Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: HS Lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10 - Cho học sinh nhìn hình vẽ SGK và tự đặt bài toán, viết phép tính trên bảng con.. - Cho vài học sinh ôn[r]
(1)Tiết 141+142: TUẦN 15 Thứ hai, ngày 22 tháng 11 năm 2010 Môn: Học vần Bài 60: om - am SGK/122,123 TGDK: 70/ A Mục đích - yêu cầu : - Đọc : om,am, làng xóm, rừng tràm; từ và câu ứng dụng - Viết : om,am, làng xóm, rừng tràm - Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề :Nói lời cảm ơn B Đồ dùng dạy học - GV:Tranh SGK,Bộ ĐDDH,bảng - HS: Bộ ĐDHT,bảng C Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Bài 59: Ôn tập - HS đọc và viết: ang, anh, inh, ênh,ương, uông, ung, ưng, eng, iêng, ăng, âng, bình minh, nhà rông, nắng chang chang - HS đọc câu ứng dụng: SGK / 121 - GV nhận xét và ghi điểm Tiết Bài mới: a.Dạy vần *Vần om -“om” GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu – HS đọc : CN - ĐT - HS phân tích vần om - HS ghép – GV sửa sai, nhận xét – GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “xóm”- GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích , đánh vần , đọc trơn - GV giới thiệu tranh - GV giảng từ “làng xóm” HS đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp * Vần am (tương tự) *So sánh vần: om – am b.Thư giãn; c Đọc từ ứng dụng: - Giáo viên đính từ: chòm râu, đom đóm, trám, trái cam - Học sinh đọc thầm và tìm tiếng có vần vừa học – hướng dẫn học sinh đọc các từ - Giảng từ: trái cam d.HDHS viết bảng con: om, am, xóm, tràm (giáo viên cần chú ý hướng dẫn học sinh khoảng cách và cách nối nét các nguyên âm đôi) Tiết đ.Đọc bảng lớp nội dung tiết - HS nhìn bảng đọc trơn e.Đọc câu ứng dụng: - Cho học sinh xem tranh và hỏi: Tranh vẽ gì ? - Cây tranh thứ nào ? - Cây tranh thứ nào ? - Giáo viên ghi bảng câu ứng dụng - Học sinh đọc và tìm tiếng có vần vừa học - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, câu g.Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn i.Luyện viết vào tập viết: - HS viết dòng vào tập viết Lop1.net (2) k Luyện nói: Chủ đề: Nói lời cám ơn (?) Tranh vẽ gì ? (?) Khi nhận thứ gì từ tay người khác em phải làm ? (?) Tại em bé phải cám ơn chị ? (?) Em có nói cảm ơn chưa ? => Giáo dục học sinh biết nói lời cảm ơn nhận quà người khác 3.Củng cố,dặn dò: - Tổng hợp âm,tiếng,từ - Trò chơi;Tìm tiếng Nhận xét tiết học: D.Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tiết 15 Môn: Đạo đức Bài : Đi học và đúng (tt) TGDK: 35/ A.Mục tiêu: - Học sinh biết ích lợi việc học và đúng - Biết nhiệm vụ HS là phải học và đúng - Thực ngày học và đúng + Yêu cầu phát triển: Biết nhắc nhở bạn bè học và đúng B Đồ dùng dạy học: - GV :Tranh bài tập đạo đức - HS : Vở bài tập đạo đức C Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ: (?) Đi học giúp em thực điều gi ? (?) Để học đúng em phải làm gì ? - Nhận xét,đánh giá *Hoạt động 2: * Sắm vai tình bài tập - GV chia nhóm và phân công đóng vai - Cả lớp trao đổi, nhận xét ? Đi học và đúng có lợi gì ? => Kết luận: Đi học và đúng giúp em nghe và giảng bài đầy đủ *Hoạt động 3:Nhận xét tình bài tập 5- TL nhóm - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Cả lớp nhận xét - Kết luận: Trời mưa,các bạn đội mũ,mặc áo mưa vượt khó khăn học,các bạn thật đáng khen (?) Cần phải làm gì để học và đúng ? (?) Chúng ta nghĩ học nào? Nếu nghĩ học cần phải làm gì ? =>Kết luận: Đi học và đúng giúp các em học tập tốt,đảm bảo nội quy trường học,giúp cho các em thực tốt quyền học tập mình * Hoạt động : Củng cố - dặn dò: Cho học sinh đọc câu thơ bài tập D Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba, ngày 23 tháng 11 năm 2010 Lop1.net (3) Tiết 143+144: Môn: Học vần Bài 61: ăm - âm SGK/ 124,125 TGDK: 70/ A Mục đích - yêu cầu : - Đọc được: âm, ăm, nuôi tằm, hái nấm; từ và câu ứng dụng - Viết : âm, ăm, nuôi tằm, hái nấm - Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề : Thứ,ngày,tháng,năm B Đồ dùng dạy học - GV: Tranh SGK,Bộ ĐDDH,bảng con,tấm lịch - HS: Bộ ĐDHT,bảng C Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Bài 60: am-om - HS đọc và viết: om, am, làng xóm, rừng tràm, chòm râu, đom đóm, trám, trái cam - HS đọc câu ứng dụng: SGK / 123 - GV nhận xét và ghi điểm Tiết Bài mới: a.Dạy vần *Vần ăm -“ăm” GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu – HS đọc : CN - ĐT - HS phân tích vần ăm - HS ghép – GV sửa sai ,nhận xét – GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “tằm”- GV nhận xét, sửa sa i- GV đính bảng - HS phân tích , đánh vần , đọc trơn - GV giới thiệu tranh - GV giảng từ “nuôi tằm” HS đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp * Vần âm (tương tự) *So sánh vần: ăm – âm b.Thư giãn; c Đọc từ ứng dụng: - Giáo viên đính từ: tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm - Học sinh đọc thầm và tìm tiếng có vần vừa học – hướng dẫn học sinh đọc các từ - Giảng từ:tăm tre d.HDHS viết bảng con: âm, ăm, nuôi tằm, hái nấm (giáo viên cần chú ý hướng dẫn học sinh khoảng cách và cách nối nét các nguyên âm đôi) Tiết đ.Đọc bảng lớp nội dung tiết - HS nhìn bảng đọc trơn e.Đọc câu ứng dụng: - Cho học sinh xem tranh và hỏi: Tranh vẽ gì ? Con suối nào ?Đàn dê làm gì ? - Giáo viên ghi bảng câu ứng dụng - Học sinh đọc và tìm tiếng có vần vừa học - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, câu g.Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn i.Luyện viết vào tập viết: - HS viết dòng vào tập viết k Luyện nói: Chủ đề: thứ, ngày, tháng, năm - Tranh vẽ gì ? Cảnh vật tranh nói lên điều gì ? (?) Ngày chủ nhật em thường làm gì ? (?) Em thích ngày nào tuần ? Vì ? Lop1.net (4) => Giáo dục học sinh ngày chủ nhật các em phải phụ giúp cha mẹ công việc nhỏ gia đình mà em có thể làm 3.Củng cố,dặn dò: - Tổng hợp âm, tiếng, từ - Trò chơi: Tìm tiếng 4.Nhận xét tiết học: D.Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tiết 57 Môn: Toán Bài 55 : Luyện tập SGK/ 80 TGDK: 35’ A Mục tiêu: -Yêu cầu cần đạt: Thực phép cộng và phép trừ phạm vi 9, viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Bài tập cần làm : Bài 1(Cột 1,2), bài (cột ), bài 3(Cột 1,3), bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ: - HS: Bảng C Các hoạt động dạy học: *Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: - 2HS làm bài tập: Bài ( phần 2)-SGK/ 79; bài (cột 3,4 ) - HS đọc bảng cộng và trừ phạm vi -GV nhận xét,ghi điểm * Hoạt động Luyện tập Bài 1(cột 1,2): Thực phép cộng và phép trừ phạm vi 10 - Học sinh nêu miệng kết Nhận xét, sửa bài Bài 2(cột ) : Vận dụng bảng cộng và trừ phạm vi điền số thích hợp vào chỗ chấm - Học sinh làm bài, HS đại diện lên đính số vào chỗ chấm , đổi kiểm tra *Thư giãn Bài (cột 1,3): Vận dụng bảng cộng và trừ phạm vi điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - Học sinh làm bài – học sinh làm bảng - sửa bài Bài 4: Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - HS nhìn mô hình,nêu đề bài toán Học sinh làm bài – học sinh làm bảng phụ - sửa bài *Hoạt động 3: Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi điền nhanh, điền đúng -Chia lớp thành đội chơi -Giáo viên nêu cách chơi - học sinh chơi -Giáo viên nhận xét, tuyên dương *Nhận xét - dặn dò: D Bổ sung:………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết 145+146: Thứ tư, ngày 24 tháng 11 năm 2010 Môn: Học vần Bài 62: ăm - âm SGK/ 126,127 TGDK: Lop1.net 70/ (5) A Mục đích - yêu cầu : - Đọc được: ôm, ơm, tôm, đống rơm; từ và câu ứng dụng - Viết : ôm, ơm, tôm, đống rơm - Luyện nói từ - câu theo chủ đề :Bữa cơm B Đồ dùng dạy học - GV:Tranh SGK, Bộ ĐDDH, bảng con, chôm chôm, tranh chó đốm - HS:Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Bài 61: ăm-âm - HS đọc và viết: ăm, âm, nuôi tầm, hái nấm, tăm tre, đường hầm, đỏ thắm, mầm non - HS đọc câu ứng dụng: SGK / 125 - GV nhận xét và ghi điểm Tiết Bài mới: a.Dạy vần *Vần ôm -“ôm” GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu – HS đọc : CN-ĐT - HS phân tích vần ôm - HS ghép – GV sửa sai, nhận xét – GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “tôm”- GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích , đánh vần , đọc trơn - GV giới thiệu tranh - GV giảng từ “con tôm” HS đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp * Vần ơm (tương tự) *So sánh vần: ôm – ơm b.Thư giãn; c Đọc từ ứng dụng: - Giáo viên đính từ: chôm chôm, sáng sớm, mùi thơm - Học sinh đọc thầm và tìm tiếng có vần vừa học – hướng dẫn học sinh đọc các từ - Giảng từ:chó đốm d.HDHS viết bảng con: ôm, ơm, tôm, đống rơm (giáo viên cần chú ý hướng dẫn học sinh khoảng cách và cách nối nét các nguyên âm đôi) Tiết đ.Đọc bảng lớp nội dung tiết - HS nhìn bảng đọc trơn e.Đọc câu ứng dụng: - Cho học sinh xem tranh và hỏi: Tranh vẽ gì ? Các bạn làm gì ? - Giáo viên ghi bảng câu ứng dụng - Học sinh đọc và tìm tiếng có vần vừa học - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, câu g.Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn i.Luyện viết vào tập viết: - HS viết dòng vào tập viết k Luyện nói: Chủ đề: bữa cơm (?) Tranh vẽ gì? Em thấy có ? (?) Hằng ngày em ăn cớm lần ? Gồm món gì? Em thích ăn món gì ? 3.Củng cố,dặn dò: - Tổng hợp âm, tiếng, từ - Trò chơi: Tìm tiếng 4.Nhận xét tiết học: D.Bổ sung: Lop1.net (6) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tiết 58 Môn: Toán Bài 56: Phép cộng phạm vi 10 SGK/ 81 TGDK: 35/ A Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt: Làm tính cộng phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Bài tập cần làm: Bài 1,bài 2,bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Nhóm mẫu vật có số lượng là 10, bảng phụ - HS: Bảng C Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: - Gọi học sinh đọc bảng cộng, bảng trừ phạm vi - HS làm bài :bài ( cột 3,4 ); bài ( cột );bài ( cột ) - Gv nhận xét,ghi điểm * Hoạt động 2: HS Lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 - Cho học sinh nhìn hình vẽ SGK tự viết thành phép tính - Giáo viên ghi bảng.1+9=10 9+1=10 2+8=10 8+2=10 3+7=10 7+3=10 4+6=10 6+4=10 5+5=10 - Rèn học sinh đọc thuộc, Giáo viên xóa dần kết - Học sinh đọc cá nhân – giáo viên xóa dần kết * Thư giãn: * Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Vận dụng bảng cộng vừa lập làm tính cộng phạm vi 10 - Bài 1a Học sinh bài (GV nhắc nhở cách đặt kết thẳng cột), HS làm bảng phụ, nhận xét,sửa bài - Bài 1b Học sinh bài – HS nêu miệng kết quả,nhận xét, sửa bài Bài 2:Vận dụng bảng cộng vừa lập làm tính cộng phạm vi 10 điền số vào hình vẽ - Học sinh bài – HS làm bảng phụ,nhận xét, sửa bài Bài 3: Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - HS nhìn mô hình nêu đề bài ,viết phép tính – HS làm bảng phụ, nhận xét, sửa bài * Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: - Về nhà học thuộc bảng cộng phạm vi 10 D Bổ sung:…………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết Thứ năm, ngày 25 tháng 11 năm 2010 Môn: Tự nhiên – Xã hội Bài 15: Lớp học SGK /32,33 TGDK : 35/ A.Mục tiêu: - Kể các thành viên lớp học và các đồ dùng có lớp học - Nói tên lớp, GVCN và số bạn cùng lớp Lop1.net (7) + Yêu cầu phát triển: Nêu số điểm giống và khác cuả các lớp học hình vẽ SGK B Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh, lớp học - HS : SGK C Các hoạt động dạy học: *Hoạt động1: Quan sát,thảo luận + Mục tiêu: Nêu số điểm giống và khác cuả các lớp học hình vẽ SGK - GV YC HS quan sát hình 32, 33 ,thảo luận theo các câu hỏi gợi ý: ? Lớp học em gần giống lớp học nào đó: ? Em thích lớp học nào các hình đó ? Tại ? → GV kết luận: Lớp học nào có thầy,cô giáo và HS.Trong lớp có bàn ghế cho GV và HS Việc trang trí các thiết bị ,đồ dùng dạy học phụ thuộc vào điều kiện trường * Thư giãn: *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi + Mục tiêu: - Kể các thành viên lớp học và các đồ dùng có lớp học - Nói tên lớp, GVCN và số bạn cùng lớp ? Kể lớp học mình cho bạn: Tên các bạn lớp, ? Trong lớp em thường chơi với ai? tên đồ dùng lớp,các đồ dùng đó dùng để làm gì? - Gọi học sinh lên kể trước lớp → GV kết luận: Các em cần nhớ tên lớp,tên trường mình, yêu quý lớp học mình vì đó là nơi các em đến học ngày với thầy cô giáo và các bạn *Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Ai nhanh, đúng - đội thi đua nói nhanh tên các đồ dùng có lớp - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh ghi nhiều đồ dùng * NX- DD: D.Bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết 147+148: Môn: Học vần Bài 63: em - êm SGK/ 128,129 TGDK: 70/ A Mục đích - yêu cầu : - Đọc được: em, êm, tem, đêm.; từ và câu ứng dụng - Viết : em, êm, tem, đêm - Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề : Anh, chị, em nhà B Đồ dùng dạy học - GV: Tranh SGK, Bộ ĐDDH, bảng con, tem, que kem - HS:Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Bài 62: ôm-ơm - HS đọc và viết: ôm, ơm, tôm, đống rơm, mùi thơm, chôm chôm, sáng sớm,chó đốm - HS đọc câu ứng dụng: SGK / 127 - GV nhận xét và ghi điểm Tiết Bài mới: a.Dạy vần *Vần em -“em” GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu – HS đọc : CN-ĐT - HS phân tích vần em - HS ghép – GV sửa sai ,nhận xét – GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “tem”- GV nhận xét, sửa sa i- GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn Lop1.net (8) - GV giới thiệu tranh - GV giảng từ “con tem” HS đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp * Vần êm (tương tự) *So sánh vần: em – êm b.Thư giãn; c Đọc từ ứng dụng: - Giáo viên đính từ :trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại - Học sinh đọc thầm và tìm tiếng có vần vừa học – hướng dẫn học sinh đọc các từ - Giảng từ: que kem d.HDHS viết bảng con: em, êm, tem, đêm (giáo viên cần chú ý hướng dẫn học sinh khoảng cách và cách nối nét các nguyên âm đôi) Tiết đ.Đọc bảng lớp nội dung tiết - HS nhìn bảng đọc trơn e.Đọc câu ứng dụng: - Cho học sinh xem tranh và hỏi: Tranh vẽ gì ? - Giáo viên ghi bảng câu ứng dụng - Học sinh đọc và tìm tiếng có vần vừa học - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, đọc câu g.Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn i.Luyện viết vào tập viết: - HS viết dòng vào tập viết k Luyện nói: Chủ đề: Anh, chị, em nhà - Tranh vẽ gì ? - Anh, chị, em cùng bố mẹ sinh còn gọi là anh, chị, em gì ? - Trong nhà ta là anh, chị thì phải đối xử nào? => Giáo dục học sinh tinh thần yêu thương và giúp đỡ gia đình 3.Củng cố,dặn dò: - Tổng hợp âm,tiếng,từ - Trò chơi;Tìm tiếng 4.Nhận xét tiết học: D.Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tiết 59 Môn: Toán Bài 57: Luyện tập SGK/82 TGDK: 35’ A Mục tiêu: -Yêu cầu cần đạt: Thực phép cộng phạm vi 10, viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Bài tập cần làm : Bài 1,bài 2, bài 4, bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, bông hoa số - HS: Bảng C Các hoạt động dạy học: *Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: - 2HS đọc bảng cộng phạm vi 10: - HS làm bài tập SGK / 81 -GV nhận xét,ghi điểm Lop1.net (9) * Hoạt động Luyện tập Bài 1: Thực phép cộng phạm vi 10 - Học sinh nêu miệng kết quả.Nhận xét, sửa bài Bài 2: Vận dụng bảng cộng phạm vi 10 tính theo cột dọc - Học sinh làm bài, HS đại diện lên đính kết quả, đổi kiểm tra *Thư giãn Bài : Vận dụng bảng cộng phạm vi 10 thực phép tính - Học sinh làm bài – học sinh làm bảng con- sửa bài Bài 5: Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - HS nhìn mô hình, nêu đề bài toán Học sinh làm bài – học sinh làm bảng phụ - sửa bài *Hoạt động 3: Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi điền nhanh, điền đúng - Chia lớp thành đội chơi - Giáo viên nêu cách chơi - học sinh chơi - Giáo viên nhận xét, tuyên dương *Nhận xét - dặn dò: D Bổ sung :……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết 149+ 150: Thứ sáu, ngày 26 tháng 11 năm 2010 Môn: Tập viết Bài: - nhà trường, buôn làng, bệnh viện, đình làng… - đỏ thắm, mầm non, ghế đệm, trám … TGDK: 70 phút A.Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt: Viết đúng các chữ : nhà trường, buôn làng, bệnh viện, đình làng …; đỏ thắm, mầm non, ghế đệm, trám ….kiểu chữ viết thường,cỡ vừa theo Tập viết 1, tập - Yêu cầu phát triển: HS khá, giỏi viết đủ số lượng dòng quy định tập viết 1, tập B Đồ dùng dạy học: - GV: Khung bảng,mẫu chữ cái, bảng - HS: bảng C Các hoạt động dạy học: Bài cũ: - GV kiểm tra tập viết HS - HS lên viết bảng lớp - Nhận xét + ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b.HDHS viết bảng con: - GV viết mẫu lên bảng lớp - HS luyện viết bảng - GV nhận xét sửa chữa c HDHS cách viết - HS đọc, phân tích các tiếng - GV HDHS cách viết, độ cao, cách nối nét, chỉnh sửa tư ngồi viết d.Thư giãn: e HS thực hành viết - GVYCHS xem mẫu,nhắc nhở HS cách cầm bút, đặt - HS viết bài.—GV theo dõi, hướng dẫn thêm g.GV thu chấm bài,nhận xét bài viềt 3.Củng cố:HS luyện viết lại các tiếng viết chưa đúng *NX-DD: D Bổ sung:……………………………………………………………………………………………… Lop1.net (10) …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết 60: Môn: Toán Bài 58: Phép trừ phạm vi 10 SGK/ 83,84 A Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt: Làm tính trừ phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Bài tập cần làm: Bài 1, bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Nhóm mẫu vật có số lượng là 10, bảng phụ - HS: Bảng C Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: HS Lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10 - Cho học sinh nhìn hình vẽ SGK và tự đặt bài toán, viết phép tính trên bảng 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = - Rèn học sinh đọc thuộc và xóa dần kết - Cho vài học sinh ôn lại bảng trừ * Thư giãn: * Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Vận dụng ghi nhớ bảng trừ để làm tính theo hàng dọc,hàng ngang - Bài 1a.HS làm bài, 2HS sửa bài trên bảng phụ,nhận xét, sửa bài - Bài 1b.HS nêu miệng kết bài tập Bài 4: Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Dựa vào tranh viết phép tính thích hợp (cho học sinh tập nêu đề bài theo tranh) - HS viết phép tính- HS làm bảng phụ, nhận xét, sửa bài * Hoạt động 3: Củng cố: - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi ghép phép tính - Chia lớp thành đội chơi - Giáo viên nêu cách chơi - học sinh chơi - Giáo viên nhận xét, tuyên dương * NX-DD: D.Bổ sung:……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết 15 Sinh hoạt tập thể: Tổng kết tuần - Giáo viên nhận xét lại tất các hoạt động mà học sinh thực tuần qua - Giáo viên cho học sinh biết việc mà mình đã thực tuần và nhắc nhở các em phát huy điều đã làm tốt - Nêu mặc mà các em chưa thực (vệ sinh thân thể, nề nếp nhặt giấy rác cuối và yêu cầu các em cố gắng tuần sau) - Hướng dẫn bầu học sinh xuất sắc - Cả lớp sinh hoạt trò chơi Lop1.net (11)