Đang tải... (xem toàn văn)
LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHÓA BIỂU I.Yêu cầu : - Dựa vào 4 tranh minh họa, kể lại được câu chuyện ngắn Bút của cô giáo .- Dựa vào thời khóa biểu hôm sau của lớp để trả lời được câu hỏi BT3 II.Đ[r]
(1)TẬP ĐỌC NGƯỜI THẦY CŨ I.Yêu cầu : - biết ngắt đúng sau các dấu câu.Biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung bài : Hình ảnh người thầy đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ II.Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài đọc SGK III.Lên lớp : TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5ph A.Bài cũ - HS đọc đoạn bài : Ngôi B.Bài : trường và trả lời câu hỏi : 1.Giới thiệu bài : Nhân dân ta có câu “Công cha nghĩa mẹ, ơn thầy” Câu chuyện “Người thầy cũ” kể chú đội trường thăm lại thầy giáo cũ Thầy giáo cũ bây dạy trai chú Chúng ta hãy đọc truyện để biết bạn HS nghĩ gì nhìn thấy bố mình đến thăm thầy giáo cũ 20ph Hoạt động : - GV đọc mẫu toàn bài với giọng kể từ tốn, lời thầy giáo vui vẻ, trìu mến, lời chú Khánh lễ phép, cảm động - Đọc câu : - HS nối tiếp đọc câu bài - HS phát từ khó và đọc : Cổng trường, xuất hiện, mắc lỗi, chớp mắt, cửa sổ, nhớ mãi - Hướng dẫn đọc câu + Giữa cảnh nhộn nhịp chơi,/ từ phía cổng trường/ xuất chú đội.// Thưa thầy,/ em là Khánh/ đứa học trò năm nào trèo cửa sổ lớp/ bị thầy phạt đây ạ!// - Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa - Thực yêu cầu GV từ- Chia nhóm HS và yêu cầu đọc - Luyện đọc đoạn nhóm nhóm - Thi đọc các nhóm 10ph Hoạt động : Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc đoạn và hỏi : - HS đọc thành tiếng, lớp dọc thầm +Bố Dũng đến trường để làm gì ? - Tìm gặp thầy giáo cũ + Bố Dũng làm nghề gì ? - Bố Dũng là đội + Giải nghĩa “lễ phép” ? - Gọi HS đọc đoạn - HS đọc thành tiếng, lớp đọc Lop2.net (2) thầm + Khi gặp thầy giáo cũ, bố - Bố Dũng bỏ mũ, lễ phép chào Dũng đã thể kính trọng đối thầy với thầy nào ? + Bố Dũng nhớ kỉ niệm gì - Bố Dũng đã trèo qua cửa sổ lớp thầy giáo ? thầy bảo ban mà không phạt + Thầy đã nói gì với cậu học trò - Thầy nói : “Trước làm việc gì, qua cửa sổ ? cần phải nghĩ chứ! Thôi em đi, thầy không phạt em đâu.” - Vì thầy giáo nhắc nhở mà động, mắc lỗi, hình phạt 15ph Hoạt động 3: Luyện đọc đoạn - Tiến hành theo các bước trên - HS đọc thành tiếng, lớp dọc thầm 10ph Hoạt động 4: Tìm hiểu đoạn - Gọi HS đọc bài và yêu cầu trả lời câu hỏi - Tình cảm Dũng nào - Dũng nghĩ : Bố có lần mắc bố ? lỗi, thầy không phạt bố nhận đó là hình phạt và ghi nhớ để không mắc lại - “Hình phạt” có nghĩa là gì ? - Là hình thức phạt người có lỗi - Vì Dũng xúc động bố - Vì bố kính trọng và yêu quí ? thầy giáo - Từ gần nghĩa với từ “Lễ phép” - Đặt câu với từ tìm 12ph Hoạt động : Luyện đọc lại truyện - Gọi HS đọc, chú ý nhắc HS đọc diễn cảm các vai - Nhận xét, cho điểm HS 5ph III.Củng cố, dặn dò : - Qua bài tập đọc này em học đức tính gì ? Của ? - Nhận xét tiết học, nhắc HS nhà đọc lạ bài và chuẩn bị bài sau Lop2.net - Ngoan, lễ độ, ngoan ngoãn - HS đặt câu - HS đọc theo vai - Kính trọng, lễ phép với thầy giáo bố Dũng (3) KỂ CHUYỆN NGƯỜI THẦY CŨ I.Yêu cầu : - Xác định nhân vật câu chuyện ( BT1) - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện ( BT2 ) - HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện , phân vai dựng lại đoạn câu chuyện ( BT3 ) II.Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài tập đọc - Áo đội, mũ, kính III.Lên lớp : TL 5ph Hoạt động GV A.Bài cũ : Hoạt động HS - HS kể lại chuyện : Mẩu giấy vụn - HS kể nối tiếp, HS kể đoạn - HS kể theo vai - GV nhận xét cho điểm HS B.Bài : 1.Giới thiệu bài 15ph Hoạt động : Hướng dẫn kể đoạn Đoạn1: - Ba người nói chuyện trước - Bức tranh vẽ cảnh gì ? Ở đâu ? cửa lớp - Dũng, chú đội, thầy giáo, - Các câu chuyện có nhân vật người dẫn chuyện - Chú đội nào? - Ai là nhân vật chính ? - Giữa cảnh nhộn nhịp sân - Chú đội xuất hoàn cảnh trường chơi - Chú đội là bố Dũng Chú nào ? - Chú đội là ? Đến lớp để làm gì ? đến trường để gặp thầy giáo cũ - 3HS kể lại đoạn -GV nhận xét bổ sung Đoạn 2: - Khi gặp thầy giáo chú đã làm gì để - Bỏ mũ, lễ phép chào thầy thể kính trọng thầy ? - Chú đã giới hiệu mình nào ? - Thưa thầy em là Khánh Đứa học trò trèo cửa sổ lớp bị thầy phạt đây ạ! - Thái độ thầy gặp người - Lúc đầu ngạc nhiên, sau cười vui học trò cũ ? vẻ - Thầy nói gì với bố Dũng ? - À Khánh Thầy nhớ … hình hôm thầy có phạt em đâu! - Nghe thầy nói chú đội đã trả - Vâng, thầy không phạt Nhưng Lop2.net (4) lời thầy ? 8ph 8ph 3ph thầy buồn Lúc thầy bảo “trước làm việc gì cần phải nghĩ chứ! Thôi em Thầy không phạt em đâu.” - HS kể lại đoạn - Tình cảm Dũng nào - Rất xúc động bố ? - Em Dũng đã nghĩ gì ? - Dũng nghĩ bố có lần mắc lỗi, thầy không phạt bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi Nhớ để không mắc lại Hoạt động : Kể lại toàn câu chuyện.( HS khá, giỏi ) - HS nối tiếp kể lại câu chuyện theo đoạn -1 HS Kể, HS lớp theo dõi và nhận xét bạn kể - Nhận xét cho điểm Hoạt động : Dựng lại câu chuyện - Thảo luận chọn vai nhóm theo vai.( HS khá, giỏi ) - Nhận phục trang - Mỗi nhóm cử HS - Diễn lại đoạn - Gọi HS diễn trên lớp - Nhận xét đội đóng hay nhất, bạn - Nhận xét tuyên dương đóng hay C.Củng cố, dặn dò : - Câu chuyện này nhắc chúng ta điều gì? - Về nhà kể lại cho gia đình nghe Lop2.net (5) CHÍNH TẢ NGƯỜI THẦY CŨ I.Yêu cầu : - Chép đúng và đẹp đoạn “Dũng xúc động nhìn theo … không mắc nữa” - Biết cách trình bày đoạn văn xuôi - Làm bài tập 2, b II.Chuẩn bị : - Bảng ghi sẵn đoạn cần chép III.Lên lớp : TL 5ph 20ph 12ph 3ph Hoạt động GV A.Bài cũ : - GV và HS nhận xét B.Bài : 1.Giới thiệu bài : Hoạt động : Hướng dẫn tập chép - Đọc đoạn văn cần chép Đoạn này kể ? - Đoạn chép này là suy nghĩ Dũng kể ? - Hướng dẫn cách trình bày + Bài có câu + Viết hoa chữ nào ? - Hướng dẫn viết từ khó - Đọc cho HS viết từ khó vào bảng - Chép bài - GV theo dõi chỉnh sửa cho HS - GV chấm bài Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài : Hoạt động HS - HS lên bảng viết : từ có vần ai, từ có vần ay và cụm từ “hai bàn tay” - HS lớp viết bảng - 2HS đọc lại - Về Dũng - Về bố mình và lần mắc lỗi bố mình với thầy giáo - câu - Đầu câu và tên riêng - HS viết từ khó vào bảng + Xúc động, cổng trường, nghĩ, hình phạt - Nhìn bảng chép bài HS đọc yêu cầu - HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh Cả lớp làm vào bài tập : bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, bài tập Bài : - HS đọc yêu cầu - 2HS lên bảng làm - lớp làm C.Củng cố, dặn dò : VBT - Nhận xét tiết học, khen - HS viết lại từ đã viết sai HS tiến TẬP ĐỌC Lop2.net (6) THỜI KHÓA BIỂU I.Yêu cầu : - Đọc rõ rang, dứt khoát thời khóa biểu, biết ngắt nghỉ sau nội dung cột, nghỉ sau dòng - Hiểu tác dụng thời khóa biểu HS - Trả lời các câu hỏi SGK II.Chuẩn bị : - Thời khóa biểu kẻ sẵn - Thời khóa biểu lớp - Mục lục sách kẻ sẵn III.Lên lớp : 5ph Hoạt động GV A.Bài cũ : Hoạt động HS - HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài Người thầy cũ B.Bài : 1.Giới thiệu bài : Tiết học hôm các em học bài “Thời khóa biểu” để hiểu tác dụng thời khóa biểu HS Thời khóa biểu bài tập đọc hôm là thời khóa biểu dành cho các lớp buổi / ngày 30ph Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc a) GV đọc thời khóa biểu, đọc đến đâu thước đến đó b) Hướng dẫn luyện phát âm - Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu - Giới thiệu các từ cần luyện đọc - HS theo dõi và đọc thầm theo - Nối tiếp đọc, HS đọc câu hết bài HS đọc: Tiếng Việt, Ngoại ngữ, Hoạt động nghệ thuật c) Đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc nối - Thực hành yêu cầu GV yêu cầu bài tập : Thứ - buổi, tiết - HS đọc thầm lại bài tập đọc - Yêu cầu HS đọc tiết học - Buổi sáng tiết 2, tiết Tập đọc, tiết chính 4Toán - Buổi chiều tiết Toán - Yêu cầu HS đọc tiết tự chọn ngày thứ hai - Yêu cầu HS ghi vào tiết - Ghi và đọc học chính, số tiết tự chọn tuần HS đọc và nhận xét bạn đọc -Để chuẩn bị bài nhà để mang sách - Em cần thời khóa biểu để làm gì? và đồ dùng học 5ph C.Củng cố, dặn dò : - Nêu tác dụng thời khóa biểu Lop2.net - HS đọc thời khóa biểu lớp mình -Giúp em nắm các môn học và (7) để chuẩn bị bài nhà để mang sách và đồ dùng học - Dặn HS học tập và chuẩn bị theo thời khóa biểu Lop2.net (8) LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC – TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I.YÊU CẦU : - Tìm số từ ngữ các môn học và hoạt động người ( BT1,BT2) - Kể nội dung tranh câu.( BT3) - Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu ( BT4) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các tranh bài tập Bảng nhóm, thẻ từ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5ph A.Bài cũ : - HS1: Đặt câu hỏi cho phận gạch chân Bạn Nam là HS lớp hai HS2:Tìm cách nói có nghĩa giống với câu sau: Em không thích nghỉ học 1.Giới thiệu bài : 30ph Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 10ph Bài : -HS nêu yêu cầu -Kể tên các môn học lớp2? - Làm bài VBT- Đọc bài làm -Lớp nhận xét - Ghi lên bảng - Vài HS đọc kết - Tiếng Việt, Toán, TNXH, Đạo Đức,thể dục,Nghệ thuật.( hát, thủ công, vẽ) 8ph Bài : - Đọc đề bài - Treo tranh : - Quan sát tranh, tìm từ hoạt động người tranh - Làm bài VBT- Đọc kết -Viết nhanh các từ HS vừa tìm Tranh1: đọc , xem Tranh : Viết (Viết bài, làm bài.) lên bảng Tranh : Nghe, giảng bài Tranh : Nói, trò chuyện - Vài HS đọc lại 8ph Bài : - Đọc yêu cầu -1HS làm mẫu- HS phát biểu ý kiến -Ghi câu hay lên bảng -Vài HS đọc lại - Ví dụ : Bé đọc sách Bạn trai viết bài Nam nghe bố giảng bài Hai bạn trò chuyện 7ph Bài : - Đọc đề bài -HS làm bài VBT- 2HS làm bảng nhóm -Chữa bài- vài HS đọc lại kết 2ph 3.Củng cố, dặn dò : - Yêu cầu đặt câu có từ hoạt Lop2.net (9) động - Nhận xét tiết học, dặn HS nhà tìm câu có từ hoạt động Lop2.net (10) TẬP VIẾT E, Ê – Em yêu trường em I.YÊU CẦU: -Viết đúng chữchữ E, Ê hoa.( dòng cỡ vừa, 1đòng cỡ nhỏ ) Chữ và câu ứng dụng: Em.( dòng cỡ vừa, 1đòng cỡ nhỏ ) - Em yêu trường em ( lần ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng ghi sẵn các chữ E, Ê và cụm từ ứng dụng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5ph A.Bài cũ : - HSviết chữ Đ, HS viết chữ Đẹp - HS lớp viết bảng B.Bài : 1.Giới thiệu bài : 6ph Hoạt động : Dạy viết chữ hoa - Giới thiệu chữ mẫu E - HS quan sát và nhận xét - Gồm nét cong và nét cong trái nối liền tạo thành vòng nhỏ thân chữ.- Chữ Ê giống và khác chữ E điểm -Chữ Ê giống chữ E, thêm nào? nét xiên tạo thành dấu mũ - Viết mẫu - HS viết b/c E, Ê 6ph Hoạt động : Hướng dẫn viết từ ứng dụng Giới thiệu cụm từ : Em yêu trường - HS đọc cụm từ ứng dụng em - Nêu hành động cụ thể nói lên tình cảm yêu quý ngôi trường mình - Quan sát và nhận xét độ cao, khoảng cách, cách nối nét chữ -Viết mẫu: Em - HS viết b/c Em 15ph Hoạt động : Viết bài - HS viết bài tập viết - dòng chữ E cỡ vừa và Ê cỡ vừa - dòng chữ E cỡ nhỏ - dòng chữ Ê cỡ vừa - dòng chữ Em cỡ vừa - dòng chữ Em cỡ nhỏ 5ph - Chấm số bài nhận xét - dòng câu ứng dụng 3ph C.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học Về nhà tập viết tiếp tập viết TẬP LÀM VĂN Lop2.net (11) KỂ NGẮN THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHÓA BIỂU I.Yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa, kể lại câu chuyện ngắn Bút cô giáo - Dựa vào thời khóa biểu hôm sau lớp để trả lời câu hỏi BT3 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa câu chuyện SGK, đồ dùng học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5ph A.Bài cũ : - Làm bài tập tuần - Nêu tên truyện, tác giả, số trang B.Bài : tập truyện thiếu nhi 1.Giới thiệu bài : 30ph Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT : 12ph Bài 1: + HS đọc yêu cầu - Treo tranh và hỏi : + Bức tranh vẽ cảnh đâu ? - Trong lớp học + Hai bạn HS làm gì ? - Tập viết, chép chính tả + Bạn trai nói gì ? - Tớ quên không mang bút + Bạn gái trả lời ? - Tớ có cây bút - HS kể lại nội dung tranh1 - Nhận xét chung lời kể, giọng điệu, Tranh : cử + Bức tranh có thêm nhân vật - Cô giáo nào ? + Cô giáo đã làm gì ? - Cho bạn trai mượn bút + Bạn trai nói gì với cô giáo ? - Em cảm ơn cô Tranh : + Hai bạn nhỏ làm gì ? - Hai bạn chăm chú viết bài Tranh : + Tranh vẽ cảnh gì? - Bạn HS điểm 10 nhà khoe với mẹ Bạn nói: Nhờ có bút cô giáo, viết bài 10 điểm + Mẹ bạn có thái độ - Mỉm cười nói : “Mẹ vui” nào ? - HS kể lại toàn câu chuyện theo thứ tự tranh SGK 10ph Bài tập + Đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm - HS làm VBT- HS làm bảng nhóm - Theo dõi và nhận xét bài làm HS - Chữa bài, đọc kết 8ph Bài tập +HS đọc yêu cầu -Dựa vào TKB đã viết trả lời câu hỏi SGK 3ph C.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - HS nhà tập kể lại chuyện Bút cô giáo và viết thời khóa biểu Lop2.net (12) Lop2.net (13)