận biết số lượng tô và đính lên bảng cài hỏi: nhóm đồ vật so sánh Bên phải có ô tô ?Bên trái có ô tô và ô tô ô tô ? ô tô ít ô tô Bên nào có số ô tô ít hơn? cam và cam Làm tương tự trên Giới thiệu ô tô , cam ta nói: Nhắc lại: Một bé hai.:cá nhân, bé b)Hướng dẫn viết bé : < *Hướng dẫn tương tự với các nhóm Quan sát , viết bảng < đồ vật khác để rút < 2; < ; < 4; < Đọc cá nhân, tổ , lớp Nghỉ tiết Thực hành: Bài 1:Hướng dẫn viết dấu bé Quan sát , luyện viết bảng Viết ô li Bài 2:Làm mẫu: lá cờ và lá cờ hs nêu yêu cầu bài tập Viết: < , Đọc:Ba bé năm Quan sát , đọc , viết Đưa các nhóm đồ vật Làm tương tự với các bài còn lại Bài 3:Tương tự bài Quan sát viết số vào bảng Nhận xét , sửa sai Làm bảng con: Bài 4:Làm ô li < 3; < 5; < 4; < IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết Thực nhà học Xem trước bài lớn , dấu > Lª ThÞ Thu Hµ 1B Lop1.net (15) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Ngày soạn: Ngày 30 tháng năm 2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 02 tháng 9năm 2010 Thể dục Bài 3: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI I Mục tiêu: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng.Yêu cầu HS tập hợp đúng chỗ, nhanh và trật tự trước - Làm quen với đứng nghiêm,đứng nghỉ Yêu cầu thực động tác theo lệnh mức đúng - Ôn trò chơi “ Diệt các vật có hại”.Yêu cầu tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động II Địa điểm phương tiện: Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập, không để có các vật gây nguy hiểm GV chuẩn bị1 còi III.Các hoạt động dạy và học: NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP I Phần mở đầu: -GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số -Lớp tập hợp thành hàng dọc, -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học quay thành hàng ngang - Cho HS chấn chỉnh trang phục - Ôn và học đội hình đội ngũ, -Khởi động: ôn trò chơi “diệt các vật có Đứng chỗ, vỗ tay, hát hại” Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp II Phần bản: a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc: Lần 1: GV huy, sau đó cho giải tán Lần 2-3:Cán điều khiển, GV giúp đỡ b) Tư đứng nghiêm: -Người đứng ngắn, hai gót Khẩu lệnh: “Nghiêm!” chân sát vào nhau, hai đầu bàn GV vừa HD và làm mẫu cho HS QS chân hướng sang hai bên tạo thành GV hô: “Thôi!” HS đứng bình thường chữ V, hai tay duỗi thẳng, lòng Sửa chữa động tác sai cho các em bàn tay áp nhẹ vào hai bên đùi, các ngón tay khép lại, ngực c) Tư đứng nghỉ: vươn cao, mắt nhìn thẳng Khẩu lệnh: “Nghỉ!” Động tác: GV hướng dẫn và làm mẫu- -Chùng gối chân trái, đứng dồn HS làm theo trọng tâm lên chân phải, hai tay d) Tập phối hợp: Nghiêm, nghỉ buông tự nhiên Khi mỏi, đổi chân e) Tập phối hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ Cho HS giải tán tập hợp lại lần Lª ThÞ Thu Hµ 1B Lop1.net (16) Trường Tiểu học Số Hải Chánh g) Chơi TC: “ Diệt các vật có hại” III Phần kết thúc: Thả lỏng Củng cố Nhận xét Giao bài tập nhà Tiếng Việt -Giậm chân chỗ - GV cùng HS hệ thống bài -Khen tổ, cá nhân tập tốt, ngoan, nhắc nhở HS còn trật tự - Tập lại các động tác đã học vào buổi sáng BÀI: ÔN TẬP I.Mục tiêu : - Học sinh đọc viết cách chắn âm và chữ vừa học - Đọc đúng từ ngữ và âm ứng dụng - Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể hổ II.Đồ dùng dạy học: -Bảng ôn (tr 24 SGK).-Tranh minh hoạ câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ -Tranh minh hạo cho truyện kể “hổ” III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết : ô – cô, – cờ em viết bảng lớp và đọc Đọc các từ ứng dụng bài 10: hô, hồ, Thực bảng hổ, bơ, bờ, bở, và đọc câu : bé có vẽ Học sinh đọc 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Ghi tựa Nhắc lại các âm, chữ đã học Âm ê, v, l , h, o, c, ô, thêm Gắn bảng ô đã phóng to 2.2 Ôn tập a) Các chữ và âm đã học Lên bảng và đọc các chữ Gọi HSlên bảng và đọc các chữ Bảng ôn bảng ôn (SGK) và thực theo yêu Học sinh chữ Học sinh đọc âm cầu GV GV đọc GV chữ b) Ghép chữ thành tiếng Lấy chữ b cột dọc và ghép với chữ e Be dòng ngang thì tiếng gì? GV ghi bảng be Gọi HS tiếp tục ghép b với các chữ còn học sinh ghép: bê, bo, bô, bơ lại dòng ngang và đọc các tiếng vừa Lª ThÞ Thu Hµ 1B Lop1.net (17) Trường Tiểu học Số Hải Chánh ghép e ê o ơ b be bê bo bô bơ v ve vê vo vơ vơ l le lê lo vô vơ h he hê ho hơ hơ c co cô Trong các tiếng vừa ghép thì các chữ cột dọc đứng vị trí nào? các chữ cột ngang đứng vị trí nào? Nếu ghép chữ dòng ngang đứng trước và chữ cột dọc đứng sau thì có không? GV gắn bảng ôn (SGK) Yêu cầu HS kết hợp các tiếng cột dọc với các dòng ngang để các tiếng có nghĩa GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh c) Đọc từ ngữ ứng dụng Giải nghĩa từ ngữ ứng dụng GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh d) Tập viết từ ngữ ứng dụng Viết mẫu lên bảng lớp lò cò, vơ cỏ Vừa viết vừa lưu ý học sinh cách viết nét nối các chữ, vị trí dấu 3.Củng cố tiết 1: Đọc lại bài NX tiết Tiết Tiết 2: Luyện tập a) Luyện đọc Đọc lại bài học tiết trước *Đọc câu ứng dụng GV gắn tranh rút câu ghi bảng Chỉnh sữa phát âm cho học sinh giúp học sinh đọc trơn tiếng GV đọc mẫu câu ứng dụng b) Luyện viết: Viết các từ ngữ còn lại bài TV C Kể chuyện: hổ Lª ThÞ Thu Hµ 1B Lop1.net Thực ghép các chữ cột dọc với chữ dòng ngang và điền vào bảng Đồng đọc tiếng ghép trên bảng Đứng trước Đứng sau Không, vì không đánh vần được, không có nghĩa Học sinh đọc theo GV bảng, HS lên bảng đọc toàn bảng học sinh đọc các dấu và bê, vo Cá nhân, nhóm, lớp CN, nhóm, lớp đọc các từ ngữ ứng dụng viết trên bảng Lắng nghe Nghỉ tiết Viết bảng từ ngữ: lò cò, vơ cỏ Tập viết lò cò Tập Viết Đọc: co, cỏ, cò, cọ Đọc toàn bài trên bảng lớp (CN, nhóm, lớp) Bé vẽ cô, bé vẽ cờ Đọc CN, nhóm, lớp Nghỉ phút Tập viết (18) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Kể lại diễn cảm có kèm theo tranh Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm cử đại diện vừa vào tranh vừa kể đúng tình tiết thể tranh, Nhóm nào có tất người kể đúng là nhóm đó chiến thắng Lắng nghe Đại diện nhóm em để thi đua với +Tranh 1: Hổ đến xin Mèo truyền cho võ nghệ Mèo nhận lời +Tranh 2: Hằng ngày, Hổ đến lớp học tập chuyên cần +Tranh 3: Một lần Hổ phục sẵn, thấy Mèo qua, nó liền Qua câu chuyện này, các em thấy +Tranh 4: Nhân lúc Hổ sơ ý, Mèo nhảy tót lên cây cao Hổ đứng Hổ là vật nào? đất gầm gào, bất lực 4.Củng cố, dặn dò: Hổ là vật vô ơn, đáng khinh Chỉ bảng ôn cho học sinh đọc theo Tìm chữ và tiếng đoạn văn bất kì bỉ thực hành nhà Về nhà học bài, xem lại Toán BÀI : LỚN HƠN – DẤU > I.Mục tiêu - Giúp HS bước đầu biết so sánh số lượngvà sử dụng dấu lớn – dấu > - Thực hành so sánh các số phạm vi theo quan hệ > - Nhận biết dấu > Đồ dùng dạy học: Hình vẽ bướm, thỏ, hình vuông SGK phóng to III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I KTBC: Bài Điền dấu thích hợp vào ô trống Làm việc trên bảng Nhận xét KTBC Nhắc lại II.Bài mới: Giới thiệu bài và ghi tựa Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ lớn hơn.Giới thiệu dấu lớn “>” Giới thiệu > 1(tranh vẽ SGK) Hỏi: Bên trái có bướm? Có bướm Bên phải có bướm? Có bướm Bên nào có số bướm nhiều hơn? Bên trái có số bướm nhiều Nêu: bướm nhiều con bướm nhiều bướm bướm Treo tranh hình vuông và thực hình vuông nhiều hình tương tự để HS rút ra: hình vuông HS nói: > (hai 1), dấu > (dấu vuông nhiều hình vuông Lª ThÞ Thu Hµ 1B Lop1.net (19) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Và viết > 1, (dấu >) gọi là dấu lớn hơn, đọc là lớn hơn, dùng để so sánh các số Hai lớn Giới thiệu > Treo tranh thỏ và thỏ yêu cầu thảo luận theo cặp để so sánh số thỏ bên thỏ nhiều thỏ Tương tự hình các chấm tròn để học sinh so sánh và nêu chấm tròn nhiều chấm tròn Qua ví dụ quy nạp trên GV cho học sinh nêu được: lớn và yêu cầu các em viết vào bảng > So sánh > 3, > Thực tương tự trên GV yêu cầu học sinh đọc: Dấu lớn (dấu >) và dấu bé (dấu <) có gì khác nhau? Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: GV HD các em viết dấu > Bài 2: GV hướng dẫn HS quan sát hình mẫu và đọc > Yêu cầu HS nhìn hình và viết dấu so sánh vào các hình còn lại Bài 3: Thực tương tự bài 2, YC HS đọc các cặp số đã so sánh Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài tập Cho HS làm VBT và gọi HS đọc kết III.Củng cố : Hỏi tên bài IV.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học bài, Nhận xét học Giáo án chiều Tiếng Việt RĐ lớn hơn) Hai lớn Thảo luận theo cặp Gọi HS nêu trước lớp , lớp nhận xét Nhắc lại Thảo luận theo cặp Nhắc lại 3>2 4>3 5>4 Năm lớn bốn, bốn lớn ba, Khác tên gọi, cách viết, cách sử dụng Thực ô li > 2, > > 2, > 3, > 4, > Thực BT và nêu kết HS lắng nghe, thực nhà Bài: LUỆN ĐỌC BÀI 9-10 I Mục tiêu: Giúp học sinh - Nắm quy trình viết chữ o, c, l, h đọc đúng tiếng, từ câu có chứa o, c Lª ThÞ Thu Hµ 1B Lop1.net (20) Trường Tiểu học Số Hải Chánh - Lớp đọc bài sách giáo khoa II.Đồ dùng dạy học: Vở Bài tập Tiếng việt, Bộ đồ dùng III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt đọng HS I.Bài cũ: Viết bảng : lê , hẹ Cả lớp Đọc bài l, h SGK hs dọc bài, lớp theo dõi nhận xét Nhận xét ghi điểm II.Bài mới: a)Luyện đọc: Đọc mẫu bài SGK Theo dõi cách đọc Đọc bài: cá nhân, tổ , lớp Theo dõi , nhận xét chỉnh sửa Đọc mẫu câu ứng dụng: Bò bê có bó Nối tiếp đọc Riêng em Nga, cỏ Chung, Tý đọc âm , tiếng, từ Nhận xét khen em đọc bài tốt đánh vần b)Luyện viết: Viết mẫu trên bảng lớp, hướng dẫn và Quan sát nêu cách viết Chữ o cao li? Có nét? Nhắc lại cách viết Chữ c cao li? Có nét? Chữ o cao li, có nét cong kín Hướng dẫn kĩ điểm bắt đầu và điểm Chữ c cao li , có nét cong hở phải Luyện viết bảng kết thúc Nhận xét , sửa sai Viết vào chữ hàng -Viết vào vở: Theo dõi , giúp đỡ em viết còn chậm Chấm , nhận xét , sửa sai c)Làm bài tập: Quan sát tranh trả lời câu hỏi , đọc Hướng dẫn HS nối tranh phù hợp với các chữ ghi sẳn , điền chữ vào ô trống nội dung *Nối: o hay c Làm VBT Điền : cọ, vỏ , mo em III.Củng cố dặn dò: lên điền Nhận xét học Xem trước bài mới: Đọc bài trên bảng lớp Ô, Ơ Tiếng Việt NC Bài: LUYỆN TẬP BÀI 10 - 11 I Mục tiêu: Giúp học sinh - Nắm quy trình viết chữ , đọc đúng tiếng, từ câu có chứa âm đã học Lª ThÞ Thu Hµ 1B Lop1.net (21)