-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách.. -Kẻ lê[r]
(1)Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà TuÇn 31 Thứ hai, ngày tháng năm 2012 Tập đọc – Kể chuyện: Bác sĩ Y – éc – xanh I Mục tiêu : A/ Tập đọc: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y - éc - xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên gắn bó Y - éc - xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời các câu hỏi SGK) B/ Kể chuyện : -Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách, dựa theo tranh minh họa (HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời bà khách) -GDHS biết yêu thương và giúp đỡ người II Đồ dùng dạy học* Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh III.Các hoạt động dạy học : ND - TL Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Một - Ba em lên bảng đọc lại bài kết hợp trả cũ: mái nhà chung “ lời câu hỏi (Tân, Mỹ lan) -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: -Giới thiệu -Lắng nghe A)Tập đọc - Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – xanh a) Luyện đọc -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc nối - Lần lượt em đọc câu tiếp câu bài -Viết lên bảng các từ tiếng nước -Rèn đọc các từ : Y – éc – xanh ngoài hướng dẫn học sinh rèn đọc -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Từng em đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ - Hiểu nghĩa các từ bài (Y bài – éc – xanh và Nha Trang …) -Gọi đọc nối tiếp đoạn - Ba em đọc đoạn bài bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng phần cuối bài - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài - Một học sinh đọc toàn bài b)Tìm hiểu nội -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu dung trả lời câu hỏi : hỏi -Vì bà khách lại mong muốn -Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì gặp bác sĩ Y – éc – xanh ? bác sĩ chọn sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới - Em thử đoán xem bà khách tưởng -Là người ăn mặc sang trọng , dáng Gi¸o ¸n Líp 3D - Người so¹n : §oµn ThÞ LiÔu Lop3.net (2) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà tượng bác sĩ Y – éc – xanh là người nào? c) Luyện đọc lại : B) Kể chuyện : 3) Củng cố dặn dò Toán: người quý phái Nhưng thực tế ông mặc quần áo ka ki cũ không là ủi trông người tàu ngồi toa hạng ba , có đôi mắt đầy bí ẩn ông làm cho bà để ý -Vì bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh -Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định quên nước Pháp ? trở Pháp -Những câu nào nói lên lòng yêu - … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là nước bác sĩ Y – éc – xanh ? công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc - Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu -Ông muốn giúp người Việt Nam chống nước ông định lại lại bệnh tật …-Học sinh phát biểu theo Nha Trang Vì ? suy nghĩ thân - Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc - Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà đoạn câu chuyện khách , Y – éc – xanh ) đọc bài bài -Mời số em thi đọc diễn cảm văn theo vai nhân vật bài văn -Mời em thi đọc bài - Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn câu - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc chuyện theo vai nhân vật - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay hay nhất Giáo viên nêu nhiệm vụ -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Yêu cầu học sinh quan sát -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại tranh câu chuyện - Mời hai em nói vắn tắt nội dung -Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh tranh -Gọi cặp kể lại đoạn câu -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn chuyện câu chuyện -Một hai em thi kể lại toàn câu - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp chuyện trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài Nhân số có năm chữ số với số có chữ số I Mục tiêu : -Biết các nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp) - GDHS chăm học II.Đồ dùng dạy học- Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : ND - TL Giáo viên Học sinh Gi¸o ¸n Líp 3D - Người so¹n : §oµn ThÞ LiÔu Lop3.net (3) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà 1.Bài cũ : 2.Bài mới: * Hướng dẫn phép nhân b) Luyện tập: -Bài 1: Bài Bài 3) Củng cố Dặn dò: -Gọi hai em lên bảng làm bài tập nhà -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá a) Giới thiệu bài: - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : 14273 x = ? -Gọi học sinh đứng chỗ thực phép nhân và giáo viên ghi bảng sách giáo khoa -Lưu ý học sinh nhân cộng phần nhớ - Gọi học sinh nêu bài tập sách giáo khoa -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu nêu lại cách tính nhân -Yêu cầu học sinh thực vào -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Kẻ lên bảng các phép tính -Yêu cầu lớp tính vào -Mời em lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài khoa -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá - Gọi học sinh đọc bài toán (SGK) -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Tự nhiên xã hội: -2HS lên bảng chữa bài tập số (Chung, Lộc) -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 14273 x 42819 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực - Đặt tính và thực nhân từ phải sang trái -Một em nêu yêu cầu đề bài - Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ -Lớp thực làm vào các phép tính còn lại -3 em lên bảng tính kết 21526 17092 15180 x x x 4578 68368 75900 - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -Một em lên bảng tính và điền vào bảng TS 19 091 13 070 10 709 TS TÍCH 95455 78420 74963 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Một học sinh đọc đề bài -1HS lên bảng làm, lớp làm vào * Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai là : 27150 x = 54300 (kg ) -Số kg thóc hai lần chuyển là : 27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg ) Đ/S:81 450 kg -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại Trái đất là hành tinh hệ Mặt trời I/ Mục tiêu: Gi¸o ¸n Líp 3D - Người so¹n : §oµn ThÞ LiÔu Lop3.net (4) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà -Nêu vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời; từ Mặt trời xa dần Trái Đất là hành tinh thứ ba hệ Mặt Trời Biết hệ Mặt Trời có hành tinh và Trái Đất là hành tinh có sống GDHS Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch, đẹp II/ Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh sách trang 116, 117 III/Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự -Trả lời nội dung bài học cũ: chuyển động Trái Đất “ bài đã học tiết trước (Diễm Hằng, Kiên) -Gọi học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá - Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi 2.Bài mới: -Giáo viên giới thiệu “Trái đất là hành tinh hệ Mặt Trời “ -Hoạt động : *Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Lớp mở sách giáo khoa quan sát - Yêu cầu quan sát hình trang 116 sách hình trang 116 và nêu giáo khoa ? -Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ? - Trong hệ Mặt Trời có hành tinh Tại Trái Đất gọi là hành tinh - Vì Trái Đất luôn chuyển động hệ mặt trời ? không ngừng quanh Mặt Trời cùng -Rút kết luận sách giáo viên với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời -Hoạt động : *Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các - Các nhóm tiến hành trao đổi dựa câu hỏi gợi ý : vào các câu hỏi gợi ý giáo viên - Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có -Lần lượt đại diện các nhóm báo cáo - Trái Đất là hành tinh có sống sống ? -Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái -Trồng chăm sóc , bảo vệ cây xanh , Đất luôn xanh , và đẹp ? phải vứt và đổ rác đúng nơi qui định , giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh -Mời các đại diện nhóm lên -Cử đại diện nhóm lên báo cáo báo cáo trước lớp -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận Hoạt động : *Trò chơi thi kể các hành tinh - Chia nhóm điều hệ Mặt Trời khiển nhóm trưởng thảo luận để -Chia lớp thành nhiều nhóm hoàn thành bài tập -Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu - Đại diện nhóm lên thi kể tầm hành tinh đã dặn tuần trước hành tinh theo tư liệu sưu tầm để kể hành tinh đó trước lớp - Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn thực kể nhóm chiến thắng -Theo dỏi, nhận xét đánh giá kết các nhóm - Hai em nêu lại nội dung bài học 3) Củng cố -Cho HS liên hệ thưc tế với sống -Về ôn bài và xem trước bài Dặn dò: Gi¸o ¸n Líp 3D - Người so¹n : §oµn ThÞ LiÔu Lop3.net (5) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà HDTHTV: Hướng dẫn làm bài tập tiết (Tuần 31) I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến truyện :Việt Nam trái tim tôi -Hiểu nội dung: truyện( Trả lời các câu hỏi bài tâp 2, bài tập - SGK) II Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt III Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Gọi 2HS làm BT1 tiết – T30 (Hải, Tuyết Lan) 2, Bài mới: -Giới thiệu bài Nghe Bài1 Đọc truyện: * Đọc diễn cảm toàn bài -Lắng nghe, theo dỏi - HS đọc nối tiếp đoạn Việt Nam - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn trái tim tôi - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm -HS luyện đọc theo nhóm - Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài -1 HS giỏi đọc toàn bài Bài Chọn câu -Gọi HS đọc Y/C bài tập và các phương án trả lời -2 HS đọc Y/C bài tập -Y/C HS làm BT vào -HS làm nêu miệng trả lời đúng -GV KL: a) Để ngăn đoàn tàu chở xe tăng sang kết Việt Nam b) Nàm trên đường ray xe lửa để ngăn đoàn tàu c) Vì họ đồng tình với hành động phản đối chiến tranh chị d) Đấu tranh vì hòa bình, giúp nạn nhân chất độc da cam e) Nhân dân hai nước Việt,Pháp đánh giá cao đấu tranh Ray - mông - Điêng và đồng đội -GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm Bài 3: Gạch chân -Gọi HS đọc Y/C bài tập -2 HS đọc Y/C bài tập -HS làm phận câu trả lời - HS làm BT vào -2HS lên bảng làm câu hỏi gì?, -Gọi 2HS lên bảng làm - Gọi số HS nêu miệng kết -1 số HS nêu miệng kết Với gì? Đáp án: a) Ray - mông - Điêng đã chặn đứng đoàn tàu chở - Lớp nhận xét, và chữa xe tăng hành động dũng cảm phi thường b) Với hành động dũng cảm đó, Ray - mông Điêng xứng đáng nhận kính trọng người c) Bằng trái tim nhân hậu, lứa tuổi 80, bà quan tâm đến trẻ em thiệt thòi, nạn nhân chiến tranh Củng cố- dặn dò -Hệ thống kiến thức vừa luyện -Nêu lại bài học -Dặn HS ôn lại bài -Nghe và thực Thể dục: Tung bắt bóng cá nhân T/C: “Ai kéo khỏe” I/ Mục tiêu : Gi¸o ¸n Líp 3D - Người so¹n : §oµn ThÞ LiÔu Lop3.net (6) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà -Biết cách tung bắt bóng cá nhân (tung bóng tay và bắt bóng hai tay) -Biết cách chơi và biết tham gia chơi - GDHS rèn luyện thể lực II/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , … III/Các hoạt động dạy học : Định Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học lượng tập a/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m 1phút -Đội hình hàng -Đi theo nhịp vừa vừa hát 2phút ngang -Tập bài thể dục phát triển chung lần x nhịp 2phút b/ Phần : * Ôn tung và bắt bóng cá nhân -Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng , em bắt bóng Cả hai em tung và bắt bóng hai tay Tung 14 phút bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt - Đội hình vòng -Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng Các em tròn đứng chỗ tập tung và bắt bóng số lần sau đó tập di chuyển để bắt bóng *Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “ -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm 6phút - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người -Học sinh cặp thực chơi thử lượt -Sau đó cho chơi chính thức với lần kéo em nào hai lần là thắng -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui c/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng 2phút -Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 2phút -Dặn nhà ôn Bài thể dục phát triển chung GV GV Thứ ba, ngày 10 tháng năm 2012 Luyện tập Toán: I Mục tiêu : -Biết nhân số có năm chữ số với số có chữ số -Biết tính nhẩm, tính giá trị các biểu thức - GDHS yêu thích học toán II.Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ Gi¸o ¸n Líp 3D - Người so¹n : §oµn ThÞ LiÔu Lop3.net (7) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà III.Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng làm bài tập -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu học sinh tự làm bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Yêu cầu nêu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Mời học sinh lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Mời học sinh lên bảng -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp tính nhẩm 3) Củng cố Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Chính tả (nghe viết): Học sinh -HS lên bảng làm BT4 (Huy, Huyền) -Lớp nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu bài -1HS nêu -Cả lớp thực làm vào -2Học sinh lên bảng làm bài 21718 12198 18061 10670 x x x x 86872 48792 90305 64020 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -Một học sinh lên bảng làm : *Giải :- Số dầu đã chuyển là : 10715 x = 32145 ( lít ) Số lít dầu còn lại : 63150 – 32145 = 31005 l Đ/S : 31005 lít dầu -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một học sinh đọc đề bài -Lớp thực làm vào -Vài học sinh lên bảng làm bài 26742 + 14031 x = 26742 + 70155 = 96897 81025 – 12071 x = 81025 - 72426 = 8599 - Hai học sinh nhận xét bài bạn Một học sinh đọc đề bài -Lớp thực tính nhẩm 3000 x = 6000 , 11000 x = 22000 2000 x = 6000 , 12000 x = 24000 4000 x = 8000 , 13000 x 3= 39000 5000 x = 10000, 15000 x =30000 -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại Bác sĩ Y – éc – xanh I Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập2a/b GDHS rèn chữ viết đúng đẹp II.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các từ ngữ bài tập Gi¸o ¸n Líp 3D - Người so¹n : §oµn ThÞ LiÔu Lop3.net (8) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà III.Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên 1.Kiểm tra bài -Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ cũ: mà học sinh tiết trước thường viết sai -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn -Đọc mẫu đoạn viết bài -Yêu cầu ba em đọc lại bài nghe viết : -Vì bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp lại Nha Trang ? -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá c/ Hướng dẫn làm bài tập 3) Củng cố Dặn dò: Đạo đức: -Đọc cho học sinh viết vào -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2b -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà ôn bài và xem trước bài Học sinh -3 Học sinh lên bảng viết các từ âm đầu tr/ch tiếng có vần viết với êt/êch (Hạnh, Hoàng) -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài - Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung đứa nhà phải biết yêu thương giúp đỡ - Lớp viết bảng các từ khó :Y- éc – xanh , Nha Trang … - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Lớp nghe và viết bài vào -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh làm vào -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn ( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa ) -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (T2) I Mục đích yêu cầu: - Kể số ích lợi cây trồng, vật nuôi sống người -Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi -Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc cây trồng vật nuôi gia đình, nhà trường -Biết vì cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi GDHS- Biết vì phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Biết bảo vệ môi trường II.Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh số cây trồng, vật nuôi III.Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ -Nêu ghi nhớ bài học -2HS nêu (Diễm Hằng, Kiên) 2.Bài mới: -giới thiệu bài Hoạt động *Báo cáo kết điều tra -Lần lượt các nhóm cử các đại diện Gi¸o ¸n Líp 3D - Người so¹n : §oµn ThÞ LiÔu Lop3.net (9) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà Hoạt động : Hoạt động Hoạt động 3) Củng cố dặn dò : HDTHT: - Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết điều tra theo các vấn đề sau : - Hãy kể tên số vật nuôi và số loại cây trông mà em biết ? -Các vật nuôi và các loại cây trồng đó chăm sóc nào ? -Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi nào ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung có *Đóng vai -Yêu cầu các nhóm nhóm đóng vai theo tình giáo viên đưa -Lần lượt nêu lên tình sách giáo viên -Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai -Mời nhóm lên đóng vai trước lớp -Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên *Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc thơ nói việc chăm sóc cây trồng vật nuôi *Trò chơi : Ai nhanh đúng - Phân lớp thành các nhóm - Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm - nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh thực tốt bài học mình lên báo cáo kết trước lớp -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung - Bình chọn nhóm làm việc tốt -Lớp chia nhóm và thảo luận theo yêu cầu giáo viên -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải tình nhóm mình cho lớp cùng nghe -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn -Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay và đúng - Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể chuyện thi hát có chủ đề nói việc chăm sóc cây trồng vật nuôi - Chia thành các nhóm , thảo luận ghi vào giấy các việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây trồng vật nuôi -Cử đại diện lên thi điền nhanh , điền dúng trên bảng -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Hướng dẫn làm bài tập tiết (Tuần 31) I Mục tiêu: -Biết nhân, chia số có năm chữ số với số có chữ số -Biết tính nhẩm, tính giá trị các biểu thức -Giải toán hai phép tính - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy - học: IIICác hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên 1.Bài cũ -Gọi 2HS lên bảng làm BT3 tiết – tuần 30 -GV nhận xét, đánh giá 2.bài -Giới thiệu bài Bài 1: Tính -Gọi HS đọc Y/C BT Gi¸o ¸n Líp 3D Học sinh -2HS lên bảng (Hằng, Hùng) -Lớp nhận xét, chữa Lắng nghe -1HS nêu - Người so¹n : §oµn ThÞ LiÔu Lop3.net (10) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà a) 26217 b) 20918 c) 16019 x x x -Gọi 3HS lên bảng làm, Lớp làm bảng -GV và HS nhận xét, đánh giá Bài Tính giá -Gọi HS đọc Y/C BT a)31748 + 21417 x = b)83764 – 10714 x trị biểu thức -Gọi 2HS lên bảng làm, lớp làm -GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa Bài Viết số -Gọi HS đọc Y/C BT thích hợp vào Thừa số 41 638 11 304 10 407 ô trống Thừa số Tích -Gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm vào -GV và Hs nhận xét, chữa Bài Tính -Gọi HS nêu Y/C BT a) 45826 b) a) 45826 c) 30678 -3HS lên bảng làm -Lớp làm bảng -nhận xét, chữa -3HS đọc Y/C BT -2HS lên bảng, lớp làm -Lớp nhận xét, chữa -2HS đọc Y/C BT -1HS lên bảng làm -Cả lớp làm -HS nhận xét, chữa -1HS nêu -Gọi 3HS lên bảng làm, Lớp làm bảng -GV và HS nhận xét, đánh giá Bài Bài toán -Gọi HS đọc bài toán + Ngày thứ nhập kho 24 180kg gạo Số gạo nhập kho ngày thứ hai gấp lần ngày thứ Hỏi hai ngày nhập kho tất bao nhiêu ki - lô - gam gạo? -Hướng dẫn HS phân tích và tóm tát bài toán -Gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm -GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa Củng cố - -Hệ thống kiến thức vừa luyện dặn dò -Dặn HS ôn lại bài GĐHSY Toán: -3HS lên bảng làm -Lớp làm bảng -nhận xét, chữa -3HS đọc bài toán -HS phân tích và tóm tát bài toán -1HS lên bảng, lớp làm -Lớp nhận xét, chữa -Nêu lại bài học -Nghe và thực Luyện tập I Mục tiêu :- Ôn thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số - Rèn luyện kĩ tính nhẩm tính giá trị biểu thức - GDHS chăm học II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng làm bài tập -3HS lên bảng làm (Lý, Thanh, Đức 1/74 VBT Hùng) -Giáo viên nhận xét đánh giá -Lớp nhận xét 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài Gi¸o ¸n Líp 3D - Người so¹n : §oµn ThÞ LiÔu Lop3.net (11) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà Bài - ( HS trung bình) - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu học sinh tự làm bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài (HS khá - giỏi) - Yêu cầu nêu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Mời học sinh lên bảng giải bài - Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài (HS khá - giỏi) – Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Học sinh lên bảng -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp tính nhẩm 3) Củng cố Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập -Cả lớp thực làm vào -Học sinh lên bảng làm bài 12125 20516 10513 12008 x x x x 36375 82064 52565 72048 -Học sinh nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài -Cả lớp làm vào bài tập -Một học sinh lên bảng làm:( Huyền) *Giải : - Số sách đợt đầu đã chuyển là 20 530 x = 61590 ( sách) Số sách đợt sau chuyển : 20 530 - 61590 = 18940 (quyển sách) Đ/S :18940 sách -Học sinh nhận xét bài bạn - Một học sinh đọc đề bài -Lớp thực làm vào -3Học sinh lên bảng làm bài a, 21018 x +10975 =84072 + 10975 = 95047 b,10819 x - 24567 = 54095 – 24567 = 29528 c,12345 +10203 x =12345+ 71421 = 83766 d,98765 – 15026 x = 98765- 60104 - Học sinh nhận xét bài bạn Một học sinh đọc đề bài -Lớp thực tính nhẩm 2000 x = 4000, 10000 x = 20000 2000 x = 8000, 11000 x =33000 2000 x = 10000, 12000 x 4= 48000 -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại Thứ tư, ngày 11 tháng năm 2012 Tập đọc: Bài hát trồng cây I Mục tiêu -Biết ngắt nhịp đúng đọc các dòng thơ, khổ thơ -Hiểu : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng cây (trả lời các câu hỏi SGK) Học thuộc lòng bài thơ - GSHD biết bảo vệ môi trường II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa Gi¸o ¸n Líp 3D - Người so¹n : §oµn ThÞ LiÔu Lop3.net (12) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà III Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Kiểm tra bài -Gọi em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ cũ: Y – éc – xanh” -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Đọc mẫu bài thơ và hướng dẫn đọc - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ - Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai -Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp -Mời học sinh nối tiếp đọc khổ thơ - Yêu cầu đọc nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Cây xanh mang lại gì cho tìm hiểu bài: người ? - Hạnh phúc người trồng cây là gì ? - Tìm từ ngữ lặp lặp lại Bài thơ.Nêu tác dụng chúng ? d) Học thuộc lòng bài thơ : 3) Củng cố Dặn dò: Toán: -Mời em đọc lại bài thơ -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ -Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài Học sinh -Hai em lên kể và nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện (Mỹ Lan,Tân) -Lớp theo dõi -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu,lớp đọc thầm - Lần lượt đọc dòng thơ ( em dòng) - Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp Nối tiếp khổ thơ trước lớp -Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm -Cả lớp đọc đồng bài thơ -Cả lớp đọc thầm bài thơ -Tiếng hót say mê các loài chim - Ngọn gió mát làm rung cành , hoa lá - Bóng mát cây làm cho người quên nắng - Hạnh phúc mong chờ cây lớn ngày - Mong chờ cây lớn , chứng kiến cây lớn hàng ngày - Ai trồng cây / Người đó có ; Em trồng cây -Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ khuyến khích người hăng hái trồng cây -Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài thơ -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài : “ Con cò “ Chia số có năm chữ số cho số có chữ số I.Mục tiêu : -Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp có lần chia có dư và là phép chia hết - GDHS yêu thích học toán Gi¸o ¸n Líp 3D - Người so¹n : §oµn ThÞ LiÔu Lop3.net (13) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà II.Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng làm bài tập -Hai em lên bảng chữa (Thương, Oanh) -Chấm hai bàn tổ -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu a) Hướng dẫn phép chia 37648 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : - Học sinh nêu cách đặt tính và tính 6369 : = ? SGK -Giáo viên nêu vấn đề - Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực -Gọi học sinh đứng chỗ thực -Hai học sinh nêu lại cách chia phép chia và nêu cách chia -GV ghi bảng sách giáo khoa b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài -Ghi bảng phép tính - Học sinh nêu lại cách thực phép -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia -Cả lớp thực làm vào các phép chia tính -Yêu cầu học sinh thực vào - Mời em lên bảng tính -Ba em lên bảng tính kết -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh đọc bài toán -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Ghi tóm tắt đề lên bảng -Cả lớp làm vào bài tập -Yêu cầu lớp tính vào -Một học sinh lên bảng giải bài : -Mời học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Số bánh thùng là 36 550 : = 7310 (kg) Đ/S: 7310 kg -Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài -Gọi HS đọc Y/C BT -Một em đọc - Ghi phép tính lên bảng -Cả lớp làm vào bài tập -Yêu cầu học sinh nêu cách tính -Hai em lên bảng tính kết -Yêu cầu lớp thực vào a/ 69218 – 26736 : -Mời hai em lên bảng tính kết = 69218 – 912 = 60306 ; -Giáo viên và HS nhận xét đánh giá b/ ( 35281 + 51645 ) : = 86926 : = 43463 - Lớp nhận xét, chữa 3) Củng cố *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại –Dặn nhà học và làm bài tập -Xem trước bài Dặn dò: Luyện từ và câu: Từ ngữ các nước Dấu phẩy Gi¸o ¸n Líp 3D - Người so¹n : §oµn ThÞ LiÔu Lop3.net (14) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà I Mục tiêu -kể tên vài nước mà em biết (BT1) -Viết tên các nước vừa kể (BT2) -Đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp câu (BT3) II Đồ dùng dạy học - Bản đồ Địa cầu tờ phiếu to viết nội dung bài tập IIICác hoatđộng dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và -Hai học sinh làm miệng bài tập và cũ: bài tập bài tập (Dung, Tư) -Nhận xét, đánh giá -Học sinh khác nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập -Một em đọc yêu cầu bài tập1 -Yêu cầu lớp đọc thầm -Cả lớp đọc thầm bài tập -Treo đồ giới Y/C lớp quan sát -Lớp Q/S đồ để tìm tên các nước -Mời ba em lên bảng quan sát và tìm - Ba em lên đồ và nêu tên các tên các nước trên đồ nước có đồ treo trên bảng -Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng -Lớp nối tiếp em lên và nêu tên thước đồ tìm tên các nước nước -Theo dõi nhận xét câu - Những em khác quan sát nhận xét ý -Giáo viên chốt lời giải đúng kiến bạn *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Một học sinh đọc bài tập -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm -Lớp làm việc theo nhóm - Mời nhóm cử đại diện lên chơi tiếp -Ba nhóm cử các đại diện lên tham gia sức trò chơi tiếp sức điền kết vào các -Mời đại diện nhóm đọc lại kết tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết nhóm -Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm - Lớp bình chọn nhóm thắng thắng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Lớp làm việc cá nhân -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân -Ba em lên thi làm bài trên bảng - Mời em lên thi làm bài trên bảng a/ Bằng động tác thành thạo , -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng phút chốc , ba cậu bé … b/ Với vẻ mặt lo lắng , các bạn lớp … 3) Củng cố -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học Dặn dò -Dặn nhà học bài xem trước bài -Nghe và thực BDTViệt: Hướng dẫn làm bài tập tiết (Tuần 31) I Mục tiêu: - Điền đúng tên nước các nhà bác học và khoa học sống (BT1) -Biết số cảnh đẹp tiếng các nước và điền tên nước có cảnh đẹp đó (BT2) -Điền dấu phẩy vào các câu văn (BT3) Gi¸o ¸n Líp 3D - Người so¹n : §oµn ThÞ LiÔu Lop3.net (15) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà I Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt III Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động thầy 1.Bài cũ: -Gọi 2HS làm BT3 tiết – T31 2, Bài mới: -Giới thiệu bài Bài1.Điền tên -Gọi HS đọc Y/C bài tập, tên để điền, tên các nhân nước vào chổ vật các ảnh trống thích hợp -Y/C HS quan sát các ảnh, đọc tên các nhân vật ảnh điền tên nước vào chổ trống các ảnh sách bài tập -Gọi số HS nêu miệng kết -GV KL: a) Ê – – xơn là nhà bác học tiếng người Mĩ b) Pu - skin là nhà thơ người Nga c) Ác - si - mét là nhà bác học người Hi Lạp d) Y - éc- xanh là nhà khoa học người Pháp -GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm Bài Điền tên -Gọi HS đọc Y/C bài tập, tên nước để điền, tên các nước cảnh đẹp các ảnh cảnh đẹp tiếng -Y/C HS quan sát các ảnh, đọc tên các cảnh đây: đẹp ảnh điền tên nước vào chổ trống các ảnh đó sách - Gọi số HS nêu miệng kết Đáp án: a) Tháp Ép phen (nước Pháp) b) Vạn Lý Trường Thành (nước Trung Quốc) c) Kim Tự Tháp (nước Ai Cập) d) Chùa Một Cột (nước Việt Nam) Bài Điền dấu -Gọi HS đọc Y/C bài tập và các câu văn chưa điền phẩy vào chổ nào dấu phẩy các câu văn -Y/C HS đọc các câu văn điền dấu phẩy vào -Gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm vào -GV và HS nhận xét, chữa Củng cố- dặn dò -Hệ thống kiến thức vừa luyện -Dặn HS ôn lại bài Tự nhiên xã hội: Hoạt động trò (Hải, Tuyết Lan) Nghe -2 HS đọc -HS quan sát ảnh, đọc tên nhân vật điền tên nước vào chổ trống thích hợp -HS làm nêu miệng kết -2 HS đọc -HS quan sát ảnh, đọc tên các cảnh đẹp điền tên nước vào chổ trống các ảnh đó -HS làm nêu miệng kết - Lớp nhận xét, và chữa (a: Pháp; b: Trung Quốc; c: Ai Cập; d: Việt Nam) -3 HS đọc -1HS lên bảng làm, lớp làm vào -Lớp nhận xét, bổ sung -Nêu lại bài học -Nghe và thực Mặt trăng là vệ tinh trái đất I/ Mục tiêu -Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất -So sánh độ lớn Trái Đất, Mặt Trăng và Mặt Trời: trái Đất lớn Mặt Trăng Mặt Trời lớn Trái Đất nhiều lần GDHS biết bảo vệ môi trường II/Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh sách trang 118 , 119; Quả địa cầu III/Các hoạt động dạy học : Gi¸o ¸n Líp 3D - Người so¹n : §oµn ThÞ LiÔu Lop3.net (16) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà ND - TL 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài Hoạt động 1: Bước 1: Bước : Hoạt động 2: Bước : Bước : Hoạt động Giáo viên -Gọi học sinh trả lời nội dung, kiến thức bài : “ Trái Đất là hành tinh hệ Mặt Trời” -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài: *Quan sát tranh theo cặp + Hướng dẫn quan sát hình sách giáo khoa – Hãy Mặt Trời , Trái Đất , Mặt Trăng và hướng chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất ? - Nhận xét chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trăng và chiều quay Mặt Trăng quanh Trái Đất ? - Nhận xét độ lớn mặt Trời ,Trái Đất và Mặt Trăng? +Yêu cầu các cặp lên trả lời trước lớp -Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh * Rút kết luận : sách giáo khoa *Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất : + Giảng cho học sinh biết vệ tinh là thiên thể quay quanh hành tinh -Tại Mặt Trăng gọi là vệ tinh Trái Đất ? Học sinh -2HS trả lời (Hoàng, Hạnh) -Lớp theo dõi - Chia cặp quan sát hình sách giáo khoa thảo luận và trả lời theo các câu hỏi gợi ý -Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất - Cùng chiều với chiều quay Trái Đất quanh Mặt Trời Trái Đất lớn Mặt Trăng còn Mặt Trời lớn Trái Đất nhiều lần - Các cặp lên trình bày kết trước lớp -Lớp lắng nghe và nhận xét - Hai em nhắc lại - Lắng nghe giáo viên giảng để nắm vệ tinh - Vì Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nên gọi là vệ tinh Trái Đất +Yêu cầu học sinh thực hành vẽ sơ đồ - Lớp quan sát hình sách giáo khoa Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất - Thực hành vẽ vào chiều quay hình sách giáo khoa vào và đánh mũi mt quanh Trái Đất hình trang tên hướng quay Mặt Trăng quanh 119 sách giáo khoa Trái Đất -Theo dõi và giúp đở HS vẽ yếu *Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động - Học sinh làm việc theo nhóm quanh Trái Đất -Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em chơi thử -Một số em đóng vai Mặt Trăng để -Yêu cầu học sinh đóng vai Mặt trăng thực trò chơi : Mặt Trăng quay quay quanh địa cầu vòng và mặt quanh Trái Đất luôn hướng địa cầu - Quan sát nhận xét cách thực - Nhận xét bổ sung cách thể của bạn học sinh Gi¸o ¸n Líp 3D - Người so¹n : §oµn ThÞ LiÔu Lop3.net (17) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà 3)Củng cố Dặn dò: -Liên hệ với sống hàng ngày.Xem trước bài -Về nhà học bài và xem trước bài Thứ năm, ngày 12 tháng năm 2012 Thể dục: Tung bắt bóng cá nhân T/C: “Ai kéo khỏe” I/ Mục tiêu : -Biết cách tung bắt bóng cá nhân (tung bóng tay và bắt bóng hai tay) -Biết cách chơi và biết tham gia chơi - GDHS rèn luyện thể lực II/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , … III/ Các hoạt động dạy học: Định Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập lượng A/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m 1phút -Đi thường theo hai hàng dọc sau đó chuyển thành đội hình 2phút vòng tròn 2phút -Đội hình hàng ngang -Tập bài thể dục phát triển chung lần x nhịp - Trò chơi : “ Di – chạy ngược chiều theo đèn tín hiệu “ B/ Phần : * Ôn tung và bắt bóng theo nhóm hai người 14 phút -Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng , em bắt bóng Cả hai em tung và bắt bóng hai tay Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại không để bóng rơi - Đội hình vòng tròn xuống đất càng nhiều lần càng tốt -Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng Các em đứng chỗ tập tung và bắt bóng số lần sau đó tập di chuyển để bắt bóng *Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “ -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người -Học sinh cặp thực chơi thử lượt -Sau đó chơi chính thức với lần kéo em nào hai lần là thắng -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi *Chạy chậm vòng sân tập khoảng 200 – 300 m C/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng -Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân Toán: 6phút 2phút 2phút GV Chia số có năm chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) Gi¸o ¸n Líp 3D - Người so¹n : §oµn ThÞ LiÔu Lop3.net (18) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà I/ Mục tiêu : -Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư -GDHS yêu thích học toán II/Đồ dùng dạy học- Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III/Các hoạt động dạy học : ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng chữa bài -Hai em lên bảng chữa bài tập số nhà tập nhà toán xếp hình (Đức Hùng, Thu Hằng) -Nhận xét đánh giá phần kiểm -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 2.Bài mới: - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : Hướng dẫn 12485 : = ? 12485 phép chia -Giáo viên nêu vấn đề 04 4161 12485 : -Gọi học sinh đứng chỗ thực 18 phép chia và nêu cách chia 05 -HS nêu GV ghi bảng SGK -Hướng dẫn cách viết phép chia 12485 : = 4161 ( dư ) * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực theo hàng ngang * Hai học sinh nêu lại cách chia b) Luyện tập: - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em nêu yêu cầu đề bài Bài 1: -Ghi bảng phép tính - Học sinh nêu lại cách chia có dư -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia -Yêu cầu học sinh thực vào - Lớp thực làm vào -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Ba học sinh lên bảng tính kết -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Ghi tóm tắt đề lên bảng -Cả lớp làm vào bài tập -Yêu cầu lớp tính vào -Một học sinh lên bảng giải bài : -Mời em lên bảng giải bài * Giải : - Số đồ may nhiều là -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn : 10250 : = 3416 (dư 2m) -Giáo viên nhận xét đánh giá Đ/S : 3416 dư m Bài - Giáo viên kẻ sẵn bảng sách -Một em đọc đề bài sách giáo khoa giáo khoa -Cả lớp thực vào -Yêu cầu lớp thực vào -Một học sinh lên bảng tính và điền -Mời học sinh lên bảng thực - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá *Nhận xét đánh giá tiết học Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 3) Củng cố –Dặn nhà học và làm bài tập -Về nhà học và làm bài tập còn lại Dặn dò: Tập viết: Ôn chữ hoa V I/ Mục tiêu Gi¸o ¸n Líp 3D - Người so¹n : §oµn ThÞ LiÔu Lop3.net (19) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V (1dòng), L, B (1dòng); viết đúng tên riêng Văn Lang (1dòng) và câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều người (1lần) cỡ chữ nhỏ GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, gữi II/ Đồ dùng dạy học :-Mẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/Các hoath động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài -Kiểm tra bài viết nhà học sinh -Hai học sinh lên bảng viết tiếng -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng cũ: (Uông Bí ; Uốn cây…(Hoàng, Ngà) -Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng Uông Bí a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 2.Bài mới: b)Hướng dẫn viết trên bảng -Tìm các chữ hoa có tên -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : riêng Văn Lang và các chữ hoa có *Luyện viết bái : V , L , B V, L , B chữ hoa : - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi và thực viết vào chữ bảng -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ -Một học sinh đọc từ ứng dụng vừa nêu *Học sinh viết -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang -Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng từ ứng dụng -Văn Lang tên nước Việt Nam thời Văn Lang đây là mốc lịch sử tên riêng đầu tiên dựng nước các vua Hùng , thời kì đầu tiên nước Việt Nam -Yêu cầu học sinh đọc câu - Một em đoạc lại từ ứng dụng *Luyện viết - Vỗ tay cần nhiều ngón - Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều ngón câu ứng dụng Bàn kĩ cần nhiều người thì kêu to còn bàn bạc việc gì -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng phải cần có nhiều người có -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ nhiều ý kiến hay hoa là danh từ riêng -Luyện viết từ ứng dụng vào bảng c) Hướng dẫn *Nêu yêu cầu viết chữ V dòng cỡ nhỏ (Vỗ tay ) viết vào : -Âm : L , B : dòng -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng -Viết tên riêng Văn Lang , dòng cỡ nhỏ Vỗ câu ứng dụng -Viết câu ứng dụng lần - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nộp từ 5- em để chấm điểm d/ Chấm chữa -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm bài -Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa 3/ Củng cố hoa và câu ứng dụng và danh từ riêng Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài -Dặn nhà học bài và xem trước bài Thứ sáu, ngày 13 tháng năm 2012 Luyện tập Toán: Gi¸o ¸n Líp 3D - Người so¹n : §oµn ThÞ LiÔu Lop3.net (20) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà I Mục tiêu : - Biết phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số trường hợp thương có chữ số -Giải bài toán hai phép tính -GDHS yêu thích học toán II.Đồ dùng dạy học - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng làm bài tập -Hai học sinh lên bảng làm bài tập -Chấm hai bàn tổ 1-2/164 (Hải, Tuyết Lan) -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu Hướng dẫn - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : -Vài học sinh nhắc lại tựa bài 28921 : = ? - Học sinh nêu cách đặt tính và tính phép chia -Giáo viên nêu vấn đề 28921 : (như SGK) -Gọi học sinh đứng chỗ thực * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực phép chia và nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia SGK) -Hai học sinh nêu lại cách chia b) Luyện tập: - Gọi học sinh nêu bài tập -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài Bài -Ghi bảng phép tính - Nêu lại cách chia -Yêu cầu nêu lại cách thực phép -Hai học sinh lên bảng tính kết 12760 : = 6380 chia -Yêu cầu lớp thực vào 18752 ; = 6250 ( dư 2) -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính 25704 : = 5140 ( dư ) -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em đọc đề bài -Giáo viên ghi bảng các phép tính -Ba em lên bảng đặt tính và tính -Yêu cầu lớp đặt tính và tính vào a/ 15273 : = 5091 b/ 18842 : = 4710 ( dư ) -Mời ba học sinh lên bảng làm bài c, 36083 : = 9020 ( dư ) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh đọc bài -Một học sinh đọc đề bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Cả lớp thực vào -Yêu cầu lớp thực vào -Một học sinh lên bảng giải bài -Mời học sinh lên bảng giải * Giải : -Số kg thóc Nếp kho là : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 27280 : = 6820 (kg) -Giáo viên nhận xét đánh giá -Số kg thóc Tẻ kho là : 27280 – 6820 = 20460 (kg) Đ/S: Nếp : 6820 kg ; Tẻ : 20460 kg -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài -Gọi học sinh đọc bài -Cả lớp làm vào bài tập -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Một học sinh nêu cách nhẩm -Yêu cầu lớp thực vào * Nhẩm : 15 nghìn : = nghìn -Mời học sinh nêu miệng kết -Vậy 15 000 : = 000 Gi¸o ¸n Líp 3D - Người so¹n : §oµn ThÞ LiÔu Lop3.net (21)