Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu : - Giúp học sinh nhận biết được tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép chia.. - Củng cố kĩ năng thực hành chia trong bảng chia 2 - Rèn cho các em có ý thức học tập tố[r]
(1)TOÁN: Số bị chia – số chia – thương I Mục tiêu : - Giúp học sinh nhận biết tên gọi các thành phần và kết phép chia - Củng cố kĩ thực hành chia bảng chia - Rèn cho các em có ý thức học tập tốt III Các hoạt động dạy học : Giáo viên 1.Bài cũ : kiểm tra bài : Luyện tập - Nhận xét ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu bài : trực tiếp b Tìm hiểu bài : - GV viết lên bảng phép chia : , yêu cầu HS tìm kết - Trong phép chia : = thì là SBC, là SC , là thương - gọi là gì phép chia : = ? - gọi là gì phép chia : = ? - gọi là gì phép chia : = ? - SBC là số nào phép chia ? - Số chia là số nào phép chia ? - Thương là gì ? - : = , là thương phép chia : = 3, nên : là thương phép chia này - Hãy nêu thương phép chia : = - lấy thêm VD khác cho HS nêu tên gọi các thành phần và kết c Luyện tập : * Bài 1: Tính điền số thích hợp vào ô trống - Gọi HS đọc đề - Cho HS khá giỏi dựa bài mẫu tự làm - Hướng dẫn HS trung bình , yếu Học sinh - em lên bảng làm bài 3, lớp đổi chéo kiểm tra -6:2=3 - Theo dõi , nhiều em nhắc lại - gọi là SBC - gọi là SC - gọi là thương - Là hai thành phần phép chia ( hay là số chia thành các phần ) - Là thành phần thứ hai phép chia ( hay là số các phần chia từ số bị chia) - Thương là kết phép chia hay chính là giá trị phần - Thương là 3; thương là : - Đọc đề , nêu yêu cầu - em lên bảng , lớp làm vào VBT - HS trung bình , yếu làm hàng - Đọc đề , nêu yêu cầu - nhiều em đọc bài làm Lop2.net (2) * Bài 2: Tính nhẩm - Gọi HS đọc đề - Cho HS tự nhẩm nêu kết - Kèm HS trung bình , yếu - Gọi số em đọc bài làm * Bài 3: Viết phép chia và số thích hợp vào ô trống - Gọi HS đọc đề - Cho HS khá giỏi dựa bài mẫu tự làm - Hướng dẫn HS trung bình , yếu - Chốt lại bài Củng cố , dặn dò : - Chốt lại bài - Về ôn lại bài , chuẩn bị bài học sau - Đọc đề, nêu yêu cầu - em lên bảng , lớp làm vào - HS trung bình , yếu làm phép tính Lop2.net (3)