* KỂ CHUYỆN - Kể lại được từng đoạn câu chuyện HS khá,giỏi kể dược cả câu chuyện -Thực hành kể chuyện: -3 học sinh khá kể nối tiếp nhau – kể mẫu cho cả lớp nghe.. -Giáo viên nhận xét.[r]
(1)TUẦN 10 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 tiÕt 1: chµo cê tiÕt 2: TOÁN THỰC HÀNH ĐO DỘ DÀI( TR 47) I MỤC TIÊU: - Biết dùng thước thẳng và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết đo và đọc số đo độ dài vật gần gũi với HS bút,chiều dài mép bàn,chiều cao bàn học BT cần làm 1,2,3 - Biết dùng mắt ước lượng độ dài ( tương đối chính xác ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - học sinh thước thẳng có độ dài 30cm - Thước mét giáo viên III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: 1.Kiểm tra: -Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh - Các tổ kiểm tra đồ dùng bào cáo kết -Nhận xét chung 2.Bài mới: a Gtb: Nêu mục tiêu học b Luyện tập thực hành: Bài 1: Thực hành đo dộ dài -Vẽ đoạn thẳng tương ứng: AB: 5cm, CD: cm, EG: 1dm2cm -Nhận xét theo dõi Nhận xét chung -Lớp thực vẽ vào vbt -T/c kiểm tra chéo Bài 2: HS biÕt ước lượng, sau đó thực -Ước lượng và đo thực tế bút chì, mép bàn học hành đo -Học sinh quan sát và làm theo hướng dẫn -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ giáo viên - Thực theo nhóm -Bài 3: Thực đo tường lớp - Đại diện các nhóm báo cáo kết - Nhận xét chung 3.Củng cố - Dặn dò: - Nêu nội dung bài học -Nêu trình tự c¸ch đo độ dài vật Thực các bài tập còn lại §o chiều - Về thực hành theo nội dài số vật dụng gia đình _ Tiªt +4: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: GIỌNG QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU T Đ:- Đọc đúng ,rành mạch,biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, phẩy và các cụm từ Giọng đọc bước đầu bộc lộc tình cảm,thái độ n.vật qua lời đối thoại câu chuyện Lop3.net (2) - Hiểu: Tình cảm gắn bó thân thiết các nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen TLCH 1,2,3,4 HS khá,giỏi trả lời CH5 KC: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh.HS khá,giỏi kể câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ kể chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: TiÕt 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/Bài mới: a Gtb: Giới thiệu chủ điểm b Luyện đọc: Đọc mẫu lần 1: Giọng thong thả, nhẹ - Lắng nghe GV đọc nhàng * Hướng dẫn luyện đọc * Đọc câu và luyện phát âm từ khó * Mỗi học sinh đọc câu đến hết bài -Đọc đoạn và giải nghĩa từ: -3 học sinh đọc -Luyện đọc câu dài/ câu khó: -5 học sinh luyện đọc (kết hợp giải nghĩa -Kết hợp giải nghĩa từ mới: từ theo hướng dẫn giáo viên) - đôn hậu; thành thực; bùi ngùi H: Đặt câu với từ ngắn ngủn? -Đọc lại bài lượt -1 học sinh - Nối đoạn đến hết bài -Đọc nối nhóm -Đọc theo nhóm đôi kiểm tra chéo lẫn -Hai nhóm thi đua: N 1-3 c.Hướng dẫn tìm hiểu bài: Đoạn 1: Cuộc gặp gỡ người * Lớp đọc thầm -Ăn cho đỡ đói và hỏi đường cùng quê Giáo viên củng cố chuyển ý tìm hiểu tiếp: -Cùng ăn với niên quán Đoạn 2: Hành động người cùng quê vui vẻ lạ thường YC HS Đọc thầm và TLCH: -Có người đến gần xin trả tiền cho -Củng cố lại nội dung + GD Đoạn 3: Tình thân thiết các nhân vật hai người lúc họ quên mang tiền *1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm với quê hương - Giọng nói quê hương đã gợi lại nỗi nhớ -Giáo viên củng cố lại nội dung -Học sinh thảo luận -TL Qua bài đọc em có suy nghĩ gì? TIÕT *Luyện đọc lại bài: -Luyện đọc đoạn thể giọng nhân vật -Đoạn -Nhận xét tuyên dương nhóm thực -Nhóm – tốt (Có thể cho học sinh sắm vai nhân vật) -Nhóm – T/c nhận xét, bổ sung, sửa Mỗi nhóm đọc theo vai: Người dẫn sai truyện, anh niên, Thuyên,… Lop3.net (3) * KỂ CHUYỆN - Kể lại đoạn câu chuyện HS khá,giỏi kể dược câu chuyện -Thực hành kể chuyện: -3 học sinh khá kể nối tiếp – kể mẫu cho lớp nghe -Giáo viên nhận xét -Kể theo nhóm: -Yêu cầu học sinh kể theo nhóm -Kể trước lớp: Yêu cầu học sinh xác định nội dung tranh minh hoa -Học sinh kể đoạn 1-2 Học sinh kể đoạn Học sinh kể đoạn 4-5 Lớp theo dõi, nhận xét - Mỗi nhóm cử bạn kể lại nội dung câu chuyện cho các bạn nhóm nghe -2 học sinh kể trước lớp HS khá,giỏi kể dược câu chuyện Nhận xét lời kể -Nhận xét tuyên dương, bổ sung 3/ Củng cố - Dặn dò: Quê hương em có giọng đặc trưng -HS tự nêu không? Khi nghe giọng nói quê hương mình em cảm thấy nào? _ Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 TiÕt 1: luyÖn ch÷ Bµi 10 I Môc tiªu Giúp h/s luyện viết bài 10 : chữ hoa O, Ô, Ơ, Q luyện viết chữ đẹp Hiểu ý nghĩa cña c©u øng dông cã bµi Có ý thức giữ gìn sạch, luyện viết chữ đẹp II Hoạt động dạy học Nªu néi dung yªu cÇu giê luyÖn viÕt Cho H/s đọc nội dung bài viết h/s đọc nội dung bài luyện viết Gi¶i nghÜa c©u øng dông: H/s cïng tham gia gi¶i nghÜa tõ - ë hiÒn gÆp lµnh ¨n ë hiÒn lµnh sÏ gÆp ®iÒu tèt - ë bÇu th× trßn, ë èng th× dµi Trong c/s ph¶i biÕt thÝch nghi víi hoµn c¶nh Qua đình ngả nón trông đình Ca dao tục ngữ nói tình yêu đôi Đình bao nhiêu ngói thương mình nhiêu lứa Hướng dẫn h/s viết a Nªu quy tr×nh viÕt ch÷ O, ¤, ¥, Q So H/s nh¾c l¹i c¸ch viÕt ch÷ hoa O, ¤, s¸nh c¸c nÐt gièng vµ kh¸c gi÷a c¸c ¥, Q Nªu sù gièng vµ kh¸c gi÷a ch÷ c¸c ch÷ b HS luyÖn viÕt - ViÕt b¶ng H luyÖn viÕt O, ¤, ¥, Q, Qua, ë - ViÕt vë H/s viÕt bµi - ChÊm ®iÓm NhËn xÐt bµi viÕt, ý thøc häc tËp cña h/s Lop3.net (4) tiÕt 2: CHÍNH TẢ: QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT I MỤC TIÊU: - Nghe -viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết tiếng có vần oai/ oay (BT2).Làm bài tập 3a II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Kiểm tra:Viết bảng -N1: tuôn trào, buồng cau - HS viết bảng -N2: buôn bán, luống rau -Học sinh nhận xét, sửa sai Bài mới: Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung đoạn viết: GD -1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm lßng yêu quê hương ruột thịt H:Vì chị Sứ yêu quê hương mình? -Nơi chị sinh và lớn lên ngày xưa mình không? - HS: xây dựng quê hương, giữ gìn -Em làm gì để thể yêu quê hương? -3 câu *Hướng dẫn cách trình bày bài viết: -Sứ (tên riêng), Chỉ, Chính, Chị, Và H:Bài văn có câu? H:Bài văn có chữ nào viết hoa? Vì (chữ cái đầu câu) -Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm sao? H:Trong bài văn dấu câu nào sử dụng? *Hướng dẫn viết từ khó: ruột thịt, biết -Học sinh viết theo y/ c giáo viên - Học sinh đọc lại các từ ngữ trên bao, trái sai * Viết : Trình bày bài viết vào -Mở vở, trình bày bài và viết -Giáo viên đọc học sinh chép bài * Soát lỗi: -Treo bảng phụ, HS dò lỗi Thống kê lỗi: -Đổi chéo vở, dò lỗi Cùng thống kê lỗi -Thu chấm bàn học sinh viết -1 học sinh nêu miệng tìm từ chứa tiếng Bài 2: Ph©n biÖt oai/ oay -Giáo viên nhận xét, hướng dẫn học sinh có vần oai/oay Nhận xét thực tương tự -Chọn chữ thích hợp dấu ngoặc đơn Bài 3: Ph©n biÖt n/ l Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận để điền vào chỗ trống: theo nhóm thực bài tập thi đua nhanh -N1-3: a) (lúc, lại, niên, lên) ……Thuyên đứng …… , có ……bước……gần anh -N2-4: b) (buồn bã, lẳng lặng, trẻ) Người …… tuổi ……………cúi đầu, vẻ -Giáo viên + học sinh nhận xét, bổ sung mặt ……… xót thương Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét chung học Lop3.net (5) tiÕt 3: TOÁN THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (TR 48) I MỤC TIÊU: - Biết cách đo,cách ghi và đọc kết số đo dộ dài - Biết so sánh các độ dài BT cần làm 1,2 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Thước có vạch cm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: 1.Kiểm tra: -Kiểm tra dụng cụ đo - Các tổ kiểm tra chéo , báo cáo kết 2.Bài mới: a Gtb: Nêu mục tiêu học b Hướng dẫn thực hành: Bài 1: Đo và SS độ dài -GV đọc mẫu dòng đầu, sau đó cho HS tự - học sinh nối tiếp đọc trước lớp đọc các dòng sau -Muốn biết bạn nào cao ta phải làm -Ta phải SS số đo các bạn với nào? -Có thể SS nào? -Đổi các đơn vị xăng-ti-mét rối ss -Các nhóm báo cáo kết Bài 2: HS biÕt ước lượng, thực hành đo -Bạn Hương cao nhất, bạn Nam thấp dé dµi -Chia nhóm và thực hành: Ước lượng chiều -Các nhóm báo cáo kết Giáo viên cao bạn nhóm và xếp thứ tự nhận xét, tuyên dương nhóm thực từ cao đến thấp hành tốt, giữ trật tự -GV nhờ số thành viên kiển tra lại và ghi vào bảng tổng kết Củng cố - dặn dò: - Thực hành đo ghi kết vào VBT - Yêu cầu học sinh luyên tập thêm nhiều cách đo độ dài -Liên hệ thực tế –Nhận xét tiết học _ Tiết : hoạt động ngoài lên lớp Häc An toµn giao th«ng Bµi 8: Chó ý nh÷ng n¬i tÇm nh×n bÞ che khuÊt I Môc tiªu: - Häc sinh biÕt ®îc mèi nguy hiÓm ë nh÷ng n¬i tÇm nh×n bÞ che khuÊt vµ biÕt c¸ch phßng tránh va chạm nơi đó - Häc sinh hiÓu ®îc tõ vÞ trÝ ghÕ ngåi cña l¸i xe, nhÊt lµ l¸i xe cña c¸c xe to nh «- t« t¶i, xe buýt không thể nhìn thấy số vị trí trên đường cho dù có dùng gương chiếu hËu Lop3.net (6) II §å dïng d¹y häc: - Phóng to tranh minh hoạ trang trước bài học - sè bøc ¶nh minh ho¹ ë nh÷ng n¬i tÇm nh×n bÞ che khuÊt III Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Xem tranh và tìm nơi khuất tầm nhìn tranh: * Bước 1: Xem tranh - Häc sinh quan s¸t tranh - Cho học sinh xem tranh trang trước bài học - Häc sinh chia nhãm * Bước 2: Thảo luận nhóm theo câu hỏi sau: - Học sinh thảo luận nhóm và đại - Chúng ta khó quan sát các phương tiện giao diện nhóm báo cáo kết - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung th«ng ë nh÷ng vÞ trÝ nµo? * Bước 3: Giáo viên bổ sung và chốt kiến thức Hoạt động 2: Tìm hiểu nguy hiểm nơi tầm nhìn bị che khuất và cách phßng tr¸nh va ch¹m: - Các em có biết phải làm gì để tránh va chạm - số học sinh trả lời - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung ë nh÷ng n¬i tÇm nh×n bÞ che khuÊt kh«ng? - Gi¸o viªn bæ sung vµ chèt kiÕn thøc - Cho HS thùc hµnh vÒ n¬i tÇm nh×n bÞ che - häc sinh ch¹y tõ líp ngoµi khuÊt: cöa vµ häc sinh ch¹y däc hµnh lang, + Gi¸o viªn nªu t×nh huèng c¾t ngang qua cöa líp + Hái häc sinh dù ®o¸n ®iÒu g× sÏ x¶y ra? - sè häc sinh nªu dù ®o¸n - Gi¸o viªn kÕt luËn Hoạt động 3: Làm phần Góc vui học - Yêu cầu học sinh xem tranh, tìm và đánh dấu - Học sinh mô tả tranh và làm bài - sè häc sinh nªu c©u tr¶ lêi X vµo « trèng ë gãc tranh - Gi¸o viªn kiÓm tra, nhËn xÐt cho c¸c c©u tr¶ - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt lêi cña häc sinh Cñng cè, dÆn dß: Nh¾c nhë häc sinh thùc hiÖn bµi häc Lop3.net (7) tiÕt 5: TIẾNG VIỆT* LUYỆN ĐỌC: QUê hương I MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nhịp đúng dòng thơ (2/4;4/2) nghỉ sau khổ thơ - Gióp HS hiểu ND bài "Quê hương" III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HD HSLuyện đọc: - GV đọc mẫu bài thơ ( giọng thong thả, -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu nhẹ nhàng, tình cảm ) - Yêu cầu HS đọc dòng thơ - Đọc nối tiêp dòng trước lớp - Gọi học sinh đọc khổ trước lớp - Đọc nối tiếp khổ - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng thể -Tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn đúng giọng đọc giáo viên - Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ -Đọc chú giải SGK bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm -Theo dõi hướng dẫn học sinh đọc đúng - Thi Đọc trước lớp - Nhận xét tiến HS - Bình chọn bạn đọc tốt HDHS tìm hiểu bài qua ND bài đọc: -Yêu cầu đọc thầm bài thơ và TLCH - Đọc thầm bàiơth để tìm hiểu nội dung H: Nêu hình ảnh gắn liền với quê - Là chùm khế ngọt,đường học, diều hương ? biếc, cong đò nhỏ, cầu tre nhỏ đêm trăng tỏ, hoa cau… H: Vì quê hương so sánh với - Vì đó là nơi ta sinh rađược nuôi mẹ? dưỡng khôn lớn đã nuôi dưỡng khôn lớn… - Nếu không nhớ quê hương, không yêu H: Em hiểu hai dòng thơ cuối nào? quê hương thì khong trở thành người tốt 3.Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc nd bài - HS nhắc lại nội dung bµi - Nhận xét đánh giá tiết học tiÕt 6: to¸n* ¤n tËp: ®o dé dµi I Môc tiªu - Hệ thống các đơn vị đo độ dài đã học - Nắm mqh các đơn vị đo dộ dài đã học - Thực hành số BT có liên quan Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế sống II Hoạt động dạy học Củng cố đơn vị đo độ dài + Hãy nêu các đơn vị đo độ dài đã học? + Nêu : m, dm, cm, mm, km dam, hm - Gọi em đọc bảng đơn vị đo dộ dài theo thứ tự - 2HS đọc bảng đơn vị đo độ dài Lop3.net (8) từ lớn đến bé và ngược lại +( HSG )Gấp, kém 10 lần + Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp, kém 1cm = 10mm 1dam = 10m lần? 1km = 10hm 1hm = 10dam Bµi tËp - bµn quay l¹i ®o gang tay cña * Bµi tËp 1: Thùc hµnh ®o gang tay råi ghi kÕt qu¶ vµo bµi - GV cho HS thùc hµnh theo nhãm - Đại diện các nhóm đọc kết - GV gäi c¸c nhãm b¸o c¸o - Trong nhãm c¸c em cã b¹n nµo cã gang tay dµi nhÊt ? b¹n nµo cã gang tay ng¾n nhÊt ? - HS nªu, HS kh¸c nhËn xÐt - Gäi HS nªu c¸ch ®o - HS đo bước chân các bạn * Bài tập 2: Đo bước chân, so sánh nhóm, ghi bảng kết quả, báo cáo trước - GV cho các nhóm làm việc ngoài lớp để đo líp bước chân - HS nªu, HS kh¸c bæ sung - Gäi HS nªu c¸ch ®o - HS tr¶ lêi, HS kh¸c nËn xÐt - Yªu cÇu HS lµm phÇn b - HS đọc yêu cầu * Bµi tËp 3: VÏ c¸c ®o¹n th¼ng dµi: a: cm b: 13 cm c: 10 cm mm d: dm cm - HS thùc hµnh vµo vë cña m×nh - GV yªu cÇu HS vÏ vµo vë cña m×nh - HS kiÓm tra vµ nªu c¸ch vÏ - Yêu cầu đổi bài kiểm tra chéo - GV cïng HS nhËn xÐt vµ ch÷a bµi 3) Củng cố - Dặn dò: Gấp, kém 10 lần - Hãy nêu MQH các đơn vị đo độ dài - Nhận xét đánh giá tiết học tiÕt 7: tËp viÕt ¤n ch÷ hoa G (tiÕp) I Môc tiªu - Cñng cè l¹i c¸ch viÕt cho HS ch÷ hoa G th«ng qua bµi tËp øng dông ViÕt tõ: ¤ng Gióng, câu Gió đưa Thọ Xương - Rèn kỹ viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ, viết đẹp II- §å dïng d¹y häc - MÉu ch÷ viÕt hoa D, ¤, T - ViÕt tªn riªng vµ c©u ca dao bµi lªn b¶ng II Hoạt động dạy học A- KiÓm tra bµi cò: HS lªn b¶ng viÕt: G, Gß C«ng B- Bµi míi 1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu 2- Hướng dẫn HS viết bảng a/ LuyÖn viÕt ch÷ hoa - HS viÕt: G, ¤, T, V, X - Yªu cÇu HS t×m ch÷ hoa viÕt bµi - GV viết mẫu chữ hoa đó và nhắc lại cách - HS theo dõi viÕt Lop3.net (9) - GV cho HS luyÖn viÕt trªn b¶ng - HS viÕt b¶ng: G, ¤, T, V, X - GV cïng HS nhËn xÐt, söa l¹i - HS đọc từ ứng dụng b/ LuyÖn viÕt tõ - HS ph¸t biÓu nhËn xÐt - Em biÕt g× vÒ ¤ng Giãng - GV tãm t¾t l¹i - HS theo dâi - GV viÕt mÇu theo cì ch÷ nhá - GV nhÊn m¹nh nÐt nèi ë ch÷ Giãng - HS viÕt b¶ng con, nhËn xÐt - Yªu cÇu HS viÕt b¶ng - GV nhËn xÐt - HS đọc câu ca dao c/ LuyÖn viÕt c©u: - GV gióp HS hiÓu néi dung c©u ca dao - Yªu cÇu HS t×m ch÷ viÕt hoa (®Çu dßng, - HS nhËn xÐt tªn riªng) -Yêu cầu luyện viết: Trần Vũ, Thọ Xương - HS viết bảng, nhận xét - GV nhËn xÐt 3- Hướng dẫn viết vở: - GV yªu cÇu viÕt vë - HS theo dâi vµ viÕt - GV quan s¸t, uèn n¾n - GV thu chÊm, ch÷a bµi C) Củng cố - Dặn dò: - GV nhËn xÐt tiÕt häc _ Thứ t ngày tháng 11 năm 2010 TiÕt 5: MĨ THUẬT* VẼ TRANG TRÝ: VÏ MµU VµO H×NH Cã S½N I MôC TI£U - HS «n tËp vÏ trang trÝ mÇu vµo h×nh cã s½n - Biết cách chän mµu trang trÝ phï hîp víi ND II §å DïNG D¹Y HäC - Gv: Sưu tầm số tranh, ảnh có màu sắc đẹp - HS: Dụng cụ vẽ, tập vẽ III HO¹T §éNG D¹Y HäC Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b HĐ1: Tìm hiểu mµu s¾c cña tranh vÏ - Gv đưa số tranh ảnh HĐ2: Cách vẽ mµu - Vẽ bố cục hình vào trang giấy cho phù hợp - Vẽ mµu nÒn - Vẽ màu phận lớn vẽ các chi tiết HĐ3: Thực hành: - HD HS chọn vẽ mµu s¾c hµi hoµ, lµm næi Lop3.net - HS nhận xét - HS nêu các bước (10) bËt ho¹ tiÕt chÝnh cña bøc tranh - Gv quan sát, góp ý cho HS HĐ4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn số bài vẽ, nhận xét Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, HDHS hoàn thành bài nhà - HS thực hành vẽ - HS nhận xét - em _ Thứ n¨m ngày tháng 11 năm 2010 TIÕT 1: CHÍNH TẢ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU: - Nghe -viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài th¬ - Làm đúng BT điền tiếng có vần et/ oét(BT2) Làm bài tập 3a II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Kiểm tra: -D1: xoài, vẻ mặt -2 học sinh lên bảng -D2: nước xoáy, buồn bã -Cả lớp viết bảng -Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung Bài mới: a GTB :GV nêu MĐCY tiết học b Hướng dẫn học sinh viết bài: -Giáo viên đọc bài viết - Nghe -Tìm từ viết hoa? Cho biết vì -12 câu thơ -Các chữ cái đầu câu, viết hoa phải viết hoa? *Luyện viết từ khó: -trèo, rợp, diều biếc, khua, ven sông, cầu -Viết bảng con, HS yếu chậm lên bảng: tre, nghiêng che -Giáo viên t/c nhận xét, sửa sai -Kết hợp sửa sai -Đọc bài cho học sinh viết -Trình bày và ghi bài -Dò lỗi bút chì (Đổi chéo) -Đổi – nhóm đôi - Thu chấm c Luyện tập: Bài 2: -1 học sinh đọc yêu cầu -Yêu cầu học sinh tự làm bài -Lớp làm VBT, học sinh lên bảng -Giáo viên cùng học sinh nhận xét, bổ -Bé cười toét miệng, mùi khét, cưa xoèn sung, chốt lại lời giải đúng: xoẹt, xem xét, Bài 3: -Giáo viên phát phiếu học tập, các nhóm -Nhóm 1-3: Câu a -N2 –4: Câu b làm bài, nêu bài làm - a Nặng – nắng; lá - là -Dán lên bảng bài làm các nhóm, lớp - b Cổ – cỗ; co – cò - cỏ cùng nhận xét, bổ sung, sửa sai Củng cố - Dặn dò: Lop3.net (11) -Nhận xét bài viết học sinh, -Nhận xét học _ TIÕT 2: TO¸N KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I _ TIÕT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: SO SÁNH DẤU CHẤM I MỤC TIÊU: - Biết thêm kiểu so sánh: so sánh âm với âm thanh.(BT 1,2) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn.(BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Bài mới: a Gtb: giới thiệu nội dung và y/c bài học - Nhắc tựa bài “So sánh –Dấu chấm” b Hướng dẫn bài học: * So sánh: Bài 1: Tìm các hình ảnh SS -1 học sinh đọc yêu cầu -GV giới thiệu tranh cây cọ - giúp học -Học sinh quan sát sinh hiểu hình ảnh cây cọ -Yêu cầu học sinh làm VBT a) Tiếng mưa rừng cọ so sánh -Tiếng thác, tiếng gió với âm nào? -Qua so sánh trên, em hình dung tiếng -Rất to và vang động -3 học sinh nêu bài làm, nhận xét, bổ mưa rừng cọ sao? * Trong rừng cọ giọt nước mưa sung đập vào lá cọ làm âm vang động hơn, lớn nhiều so sánh với bình thường Bài 2: Giáo viên cho học sinh suy nghĩ và -1 học sinh đọc yêu cầu -Cả lớp đọc thầm-Thảo luận nhóm đôi để làm vào VBT -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng hoàn thành bài tập – Đọc bài làm – Nhận -Giáo viên củng cố nội dung:So sánh âm xét, bổ sung, sửa sai với âm -Cần phải làm gì để giữ gìn cảnh đẹp đất - HS trả lời nước? Bài 3: Ôn luyện cách dùng dấu chấm -1 học sinh đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài -3 học sinh lên bảng làm bài -Chữa bài, nhận xét và ghi điểm học sinh -Trên nương người việc Người lớn thì đánh trâu cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ đốt -T/ c nhận xét đánh giá, bổ sung lá Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm Lop3.net (12) 2.Củng cố - Dặn dò: - Nhắc nội dung bài học -Củng cố cách so sánh âm -Vận dụng vào bài làm văn TIẾT 4: Tù nhiªn x· héi Hä néi, hä ngo¹i I MỤC TIÊU: - HS giải thích nào là họ nội, họ ngoại biết cách xưng hô đúng với người hä néi, hä ngo¹i - Giíi thiÖu ®îc vÒ hä néi, hä ngo¹i cña m×nh, kh«ng ph©n biÖt họ néi, hä ngo¹i øng xö - Giáo dục HS yêu quý người họ nội, họ ngoại II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh ho¹ SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC : 1- Khởi động: HS hát bài “cả nhà thương nhau” 2- Các hoạt động: * Hoạt động 1: - GV yªu cÇu quan s¸t tranh SGK - HS quan s¸t tranh - GV nêu câu hỏi để HS thấy Hương - HS suy nghĩ và trả lời cho c¸c b¹n xem ¶nh cña «ng bµ ngo¹i, mẹ và các bác (tương tự Quang) - GV hái thªm «ng bµ nội , ngo¹i sinh - HS quan s¸t tranh SGK tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt ¶nh - GV nêu câu hỏi để HS trả lời - HS trả lời câu hỏi lµ hä néi, hä ngo¹i + ¤ng sinh bè vµ c¸c anh chÞ em ruét - vµi HS nh¾c l¹i cña bè, c¸c cña hä - hä néi + ¤ng sinh mÑ vµ c¸c anh chÞ em ruét cña mÑ, c¸c cña hä - hä ngo¹i * Hoạt động 2: - Yêu cầu hoạt động nhóm đôi để giới thiệu họ nội, họ ngoại mình và cách - HS hoạt động nhóm đôi xng h« víi anh chÞ em cña bè, mÑ vµ c¸c - §¹i diÖn nhãm nãi l¹i cña hä - GV cïng HS nhËn xÐt * Hoạt động 3: - HS lên đóng vai - HS đóng vai các tình có - GV nhận xét và chọn nhóm đóng vai tốt người họ nội hay họ ngoại đến ch¬i mµ bè mÑ ®i v¾ng, hoÆc hä bÞ èm nhÊt + GV kết luận: Những người họ nội, em cùng bố mẹ đến thăm - HS kh¸c nhËn xÐt họ ngoại mình là nhhững người ruột thịt nên phải yêu quý quan tâm giúp đỡ - HS nh¾c l¹i Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học Lop3.net (13) Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2010 TIẾT 2: TẬP LÀM VĂN: TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ I MỤC TIÊU: - Biết viết thư ngắn (nội dung khoảng câu) để thăm hỏi,báo tin cho người thân dựa theo mẫu SGK,biết cách ghi phong bì thư II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Phong bì thư viết sẵn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: 1/ Kiểm tra: -1 HS đọc lại bài “ Thư gửi bà” -1 HS đọc bài Thư gửi bà - HD HS cách trình bày - CL theo dõi 2/ Bài mới: a Gtb: Nêu nội dung và yêu cầu bài học, -Nhắc tựa đề ghi tựa “Tập viết thư và phong bì thư” b Hướng dẫn: Bài tập 1: Dựa theo mẫu bài tập đọc “ -2 học sinh đọc lại gợi ý Thư gửi bà” em hãy viết thư - Đọc thầm gợi ý ngắn cho người thân - GV treo bảng phụ ghi gợi ý- HD học - HS đọc gợi ý bảng phụ - HS dựa vào gợi ý , viết bài vào giấy viết sinh cách viết - YCHS dựa vào gợi ý , viết bài vào giấy thư viết thư -Gọi số học sinh đọc trước lớp - Một số HS trình bày miệng - Nhận xét Bài tập 2: Tập ghi trên phong bì thư -2 học sinh yêu cầu HDHS làm bài - Góc bên trái phía trên ghi gì ? - Ghi rõ tên , địa người gửi - Góc bên phải phía ghi nào - Viết rõ tên , địa người nhận - Góc bên phải phía trên phong bì ta phải - Dán tem làm gì ? - GV cho HS quan sát mẫu bì thư đã viết - HS thực hành ghi trên bì thư - Đổi chéo kiểm tra sẵn - Nhận xét - Tìm phong bì viết đúng, đẹp 3/Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét chung học - Nhắc nội dung bài học TIẾT 3:TOÁN: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài tóan hai phép tính - HS có thái độ ham thích làm toán BT cần làm 1,3.HS khá ,giỏi bài II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ghi ND bài tập Lop3.net (14) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: 1/ Kiểm tra: 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài: -Học sinh nhắc tên bài học b Giới thiệu bài tóan giải hai phép tính Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề -Hàng trên có cái kèn ? -Hàng trên có cái kèn -Hàng có nhiều hàng trên -Có nhiều hàng trên cái kèn ? keøn cái kèn ? Haøng treân: -Vẽ sơ đồ thể số kèn để có: ? keøn keøn Hàng dưới: ? keøn -Hàng có cái kèn ? -Vì để tìm số kèn hàng chúng ta thực phép cộng + = 5? -Vậy hai hàng có cái kèn ? -KL:Ta thấy BT này là ghép 2BT, BT nhiều (tính số kèn hàng dưới) và BT tính tổng hai số (tính hai hàng có bao nhiêu kèn.) Bài - Cho HS phân tích BT -Hãy nêu cách vẽ sơ đồ thể số cá bể -HDHS trình bày bài giải - Hàng có 3+3 = cái kèn -Vì hàng trên có cái kèn, hàng nhiều hàng trên cái Số kèn hàng là số lớn, muốn tính số lớn ta lấy số nhỏ cộng với phần -Cả hai hàng có + = (cái kèn) -1 học sinh đọc lại đề bài caù Beå 1: caù ? caù Beå 2: Số cá bể hai: + = cá -Số cá bể: + = 11 (con cá) Gọi học sinh đọc đề bài Học sinh vẽ sơ đồ giải bài tóan: c Luyện tập thực hành Bài 1: HS tự làm bài -Giáo viên sửa bài và cho điểm - Chữa bài -Học sinh tự làm giáo viên theo dõi Bài 2:HS khá ,giỏi làm nháp Bài : Làm - HS dựa vào TT nêu đề toán giải - HDHS yếu làm bài - HS làm vào bảng phụ - Nhận xét chung bài làm HS - Nhận xét bài làm bạn - Chữa bài 3/Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm - Nhắc nội dung bài học giải toán hai phép tính -Giáo viên nhận xét chung học Lop3.net (15) TIẾT 4: SINH HOẠT LỚP TUẦN 10 I Nhận xét đánh giá hoạt động tuần: *Ưu điểm: * Tồn tại: II Triển khai kế hoạch tuần 11 TIẾT 5: TiÕng ViÖt * ÔN: TËp lµm v¨n I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố lại cách viết đoạn văn để kể tình cảm bố, mẹ người thân em mình - RÌn kü n¨ng viÕt ®o¹n v¨n cho HS - Gi¸o dôc HS cã ý thøc häc tËp, kÝnh träng vµ biÕt v©ng lêi «ng bµ, cha mÑ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Giáo viên hướng dẫn làm bài tập * Bài tập 1: Viết đoạn văn ngắn (từ - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - c©u) kÓ vÒ t×nh c¶m cña bè mÑ víi m×nh - HS nh¾c l¹i - Bµi yªu cÇu lµm g× ? - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt - KÓ vÒ t×nh c¶m cña víi ? - Trong gia đình là người giành nhiều - số HS trả lời, HS khác bổ sung Lop3.net (16) t×nh c¶m víi m×nh nhÊt ? - Hãy kể xem người giành tình cảm cho mình nào ? đặc biệt là lúc nµo ? a HS nãi miÖng - Từ đến HS kể lại, HS khác bổ sung thªm - HS nói trước lớp, HS khác theo dõi, nhËn xÐt - HS nh¾c l¹i, HS kh¸c nhËn xÐt - Theo em ®o¹n v¨n cã cÇn c©u më ®Çu vµ c©u kÕt thóc kh«ng ? - HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt - ®o¹n v¨n cÇn cã nh÷ng phÇn nµo ? PhÇn néi dung chÝnh nãi g× ? - HS viÕt bµi vµo vë b HS lµm bµi vµo vë - GV quan sát giúp đỡ HS làm bài - Lớp trưởng thu 10 bài để chấm - GV thu chÊm Nhận xét Củng cố - Dặn dò: - HS đọc lại bài, nhận xét - Gọi HS đọc lại bài - GV nhËn xÐt chung TIẾT 6: TOÁN* ÔN: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS cách giải và trình bày bài giải bài tóan hai phép tính - HS làm thành thạo các bước giải bài tóan hai phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng nhóm cho HS chữa bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HÖ thèng kiÕn thøc - Nhận xét qua bài kiểm tra định kì, chữa HS tham gia chữa bài sè bµi - Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh - Sau bài kt định kì chúng ta học ND gì? NhÊn m¹nh: BT gi¶i b»ng phÐp tÝnh cã bước tính trung gian không có phần câu hỏi đề toán LuyÖn tËp - HS tùnhoµn thµnh bµi vë BT to¸n * Hoµn thµnh bµi vë BT to¸n - §æi vë KT chÐo * LuyÖn tËp thªm - HS tù nªu BT: Bµi 1: Nªu BT d¹ng nhiÒu h¬n, Ýt h¬n VD: a Anh tuæi, mÑ h¬n anh 28 tuæi a Gi¶i b»ng phÐp tÝnh TÝnh tuæi mÑ? b Hoµ 12 tuæi, Lan h¬n Hoµ tuæi TÝnh b Gi¶i b»ng phÐp tÝnh tæng sè tuæi cña hai b¹n? - HS phân tích bài toán theo nhóm đôi - Ph©n tÝch ND tõng BT, gi¶i BT vµo vë gi¶i BT vµo vë - HS ch÷a bµi - ChÊm ch÷a bµi, nhËn xÐt Cñng cè Lop3.net (17) - Dặn dò HS tự đề toán và giải thành thạo c¸c BT gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh TIẾT 7: ThÓ dôc* ễN động tác bài thể dục phát triển chung I MỤC TIÊU: - HS củng cố lại cách tập động tác thể dục bài thể dục phát triển chung - Rèn kỹ năngthực các động tác đúng và đẹp - Gi¸o dôc HS cã ý thøc häc tËp, nhanh nhÑn vµ ý thøc rÌn luyÖn søc khoÎ II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN - HS tập sân trường III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: 1- PhÇn më ®Çu - GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu tiÕt häc - GV yêu cầu HS khởi động 2- PhÇn c¬ b¶n + Yêu cầu HS ôn động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn bài thể dục phát triển chung - GV đến tổ, quan sát và sửa cho HS - GV yªu cÇu tËp hîp c¶ líp vµ tËp l¹i, GV sửa lại cho HS, tập động tác lần nhÞp - GV cho HS tập liên hoàn động tác - GV söa cho HS ngåi cÇn th¼ng lng (ë động tác chân) còn động tác lườn nghêng người tay phải thẳng và áp sát mang tai, chân thẳng, lườn căng - GV cho HS ch¬i trß ch¬i mµ m×nh thÝch; tõng tæ tham gia trß ch¬i mµ tæ m×nh thÝch 3- PhÇn kÕt thóc: - GV cho HS theo nhịp và hát - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS xÕp hµng ngang theo dâi GV phæ biÕn - HS đứng chỗ xoay các khớp, vừa ch¹y chËm vßng quanh s©n tËp theo đội hình tự nhiên - HS tËp theo tæ - Tổ trường cho tổ mình địa điểm và b¾t ®Çu tËp - HS tËp hîp theo hµng ngang tËp lớp trưởng điều khiển - HS tËp theo yªu cÇu - HS ch¬i trß ch¬i theo tæ - HS theo nhịp và hát theo nhịp vµo líp Lop3.net (18) LUYỆN TIẾNG VIỆT: ÔN: SO SÁNH DẤU CHẤM I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố so sánh ( SS âm - âm thanh) - Luyện sử dụng đấ chấm đoạn văn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS HD HS ôn luyện: Bài 1:Tìm các từ ngữ âm thích - Đọc yêu cầu Lop3.net (19) hợp để điền vào chỗ trống dòng sau: a Từ xa tiếng thác dội nghe như……… b Tiếng chuyện trò bầy trẻ ríu rít như… c Tiếng sóng biển rì rầm như…………… - Giúp HS yếu làm bài Bài 2: Ngắt đoạn văn thành câu và viết lại cho đúng Hậu là em họ tôi Hậu sống thành phố lần quê,Hậu thích đuổi bắt bướm, câu cá có buổi sáng, em chạy thơ thẩn trên khắp ruộng để duổi theo bướm - Giúp đỡ HS yếu làm bài - nhận xét chung bài làm HS Củng cố - Dặn dò: - Nhắc nội dung bài học - Nhận xét tiết học - Làm bài vao - Một số HS nêu miệng kết - Nhận xét bài làm bạn Từ cần điền: a tiếng hát; b tiếng chim; c trò chuyện - Đọc yêu cầu bài tập - Làm bài vào - HS làm vào bảng phụ - Một số HS nêu miệng bài làm - Nhận xét bài làm bạn Hậu là em họ tôi Hậu sống thành phố Mỗi lần quê,Hậu thích đuổi bắt bướm, câu cá Có buổi sáng, em chạy thơ thẩn trên khắp ruộng để duổi theo bướm - Nhắc nội dung ôn luyện THỨTƯ NGÀY 20 THÁNG 10 NĂM 2010 TẬP ĐỌC: THƯ GỬI BÀ I MỤC TIÊU: - Đọc đúng ,rành mạch,biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu - Nắm thông tin chính thư thăm hỏi - Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương, quí mến bà người cháu (TLCH SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ; Phong bì thư ghi đầy đủ nội dung III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS Bài cũ: -GV gọi HS lên bảng đọc bài và TLCH -3 học sinh lên bảng bài “ Giọng quê Quê hương” -Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung Bài mới: -Học sinh nhắc tưạ a.HDLuyện đọc: -Giáo viên đọc mẫu lần -Học sinh lắng nghe Lop3.net (20) -Yêu cầu học sinh đọc câu nối tiếp (2 lượt) sửa sai theo phương ngữ -Nhận xét chung phần đọc tiếng -Luyện đọc câu dài, câu thể cảm xúc: -Giáo viên phân đoạn cho học sinh -Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn – kết hợp giải nghĩa từ: -Đọc đoạn theo nhóm -Giáo viên nhận xét, tuyên dương b.HDTìm hiểu bài: * Để xem thư bạn Đức đã viết gì gửi bà chúng ta cùng tìm hiểu bài nội dung bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn H: Đức viết thư cho ai? Đầu dòng thư bạn ghi nào? -Yêu cầu học sinh đọc thầm H: Đức hỏi thăm bà điều gì? H: Đức kể cho bà nghe gì? -GV nhận xét, củng cố lại nội dung đoạn -Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn H: Đức ghi gì đoạn cuối thư? Dòng cuối thư bạn Đức viết gì? H: Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm Đức bà t nào ? H: Qua nội dung thư em thấy tình cảm Đức bà nào? *Tổng kết: Qua thư ngắn ngủi, đầy tình cảm cho ta thấy tâm tình người cháu bà thật sâu đậm c.Luyện đọc lại: -Giáo viên đọc mẫu lần -Yêu cầu HS khá, giỏi đọc –nhận xét -Gọi học sinh đọc thi đua theo nhóm / dãy -Nhận xét, tuyên dương Củng cố - Dặn dò: - GV nêu câu hỏi bài học -Xem trước bài: “Đất quí đất yêu” -Học sinh đọc nối tiếp câu theo yêu cầu giáo viên - Luyệm đọc câu văn dài -3 học sinh đọc -Học sinh thực theo yêu cầu – cùng giải nghĩa - Đọc nhóm -Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi - Đọc thầm đoạn -Đức viết thư cho bà Dòng đầu thư bạn ghi “ Hải Phòng, ngày tháng 11 năm 2003 - Đọc thầm đoạn -Dạo này bà có khỏe không ạ? -Gia đình cháu… Từ đầu năm học đến nay… ánh trăng - Đọc thầm đoạn -Cháu kính chúc bà… thăm bà… -Tha thiết, sâu sắc (học sinh trả lời theo suy nghĩ) -Học sinh lắng nghe - Nghe - HS đọc - Luyện đọc diễn cảm - Thi đọc - Nhắc nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Lop3.net (21)