- Luyện đọc từ khó : va chạm, buồn phiền, thong thả, đùm bọc - Luyện đọc từng câu nối tiếp - Luyện đọc đoạn nối tiếp trước lớp + Đọc chú giải - Rèn đọc câu dài : Người cha bèn cởi bó đũa[r]
(1)224 Tuần 14 Tập đọc : NS : 21/11/2010 CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA Thứ hai NG : 22/11/2010 I Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung : Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết thương yêu (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, ; HSK, G trả lời câu hỏi) II Đồ dùng dạy học : Câu dài : Người cha bèn cởi cách dễ dàng III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bài cũ : HS đọc nối tiếp bài Quà bố + câu hỏi 1, 2/SGK - Học thuộc đoạn Bài : Giới thiệu chủ điểm, vào bài Câu chuyện bó đũa Tiết HĐ1 : Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài : Lời kể đọc chậm rãi, lời giảng giải người cha đọc ôn tồn - Luyện đọc từ khó : va chạm, buồn phiền, thong thả, đùm bọc - Luyện đọc câu nối tiếp - Luyện đọc đoạn nối tiếp trước lớp + Đọc chú giải - Rèn đọc câu dài : Người cha bèn cởi bó đũa ra,/ thong thả/ bẻ gãy cách dễ dàng.// - Đọc đoạn nhóm - Đọc các nhóm (nối tiếp, đồng thanh) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS đọc, lớp theo dõi nhận xét - em đọc - Cả lớp lắng nghe - HS quan sát tranh chủ điểm và tranh minh họa bài TĐ - HS theo dõi cô đọc - Đọc cá nhân, đồng - HS đọc nối dãy bàn - HS đọc đoạn + kết hợp trả lời các từ chú giải có đoạn - Đọc cá nhân, đồng - Các nhóm luyện đọc - - nhóm đọc trước lớp - Đồng toàn bài lần GIẢI LAO (3’) Tiết HĐ2 : Tìm hiểu bài - Đọc toàn bài : - HS đọc nối tiếp + Câu 1/SGK : Cả lớp - Ông cụ và bốn người + Thấy các không thương yêu nhau, - Rất buồn phiền, bèn tìm cách dạy bảo ông cụ làm gì ? (HSK↑) - Đọc đoạn : - Đồng + Câu 2/SGK : HSTB - em trả lời * Tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai và - em nêu Lop2.net (2) 225 phận trả lời cho câu hỏi Làm gì ? câu sau : Bốn người bẻ bó đũa - Thầm lại đoạn ** Tìm hoạt động người cha đoạn + Câu 3/SGK : HSTB↓ + Câu 4/SGK : dành HSK, G => Liên hệ tập thể HS lớp 2B - Đọc toàn bài : + Câu 5/SGK : đổi thành trắc nghiệm a Anh em phải đoàn kết, thương yêu, đùm bọc lẫn b Đoàn kết tạo nên sức mạnh c Cả hai ý trên => Giáo dục : Anh em gia đình (cũng tập thể lớp 2B) phải biết yêu thương, đoàn kết gắn bó nhau, có đoàn kết, yêu thương thì việc gì làm xong HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - Đọc toàn bài theo kiểu phân vai - Về nhà học thuộc đoạn và tập kể lại toàn câu chuyện này để chuẩn bị cho tiết KC Lop2.net - Cả lớp đọc thầm - HS giỏi trả lời - em trả lời - em trả lời - HS tự liên hệ - em đọc đề - HS chọn ý đúng (ý c) - HS đọc (3) 226 Tuần 14 Thứ hai Toán : 55 - ; 56 - ; 37 - ; 68 - NS : 21/11/2010 NG : 22/11/2010 I Mục tiêu : - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 55 - 8, 56 - 7, 37 - 8, 68 - - Biết tìm số hạng chưa biết tổng II Đồ dùng dạy học : bảng bingô III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : GV đính bảng 15, 16, 17, 18 trừ - HS đọc, lớp đồng lần số Bài : HĐ1 : Vào bài trực tiếp HĐ2 : Hdẫn HS thực phép trừ 55 ; 56 - ; 37 - ; 68 - - Yêu cầu HS thực phép trừ 55 - và - HS đặt tính theo cột dọc và thực sau đó nêu cách làm vào bảng ; em lên bảng vừa làm Khi HS nêu, GV ghi lại cách thực vừa nêu lại cách thực ; HSY nêu lên bảng, tổ chức cho HS đọc cá nhân, lại Cả lớp đồng lần đồng - Tương tự 56 - ; 37 - ; 68 - (Mỗi bài - HS thực bảng HS nêu cách thực hiện) HĐ3 : Thực hành Bài 1/VBT : Đặt tính tính (bỏ cột cuối) - HS đọc yêu cầu đề - Chú ý cách đặt tính và trừ có nhớ - HS làm việc cá nhân ** Bài 165/34 Sách toán nâng cao - Đổi chấm chéo Bài 2/VBT : Tìm x * Đề bài yêu cầu gì ? - Củng cố cách tìm số hạng chưa biết - HS làm VBT - Tìm thành phần chưa biết - HS lên bảng thực - Chấm Đ - S HĐ4 : Củng cố - Dặn dò - HS chọn kết đúng 75 - Kết phép trừ là : a 15 b 69 c 70 - Về nhà làm các bài còn lại và bài VBT Lop2.net (4) 227 Tuần 14 Thứ ba Toán : 55 - ; 56 - ; 37 - ; 68 - NS : 21/11/2010 NG : 23/11/2010 I Mục tiêu : - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng trên II Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : Tìm x : x + = 46 - em lên bảng thực - Kiểm tra bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ - HS nêu (2 em) số Bài : HĐ1 : Tổ chức thực các phép trừ 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 - Hdẫn HS thực phép trừ 65 - 38 ; - em lên bảng đặt tính ; em HSTB nêu cách thực tính và nêu cách thực - Khi HS nêu, GV ghi bảng - HS tự thực phép trừ còn lại vào - HS thực vào bảng bảng ; HSTB↓ nêu cách thực HĐ2 : Thực hành Bài 1/VBT : Đặt tính tính (bỏ cột 3) - Yêu cầu HS làm cá nhân (chú ý cách - HS đọc đề - em lên bảng, tính xong nêu luôn trừ bạn Mĩ Duyên) - Ycầu đổi chấm chéo cách thực Bài 2/VBT : Số (bỏ cột : HSG làm thêm) * Đề bài yêu cầu gì ? - em đọc đề - Thực tính ngoài ghi kết - Điền số vào ô trống vào ô trống Bài 3/VBT : Toán lời văn - Bài toán cho gì ? - Hỏi gì ? - Cả lớp đồng - Thuộc dạng toán gì ? - Bà : 65 tuổi HĐ3 : Củng cố - Dặn dò Mẹ kém bà : 29 tuổi - Điền số nào ? - Mẹ : tuổi ? -6 - 10 - Dạng toán ít 86 → □ → □ - Về nhà làm bài cột 3, bài cột 2/VBT - HS ghi số vào bảng ; bài 3/SGK Lop2.net (5) 228 Tuần 14 Chính tả : NS : 21/11/2010 CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA Thứ ba NG : 23/11/2010 I Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật - Làm BT2c, BT3b/SGK II Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : Đánh vần : niềng niễng, quẫy, cá - HS đánh vần sộp, nhộn nhạo, (cà) cuống Bài : HĐ1 : Hdẫn viết chính tả - GV đọc mẫu lần - Gọi HS đọc - HS mở sách theo dõi - Tìm lời người cha bài chính tả ? (Cả - HS đọc - em trả lời lớp) - Lời người cha ghi sau dấu câu gì ? (HSTB) - HS trả lời - Phân tích viết đúng : chia lẻ, đùm bọc, đoàn - HS đánh vần : cá nhân, đồng kết, sức mạnh - Thảo luận bài tập : bài 2b, c SGK/114 - Viết bảng : đùm bọc, đoàn kết - HS thảo luận nhóm đôi - GV đọc để HS viết bài vào : chú ý tư - HS viết bảng ngồi, cách cầm bút, - Cách đọc cho HS viết - HS viết vào : GV đọc lần HS viết, lúc viết gọi - em đọc lại cụm từ cô vừa đọc, GV đọc lần cuối cụm từ đó để HS dò lại - GV đọc lần cho HS dò lại - Đổi chấm, GV chấm số đối tượng - HS dò lại HĐ2 : Làm bài tập - HS đổi chấm Bài 1/VBT : Điền vào chỗ trống ăt hay ăc ? - Đề bài yêu cầu gì ? - em đọc đề, lớp thầm theo - HS làm vào - em lên bảng - Điền vào chỗ trống ăc hay ăt Bài 2b/VBT:Tìm các từ có chứa vần in hay - HS thực hành - em đọc đề, lớp thầm theo iên - GV đọc gợi ý - HS ghi kết vào bc HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - HS thực - Nhận xét bài viết HS - Về nhà làm các bài tập còn lại và sửa lại các lỗi sai Lop2.net (6) 229 Tuần 14 Thứ ba Tập viết : Chữ hoa M NS : 21/11/2010 NG : 23/11/2010 I Mục tiêu : Viết đúng chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Miệng (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm (3 lần) II Đồ dùng dạy học : Chữ hoa M - Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : Viết chữ L, Lá – chú ý độ cao các - HS viết vào bảng con chữ Bài : HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa - Hdẫn HS quan sát và nhận xét chữ M (GV - HS quan sát chữ mẫu và nhận xét đính chữ mẫu M) + Chữ M cao dòng li ? (HSY) - Cao li + Chữ M gồm nét ? (HSK↑) - Kết hợp nét : Móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên và móc ngược phải + GV dẫn cách viết trên bìa chữ mẫu : - HS lắng nghe và quan sát cách viết GV ; sau đó nhắc lại M + GV hướng dẫn HS viết bóng trước + HS viết bảng chữ M HĐ2 : Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng - HS viết bóng (2 lần) - HS viết bảng - HS quan sát - HSY đọc câu ứng dụng Miệng nói tay làm + Đọc câu ứng dụng - G.thích : Nói đôi - HS lắng nghe GV giải thích với làm + Những chữ nào viết li ? 1,5 li ? li ? - Cao 2,5 li : M, g, l, y ; cao 1,5 li : t ; + GV viết mẫu chữ Miệng : nét móc M còn lại cao li Lop2.net (7) 230 nối với nét hất i - HDẫn viết chữ Miệng : Viết bóng, b.con HĐ3 : HS viết vào (chú ý tư ngồi, vở, cách cầm bút) GV nhắc HS viết giống phần mục tiêu HĐ4 : Củng cố - Dặn dò - Thi viết chữ M, Miệng - Về nhà hoàn thành bài viết nhà Lop2.net - HS lắng nghe - HS viết theo gợi ý cô (2 lần) - HS viết vào - HS thi viết : tổ chọn bạn (8) 231 Tuần 14 Thứ tư Tập đọc : NHẮN TIN NS : 21/11/2010 NG : 24/11/2010 I Mục tiêu : - Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn ; biết ngắt nghỉ đúng chỗ - Nắm cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) ; trả lời các câu hỏi SGK II ĐDDH : Mối HS mẩu giấy nhỏ ; GV viết tin nhắn mẫu vào bảng phụ III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : HS nối tiếp đọc bài Câu - HS đọc - em xung phong đọc thuộc chuyện bó đũa + Câu 2, 3/SGK - Học thuộc đoạn Bài : HĐ1 : Luyện đọc - GV đọc toàn bài : giọng nhắn nhủ, thân mật - HS lắng nghe - HS đọc lại - em đọc lại - Luyện đọc từ khó : lồng bàn, đánh dấu, que - HS đọc, đồng lần chuyền - Đọc câu - HS đọc - Đọc mẫu tin nhắn trước lớp - em đọc - Hdẫn đọc số câu : Em nhớ quét nhà,/ học - Cá nhân, đồng thuộc lòng hai khổ thơ/ và làm ba bài tập toán chị đã đánh dấu.// - Đọc mẫu tin nhắn nhóm - Các nhóm luyện đọc - Thi đọc đại diện các nhóm - Đại diện - nhóm đọc - nhóm thi đọc trước lớp HĐ2 : Tìm hiểu bài - Đọc tin nhắn - em đọc + Câu 1/SGK : -Cả lớp thầm câu hỏi Ý : HSTB↓ - Chị Nga và Hà Ý : HSTB - Viết giấy => Ngoài tin nhắn viết trên giấy, em còn - HS tự liên hệ trả lời biết thêm hình thức nhắn tin nào ? + Câu 2/SGK : HSTB↑ - HS trả lời - Tin nhắn : - Cả lớp thầm tin nhắn + Câu 3/SGK : Cả lớp - HS trả lời - Tin nhắn : - em đọc nhóm đôi + Câu 4/SGK : HSTB - em trả lời + Câu 5/SGK : - Đồng câu Em phải viết tin nhắn cho ? - HS trả lời theo gợi ý cô Vì phải nhắn tin ? Lop2.net (9) 232 Nội dung nhắn tin là gì ? HS thực hành viết tin : chú ý tin nhắn phải - Viết vào mẩu giấy em đã chuẩn bị ngắn gọn đầy đủ ý - em đọc trước lớp - Đọc lại tin nhắn : Bài học hôm giúp em - HSK, G trả lời hiểu gì cách nhắn tin ? HĐ nối tiếp : Về nhà tập viết tin nhắn cho bạn người thân họ vắng Lop2.net (10) 233 Tuần 14 Thứ tư Toán : LUYỆN TẬP NS : 21/11/2010 NG : 24/11/2010 I Mục tiêu : - Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ số - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng đã học - Biết giải bài toán ít II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi sẵn bài để tổ chức trò chơi III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : Bài 3/67SGK : Toán có lời văn - em lên bảng giải - Bảng : 77 - 48 ; nêu cách thực Bài : - Cả lớp làm bảng HĐ1 : Thực hành Bài 1/SGK : Tính nhẩm - Củng cố bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ - HS đọc đề SGK số (GV đính bảng phụ tổ chức trò chơi Ai - HS tham gia chơi, em nêu, các bạn nhanh ?, GV mở bài, HS còn lại nhận xét Đ - S giơ tay nói nhanh) - Tổ chức HS đọc đồng lần Bài 2/SGK : Tính nhẩm - HS đọc - Khi chữa bài, cho HS nhận 15 - - - HS nêu kết nối tiếp chính là 15 - Bài 3/VBT : Đặt tính tính - Chú ý cách đặt tính và trừ có nhớ - Khi chữa bài yêu cầu HS nêu lại các thực - HS lên bảng thực hiện, lớp làm VBT Đổi chấm chéo Bài 4/VBT : Toán có lời văn * Bài toán cho gì ? - HS đồng đề toán - Mẹ vắt : 58l sữa - Hỏi gì ? Chị vắt ít mẹ : 19l - Thuộc dạng toán gì ? (chú ý đơn vị đo) - Chị : l sữa ? HSG : 54 - HS giải vở, em lên bảng giải - □□ □8 45 - HSG làm thêm HĐ2 : Củng cố - Dặn dò - Trò chơi tiếp sức : ghi lại bảng trừ 15, 16, - Mỗi đội HSTB↓ tham gia chơi 17, 18 trừ số → nhóm nào ghi nhanh, đúng nhiều đáp án, nhóm đó thắng - Về nhà làm bài 1, 2, 4/SGK Lop2.net (11) 234 Tuần 14 Thứ tư Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI NS : 21/11/2010 NG : 24/11/2010 I Mục tiêu : - Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình (BT1) - Biết xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì ? (BT2) ; điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống (BT3) II Đồ dùng dạy học : cái bảng phụ III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : Hãy kể việc em đã làm - em trả lời nhà để giúp mẹ - Tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai ? và - em trả lời, lớp nhận xét, bổ sung Làm gì ? câu sau : Cây xòa cành ôm cậu bé vào lòng Bài : HĐ1 : Thực hành Bài 1/VBT : Miệng - em đọc đề - Xác định yêu cầu đề bài ? - Nói tình cảm thương yêu giữ các anh - Tổ chức cho HS tham gia trò chơi tiếp chị em gia đình sức Nhóm nào nhiều đáp án nhất, nhóm đó - HS tham gia chơi thắng * Trong câu tục ngữ sau từ nào tình cảm thương yêu các anh chị em - HS nêu : Đùm bọc, đỡ đần gia đình “Anh em thể tay chân Rách lành, đùm bọc, dỡ hay đỡ đần” Bài 2/VBT : Viết * Đề bài yêu cầu gì ? - Chú ý viết chữ đầu câu phải - em đọc yêu cầu đề - Sắp xếp các từ ba nhóm cho thành câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm VD : Khi đặt câu : Anh tự chăm sóc anh Ai làm gì ? - Các nhóm thực vào bảng phụ, nhóm thì nên sửa lại là : Anh tự chăm sóc mình Bài 3/VBT : Điền dấu câu vào chỗ chấm nào thực nhanh thì đính lên bảng cho - Chú ý : Đặt dấu chấm hỏi vào câu đó thì các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Cả lớp đọc thầm bài ba buộc câu đó phải là câu hỏi ** Truyện buồn cười chỗ nào ? - Đặt dấu chấm, dấu hỏi vào chỗ trống HĐ2 : Củng cố - Dặn dò - HS làm việc cá nhân - Chọn từ điền vào chỗ trống - em trả lời Mẹ em li tí a chăm sóc b thương yêu c yêu quý - HS chọn ý đúng thẻ a, b, c - Về nhà xem lại bài và VBT Lop2.net (12) 235 Tuần 14 Tự nhiên xã hội : NS : 21/11/2010 PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ Thứ tư NG : 24/11/2010 I Mục tiêu : - Nêu số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc nhà - Biết các biểu bị ngộ độc - HSK, G nêu số lí bị ngộ độc qua đường ăn uống thức ăn ôi, thiu, ăn nhiều xanh, uống nhầm thuốc II Đồ dùng dạy học : Hộp đựng thuốc trừ sâu ; củ khoai tây mọc mầm, bánh kẹo có màu lạ III Hoạt động day- học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : - Kể tên việc cần làm để giữ vệ sinh môi - em trả lời trường xung quanh nhà ? - Em nên làm gì để giữ môi trường ? - HS dùng thẻ a, b chọn ý đúng a Đại tiện và tiểu tiện đúng nơi qui định b Bỏ rác vào thùng có nắp đậy c Vứt rác đường khạc nhổ bừa bãi d Cả a và b đúng Bài : HĐ1 : Quan sát hình vẽ và thảo luận thứ có thể gây ngộ độc (/) - Kể tên thứ có thể gây ngộ độc qua - HS tự liên hệ đường ăn, uống - Quan sát hình vẽ SGK phân tích và nêu ý - Các nhóm quan sát tranh và nêu ý kiến em (HĐN2) kiến mình qua hình vẽ + Hình : Nếu để lẫn lộn dầu hỏa, thuốc trừ - HS tự trả lời sâu với nước mắm, dầu ăn thì điều gì có thể xảy ? (HSK, G) * Ngoài còn có thứ gì có thể gây ngộ độc - HS tự trả lời ? Chú ý : Đề phòng thức ăn cá nóc, bánh kẹo có nhiều phẩm màu, khoai tây mọc mầm (Cho HS quan sát ĐDDH) HĐ2 : Quan sát hình vẽ và thảo luận : Cần làm gì để phòng tránh ngộ độc (/) - Quan sát tiếp hình 4, 5, SGK/31 và trả lời - HS thảo luận nhóm nhiều màu hoa + Chỉ và nói làm gì và nêu tác dụng - Đại diện nhóm trình bày kết việc làm đó thảo luận thứ có thể gây ngộ độc và chúng cất giữ đâu + Bài VBT/13 nhà Lop2.net (13) 236 => Liên hệ : Nhắc gia đình xếp gọn gàng, - HS làm bài tập ngăn nắp thứ cần dùng gia đình và không để lẫn lộn với thức ăn nguy hiểm HĐ3 : Củng cố - Dặn dò : - Em làm gì bạn người khác bị ngộ - HS chọn ý đúng độc ? Đúng giơ Đ, sai giơ S º Báo cho người lớn biết º Khóc ầm lên º Không làm gì - HS cùng gia đình thực tốt điều đã học - Cả lớp Lop2.net (14) 237 Tuần 14 Thứ năm Toán : BẢNG TRỪ NS : 21/11/2010 NG : 25/11/2010 I Mục tiêu : - Thuộc các bảng trừ phạm vi 20 - Biết vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp II Đồ dùng dạy học : Bảng trừ từ 11 đến 18 III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : Bài 4/68 SGK : toán có lời văn - em lên bảng thực - Kiểm tra bảng từ 15, 16, 17, 18 trừ - HS đọc cá nhân số Bài : HĐ1 : Thực hành Bài 1/SGK : Tính - HS đọc yêu cầu đề - GV tổ chức cho HS tính nhẩm ; VD cho HS - HS thi đua nêu kết thi đua nêu kết tính nhẩm phép trừ có bảng trừ Yêu cầu HS phải nêu đầy đủ : VD : 11 - → 11 trừ - Hàng : 14 - → 18 - : Tổ chức cho HS - HS tham gia chơi theo hướng dẫn tham gia trò chơi Đố bạn : Em A nêu phép tính cô 18 - ; gọi bạn B : bạn B nêu và bạn B nêu lại phép tính khác để gọi bạn C - Yêu cầu HS làm lại vào - HS làm vào - Đọc đồng Bài 2/VBT : Tính (yêu cầu HS làm thêm cột và 3) - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Làm việc cá nhân ** Tìm số có hai chữ số mà hai chữ số đó - Ta có : 13 = + 13 = + là hai số tự nhiên liên tiếp có chữ số và có 13 = + tổng 13 Theo đề bài, hai chữ số đó là hai số TN liên tiếp có chữ số, đáp ứng theo yêu cầu bài thì chữ có số và đúng theo yêu cầu Vậy hai số cần tìm là 67 và 76 HĐ2 : Củng cố - Dặn dò - Nêu lại bảng trừ (GV đính bảng phụ) - HS đọc - Làm bài và học thuộc bảng trừ VBT Lop2.net (15) 238 Tuần 14 Thứ năm Chính tả : Tập chép : TIẾNG VÕNG KÊU NS : 21/11/2010 NG : 25/11/2010 I Mục tiêu : - Chép lại chính xác, trình bày đúng hai khổ thơ đầu bài Tiếng võng kêu - Làm đúng BT2c/SGK II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ chép sẵn bài chính tả Tiếng võng kêu III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bài cũ : Đánh vần : đùm bọc, đoàn kết Bài : HĐ1 : Hdẫn tập chép - GV đọc đoạn chính tả chép sẵn trên bảng phụ - HS đọc - Chữ đầu các dòng thơ viết nào ? - Viết bảng : kẽo kẹt, phơ phất, lặn lội, mênh mông - HS chép bài trên bảng : chú ý HS tư ngồi, cách để vở, cầm bút - Cách lề đỏ ô li - Hdẫn HS đổi chấm chéo – GV theo dõi, giúp đỡ HSY, KT HĐ2 : HS làm bài tập Bài 2c/SGK : Em chọn chữ nào ngoặc đơn để điền vào chỗ trống - GV nêu câu hỏi, HS ghi vào bảng Em nào đúng câu có phần thưởng HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - Về nhà hoàn thành các bài tập còn lại và sửa lại lỗi sai vào vở, sai bài thì viết lại lần vào Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - em đánh vần, lớp theo dõi - HS theo dõi lắng nghe - em đọc - HS trả lời - HS viết bảng - HS chép bài vào - Đổi chấm chéo - em đọc bài ; lớp đọc thầm theo - Ghi kết vào bảng - HS lắng nghe (16) 239 Tuần 14 Thứ sáu Tập làm văn : QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI VIẾT TIN NHĂN NS : 21/11/2010 NG : 26/11/2010 I Mục tiêu : - Biết quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi nội dung tranh (BT1) - Viết mẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2) II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THÂY Bài cũ : Kể người thân gia đình em Bài : HĐ1 : Thực hành Bài 1/VBT : - Đề bài yêu cầu gì ? (HSTB) - Tranh vẽ gì ? (Cả lớp) - HĐN4 : Đọc câu hỏi và tập trả lời câu theo nội dung tranh (Mỗi em đọc các - các bạn còn lại nhóm có nhiệm vụ trả lời nối tiếp câu hỏi bạn nhóm đưa ra.) - Nêu trước lớp HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS kể, các bạn còn lại có nhiệm vụ nhận xét - HS đọc yêu cầu đề - em trả lời - Các nhóm tham gia thảo luận - Mỗi câu từ - HS nêu - em nêu toàn nội dung tranh, lớp nhận xét - Cả lớp đồng đề - Viết tin nhắn theo tình Bài 2/VBT : Viết tin nhắn - Đề bài yêu cầu gì ? - Em phải viết tin nhắn cho ? - Nội dung nhắn tin là gì ? - HS viết vào - chú ý viết ngắn gọn - HS viết đủ ý - Đọc tin nhắn trước lớp - em viết tin nhắn vào bảng phụ HĐ nối tiếp : - Về nhà tập nhắn tin cho bạn Lop2.net (17) 240 Tuần 14 Toán NS : 21/11/2010 LUYỆN TẬP Thứ sáu NG : 26/11/2010 I Mục tiêu : - Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải toán ít - Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết II Đồ dùng dạy học : Bảng bin gô III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : Kiểm tra bảng trừ (GV đính - HS đọc , lớp đồng lần bảng bin gô) Bài : HĐ1 : Thực hành Bài 1/SGK : - em đọc đề - Tổ chức cho HS tham gia trò chơi Đố - HS tham gia chơi bạn (giống cách thực bài tiết 7) - Tổ chức HS đọc (chú ý HSY) - em đọc đề, lớp đọc thầm theo Bài 2/VBT : Đặt tính tính - HS làm cá nhân, đổi chấm chéo - Khi chữa bài, yêu cầu HS nêu cách - Cả lớp đọc thầm thực Bài 3/VBT:Tìm x (HS làm thêm bài a và - HS nêu lại quy tắc tính c) - Củng cố lại cách tìm số bị trừ và số - em lên bảng hạng chưa biết - HS làm cá nhân - Cả lớp đồng Bài 4/VBT : - Bao to : 35kg - Bài toán cho gì ? Hỏi gì ? Bao bé ít bao to : 8kg - Thuộc dạng toán gì ? (HSTB↓) Bao bé : kg ? - Chú ý đơn vị tính - Dạng toán ít Bài 5/VBT : HSG làm thêm HĐ2 : Củng cố - Dặn dò 81 - 45 Kết phép trừ là : a 35 - Chọn kết đúng b 36 c 46 - Về nhà làm bài 4/SGK ; bài 5/VBT Lop2.net (18) 241 Tuần 14 Thứ sáu Kể chuyện : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA NS : 21/11/2010 NG : 26/11/2010 I Mục tiêu : - Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện II Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : HS kể nối tiếp bài Bống - HS nối tiếp kể (đứng trước lớp), hoa Niềm Vui các HS còn lại nhận xét Bài : HĐ1 : Kể đoạn theo tranh - em đọc yêu cầu đề - Quan sát tranh xem nội dung - Quan sát tranh SGK và tìm hiểu xem tranh nói gì ? nội dung tranh - Chú ý : Không phải tranh minh họa - Lắng nghe câu chuyện (đoạn minh họa tranh và 3) - Yêu cầu em HSG kể mẫu tranh (chú - Lắng nghe HSG kể mẫu ý kể lời mình, VD : Ngày xửa, ngày xưa, có ông cụ có hai người con, trai, gái ) - Yêu cầu kể chuyện theo nhóm - Các nhóm tham gia kể nối tiếp - Kể chuyện trước lớp nhóm - Thi kể các nhóm -Các nhóm kể trước lớp - em kể toàn truyện - em nhóm tham gia kể thi ; bình HĐ2 : Phân vai, dựng lại câu chuyện chọn bạn kể hay - HSK, G tự phân vai kể lại câu chuyện - Lắng nghe bạn kể toàn truyện (Vai ông cụ, người và người dẫn chuyện - em có thể đóng vai cho người - Tự phân vai kể câu chuyện (HS còn lại kể con) đúng theo nội dung câu chuyện là được) - Kể trước lớp HĐ3 : Dặn dò - Về nhà kể câu chuyện này cho người thân nghe Lop2.net (19) 242 Hoạt động tập thể SINH HOẠT CUỐI TUẦN 14 I Nhận xét : Lớp trưởng điều khiển tiết sinh hoạt : - Từng tổ trưởng lên nhận xét tình hình tổ mình tuần qua : + Vệ sinh + Trật tự + Chuyên cần + Học bài và làm bài + Xếp hàng vào lớp GV nhận xét tình hình chung : - Cả lớp nắm tốt bảng trừ nên vận dụng tốt vào các bài toán giải - Nhiều em có tiến việc rèn chữ viết : Tịnh, Thảo - Viết đoạn văn còn sai chính tả : Huy, Tư, Hưng II Công tác đến : - Tăng cường học bài và rèn chữ viết - Tập viết Luyện chữ đẹp : tuần viết khoảng bài - Hdẫn cho em lớp tham gia Luyện viết chữ đẹp và câu chuyện Bác Hồ - Phải biết giữ gìn vệ sinh và trước lớp học - Học thuộc bảng trừ 11 → 18 **************** Lop2.net (20)