TUAN 3

KẾ HOẠCH TUẦN 26 CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: CÁC MÙA TRONG NĂM Thời gian thực hiện: Từ ngày 15 đến ngày 19 tháng 03 năm 2021 I ĐÓN TRẺ: Mục đích, yêu cầu: * Kiến thức: - Tạo cho trẻ niềm vui tới trường, giúp giáo viên nắm tình hình trẻ, thiết lập mối tương quan an tâm phụ huynh * Kỹ năng: - Hình thành trẻ thói quen tự phục vụ như: tự cất đồ dùng cá nhân - Hình thành trẻ thói quen tốt, có nề nếp, ngăn nắp * Thái độ: - Trẻ đến lớp vui vẻ, lễ phép chào cô, chào tạm biệt ba mẹ Chuẩn bị: - Trước đón trẻ đến lớp trước 15 phút thơng thống phịng học, chuẩn bị nước uống, nước sinh hoạt đồ dùng cho hoạt động ngày Tổ chức thực hiện: - Đến đón trẻ: Cơ đứng đón trẻ, thái độ vui vẻ niềm nở đón chào trẻ, nhắc trẻ lễ phép chào bố mẹ, chào cô: nhắc trẻ hành vi tự phục vụ cất ba lô, giày dép nơi qui định - Trao đổi nhanh gọn thông tin cần với phụ huynh tình hình trẻ Nếu trẻ sức khỏe không tốt như: Đau mắt, tay chân miệng, sốt cô nhẹ nhàng yêu cầu phụ huynh cho trẻ để chăm sóc tránh lây lan cho trẻ khác - Sau cho trẻ chơi tự chọn - Khi trẻ chơi cô vừa đón trẻ vừa quan sát trẻ chơi để tránh tình trạng tranh giành đồ chơi dẫn đến đánh có biện pháp can thiệp kịp thời - Gần hết đón trẻ, nhắc trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng, nơi qui định II THỂ DỤC BUỔI SÁNG Mục đích, yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết biết cách bảo vệ sức khỏe thông qua tập thể dục - Trẻ biết thực vận động thường ngày * Kỹ năng: - Rèn kỹ phối hợp vận động cách khéo léo dẻo dai * Thái độ: - Tạo cho trẻ thói quen rèn luyện sức khỏe ngày, biết thể đoàn kết hoạt động Chuẩn bị: - Cô: Sân bãi sẽ, thống mát, bảo đảm an tồn, vị trí trẻ phải phù hợp vơi vận động - Trẻ: Mỗi trẻ 1vòng để trẻ tập thể dục Tổ chức thực hiện: 3.1 Ổn định: Cô cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi tay trẻ cho trẻ sân 3.2 Nội dung chính: a Khởi động: Cho trẻ vịng trịn kết hợp kiểu chân: bình thường, mũi bàn chân, gót chân… kết hợp kiểu tay - Chuyển đội hình hàng ngang, trẻ tập động tác xoay đầu, xoay cổ tay, xoay vai, xoay cánh tay, xoay hông, xoay đầu gối b Bài tập phát triển chung: + Động tác hô hấp: Gà gáy + Động tác tay: Hai tay đưa lên cao, sang hai bên + Động tác bụng lườn: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông + Động tác chân: Hai tay đưa trước đồng thời ngồi khuỵu gối + Động tác bật nhảy: Bật tách chân, khép chân c Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 3.3 Trò chuyện, điểm danh III CHƠI Ở CÁC GĨC: Mục đích – u cầu - Trẻ hát hát chủ điểm, trẻ biết đóng vai mẹ thành viên gia đình - Rèn kỹ nhanh nhẹn thao tác, chế biến ăn, làm người bán hàng, đóng vai mẹ - Phát triển khả tư duy, xếp qua trò chơi xây dựng, lắp ghép - Giáo dục trẻ có nề nếp học tập, không tranh giành đồ chơi mà phải chơi, cất dọn đồ chơi nơi quy định Chuẩn bị: - Đồ chơi mẹ - con, đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bán hàng - Sách, tranh ảnh gia đình - Đồ chơi lắp ghép, dụng cụ âm nhạc bình nước, xơ chậu, cảnh… Tổ chức thực hiện: 3.1 Ổn định: - Đố lớp tuần lớp học chủ đề nhánh gì? - Trị chuyện chủ đề nhánh học - Cơ đố lớp có góc chơi? - Đó góc nào? - Con thích chơi góc nào? - Trong chơi phải nào? - Và sau chơi phải làm sao? - Cô cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi thích 3.2 Hướng dẫn trẻ chơi: - Cô quan sát, bao quát, giúp đỡ trẻ * Góc phân vai: Bn bán siêu thị, chợ loại thực phẩm, trang phục theo mùa * Góc xây dựng: - Phối hợp loại đồ chơi, vật liệu chơi, thao tác chơi khác để tạo sản phẩm: bể bơi, Cơng viên giải trí, … * Góc nghệ thuật: - Vẽ, cắt xé dán tranh mùa năm - Hát, biểu diễn văn nghệ hát có chủ đề nhánh, chơi trị chơi âm nhạc * Góc học tập: - Đọc truyện, thơ, câu đố, đồng dao, ca dao mùa năm - Tô, viết chữ cái, chữ số - Trong lúc trẻ chơi, cô gợi ý cho trẻ tạo mối quan hệ góc chơi - Hết chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng 3.3 Kết thúc: Nhận xét hoạt động IV VỆ SINH, ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA – ĂN CHIỀU: Mục đích, yêu cầu: * Kiến thức: - Bổ sung lượng tiêu hao sau hoạt động sáng - Trẻ biết mời cô, mời bạn, biết tự xúc cơm, khơng làm rơi cơm, khơng nói chuyện ăn - Trẻ ngủ giờ, ngủ ngon, đủ giấc * Kỹ năng: - Rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước ăn - Rèn cho trẻ số thói quen tự phục vụ tự giúp kê bàn, bày khăn lau, dĩa, thìa , lau chùi bàn ăn * Thái độ: - Trẻ nghe lời giáo, có thói quen vệ sinh ăn uống Chuẩn bị: - Chuẩn bị bàn ăn, khăn lau taly, lau mặt, lấy thìa bát, nhận thức ăn, cơm canh lớp từ cấp dưỡng - Cho trẻ tự lấy ghế ngồi vào bàn - Chuẩn bị giường chiếu, gối, chăn để trẻ ngủ, phòng ngủ đủ ấm, ánh sáng vừa phải khơng làm chói mắt trẻ Tổ chức thực hiện: 3.1 Vệ sinh ăn trưa: - Các cháu tổ trực nhật phụ cô kê bàn ghế, lấy đĩa đựng thức ăn rơi, xếp thìa ăn cơm, khăn lau tay vào bàn - Khi kê bàn xong cô cho tổ rửa tay Sau cho trẻ ngồi vào bàn ăn Cơ nhắc nhỏ trẻ thói quen văn minh ăn uống, Khi ăn ăn từ tốn, nhai kĩ, ăn hết suất, khơng nói chuyện đùa nghịch, ho nhớ che miệng lại, khơng dành thìa bạn, cơm, thức ăn rơi bàn nhớ nhặt vào đĩa để thức ăn rơi - Cơ giới thiệu ăn nhằm cung cấp thêm cho trẻ chất dinh dưỡng - Cơ rửa tay đầu tóc gọn gàng, bịt trang sau chia ăn, mời lớp ăn cơm để trẻ mời lại Cơ chia theo nhóm bàn để thức ăn chia cho tất trẻ - Cơ cho nhóm trực nhật bưng bàn cho bạn - Cô nhắc trẻ mời cô, mời bạn - Khi trẻ ăn cô bao quát ý đến trẻ ăn chậm sức khoẻ ngày hôm khơng tốt Động viên trẻ ăn hết suất Ăn xong cất bát thìa chỗ, cất ghế lau miệng, súc miệng, uống nước vệ sinh - Cô hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế - Cô dọn vệ sinh, lau sàn nhà 3.2 Ngủ trưa: - Chuẩn bị: + Phịng ngủ thống mát, ánh sáng vừa phải khơng làm chói mắt trẻ + Cơ nhắc trẻ vệ sinh trước ngủ + Cô lấy giường cho trẻ kê cho trẻ nữ sau trẻ nam vào lấy gối Cho nằm riêng nam nữ - Theo dõi trẻ ngủ + Cho trẻ đọc thơ ngủ, nhắc tư nằm, đắp chăn cho trẻ + Khi trẻ ngủ bao qt ý trẻ khó ngủ + Tạo bầu khơng khí n tĩnh cho trẻ ngủ ngon, không làm ồn - Khi trẻ thức + Trẻ thức trước cô cho cất gối, vệ sinh trước Khi đa số trẻ thức cô cho trẻ nghe nhạc mở phòng, cất giường, chăn vào nơi qui định + Cho trẻ vận động chống mệt mỏi sau ngủ dậy 3.3 Ăn chiều: - Cô kê bàn, cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn Cô giới thiệu ăn chiều - Cơ tổ chức cho trẻ ăn chiều - Trong trẻ ăn cô nhắc trẻ không làm rơi thức ăn, khơng nói chuyện ăn - Cơ khuyến khích động viên trẻ ăn hết suất - Ăn xong cho trẻ cất bát, thìa nơi quy định - Cô nhắc trẻ lau miệng uống nước V TRẢ TRẺ: Mục đích, yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết chào bạn, chào cô, chào người thân đến đón - Trẻ biết cất dọn đồ chơi trước * Kỹ năng: - Rèn cho trẻ thói quen chào hỏi lễ phép - Rèn cho trẻ thói quen cất dọn đồ chơi nơi quy định * Thái độ: - Trẻ nghe lời cô giáo, không tranh giành đồ chơi với bạn - Chào hỏi lễ phép Chuẩn bị: - Cơ buộc tóc, trang phục gọn gàng, đồ dùng cá nhân cho trẻ - Đồ chơi để trẻ chơi tự Tổ chức thực hiện: - Cô buộc lại tóc, chỉnh sửa thay trang phục cho trẻ - Cơ cho trẻ chơi tự theo ý thích trẻ như: chơi lắp ghép, chơi góc - Cơ quan sát trẻ chơi để xử lí tình xảy - Cơ nhắc nhở trẻ chào bạn, chào cô, chào người thân đến đón - Cơ trao đổi tình hình trẻ ngày với phụ huynh Đặc biệt trẻ có dấu hiệu ốm - Trước cô cất dọn đồ chơi, lau lại sàn nhà, tắt điện, kiểm tra vịi nước, kiểm tra lại tồn cửa khóa cửa lớp học Thứ 2, ngày 15 tháng 03 năm 2021 I ĐÓN TRẺ GVTH: NGUYỄN THỊ NỄ - CAO THỊ THU VÂN II THỂ DỤC BUỔI SÁNG GVTH: NGUYỄN THỊ NỄ - CAO THỊ THU VÂN III HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG: LQVT: NHẬN BIẾT CÁC BUỔI TRONG NGÀY: SÁNG – TRƯA – CHIỀU – TỐI GVTH: NGUYỄN THỊ NỄ I Mục đích, yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nhận biết xác định gọi tên buổi ngày: sáng, trưa, chiều, tối - Trẻ biết thứ tự thời gian ngày: sáng, trưa, chiều, tối Kỹ - Trẻ biết xác định thứ tự buổi ngày Thái độ - Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động vào buổi ngày II Chuẩn bị + hình ảnh vẽ cảnh sinh hoạt buổi + Slide hình ảnh mặt trời buổi + Bài hát: Gà gáy le te, học về, thể dục sáng, ăn đến rồi, chúc bé ngủ ngon + Đồng hồ III Cách tiến hành Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú (1-2 phút) - Cô tập trung trẻ đố: “Mọc phương Đông Tỏa ánh nắng hồng Long lanh sương sớm” Là gì? - Vậy có biết ơng mặt trời mọc vào buổi khơng? (Buổi sáng) Hoạt động 2: Nội dung (12-14 phút) - Cơ cho trẻ quan sát slide hình ảnh cảnh thiên nhiên buổi sáng, đàm thoại: + Cô đố con, tranh buổi nào? (buổi sáng) + Vì biết buổi sáng? (ánh nắng mặt trời vừa mọc, hạt sương) + Buổi sáng, thức dậy lúc giờ? Các làm vào buổi sáng? + Ba mẹ làm gì? + Đến trường tham gia vào hoạt động vào buổi sáng? ( tập thể dục, ăn sáng, học chơi) - Cô giới thiệu cho trẻ buổi sáng 6h đến 9h - Cơ mở slide hình ảnh buổi trưa hỏi trẻ: + Đây tranh buổi nào? + Buổi trưa bầu trời nào? (nắng chói chang) + Khi đường vào buổi trưa phải làm gì? (đội mũ, che dù) + Buổi trưa làm gì? (Ăn trưa, ngủ trưa) - Cô khái quát lại câu trả lời trẻ giới thiệu buổi trưa thời gian khoảng 10h đến 2h chiều Đó thời gian kết thúc buổi trưa + Sau buổi trưa buổi gì? (Buổi chiều) Buổi chiều thuờng làm gì? + Mấy về? - Cô mở slide cảnh buổi chiều hỏi trẻ: + Ông mặt trời buổi chiều nào? + Buổi chiều làm gì? (Tắm, ăn chiều) - Cô khái quát: Buổi chiều lúc ông mặt trời xuống thấp, tia nắng nhạt dần, gọi cảnh hồng - Sau buổi chiều buổi lớp? Vì biết đó buổi tối? - Tối đến làm gì? (xem ti vi, ngủ) - Cô khái quát buổi tối bầu trời có màu đen, có trăng, sao, muốn nhìn vật xung quanh phỉa dùng đèn thắp sáng? - Vậy ngày có buổi? Thứ tự buổi ngày? (Cô cho 2- trẻ trả lời) - Cô cho lớp đọc to tên buổi sáng, trưa, chiều, tối * Giáo viên nhận xét, tuyên dương trẻ chuyển hoạt dộng Hoạt động 3: Trò chơi củng cố (5-6 phút) * Trò chơi 1: “Bạn nhanh hơn” - Cách chơi: Cơ treo hình ảnh hoạt động buổi lên bảng sau cho trẻ gọi tên buổi xếp theo thứ tự buổi ngày Bạn giơ tay nhanh bạn quyền trả lời * Trị chơi 2: Nghe hát đoán tên buổi - Cách chơi: Cơ mở hát cho trẻ nghe đốn hát nằm buổi nào, lớp đọc to tên buổi * Cô nhận xét tuyên dương trẻ, kết thúc hoạt động IV CHƠI NGOÀI TRỜI QSCMĐ: QUAN SÁT CÂY XANH TRONG SÂN TRƯỜNG TCVĐ: CƯỚP CỜ GVTH: CAO THỊ THU VÂN I Mục đích, yêu cầu: - Trẻ dạo chơi ngồi trời, hít thở khơng khí lành - Trẻ biết tên gọi, nhận xét đặc điểm ích lợi xanh xung quanh trường - Trẻ biết chơi trò chơi vận động, thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ - Trẻ tích cực tham gia hoạt động II Chuẩn bị: - Sân chơi an tồn - Phấn, vịng III Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho trẻ sân đứng xung quanh cô hát “Em mẫu giáo” - Cô trị chuyện trẻ hát - Sau cô chốt lại ý trẻ dẫn dắt trẻ vào Hoạt động 2: Quan sát “Cây xanh quanh trường” - Xúm xít! Xúm xít! + Các thấy trường? + Các hướng mắt xa xem xung quanh trường có loại xanh nào? + Con có nhận xét đặc điểm loại xanh? + Ích lợi xanh gì? + Con làm để chăm sóc, bảo vệ xanh? - Giáo dục trẻ: Phải biết chăm sóc bảo vệ xanh Hoạt động 3: TCVĐ: Cướp cờ - Trẻ nêu luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét sau lần chơi đổi vai chơi cho trẻ Hoạt động 4: Chơi tự - Cho trẻ chơi tự với vịng, bóng, phấn, đồ chơi ngồi trời - Cơ bao qt trẻ chơi Hoạt động 5: Kết thúc - Cô tập trung trẻ nhận xét hoạt động, tuyên dương trẻ - Làm vệ sinh vào lớp V CHƠI Ở CÁC GÓC GVTH: NGUYỄN THỊ NỄ VI VỆ SINH, ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA – ĂN CHIỀU: GVTH: NGUYỄN THỊ NỄ - CAO THỊ THU VÂN VII CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH RÈN VĂN HĨA GIAO TIẾP CHO TRẺ GVTH: CAO THỊ THU VÂN I Mục đích - yêu cầu: - Rèn cho trẻ cách lễ giáo đường: chào hỏi, lễ phép với người lớn, hòa đồng, đoàn kết với bạn bè, nhường nhịn em nhỏ, biết nói cảm ơn giúp đỡ xin lỗi phạm lỗi, không xả rác bữa bãi… - Trẻ tích cực tham gia hoạt động II Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi - Cờ, bảng bé ngoan III Tiến hành hoạt động: * Hoạt động 1: * Cô tập trung trẻ lại giới thiệu nội dung chiều hôm * Hoạt động 2: - Cô cho trẻ xem đoạn phim bạn nhỏ đường đến trường tình bạn nhỏ gặp phải - Cơ trị chuyện trẻ: + Cô vừa cho xem đoạn phim bạn A đường đến trường + Trên đường học bạn A gặp nào? + Bạn làm gặp cơng nhân? Bạn A chào nào? + Khi nhìn thấy rác bạn A làm gì? + Bạn A tỏ thái độ gặp bạn cổng trường? … - Chúng thấy bạn A bạn nhỏ nào? - Đúng rồi, bạn A bạn nhỏ ngoan, bạn nhỏ ngoan luôn người xung quanh yêu mến Các có muốn bạn nhỏ đoạn phim khơng nào? - Vậy phải nào? * Cô hướng trẻ tự rút học: Khi đường gặp người lớn phải chào hỏi lễ phép, hịa đồng với bạn, phải có ý thức bảo vệ môi trường, biết giúp đỡ người khác, nhường nhin em nhỏ Ngồi ra, nên biết nói cảm ơn giúp đỡ, cho quà xin lỗi phạm lỗi nhé! - Cơ cho trẻ chơi theo ý thích * Hoạt động 3: Nêu gương cuối ngày: - Cho trẻ đọc thơ “Nêu gương” ngồi tổ - Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn Bé ngoan + Bé chăm: Chăm học, chăm đưa tay phát biểu + Bé ngoan: Biết lời cô giáo, không nói chuyện lớp, khơng đánh bạn + Bé sạch: Đi học áo quần sẽ, biết giữ gìn vệ sinh thể, không vứt rác bừa bãi - Cho trẻ nhận xét mình, bạn lớp - Cơ nhận xét chung, khuyến khích, động viên trẻ chưa ngoan cho trẻ hứa tuần sau ngoan - Những trẻ ngoan cô tuyên dương, cho cắm cờ bé ngoan - Cho trẻ hát hát “Cả tuần ngoan” nghỉ VIII TRẢ TRẺ GVTH: NGUYỄN THỊ NỄ - CAO THỊ THU VÂN ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ 3, ngày 16 tháng 03 năm 2021 I ĐÓN TRẺ GVTH: NGUYỄN THỊ NỄ - CAO THỊ THU VÂN II THỂ DỤC BUỔI SÁNG GVTH: NGUYỄN THỊ NỄ - CAO THỊ THU VÂN III HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG: KPKH: BÉ BIẾT GÌ VỀ CÁC MÙA TRONG NĂM? GVTH: CAO THỊ THU VÂN I Mục đích – yêu cầu: Kiến thức - Trẻ biết tên gọi mùa, biết thứ tự mùa năm - Trẻ nhận biết số đặc điểm bật mùa thời tiết, cảnh vật, trang phục, hoạt động lễ hội có mùa Trẻ biết mối quan hệ mùa - Trẻ biết phân biệt đặc điểm mùa đông mùa hè thời tiết, cảnh vật, trang phục - Trẻ biết thay đổi sinh hoạt người để thích nghi với thời tiết mùa Kỹ - Trẻ có kỹ quan sát, nhận xét, so sánh, phán đoán, suy luận, kỹ hợp tác nhóm cho trẻ - Phát triển tư duy, ý, ghi nhớ có chủ định trẻ - Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ mùa cho trẻ Thái độ - Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ cách chăm sóc thân trước tác động thời tiết, biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết mùa II Chuẩn bị Địa điểm: Trong phịng nhóm lớp – tuổi A Đồ dùng giáo viên - Nhạc đệm số hát “Mùa xuân”, “Mùa hè đến” - Que Đồ dùng trẻ: - Bàn ngồi thảo luận - Tranh ảnh mùa - Bảng quay hai mặt III Cách tiến hành: Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô giới thiệu khách dự Cô trẻ hát hát “Mùa hè đến” + Cơ lớp vừa hát hát gì? + Bài hát nói mùa gì? + Ngồi mùa hè cịn biết mùa nữa? Hoạt động 2: Bài (27 phút) a Khám phá mùa năm - Cô cho trẻ bốn nhóm để quan sát hình ảnh mùa thời gian phút - Đố biết năm có mùa? Là mùa gì? - Một năm bắt đầu mùa gì? * Mùa xuân: - Đại diện nhóm mùa xuân lên trình bày hiểu biết trẻ mùa xn (Cơ hỏi số cá nhân trẻ nhóm khác) - Mùa xuân thời tiết nào? - Cây cối nhỉ? - Đặc trưng mùa xuân hoa nở? - Hoa đào nở báo hiệu ngày mùa xuân đến? - Tết đến người thường làm gì? - Mùa xuân mùa lễ hội đấy, biết lễ hội nào? - Cô động viên trẻ * Cô khái quát lại: Mùa xuân mùa năm mới, tháng đến tháng 3, thời tiết ấm áp, có mưa phùn Vào buổi sáng thời tiết lạnh nên học nhớ mặc thêm áo khoác mỏng * Mùa hè - Sau mùa xn đến mùa gì? - Đại diện nhóm mùa hè lên trình bày hiểu biết trẻ mùa hè (Cơ hỏi số cá nhân trẻ nhóm khác) - Ai có nhận xét thời tiết mùa hè? - Thời tiết lựa chọn trang phục nào? - Khi đường phải làm gì? Và chơi đâu? - Vì mùa hè có nhiều nắng ánh sáng nên có ích lợi cho cối? - Và mùa hè đến có kì nghỉ gì? - Khi nghỉ hè bố mẹ thường cho đâu? - Khi mùa hè đến cịn mưa phùn không? - Những mưa mùa hè nào? - Cô động viên trẻ - Cô khái quát: Mùa hè mùa thứ hai năm, thời tiết nóng diễn từ tháng đến tháng Mùa hè nghỉ hè, bố mẹ cho du lịch, tắm biển… mùa hè chia tay lớp mầm non để lên lớp * Mùa thu: - Mùa thu mùa thứ năm? - Đại diện nhóm mùa thu lên trình bày hiểu biết trẻ mùa thu (Cô hỏi số cá nhân trẻ nhóm khác) - Mùa thu có đặc điểm gì? - Thời tiết mùa thu nào? - Mùa thu có ngày Tết đặc biệt? Kỹ năng: - Rèn kỹ ném bắt bóng tay - Củng cố kỹ bật cho trẻ Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia tập - Trẻ có ý thức luyện tập thể dục để thể khỏe mạnh II Chuẩn bị: - 15 bóng to - Nhạc để trẻ tập TD, VĐCB chơi trò chơi - Mỗi trẻ mũ hoa (đội Bé khỏe hoa màu xanh, đội Bé ngoan hoa màu đỏ) - Trang phục cô trẻ gọn gàng, phịng tập rộng rãi sẽ, an tồn III Tiến hành hoạt động: Ổn định tổ chức – gây hứng thú: - Cho trẻ chơi trò chơi “Tập tầm vông” Dẫn dắt vào hội thi Bé khỏe bé ngoan Nội dung: Trước vào hội thi, mời tham gia khởi động để thể khỏe mạnh * Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ khởi động thành vòng tròn, đi, chạy, kiểu chân nhạc hát “Đồng hồ báo thức” đội hình hàng ngang * Hoạt động 2: trọng động a Bài tập phát triển chung - Mở đầu hội thi, mời đội thể thể dục nhịp điệu (cô mở nhạc cho trẻ tập tập phát triển chung) - Tập động tác xong thấy thể thoải mái chưa? - Bây đội sẳng sang bước vào thi chưa? - Cho trẻ di chuyển thành hàng ngang - Đến tham gia hội thi “Chúng cháu vui khỏe” gồm có đội chơi, đội Bé khỏe đội Bé ngoan, xin tràng pháo tay thật giòn để cổ vũ cho đội b VĐCB: Ném bắt bóng từ khoảng cách 4m - Phần thi đội phải tham gia trò chơi: Ném bắt bóng từ khoảng cách 4m - Để chơi tốt kỹ thuật xem làm mẫu + Cô làm mẫu lần không phân tích + Cơ làm mẫu lần kết hợp phân tích động tác - Cơ mời trẻ lên làm thử - Cô mời đội bắt đầu thể phần thi - Cô mở nhạc cho trẻ thực Cô ý bao quát, sửa sai, động viên khuyến khích trẻ tập - Cơ hỏi trẻ tên vận động - Nhận xét, tuyên dương trẻ - Bây cô mời đội giao lưu với trò chơi nhé, mời đội chơi trị chơi tung bóng c Ôn VĐ cũ: Bật liên tục qua vòng - Cơ cho trẻ bật liên tục qua vịng - Các chơi có vui khơng? d TCVĐ: Ném bắt bóng tay từ khoảng cách 4m, bật liên tục qua vòng - Phần thi cuối để định phần thắng hội thi hôm “Ném bắt bóng tay từ khoảng cách 4m, bật liên tục qua vịng” - Cơ mở nhạc cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi xong, cô nhận xét khen trẻ - Tặng quà cho đội Hồi tĩnh, kết thúc - Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng vòng - Kết thúc hoạt động * Nêu gương cuối ngày: - Cho trẻ đọc thơ “Nêu gương” ngồi tổ - Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn Bé ngoan + Bé chăm: Chăm học, chăm đưa tay phát biểu + Bé ngoan: Biết lời giáo, khơng nói chuyện lớp, khơng đánh bạn + Bé sạch: Đi học áo quần sẽ, biết giữ gìn vệ sinh thể, khơng vứt rác bừa bãi - Cho trẻ nhận xét mình, bạn lớp - Cô nhận xét chung, cô khuyến khích, động viên trẻ chưa ngoan cho trẻ hứa tuần sau ngoan - Những trẻ ngoan cô tuyên dương, cho cắm cờ bé ngoan - Cho trẻ hát hát “Cả tuần ngoan” nghỉ VIII TRẢ TRẺ GVTH: NGUYỄN THỊ NỄ - CAO THỊ THU VÂN ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 17 tháng 03 năm 2021 I ĐÓN TRẺ GVTH: NGUYỄN THỊ NỄ - CAO THỊ THU VÂN II THỂ DỤC BUỔI SÁNG GVTH: NGUYỄN THỊ NỄ - CAO THỊ THU VÂN III HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐỊNH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ HOẠT ĐỘNG: TH: VẼ TRANG PHỤC THEO MÙA THEO Ý THÍCH GVTH: NGUYỄN THỊ NỄ I Mục đích – yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết vẽ trang phục theo mùa theo ý thích Kỹ năng: - Phát triển kỹ tư duy, sáng tạo, khéo léo - Phát triển kỹ vẽ tô màu cho trẻ Thái độ: - Trẻ yêu quý sản phẩm bạn - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II Chuẩn bị: Đồ dùng cô - Giáo án - Tranh mẫu cô - Bàn để sản phẩm - Bài hát “Cho làm mưa với” Đồ dùng trẻ: - Bút chì, màu - Vở tạo hình III Tiến hành hoạt động: * Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú - Tập trung trẻ, cô trẻ hát vận động hát “Cho tơi làm mưa với” - Cơ trị chuyện trẻ nội dung hát - Trò chuyện trẻ thời tiết mùa năm - Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết, giữ gìn vệ sinh thể * Hoạt động 2: a/ Quan sát : - Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu cô - Cho trẻ nhận xét sản phẩm: cách vẽ, cách tô màu… b/ Trẻ nêu ý tưởng - Cô mời vài trẻ nêu ý tưởng thực - Cô gợi hỏi để trẻ nêu lên ý tưởng mình: muốn vẽ trang phục nào? (áo, quần, váy…), vẽ trang phục dành cho mùa nào? Họa tiết trang phục nào? Màu sắc… c/ Trẻ thực - Cho trẻ ngồi vào bàn, phát vở, bút màu cho trẻ - Cho trẻ nêu tư ngồi, cách vẽ, cách tô màu - Trẻ thực hiện, cô bao quát trẻ thực d/ Trưng bày sản phẩm: - Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn - Cô nhận xét sản phẩm tiêu biểu - Nhận xét tuyên dương trẻ * Hoạt động 3: Kết thúc - Cô trẻ hát hát “Cho làm mưa với” kết thúc hoạt động IV CHƠI NGỒI TRỜI DẠO CHƠI NGỒI TRỜI CHƠI CÁC TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG CHƠI TỰ DO GVTH: CAO THỊ THU VÂN I Mục đích, yêu cầu: Kiến thức - Trẻ dạo chơi ngồi trời, hít thở khơng khí lành - Trẻ biết trò chơi vận động, chơi luật chơi, cách chơi Kỹ - Rèn kỹ năng, kỹ xảo vận động cho trẻ - Trẻ biết chơi trò chơi vận động, thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ Thái độ - Trẻ tích cực tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi, chơi đồn kết với bạn, trẻ có ý thức bảo vệ mơi trường II Chuẩn bị: - Các trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột, Trò chơi chanh – chua – cua – kẹp, Trị chơi kéo co; Bóng, dây thừng, mũ mèo, mũ chuột - Sân chơi an toàn III Tiến hành hoạt động: * Hoạt động 1: VĐNT: Chơi trị chơi vận động - Cơ tập trung trẻ lại cho trẻ hát “Nắng sớm” - Hôm cô cháu chơi trị chơi vận động nhé! - Cơ cho trẻ chọn trị chơi, cách chơi, củng cố lại - Cô cho trẻ chơi, cô bao quát để trẻ chơi Nhận xét tuyên dương trẻ * Hoạt động 2: Chơi tự - Cho trẻ chơi tự theo ý thích Cơ bao qt trẻ chơi * Hoạt động 3: Kết thúc - Cô tập trung trẻ nhận xét hoạt động, tuyên dương trẻ Nghỉ V CHƠI Ở CÁC GÓC - GVTH: NGUYỄN THỊ NỄ VI VỆ SINH, ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA – ĂN CHIỀU: GVTH: NGUYỄN THỊ NỄ - CAO THỊ THU VÂN VII CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH RÈN THĨI QUEN VỆ SINH CÁ NHÂN CHO TRẺ GVTH: CAO THỊ THU VÂN I Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết tự rửa tay xà phịng theo quy trình bước - Rèn thói quen giữ gìn vệ sinh hàng ngày - Trẻ chủ động, tích cực tham gia vào hoạt động II Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi góc chơi - Cờ, bảng bé ngoan III Tiến hành hoạt động: Ổn định, giới thiệu bài: - Đọc thơ “Nắng bốn mùa” - Trò chuyện nội dung thơ chủ để học Nội dung: - Cô giới thiệu với trẻ nội dung buổi chiều: Rèn thói quen vệ sinh cá nhân - Ai kể cho cần rửa tay (trước ăn, sau vệ sinh, tay bẩn) - Chúng nhắc lại quy trình rửa tay nhé! Có bước? (6 bước) - Cô trẻ nhắc lại, vừa nhắc vừa làm hành động tưởng tượng Nêu gương cuối ngày: - Cho trẻ đọc thơ “Nêu gương” ngồi tổ - Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn Bé ngoan + Bé chăm: Chăm học, chăm đưa tay phát biểu + Bé ngoan: Biết lời cô giáo, không nói chuyện lớp, khơng đánh bạn + Bé sạch: Đi học áo quần sẽ, biết giữ gìn vệ sinh thể, không vứt rác bừa bãi - Cho trẻ nhận xét mình, bạn lớp - Cơ nhận xét chung, khuyến khích, động viên trẻ chưa ngoan cho trẻ hứa tuần sau ngoan - Những trẻ ngoan cô tuyên dương, cho cắm cờ bé ngoan - Cho trẻ hát hát “Cả tuần ngoan” nghỉ VIII TRẢ TRẺ GVTH: NGUYỄN THỊ NỄ - CAO THỊ THU VÂN ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ 5, ngày 18 tháng 03 năm 2021 I ĐÓN TRẺ GVTH: NGUYỄN THỊ NỄ - CAO THỊ THU VÂN II THỂ DỤC BUỔI SÁNG GVTH: NGUYỄN THỊ NỄ - CAO THỊ THU VÂN III HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG: LQVH: TRUYỆN SỰ TÍCH MÙA XUÂN GVTH: CAO THỊ THU VÂN I Mục đích – yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nắm bắt diễn biến trình tự câu chuyện - Trẻ biết ý lắng nghe, thể thái độ cảm xúc cá nhân tự nhiên * Kĩ năng: - Phát triển ngôn ngữ, khả tưởng tượng, sáng tạo … * Thái độ: - Giáo dục trẻ biết hợp tác, thảo luận nhóm hoạt động II Chuẩn bị: - Trước hoạt động: cho trẻ làm số tranh, hình ảnh nội dung mùa: vườn hoa, hoa phượng, tranh người tắm biển, tranh bạn mặc áo ấm … - Tranh minh họa nôi dung chuyện (mô hình) - Mũ nhân vật thỏ (của cơ) III Các hoạt động: * Hoạt động 1: Trò chuyện – giới thiệu chuyện - Cô đố biết năm có mùa, có mùa gì? (mời 2- trẻ) - Trong mùa mùa đẹp nhất? - Theo mùa xuân lại đẹp người thích? - Mùa xn thích có mùa: hạ, thu, đơng mà lại khơng có mùa xn Các có muốn biết khơng? - Cô kể cho nghe câu chuyện ý lắng nghe nhé! * Hoạt động 2: Kể chuyện - Cô kể “Ngày xưa … Bác Khỉ già thơng thái” Con thử đốn xem Thỏ nói với Bác Khỉ ? - “Chúng ta ….Đi tìm lồi hoa” Các thử xem Thỏ tìm hoa để làm gì? - Cơ kể tiếp đến hết câu chuyện cho trẻ nghe - Cơ giới thiệu tên chuyện “Sự tích Mùa xn” - Kể chuyện lần cho trẻ nghe kết hợp hình ảnh minh họa + Đàm thoại, trích dẫn làm rõ ý: - Các bạn có biết trái đất có mùa? -Thời tiết mùa hạ, mùa thu mùa đông nào? - Khi thời tiết thay đổi đột ngột khiến cho mn lồi khổ sở Mẹ bị ốm Thỏ thương mẹ mà thương mn lồi Các bạn nói cho tơi biết tơi phải làm bây giờ? - Nhưng đường khó bạn cố gắng nhé, từ từ, có suối nhảy qua nào, bạn phía xa có tán thấp bây giờ? - Các bạn giúp thỏ gọi muôn thú “Bạn Gấu, sóc nâu, bạn cơng làm cầu vồng giúp với” - Cám ơn bạn góp lơng nhiều màu sắc cho tơi Nhưng cô Mùa xuân chưa đến - Vậy tiếp nào, lần nhanh cho kịp kẻo trời tối - Các bạn có thấy lồi hoa chưa? A! bạn tơi thấy có nhiều hoa - Cám ơn bạn giúp cho thỏ tìm cầu vồng, mùa xuân ấm áp xuất hiện, mẹ thỏ khỏi bệnh Chào bạn thỏ (bỏ mũ thỏ ra) - Sau mẹ khỏi bệnh mùa xn tặng cho thỏ nhỉ? - Qua câu chuyện học tập thỏ đức tính gì? * Hoạt động 3: Trị chơi “Xếp tranh” - Chia trẻ thành nhóm, nhóm 4-5 bạn - Chúng ta chơi trò chơi: “Xếp tranh” bạn lấy tranh thỏa thuận nhóm chọn mùa Sau nhóm chọn hình ảnh minh họa cho mùa mà nhóm chọn gắn lên bảng - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ - Kiểm tra kết quả, nhận xét * Hoạt động 4: Kết thúc - Cho trẻ hát hát “Mùa xuân” Nghỉ IV CHƠI NGOÀI TRỜI QSCMĐ: QUAN SÁT CÂY PHƯỢNG TCVĐ: TRỐN TÌM GVTH: NGUYỄN THỊ NỄ I Mục đích, u cầu: - Trẻ dạo chơi ngồi trời, hít thở khơng khí lành - Trẻ biêt tên gọi đặc điểm phuợng - Trẻ biết chơi trò chơi vận động, thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ - Trẻ tích cực tham gia hoạt động II Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát có phượng - Sân chơi an tồn - Phấn, vòng III Tiến hành hoạt động: * Hoạt động 1: Quan sát - Cho trẻ dạo sân hướng trẻ đến đối tượng quan sát - Cô đưa câu hỏi gợi mở để trẻ tự quan sát trả lời theo khả trẻ: + Đây gì? + Cây có phận nào? + Các thấy nào? + Lá có màu gì? + Thân nào? + Cơ đố biết phượng có hoa khơng? + Hoa có màu gì? + Hoa phượng nở vào mùa nào? => Cô khái quát * Hoạt động 2: TCVĐ: Trốn tìm - Trẻ nêu luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét sau lần chơi đổi vai chơi cho trẻ * Hoạt động 3: Chơi tự - Cho trẻ chơi tự với vịng, bóng, phấn, đồ chơi ngồi trời - Cô bao quát trẻ chơi * Hoạt động 4: Kết thúc - Cô tập trung trẻ nhận xét hoạt động, tuyên dương trẻ - Làm vệ sinh vào lớp V CHƠI Ở CÁC GÓC - GVTH: CAO THỊ THU VÂN VI VỆ SINH, ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA – ĂN CHIỀU: - GVTH: NGUYỄN THỊ NỄ - CAO THỊ THU VÂN VII CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH TẬP TƠ CHỮ CÁI G, Y GVTH: CAO THỊ THU VÂN I Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết cách cầm bút chì để tập tơ chữ cái, trẻ biết tô theo nét chấm mờ chữ g, y; tô từ xuống dưới, từ trái sang phải, khơng lem ngồi nét chấm mờ - Trẻ tích cực tham gia hoạt động II Chuẩn bị: - Vở bé làm quen chữ - Đồ dùng đồ chơi Cờ, bảng bé ngoan III Tiến hành hoạt động: * Hoạt động 1: * Cô tập trung trẻ lại giới thiệu hoạt động: Tập tô chữ g, y * Hoạt động 2: - Cô cho trẻ nhắc lại cách cầm bút, cách ngồi vào bàn hướng dẫn trẻ tô - Cô cho trẻ vào bàn ngồi tô - Cô kiểm tra, nhận xét, tuyên dương trẻ - Cho trẻ chơi xếp hình * Hoạt động 3: Nêu gương cuối ngày: - Cho trẻ đọc thơ “Nêu gương” ngồi tổ - Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn Bé ngoan + Bé chăm: Chăm học, chăm đưa tay phát biểu + Bé ngoan: Biết lời giáo, khơng nói chuyện lớp, không đánh bạn + Bé sạch: Đi học áo quần sẽ, biết giữ gìn vệ sinh thể, không vứt rác bừa bãi - Cho trẻ nhận xét mình, bạn lớp - Cơ nhận xét chung, khuyến khích, động viên trẻ chưa ngoan cho trẻ hứa tuần sau ngoan - Những trẻ ngoan cô tuyên dương, cho cắm cờ bé ngoan - Cho trẻ hát hát “Cả tuần ngoan” nghỉ VIII TRẢ TRẺ GVTH: NGUYỄN THỊ NỄ - CAO THỊ THU VÂN ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ 6, ngày 19 tháng 03 năm 2021 I ĐÓN TRẺ GVTH: NGUYỄN THỊ NỄ - CAO THỊ THU VÂN II THỂ DỤC BUỔI SÁNG GVTH: NGUYỄN THỊ NỄ - CAO THỊ THU VÂN III HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG: ÂN: DH: CHÁU VẼ ÔNG MẶT TRỜI NH: ĐẾM SAO GVTH: NGUYỄN THỊ NỄ I Mục đích – yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ thuộc lời hát, hát lời, diễn cảm phù hợp với hát, giai điệu theo cô Hiểu nội dung hát : Cháu vẽ ông mặt trời Nhạc lời: Tân Huyền - Biết chơi trò chơi: Tai tinh luật thành thạo Thích nghe hát, hiểu nội dung hát: Đếm Kỹ - Rèn cho trẻ hát rõ lời, giai điệu hát Rèn kỹ nghe nhạc, vận động theo nhạc cho trẻ Thái độ - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động hát cô bạn - Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường , bảo vệ xanh II Chuẩn bị: - Của cô: + Tranh minh hoạ bài: Cháu vẽ ông mặt trời + Nhạc hát: Cháu vẽ ông mặt trời; Đếm sao… + Mũ âm nhạc - Của trẻ: + Thuộc thơ: Ông mặt trời III Cách tiến hành: Vào bài: - Chào mừng bé đến với chương trình: Bé yêu ca hát lớp 5-6 tuổi A trường Mầm non Xuân Lộc - Cô xin giới thiệu đến dự với ngày hôm đội chơi Xin tràng pháo tay chào đón đội + Đội mặt trời + Đội mặt trăng + Đội mây hồng - Và bên cạnh cịn có cô giáo đến từ lớp tham dự Xin tràng pháo tay chào đón - Cơ giới thiệu phần thi: + Phần 1: Nghe thấu hát tài + Phần 2: Tai tinh + Phần 3: Âm nhạc cô - Để không hội thi sôi Xin mời đội chơi tham dự trò chơi: Trời nằng trời mưa - Cô trẻ chơi - Cô trẻ chuyện với trẻ tượng tự nhiên, ngày đêm, mặt trời, mặt trăng - Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, không chơi nắng giữ gìn tiết kiệm nước, bảo vệ môi trường Nội dung * Dạy hát: Cháu vẽ ông mặt trời - Mời bé đến với phần chơi thứ hội thi: Đó nghe thấu hát tài - Cô giới thiệu hát hát cho trẻ nghe lần - Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả - Cơ nói tên hát, tên tác giả + Bạn hát hát cô Xin hát - Cô hát lần cho trẻ nghe kết hợp động tác minh hoạ theo lời hát - Cô treo tranh, cho trẻ quan sát tranh + Bức tranh có nội dung gì? - Cơ giảng nội dung qua tranh: Bài hát nói bạn nhỏ vẽ ơng mặt trời, miệng cười ông tươi miệng cô giáo dậy hát, dạy chơi Ngồi em cịn vẽ vẽ chùm mây đứng cạnh ơng va ví mái tóc Các ạ, tia nắng mặt trời quan trọng sống người, cây, vật Nhưng nêu nắng nhiều mà khơng đội mũ nón bị ốm dấy Chúng khơng chơi nắng phải biết bảo vệ môi trường - Cho trẻ hát cô lần - Sửa sai cho trẻ - Cho trẻ biểu diễn theo tổ - Nhận xét, trao hoa cho tổ - Hỏi lại trẻ tên hát? - Cho trẻ hát lại lần * Trò chơi âm nhạc: Tai tinh - Mời bé đến phần chơi thứ hai phần: Tai tinh nhất: Ở phần bé đội phỉ ý lắng tai nghe thật tinh đến đoán tên dụng cụ âm nhạc bạn dùng Nêu bạn đốn sai, đội khơng thưởng hoa - Cô tổ chức cho trẻ chơi – lần - Nhận xét sau lần trẻ chơi trao hoa cho cac đội * Nghe hát: Đếm - Mời bé đến phần chơi thứ ba phần: Âm nhạc cô Ở phần bé ý lắng nghe cô hát hát - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát lần cho trẻ nghe - Cô vừa hát hát có tên gì? Do sáng tác? - Cô hát lần kết hợp động tác minh hoạ - Giảng nội dung hát: Thiên nhiên xung quanh thật kỳ diệu, có nhiều ơng sáng, ông, hai ông sáng chiếu xuống làm cho cảnh vật thiên nhiên ban đêm đẹp hơn, làm cho sống người, vật tươi đẹp - Cô cho trẻ nghe lần (Khuyến khích trẻ hát cơ) - Nhận xét: Đếm số hoa đội - Tuyên bố kết quả, trao quà đội chiến thắng - Giáo dục Kết thúc: - Cho trẻ góc nghệ thuật vẽ ơng mặt trời IV CHƠI NGỒI TRỜI QUAN SÁT THEO Ý THÍCH TCVĐ: MÈO ĐUỔI CHUỘT GVTH: CAO THỊ THU VÂN I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Rèn kỹ tập trung quan sát, ý vào đối tượng, kích thích tính tị mị, ham hiểu biết, làm giàu vốn từ, rèn phát âm cho trẻ II CHUẨN BỊ: - Phấn, cây, loại hạt… - Các trò chơi: “Mèo đuổi chuột”, “Nu na nu nống” III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG Ổn định: - Hát “Trời nắng trời mưa” trò chuyện hát Tổ chức hoạt động: Quan sát - Quan sát vật tượng mà trẻ hứng thú Trò chơi: a Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột” - Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi ... thời ngồi khuỵu gối + Động tác bật nhảy: Bật tách chân, khép chân c Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 3. 3 Trị chuyện, điểm danh III CHƠI Ở CÁC GĨC: Mục đích – yêu cầu - Trẻ hát hát chủ điểm, trẻ biết... cô gợi ý cho trẻ tạo mối quan hệ góc chơi - Hết chơi cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng 3. 3 Kết thúc: Nhận xét hoạt động IV VỆ SINH, ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA – ĂN CHIỀU: Mục đích, yêu cầu: *... nhạc mở phòng, cất giường, chăn vào nơi qui định + Cho trẻ vận động chống mệt mỏi sau ngủ dậy 3. 3 Ăn chiều: - Cô kê bàn, cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn Cơ giới thiệu ăn chiều - Cơ tổ chức cho trẻ