Giáo án môn Đạo đức lớp 3 – HK 1 - Giáo viên : Tống Hoài Thanh

Củng cố : - Hướng dẫn thực hành : - + Những việc cần quan tâm, chăm sóc nọi người trong gia đình hàng ngày - Giáo viên nhận xét tiết học và biểu dương HS làm tốt 5.. dặn dò : GV yêu cầu [r]

Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần Giáo viên : Tống Hoài Thanh 25 / 08 / 2010 27 / 08 / 2010 Bài 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 1) I MỤC TIÊU - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước , dân tộc - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực năm điều Bác Hồ dạy - Học sinh hiểu , ghi nhớ và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng - Giáo dục học sinh có tình cảm kính yêu và nhớ ơn Bác Hồ II CHUẨN BỊ - Một số bài thơ, bài hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình Bác Hồ, đặc biệt là tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi - Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho các nhóm) - Năm điều Bác Hồ dạy - Vở Bài tập Đạo đức 3, NXB Giáo dục III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp : - Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra sách HS và nêu yêu cầu môn học + Học sinh lớp thực nội dung kiểm tra giáo viên Bài + Hôm Thầy và các em tiếp tục tìm hiểu Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước , dân tộc Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình - 02 học sinh nhắc lại tựa bài học cảm thiếu nhi Bác Hồ Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Qua bài : Kính yêu Bác Hồ ( tiết ) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm  Mục tiêu: HS biết : - Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại có công lao to lớn đất nước, với dân tộc - Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ  Cách tiến hành: - Chia lớp thành nhóm và yêu cầu các nhóm quan sát các ảnh trang Bài tập đạo đức tìm hiểu nội dung và đặt tên phù hợp cho ảnh đó - GV thu kết thảo luận - Nhận xét bổ sung ý kiến các nhóm - Yêu cầu thảo luận lớp để tìm hiểu thêm Bác theo câu hỏi gợi ý sau: Bác sinh ngày, tháng, năm nào? Quê Bác đâu? Em còn biết tên gọi nào khác Bác Hồ? Trường tiểu học Ngọc Đông - Tiến hành quan sát tranh và thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận Câu trả lời đúng: ảnh 1: - Nội dung: Bác Hồ đón các cháu thiếu nhi thăm Phủ Chủ tịch - Đặt tên: Các cháu thiếu nhi thăm Bác Phủ Chủ tịch Lop3.net Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Giáo viên : Tống Hoài Thanh Hoạt động giáo viên Bác Hồ đã có công lao to lớn nào với dân tộc ta? Tình cảm Bác Hồ dành cho các cháu thiếu nhi nào?  Kết luận: Bác Hồ Chí Minh lúc nhỏ là Nguyễn Sinh Cung Bác sinh ngày 19- 5- 1980 Quê Bác làng Sen, xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc ta và là người có công lớn đất nước, với dân tộc ta Bác là vị Chủ tịch đầu tiên nướcViệt Nam, là người đã đọc Tuyên ngôn Độc lập, khai sinh nước ta- nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà quãng trường Ba Đình, Hà Nội ngày 2/9/1945 Trong đời hoạt động cách mạng mình, Bác Hồ đã mang nhiều tên gọi : Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Aùi Quốc, Hồ Chí Minh, anh Ba, ông Ké,…Nhân dân Việt Nam kính yêu Bác Hồ,đặt biệt là các cháu thiếu nhi Bác Hồ luôn quan tâm và yêu quý các cháu Hoạt động 2: Phân tích truyện “Các cháu vào đây với Bác”  Mục tiêu: HS biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ và việc các em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ  Cách tiến hành: - Kể chuyện ”Các cháu vào đây với Bác”(Vở bài tập đạo đức 3, NXB Giáo dục) - Yêu cầu thảo luận lớp theo các câu hỏi sau: Qua câu chuyện, em thấy tình cảm các cháu thiếu nhi Bác Hồ nào? Em thấy tình cảm Bác Hồ với các thiếu nhi nào? Hoạt động học sinh Ảnh - Nội dung: Bác cùng các cháu thiếu nhi múa hát - Đặt tên: Bác Hồ vui múa hát cùng các cháu thiếu nhi Ảnh : - Nội dung: Bác Hồ bế và hôn cháu thiếu nhi - Đặt tên: Bác Hồ và cháu thiếu nhi/Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh Ảnh : - Nội dung: Bác chia kẹo cho các cháu thiếu nhi - Đặt tên: Bác Hồ chia kẹo cho các cháu thiếu nhi - Các nhóm khác chú ý lắng nghe Bổ sung sửa chữa cho nhóm bạn - đến HS trả lời HS khác chú ý lắng nghe, bổ sung - HS chú ý lắng nghe - HS lớp chú ý lắng nghe Một HS đọc lại truyện - - HS trả lời - HS khác chú ý lắng nghe, nhận xét, bổ sung Câu trả lời đúng: Các cháu thiếu nhi câu chuyện kính yêu Bác Hồ Điều này thể chi tiết: vừa nhìn thấy Bác, các cháu đã vui sướng và cùng reo lên Bác Hồ yêu quý các cháu thiếu  Kết luận: Bác yêu quý các cháu thiếu nhi, Bác luôn nhi Bác đón các cháu, vui vẻ quây quần dành cho các cháu tình cảm tốt đẹp Ngược lại, các bên các cháu, dắt các cháu vườn chơi, cháu thiếu nhi luôn kính yêu Bác, yêu quý Bác chia kẹo, dặn các cháu, ôm hôn các cháu… - HS chú ý lắng nghe Hoạt động : Thảo luận cặp đôi  Mục tiêu: + Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực Giúp HS hiểu và ghi nhớ nội dung năm điều Bác Hồ dạy năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng  Cách tiến hành: - Yêu cầu: Thảo luận cặp đôi, ghi giấy các việc cần làm - Thảo luận cặp đôi: thiếu nhi để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ - đến HS đọc công việc mà thiếu nhi cần làm - Yêu cầu HS tìm hiểu Năm điều Bác Hồ dạy - Hỏi: Năm điều Bác Hồ dạy dành cho ai? Ví dụ: Trường tiểu học Ngọc Đông Lop3.net Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Giáo viên : Tống Hoài Thanh Hoạt động giáo viên - Hỏi: Những đã thực theo Năm điều Bác Hồ dạy và đã thực nào? - Nhận xét, tuyên dương HS đã thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy - Nhắc nhở lớp noi gương HS ngoan Hoạt động học sinh + Chăm học hành, yêu lao động + Đi học đúng giờ,… - Trả lời: Dành cho thiếu nhi - - HS đọc Năm điều Bác Hồ dạy - đến HS trả lời, lấy ví dụ cụ thể thân + Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực điều Bác Hồ dạy Củng cố : - Thực tốt điều Bác Hồ dạy - Nhận xét, tuyên dương HS đã thực tốt Năm - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét điều Bác Hồ dạy đánh giá tiết học - Nhắc nhở lớp noi gương HS ngoan Dặn dò : - Sưu tầm các bài thơ , bài hát , tranh ảnh, truyện Bác - Học sinh ghi nhớ dặn dò học sinh Hồ , Bác Hồ Với thiếu nhi - Sưu tầm các gương cháu ngoan Bác Hồ - Dặn dò chuẩn bị tiết sau bài kính yêu Bác Hồ tiết ================= Ngày soạn : Ngày dạy : 28 / 08 / 2010 03 / 09 / 2010 Tuần Bài 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 2) I MỤC TIÊU - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước , dân tộc - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực năm điều Bác Hồ dạy - Học sinh hiểu , ghi nhớ và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng - Giáo dục học sinh có tình cảm kính yêu và nhớ ơn Bác Hồ II CHUẨN BỊ - Một số bài thơ, bài hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình Bác Hồ, đặc biệt là tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi - Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho các nhóm) - Năm điều Bác Hồ dạy - Vở Bài tập Đạo đức 3, NXB Giáo dục III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS làm bài tập 1, / 85 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm Bài + Hôm Thầy và các em tiếp tục tìm hiểu Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước , dân tộc Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình Trường tiểu học Ngọc Đông Hoạt động học sinh - Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học + 02 học sinh lên bảng thực nội dung kiểm tra giáo viên + Học sinh khác nhận xét , sửa chữa Lop3.net Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Giáo viên : Tống Hoài Thanh Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh cảm thiếu nhi Bác Hồ Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Qua bài : Kính - 02 học sinh nhắc lại tựa bài học yêu Bác Hồ ( tiết )      Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến  Mục tiêu : Củng cố để HS hiểu rõ việc thực Năm điều Bác Hồ dạy  Cách tiến hành : - Yêu cầu thảo luận nhóm - Yêu cầu các nhóm đưa ý kiến mình: đúng (Đ) hay sai (S) Giải thích lý Năm điều Bác Hồ dạy là để dạy cho thiếu nhi Muốn trở thành cháu ngoan Bác Hồ, thiếu nhi phải làm đúng theo Năm điều Bác Hồ dạy Phấn đấu để trở thành ngoan trò giỏi là đã thực điều Bác Hồ dạy Chỉ cần học thuộc điều Bác Hồ dạy, không cần phải thực hành động Ai kính ÿêu Bác Hồ kể bạn bè và thiếu nhi giới - Nhận xét câu trả lời các nhóm Hoạt động 2: Cuộc thi : “Hái hoa dân chủ”  Mục tiêu: Củng cố lại bài học  Cách tiến hành : - GV phổ biến nội dung thi: Mỗi nhóm cử HS lập thành đội để dự thi tìm hiểu chủ đề Bác Hồ - Phổ biến luật thi: Mỗi đội tham dự vòng thi.Mỗi vòng thi có hình thức thi khác Cụ thể sau: * Vòng 1: - GV đọc cho các đội câu hỏi, câu hỏi có lựa chọn khác nhau.Các đội chọn câu trả lời cách lựa chọn A, B, C, D - Mỗi câu trả lời đúng, đội ghi điểm.Mỗi câu trả lời sai đội không ghi điểm * Vòng 2: Bốc thăm và trả lời câu hỏi: - Mỗi đội bốc thăm lần và trả lời câu hỏi mình * Vòng 3: Hát, múa, kể chuyện Bác Hồ - Đội thắng là đội ghi số điểm cao - GV nhận xét phần thi các đội  - Thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến mình - Nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến - Mỗi đội cử đại diện để múa, hát kể chuyện Bác Hồ Mỗi đội tham dự vòng thi.Mỗi vòng thi có hình thức thi khác Cụ thể sau: * Vòng 1: - GV đọc cho các đội câu hỏi, câu hỏi có lựa chọn khác nhau.Các đội chọn câu trả lời cách lựa chọn A, B, C, D - Mỗi câu trả lời đúng, đội ghi điểm.Mỗi câu trả lời sai đội không ghi điểm * Vòng 2: Bốc thăm và trả lời câu hỏi: - Mỗi đội bốc thăm lần và trả lời câu hỏi mình * Vòng 3: Hát, múa, kể chuyện Bác Hồ - Đội thắng là đội ghi số điểm cao - HS lắng nghe GV nhận xét phần thi các đội Kết luận chung : + Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc VN Bác - Chú ý lắng nghe đãlãnh đạo nhân dân ta đấu tranh giành độc lập , thống - Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực Trường tiểu học Ngọc Đông Lop3.net Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Giáo viên : Tống Hoài Thanh Hoạt động giáo viên cho tổ quốc + Bác hồ yêu quý và quan tâm yêu quý các cháu thiếu nhi , cáccháu thiếu nhi kính yêu Bác Hồ + Kính yêu và biết ơn Bác Hồ thiếu nhi chúng ta phải thực tốt điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Củng cố : + HS chăm thực điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng - Giáo viên nhận xét tiết học và nêu gương HS tốt - Kết thúc tiết học cho lớp đọc đồng câu thơ : Tháp Mười đẹp bông sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ Dặn dò : - Sưu tầm các bài thơ , bài hát , tranh ảnh, truyện Bác Hồ , Bác Hồ Với thiếu nhi - Sưu tầm các gương cháu ngoan Bác Hồ - Dặn dò chuẩn bị tiết sau bài kính yêu Bác Hồ tiết Hoạt động học sinh năm điều Bác Hồ dạy - Thực nhắc nhở bạn bè cùng thực năm điều Bác Hồ dạy - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Cả lớp đọc đồng theo hướng dẫn - Học sinh ghi nhớ dặn dò học sinh ================= Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần 07 / 09 / 2010 10 / 09 / 2010 Bài 2: GIỮ LỜI HỨA (Tiết 1) I MỤC TIÊU - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè và người - Quý trọng người biết giữ lời hứa - Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa - Học sinh có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa và không đồng tình với người hay thất hứa II CHUẨN BỊ - Tranh phóng to câu chuyện : ”Chiếc vòng bạc - Trích tập Bác Hồ - Người Việt Nam đẹp nhất, NXB Giáo dục, 1986” và”Lời hứa danh dự – Lê - ô - nít Pan - tê - lê - ép, Hà Trúc Dương dịch” - thẻ Xanh và Đỏ , bài tập đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS làm bài tập 1, / 85 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động học sinh - Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học + 02 học sinh lên bảng thực nội dung kiểm tra giáo viên + Học sinh khác nhận xét , sửa chữa Bài + Hôm Thầy và các em tiếp tục tìm hiểu Nêu vài ví dụ giữ lời hứa Biết giữ lời hứa với Trường tiểu học Ngọc Đông Lop3.net Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Giáo viên : Tống Hoài Thanh Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh bạn bè và người Quý trọng người biết giữ lời - 02 học sinh nhắc lại tựa bài học hứa Qua bài : Giữ lời hứa ( tiết ) Hoạt động 1: Thảo luận truyện “Chiếc vòng bạc”  Mục tiêu: - HS biết nào là giữ lời hứa và ý nghĩa việc giữ lời hứa  Cách tiến hành: - Giới thiệu truyện ”Bài trước Thầy và các em đã thấy tình yêu bao la Bác thiếu nhi và kính yêu thiếu nhi Bác” Hôm chúng ta tiếp tục tìm hiểu nào là giữ lời hứa và ý nghĩa việc giữ lời hứa - GV kể chuyện”Chiếc vòng bạc” - Yêu cầu HS kể đọc lại truyện - Chia lớp làm nhóm để thảo luận các câu hỏi SGV - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Hỏi lớp: Thế nào là giữ lời hứa? - HS chú ý lắng nghe - - HS đọc (kể) lại truyện - Chia lớp làm nhóm, cử nhóm trưởng, thư ký để thảo luận - Đại diện các nhóm trả lời - - HS trả lời: Giữ lời hứa là thực gì mình đã nói với người khác Mọi người tôn trọng, yêu quý, tin Cậy Người biết giữ lời hứa đánh giá nào? - Nhận xét, tổng hợp các ý kiến HS  Kết luận: - Tuy bận và qua thời gian dài không quên - - HS nhắc lại phần kết luận lời hứa với em bé - Câu chuyện cho thấy: cần phải giữ đúng lời hứa mình người quý trọng, tin cậy, yêu mến Hoạt động 2: Nhận xét tình  Mục tiêu: HS biết vì cần phải giữu lời hứa và cần làm gì không thể giữu lời hứa với người khác  Cách tiến hành: - Chia lớp làm nhóm Phát phiếu giao việc cho nhóm và thảo luận theo nội dung phiếu SGV - Nhận xét, kết luận câu trả lời các nhóm - Hỏi lớp: - Nêu nào là giữ lời hứa - Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa - Lớp chia thành nhóm Mỗi nhóm cử nhóm trưởng và tiến hành thảo luận tình theo phiếu giao - Đại diện các nhóm trả lời.từ đến HS trả lời 1 Giữ lời hứa thể điều gì? Giữ lời hứa là thực gì mình đã nói với người khác 2 Không thực lời hứa cần làm gì? Xin lỗi ,mọi người đã tôn trọng, yêu quý, tin cậy - HS nhắc lại kết luận  Kết luận: Cần giữ lời hứa vì nó thể tự trọng và - Nêu nào là giữ lời hứa tôn trọng người khác Khi không giữ lời hứa cần nói - Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa rõ lý và xin lỗi Hoạt động 3: Tự liên hệ thân  Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc giữ lời hứa Trường tiểu học Ngọc Đông Lop3.net Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Giáo viên : Tống Hoài Thanh Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh  Cách tiến hành: - Yêu cầu HS tự liên hệ theo định hướng: + Em đã hứa với ai, điều gì? + Kết lời hứa đó nào? + Thái độ người đó sao? + Em nghĩ gì bài học mình? - Yêu cầu HS khác nhận xét việc làm các bạn, đúng hay sai, sao? - Nhận xét, tuyên dương các em biết giữ lời hứa, nhắc nhở các em chưa biết giữ lời hứa - đến HS tự liên hệ thân và kể lại câu chuyện, việc làm mình - HS nhận xét việc làm, hành động bạn - Học sinh có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa và không đồng tình với người hay thất hứa : củng cố - dặn dò : Nhận xét, tuyên dương các em biết giữ lời hứa, nhắc nhở + Nêu nào là giữ lời hứa các em chưa biết giữ lời hứa + Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa - Giáo viên nhận xét tiết học và biểu dương HS làm tốt - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò : Hướng dẫn thực nhà : - GV yêu cầu HS sưu tầm câu ca dao, tục ngữ, - Học sinh ghi nhớ dặn dò học sinh câu chuyện việc giữ lời hứa - xem lại bài và chuẩn bị cho tiết sau : Giữ lời hứa ( tiết ) ================= Ngày soạn : Ngày dạy : 11 / 09 / 2010 17 / 09 / 2010 Tuần Bài 2: GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2) I MỤC TIÊU - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè và người - Quý trọng người biết giữ lời hứa - Nêu nào là giữ lời hứa - Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa - Học sinh có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa và không đồng tình với người hay thất hứa II CHUẨN BỊ - phiếu ghi tình cho nhóm (Hoạt động - Tiết2) - thẻ Xanh và Đỏ - Bảng phụ ghi nội dung hoạt động 2- Tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hođt đđng cđa hđc sinh Hoạt động giáo viên Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS làm bài tập 1, / 85 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm - Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học + 02 học sinh lên bảng thực nội dung kiểm tra giáo viên Trường tiểu học Ngọc Đông Lop3.net Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Giáo viên : Tống Hoài Thanh Hođt đđng cđa hđc sinh Hoạt động giáo viên Bài + Học sinh khác nhận xét , sửa chữa + Hôm Thầy và các em tiếp tục tìm hiểu Nêu vài ví dụ giữ lời hứa Biết giữ lời hứa với bạn bè và người Quý trọng người biết giữ - 02 học sinh nhắc lại tựa bài học lời hứa Qua bài : Giữ lời hứa ( tiết ) Hoạt động 1:Xử lý tình  Mục tiêu: HS biết đồng tình với hành vi thể giữ đúng lời hứa, không đồng tình với hành vi không giữ lời hứa  Cách tiến hành: - HS đọc lại - GV đọc lần câu chuyện ”Lời hứa danh dự” từ đầu chú không phải là đội mà - Chia lớp làm nhóm,thảo luận để tìm cách ưng xử - nhóm HS tiến hành thảo luận Sau đó cho tác giả tình trên đại diện các nhóm trình bày cách xử lí tình nhóm mình, giải thích - Hướng dẫn HS nhận xét cách xử lý tình - Nhận xét các cách xử lí các nhóm - Đọc tiếp phần kết câu chuyện - HS đọc tiếp phần kết câu chuyện, nhắc lại ý nghĩa việc giữ - Để HS nhắc lại ý nghĩa việc giữ lời hứa lời hứa Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến  Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức và thái độ đúng việc giữ lời hứa  Cách tiến hành: - Phát cho nhóm, nhóm thẻ màu xanh và đỏ và - HS thảo luận theo nhóm và đưa ý qui ước: kiến mình cách giơ thẻ GV hỏi + Thẻ xanh - Ý kiến sai + Thẻ đỏ - Ý kiến đúng - Treo bảng phụ ghi sẵn các ý kiến khác việc - Đại diện nhóm lên trình bày treo bảng giữ lời hứa, sau thảo luận giơ thẻ bày tỏ thái độ, phụ ghi sẵn các ý kiến khác ý kiến mình việc giữ lời hứa, bày tỏ thái độ, ý kiến nhóm mình - GV đọc ý kiến SGV - Đưa đáp án và lời giải thích đúng - Nhận xét kết làm việc các nhóm Hoạt động 3: Nói chủ đề “Giữ lời hứa”  Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức và thái độ đúng việc giữ lời hứa  Cách tiến hành: - Yêu cầu các nhóm thảo luận phút để tập hợp - nhóm thảo luận Sau đó đại diện các các câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện,… nói việc giữ nhóm trình bày lời hứa - Yêu cầu các nhóm thể theo hai nội dung: - Nhận xét ý kiến các nhóm khác + Kể chuyện (Sưu tầm) + Đọc câu ca dao, tục ngữ và phân tích đưa ý nghĩa + Đọc câu ca dao, tục ngữ và phân tích các câu đó đưa ý nghĩa các câu đó - GV kết luận và dặn HS luôn giữ lời hứa với người + Học sinh lắng nghe giáo viên nêu ý khác và với chính mình chính và lớp nhắc lại Trường tiểu học Ngọc Đông Lop3.net Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Giáo viên : Tống Hoài Thanh Hođt đđng cđa hđc sinh Hoạt động giáo viên   Kết luận chung : + Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói , đã hứa hẹn Người biết giữ lời hứa người tin cậy và tôn trọng Củng cố : Nhận xét, tuyên dương các em biết giữ lời hứa, nhắc + Nêu nào là giữ lời hứa nhở các em chưa biết giữ lời hứa + Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa - Giáo viên nhận xét tiết học và biểu dương HS làm tốt - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò : Hướng dẫn thực nhà : - GV yêu cầu HS sưu tầm câu ca dao, tục - Học sinh ghi nhớ dặn dò học sinh ngữ, câu chuyện việc giữ lời hứa - Dặn dò HS luôn phải biết giữ lời hứa với người khác và chính thân mình ================= Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần 22 / 09 / 2010 24 / 09 / 2010 Bài 3: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 1) I MỤC TIÊU - Kể số việc mà HS lớp có thể tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình - Biết tự làm lấy việc mình nhà , trường - Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc mình sống ngày - Giáo dục học sinh có thái độ tự giác , chăm thực công việc thân mình II CHUẨN BỊ - Nội dung tiểu phẩm”Chuyện bạn Lâm” - Phiếu ghi tình huống(Hoạt động 2- Tiết1) - Giấy khổ to in nội dung Phiếu bài tập(4 tờ) (Hoạt động- Tiết 2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS làm bài tập 1, / 85 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm A- Bài cũ: "Giữ lời hứa" - Gọi HS nêu nội dung bài - GV nhận xét – Ghi điểm Bài Hoạt động học sinh - Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học + Học sinh lên bảng thực nội dung kiểm giáo viên - HS nêu phần ghi nhớ bài + Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn Trường tiểu học Ngọc Đông Lop3.net Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Giáo viên : Tống Hoài Thanh Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Hôm Thầy và các em tiếp tục tìm hiểu kể số việc mà HS lớp có thể tự làm lấy Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình Biết tự - 02 học sinh nhắc lại tựa bài học làm lấy việc mình nhà , trường Qua bài : Tự làm lấy việc làm mình ( tiết )  Hoạt động 1: Xử lý tình + Gặp bài toán khó, Đạt loay hoay mãi mà chưa giải Thấy vậy, An đưa bài đã giải sẵn cho bạn chép + Nếu là Đạt em làm gì? Vì sao? - GV kết luận: Trong sống, có công việc mình và người cần phải tự làm lấy việc mình  Hoạt động 2: Thảo luận - GV phát phiếu học tập - Điền từ: tiến bộ, thân, cố gắng, làm phiền, dựa dẫm vào chỗ trống - GV kết luận  Hoạt động 3: Xử lý tình - GV nêu tình cho HS xử lý * Hướng dẫn thực hành: + Tự làm lấy công việc hàng ngày mình trường, nhà + Sưu tầm mẫu chuyện, gương việc tự làm lấy công việc mình Củng cố : - Hướng dẫn thực hành : - Tự làm lấy công việc hàng ngày mình trường và nhà - Giáo viên nhận xét tiết học và biểu dương HS làm tốt Dặn dò : + Hướng dẫn thực nhà : Sưu tầm mẫu chuyện , gương việc tự làm lấy công việc mình -Dặn xem lại bài nhà -Nhận xét tiết học - Một số HS nêu cách giải mình - HS thảo luận, phân tích và lựa chọn cách ứng xử đúng - HS làm bài tập 2, bài tập - HS nhắc lại: - Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc mình sống ngày * Tự làm lấy việc mình là cố gắng làm lấy công việc thân mà không dựa dẫm vào người khác - Bài tập 3, bài tập -Học sinh thực - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Học sinh ghi nhớ dặn dò học sinh ================= Trường tiểu học Ngọc Đông 10 Lop3.net Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần Giáo viên : Tống Hoài Thanh 29 / 09 / 2010 31 / 09 / 2010 Bài 3: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2) I MỤC TIÊU - Kể số việc mà HS lớp có thể tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình - Biết tự làm lấy việc mình nhà , trường - Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc mình sống ngày - Giáo dục học sinh có thái độ tự giác , chăm thực công việc thân mình II CHUẨN BỊ - Tranh minh họa tình - Phiếu thảo luận, số đồ vật cần cho trò chơi đóng vai - Phiếu học tập cá nhân ; bài đạo đức - Một số đồ vật cần cho trò chơi đóng vai - Giấy khổ to in nội dung Phiếu bài tập(4 tờ) (Hoạt động- Tiết 2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : Bài cũ: "Tự làm lấy việc mình" - GV gọi HS làm bài tập 1, / 85 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm Bài + Hôm Thầy và các em tiếp tục tìm hiểu kể số việc mà HS lớp có thể tự làm lấy Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình Biết tự làm lấy việc mình nhà , trường Qua bài : Tự làm lấy việc làm mình ( tiết )  Hoạt động 1: Giới thiệu bài + Em đã tự mình làm việc gì? + Em cảm thấy nào sau hoàn thành công việc? - GV kết luận: Khen ngợi em đã biết tự làm lấy việc mình và khuyến khích học sinh khác noi theo  Hoạt động 2: Đóng vai - GV giao việc cho HS - Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học + 02 học sinh lên bảng thực nội dung kiểm tra giáo viên + Học sinh khác nhận xét , sửa chữa - GV kết luận: + Khuyên Hạnh nên tự quét nhà + Xuân nên tự làm trực nhật lớp và cho bạn mượn đồ chơi  Hoạt động 3: - Thảo luận nhóm – Xem sách GV - 02 học sinh nhắc lại tựa bài học - HS trả lời bài tập trang bài tập Đạo đức + Tự mình làm Toán và các bài tập Tiếng Việt + Em cảm thấy vui và tự hào vì đã tự mình làm * Một nửa số nhóm thảo luận xử lý tình 1, nửa còn lại thảo luận xử lý tình thể qua trò chơi đóng vai (xem SGV trang 39) * Các nhóm HS độc lập làm việc Trường tiểu học Ngọc Đông 11 Lop3.net Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Giáo viên : Tống Hoài Thanh Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) GV phát phiếu học tập cho HS * Theo tình huống, số nhóm trình bày trước lớp 4) GV kết luận theo nội dung 2) Từng HS độc lập làm việc - Kết luận chung: 3) HS nêu kết trước lớp * Trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày, em * Trong học tập, lao động và sinh hoạt hãy tự làm lấy côngviệc mình, không nên dựa dẫm hàng ngày, em hãy tự làm lấy côngviệc vào người khác mình, không nên dựa dẫm vào người khác Củng cố : - Hướng dẫn thực hành : - + Tự làm lấy công việc hàng ngày mình trường -Học sinh thực và nhà - Giáo viên nhận xét tiết học và biểu dương HS làm tốt - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét Dặn dò : đánh giá tiết học + Hướng dẫn thực nhà : Sưu tầm mẫu chuyện , gương việc tự - Học sinh ghi nhớ dặn dò học sinh làm lấy công việc mình -Dặn xem lại bài nhà -Nhận xét tiết học ======  ====== Ngày soạn : Ngày dạy : 06 / 10 / 2010 08 / 10 / 2010 Tuần Bài 4: QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM (Tiết 1) I MỤC TIÊU - Biết việc trẻ em cần làm để thực quan tâm , chăm sóc người thân gia đình - Biết vì người gia đình cần quan tâm , chăm sóc lẫn - Quan tâm chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chị em sống ngày gia đình - Trẻ em có bổ phận quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em vì đó là người thân ruột thịt chúng ta - Biết thể quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em lời nói, việc làm cụ thể, phù hợp với tình Biết yêu quý , quan tâm , chăm sóc người thân gia đình II CHUẨN BỊ - Nội dung câu chuyện ”Khi mẹ ốm” - Nguyễn Hồng Hạnh, THCS Ngọc Hân - Hà Nội (xem phụ lục) - Phiếu thảo luận nhóm(Hoạt động 2, Hoạt động 3- Tiết 1) - Bộ thẻ Xanh(sai)và Đỏ(đúng) - Nội dung trò chơi”Phản ứng nhanh” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Trường tiểu học Ngọc Đông 12 Lop3.net Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Giáo viên : Tống Hoài Thanh Hoạt động giáo viên Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS làm bài tập 1, / 85 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm Bài Hoạt động 1: Phân tích truyện”Khi mẹ ốm”  Mục tiêu: HS biết bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà cha mẹ, anh chị em  Cách tiến hành: - Đọc truyện ”Khi mẹ ốm” - Chia HS thành nhóm - Yêu cầu thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi sau: Bà mẹ truyện là người nào? Khi mẹ bị ốm, mẹ có nghỉ làm việc không? Hãy tìm ý bài nói lên điều đó Thấy mẹ ốm mà cố làm việc, bạn nhỏ truyện đã suy nghĩ và làm gì? Hoạt động học sinh - Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học + 02 học sinh lên bảng thực nội dung kiểm tra giáo viên + Học sinh khác nhận xét , sửa chữa - 02 học sinh nhắc lại tựa bài học - Một HS đọc lại - HS thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết Câu trả lời đúng: Là người tần tảo, hết lòng vì chồng Mẹ làm việc Vẫn muốn dậy để nấu cơm cho bố Theo em việc làm bạn nhỏ là đúng hay sai? Vì Bạn thương mẹ lắm.Cố giấu sao? giọt nước mắt, giúp mẹ thổi cơm,quét nhà, rửa bát,…để mẹ có thêm thời gian - Nhận xét, tổng kết ý kiến các nhóm nằm nghỉ  Kết luận: Là đúng Vì người thân gia Cha mẹ, ông bà, anh chị em là người thân thiết, đình bị ốm, chúng ta cần quan tâm, giúp ruột thịt chúng ta, chúng ta cần quan tâm và đỡ người đó - Các nhóm HS nhận xét lẫn chăm sóc ông bà, cha mẹ - - HS nhắc lại Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến  Mục tiêu: HS biết đồng tình với hành vi, việc làm thể quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em  Cách tiến hành: - Chia lớp thành nhóm - Tiến hành thảo luận - Phát phiếu thảo luận và yêu cầu thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, kèm lời giải thích Nội dung: Phiếu thảo luận Theo em, bạn các tình sau xử đúng Câu trả lời đúng: hay sai? Vì sao? 1.Em Bi bị ốm, bố mẹ tập trung chăm sóc cho em.Lan hay dỗi dằn để bố mẹ quay quan tâm chú ý tới mình Lan làm không đúng Thay vì hay vì Lan sợ bố mẹ quá quan tâm tới em Bi mà quên dỗi dằn Lan hãy cùng tay với bố mẹ để lo cho em Bi Lan 2.Thư giúp mẹ nấu cháo cho bà em bị ốm - Nhận xét câu trả lời các nhóm - Hỏi: Giả sử em bị ốm và người gia Thư làm là HS ngoan đình quan tâm, chăm sóc, em cảm thấy nào? - Nhận xét các câu trả lời HS - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - đến HS trả lời.Ví dụ:  Kết luận: Trường tiểu học Ngọc Đông 13 Lop3.net Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Giáo viên : Tống Hoài Thanh Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bất gia đình người quan tâm, chăm sóc cảm thấy hạnh phúc.Việc Quan tâm, chăm sóc ông bà,cha mẹ, anh chị em làm cho gia đình đầm ấm hơn, hạnh phúc + Em cảm thấy hạnh phúc và vui sướng + Sẽ vui và mau chóng khỏi bệnh + Thấy cảm động - đến HS nhắc lại Hoạt động 3: Thảo luận nhóm  Mục tiêu: HS biết đồng tình với hành vi, việc làm thể quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em  Cách tiến hành: - Chia lớp làm nhóm - Phát biểu thảo luận và thẻ ghi đúng- sai Nội dung phiếu thảo luận: Theo em, ý kiến sau đúng hay sai? Vì sao?  Chỉ ông bà, cha mẹ, anh chị em nhà ốm đau thì cần phải quan tâm, chăm sóc - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày và đưa lời giải thích mình Câu trả lời đúng: - Sai Vì ông bà, cha mẹ, anh chị em cần quan tâm, chăm sóc ngày  Luôn cần quan tâm, chăm sóc nọi người gia - Đúng Vì làm không khí gia đình đầm ấm, vui vẻ, hạnh phúc đình hàng ngày Sai Vì quan tâm, chăm sóc làm gia  Quan tâm, chăm sóc ông bà,cha mẹ, anh chị em -đình hạnh phúc hơn, không phải làm cho gia đình hạnh phúc làm gia đình hạnh phúc  Chỉ cần chăm sóc ông bà, cha mẹ, người lớn - Sai.Vì người gia đình tuổi gia đình cần chăm sóc, quan tâm nơi, lúc  Em là thành viên bé gia gia đình, không cần phải chăm sóc, quan tâm tới người - Sai Bất kể gia đình phải có trách nhiệm quan tâm, chăm sóc khác đến người - Nhận xét câu trả lời HS  Kết luận: Mọi người gia đình cần luôn quan - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung tâm, chăm sóc lẫn ngày, không phải lúc - đến HS nhắc lại khó khăn, bệnh tật Củng cố : - Hướng dẫn thực hành : - - Học sinh thực nêu công - + Những việc cần quan tâm, chăm sóc nọi người việc cần quan tâm, chăm sóc nọi người gia đình hàng ngày gia đình hàng ngày - Giáo viên nhận xét tiết học và biểu dương HS làm tốt - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học dặn dò : GV yêu cầu HS nhà sưu tầm câu ca dao, tục - Học sinh ghi nhớ dặn dò học sinh ngữ nói tình cảm người thân gia đình với - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị cho tiết học sau : Quan tâm , chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chị em ( tiết 2) ======================== Trường tiểu học Ngọc Đông 14 Lop3.net Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Ngày soạn : Ngày dạy : Giáo viên : Tống Hoài Thanh 10 / 10 / 2010 15 / 10 / 2010 Tuần Bài 4: QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM (Tiết 2) I MỤC TIÊU - Biết việc trẻ em cần làm để thực quan tâm , chăm sóc người thân gia đình - Biết vì người gia đình cần quan tâm , chăm sóc lẫn - Quan tâm chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chị em sống ngày gia đình - Trẻ em có bổ phận quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em vì đó là người thân ruột thịt chúng ta - Biết thể quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em lời nói, việc làm cụ thể, phù hợp với tình Biết yêu quý , quan tâm , chăm sóc người thân gia đình II CHUẨN BỊ - Nội dung câu chuyện”Khi mẹ ốm - Nguyễn Hồng Hạnh, THCS Ngọc Hân - Hà Nội (xem phụ lục) - Phiếu thảo luận nhóm(Hoạt động 2, Hoạt động - Tiết 1) - Bộ thẻ Xanh (sai) và Đỏ (đúng) - Nội dung trò chơi ”Phản ứng nhanh” III CÁC HOĐT ĐĐNG DĐY- HĐC CHĐ YĐU Hoạt động giáo viên Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS làm bài tập 1, / 85 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm Dạy bài : Hoạt động1: Xử lí tình  Mục tiêu: HS biết thể quan tâm, chăm sóc người thân tình cụ thể  Cách tiến hành: - Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lí tình sau cách sắm vai (Nhóm và 3: tình Nhóm và 4: tình 2) Tình Bố mẹ công tác, nhà vắng hoe Mấy hôm trở trời, bà Ngân bị mệt, Đang nằm nghỉ trên giường Ngân định nhà chăm sóc bà các bạn lại kéo đến rủ Ngân sinh nhật Ngân phải làm gì? Trường tiểu học Ngọc Đông Hoạt động học sinh - Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học + 02 học sinh lên bảng thực nội dung kiểm tra giáo viên + Học sinh khác nhận xét , sửa chữa - 02 học sinh nhắc lại tựa bài học - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên thể cách xử lí tình Cách xử lí đúng: Tình Bà bị mệt, Ngân nên nhà chăm sóc Bà Vậy bà yên tâm, mau khỏi bệnh Ngân có thể chuyển lời xin lỗi tới bạn Chắc chắn bạn thông cảm với Ngân 15 Lop3.net Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Giáo viên : Tống Hoài Thanh Hoạt động giáo viên Tình + Ngày mai, em Nam kiểm tra Toán Bố mẹ bảo Nam cùng giúp em ôn tập Toán + Nhưng cùng lúc trên ti vi lại chiếu phim mà Nam thích Nam cần hành động nào? - Nhận xét câu trả lời các nhóm  Kết luận: Mỗi người gia đình cần biết thu xếp công việc riêng mình để dành Thời gian quan tâm, chăm sóc đến các thành viên khác Hoạt động học sinh Tình + Phim Nam không xem ngày hôm thì có thể xem ngày mai và không xem được, Nam có thể nghe người khác kể lại Còn việc quan trọng là bài kiểm tra ngày mai em Nếu không Nam giúp, em Nam khó có thể làm bài kiểm tra tốt và đạt kết cao Bởivậy, Nam nên giúp em ôn lại kiến thức cũ Nếu em Nam thi tốt, Nam vui và bố mẹ Nam vui - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung, cần - đến HS nhắc lại + Mỗi người gia đình cần biết thu xếp công việc riêng mình để dành Thời gian quan tâm, chăm sóc đến các thành viên khác Hoạt động2: Liên hệ thân  Mục tiêu: HS biết tự đánh giá công việc mà mình đã làm chưa tự làm  Cách tiến hành: - Yêu cầu HS tự liên hệ thân, kể lại việc làm - Mỗi nhóm cử - đại diện thể quan tâm, chăm sóc thân tới ông bà, cha mẹ và anh chị em gia đình Định hướng: + Hằng ngày em thường làm gì để quan tâm, chăm sóc - Học sinh kể lại việc thường làm ông bà, cha mẹ, anh chị em? để quan tâm chăm sóc người tân + Kể lại lần ông bà,cha mẹ, anh chị em ốm đau - HS lớp nghe, nhận xét xem bạnđã quan tâm, chăm sóc đến người (hoặc gặp khó khăn, có chuyện buồn) em đã làm gì để quan tâm giúp đỡ họ thân gia đình chưa? - Tuyên dương HS đã biết quan tâm, chăm sóc người thân gia đình Khuyên nhủ HS cònchưa biết quan tâm, chăm sóc người thân gia đình Hoạt động 3: Trò chơi”Phản ứng nhanh”  Mục tiêu: Củng cố bài học  Cách tiến hành: - GV phổ biến luật chơi: + Mỗi nhóm sé phát thẻ màu ”Đỏ” và màu ”Xanh” để dấu hiệu xin trả lời “Đúng” hay “Sai” Các nhóm nghe các câu hỏi, các tình từ phía GV Nếu đội nào muốn trả lời, đội đó giơ thẻ Đội giơ trước trả lời trước Nếu trả lời sai đội bạn trả lời + Mỗi câu trả lời đúng điểm Trường tiểu học Ngọc Đông - Nghe GV phổ biến luật chơi và tiến hành chơi + Mỗi nhóm sé phát thẻ màu ”Đỏ” và màu ”Xanh” để dấu hiệu xin trả lời “Đúng” hay “Sai” Các nhóm nghe các câu hỏi, các tình từ phía GV Nếu đội nào muốn trả lời, đội đó giơ thẻ Đội giơ trước trả 16 Lop3.net Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Giáo viên : Tống Hoài Thanh Hoạt động giáo viên + Câu trả lời sai, không có điểm + Đội ghi nhiều điểm thắng Nội dung: Biết mẹ hôm làm muộn, Tuấn la cà sang nhà bạn Minh chơi Ôg bị đau mắt Thuý đọc báo giúp ông Bố vừa làm Tuấn nài nỉ gấp đồ chơi cho mình Em ốm, thấy bố mẹ quan tâm, chăm sóc Hoa dằn dỗi để bố mẹ chú ý Nam hướng dẫn em giải bài toán khó Hai chị em Linh cùng giúp bố mẹ dọn dẹp nha cửa Ông bà xem chương trình thời sự, Việt đòi ông bà bật kênh khác để xem chương trình thời Loan cố gắng hoc chăm để dành nhiều điểm 10 tặng mẹ Buổi trưa, nhà ngủ, anh em Tuấn còn nô đùa ầm ĩ 10.Được bác hàng xóm cho táo ngon, Phong cất để dành cho em cùng ăn Đáp án: - S; - Đ; - S; - S; - Đ; - Đ; - S; Đ; - S; 10 - Đ Củng cố : - Hướng dẫn thực hành : - + Những việc cần quan tâm, chăm sóc nọi người gia đình hàng ngày - Giáo viên nhận xét tiết học và biểu dương HS làm tốt dặn dò : GV yêu cầu HS nhà sưu tầm câu ca dao, tục ngữ nói tình cảm người thân gia đình với - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị cho tiết học sau : Quan tâm , chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chị em ( tiết 2) Hoạt động học sinh lời trước Nếu trả lời sai đội bạn trả lời + Mỗi câu trả lời đúng điểm + Câu trả lời sai, không có điểm + Đội ghi nhiều điểm thắng Đáp án: - S; - Đ; - S; - S; - Đ; - Đ; - S; - Đ; - S; 10 - Đ - Học sinh thực nêu công việc cần quan tâm, chăm sóc nọi người gia đình hàng ngày - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Học sinh ghi nhớ dặn dò học sinh .======  ====== Trường tiểu học Ngọc Đông 17 Lop3.net Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Giáo viên : Tống Hoài Thanh DUYỆT BAN GIÁM HIỆU TRƯỜNG Ngọc Đông , Ngày Tháng Năm 2010 Hiệu trưởng Trường tiểu học Ngọc Đông 18 Lop3.net