Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Tuần 23

Hướng dẫn học sinh tập chép -Đọc mẫu bài Hồ Gươm -Yêu cầu các em đọc thầm tìm tiếng có âm ,vần khó các em thường viết sai -Giáo viên chốt lại sáng long lanh, Tháp Rùa, cổ kính, Xanh um Y[r]

Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp TUẦN 32 Ngày soạn: 12/4/2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2011 Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐƯỜNG VÀ CHÂN Đồng chí Võ Hiền dạy Tập đọc: BÀI: HỒ GƯƠM I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ khổng lồ,long lanh,lấp ló,xum xuê Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu -Hiểu nội dung bài:Hồ Gươm là cảnh đẹp thủ đô Hà Nội -Trả lời câu hỏi 1, 2(SGK) 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi bài Hồ Gươm thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết và yêu quý Hồ Gươm là cảnh đẹp thủ đô nước Việt Nam -Em Hoàng học lại bài vần it, iêt:con vịt , chữ viết, đông nghịt , hiểu biết II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Hai chị học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi em” và trả lời các câu hỏi SGK SGK Nhận xét KTBC 2.Bài mới:  Giới thiệu tranh, giới thiệu bài ghi bảng Nhắc tựa  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng đọc chậm, trìu mến, Lắng nghe ngắt nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu phẩy) + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng nhóm đã nêu: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện xuê + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc nối 5, em đọc các từ khó trên bảng tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài thơ + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp + Đọc bài Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Luyện tập: Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các  Ôn các vần ươm, ươp nhóm Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: em, lớp đồng Tìm tiếng bài có vần ươm? Nghỉ tiết Bài tập 2: Gươm Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp Học sinh đọc câu mẫu SGK ? Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần ươm, vần ươp, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều câu nhóm đó thắng Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: em Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Hồ Gươm là cảnh đẹp đâu ? Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm  Hồ Gươm là cảnh đẹp Hà Nội  Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm nào ? gương hình bầu dục, khổng lồ, sáng long Gọi học sinh đọc đoạn lanh Giới thiệu ảnh minh hoạ bài Hồ Gươm Gọi học sinh đọc bài văn Học sinh quan sát tranh SGK Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh Giáo viên nêu yêu cầu bài tập em đọc bài Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh Học sinh tím câu văn theo hướng dẫn giáo tìm câu văn tả cảnh (bức tranh 1, tranh 2, viên tranh 3) Nhận xét chung phần tìm câu văn tả cảnh học sinh học sinh 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Giáo án lớp Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Thực hành nhà Chiều thứ hai ngày 18 tháng năm 2011 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG Đạo đức: I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Học sinh biết bảo vệ hoa và cây nơi công cộng -Biết giữ vệ sinh nơi địa phương mình -Tham gia vào các phong trào địa phương tổ chức 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có ý thức bảo vệ và tham gia các phong trào các phong trào địa phương tổ chức 3.Thái độ:Giáo dục các em luôn có ý thức bảo vệ công và giữ vệ sinh chung II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : Để sân trường ,vườn trường ,vườn hoa ,công viên luôn Hai em trả lời đẹp ,luôn mát các em phải làm gì? 2.Bài Giới thiệu bài Hoạt động 1: Biết các việc cần làm để bảo vệ hoa Lắng nghe nhiệm vụ ,thành lập nhóm và cây nơi công cộng Yêu cầu các em thảo luận nhóm đôi nêu các việc cần Thảo luận nhóm đôi ,đại diện các làm để bảo vệ hoa và cây nơi công cộng nhóm trình bày -Những việc làm đó có tác dụng gì ? Kết luận : cây và hoa làm cho sống thêm đẹp Các nhóm khác nhận xét bổ sung ,không khí lành ,mát mẻ Chúng ta cần chăm sóc Nhiều em nhắc lại ,bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Hoạt động 2: Tìm hiểu thực tế cách giữ vệ sinh môi trường địa phương 1.Ở địa phương em việc giữ vệ sinh môi trường có người quan tâm và thực tốt không? 2.Hãy ghi hành vi mà em quan sát vào bảng sau Những hành vi thực tốt việc giữ vệ sinh môi Làm việc theo nhóm Đại diện các nhóm trình bày ,các nhóm truờng Những hành vi chưa thực tốt việc giữ vệ sinh môi khác nhận xét bổ sung trường Giáo viên chia nhóm ,phân công cho nhóm lần Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp lượt viết lại kết từ phiếu điều tra mình vào bảng báo cáo nhóm Nhóm1 ,2 : hành vi thực tốt Nhóm 3,4 : hành vi chưa thực tốt Giúp các em nhận xét chung việcgiữ vệ sinh địa phương mình Yêu cầu các em nêu vài việc các em có thể làm để bảo vệ môi trường ? Kết luận :Chúng ta phải thực tốt việc giữ vệ sinh môi trường để đảm bảo sức khoẻ cho mình và cho người Hoạt động 3: Kể lại các việc đã làm để giữ vệ sinh nơi mình Thảo luận nhóm đôi kể lại việc mà mình đã làm để giữ vệ sinh nơi mình Yêu cầu các nhóm trình bày Cùng các em nhận xét ,tuyên dương Kết luận : Cần tuyên tuyền vận động người luôn có ý thức giữ vệ sinh chung 3.Củng cố -dặn dò : Nhận xét học Thực tốt việc giữ vệ sinh môi trường Tiết sau : thực hành Liên hệ việc giữ vệ sinh địa phương Nhiều em nêu các việc có thể làm để bảo vệ môi trường Lắng nghe Thảo luận nhóm đôi,kể lại việc đã làm để bảo vệ môi trường Tuyên dương bạn làm tốt Lắng nghe Thực hành nhà Toán: LUYỆN TẬP VỀ ĐỒNG HỒ THỜI GIAN I.Yêu cầu : 1.Kiến thức:Học sinh biết nối đồng hồ với số đúng -Biết vẽ thêm kim dài , kim ngắn vào mặt đồng hồ tương ứng với số đã cho 2.Kĩ năng: Rèn cho HS biết xem đồng hồ đúng thành thạo 3.Thái độ:Giáo dục các em tích cực , tự giác làm bài -Em Hoàng ôn lại các phép tính trừ phạm vi II.Chuẩn bị : -Mặt đồng hồ bìa có kim ngắn ,kim dài -Đồng hồ để bàn III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : Đặt tính tính : 55 +44 37 + 42 87- 32 Ba em lên bảng ,cả lớp làm vào bảng Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Nhận xét , chữa bài 2.Bài Bài 1: Viết theo mẫu Yêu cầu các em quan sát các đồng hồ sau đó nối đồng hồ với số đúng Giáo viên đưa số đồng hồ có số sau : ,1giờ ,6 ,8giờ , 12 Hướng dẫn các em làm bài mẫu Các em tự làm bài vào bảng Cùng các em nhận xét ,chữa bài Bài 2: Vẽ thêm kim ngắn, kim dài để đồng hồ đúng 6giờ sáng ,7 tối , 12 trưa ,12 đêm ,4giờ chiều ,8giờ Yêu cầu ba nhóm nhóm 6em thi đua vẽ đúng ,nhanh Nhận xét ,bình chọn nhóm thắng Bài 3: Nối câu với đồng hồ thích hợp Em học lúc sáng Em ăn trưa lúc 12 Em tự học lúc chiều Em chơi thể thao lúc chiều Em xem ti vi lúc tối Em ngủ lúc 10 đêm Các em tự làm bài vào bài tập Chấm bài ,nhận xét Yêu cầu các em đọc lại số trên bảng Bài 4:Liên hệ thực tế trả lời Em ngủ dậy lúc ? Em học lúc giờ? Mấy em ăn cơm trưa ? Mấy em ngủ ? Tuyên dương em trả lời tốt Bài : Dành cho học sinh giỏi Em ngủ úc tối Khi đó kim ngắn vào số ….kim dài vào số… Chấm bài , nhận xét 3.Củng cố ,dặn dò : Nhận xét học Tiết sau Luyện tập chung Lop1.net Đọc yêu cầu bài Quan sát các đồng hồ Theo dõi bài mẫu Làm bài vào Ba nhóm thi đua vẽ đúng nhanh Tuyên dương nhóm thắng Cả lớp làm bài vào ,đổi cho để kiểm tra bài Ba em đọc Nhiều em trả lời Các em đọc thầm bài toán và tự làm bài vào Kim ngắn vào số , kim dài vào số 12 Thực hành xem đồng hồ nhà Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Tập đọc: LUYỆN ĐỌC BÀI: HỒ GƯƠM I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm cách đọc và đọc thành thạo bài Hồ Gươm -Viết tiếng có vần ươm, viết tiếng ngoài bài có vần ươm, ươp 2.Kĩ năng:Rèn cho HS có thói quen tìm hiểu nội dung bài và làm đúng bài tập 3.Thái độ:Giáo dục HS có ý thức chăm học -Em Hoàng ôn lại bài có chứa vần it, iêt II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Đọc bài Hai chị em và trả lời câu hỏi;Khi chị em đọc bài và trả lời câu hỏi , lớp lắng nghe lên dây cót ô tô nhỏ cậu em làm gì? nhận xét sửa sai Cùng HS nhận xét bổ sung 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Luyện cho HS đọc thành thạo , đọc thuộc diễn cảm bài Hồ Gươm thành thạo +Tiến hành: Đọc đồng lần Đọc đồng theo dãy bàn , đọc lớp Yêu cầu HS đọc nhóm , đọc cá nhân HS nối tiếp đọc câu Đọc theo nhóm ( phút) Theo dõi giúp đỡ HS đọc còn chậm HS thi đọc đoạn nhóm , lớp nhận xét nhóm đọc hay diễn cảm CùngHS nhận xét , khen nhóm đọc to , trôi Thi đọc cá nhân chảy , hay Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm Mặt Hồ Gươm gương bầu dục nào? khổng lồ ,sáng long lanh *Hoạt động 2: +Mục tiêu: HS làm đúng các dạng bài tập +Tiến hành: -.Bài 1: Viết tiếng có vần ươm Nêu yêu cầu Yêu cầu HS đọc kĩ bài và tìm tiếng chứa vần lớp làm VBT , em lên bảng làm Hồ Gươm ươm Cùng HS nhận xét bổ sung -Bài 2: Viết tiếng ngoài bài có chứa vần +có vần ươm: +có vần ươp Nối tiếp em nêu từ Hướng dẫn HS nối tiếp tìm tiếng có chứa vần +ươm: lượm lúa, nườm nượp, cháy đượm, Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp ươm,ươp Bài 3: Hồ Gươm là cảnh đẹp đâu? Ghi dấu x vào ô trống trước ý đúng bài TP Hồ Chí Minh Hà Nội Đà Lạt Bài 4: Ghi dấu x vào ô trống trước ý đúng bài -Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm : tranh phong cảnh tuyệt đẹp gương bầu dục khổng lồ ,sáng long lanh mặt nước phẳng lì IV.Củng cố dặn dò: Đọc và trả lời câu hỏi thành thạo ươp:giàn mướp, cướp cờ, Đọc yêu cầu đề x Hà Nội em lên bảng làm, lớp làm bài tập Lớp theo dõi nhận xét sửa sai em nêu yêu cầu bài tập Lớp làm VBT nêu kết x gương bầu dục khổng lồ ,sáng long lanh Lớp đọc lại bài Hồ Gươm Thực nhà Ngày soạn: 12/4/2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng năm 2011 Tập viết: BÀI: TÔ CHỮ HOA S,T I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Giúp HS tô chữ hoa S,T -Viết đúng các vần ươm,ươp,iêng, yêng và các từ ngữ :lượm lúa, nườm nượp,tiếng chim, yểng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ tô chữ hoa và viết chữ thường theo mẫu tập viết đúng, thành thạo 3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú:HS khá giỏi víêt, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ và viết đủ số dòng quy định tập viết -Em Hoàng viết tập viết không theo cỡ chữ quy định II.Chuẩn bị::  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: S đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: viết các từ: xanh mướt, dòng nước lớp viết bảng các từ: xanh mướt, dòng Nhận xét bài cũ nước 2.Bài : Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa S,T tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc: ươm, ươp,iêng yêng lượm lúa, nườm nượp.tiếng chim, yểng *Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ S,T Nhận xét học sinh viết bảng *Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ S,T Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết bài nhà , xem bài Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa S,T trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Viết bảng Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Tuyên dương các bạn viết tốt Chính tả (tập chép): BÀI : HỒ GƯƠM I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn:”Cầu Thê Húc màu son….cổ kính”.:20 chữ khoảng 8-10 phút -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần ươm ươp, chữ c k vào chỗ trống -Làm bài tập 2,3 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng nội dung bài và cách trình bày đoạn Cầu Thê Húc….cổ kính bài Hồ Gươm 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Em Hoàng viết: đông nghịt, thời tiết, hiểu biết, vịt từ dòng Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép Chấm học sinh yếu hay viết sai lại bài lần trước đã cho nhà viết lại bài Gọi học sinh lên bảng viết: học sinh làm bảng Hay dây điện Hay dây điện Là nhện Là nhện Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa bài Học sinh nhắc lại 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) bạn đọc trên bảng từ Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó tiếng các em thường viết sai như: lấp ló, xum xuê, hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu cổ kính, … viết vào bảng giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Giáo viên nhận xét chung viết bảng học Học sinh viết vào bảng các tiếng hay sinh viết sai: lấp ló, xum xuê, cổ kính, …  Thực hành bài viết (chép chính tả) Học sinh thực theo hướng dẫn Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, giáo viên để chép bài chính tả vào đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu chính tả đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để Học sinh tiến hành chép bài vào tập viết  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên Học sinh soát lỗi mình và đổi bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em sữa lỗi cho gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn  Thu bài chấm số em giáo viên 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Điền vần ươm ươp Việt Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Thể dục: Điền chữ k c.Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Cướp cờ, lượm lúa, qua cầu, gõ kẻng Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI TÂNG CẦU GV chuyên trách dạy Toán: BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I.Yêu cầu: Giúp học sinh: 1.Kiến thức:-Thực tính cộng, trừ (không nhớ) các số có hai chữ số ,tính nhẩm,biết đo độ dài,làm tính với số đo độ dài , đọc đúng 2.Kĩ năng:-Rèn luyện kĩ tính nhẩm -Củng cố kĩ đo đọ dài đọan thẳng và làm phép tính các số đo độ dài -Củng cố kĩ đọc đúng trên đồng hồ *Ghi chú:Làm bài 1,2,3,4 Em Hoàng ôn lại các phép tính trừ phạm vi II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng toán -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Giải: + học sinh lên nối các câu hoạt động ứng với số ghi trên đồng hồ + Em ngũ dậy lúc sáng – đồng hồ sáng + Em học lúc – đồng hồ giờ, …(các câu khác tương tự) Học sinh nhắc tựa 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Nhận xét KTBC 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên cho học sinh tự làm chữa bài Hỏi để học sinh nói cách đặt tính Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh nêu cách đặt tính và tính trên bảng Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Cho học sinh làm VBTvà chữa bài trên bảng lớp Cho các em nêu cách cộng trừ nhẩm các số tròn chục và số có hai chữ số với số có chữ số Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực đo độ dài và tính độ dài các đoạn thẳng, nêu kết đo Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh thi đua theo nhóm (tiếp sức) 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Học sinh nêu cách cộng, trừ nhẩm và chưa bài trên bảng lớp 23 + + = 26 , 40 + 20 + = 61 Cách 1: Đo cộng các số đo độ dài các đoạn thẳng AB và BC: cm + cm = cm Cách 2: Dùng thức đo trực tiếp độ dài AC AC = cm Học sinh nối các câu hoạt động ứng với số ghi trên đồng hồ (hoạt động nhóm) thi đua tiếp sức + Bạn An ngũ dậy lúc sáng – đồng hồ sáng + Bạn An tưới hoa lúc chiều – đồng hồ chiều + Bạn An ngồi học lúc sáng – đồng hồ sáng Tuyên dương nhóm thắng Nhắc tên bài Thực hành nhà Chiều thứ ba ngày 19 tháng năm 2011 Chính tả : LUYỆN VIẾT BÀI:HỒ GƯƠM I.Yêu cầu : I 1.Kiến thức:-HS chép lại chính xác, không mắc lỗi bài văn: Hồ Gươm -Điền đúng vần ươm ươp, chữ c k vào chỗ trống 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng chính tả, khoảng cách, cỡ chữ 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Em Hoàng viết: quay tít, bàn viết, kết bạn, sút bóng từ dòng II Chuẩn bị :Bảng phụ viết bài tập3,2 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : Viết các từ:thước đo, ngược dòng, thướt tha em lên bảng viết, lớp viết bảng Cùng nhận xét sửa sai Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 2.Bài mới: a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn học sinh tập chép -Đọc mẫu bài Hồ Gươm -Yêu cầu các em đọc thầm tìm tiếng có âm ,vần khó các em thường viết sai -Giáo viên chốt lại sáng long lanh, Tháp Rùa, cổ kính, Xanh um Yêu cầu lớp viết bảng -Thực hành viết vào Hướng dẫn các em tư ngồi viết -Đọc cho hs viết bài vào (mỗi câu đọc ba lần ) Đọc lại bài cho học sinh soát lại Yêu cầu các em dò lại bài,ghi lỗi lề Thu bài chấm số em c.Làm bài tập: Bài Điền ươm hay ươp Hướng dẫn HS đọc và điền vần ươm hay ươp vào chỗ chấm Bài 3: Điền c hay k Yêu cầu HS nêu lại quy tắc viết chính tả nào viết c, nào viết k? Yêu cầu HS tự làm bài tập vào Chấm bài ,nhận xét d Củng cố ,dặn dò : Nêu lại quy tắc viết c, k Nhận xét học Về nhà viết lai các chữ còn sai Lắng nghe Cả lớp tìm và nêu Cả lớp viết bảng Học sinh làm theo Cả lớp viết bài vào Học sinh dò lại bài Đổi cho dò lại bài Học sinh quan sát và viết lại Đọc yêu cầu bài Trò chơi cướp cờ, cánh bướm dập dờn, lượm lúa vàng ươm,giàn mướp bên bờ ao Cả lớp làm bài vào Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh Nêu yêu cầu viết k đứng trước âm e, ê, i, còn lạiviết c qua cầu đóng cửa thổi kèn diễn kịch gõ kẽng cam đọc lại các từ vừa điền em nêu Thực hành nhà Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cách đặt tính, cách tính các phép cộng , phép trừ không nhớ phạm vi 100 ;Củng cố cách giải bài toán có lời văn 2.Kĩ năng:Rèn kĩ đặt tính , tính giải toán thành thạo 3.Thái độ:Giáo dục các em tính tích cực,tự giác học tập -Em Hoàng ôn lại các phép tính cộng trừ phạm vi II Chuẩn bị: Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp -Bảng phụ viết bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Bài cũ : Đặt tính tính 74 + 20 85 – 35 64 – 12 Bài mới: Bài 1: Đặt tính tính 73 +12 65 - 33 58 + 30 Yêu cầu các em nêu cách đặt tính và cách thực phép tính Cùng các em nhận xét , sửa sai Bài 2: Tính 34 + + = 40 + 30 + = Đối với bài này các em phải làm nào ? Chấm bài , nhận xét Bài : Đo độ dài đoạn thẳng viết số đo Hoạt độngHS em lên bảng làm ,cả lớp làm bảng Đọc yêu cầu bài Hai em nêu cách đặt tính và cách thực phép tính 65 +73 +58 12 33 30 85 32 88 lớp làm vào bảng em nêu yêu cầu Thực từ trái sang phải em lên bảng , lớp làm VBT em nêu yêu cầu A B C Thực hành đo viết số đo vào ô trống Hướng dẫn HS dùng thước có chia vạch cm để đo Theo dõi giúp đỡ em còn lúng túng Bài 4: Một sợi dây dài 40cm , Hoa cắt 12 cm Hỏi sợi em đọc đề toán ,cả lớp đọc thầm Phân dây còn lại dài bao nhiêu xăng – ti – mét ? Các em tự tóm tắt và giải bài toán vào tích đề toán và tóm tắt Chấm bài ¼ lớp nhận xét sửa sai Sợi dây dài : 40 cm Cắt : 12 cm Bài : Dành cho học sinh giỏi Còn lại : ……cm ? An có 15 bóng,Mỹ có nhiều An Cả lớp làm bài vào , em lên bảng giải bóng.Hỏi Mỹ có bao nhiêu bóng? Yêu cầu các em tự đọc thầm bài toán và giải bài HS giỏi tự làm vào toán vào Cùng các em chữa bài Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 3.Củng cố -dặn dò :Nhắc lại cách thực phép tính cộng ,trừ phạm vi 100 em nhắc lại các bước đặt tính và thực phép tính TNXH : BÀI : GIÓ I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanh trời có gió 2.Kĩ năng: Khắc sâu cho HS nhớ trời có gió cây cối đu đưa… 3.Thái độ: Giáo dục HS thấy giói to không nên đứng chơi gần các cây to, cao *Ghi chú: Nêu số tác dụng gió đời sống người.VD:phơi khô, hóng mát, thả diều, thuyền buồm, cối xay gió,… II.Chuẩn bị: -Các hình SGK, hình vẽ cảnh gió to III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài + Khi trời nắng bầu trời nào? Hoạt động HS + Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời mưa? Nhận xét bài cũ 2.Bài mới:Giới thiệu và ghi bảng tựa bài Hoạt động : Quan sát tranh Mục đích: Học sinh nhận biết các dấu hiệu trời có gió qua tranh, ảnh Biết dấu hiệu có gió nhẹ, gió mạnh  Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình bài trang 66 và 67 và trả lời các câu hỏi sau: + Hình nào làm cho bạn biết trời có gió ? + Vì em biết là trời có gió? Khi nắng bầu trời xanh có mây trắng, có Mặt trời sáng chói, … Khi trời mưa bầu trời u ám, mây đen xám xịt phủ kín, không có mặt trời, … Học sinh nhắc tựa Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm Hình lá cờ bay, hình cây cối nghiêng ngã, hình các bạn thả diều Vì tạo cho cảnh vật lay động (cờ bay, cây nghiêng ngã, diều bay) + Gió các hình đó có mạnh hay không? Có Nhẹ, không nguy hiểm gây nguy hiểm hay không ? Tổ chức cho các em làm việc theo nhóm quan sát và thảo luận nói cho nghe các ý kiến mình Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp nội dung các câu hỏi trên Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên vào tranh và trả lời các câu hỏi Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung Bước 3: Giáo viên treo tranh ảnh gió và bão lên bảng cho học sinh quan sát và hỏi: + Gió tranh này nào? + Cảnh vật có gió nào? Cho học sinh làm việc theo nhóm nhỏ quan sát và trả lời các câu hỏi Giáo viên vào tranh và nói: Gió mạnh có thể chuyển thành bão (chỉ vào tranh vẽ bão), bão nguy hiểm cho người và có thể làm đổ nhà, gãy cây, chí chết người Giáo viên kết luận: Trời lặng gió thì cây cối đứng yên, có gió nhẹ làm cho lá cây cỏ lay động nhẹ Gió mạnh thì nguy hiểm là bão Hoạt động 2: Tạo gió MĐ: Học sinh mô tả cảm giác có gió thổi vào mình Cách tiến hành: Bước 1: Cho học sinh cầm quạt vào mình và trả lời các câu hỏi sau: Em cảm giác nào? Bước 2: Gọi số học sinh trả lời câu hỏi Hoạt động 3: Quan sát ngoài trời MĐ: Học sinh nhận biết trời có gió hay không có gió, gió mạnh hay gió nhẹ Cách tiến hành: Bước 1: Cho học sinh sân trường và giao nhiệm vụ cho học sinh + Quan sát xem lá cây, cỏ, lá cờ … có lay động hay không? + Từ đó rút kết luận gì? Bước 2: Tổ chức cho các em làm việc và theo dõi hướng dẫn các em thực hành Bước 3: Tập trung lớp lại và định số học sinh nêu kết quan sát và thảo luận nhóm Giáo viên kết luận: Nhờ quan sát cây cối cảnh vật xung quanh và cảm nhận người mà ta biết trời lặng gió hay có gió, gió nhẹ hay gió mạnh Lop1.net Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh Rất mạnh Cây cối nghiêng ngã, nhà cửa siêu vẹo Học sinh nhắc lại Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi Mát, lạnh Đại diện học sinh trả lời Ra sân và hoạt động theo hướng dẫn giáo viên Lay động nhẹ –> gió nhe.ï Lay động mạnh –> gió mạnh Học sinh nêu kết quan sát và thảo luận ngoài sân trường Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 4.Củng cố dăn dò: Tổ chức cho học sinh khắc sâu kiến thức câu hỏi: + Làm ta biết có gió hay không có gió? + Gió nhẹ thì cây cối, cảnh vật nào? Gió mạnh thì cảnh vật cây cối nào? Học bài, xem bài Nhắc lại Cây cối cảnh vật lay động –> có gió, cây cối cảnh vật đứng im –> không có gió Gió nhẹ cây cối … lay động nhẹ, gió mạnh cây cối … lay động mạnh Thực hành nhà Thứ tư ngày 20 tháng năm 2011 Đ/c Hằng dạy Ngày soạn: 12/4/2011 Ngày giảng: Thứ năm ngày 21 tháng năm 2011 Toán: BÀI: KIỂM TRA Thời gian : 40 phút 1.Mục tiêu : Kiểm tra các phép tính cộng ,trừ phạm vi 100 ( không nhớ ) Xem đúng ; giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép trừ Đề ra: Bài 1: Đặt tính tính 52 + 99 - 52 Bài 2: Điền dấu <,>,= 38 21+47 83 -78 37+12 Bài3: Tính 23 + 12 + 10 = 90 - 60 + 20 = 47 + 52 25 + 74 99 - 47 42 + 53 45+23 45-24 56-0 56+0 40 + 20 + 10 = 25 + 13 - 11 = Bài :Viết các số sau :67, 74 , 46 , 98 A,Theo thứ tự từ bé đến lớn:………………………………………………………………… B, Theo thứ tự từ lớn đến bé :……………………………………………………………… Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Bài 5: Trong phòng có 75 cái ghế ,người ta mang khỏi phòng 25 cái Hỏi phòng còn bao nhiêu cái ghế ? Bài 6: Nối đồng hồ với số đúng giờ giờ Biểu điểm Bài 1: 2điểm Mỗi phép tính : 0,3 điểm Bài 2: điểm Mỗi phép tính 0,25 điểm Bài 3: 2điểm Mỗi phép tính 0,5 điểm Bài 4: 2điểm Sắp xếp đúng dãy số 0,5điểm Bài : 2điểm Phép tính ,lời giải 1,5 điểm Đáp số 0,5điểm Bài : 1điểm Nối đúng đồng hồ 0.3 điểm Tiếng Anh: GV chuyên trách dạy Chính tả (Nghe viết): BÀI : LUỸ TRE I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:HS chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ đầu bài thơLuỹ tre khoảng 810 phút Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần l n, chữ dấu hỏi dấu ngã vào chữ in nghiêng -Làm bài tập 2,a b 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng nội dung bài và cách trình bày khổ thơ đầu bài thơ Luỹ tre 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Em Hoàng viết từ:trắng muốt, trượt băng, tuốt lúa, từ dòng II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và bài tập 2a -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết các từ ngữ Cả lớp viết bảng con: tường rêu, cổ kính sau: tường rêu, cổ kính (vào bảng con) Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới:Giới thiệu bài ghi tựa bài “Luỹ tre” Học sinh nhắc lại 3.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: Giáo viên đọc dòng thơ đầu, theo dõi các em đã Học sinh nghe và thực theo hướng biết viết hay chưa Nếu học sinh chưa biết cách dẫn giáo viên giáo viên hướng dẫn lại Giáo viên đọc nhắc lại lần thứ hai, thứ ba Chờ học sinh lớp viết xong Giáo viên nhắc các em đọc lại tiếng đã viết Sau đó đọc tiếp cho học sinh viết Học sinh tiến hành chép chính tả theo  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi giáo viên đọc chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em Học sinh dò lại bài viết mình và đổi gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề vở và sữa lỗi cho + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết  Thu bài chấm số em Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: giáo viên Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Bài tập 2a: Điền chữ n hay l ? Các em làm bài vào VBT và cử đại diện Việt (bài tập 2a) Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm đại diện học sinh Giải các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Bài tập 2a: Trâu no cỏ Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Chùm lê 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ đầu Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Tập đọc: BÀI: SAU CƠN MƯA(Tiết 1) I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ: mưa rào, râm bụt,xanh bóng, nhởn nhơ,sáng rực,mặt trời, quây quanh Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi bài Sau mưa thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết và yêu thích các cảnh vật sau mưa -Em Hoàng học lại bài:oc, ac, bác sĩ, sóc, hạt thóc, nhạc, viên ngọc II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Luỹ tre” và trả lời các câu hỏi Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới:  Giới thiệu tranh, ghi bảng Nhắc tựa  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng chậm đều, tươi vui) Lắng nghe + Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: bảng mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, mặt trời, Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại quây quanh, sáng rực Cho học sinh ghép bảng từ: quây quanh, nhởn nhơ diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Ghép bảng từ: quây quanh, nhởn nhơ Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu 5, em đọc các từ trên bảng sau Sau đó nối tiếp đọc câu + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp cho học sinh) Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp Đoạn 1: Từ đầu đến “Mặt trời” các câu còn lại Đoạn 2: Phần còn lại: Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi các nhóm Đọc bài Luyện tập: Ôn các vần ây, uây: Thi đọc cá nhân, nhóm, nhóm cử bạn để thi đọc đoạn 1 Tìm tiếng bài có vần ây ? Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây ? Lớp theo dõi và nhận xét em Nhận xét học sinh thực các bài tập Nghỉ tiết Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố: Mây Hỏi tên bài, gọi đọc bài Đọc các từ bài: xây nhà, khuấy bột 4.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng xem bài tiếng ngoài bài có vần ây, uây em đọc lại bài Nêu tên bài , học sinh đọc lại bài Thực hành nhà Chiều thứ năm ngày 21 tháng năm 2011 Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC BÀI: LUỸ TRE Đồng chí Hằng dạy Chính tả : LUYỆN VIẾT BÀI:LUỸ TRE I.Yêu cầu : I 1.Kiến thức:-HS chép lại chính xác, không mắc lỗi bài thơ: Luỹ tre -Điền đúng dấu hỏi ngã, chữ n l vào chỗ trống 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng chính tả, khoảng cách, cỡ chữ 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Em Hoàng viết: quay tít, bàn viết, kết bạn, sút bóng từ dòng II Chuẩn bị :Bảng phụ viết bài tập3,2 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : Viết các từ:cồng chiêng , chim yểng, thổi kèn, gõ kẻng em lên bảng viết, lớp viết bảng Lop1.net