Học sinh thực hiện trò chơi * Giáo viên nhận xét đánh giá * Củng cố - dặn dò: Biết nói lời yêu cầu đề nghị, phù hợp trong giao tiếp hằng ngày là tự trọng và tôn trọng người khác.. Bài mớ[r]
(1)ĐẠO ĐỨC: BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ ( TT ) I Mục tiêu: -Biết số yêu cầu, đề nghị lịch -Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng lời yêu cầu, đề nghị lịch -Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp các tình đơn giản thường gặp ngày -HSKG mạnh dạn nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp các tình thường gặp ngày II Đồ dùng dạy học - Vở bài tập đạo đức III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: Muốn mượn bạn vật gì em cần nói nào ? B Dạy bài a Giới thiệu: Hôm cô hướng dẫn các em cách nói lời yêu cầu và đề nghị b Hướng dẫn bài: * Hoạt động 1: Những em nào đã biết nói - Học sinh tự liên hệ lời yêu cầu, đề nghị lịch cần giúp đỡ Hãy kể lại vài trường hợp cụ thể * Hoạt động 2: Đóng vai - Học sinh thảo luận nhóm đôi và đóng - Yêu cầu học sinh thảo luận, đóng vai vai theo cặp theo tình - Lớp thảo luận, nhận xét lời nói, cử * Tình 1: Em muốn bố chỉ, hành động, đề nghị giúp đỡ các nhóm mẹ cho chơi vào ngày chủ nhật * Tình 2: Em muốn hỏi thăm chú công an đường đến nhà người quen * Tình 3: Em muốn nhờ em bé lấy hộ bút * Kết luận: Khi cần đến giúp đỡ, dù nhỏ người khác, em cần có lời nói và hành động cử phù hợp * Hoạt động 3: Trò chơi: “ Văn minh, lịch sự" Phổ biến luật chơi Người chủ trò đứng trên bảng nói to câu đề nghị nào đó các bạn lớp Nếu là lời đề nghị lịch thì học sinh lớp làm theo Còn lời đề nghị chưa lịch thì các bạn không thực động tác yêu cầu Ai không thực đúng luật chơi chịu hình thức phạt lớp đề Học sinh thực trò chơi * Giáo viên nhận xét đánh giá * Củng cố - dặn dò: Biết nói lời yêu cầu đề nghị, phù hợp giao tiếp ngày là tự trọng và tôn trọng người khác Bài mới:Lịch nhận và gọi điện thoại Lop1.net (2)