Đang tải... (xem toàn văn)
* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm về cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình các em, so sánh với cách thu dọn bữa ăn được nêu trong SGK - GV nhận [r]
(1)TUẦN: 10 Soạn ngày 9/10/2010 Thứ hai , ngày 11 tháng 10 năm 2010 BUỔI CHIỀU LỚP 3A Tiết 1: ÔN TOÁN Tiết 28: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập: - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ước lượng độ dài ( tương đối chính xác ) II Chuẩn bị: - Thước thẳng HS và thước mét, có vạch cm III Các hoạt động dạy – học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học 2, Kiểm tra bài cũ Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ học tập học sinh 3, Bài mới: * Hoạt động 1: HD làm Bài tập + Bài 1: HS dùng bút và thước vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - HS thảo luận theo nhóm cách vẽ - GV gọi HS nêu cách vẽ - Vài HS nêu cách vẽ - GV nhận xét chung - HS nhận xét - GV yêu cầu HS vẽ vào - HS làm vào - 3HS lên bảng làm - GV nhận xét - ghi điểm - GV cùng nhận xét bài bạn + Bài 2: HS biết cách đo và đọc kết đo - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS đo và ghi vào bài tập - GV gọi HS nêu cách làm - Vài HS nêu cách đo - GV yêu cầu HS đo – Đưa nhận xét - HS lớp cùng đo,vài HS đọc kết a, Độ dài đoạn thẳng AB là 2cm hay A B 20mm b, Độ dài đoạn thẳng CD là 3cm hay D C 30mm G c, Độ dài đoạn thẳng EG là 4cm hay E 40mm 79 Lop3.net (2) * Hoạt động 2: Ứng dụng vào thực tế Bài 3: Biết dùng mắt ước lượng độ dài cách tương đối chính xác - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS dùng thước mét thẳng dựng thẳng đứng áp sát vào chiều dài mép bàn, chân bàn học mình - GV dùng thước kiểm tra lại - GV nhận xét, tuyên dương học sinh có kết ước lượng đúng Củng cố dặn dò - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát, ước lượng độ dài bút chì, mép bàn, chân bàn - HS dùng mắt ước lượng - HS nêu kết ước lượng mình - Nêu lại nội dung bài (1HS) Tiết 2: ANH VĂN Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Bài 10 : VỆ SINH TRƯỜNG LỚP I Mục tiêu: - Học sinh tiếp tục làm số việc để giữ vệ sinh trường lớp như: vệ sinh lớp học, làm cỏ và chăm sóc bồn hoa - Học sinh hiểu cần phải giữ vệ sinh trường lớp thường xuyên - Học sinh có ý thức giữ vệ sinh trườnglớp II Chuẩn bị: - Dụng cụ vệ sinh trường lớp học II Các hoạt động dạy – học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp 2, Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ học sinh 3, Bài mới: a Hoạt động 1: Giáo viên tổ chức cho học Học sinh nắm mục đích việc sinh vệ sinh lớp học và làm cỏ chăm sóc chăm sóc bồn hoa cây xanh trường bồn hoa lớp mình học - Giáo viên chia lớp thành nhóm - Ở nhóm, học sinh cử bạn làm nhóm trưởng - Giáo viên phân công nhiệm vụ cho - Bạn nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm nhóm lao động Nhóm 1: Vệ sinh lớp học - Học sinh lao động theo nhóm Nhóm 2: Làm cỏ bồn hoa Nhóm 3: Tưới nước cho bồn hoa 80 Lop3.net (3) - Giáo viên đến nhóm quan sát, giúp đỡ học sinh b Hoạt động 2: Giáo viên kiểm tra, đánh giá kết lao động nhóm - Khi học sinh làm xong, giáo viên đến nhóm nhận xét, đánh giá kết nhóm - Giáo viên tuyên dương nhóm làm tốt - Giáo viên hỏi học sinh: Vì cần phải giữ vệ sinh trường lớp? + Giáo viên nhận xét, bổ sung - Giáo viên hỏi: Hàng ngày em có thể làm gì để giữ vệ sinh trường lớp ? + Giáo viên nhận xét, bổ sung Củng cố dặn dò : - Về nhà vệ sinh, chăm sóc nhà cửa cây xanh theo sức mình * Đánh giá tiết học - GV tập trung lớp - Học sinh trả lời câu hỏi + Gọi số học sinh trả lời - Học sinh trả lời câu hỏi - Giáo viên tuyên dương, nêu gương học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh - Thực hành gia đình Soạn ngày 10/10/2010 Thứ ba , ngày 12 tháng 10 năm 2010 BUỔI SÁNG LỚP 3A Tiết 1: TOÁN Tiết 47 : THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (Tiếp theo) I Mục tiêu: - Giúp HS - Biết cách đo, cách ghi và đọc kết đo độ dài - Biết so sánh các độ dài II Đồ dùng dạy học: Thước thẳng có vạch số đo cm, mm III Các hoạt động dạy và học Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu Kiểm tra bài cũ: Làm lại BT1 (tiết 46) (1HS) - HS + GV nhận xét Bài * Hoạt động 1: Bài tập + Bài 1: Củng cố cho HS cách đọc các kết đo 81 Lop3.net (4) - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS đọc bảng theo mẫu - 2HS nêu yêu cầu BT - Vài HS đọc - HS khác nhận xét - Nam cao mét mười năm xăng ti mét - Hằng cao mét hai mươi xăng ti mét - Minh cao mét hai mươi lăm xăng ti mét - GV nhận xét, sửa sai cho HS - Tú cao mét hai mươi xăng ti mét - GV hỏi : Nêu chiều cao bạn Minh và - Nam cao: 1m 15 cm bạn Nam? - Minh cao 1m 25 cm - Trong bạn bạn nào cao nhất? Bạn nào - Hương cao thấp nhất? - Nam thấp - GV nhận xét + Bài 2: Củng cố đo độ dài - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS thực hành đo - HS thực hành đo theo tổ viết kết vào bảng - GV gọi HS đọc kết đo - Vài nhóm đọc kết đo và nêu xem tổ bạn nào cao , bạn nào thấp - GV nhận xét chung - HS khác nhận xét Củng cố dặn dò - Nêu lại ND bài (1HS) - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Tiết 2: THỂ DỤC Tiết 3: CHÍNH TẢ: (NGHE VIẾT) Tiết 19: QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết tiếng có vần oai / oay (BT2) - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to bảng để làm bài tập - Bảng lớp viết sẵn ND bài tập III Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu 2, Kiểm tra bài cũ: - Tìm từ chứa tiếng bắt đầu r, d,gi (1 HS) - HS + GV nhận xét Bài mới: 82 Lop3.net (5) a Giới thiệu bài - ghi đầu bài b Hướng dẫn HS viết chính tả * Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc toàn bài lượt - GV hướng dẫn HS nắm ND bài: + Vì chị Sứ yêu quê hương mình - GV hướng dẫn nhận xét chính tả - Chỉ chữ viết hoa các chữ ấy? - GV hướng dẫn viết tiếng khó - GV đọc: nơi trái sai, da dẻ… - GV sửa sai cho HS + GV đọc bài + Chấm chữa bài - GV đọc lại bài - GV thu bài chấm điểm - GV nhận xét bài viết c, HD làm bài tập * Bài tập - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS thi làm bài theo tổ - GV nhận xét - chốt lời giải đúng VD: Oai: khoai, ngoài,ngoại… Oay: xoay, loay hoay… * Bài tập (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV nhận xét Củng cố - dặn dò - Nêu lại ND bài ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Đánh giá tiết học - HS chú ý nghe - 2HS đọc lại bài chốt - Vì đó là nơi chị sinh và lớn lên… - HS luyện viết bảng - HS viết vào - HS đổi soát lỗi - 2HS đọc yêu cầu BT - HS làm bài theo tổ ghi vào giấy nháp - Đại diện các nhóm đọc kết - HS nhóm khác nhận xét - 2HS nêu yêu cầu BT - HS nhóm thi đọc SGK - HS nhận xét - HS nêu lại nội dung bài học Tiết 4: ĐẠO ĐỨC: Tiết 10 CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (T2) I Mục tiêu: - HS biết cảm thông, chia sẻ buồn vui cùng bạn tình cụ thể, biết đánh giá và tự đánh giá thân việc quan tâm giúp đỡ bạn - Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập cho hoạt động tiết 83 Lop3.net (6) - Các câu chuyện bài thơ, bài hát….về tình bạn cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng với bạn - Cây hoa để chơi trò chơi Hái hoa dân chủ III.Các hoạt động dạy – học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu 2, Kiểm tra bài cũ: Thế nào là chia sẻ, vui buồn cùng bạn? 3, Bài mới: a Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng hành vi sai * Mục tiêu: Học sinh biết phân biệt hành vi đúng hành vi sai bạn bè có chuyện vui buồn * Tiến hành - GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS - HS làm bài cá nhân làm bài cá nhân - GV gọi HS thảo luận - HS thảo luận lớp các ý kiến mình cho là đúng - HS khác nhận xét - GV kết luận: Các việc A, B , C, D, Đ, G - HS chú ý nghe là việc làm đúng - Các việc E, H là việc làm sai b Hoạt động 2: Liên hệ và tự liên hệ * Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc thực chuẩn mực đạo đức thân và các bạn khác lớp, trường Đồng thời giúp các em khắc sâu ý nghĩa việc cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn * Tiến hành - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các - HS nhận nhiệm vụ liên hệ và tự liên hệ nhóm tự liên hệ và liên hệ nhóm - GV gọi số HS liên hệ trước lớp - 4- HS liên hệ trước lớp - GV kết luận : Bạn bè tốt cần phải biết - HS khác nhận xét thông cảm, chia sẻ vui buồn cùng c Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên * Mục tiêu Củng cố bài * Tiến hành : Các học sinh lớp lần VD: Vì bạn bè cần quan tâm, chia sẻ lượt đóng vai phóng viên và vấn vui buồn cùng ? các bạn lớp các câu hỏi có liên quan - Hãy kể câu chuyện chia sẻ vui đến chủ đề bài học buồn cùng bạn …? 84 Lop3.net (7) * GV kết luận chung Khi bạn bè có chuyện vui buồn, em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui nhân lên, nỗi buồn vơi Mọi trẻ em có quyền đối sử bình đẳng Củng cố dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Nêu nội dung bài học - Hướng dẫn chuẩn bị cho bài sau BUỔI CHIỀU LỚP 5A Tiết 1: ANH VĂN Tiết 3: ÔN TIẾNG VIỆT Tiết 29: ÔN TẬP I Mục tiêu: - Ôn và cho học sinh đọc bài - Nghe, viết chính xác, đẹp bài văn Nỗi niềm giữ nước giữ rừng - Hiểu nội dung bài văn: Thể nỗi niềm trăn trở, băn khoăn trách nhiệm người việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nước II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần đến tuần (đã chuẩn bị tiết 1) III Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu 2, Kiểm tra bài cũ: Tiến hành tiết trước Bài mới: * Ôn tập đọc - Yêu cầu học sinh bốc thăm bài, đọc bài - Nêu câu hỏi cho HS trả lời tập đọc đã học SGK - Nhận xét đánh giá - Trả lời câu hỏi * Viết chính tả + Tìm hiểu nội dung bài văn - Gọi HS đọc bài văn và phần chú giải - Hỏi: - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe + Tại tác giả lại nói chính người đốt rừng đốt man nào là sách? + Vì sách làm bột nứa, bột gỗ + Vì người chân chính lại càng rừng thêm canh cánh nỗi niềm giữ nước, giữ + Vì rừng cầm trịch cho mực nước sông rừng? + Bài văn cho em biết điều gì? Hồng, sông Đà + Bài văn thể nỗi niền trăn trở, băn 85 Lop3.net (8) khoăn trách nhiệm người đối + Hướng dẫn viết từ khó với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn - Y/c HS tìm các từ khó dễ lẫn viết chính nước tả và luyện viết - Hỏi: Trong bài văn, có chữ nào - HS nêu và viết các từ khó Ví dụ: bột phải viết hoa? nứa, giận, nỗi niềm, cầm trịch, đỏ lừ, canh cánh… * Viết chính tả - Những chữ đầu câu và tên riêng Đà, - Đọc bài cho học sinh viết bài Hồng phải viết hoa * Soát lỗi, chấm bài - Thu bài học sinh, chấm chữa bài - Nhận xét bài viết học sinh Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tiếp tục đọc và học thuộc lòng để kiểm tra lấy điểm Tiết 3: KỸ THUẬT Tiết 10: BÀY DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I Mục tiêu: HS cần phải: - Biết cách bày, dọn bữa ăn gia đình - Có ý thức giúp gia đình bày, dọn trước và sau ăn II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh số kiểu bày món ăn trên mâm trên bàn ăn các gia đình thành phố và nông thôn III Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu 2, Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra kiến thức tiết trước Bài mới: *Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày món ăn và học dụng cụ ăn uống trước bữa ăn - GV đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu mục đích - Học sinh nêu mục đích việc bày việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống dọn bữa ăn gia đình trước bữa ăn - GV tóm tắt các ý trả lời HS và giải thích, minh hoạ mục đích, tác dụng việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn - Yêu cầu HS nêu cách xếp các món ăn, - HS quan sát H1, đọc nội dung mục1a 86 Lop3.net (9) dụng cụ ăn uống trước bữa ăn - Yêu cầu HS nêu yêu cầu việc bày dọn trước bữa ăn * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm cách thu dọn sau bữa ăn gia đình các em, so sánh với cách thu dọn bữa ăn nêu SGK - GV nhận xét, bổ sung: có thể cất thức ăn vào tủ lạnh, thức ăn phải đậy kín cho vào hộp có nắp đậy để nêu - Học sinh nêu - HS quan sát H1b để nêu - Thảo luận nhóm đôi để nêu nội dung bài - HS nêu: dụng cụ ăn uống và dụng cụ bày món ăn phải khô ráo, vệ sinh Các món ăn xếp hợp lí, thuận tiện cho người ăn uống Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập - GV sử dụng các câu hỏi cuối bài để đánh - HS thảo luận nhóm giá kết học tập học sinh - Đại diện các nhóm trình bày, nhóm - Giáo viên nhận xét, đánh giá khác nhận xét, bổ sung Củng cố- dặn dò - Học sinh nêu nội dung bài học - GV nhận xét ý thức học tập HS Soạn ngày 11/10/2010 Thứ tư , ngày 13 tháng 10 năm 2010 (Có lớp trang cuối cùng) BUỔI SÁNG LỚP 5A Tiết 1: TOÁN Tiết 48 : CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: - Giúp HS -Biết thực phép cộng hai số thập phân -Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, phiếu bài tập III Các hoạt động dạy và học Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu Kiểm tra bài cũ: Bài a,Giới thiệu bài: b,Hoạt động1:Kiến thức: * Ví dụ 1: -GV nêu ví dụ: 1,84 + 2,45 = ? (m) -Cho HS đổi các đơn vị cm sau đó -HS đổi đơn vị cm sau đó thực thực phép cộng phép cộng nháp 87 Lop3.net (10) -GV hướng dẫn HS thực phép cộng hai số thập phân: Đặt tính tính 1,84 + 2,45 4,29 (m) -Cho HS nêu lại cách cộng hai số thập phân 1,84 và 2,45 * Ví dụ 2: -GV nêu ví dụ, hướng dẫn HS làm vào bảng -GV nhận xét, ghi bảng -Cho 2-3 HS nêu lại cách làm * Nhận xét: -Muốn cộng hai số thập phân ta làm nào? -Cho HS nối tiếp đọc phần nhận xét c,Luyện tập: *Bài tập 1- Tính -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét *Bài tập (50): Đặt tính tính -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp -Chữa bài *Bài tập 3: -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán -Cho HS làm vào -Mời HS lên bảng chữa bài 4-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học -HS nêu -HS thực đặt tính tính: 15,9 + 8,75 24,65 -HS nêu -HS đọc phần nhận xét: SGK-Tr.50 - HS nêu yêu cầu *Kết quả: a) 82,5 b) 23,44 c) 324,99 d) 1,863 *Kết quả: a) 17,4 b) 44,57 c) 93,018 + HS đọc đề bài Bài giải: Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 ( kg ) Đáp số: 37,4 kg Tiết 2: TẬP ĐỌC Tiết 20: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I I Mục tiêu: - Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay - Đặt câu để phân biệt từ đồng âm, từ trái nghĩa - HS yếu bước đầu nhận biết từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa và sử dụng đúng theo gợi ý GV II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần đến tuần (đã chuẩn bị tiết 1) III Các hoạt động dạy học: 88 Lop3.net (11) 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu 2, Kiểm tra bài cũ: Tiến hành tiết trước Bài mới: Bài tập (97): - HS nêu yêu cầu - HD HS hoạt động nhóm đôi -Cho HS trao đổi nhóm -GV phát phiếu thảo luận -Mời số học sinh trình bày -Cả lớp và GV nhận xét Câu Từ dùng Thay - Học sinh đọc lại lời giải không CX từ Hoàng bê Bê, Bưng bảo Mời chén nước bảo ông uống Ông vò đầu vò Xoa Hoàng Cháu vừa thực Thực Làm hành xong bài hành tập ông ạ! *Bài tập (97): - HS nêu yêu cầu -Cho HS thi đọc thuộc lòng các câu thành -HS suy nghĩ, làm việc cá nhân -Cả lớp và GV nhận xét ngữ, tục ngữ *Lời giải: No, chết; bại; đậu; đẹp: *Bài tập (98): * Ví dụ lời giải -Mời HS nêu yêu cầu + Quyển truyện này giá bao nhiêu tiền -GV cho HS làm vào + Trên giá sách bạn Lan có nhiều -Mời số HS đọc câu vừa đặt truyện hay -Cả lớp và GV nhận xét, + Chị Hồng hỏi giá tiền áo treo trên giá *Bài tập (98): *Ví dụ lời giải: - HS nêu yêu cầu a)Làm đau cách dùng tay roi -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ gậy…đập vào thể: - Bố Em không đánh Truyền tin” để tìm các từ ngữ miêu tả +GV định HS tìm từ, đọc to - Đánh bạn là không tốt b) Dùng tay làm cho phát tiếng nhạc đúng thì HS đó quyền định HS khác âm thanh: +HS chơi hết - Lan đánh đàn hay -Cho HS đặt câu vào - Hùng đánh trống cừ -Mời HS nối tiếp đọc câu vừa đặt c) Làm cho bề mặt đẹp xát, xoa: - Mẹ đánh xoong, nồi bóng 4- Củng cố dặn dò: - Em thường đánh ấm chén giúp mẹ - GV nhận xét tiết học: - Dặn HS chuẩn bị giấy bút cho tiết kiểm tra viết học kì I 89 Lop3.net (12) Tiết 3: LỊCH SỬ Tiết 10: BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I Mục tiêu: Học song bài này học sinh biết: - Ngày 2- năm 1945, quảng trường Ba đình Hà Nội ,Chủ Tịch Hồ Chí Minh đã đọc Tuyên Ngôn Độc Lập - Đây là kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hoà - Ngày 2-9- 1945 trở thành ngày Quốc khánh nước ta II Đồ dùng dạy học: - Hình SGK Ảnh tư liệu khác( có) Phiếu học tập học sinh III Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu 2, Kiểm tra bài cũ: HS nêu diễn biến, ý nghĩa lịch sử cách mạng mùa thu Bài mới: a,-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b,-Nội dung * Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm) *Diễn biến: -HS đọc từ đầu đến Tuyên ngôn độc lập -Ngày 2-9-1945, Hà Nội tưng bừng cờ - HS thảo luận nhóm theo câu hỏi: hoa Nhân dân nô nức tiến Quảng +Em hãy tả lại không khí tưng bừng trường Ba Đình buổi lễ tuyên bố độc lập? -Đúng 14 Bác Hồ đọc Tuyên +Em có nhận xét gì quang cảnh ngày 2- ngôn Độc lập 9-1945 Hà Nội? -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng -Mời đại diện các nhóm trình bày * Hoạt động 2: Làm việc lớp -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung *Nội dung Tuyên ngôn Độc lập: -Mời HS đọc từ Hỡi đồng bào độc lập -Nêu nội dung tuyên ngôn độc lập? -Bản tuyên ngôn độc lập, Bác Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng định điều gì? * Hoạt động 3: (Làm việc theo nhóm) *ý nghĩa kiện ngày 2-9-1945: *Nội dung Tuyên ngôn Độc lập: -Cho HS đọc đoạn còn lại: Bản Tuyên ngôn Độc lập đã: +Nêu ý nghĩa kiện ngày 2-9-1945? -Khẳng định quyền độc lập, tự -Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi KQ vào dân tộc Việt Nam -Dân tộc Việt Nam tâm giữ vững bảng nhóm, đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung quyền tự độc lập -GV nhận xét tuyên dương 4-Củng cố, dăn dò: Cho HS đọc phần ghi nhớ GV nhận xét *ý nghĩa: Khẳng định quyền độc lập dân tộc, khai học sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà 90 Lop3.net (13) Tiết 4: ĐẠO ĐỨC: Tiết 10 CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (T2) I Mục tiêu: -Ai cần có bạn bè và trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè -Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngày -Thân ái, đoàn kết với bạn bè III Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập cho hoạt động tiết -Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời: Mộng Lân III.Các hoạt động dạy – học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu 2, Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 3, Bài mới: a,- Giới thiệu bài GV bắt nhịp cho HS hát bài Lớp chúng ta kết đoàn b,- Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập1, SGK) *Mục tiêu: HS biết ứng xử phù hợp - Học sinh theo dõi tình bạn mình làm điều sai * Cách tiến hành: -GV chia lớp thành nhóm, giao nhiệm -HS chú ý lắng nghe vụ: +Nhóm 1: tình bạn vứt rác không đúng nơi quy định +Nhóm 2: tình bạn quay cóp kiểm tra +Nhóm 3: tình bạn làm việc riêng học +Nhóm 4: tình bạn ăn quà vặt -HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn -Cho các nhóm thảo luận để đóng vai theo GV các tình trên -Vì em lại ứng xử thấy - Các nhóm lên đóng vai -Mời các nhóm lên đóng vai bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khuyên ngăn bạn không? -Em nghĩ gì bạn khuyên ngăn không -Thảo luận lớp theo các câu hỏi cho em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn không? -Em có nhận xét gì cách ứng xử đóng vai các nhóm? Cách ứng xử nào là phù hợp (hoặc chưa phù hợp)? Vì sao? c,-Hoạt động 2: Tự liên hệ *Mục tiêu: HS biết tự liên hệ cách đối xử với bạn bè *Cách tiến hành: -Cho HS tự liên hệ, sau -Mời số HS trình bày trước lớp đó trao đổi với bạn ngồi cạnh -GV kết luận: Tình bạn đẹp không phải 91 Lop3.net (14) tự nhiên đã có mà người chúng ta cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn *-Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ chủ đề Tình bạn đẹp *Mục tiêu: Củng cố bài -GV giới thiệu thêm cho HS số câu chuyện, bài hát, bài thơ… Củng cố dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học *Cách tiến hành:-Cho HS đọc, kể, hát…trong nhóm -Mời Đại diện các nhóm trình bày - Nêu nội dung bài học BUỔI CHIỀU LỚP 4A Tiết 1: TOÁN Tiết 20 : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Thực các phép tính cộng, trừ với các số tự nhiên có nhiều chữ số - áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng để tính giá trị biểu thức cách thuận tiện - Vẽ hình vuông, hình chữ nhật - Giải bài toán liên quan đến tìm số biết tổng và hiệu II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phiếu bài tập III Các hoạt động dạy và học Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm hình chữ nhật, hình vuông Bài a,Giới thiệu bài: b, Luyện tập: * Bài số 1: - HS đọc yêu cầu bài - ChoHS làm vào 486275 626475 638928 + + + - Nêu cách cộng trừ hai số có nhiều chữ 350834 362339 75547 837109 988814 714475 số - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho HS - HS chữa bài - Lớp nhận xét - bổ sung * Bài số 2: Bài tập yêu cầu gì? - Tính giá trị biểu thức cách thuận tiện - Để tính giá trị biểu thức cách 6245 +989 +755 = (5245 + 755) + 887 = 6000 + 887 thuận tiện ta áp dụng tính chất nào? = 6887 - Nêu tính chất giao hoán P.C 3699 +243 +6757= 3699 + (243 + 6757) Tính chất kết hợp phép cộng = 3699 + 7000 - GV cho HS chữa bài = 10699 92 Lop3.net (15) +Bài số 3: - Hình vuông ABCD và hình vuông BIHC có chung cạnh nào? - Độ dài cạnh hình vuông BIHC là bao nhiêu? - Cho HS vẽ tiếp hình - Cạnh DH vuông góc với cạnh nào? - Tính chu vi hình chữ nhật AIHD - Cách tính chu vi hình chữ nhật Cho HS đọc yêu cầu - Có chung cạnh BC - Là 3cm - H thực - Cạnh DH vuông góc với cạnh AD; BC; IH Chiều dài hình chữ nhật AIHD là: = (cm) Chu vi hình chữ nhật (6 + 3) = 18 (cm) Đáp số: 18 cm + Bài số 4: - Cho HS đọc yêu cầu Bài toán cho biết gì? + HS đọc - lớp đọc thầm - Nửa chu vi là 18 cm- chiều dài chiều rộng là cm BT hỏi gì? - Diện tích hình chữ nhật - Biết nửa chu vi hình chữ nhật - Biết tổng số đo chiều dài và tức là biết gì? chiều rộng - Vậy muốn tính diện tích hình chữ - Chiều dài và chiều rộng nhật cần tính gì trước? - Bài tập thuộc dạng toán nào? - Tìm số biết tổng và hiệu - Nêu cách tìm hai số biết tổng và Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là: hiệu - Cho HS làm bài vào (18 - 4) : = (cm) - Chữa bài - nhận xét Chiều dài hình chữ nhật là: + = 11(cm) Diện tích hình chữ nhật là: 11 = 77 (cm2) - GV đánh giá chung Đáp số: 77 cm2 Củng cố - dặn dò: - Chuẩn bị sau kiểm tra tiết Tiết 2: ÔN MỸ THUẬT: Tiết 3: SINH HOẠT ĐỘI: Soạn ngày 12/10/2010 Thứ năm , ngày 14 tháng 10 năm 2010 BUỔI CHIỀU LỚP 3A Tiết 1: THỂ DỤC: 93 Lop3.net (16) Tiết 2: ÂM NHẠC: Tiết 10: Học hát: BÀI LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT I Mục tiêu: - Nhận biết tính chất vui tươi, sôi bài hát - Hát đúng giai điệu và lời ca, lưu ý chỗ nửa cung bài - Giáo dục tinh thần đoàn kết, thương yêu giúp đỡ bạn bè II Đồ dùng dạy học: - Hát chuẩn xác bài hát - Nhạc cụ quen dùng Chép sẵn bài hát lên bảng III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu Kiểm tra bài cũ: Nhạc cụ HS Bài a Hoạt động 1: Dạy bài hát" lớp chúng ta đoàn kết" - GV giới thiệu tác giả bài hát - GV hát mẫu - HS chú ý nghe - GV đọc lời ca - Cả lớp đọc bài ca - GV dạy HS câu theo hình thức móc - HS hát theo GV xích - HS luyện tập luân phiên theo dãy bàn ,theo tổ nhóm, cá nhân - GV theo dõi sửa sai cho HS b Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - GV hát + gõ đệm theo nhịp 2/4 - HS quan sát - HS hát + gõ đệm - Lớp chúng mình rất vui x x x x Anh em ta chan hoà tình thân x x x x - GV gõ theo tiết tấu lời ca - HS quan sát - GV quan sát sửa sai - HS thực 4: Củng cố - dặn dò: - Hát lại bài hát - Cả lớp hát lại - Về nhà chuẩn bị bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học 94 Lop3.net (17) Tiết 3: ÔN TIẾNG VIỆT – LT&C Tiết 10: ÔN SO SÁNH, DẤU CHẤM I Mục tiêu: - Biết thêm kiểu so sánh: so sánh âm với âm (BT1, BT2) - Biết dúng dấu để ngắt câu đoạn văn (BT3) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết BT1 - Bảng phụ viết BT3 III Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu 2, Kiểm tra bài cũ: - 1HS làm BT2 - HS làm bài tập (tuần 9) Bài mới: a Giới thiệu bài - ghi đầu bài b HD làm bài tập + Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu BT - GV giới thiệu lá cọ (ảnh) - HS quan sát - GV hướng dẫn cặp HS tập trả lời - HS tập trả lời câu hỏi theo cặp câu hỏi - GV gọi HS trả lời - số HS nêu kết - Tiếng mưa rừng cọ so sánh với - Tiếng thác tiếng gió âm nào ? - Qua so sánh trên em hình dung tiếng - Tiếng mưa rừng cọ to, vang mưa rừng cọ sao? động - GV giải thích: Trong rừng cọ, giọt nước mưa đập vào lá cọ làm âm vang động hơn, lớn + Bài tập 2: GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp - HS trao đổi theo cặp - làm vào nháp - GV dán lên bảng tờ phiếu - HS lên bảng làm - GV nhận xét - HS nhận xét Âm Từ so Âm sánh Tiếng suối Như Tiếng đàn cầm Tiếng suối Như Tiếng hát xa Tiếng chim Như Tiếng tiền đồng 95 Lop3.net (18) + Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu - GV nhận xét ghi điểm Trên nương….một việc Người lớn…ra cày Các bà…tra ngô Các cụ già…đốt lá Mấy chú bé…thổi cơm Củng cố dặn dò - Về học bài, chuẩn bị bài sau - HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS lên bảng làm + lớp làm nháp - HS khác nhận xét - Nêu lại ND bài Soạn ngày 13/10/2010 Thứ sáu , ngày 15 tháng 10 năm 2010 BUỔI CHIỀU LỚP 3A Tiết 1: ÔN TOÁN Tiết 30 : ÔN BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính II Đồ dùng dạy học: - Các tranh vẽ tương tự sách III Các hoạt động dạy và học Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu Kiểm tra bài cũ: Ở lớp em đã học dạng toán giải toán có lời văn nào? - HS + GV nhận xét Bài a Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán giải phép tính - Học sinh nắm cách tóm tắt và cách giải bài toán giải phép tính * Bài toán : - GV sơ đồ minh hoạ lên bảng - HS quan sát - GV nêu bài toán - HS nghe - vài HS nêu lại + Muốn tìm số chai hàng ta làm - Lấy số chai hàng trên cộng với số nào? hàng dưới: + = ( cái ) + Muốn tìm số chai hàng ta làm - Lấy số chai hàng trên cộng với số chai nào ? hàng dưới: - GV gọi HS lên bảng + lớp làm vào nháp + = 11 (cái) - GV nhận xét - HS nhận xét b Hoạt động 2: Thực hành * Bài - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS phân tích + giải vào nháp - GV gọi HS phân tích bài toán,tóm tắt - HS đọc bài làm - HS nhận xét 96 Lop3.net (19) Tóm tắt -Số bạn An là: 13 -Số nhiều số sách: - Cả số sách và số là: …quyển? - GV nhận xét, sửa sai cho HS * Bài : GV nêu yêu cầu bài tập GV gọi HS phân tích và tóm tắt Ghi bảng Tóm tắt: - Thùng thứ có: 21 lít dầu - Thùng thứ hai nhiều hơn: lít dầu - Cả hai thùng có tất : … lít dầu? - GV nhận xét * Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS làm bảng Bài giải Số sách bạn An là 13 - = (quyển) Cả số và số sách là 13 + = 21 (quyển ) Đáp số: 21 sách - HD học sinh tóm tắt bài toán - Giải bài toán vào Bài giải Số lít dầu thùng thứ là: 21 + = 28 (l) Số lít dầu thùng là: 21 + 28 = 49 (l) Đ/S: 49 lít dầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS giải vào + HS lên bảng giải: - HS nhận xét Bài giải Bao ngô cân nặnglà: 27 + = 32 (kg) Cả bao cân nặng là: 27 + 32 = 59 (kg) Đáp số: 59 kg ngô - GV nhận xét Chấm chữa bài III Củng cố: - Dạng toán hôm học giải - Được giải bước bước ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Tiết 3: ÔN TIẾNG VIỆT – TLV Tiết 10: ÔN VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ I Mục tiêu: Ôn tập cho học sinh - Biết viết thư ngắn (nội dung khỏng câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẫu (SGK) biết cách ghi phong bì thư II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ phép sẵn bài tập - thư và phong bì thư III Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu 97 Lop3.net (20) 2, Kiểm tra bài cũ: - 1HS đọc bài thư gửi bạn + Nêu nhận xét cách trình bày thư? (1HS) + HS + GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài - ghi đầu bài b Hướng dẫn làm bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập * Bài tập 1: - 1HS đọc lại phần gợi ý - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi HS nêu xem mình viết thư cho - 4- học sinh đứng chỗ nêu ai? - GV gọi HS làm mẫu - HS nói thư mình viết theo gợi ý VD: + Em viết thư gửi cho ai? - Gửi ông nội, bà nội… +Dòng đầu thư em viết nào - Yên Bái, ngày 28 - 11 - 2004 + Em viết lời xưng hô nào thể - VD: Ông nội kính yêu… kính trọng? + Trong phần ND, em hỏi thăm ông điều - Hỏi thăm sức khoẻ, báo tin kết gì? báo tin gì cho ông học tập… + Phần cuối thư, chúc ông điều gì, hứa - Em chúc ông luôn mạnh khoẻ, em hứa hẹn điều gì ? với ông chăm học… + Kết thúc lá thư, em viết gì? - Lời chào ông, chữ ký và tên em - GV nhắc nhở học sinh số ý viết thư - HS chú ý nghe - GV yêu cầu học sinh làm bài - HS thực hành viết thư - GV theo dõi, giúp đỡ thêm HS - GV gọi số HS đọc bài - số HS đọc bài - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm * Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu thảo luận nhóm - HS trao đổi theo nhóm cách viết mặt trước phong bì - GV gọi HS đọc - HS nêu kết - HS khác nhận xét - GV nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND bài ? HS nêu nội dung bài học - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học 98 Lop3.net (21)