Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi Hoạt động Tìm hiểu vùng nhin thấy của gương cầu lồi 13’ 3 MT: So sánh vùng nhìn thấy của gương cầu lồi và gương cầu lõm ĐDDH Gương cầu lồi, gương phẳng -[r]
(1)NS:10/9/2009 NG:12/9/2009 TiÕt – Bµi ứng dụng định luật truyªn th¼ng cña ¸nh s¸ng I Môc tiªu 1.KiÕn thøc -Häc sinh nhËn biÕt ®îc bãng tèi, bãng nöa tèi vµ gi¶i thÝch -Học sinh giải thích vì có tượng nhật thực, nguyệt thùc 2.Kü n¨ng -Vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng giải thích mét sè hiÖn tượng thực tế -Hiểu số ứng dụng định luật truyền thẳng ánh s¸ng Thái độ -Tu©n theo c¸c yªu cÇu cña gi¸o viªn II §å dïng d¹y häc Giáo viên : miếng bìa, màn chắn, đèn pin Häc sinh : pin III phương pháp Tích cực hoá hoạt động học sinh, Thảo luận nhóm IV Tæ chøc giê d¹y Hoạt động Khởi động MT: Kiểm tra ĐL truyền thẳng ánh sáng- Đặt vấn đề §DDH Hoạt đông học sinh - Häc sinh tr¶ lêi : phÇn ghi nhí SGK 5’ Hoạt động giáo viên + Nêu định luật truyền thẳng ánh sáng? VÏ ®êng truyÒn cña tia s¸ng? Giáo viên đặt vấn đề vào bài sách giáo khoa Đồng thời giải thích tượng trăng khuyết trăng tròn I Bãng tèi – Bãng nöa tèi Hoạt động Quan s¸t, h×nh thµnh kh¸i niÖm bãng tèi, bãng nöa tèi MT: H×nh KN bãng nöa tèi ĐDDH: Bộ đồ dùng Quang học ThÝ nghiÖm 1 Lop6.net 15’ (2) Häc sinh nghiªn cøu SGK +Yªu cÇu häc sinh nghiªnn cøu SGK chuÈn bÞ thÝ nghiÖm? Häc sinh lµm thÝ nghiÖm C1 - Gi¸o viªn ph¸t dông cô thÝ nghiÖm, häc sinh hoạt động nhóm làm thí nghiệm + Quan sát tượng trên màn chắn ? +Yªu cÇu häc sinh vÏ ®êng truyÒn tia s¸ng tõ đèn qua vật đến màn chắn ? - ánh sáng truyền thẳng nên vật cản đã chắn ¸nh s¸ng vïng tèi S Vung toi Vung sang * NhËn xÐt …nguån s¸ng… + Yªu cÇu häc sinh ®iÒn vµo chç trèng c©u nhËn xÐt? ThÝ nghiÖm -Häc sinh lµm thÝ nghiÖm C2 -Vïng bãng tèi ë gi÷a mµn ch¾n -Vïng s¸ng ë ngoµi cïng - Vïng sen gi÷a vïng bãng tèi vµ vïng s¸ng bãng nöa tèi -Nguån s¸ng réng so víi mµn ch¾n t¹o bãng ®en vµ xung quanh cã bãng nöa tèi NhËn xÐt …tõ mét phÇn cña ¸nh s¸ng … - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn - Dùng cây nến to đốt cháy tạo nguồn s¸ng réng + Yªu cÇu häc sinh lµm thÝ nghiÖm cã hiÖn tượng gì khác tượng thí nghiệm 1? + Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi C2? + Nguyên nhân tượng đó? + Độ sáng các vùng đó nào? +Gi÷a thÝ nghiÖm vµ bè trÝ dông cô thÝ nghiÖm cã g× kh¸c? +Bãng tèi kh¸c bãng nöa tèi nh thÕ nµo? +Yªu cÇu t×m tõ ®iÒn vµo chç trèng nhËn xÐt? -Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn KL: II NhËt thùc – nguyÖt thùc Hoạt đông H×nh thµnh kh¸i niÖn nhËt thùc, nguyÖt thùc MT: H×nh thµnh kh¸i niÖn nhËt thùc, nguyÖt thùc §DDH: B¶ng phô -Häc sing nghiªn cøu s¸ch gi¸o khoa vµ tr×nh bµy a NhËt thùc Häc sinh nghe 10’ +Yªu cÇu häc sinh nghiªn cøu s¸ch gi¸o khoa, trình bày quỹ đạo Mặt Trời, Mặt Tr¨ng, Tr¸i §Êt? -Giáo viên trình bày tượng (nhật thực toàn phÇn, nhËt thùc mét phÇn) +Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi C3? +Yªu cÇu häc sinh kh¸c nhËn xÐt? Lop6.net (3) C3 -Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn b NguyÖt thùc Häc sinh nghe C4 -Giáo viên trình bày tượng nguyệt thực +Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi C4? +Yªu cÇu häc sinh kh¸c nhËn xÐt? - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn +Ph©n biÖt sù gièng vµ kh¸c gi÷a hiÖn tượng nhật thực và nguyệt thực? KL: Häc sinh ghi nhí III.VËn dông Hoạt động VËn dông 7’ MT: Cñng cè lÝ thuyÕt §DDH -Học sinh hoạt động theo nhóm C5 -Bãng tèi nhá dÇn b»ng vËt -Bãng nöa tèi gi¶m mÊt ®i C6 +Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm lµm l¹i thÝ nghiÖm h×nh 3.2? +Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi C5? -Gi¸o viªn nhËn xÐt +Yªu cÇu häc vÒ nhµ thùc hÖn C6? - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn D KÕt luËn bµi häc Häc sinh nh¾c l¹i ghi nhí 3’ +Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi häc? +Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ và phần cã thÓ em cha biÕt? Học sinh đọc V Tæng kÕt - HDVN -Häc sinh ghi néi dung vÒ nhµ NS:13/9/2009 NG: 15/9/2009 TiÕt 4- Bµi 3’ +Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ häc bµi? +Tr¶ lêi l¹i C1 C4, lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp? + Yêu cầu học sinh xem trước bài mới, chuÈn bÞ dông cô thÝ nghiÖm? §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng I Môc tiªu Lop6.net (4) KiÕn thøc -Học sinh biết xác định tia tới, tia phản xạ, góc tới góc phản xạ -Biết phát biểu định luật phản xạ ánh sáng -Biết ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng để đổi hướng đường truyÒn cña tia s¸ng theo mong muèn kü n¨ng -Biết làm thí nghiệm, biết đo góc, quan sát tượng truyền tia s¸ng Thái độ -CÈn thËn, chÝnh x¸c, tu©n thñ c¸c yªu cÇu cña gi¸o viªn II §å dïng d¹y häc Gi¸o viªn Mỗi nhóm : gương phẳng, đèn pin, thước đo độ Häc sinh Học bài, xem trước bài III phương pháp Tích cực hoá hoạt động học sinh, Thảo luận nhóm IV Tæ chøc giê d¹y Hoạt động Hoạt động khởi động MT: Ktra KN bãng tèi, bãng nöa tèi 5’ §DDH Häc sinh tr¶ lêi phÇn ghi nhí SGK +Yªu cÇu häc sinh tr×nh bµy kh¸i niÖm bãng tèi – bãng nöa tèi? +Yªu cÇu häc sinh kh¸c nhËn xÐt? Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi nh SGK vµ kÕt hîp víi lµm thÝ nghiÖm cho häc sinh quan s¸t I Gương phẳng Hoạt động Tìm hiểu gương phẳng MT: Tìm hiểu Gương phẳng 5’ ĐDDH: Gương phẳng I Gương phẳng H×nh ¶nh cña mét vËt quan s¸t ®îc gương gọi là ảnh vật tạo -Giáo viên giới thiệu gương phẳng, ảnh tạo gương phẳng Lop6.net (5) gương C1 Tấm gỗ phẳng, mặt gương phẳng… +Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi C1? + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt? -Gi¸o viªn nhËn xÐt thèng nhÊt ý kiÕn II §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng H×nh thµnh kh¸i niÖm vÒ sù ph¶n x¹ ¸nh s¸ng, t×m quy luËt đổi hướng tia sáng gặp gương phẳng Hoạt động MT: khái niệm phản xạ ánh sáng, tìm quy luật đổi 20’ hướng tia sáng gặp gương phẳng ĐDDH: Bộ đồ dùng quag học II §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng ThÝ nghiÖm Học sinh hoạt động theo nhóm làm thí nghiÖm -Hiện tượng trên là tượng phản xạ ¸nh s¸ng Tia ph¶n x¹ lµm mÆt ph¼ng nµo? C2 * KÕt luËn … tia tíi … ph¸p tuyÕn …… 2.Phương tia phản xạ quan hệ nào với phương tia tới -Học sinh đọc thông tin -Gi¸o viªn giíi thiÖu thÝ nghiÖm vµ môc đích thí nghiệm +Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm lµm thÝ nghiÖm? +Yêu cầu học sinh xác định tia tới, tia ph¶n x¹? +Hiện tượng trên là tượng gì? +Yªu cÇu häc sinh lam thÝ nghiÖm, tr¶ lêi C2? -Gi¸o viªn quan s¸t häc sinh lµm thÝ nghiÖm +Yªu cÇu häc sinh t×m tõ ®iÒn vµo phÇn kÕt luËn? -Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn - Häc sinh dù ®o¸n +Yêu cầu học sinh đọc thong tin góc tíi vµ gãc ph¶n x¹? +Yªu cÇu häc sinh dù ®o¸n vÒ mèi liªn hÖ gi÷a gãc ph¶n x¹ vµ gãc tíi? +Yªu cÇu häc sinh lµm thÝ nghiÖm kiÓm tra? -Häc sinh lµm viÖc theo nhãm kiÓm tra Gãc tíi 600 450 300 Gãc ph¶n x¹ 600 450 300 +Yªu cÇu häc sinh c¸c nhãm b¸o kÕt qu¶ thÝ nghiÖm, nhËn xÐt vÒ gãc tíi vµ gãc khóc x¹? * KÕt luËn Gãc ph¶n x¹ lu«n b»ng gãc tíi +C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ xung? Lop6.net (6) §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng (SGK) +Yªu cÇu häc sinh rót kÕt luËn? -Gi¸o viªn giíi thiÖu : Hai kÕt luËn trªn là nội dung định luạt phản xạ ánh s¸ng +Yªu cÇu häc sinh ph¸t biÓu l¹i néi dung định luật? +Yªu cÇu häc sinh kh¸c nh¾c l¹i? 4.Biểu diễn gương phẳng và các tia s¸ng trªn h×nh vÏ C3 N S i R +Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi C3? i' G I + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt? -Gi¸o viªn nhËn xÐt thèng nhÊt ý kiÕn III VËn dông Hoạt động Häc sinh thùc hiÖn C4 a VËn dông 8’ + Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn C4? + Yªu cÇu hai häc sinh lªn b¶ng thùc hiện, học sinh lớp làm nháp? b +Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt? - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn V Tæng kÕt - HDVN -Häc sinh ghi néi dung vÒ nhµ +Yªu cÇu häc sinh häc bµi, tr¶ lêi C2, C3? Lop6.net 2’ (7) +Yªu cÇu häc sinh lµm c¸c bµi tËp SBT? + Yêu cầu học sinh xem trước bài mới, chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm? +Yêu cầu học sinh phát biểu định luật phản xạ ánh sáng? +Yêu cầu học sinh đọc SGK, Phần có thể em chưa biết? Lop6.net (8) NS: 20/9/2009 NG: 22/9/2009 TiÕt – Bµi ph¼ng ảnh vật tạo gương I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh biết cách bố trí thí nghiệm để nghiên cứu ảnh vËt t¹o bëi gương phẳng - Học sinh nêu tính chất vật tạo gương phẳng - Biết cách vẽ ảnh vật trước gương Kü n¨ng - Học sinh lắp dược thí nghiệm và quan sát thí nghiệm - Học sinh vẽ thành thạo ảnh vật trước gương Thái độ - CÈn thËn chÝnh x¸c, tinh thÇn hîp t¸c nhãm II §å dïng d¹y häc Giáo viên : Thước kẻ Häc sinh Mỗi nhóm : gương phẳng, kính, viên phấn, tờ giấy tr¾ng III phương pháp Tích cực hoá hoạt động học sinh, Thảo luận nhóm IV Tæ chøc giê d¹y Hoạt động khởi động Hoạt động 7’ MT: Kiểm tra HS ĐL phản xạ ánh sáng biểu diễn gương, ĐVĐ §DDH - Häc sinh tr¶ lêi, vÏ h×nh + Yêu cầu học sinh nêu định luật phản xạ ánh sáng? Biểu diễn gương phẳng và tia s¸ng trªn h×nh vÏ? -Giáo viên đặt vấn đề sach giáo khoa trang 15 I Tính chất ảnh tạo gương phẳng Hoạt động Nghiên cứu tính chất ảnh tạo gương phẳng MT: Nghiên cứu tính chất ảnh tạo gương phẳng Lop6.net 20’ (9) ĐDDH: Gương phẳng - Gi¸o viªn gíi thiÖu thÝ nghiÖm vµ môc đích thí nghiệm + Yªu cÇu häc sinh bè trÝ thÝ nghiÖm nh h×nh 5.2 ( SGK ), quan s¸t h×nh ¶nh gương? Häc sinh bè trÝ thÝ nghiÖm theo nhãm - ¶nh gièng vËt - Häc sinh dù ®o¸n ảnh vật tạo gương ph¼ng cã høng ®îc trªn mµn kh«ng? - Học sinh nêu phương án làm thí nghiÖm - ánh sang không truyền qua gương C1 Kh«ng høng ®îc ¶nh - Häc sinh lµm thÝ nghiÖm * KÕt luËn - ảnh vật tạo gương phẳng kh«ng høng ®îc trªn mµn ch¾n, gäi lµ ¶nh ¶o - Hoạt động theo nhóm : Đốt nến, nhìn vµo tÊm kÝnh thÊy ¶nh, ®a c©y nÕn thø hai vào cây nến thứ cháy, đánh dÊu vÞ trÝ c©y nÕn C2 Độ lớn ảnh độ lớn vật + Quan s¸t ¶nh vµ vËt? + Yêu cầu học sinh dự đoán kích thước ảnh so với kích thước vật và so sánh khoảng cách từ ảnh đến gương với khoảng cách từ vật tới gương? Làm thí nghiÖm kiÓm tra? + Làm nào để kiểm tra dự ®o¸n? - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh lµm thÝ nghiÖm + ánh sáng có truyền qua gương phẳng ®îc kh«ng? + Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi C1? + Yêu cầu học sinh thay gương tÊm kinh xem ¶nh cã høng ®îc trªn mµn kh«ng? + Yªu cÇu häc sinh t×n tõ ®iÒn vµo chç trèng phÇn kÕt luËn? + Yªu cÇu häc sinh bè trÝ thÝ nghiÖm nh h×nh 5.3 vµ tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm? * KÕt luËn ( SGK ) … b»ng… - Học sinh nêu phương án tiến hành thí nghiÖm + Yªu cÇu häc sinh ®o kho¶ng c¸ch so sánh kích thước cây nến có kích thước ảnh không? ( trả lời C2 ) C3 * KÕt luËn ( SGK ) + Yªu cÇu häc sinh häc t×m tõ ®iÒn vµo phÇn kÕt luËn? + Yªu cÇu häc sinh so s¸nh kho¶ng Lop6.net (10) c¸ch tõ mét … b»ng… điểm vật đến gương và khoảng cách từ ảnh điểm đó đến gương? + Yªu cÇu häc sinh tiÕn hµnh ®o kho¶ng c¸ch? + Yªu cÇu häc sinh t×m tõ ®iÒn vµo chç trèng phÇn kÕt luËn? - Gi¸o viªn cñng cè l¹i Hoạt động Giải thích tạo thành ảnh gương phẳng 5’ + Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn theo c©u C4 C4? a VÏ ¶nh S’ dùa vµo tÝnh chÊt cña ảnh qua gương phẳng b VÏ hai tia ph¶n x¹ IR vµ KM øng với hai tia SI và SR theo định luật ph¶n x¹ ¸nh s¸ng - Giáo viên theo dõi hướng dẫn c Kðo dµi hai tia gÆp ë S’ d Gi¶i thÝch ®îc v× ta nh×n thÊy ¶nh S’, mµ kh«ng høng ®îc ¶nh đó trên màn chắn + Yªu cÇu häc sinh t×m tõ ®iÒn vµo chç * KÕt luËn ( SGK ) trèng ttrong phÇn kÕt luËn? … ®êng kÐo dµi … - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn, häc sinh nh¾c l¹i - Gi¸o viªn giíi thiÖu ¶nh cña mét vËt lµ tËp hîp ¶nh cña tÊt c¶ c¸c ®iÓm trªn vËt II VËn dung Hoạt động C5 VËn dông 7’ + Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân hoµn thµnh C5? B A G - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn A' B' C6 + Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân hoµn thµnh C6? 10 Lop6.net (11) - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn D KÕt luËn bµi häc - Häc sinh nghe - Học sinh đọc V Tæng kÕt - HDVN - Häc sinh ghi néi dung vÒ nhµ 2’ - Giáo viên nhắc lại nội dung đã học bµi + Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ, phần cã thÓ em cha biÕt? 1’ + Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ häc bµi, tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái? + Yêu cầu học sinh xem trước bài mới, chuÈn bÞ dông cô thÝ nghiÖm? 11 Lop6.net (12) NS: 27/9/2009 NG :29/9/2009 TiÕt – Bµi Thùc hµnh : Quan s¸t vµ vÏ ¶nh cña vật tạo gương phẳng I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh biết vẽ ảnh vật có hình dạng khác đặt trước gương ph¼ng - Học sinh biết cách xác định vùng nhìn thấy gương phẳng - Học sinh tập quan sát vùng nhìn thấy gương vị trí Kü n¨ng - Bố trí thí nghiệm, quan sát để rút kết luận Thái độ - Cẩn thận, chính xác, tinh thần hoạt động nhóm hoạt động nhãm II §å dïng d¹y häc Giáo viên : Thước thẳng, bút chì Häc sinh ` Mỗi nhóm : gương phẳng, bút chì, 1thước đo độ và mẫu b¸o c¸o III phương pháp Tích cực hoá hoạt động học sinh IV Tæ chøc giê d¹y Hoạt động §¸p ¸n - PhÇn ghi nhí ( SGK – 17 ) B A KiÓm tra 15’ 15’ §Ò kiÓm tra + Nªu c¸c tÝnh chÊt cña ¶nh t¹o bëi gương phẳng ? + Vẽ ảnh đoạn thẳng AB qua gương ph¼ng? G B A A' B' G Hoạt độnh Thùc hµnh quan s¸t vµ vÏ ¶nh cña mét vËt t¹o bëi 15’ gương phẳng + Yêu cầu học sinh hoạt động theo Xác định ảnh vật tạo nhãm hoµn thµnh c©u hái C1? gương phẳng C1 ChuÈn bÞ dông cô thÝ nghiÖm, bè trÝ thí nghiệm, vẽ lại vị trí gương 12 Lop6.net (13) vµ bót ch× Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng - Gi¸o viªn nªu râ néi dung bµi thùc hành xác định vùng nhìn thấy gương - Giáo viên hương dẫn học sinh cách đánh dấu vùng nhìn thấy gương - Học sinh hoạt động nhóm làm thí nghiÖm + Yêu cầu các nhóm hoạt động tiến hµnh thÝ nghiÖm vµ tr¶ lêi C2, C3, C4? C2 Vùng nhìn thấy gương giảm C3 Vùng nhìn thấyh gương giảm C4 Ta nh×n thÊy ¶nh M’ cña M cã tia phản xạ trên gương vào mắt O cã ®êng kÐo dµi ®i qua M - Học sinh thu dọn đồ thí nghiệm + Yªu cÇu häc sinh thu thËp th«ng tin để hoàn thành mẫu báo cáo? Hoạt động - Häc sinh thùc hiÖn + Yªu cÇu c¸c nhãm b¸o c¸o thÝ nghiÖm? Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn + Yêu cầu học sinh thu dọn đồ thí nghiÖm? Häc sinh viÕt b¸o c¸o thùc hµnh - Häc sinh thu mÉu b¸o c¸o 13’ + Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi theo sù hướng dẫn tài liệu, trả lời các câu hỏi vào mẫu báo cáo đã chuÈn bÞ s½n ë nhµ? - Giáo viên giup đỡ học sinh + Yªu cÇu häc sinh thu b¶n b¸o c¸o? - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê thùc hµnh D Hướng dẫn các hoạt động nhà 2’ - Häc sinh ghi néi dung vÒ nhµ + Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ em l¹i bµi? + Yêu cầu học sinh xem trước bài mới, chuÈn bÞ dông cô thÝ nghiÖm? 13 Lop6.net (14) NS: 4/10/2009 NG: 6/10/2009 TiÕt – Bµi Gương cầu lồi I Môc tiªu KiÕn thøc - Nêu tính chất ảnh vật tạo gương cầu lồi - Nhận biết vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng vùng nhÝn thÊy gương phẳng có cùng kích thước Kü n¨ng - Quan sát, nhận xét Giải thích ứng dụng gương cầu nồi Thái độ CÈn thËn, tinh thÇn hîp t¸c nhãm II §å dïng d¹y häc Giáo viên : Thước kẻ, phấn màu Häc sinh Mỗi nhóm : gương cầu lồi, gương phẳng có cùng kích thước, c©y nÕn, bao diªm III phương pháp Tích cực hoá hoạt động học sinh IV Tæ chøc giê d¹y Hoạt động Khởi động 3’ MT: Đặt vấn đề §DDH - Học sinh đọc và suy nghĩ + Yêu cầu học sinh đọc phần giới thiệu bµi? Giáo viên đặt vấn đề vào bài I ảnh vật tạo gương cầu lồi Hoạt động Tìm hiểu ảnh vật tạo gương cầu lồi MT: Tìm hiểu TC ảnh vật tạo gương cầu lồi ĐDDH Gương cầu lồi, nến -Học sinh hoạt độnh theo nhóm tiến hành lµm thÝ nghiÖm C1 - Lµ ¶nh ¶o - ¶nh nhá h¬n vËt 14 Lop6.net 15’ +Yêu cầu học sinh hoạt độnh nhóm tiến hµnh lµm thÝ nghiÖm? Tr¶ lêi c¸c c©u hái sau? + ảnh đó có là ảnh ảo không? Vì sao? + Nh×n thÊy ¶nh lín h¬n hay nhá h¬n (15) vËt? + Yêu cầu học sinh so sánh độ lớn ảnh hai cây nến tạo hai gương? + Yªu cÇu c¸c nhãm b¸o c¸o kÐt qu¶? + Yªu cÇu häc sinh häc sinh t×m tõ ®iÒn vµo chç trèng phÇn kÕt luËn? + Yªu cÇu häc sinh kh¸c nhËn xÐt? - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn - Nhãm b¸o c¸o kÕ qu¶ * KÕt luËn 1… ¶o… 2… ¶nh nhá h¬n vËt…… II Vùng nhìn thấy gương cầu lồi Hoạt động Tìm hiểu vùng nhin thấy gương cầu lồi 13’ MT: So sánh vùng nhìn thấy gương cầu lồi và gương cầu lõm ĐDDH Gương cầu lồi, gương phẳng - Học sinh hoạt động theo nhóm + Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhãm tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm? + Yªu cÇu häc sinh quan s¸t vïng nh× thÊy cña gương cầu lồi? + Yªu cÇu häc sinh so s¸nh vïng nh×n thấy gương cầu lồi và vùng nhìn thấy gương phẳng? C2 + Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm trả Vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng lêi C2? vùng nhìn thấy gương phẳng có + Yªu cÇu häc sinh nhãm kh¸c nhËn cùng kích thước xÐt bæ sung? - Nhãm kh¸c nhËn xÐt + Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân * KÕt luËn t×m tõ ®iÒn vµo chç trèng phÇn … réng… kÕt luËn? - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn + Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i? III VËn dông Hoạt động C3 Vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng vùng nhìn thấy gương phẳng Vì giúp cho người lái xe nhìn khoảng rộng đằng sau C4 VËn dông 7’ + Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân hoµn thµnh C3 3’? + Yªu cÇu häc sinh kh¸c nhËn xÐt? - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn + Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân hoµn thµnh C4 3’? 15 Lop6.net (16) Người lái xe nhìn thấy gương + Yêu cầu học sinh khác nhận xét? cầu lồi xe cộ và người, các vạt cản - Giáo viên thống ý kiến bªn ®êng bÞ che khuÊt Tr¸nh dược tai nạn V Tæng kÕt - HDVN 2’ - Häc sinh ghi néi dung vÒ nhµ + Yªu cÇu häc sinh xem l¹i c¸c phÇn C1, C2, C3, C4 häc thuéc kÕt luËn? + Lµm c¸c bµi tËp 7.1, 7.2, 7.3, 7.4? + Yêu cầu học sinh xem trước bài mới, chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm? + Yêu cầu học sinh nêu tính chất ảnh vật tạo gương cầu lồi? + Yêu cầu học sinh nêu ứng dụng gương cầu lồi? + Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ, phần có thể em chưa biết? 16 Lop6.net (17) S :11/10/2009 G :13/10/2009 TiÕt – Bµi Gương cầu lõm I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nhận biết ảnh ảo tạo gương cầu lõm - Học sinh nêu tính chất ảnh ảo tạo gương cầu lõm Kü n¨ng - Học sinh biết cách bố trí thí nghiệm để quan sát ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm Thái độ - CÈn thËn, chÝnh x¸c, tinh thÇn hîp t¸c nhãm, cã ý thøc vÒ m«i trường II §å dïng d¹y häc Mỗi nhóm : gương cầu lõm, gương phẳng, màn chắn, đèn pin IV Tæ chøc giê d¹y Hoạt động Hoạt động khởi động 7’ MT:Kiểm tra Kiến thức gương cầu lồi, đặt vấn đề bài míi § DDH: + Nêu tính chất ảnh tạo gương cầu lồi? + So sánh vùng nhìn thấy gương cầu lồi với vùng nhìn thấy gương phẳng có cùng kích thước? - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm - Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi nh s¸ch gi¸o khoa I ảnh tạo gương cầu lõm Hoạt động Nghiên cứu ảnh tạo gương cầu lõm 10’ MT: nhận biết ảnh ảo tạo gương cầu lõm § DDH: Bé TN - Cho học sinh quan sát gương cầu lồi và gương cầu lõm - Häc sinh nhËn xÐt + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt sù gièng và khác hai gương? - Häc sinh lµm thÝ nghiÖm + Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhãm tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm? + Yªu cÇu häc sinh ho¹t déng theo C1 nhóm thảo luận để trả lời C1, C2? ¶nh ¶o lín h¬n vËt C2 + Yªu cÇu häc sinh nhãm kh¸c nhËn - Häc sinh nhËn xÐt xÐt? * KÕt luËn + Yªu cÇu häc sinh t×m tõ ®iÒn vµo chç 17 Lop6.net (18) … ¶o….lín h¬n… trèng phÇn kÕt luËn? - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn II Sự phản xạ ánh sáng trên gương cầu lõm Hoạt động Tìm hiểu phản xạ ánh sáng trên gương cầu lõm 13’ MT: Tìm hiểu các tia phản xạ trên gương cầu lõm §èi víi chïm tia tíi song song - Gi¸o viªn giíi thiÖu thÝ nghiÖm, dông cô thÝ nghiÖm, c¸ch tiÕn hµnh thÝ - Häc sinh quan s¸t nghiÖm + Yêu cầu học sinh quan sát để trả lời c©u hái? C3 * KÕt luËn ….héi tô… C4 VËt ë chç héi tô sÏ nãng lªn §èi víi chïm tia tíi ph©n k× C5 * KÕt luËn ….ph¶n x¹… + T×m tõ ®iÒn vµo phÇn kÕt luËn? + Yªu cÇu häc sinh kh¸c nhËn xÐt? - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn + Yªu cÇu häc sinh quan s¸t vµo h×nh 8.3 tr¶ lêi C4? + Yªu cÇu häc sinh kh¸c nhËn xÐt? - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn + Mặt Trời là nguồn lượng (hầu vô tận), việc sử dụng lượng Mặt Trời là yêu cầu cấp thiết nhằm giảm thiểu việc sử dụng lượng hóa thạch (tiết kiệm tài nguyên, bảo vệ môi trường) + Một cách sử dụng lượng mặt trời đó là: Sử dụng gương cầu lõm có kích thước lớn tập trung ánh sáng Mặt Trời vào điểm (để đun nước, nấu chảy kim loại…) - Gi¸o viªn giíi thiÖu thÝ nghiÖm, dông cô thÝ nghiÖm, c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm + Yêu cầu học sinh quan sát để trả lời c©u hái? + T×m tõ ®iÒn vµo phÇn kÕt luËn? - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn III VËn dông 18 Lop6.net (19) Hoạt động - Học sinh hoạt động theo nhóm C6 T¹o chïm tia s¸ng ph¶n x¹ song song C7 Ra xa gương VËn dông 7’ + Yªu cÇu häc sinh ho¹t déng theo nhóm tìm hiểu đèn pin? + Yªu cÇu häc sinh tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm vµ tr¶ lêi C6, C7? + Yªu cÇu häc sinh kh¸c nhËn xÐt? - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn V Tæng kÕt - HDVN + Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ häc bµi, lµm c¸c bµi tËp SBT? + Yêu cầu học sinh xem trước bài mới, chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm? + Yêu cầu học sinh nêu các tính chất ảnh tạo gương cầu lõm? + Nêu phản xự ánh sáng trên gương cầu lõm? + Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ, phần có thể em chưa biết? 19 Lop6.net 5’ (20) S: 18/10/2009 G :20/10/2009 TiÕt – Bµi Tổng kết chương I : Quang học I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nhắc lại kiến thức có liên quan đến nhìn thấy vËt s¸ng, sù truyÒn ¸nh s¸ng, sù ph¶n x¹ ¸nh s¸ng, tÝnh chÊt ¶nh cña mét vËt tạo gương phẳng, gương cầu lồi, gương cầu lõm - Học sinh biết cách vẽ ảnh tạo các gương Kü n¨ng - Rèn kỹ vẽ tia phản xạ trên gương phẳng, cách vẽ ảnh tạo gương ph¼ng Thái độ - CÈn thËn, chÝnh x¸c, tinh thÇn tù gi¸c II §å dïng d¹y häc Giáo viên : Thước kẻ, phấn màu, bảng phụ Học sinh : Chuẩn bị trước phần tự kiểm tra IV Tæ chøc giê d¹y Hoạt động Hoạt động khởi động 5’ MT: Kiểm tra KT gương cầu lõm §DDH: - Häc sinh tr¶ lêi + Yªu cÇu häc sinh nªu c¸c tÝnh chÊt cña ¶nh tạo gương cầu lõm? + Nêu phản xạ ánh sáng trên gương cầu lâm? - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn I Tù kiÓm tra Hoạt động ¤n l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n 15’ MT: Tr¶ lêi c¸c c©u hái phÇn tù kiÓm tra § DDH: - Häc sinh tr¶ lêi + Yêu cầu học sinh trả lời câu hái ë phÇn tù kiÓm tra? C B …trong suÊt… …đồng tính… …®êng th¼ng… …tia tíi… …ph¸p tuyÕn… …gãc tíi… - Gi¸o viªn cho häc sinh th¶o luËn thèng nhÊt Tính chất ảnh tạo bơi gương ý kiÕn ph¼ng 20 Lop6.net (21)