- Nêu yêu cầu, hướng dẫn HS làm bài - Quan sát giúp HS yếu - Nhận xét, khen, kết luận Bài 3: Viết số hoặc vẽ chấm tròn - Hướng dẫn và giao việc bảng nhóm.. - Cho lớp nhận xét.[r]
(1)TUẦN Soạn : / /2012 Giảng: Thứ ba ngày tháng năm 2012 Hoạt động tập thể (T2): CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN ( Lớp 2B trực tuần) Học vần(T7 + 8) DẤU HỎI, DẤU NẶNG I Mục tiêu 1.Kiến thức Nhận biết dấu hỏi và hỏi.dấu nặng và nặng 2.Kĩ Đọc, viết bẻ bẹ Trả lời – câu hỏi các tranh SGK 3.Thái độ Giáo dục HS yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh SGK, tập viết HS: - SGK, tập viết, bảng con… III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - Mời HS đọc bài dấu sắc Hoạt động trò - HS đọc - Dưới lớp viết bảng - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: - Lắng nghe 3.2.Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: a Dạy dấu + Nhận diện dấu hỏi (?) - Ghi dấu lên bảng - Nêu cấu tạo dấu - Tìm dấu cài vào bảng gài - Theo dõi sửa sai - Đọc cá nhân, nhóm - Ghép tiếng (bẻ) Nêu cấu tạo tiếng bẻ - Đọc đánh vần, đọc trơn - Nhận xét, khen + Dạy dấu nặng (.) ( Dạy tương tự dấu hỏi) Lop1.net (2) - Cho HS so sánh tiếng và vị trí dấu b Hướng dẫn viết - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình - So sánh - – HS K,G nhắc lại quy trình viết và tư ngồi viết - Viết trên không vào bảng - Theo dõi, sửa sai - Nhận xét, khen TIẾT c Luyện đọc: - Cho HS đọc bài tiết - Hướng dẫn đọc bài SGk - Theo dõi sửa sai d Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn viết bài tập viết - Theo dõi HS viết yêu - Chấm bài, nhận xét, khen e Luyện nói: - Cho HS đọc chủ đề - Hướng dẫn quan sát tranh SGk - Các tranh này có gì giống nhau? Khác nhau?… - Hằng ngày mẹ thường vườn bẻ cành khô trên cây để làm gì? - Nhận xét, khen, kết luận - Cho HS liên hệ 4.Củng cố: - Cho HS tìm tiếng ngoài bài có dấu hỏi, dấu nặng Dặn dò: - Hướng dẫn học nhà - HS đọc - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - – HS nhắc lại tư ngồi viết - Viết bài vào - HS đọc - Thảo luận nhóm đôi - Nhóm K, G trình bày trước lớp - Liên hệ - Tìm tiếng ngoài bài có dấu hỏi, dấu nặng - Về học bài, viết bài Toán(T5) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu Kiến thức: Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác Kỹ năng: Biết ghép các hình đã biết thành hình Thái độ: Giáo dục HS ham học toán II.Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ bài 1, các hình vuông, hình tam giác bài 2 Lop1.net (3) HS: Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Mời HS nêu cấu tạo hình tam giác Hoạt động trò - 2- HS nhắc lại cấu tạo hình tam giác Nhận xét, ghi điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Thực hành Bài 1: Tô màu vào các hình - treo bảng phụ - Theo dõi, sửa sai - Nhận xét, ghi điểm, kết luận Bài 2: Ghép hình - Nêu yêu cầu bài, chia nhóm, giao nhiệm vụ các nhóm -Nêu yêu cầu bài - HS lên bảng tô màu - Dưới lớp thực bài tập - Nhóm K, G ghép hình a - Nhóm TB, Y ghép hình b - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, khen, kết luận Củng cố: - Cho HS nhắc lại cấu tạo hình vuông , - HS nhắc lại hình tròn, hình tam giác Dặn dò: - Hướng dẫn học nhà - Về làm bài VBT ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Đạo đức (T2) EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (TIẾT 2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Bước đầu biết trẻ em tuổi học - Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, số bạn bè lớp Kĩ năng: - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp - Biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo, trường lớp Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh SGK HS :Vở BT Lop1.net (4) III Các hoạt động daỵ- học: Hoạt đông thầy 1.Kiểm tra bài cũ: - Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu tiên học nào? - Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh - Hướng dẫn quan sát tranh SGK - Kể mẫu đến hai lần - Theo dõi - Cho HS kể nhóm Hoạt đông trò - Trả lời - Lắng nghe - Quan sát tranh - Lắng nghe - – HS K, G kể trước lớp - Thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm kể - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, kết luận - Thi kể cá nhân - Nhận xét, khen - Cho HS liên hệ - Liên hệ Hoạt động 2: Kể tên trường tên lớp, tên - K, G kể trước Thầy, Cô giáo… - Cho HS tự kể trước lớp - TB, Y kế sau - Nhận xét, khen, kết luận Hoạt động 3: Trò chơi chủ đề “Trường em” - Nêu tên trò chơi, cách chơi - Theo dõi, sửa sai - Nhận xét, đánh giá, kết luận Củng cố: - Em làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 1? Dặn dò: - Hướng dẫn học nhà Lop1.net - Lắng nghe - Thực chơi - Nhận xét, bổ sung - Trả lời - Về học bài, xem bài sau (5) Soạn: / / 2012 Giảng: Thứ tư ngày tháng năm 2012 Học vần (T9 + 10 ) DẤU HUYỀN, DẤU NGÃ I.Mục tiêu: Kiến thức : Nhận biết dấu huyền và huyền, dấu ngã và ngã Kĩ : Đọc, viết bè bẽ Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh 3.Thái độ : Giáo dục HS ham học môn Học Vần II.Đồ dùng dạy học: GV: Tranh SGK HS: Bảng con, phấn III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: - Mời HS đọc, viết bài dấu hỏi, dấu nặng Hoạt động trò - HS đọc - Dưới lớp viết bảng - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: 2.2.Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: a Dạy dấu + Nhận diện dấu huyền - Ghi dấu lên bảng - Nêu cấu tạo dấu - Tìm dấu cài vào bảng gài - Đọc cá nhân, nhóm - Ghép tiếng (bè) Nêu cấu tạo tiếng bè - Đọc đánh vần, đọc trơn - Theo dõi sửa sai - Nhận xét, khen + Dạy dấu ngã ( Dạy tương tự dấu huyền) - Cho HS so sánh tiếng và vị trí dấu b Hướng dẫn viết - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình - Theo dõi, sửa sai - Nhận xét, khen - So sánh - – HS K,G nhắc lại quy trình viết và tư ngồi viết - Viết trên không vào bảng Lop1.net (6) TIẾT c Luyện đọc: - Cho HS đọc bài tiết - Hướng dẫn đọc bài SGk - Theo dõi sửa sai d Hướng dẫn viết - Hướng dẫn viết bài tập viết - Theo dõi HS viết yêu - Chấm bài, nhận xét, khen e Luyện nói: - Cho HS đọc chủ đề - Hướng dẫn quan sát tranh SGk - Các tranh này có gì giống nhau? Khác nhau?… - Trên sông bè gỗ trôi nào? - Nhận xét, khen, kết luận - Cho HS liên hệ 4.Củng cố: - Cho HS tìm tiếng ngoài bài có dấu huyền, dấu ngã Dặn dò: - Hướng dẫn học nhà - HS đọc - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - – HS nhắc lại tư ngồi viết - Viết bài vào - HS đọc - Thảo luận nhóm đôi - Trình bày trước lớp - Liên hệ - Tìm tiếng ngoài bài có dấu huyền, dấu ngã - Về học bài, viết bài Toán (T6) CÁC SỐ , 2, I.Mục tiêu: Kiến thức: Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, đồ vật Kỹ năng: Đọc, viết các chữ số 1, 2, 3; biết đếm 1, 2, và đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2, 1; biết thứ tự các số 1, 2, 3 Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn toán II.Đồ dùng dạy học: GV: Một số que tính, hình tam giác, hình vuông, bảng nhóm bài HS: Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài tập HS nhà - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động trò - Chấm – bài Lop1.net (7) Bài 2.1 Giới thiệu bài: 2.2.Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: a Giới thiệu số 1, 2, + Giới thiệu số - Lần lượt đưa các nhóm có đồ vật, đặt câu hỏi - que tính, hình vuông, hình tam giác có số lượng là mấy? - Cho HS xem mẫu chữ số in, chữ số viết và yêu cầu - Cho HS lấy chữ số đồ dùng - Viết mẫu nêu quy trình viết số - Quan sát, uốn nắn + Giới thiệu số 2, tương tự số - Cho HS so sánh các số 1, 2, b Thực hành Bài 1: Viết số 1, 2, 3( dòng nửa) - Nêu yêu cầu bài - Quan sát, uốn nắn HS - Quan sát - Trả lời: - Quan sát - Lấy chữ số bảng số - Quan sát, viết số trên không trung, bảng - So sánh - HS lên bảng viết - Viết số 1, 2, SGK - Nhận xét, khen, kết luận Bài 2: Viết số vào ô trống(theo mẫu) - HS K, G lên bảng thực - Dưới lớp thực VBT - Nêu kết các số ô trống là : , ,1 , ,2 - Nêu yêu cầu, hướng dẫn HS làm bài - Quan sát giúp HS yếu - Nhận xét, khen, kết luận Bài 3: Viết số vẽ chấm tròn - Hướng dẫn và giao việc bảng nhóm - Gọi HS nêu kết ( bỏ cột 3) - HS làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung - Cho lớp nhận xét - Nhận xét, khen, kết luận Củng cố - Cho HS nhắc lại bài Dặn dò - Hướng dẫn học nhà - – HS nhắc lại bài - Về làm bài VBT Lop1.net (8) Soạn: Thứ tư ngày / / 2012 Giảng: Thứ năm ngày / / 2012 Học vần(T 11 + 12) BE, BÈ, BẺ, BÉ, BẼ, BẸ I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Nhận biết các âm, chữ e, b và dấu thanh: dấu sắc, dấu hỏi, dấu nặng, dấu huyền, dấu ngã 2.Kỹ năng: - Đọc tiếng be kết hợp với các dấu thanh: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Tô e, b và các đấu 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: GV Tranh SGK HS đồ dùng học Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: Nhận xét Cả lớp viết bảng con: bè, bẽ Bài mới: 3.1.Ôn tập: Chữ, âm e, b ghép e, b thành tiếng be Viết lên bảng b, e, be Gắn dấu và ghép( be) với các Đọc cá nhân, nhóm dấu thành tiếng Viết lên bảng (be) và các dấu Thảo luận, đọc cá nhân, nhóm Cho HS đọc các tiếng, vừa ghép Đọc cá nhân, nhóm Theo dõi, uốn nắn a.Đọc từ ứng dụng: Viết từ ứng dụng lên bảng Đọc và giải nghĩa từ be bé Đọc cá nhân, lớp 3.2.Hướng dẫn viết: Viết mẫu, hướng dẫn viết Viết vào bảng Nhận xét, chỉnh sửa TI ẾT 3.3.«n lại bài tiết Đọc cá nhân, lớp Hướng dẫn đọc bài trên bảng lớp Quan sát, thảo luận, nêu nội dung Hướng dẫn quan sát tranh SGK tranh Đọc cá nhân, nhóm Lop1.net (9) Hướng dẫn đọc bài SGK 3.4.Viết bài vào Hướng dẫn viết bài vào Chấm bài, nhận xét 3.5.Luyện nói: Hướng dẫn quan sát tranh SGK Em đã trông thấy các vật, các loại quả, đồ vật…này chưa? đâu? Em thích tranh nào? Tại sao? Trong c¸c tranh, nào vẽ người, người này làm gì? Theo dõi, nhận xét 4.Củng cố: Cho HS nh¾c l¹i bµi 5.Dặn dò: Về học bài, xem trước bài sau Đọc bài SGK Viết bài vào Quan sát, thảo luận Đại diện trả lời Lớp nhận xét, bổ sung Đọc lại bài Toán ( T 7) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Kiến thức: Nhận biết số l ượng 1, 2, Kỹ năng: Biết đọc, viết, đếm các số 1, 2, 3 Thái độ: Giáo dục lòng ham học toán II.Đồ dùng dạy học: HS Vở bài tập toán III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ Cả lớp viết bảng các số 1, 2, Nhận xét 3.Luyện tập Bài 1: Số Nêu yêu cầu Đếm viết kết vào bảng Nhận xét Bài 2: Số Nêu yêu cầu em lên bảng viết, lớp viết vào bảng Nhận xét Nhận xét, ghi điểm Bài 3: Số em khá lên viết, lớp theo dõi, nhận xét Nhận xét, ghi điểm 10 Lop1.net (10) Bài 4: Viết các số 1, 2, Nêu yêu cầu Nhận xét 4.Củng cố: Cho HS nh¾c l¹i bµi häc 5.Dặn dò: Chuẩn bị bài sau Cả lớp viết vào bảng em nhắc lại bài ……………………………………………… Tự nhiên và xã hội (T2) CHÚNG TA ĐANG LỚN I.Mục tiêu: Kiến thức: Nhận thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng và hiểu biết thân Kỹ năng: Biết so sánh lớn lên thân với các bạn lớp Thái độ: Ý thức lớn lên người là không hoàn toàn nhau… II.Đồ dùng dạy học GV: Tranh SGK HS: VBT III.Các hoạt động dạy học: Hoat động thầy 1.Kiểm tra bài cũ - Cơ thể chúng ta gốm phần? - Nhận xét, đánh giá 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài 2.2.Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Quan sát tranh - Hướng dẫn quan sát tranh SGK(6) Hoạt động trò - Trả lời - Quan sát, thảo luận nhóm - Đại diện trình bày trước lớp - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, kết luận - Cho HS liên hệ - Liên hệ b Thực hành - Cho HS thực hành so sánh lớn lên - So sánh theo nhóm đôi thân với các bạn lớp - Nhận xét, kết luận - Nhận xét, khen, kết luận - Cho HS liên hệ - Liên hệ c Vẽ các bạn lớp 11 Lop1.net (11) - Hướng dẫn vẽ tập vẽ - Nhận xét, đánh giá, kết luận - Quan sát, thực - Lắng nghe - Liên hệ - Cho HS liên hệ Củng cố: -Muốn có sức khỏe tốt các em cần chú ý điều gì? Dặn dò: - Hướng dẫn học nhà - Trả lời - Làm bài bài tập Soạn: / / 2012 Giảng: Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Thể dục:TiÕt BÀI SỐ I.Mục tiêu: Kiến thức: Làm quen tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc trò chơi Kỹ năng: Biết đứng vào hàng dọc và dóng với bạn đứng trước cho thẳng Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi theo yêu cầu giáo viên 3.Thái độ: Giáo dục học sinh thường xuyên tập thể dục buổi sáng II Địa điểm – phương tiện: Địa điểm: sân trường vệ sinh III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1.Phần mở đầu Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học Hoạt động trò Khơi động: Đứng vỗ tay và hát Giậm chân chỗ theo nhịp 2.Phần Tập hợp hàng dọc, dóng hàng Theo dõi, chỉnh sửa Trò chơi: “ Dệt các vật có hại.” Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi 3.Phần kết thúc Học sinh tập Tập nhiều lần Học sinh chơi Giậm chân chỗ đếm theo nhịp Đứng vỗ tay và hát Nhận xét học 12 Lop1.net (12) Học vần(T 13 + 14 ) Ê-V I.Mục tiêu: Kiến thức: Nhận biết chữ và âm ê, v, bê,ve; từ và câu ứng dụng Kỹ năng: Đọc,viết được: ê, v, bê,ve; từ và câu ứng dụng (viết 1/ số dòng quy định VTV) Luyện nói từ – câu theo chủ đề: bế bé 3.Thái độ: Giáo dục HS Yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: GV: Tranh SGK, VTV HS: Bộ đồ dùng học Tiếng Việt, VTV III.Các hoạt động dạy học; Hoạt động thầy 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đọc, viết be, bè, bé… Hoạt động trò - HS lên bảng viết - Dưới lớp viết bảng - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: a Dạy chữ ghi âm -Nhận diện chữ âm: Chữ ê gồm nét ? - Thảo luận, nêu cấu tạo âm ê - So sánh âm e với âm ê So sánh e với ê? - Giống: nét thắt - Khác: Dấu mũ trên đầu e - Ghép âm và phát âm: ê, bê - Theo dõi, sửa sai - Tìm âm ê cài vào bảng gài - Đọc cá nhân, nhóm - Ghép tiếng, nêu cấu tạo tiếng bê - Đọc đánh vần, đọc trơn - Nhận xét, - Nhận xét, khen +Dạy âm v ( Dạy tương tự âm ê) - Cho HS so sánh âm ê, v - So sánh - Nhận xét, khen b Hướng dẫn viết 13 Lop1.net (13) - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình - – HS nhắc lại quy trình viết - Viết trên không, vào bảng - Nhận xét, khen c Đọc tiếng, từ - Cho HS đọc đánh vần, đọc trơn - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - K,G giải nghĩa số từ - Nhận xét, khen, kết luận TIẾT d.Luyện đọc: - Cho HS đọc bài tiết - Cho HS quan sát tranh SGk, đọc câu ứng dụng - Hướng dẫn đọc bài SGk - Theo dõi uốn nắn - Nhận xét, ghi điểm đ Hướng dẫn viết - Cho HS viết bài vào VTV - Theo dõi, sửa sai - Chấm bài, nhận xét, khen e Luyện nói: - Cho HS đọc chủ đề - Hướng dẫn quan sát tranh SGk - Nhận xét, khen, kết luận - Cho HS liên hệ 4.Củng cố: - Cho HS tìm tiếng có âm ê, v ngoài bài học 5.Dặn dò: - Hướng dẫn học nhà - HS đọc - Quan sát, đọc cá nhân, nhóm, lớp - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - – HS nhắc lại tư ngồi viết - Viết bài vào - HS đọc - Quan sát, thảo luận nhóm đôi - Nhóm K, G trình bày trước, sau đến nhóm TB,Y - Nhận xét, bổ sung - Liên hệ - Tìm tiếng ngoài bài có âm ê, v - Về học bài, viết bài, xem bài sau ………………………………………………… Toán (T8) CÁC SỐ , 2, 3, 4, I.Mục tiêu: Kiến thức: Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật từ 1đến Kỹ năng: Biết đọc, viết các số 4, số 5; đếm các số từ đến và đọc theo thứ tự ngược lại từ đền 1; biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, Thái độ: 14 Lop1.net (14) Giáo dục HS yêu thích môn toán II.Đồ dùng dạy học: GV: Một số que tính, hình tam giác, hình vuông, bảng phụ bài 2, bảng nhóm bài HS: Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ - Mời HS lên bảng làm bài - Nhận xét, ghi điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài: 2.2.Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: a Giới thiệu số 4, + Giới thiệu số - Lần lượt đưa các nhóm có bốn đồ vật, đặt câu hỏi - Cho HS so sánh chữ số in, chữ số viết - Cho HS lấy chữ số đồ dùng - Viết mẫu, nêu quy trình viết số Hoạt động trò - HS làm bài - Lắng nghe - Quan sát, K, G nêu cấu tạo số - Quan sát, so sánh - Lấy chữ số bảng số - Quan sát, viết số trên không trung, bảng - Quan sát, uốn nắn - Cho HS đếm xuôi, đếm ngược trên que tính - Đếm xuôi, đếm ngược + Giới thiệu số tương tự số - So sánh - Cho HS so sánh các số 1, 2, 3, ,5 - Nhận xét, kết luận b Thực hành Bài 1: Viết số 4, - Nêu yêu cầu bài - HS lên bảng viết - Dưới lớp thực bảng - Quan sát, uốn nắn HS Bài 2: Số? - HS lên bảng thực - Dưới lớp thực SGK - Nhận xét, khen, kết luận Bài 3: Số? - Nêu yêu cầu, hướng dẫn HS làm bài - Hoạt động theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày 15 Lop1.net (15) - Quan sát giúp HS yếu - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, ghi điểm, kết luận *Bài 4: Nối - Dành HS K, G thực - Nêu yêu cầu, cho HS làm bài theo nhóm - TB, Y theo dõi - Nhận xét, khen, kết luận - Nhận xét, ghi điểm, kết luận Củng cố Cho HS nhắc lại bài Dặn dò - Hướng dẫn học nhà - Về làm bài VBT - HS nhắc lại bài Soạn: / / 2012 Giảng: Thứ bảy ngày tháng năm 2012 Hát(T2 ) ÔN TẬP BÀI HÁT: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca Biết vỗ tay theo bài hát Kỹ : Bước đầu hát đúng giai điệu và lời ca 3.Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: GV: Thanh phách HS: Thanh phách III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra bài cũ - Cho HS nhắc lại lời bài hát - HS nhắc lại - Nhận xét, đánh giá Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài 3.2.Các hoạt động tìm hiểu kiến thức Hoạt động 1: Ôn bài hát: Quê hương 16 Lop1.net (16) tươi đẹp - Hát mẫu lần - Cho HS ôn - Theo dõi uốn nắn - Nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động phụ hoạ - Hướng dẫn vừa hát vừa vỗ tay theo phách - Hướng dẫn vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng - Nhận xét, khen 3.Củng cố: - Cho HS hát lại bài hát 4.Dặn dò: - Hướng dẫn nhà - Lắng nghe - Hát theo nhóm, cá nhân, lớp - Thực theo - Thực theo nhóm - Từng nhóm lên bảng thực - Hát lại bài hát lần - Về học thuộc bài hát, xem bài sau Tập viết(T1) TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Nắm cách tô các nét 2.Kỹ năng: Tô các nét theo tập viết 1, tập 3.Thái độ: Rèn kỹ viết nắn nót, trình bày sạch, đẹp II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ ghi nội dung bài viết HS: Bảng con, phấn, tập viết III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Ổn định tổ chức 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: a Hướng dẫn viết - Treo bảng phụ - Theo dõi, uốn nắn - Nhận xét, khen b Thực hành - Hướng dẫn viết bài vào tập viết Hoạt động trò - Lắng nghe - Đọc, nêu quy trình viết các chữ - Viết trên không, viết bảng 17 Lop1.net (17) - Theo dõi, uốn nắn tư ngồi viết, cầm bút, để học sinh - 1-2 HS nhắc lại tư ngồi viết - Viết bài vào tập viết - Chọn bài viết đẹp nhóm - Chọn bài viết đẹp lớp - Chấm bài, nhận xét, khen Củng cố: - Cho HS nhắc lại bài Dặn dò: - Hướng dẫn học nhà - HS nhắc lại bài - Chuẩn bị bài sau Tập viết (T2) TẬP TÔ E, B, BÉ I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Nắm cách tô chữ e, b, bé 2.Kỹ năng: Tô và viết các chữ: e, b, bé theo tập viết 1, tập 3.Thái độ: Rèn kỹ viết nắn nót, trình bày đẹp II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ ghi nội dung bài viết HS: Bảng con, phấn, tập viết III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ - Cho HS viết các nét vào bảng - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: a.Hướng dẫn viết - Treo bảng phụ - Theo dõi, uốn nắn - Nhận xét, khen b Thực hành - Hướng dẫn viết bài vào tập viết - Theo dõi, uốn nắn tư ngồi viết, cầm bút, để học sinh - Chấm bài, nhận xét, khen Hoạt động trò - HS lên bảng viết - Dưới lớp thực bảng - Lắng nghe - Đọc, nêu quy trình viết các chữ - Viết trên không, viết bảng - 1-2 HS nhắc lại tư ngồi viết - Viết bài vào tập viết - Chọn bài viết đẹp nhóm - Chọn bài viết đẹp lớp 18 Lop1.net (18) Củng cố: - Cho HS nhắc lại bài Dặn dò: - Hướng dẫn học nhà - HS nhắc lại bài - Về viết bài vào ô li Thủ công (T2) XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách xé dán hình chữ nhật Kỹ năng: Xé dán hình chữ nhật Đường xé có thể chưa thẳng, bị cưa Hình dán có thể chưa phẳng Thái độ: Rèn bàn tay khéo léo cho HS II.Đồ dùng dạy học: GV: Bài mẫu, quy trình các bước, giấy thủ công HS: Giấy thủ công III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học thủ công HS - Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: 2.2.Các hoạt động tìm kiến thức: a.Hướng dẫn - Gắn bài mẫu lên bảng - Đồ vật nào có dạng hình chữ nhật? Hoạt động trò - Để dụng cụ lên bàn - Quan sát, nhận xét + Dạng hình, đặc điểm… - Tìm các đồ vật xung quanh - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, kết luận + Treo quy trình các bước - Nêu các bước: + Vẽ và xé hình chữ nhật + Dán hình - Quan sát - K, G thao tác lại các bước - Nhận xét, đánh giá 19 Lop1.net (19) b Thực hành - Cho HS thực hành - Nhận xét, đánh giá 3.Củng cố: - Cho HS nhắc lại bài Dặn dò: - Hướng dẫn học nhà - Thực hành cá nhân - Trưng bày sản phẩm - Chọn sản phẩm đẹp - Nhận xét - HS nhắc lại - Về Chuẩn bị bài sau: Xé, dán hình tam giác Sinh hoạt (`T2) SƠ KẾT TUẦN I Mục tiêu: - Gv nhận xét các mặt ưu điểm, nhược điểm lớp em tuần vừa qua - HS nhận thấy các mặt ưu, nhược, có ý thức vươn lên học tập II Nội dung: - Nhận xét chung Hạnh kiểm - Nhìn chung các em ngoan, lễ phép, có tinh thần đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau.Có ý thức bảo vệ công Học tập + Ưu điểm: - Các em học đều, đúng - Đa số các em có ý thức học tập, làm bài, học thuộc bài đầy đủ trước đến lớp, có ý thức xây dựng bài em: + Nhược điểm: - Một số em nhận thức chậm: Văn thể: - Hát đầu sôi - Vệ sinh chung và riêng gọn gàng, Phương hướng tuần tới: - Duy trì mặt ưu điểm, khắc phục mặt hạn chế tuần tới 20 Lop1.net (20) Mĩ thuật VẼ NÉT THẲNG (2) I.Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết số loại nét thẳng Kỹ năng: - Biết cách vẽ nét thẳng Biết phối hợp các nét thẳng để vẽ, tạo hình đơn giản Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: GV: Một số các loại nét thẳng HS : tập vẽ 21 Lop1.net (21)