- Vạch được kế hoạch và thực hiện thí nghiệm kiểm chứng tác động của nhiệt độ, gió và mặt thoáng lên tốc độ bay hơi?. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV và HS Néi dung Hoạt động 1: Kiểm[r]
(1)Ngµy so¹n:05/03/2011 Ngµy gi¶ng:08/032011 I Môc tiªu: Tiết 27: thực hành đo nhiệt độ * KiÕn thøc: - HS biết đo nhiệt độ thể nhiệt kế y tế - Biết theo dõi nhiệt độ theo thời gian và vẽ biểu đồ biểu diễn thay đổi này * Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ nhận biết nhiệt kế, cách đo nhiệt độ cho thể, và đọc nhiệt độ sau đo * Thái độ: Cẩn thận trung thực tỉ mỉ tiến hành làm thí nghiệm II ChuÈn bÞ: * Mỗi nhóm: nhiệt kế y tế, nhiệt kế thuỷ ngân, đồng hồ, bông y tếs * Mçi em b¸o c¸o thÝ nghiÖm tr¶ lêi c¸c c©u hái bµi thùc hµnh III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS Néi dung Hoạt động 1: kiểm tra chuẩn bị mẫu báo cáo (2p) ?GV yêu cầu HS trả lời C1 đến C9 vào mẫu báo cáo? GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ b¸o c¸o thùc hµnh cña c¸c nhãm nhËn xÐt ý thøc chuÈn bÞ thùc hµnh cña c¸c nhãm Hoạt động 2: Thực hành đo nhiệt độ thể (38p) ?Dùng dụng cụ nào để đo nhiệt độ thể người? ? Tiến hành đo nhiệ độ thể người phải tuân theo bước nào? GV yêu cầu HS nhắc lại các bước làm thí nghiệm SGK ? Khi đọc nhiệt độ cần chú ý điều gì? ( Không cầm vµo bÇu nhiÖt kÕ) GV yêu cầu HS đo nhiệt độ mình và b¹n ghi vµo baã c¸o ? Quan s¸t h23.1 nªu dông cô thùc hµnh? ? Quan s¸t nhiÖt kÕ ®iÒn sè liÖu vµo mÉu b¸o c¸o? ? C¸ch tiÕn hµnh ®o nh thÕ nµo? GV Cứ sau phút ghi nhiệt độ vào bảng đến phút thứ 10 thì tắt đèn cồn GV yªu cÇu c¸c nhãm theo dâi thêi gian theo dâi nhiệt độ ghi kết vào bảng GV hướng dẫn HS vẽ đồ thị , hoàn thành báo cáo thực hµnh Lop6.net I/ Dùng nhiệt kế y tế đo nhiệt độ thể: 1/ Dông cô: NhiÖt kÕ y tÕ 2/ Tiến hành: (4 bước SGK) II/ Theo dõi thay đổi nhiệt độ theo thời gian quá trình đun nước 1/ Dông cô: ( SGK) 2/ C¸ch tiÕn hµnh ®o: B1: L¾p dông cô nh h23.1 B2: ghi nhiệt độ nước chưa đun B3: Đôt đèn đun nướcghi lại nhiệt độ theo thời gian từ phút đến phút thứ 10 điền vào b¸o c¸o B4: Vẽ đồ thị theo bảng nhiệt độ và thời gian (2) Hoạt động 3: thu báo cáo- Hướng dẫn học nhà (4phút) Thu b¸o c¸o thùc hµnh Nhận xét ý thức thái độ nhóm Thu dän dông cô thùc hµnh - Ôn lại toàn kiến thức phần nhiệt học đã học - chuÈn bÞ tiÕt sau kiÓm tra tiÕt Ngµy so¹n:12/03/2011 Ngµy gi¶ng: 15/032011 TiÕt28: I Môc tiªu: nóng chảy và đông đặc * KiÕn thøc: - Nhận biết và phát biểu đặc điểm cuả nóng chảy - Vận dụng kiến thức để giải thích số tượng đơn giản - BiÕt khai th¸c kÕt qu¶ thÝ nghiÖm, vÏ ®êng biÓu diÔn rót kÕt luËn * Kü n¨ng: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng vÏ ®êng biÓu diÔn sö lÝ sè liÖu * Thái độ : Trung thực cẩn thận II ChuÈn bÞ : * HS : tê gi¸y kÎ « vu«ng * GV : Dông cô thÝ nghiÖm minh ho¹ cho h24.1 III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS Néi dung Hoạt động 1: Đặt vấn đề vào bài (3p) GV Đặt vấn đề vào bài SGK Hoạt động 2: Tìm hiểu nóng chảy(35p) ?Yªu cÇu HS quan s¸t h24.1 nªu dông cô thÝ nghiÖm? cho biÕt chøc n¨ng cña tõng dông cô? GV người ta không đun trực tíêp ống nghiệm đựng băng phiến mà nhúng ống nghiệm này bình nước ống nghiệm nóng lên theo nhiệt độ nước bình ? GV treo b¶ng 24.1 yªu cÇu HS lÊy giÊy kÎ « vu«ng kÎ ®êng biÓu diÔn sù thay ®iæi nhiÖt độ băng phiến theo thời gian ? Nªu c¸ch ve? GV hướng dẫn HS vẽ đường biểu diễn ? Khi đun nóng nhiệt độ băng phiến thay đổi nào? ? Đường biểu diiễn từ đến phút là đoạn th¼ng n»m nghiªng hay n»m ngang? ? Tới nhiệt độ nào thì băng phiến bắt đầu nóng ch¶y? lóc nµy b¨ng phiÕn tån t¹i ë nh÷ng thÓ nµo? I/ Sù nãng ch¶y: 1/ Ph©n tÝch kÕt qu¶: *C¸ch vÏ: + Trôc n»m ngang lµ trôc thêi gian( biÓu thÞ phót b»ng « vu«ng) + Trục thẳng đứng là trục nhiệt độ( biểu thị 10C = « vu«ng) + Gốc trục nhiệt độ ghi 600C, trục thời gian ghi phót 0C 80 60 Lop6.net 11 t (3) ? Trong suốt thời gian nóng chảy nhiệt độ băng phiến cío thay đỏi không? ? Đường biểu diễn từ phút thứ đến phút thứ 11 lµ ®o¹n n»m nghiªng hay n»m ngang? ? Khi nóng chaỷ hết thìu nhiệt độ băng phiến thay đổi nào? ? Đường biểu diễn từ phút thứ 11 đến phút thứ 15 lµ ®o¹n th¼ng n»m nghiªng hay n»m ngang? ? Qua c¸ch ph©n tÝch thÝ nghiÖm trªn ta rót kÕt luËn g×? NhËn xÐt: + Khi đun nóng nhiệt độ băng phiến tăng dần là ®êng n»m nghiªng + B¨ng phiÕn nãng ch¶y ë 800 C tån t¹i ë thÓ r¾n, láng + Trong thời gian nóng chảy nhiệt độ băng phiến không thay đổi, là đoạn thẳng nằm ngang + Khi nóng cháy hết thì nhiệt độ băng phiến tăng dÇn lµ ®êng th¼ng n»m nghiªng Hoạt động 3: Kêt luận( 5p ) ? GV yªu cÇu HS chän tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç chÊm? GV yêu cầu HS đọc lại kết luận 2/ KÕt luËn: (1) 800C (2) Không thay đổi Hoạt động 5: Hướng dẫn học nhà( 2p) Xem lại toàn nội dung bại học, đọc trước phần II - Vẽ lại đường biểu diễn phụ thuộc thời gian và nhiệt độ thí nghiêm Ngµy so¹n:21/03/2011 Ngµy gi¶ng:22/03/2011 Tiết 29: nóng chảy và đông đặc (tiếp) I Môc tiªu: * KiÕn thøc: - Nhận biết đông đặc là quá trình ngược nóng chảy và đặc đỉêm quá trình nµy - Vận dụng kiến thức để giải số bài tập đơn giản * Kü n¨ng: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng vÏ ®êng biÓu diÔn sö lÝ sè liÖu * Thái độ : Trung thực cẩn thận II ChuÈn bÞ: * HS : tê gi¸y kÎ « vu«ng III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS Néi dung Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ + Đvđ(2p) ? Trong thí nghiệm nóng cháy băng phiến băng phiến nóng chảy nhiệt độ bao nhiêu? nóng chảy hết thôi không đun để băng phiến nguội dần thì tượng gì sảy ? GV Đặt vấn đề vào bài Hoạt động 2: Giới thiệu thí nghiệm đông đặc 20p) ? Gv yêu cầu HS đọc thông tin SGK II / Sự đông đặc: quan s¸t b¶ng 25.1 vÏ ®êng biÓu diÔn 1/ dù ®o¸n: thay đổi nhiệt độ băng phiến 2/ Ph©n tÝch kÕt qu¶: theo thêi gian qu¸ tr×nh b¨ng Cách vẽ: bài trước phiến đông đặc? GV yªu cÇu HS lªn b¼ng vÏ c¶ líp Lop6.net (4) vẽ vào tương tự bài trước ? Quan s¸t vµo ®êng biÓu diÔn cho biét tới nhiệt độ nào băng phiến bắt đầu đông đặc? ? Từ đến phút dạng đường biểu diễn có đặc điểm gì? đến phút, đến 15 phút đường biểu diễn có dạng g×? ? Trong c¸ kho¶ng thêi gian trªn nhiÖt độ băng phiến thay đổi nào? ? Qua kÕt qu¶ ph©n tÝch thÝ nghiÖm trªn h·y rót kÕt luËn? 80 60 *NhËn xÐt: + Băng phiến bắt đầu đông đặc 800C + Từ đến phút đường biếu diễn nằm nghiêng + Từ đến phút đường biểu diễn nằm ngang + Từ đến 15 phút đường biểu diễn nằm nghiêng 3/ KÕt luËn: ( 1) 800C ; (2) B»ng (3) Không thay đổi Nãng ch¶y R¾n Láng đông đặc Hoạt động 3: Vận dụng(6p) ? GV yêu cầu HS quan sát bảng 25.2 nhiệt độ nóng chảy mét sè chÊt lµm C5? ? Trong quá trình đúc tượng đồng có quá trình chuyể thÓ nµo? ? Tại người ta dùng nhiệt độ nước dá dang tan để làm mốc đo nhiệt độ? *GDBVMT:-Do nóng lên trái đất mà băng hai cực tan làm mực nước biển dâng cao (5cm/năm) có nguy nhấn chìm nhiều khu vực đồng ven biển đó có đồng sông hồng và đồng sông cưủ long việt nam - Để giảm tác hại này thì các nước trên giới cần có kế hoach cắt giảm lượng khí thải gây hiệu ứng nhà kính làm trái đất nóng lên -Vào mùa đông xứ lạnh nước trên mặt đóng băng KLR < KLR lớp nước phía dướivì lớp băng trên tạo lớp cách nhiệt nên các sinh vật có thể sống phía băng - Khi băng tan thu nhiệt làm nhiệt dộ môi trường giảm xuống vì cần giữ ấm cho thể gặp tượng này III/ VËn dông: C5: vẽ đường biểu diễn nước đá + Từ đến phút nhiệt độ tăng từ -40C đến 00C + từ đến phút nhiệt độ không thay đổi 00C + từ đến phút nhiệt độ tăng từ 00C đến 60C C6: §ång nãng ch¶y ( r¾n chuyÓn sang láng) Đồng đông đặc( lỏng chuyển sang r¾n) C7: Trong quá trình nước đá tan nhiệt độ nước đá không thay đổi( nhiệt độ xác định) Hoạt động 5: Hướng dẫn học nhà( 2p) - Xem l¹i c¸c c©u tr¶ lêi.§äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - Làm bài tập 24-25.1 đến 24-25.8 Ngµy so¹n:04/04/2011 Ngµy gi¶ng: 05/04/2011 ********************************* Lop6.net (5) TiÕt 30: sù bay h¬i vµ ngng tô I Môc tiªu: * KiÕn thøc: - Nhận biết tương bay hơi, phụ thuộc tốc độ bay vào nhiệt độ, gió và mặt tho¸ng, lÊy ®îc vÝ dô thùc tÕ - Bước đầu biết cách tìm hiểu tác động yếu tố lên tượng có nhiều yếu tố tác động cùng lúc - Vạch kế hoạch và thực thí nghiệm kiểm chứng tác động nhiệt độ, gió và mặt thoáng lên tốc độ bay GDBVMT * Kü n¨ng: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng quan s¸t thÝ nghiÖm * Thái độ : Nghiêm túc, cẩn thận II ChuÈn bÞ: * Mỗi nhóm: giá thí nghiệm, kẹp vạn năng, hai đĩa nhôm nhỏ, cốc nước, đèn cồn III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS Néi dung Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ + Đặt vấn đề vào bài (3p) ? Nước tồn thể nào? đã học các chuyÓn thÓ g×? GV Đặt vấn đề vào bài SGK Hoạt động 2: Tìm hiểu bay (10p) I/ Sù bay h¬i: 1/ Nhớ lại điều đã học từ lớp ? Sù bay h¬i lµ g×? vÒ sù bay h¬i: * VÝ dô: ? Sự bay nhanh hay chậm phụ thuộc vào yếu tố * Hiện tượng chất lỏng biến thành nµo? gäi lµ sù bay h¬i 2/ Sù bay h¬i nhanh hay chËm phô ? Yªu cµu HS tr¶ lêi C1? HS quan s¸t hg26.2a,b thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? ? Yªu cÇu HS tr¶ lêi C2, C3? a/ Quan sát tượng: C1: Phụ thuộc vào nhiệt độ ? Qua cấc thí nghiệm trên em hãy cho biết tốc độ bay C2: Gió cña mét chÊt láng phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? C3: MÆt tho¸ng ? Yªu cÇu HS lµm C4? b/ KÕt luËn: Tốc độ bay chất lỏng phụ thuộc vào nhiệt độ, gió và diện tích mặt ? C¸c nhËn xÐt trªn chØ lµdù ®o¸n muèn kiÓm tra xem c¸c tho¸ng cña chÊt láng dự đoán trên đúng hay sai ta làm nào? ( làm thí C4: (1) Cao ( thÊp) (2) Lín ( nhá) nghiÖm (3) M¹nh ( yÕu) (4) Lín ( nhá) (5 )Lín ( nhá) (6) Lín ( nhá) ? Lấy vài ví dụ bay đã học lớp 4? Hoạt động 3: Thí nghiệm kiểm tra dự đoán( 20p) Lop6.net (6) GV Có yếu tố tác động lên bay chât lỏng ta kh«ng thÓ kiÓm tra yÕu tè mµ ta chØ kiÓm tra tõng yÕu tè mét ? Muốn kiểm tra tác động nhiệt độ bay nước ta làm nào? ? Yéu tố nào thay đổi yếu tố nào giữ nguyên? HS : Thay đổi: nhiệt độ Gi÷ nguyªn: diÖn tÝch mÆt tho¸ng, giã ? Mục đích làm thí nghiệm này để làm gì? có thể dùng dụng cụ gì để làm TN, cách tiến hành thí nghiệm này nào? ? Tại phải dùng đĩa có diện tích lòng đĩa nhau? ? Tại phải đặt đĩa cùng phòng không có gió? ? Tại hơ nóng đĩa? ? Kết thí nghiệm nào có thể khẳng định dự đoán tốc độ bay phụ thuộc vào nhiệt độ là đúng? GV hướng dẫn HS làm TN và theo dõi HS làm theo các bước GV yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy c¸ch tiÕn hµnh TN vµ kÕt qu¶ TN? GV yêu cầu HS vạch kế hoạch TN kiểm tra tác động gió và mặt thoáng? ( theo các bước thí nghiệm trên) c/ ThÝ nghiÖm kiÓm tra: + Mục đích: Kiểm tra tác động nhiệt độ bay nước + Dụng cụ: Giá kẹp, đĩa nhau, đèn cồn, nước + TiÕn hµnh thÝ nghiªm: (SGK) + Nhận xét: Nước đĩa hơ nóng bay nhanh nước đĩa đối chøng + Kết luận: Nhiệt độ càng cao thì tốc độ bay càng lớn Hoạt động 4: Vận dụng( 5p) GV yªu cÇu HS th¶o luËn C9, C10? Tr¶ lêi c¸ nh©n ? sù bay h¬i lµ g×? *GDVBVMT: -Trong không khí luôn có nước , độ ẩm không khí luôn phụ thuộc vào khối lượng nước có 1m3 không khí - Việt nam là quốc gia có khí hậu nhiệt đới ẩm, gió mùa, độ ẩm không khí thường dao động khoảng từ 70% đến 90% ảnh hưởng đến sản xuất làm kim loại chóng bị ăn mòn đồng thời làm dịch bệnh dễ phát sinh Nhưng độ ẩm quá thấp 60% ảnh hưởng đến người và gia súc gây hạn hán ảnh hưởng đến nong nghiệp - pp: ngoµi ru«ng nªn th¶ nhiÒu bÌo hoa d©u ngoµi cung cÊp chÊt dinh dưỡng cho ruộng lúa còn hạn chế bay ruộng - Tăng cường trồng cây xanh giữ cho các sông hồ - Hơi nước không khí ngưng tụ tạo thành sương mù cần có biện pháp đảm bảo an toàn giao thông d/ VËn dông: C9: §Ó gi¶m bít sù bay h¬i lµm cho c©y ít nước C10: N¾ng nãng vµ gió vì cường độ bay h¬i phô thuéc vµo c¸c yÕu tè trªn Hoạt động 5: Hướng dẫn học nhà( 2p) - Häc thuéc kh¸i niÖn sù bay h¬i, lÊy vÝ dô vÒ sù bay h¬i trog thùc tÕ - V¸ch kÕ ho¹ch lµm thÝ nghÖm kiÓm tra yÕu tè cßn l¹i - Làm bài tập 26-27.1 đến 26-27.8 Ngµy so¹n:18/04/2011 Ngµy gi¶ng: 19/04/2011 ********************************** TiÕt 31:sù bay h¬i vµ ngng tô (tiÕp) I Môc tiªu: * KiÕn thøc: Lop6.net (7) - NhËn biÕt ®îc ngng tô lµ qu¸ tr×ng ngîc l¹i cña bay h¬i t×m ®îc vÝ dô thùc tÕ vÒ hiÖn tượng ngưng tụ - Biết tiến hành kiểm tra dự đoán ngưng tụ sảy nhanh giảm nhiệt độ - Thực thí nghiệm và rút kết luận, Sử dụng đúng thuật ngữ dự đoán, thí nghiệm, kiểm tra dự đoán, đối chứng, chuyển từ thể sang thể * Kü n¨ng: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng quan s¸t thÝ nghiÖm * Thái độ : Nghiêm túc, cẩn thận II ChuÈn bÞ: * Mỗi nhóm: cốc thuỷ tinh giống nhau, nước pha màu, nước đá đập nhỏ, nhiệt kế, khăn lau kh« III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS Néi dung Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5p) ? GV yêu cầu HS đem để kiểm tra kế hoạch làm thí nghiệm bài trước sau đó yêu cầu Hs đưa kế hoạch để lớp tham kh¶o hËn xÐt cho ®iÓm? Hoạt động 2: Trình bày dự đoán ngưng tụ (8p) ? Sù ngng tô lµ g×? II/ Sù ngng tô: HS : Lµ h¬i biÕn thµnh chÊt láng 1/ T×m c¸hc quan s¸t sù ngg tô ? §Ó quan s¸t sù ngng tô th× ta ph¶i a/ Dù ®o¸n: làm tăng hay giảm nhịêt độ? ? Lấy vài ví dụ tương ngưng Khi giảm nhiệt độ thì ngưng tụ sảy tụ? ( nấu rượu, sương.) nhanh h¬n ? Làm nào để biết ngưng tụ sảy nhanh giảm nhiệt độ? Hoạt động 3: Thí nghiệm kiểm tra dự đoán( 20p) ? Nêu mục đích, dụng cụ, cách tiến hµnh thÝ nghiÖm? ? Nhiệt độ cốc có gì klhác nhau? ? Có tượng gì say mặt ngoài cốc làm thí nghiệm? cốc đối chứng có tượng này không? ? Có phải nước cốc đã thám ngoµi kh«ng t¹i sao? ? Các giọt nước này từ đâu ra? ( nước không kgí ngưng tụ lai) ? Vậy dự đoán chúng ta đúng hay sai? ? Qua c¸c nhËn xÐt trªn ta rót kÕt luËn g×? b/ ThÝ nghiÖm kiÓm tra: *Dông cô: * TiÕn hµnh: (SGK) *NhËn xÐt: + Nhiệt độ cốc làm thí nghiệm thấp cốc đối chứng + ë mÆt ngoµi cña cèc lµm thÝ nghiÖm cã c¸c giät nước còn cốc đối chứng thì không có + Có các giọt nước này là nước gặp lạnh ngng tô *KÕt luËn: Sù chuyÓn tõ thÓ h¬i sang thÓ láng gäi lµ sù ngng tô Hoạt động 4: Vận dụng( 10p) Lop6.net (8) ? Nªu vµi vÝ dô vÒ sù ngng tô? ? Gi¶i thÝch tai l¹i t¹o thµnh giät nước đọng trên lá cây vào ban đêm? ? Tại rượu đựng chai không ®Ëy nót sÏ bÞ c¹n dÇn? cßn ®Ëy nót th× kh«ng c¹n? 2/ VËn dông: C6: Hơi nước ngưng tụ thành mưa Hà vào gương làm cho gương mờ C7: Hơi nước không khí đén đêm nhiệt độ xuống thấp nên ngưng tụ thành sương đọng trên l¸ C8: Trong chai lu«n s¸y qu¸ tr×nh bay h¬i vµ ngng tô NÕu chai ®Ëy nót bay h¬i gÆp nót sÏ ngng tu nªn rượu không bị cạn, chai không đậy nút bay lớn ngưng tụ nên nước cạn dần Hoạt động 5: Hướng dẫn học nhà( 2p) - Xem l¹i toµn bé néi dung bµi häc - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - Làm bài tập 26-27.1 đến 26-27.8 - Đọc trước bài sôi ********************************** Ngµy so¹n:24/04/2011 Ngµy gi¶ng: 25/04/2011 TiÕt 32: sù s«i I Môc tiªu: * KiÕn thøc: -Mô tả tương sôi và kể các đặc điểm sôi - BiÕt c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm, theo dâi thÝ nghiÖm vµ khai th¸c ®îc c¸c sè liÖu thu thËp ®îc thÝ nghiÖm * Kü n¨ng: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng quan s¸t thÝ nghiÖm * Thái độ : Nghiêm túc, cẩn thận II ChuÈn bÞ: * Mỗi nhóm: giá đỡ, kẹp vạn năng, kiềng và lưới kim loai, cốc đốt, đèn cồn, nhiệt kế đo nhiệt độ tới 1100C, đồng hồ có kim giây III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS Néi dung Hoạt động 1: Đặt vấn đề (3p) ? GV yêu cầu HS đọc phần mở bài SGK theo em bạn nào đúng vì sao? vµo bµi míi Hoạt động 2: Làm thí nghiệm sôi( 30p) ? Yªu cÇu HS quan s¸t h28.1 nªu môc ®ich, I/ ThÝ nghiÖm vÒ sù s«i: 1/ TiÕn hµnh thÝ nghiÖm: dông cô, c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiªm? GV yªu cÇu c¸c nhãm nhËn dôg cô lµm thÝ nghiÖm vµ ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¶ng 28.1 Lop6.net (9) GV Chú ý đổ 100cm3 nước, điều chỉnh nhiệt kế không chạm đáy cốc, đến 400 thì bắt đầu ghi thời gian, nhiệt độ, tương sáy , nước sôi thì đun thêm dến phút Gv hướng dẫn theo dõi HS làm thí nghiệm chó ý an toµn thÝ nghiÖm.trong mçi nhãm cần phân công người theo dõi thời gian, nhiệt độ, tương sáy GV treo b¶ng 28.1 yªu cÇu c¸c nhãm ®iÒn đầy đủ các kết vào bảng Hoạt động 3: Vẽ đường biểu diễn ( 10p) ? Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và nêu cách 2/ Vẽ đường biểu diễn: * C¸ch vÏ: VÏ ®êng biÓu diÔn theo sè liÖu vÏ? GV hướng dẫn HS vẽ theo kết cụ thể thí nghiệm thÝ nghiÖm - l¹i toµn bé néi Hoạt động 4: Hưóng dẫn nhà (2 p) - Về nhà đọc lại dung bài học, trả lời C1 đến C4 - Đọc trước bài 29 sôi Làm bài tập SBT trang 33 ********************************** Ngµy so¹n:02/05/2011 Ngµy gi¶ng:03/05/20 TiÕt33: I Môc tiªu: sù s«i (tiÕp) * KiÕn thøc: - Nhận biết tượng và các đặc điểm sôi - Vận dụng kiến thức sôi để giải thích số tượngđơn giản có liên quan đến cac đặc điểm sôi * Kü n¨ng: - Rèn luyện kĩ giải thích tượng * Thái độ : Yêu thích môn học II ChuÈn bÞ: * Mỗi nhóm: giá đỡ, kẹp vạn năng, kiềng và lưới kim loai, cốc đốt, đèn cồn, nhiệt kế đo nhiệt độ tới 1100C, đồng hồ có kim giây III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1: GV kiểm tra việc trả lời câu hỏi học sinh qua thí nghiêm(15p) ? GV yªu cÇu HS c¸c nhãm lµm l¹i thÝ II/ Nhiệt độ sôi: 1/ TR¶ lêi c©u hái: nghiệm trả lời các câu từ C1 đến C4 ? GV yªu cÇu häc sinh c¨n cø vµo qu¸ trình theo dõi thí nghiệm để trả lời Lop6.net (10) Hoạt động 2: Rút kết luận(10p) ? GV Yªu cÇu HS tr¶ lêi C5? 2/ KÕt luËn: ? Chän tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç chÊm? a/ (1) 1000C (2) Nhiệt độ sôi (3) Không thay đổi (4) bät khÝ ? Nếu các chất khác thì nhiệt độ (5) mÆt tho¸ng Chú ý: Các chất khác sôi nhiệt độ khác s«i cña c¸c chÊt cã gièng kh«ng? GV yªu cÇu HS quan s¸t b¶ng 29.1 nhau? nhiệt độ sôi số chấtcho biết rượu thuỷ ngân sôi nhiệt độ nào? Hoạt động 3: Vận dụng(18p) ? Tại người ta chọn nhiệt độ III/ VËn dông: C7: Vì nhiệt độ này là xác định không thay đổi nước sôi để làm mốc chia nhiệt độ? quá trình nước sôi C8: Vì nhiệt độ sôi thuỷ ngân cao nhiệt độ ? Tại để đo nhiệt độ nước sôi nước còn nhiệt độ sôi rượu thấp sôi người ta dùng nhiệt kế thuỷ nhiệt độ sôi rượu ngân ? không dùng nhiệt kế rượu? C9: H×nh 29.1 ? Yêu cầu HS đọc quan sát h29.1 mô tả thay đôi5r nhiệt độ nước ®un nãng, c¸c ®o¹n AB, BC cña ®êng biÓu diÔn øng víi c¸c qu¸ tr×nh nµo? AB: nhiệt độ tăng, nước nóng lên BC: nhiệt độ không đổi nước sôi Bµi 28-29.4: AB nhiệt độ tăng, nước nóng lên BC nhiệt độ không đổi, nước sôi CD nhiệt độ giảm nước nguội dần GV yªu cÇu HS lµm bµi 28-29.4 Hoạt động 5: Hướng dẫn học nhà( 3p) - Học thuộc ghi nhớ SGK, đọc phần có thể em chưa biết - Lµm bµi tËp 28-29.5 ®Ðn 28-29.8 SBT trang 33 - Trả lời các câu hỏi bài tổng kết chương ********************************** Ngµy so¹n:09/05/2011 Ngµy gi¶ng: 10/05/2011 Tiết 34: Tổng kết chương II: nhiêt học I/ Môc Tiªu: - Hệ thống lại toàn kiến thức chương - Biết làm số dạng bầi tập đơn giản, đổi nhiệt độ , đọc đồ thị, vẽ đồ thị II/ Néi dung «n tËp Hoạt động GV- HS Néi Dung Hoạt động 1: Ôn tập lí thuýết 35p Lop6.net (11) ? Chương nhiệt học nghiên cứu vấn đề c¬ b¶n nµo? ? Thể tích các chất thay đổi nào nhiệt độ tăng và nhiệt độ giảm? ? Khối lượng riêng vật thay đổi nào nhiệt độ tăng, nhiệt độ giảm? ? Trong c¸c chÊt r¾n láng khÝ chÊt nµo në v× nhiÖt nhiÒu nhÊt, chÊt nµo në v× nhiÖt Ýt nhÊt? ? C¸c chÊt bÞ co gi·n v× nhiÖt th× s¶y hiÖn tượng gì? lấy vài ví dụ chứng tỏ tượng trên ?C¸c chÊt r¾n, láng vµ khÝ kh¸c në v× nhiÖt nh thÕ nµo? ? Nhiệt kế hoạt động dựa trên tượng nào ? kể tên và nêu công dụng các nhiệt kế thượng gặp đời sống? - Lµm bµi tËp 1, phÇn vËn dông (1C, 2C) ? §iÒn vµo chç chÊm? ThÓ r¾n ( Nãng ch¶y) ThÓ láng Đông đặc ? C¸c chÊt kh¸c cã nãng ch¶y vµ đông đặc nhiệt độ xác định không? nhiệt độ này gọi là gì? ? Trong thời gian nóng chảy thì nhiệt độ chất rắn có thay đổi không? ta vÉn tiÕp tôc ®un? - Lµm bµi vËn dông : a s¾t b rượu c vì nhiệt độ này rượu thể lỏng - không vì nhiệt độ này thuỷ ngân đã đông đặc (-39) d HS tù lµm ? Tốc độ bay chất lỏng phụ thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? c¸c chÊt lỏng có bay cùng nhiệt độ xác định không? - Lµm bµi phÇn vËn dông + §Ó cã h¬i nãng ch¹y qua h¬i nãng có thể nở dài để không bị ngăn cản I/ ThuyÕt LÝ 1/ Sù në v× nhiÖt cña c¸c chÊt R¾n, láng , khÝ: - Thể tích các chất tăng nhiệt độ tăng, giảm nhiệt độ giảm - Khi nhiệt độ tăng , thể tích tăng nên khối lượng riêng giảm và ngược lại - ChÊt khÝ në v× nhiÖt nhiÒu nhÊt, chÊt r¾n në v× nhiÖt Ýt nhÊt - Các chất bị co giãn vì nhiệt gây mét lùc rÊt lín VÝ dô: - C¸c chÊt r¾n, láng kh¸c në v× nhiÖt kh¸c - C¸c chÊt khÝ kh¸c në v× nhiÖt gièng - Nhiệt kế hoạt động dựa trên dãn nở vì nhiÖt + NK Rượu đo nhiệt độ khí + NK thuû ng©n dïng phßng thÝ nghiÖm +NK y tế dùng để đo nhiệt độ thể 2/ Sự nóng chảy và đông đặc Bay h¬i ThÓ khÝ Ngng tô - Mỗi chất nóng chảy và đông đặc nhiệt độ xác định Nhiệt độ này gọi là nhiệt độ nóng chảy - Các chất khác thì nhiệt độ nóng chảy khac - Trong thời gian nóng chảy nhiệt độ chất rắn không thay đổi, dù ta tiếp tục đun 3/ Sù bay h¬i vµ ngng tô - Tốc độ bay chất lỏng phụ thuộc vào nhiệt độ, gió, diện tích mặt thoáng - Các chất lỏng bay bất kì nhiệt độ nào 4/ Sù s«i: - nhiệt độ sôi thì dù ta có tiếp tục đun thì nhiệt độ không thay đổi nhiệt độ này chất lỏng bay Lop6.net (12) ? nhiệt độ nào thì chất lỏng tiếp lòng lẫn trên mặt thoáng chất lỏng - Mỗi chất lỏng sôi nhiệt độ xác định tục đun không tăng nhiệt độ ? Sự bay chất lỏng nhiệt độ này có - Nhiệt độ sôi chất lỏng phụ thuộc vào áp suất trên mÆt tho¸ng ¸p suÊt trªn mÆt tho¸ng cµng lín th× nhiÖt đặc điểm gì? ? Nhiệt độ sôi chất lỏng phụ thuộc độ sôi càng cao đó nồi áp suất nhiệt độ sôi vµo nh÷ng yÕu tè nµo? nước cao 100độ Làm bài vận dụng( Bình đúng cần để lửa nhỏ nồi khoai tiếp tục sôi Hoạt động 2: Ôn tập bài tập 8p II/ Bài tập Mô tả đồ thị Bµi phÇn vËn dông : ( H×nh 30.3) a §o¹n BC øng víi qu¸ tr×nh nãng ch¶y DE øng víi qu¸ tr×nh s«i b AB nước tôn thể rắn, CD nước tồn thể lỏng và thể Hoạt động 3: Hướng dẫn nhà: 2p Xem l¹i toµn bé néi dung «n tËp Xem lại toàn các bài tập đã chữa ChuÈn bÞ kiÓm tra häc k× ********************************** Lop6.net (13)