Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ + Đặt vấn đề bài mới 5 phút ?HS1:Cho một bình chia độ, một quả trứng không bỏ lọt bình chia độ, 1 [r]
(1)Gi¸o ¸N : VËT Lý TUÇN 01: TiÕt: 01: Gi¸o viªn: PH¹M ANH TUÊN Chương I: C¬ häc Ngµy so¹n:21/08/10 Ngµy gi¶ng:24/08/10 Tiết1: Bài 1: đo độ dài I Môc tiªu: * KiÕn thøc: - Biết xác định giới hạn đo (GHĐ) độ chia nhỏ nhất(ĐCNN) dụng cụ đo * Kü n¨ng: - Biết ước lượng gần đúng số độ dài cần đo, đo độ dài số tình thông thường, biết tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh c¸c kÕt qu¶ ®o, * Thái độ: Cẩn thận, có ý thức hợp tác làm việc nhóm II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: *Học sinh: Mỗi nhóm: - Một thước kẻ có độ chia nhỏ đến mm, thước dây hoắc thước mét có độ chia nhỏ đến 0,5cm *Cả lớp: Bảng kết đo độ dài( Bảng 1.1/ ) III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1: Đặt vấn đề bài ( phút) GV cho HS quan s¸t tranh ? Tại đo độ dài cùng đoạn dây mà hai chị em l¹i cã c¸c kÕt qu¶ kh¸c nhau? HS: nêu các phương án trả lời GV chốt : thước đo hai chị em không giống nhau, cách đo không chính xác, đọc kết không đúng GV §Ó khái tranh c·i th× hai chÞ em cÇn ph¶i thèng nhÊt víi ®iÒu g×? Bài học hôm giúp chúng ta trả lời điều đó Hoạt động 2: Ôn lại và ước lượng độ dài số đơn vị đo độ dµi( 10p) ? Em hãy cho biết đơn vị đo độ dài hợp pháp là gì? kí hiệu lµ g×? ? Ngoài còn có đơn vị nào khác? GV yªu cÇu HS lµm C1? Chú ý: ngòai các đơn vị trên còn có đơn vị đo độ dài là inh ( 1inh = 2,54 cm) ? Để đo độ dài vật nào đó cần phải dùng dụng cụ g×? c¸ch ®o nh thÕ nµo ? GV yêu cầu bàn làm nhóm ước lượng độ dài 1m trên bàn và dùng thước kiểm tra xem nhóm mình ước lượng Trêng thcs hoµng hoa th¸m-cùang-eakar-®aklak Lop6.net I/ Đơn vị đo độ dài 1/ Ôn lại số đơn vị đo độ dài + Đơn vị đo độ dài thường dùng là: MÐt ( kÝ hiÖu : m) + Ngoµi ra: dm, cm, mm, km C1: 1m = 10dm; 1m = 100 cm 1cm = 10mm; 1km = 1000 m 2/ Ước lượng độ dài: Trang (2) Gi¸o ¸N : VËT Lý Gi¸o viªn: PH¹M ANH TUÊN có đúng không? HS báo cáo kết sai lệch ước lượng và dùng thước ®o GV yêu cầu tất HS tự ước lượng gang tay mình và dùng thước kiểm tra kết ước lượng GV gäi mét vµi em b¸o c¸o sù sai lÖch kiÓm tra kÕt qu¶ ? Vậy để có kết chính xác thì ta phải làm gì? ( Đo ) Hoạt động 3: Tìm hiểu dụng cụ, cách đo độ dài ( 30p) ?Quan sát H1.1 cho biết người thợ mộc, học sinh, người bán vải dùng loại thước nào? ( thước cuộn, thước mét và thước kẻ? HS: Thợ mộc: thước cuộn HS: thước thẳng Thợ may: Thước mét ? Khi sử dụng thước cần phải biết đặc điểm gì thước? (hạn giới đo và độ chia nhỏ nhất.) ? Giới hạn đo là gì? độ chia nhỏ là gì? ? Em hãy cho biết GHĐ và ĐCNN thước mà em có? ( HS xác định) GV yªu cÇu Hs lµm C6? ? Người thợ may dùng thước nào để đo chiều dài mảnh vải và dùng thước nào để đo số vòng trên thể người? HS: Thước thẳng, thước dây ? Muèn ®o chiÒu dµi chiÕc bµn häc vµ chiÒu dµi quyÓn s¸ch vËt lÝ th× ph¶i cÇn dông cô g× vµ c¸ch ®o nh thÕ nµo? HS Nêu dụng cụ và các bước tiến hành đo GV:Chia lớp thành nhóm nhóm đo độ dài bàn häc, nhãm ®o bÒ dÇy cuèn s¸ch vËt lÝ vµ baã c¸o kÕt qu¶ vµo b¶ng 1.1? HS nhËn dông cô vµ tiÕn hµnh thÝ nghiÖm GV treo b¶ng kÕt qu¶ lªn b¶ng yªu cÇu c¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm råi b¸o c¸o kÕt qu¶ vµo b¶ng GV sử lí bảng kết thí nghiệm tuyên dương nhãm cã kÕt qu¶ ®o chÝnh x¸c II/ Đo độ dài: 1/ Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài + Thước kẻ, thước cuộn (thước dây), thước mét + Giới hạn đo( GHĐ) thước: là độ dài lớn ghi trên thước + Độ chia nhỏ nhất( ĐCNN) thước là: độ dài hai vạch liên tiếp ghi trên thước C6: a, Đo chiều rộng sách dùng thước GH§ 20cm §CNN 1mm b,Đo chiều dài sách dùng thước GH§30 cm §CNN 1mm c,Đo chiều dài bàn học dùng thước GH§ 1m §CNN 1cm 2/ Đo độ dài a/ Dụng cụ: Thước dây, thước kẻ HS b/ TiÕn hµnh ®o: + Ước lượng độ dài cần đo + Chän dông cô ®o phï hîp GH§ vµ §CNN + Đo độ dài đo lần ghi vào bảng, tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh l= l1 l l3 Hoạt động 4: Hướng dẫn học nhà( 2p) - Häc thuéc phÇn ghi nhí SGK - Làm bài tập 1-2.1 đến 1-2.6 SBT - Đọc trước bài IV nhËn xÐt CHUY£N M¤N: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TUÇN 02: ********************************** Ngµy so¹n:28/08/10 Ngµy gi¶ng:31/08/10 TiÕt: 02: Trêng thcs hoµng hoa th¸m-cùang-eakar-®aklak Lop6.net Trang (3) Gi¸o ¸N : VËT Lý Gi¸o viªn: PH¹M ANH TUÊN Bài 2: đo độ dài ( tiếp theo) I Môc tiªu: * KiÕn thøc: - Củng cố các mục tiết trước cụ thể biết ước lượng độ dài cần đo, chọn thước thíh hợp, xác định GH§ vµ §CNN - Biết đặt thước đúng, biết đặt mắt để nhìn và đọc kết đo đúng - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh c¸c kÕt qu¶ ®o *Kü n¨ng: - Xác định dụng cụ thí nghiêm * Thái độ: Trung thực thông qua việc ghi kết đo II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: * C¶ líp: Tranh h2.1, 2.2sgk III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ( 5phút) ?1: Lµm bµi 1- 2.4 SBT ?2: Lµm bµi 1- 2.5 SBT GV yªu cÇu c¸c HS kh¸c nhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ cho ®iÓm GV bài trước các em đã thực hành đo chiều dài cái bàn học và bề dày sách vật lí cách đo độ dài vËt nh thÕ nµo? GV Để biết câu trả lời bạn đúng hay sai thì ta nghiªn cøu bµi h«m HS: tr¶ lêi Hoạt động 2: Thảo luận cách đo độ dài ( 15p) ?GV hướng dẫn HS trả lời từ câu C1 I/ Cách đo độ dài đến câu C5 SGK ? Em hãy cho biết độ dài ước lượng và độ dài thùc tÕ sai kh¸c bao nhiªu? ? Em đã chọn dụng cụ nào để đo? ? Tại em không chọn thước kẻ để đo chiều dài bàn học và thước dây để đo bề dầy s¸ch vËt lÝ? ? Khi đo các em đã đặt thước đo nào? ? Để có kết chính xác thì phải đặt mắt nào để đọc kết quả? ? NÕu ®Çu cuèi cña vËt kh«ng ngang b»ng víi vạch chia thì đọc kết đo nào cho chÝnh x¸c? C1: Tuú vµo tõng nhãm C2: Chọn thước dây để đo chiều dài bàn học vì ph¶i ®o ho¾c lÇn Chọn thước kẻ để đo bề dày sách vật lí vì thước kể có ĐCNN(1mm) nhỏ so với ĐCNN thước dây(0,5cm) nên kết đo chính xác h¬n C3: Đặt thước đo dọc theo chiều dài vật cần ®o, v¹ch sè ngang víi mét ®Çu cña vËt C4: Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước đầu vật C5: NÕu ®Çu cuèi cña vËt kh«ng ngang b»ng víi vạch chia thì đọc và ghi kết đo theo vạch chia gÇn nhÊt víi ®Çu cña vËt Hoạt động 3: Hướng dẫn HS rút kết luận ( 10p) ? GV yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nhân trả lời C6 GV hướng dẫn Hoạt động Vận dụng( 13p) Trêng thcs hoµng hoa th¸m-cùang-eakar-®aklak Lop6.net Trang (4) Gi¸o ¸N : VËT Lý Gi¸o viªn: PH¹M ANH TUÊN ?GV yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n tõ C7 *KÕt đến C10 trả lời đúng cho điểm? luËn: GV hướng dẫn HS lớp làm bài tập sách bài tập 1-2.7 đến 1-2.10 (1) §é dµi (2) Giíi h¹n ®o (3) §é chia nhá nhÊt (4) Däc theo (5) Ngang b»ng víi (6) Vu«ng gãc (7) GÇn nhÊt Hoạt động 5:Hướng dẫn học nhà( 2p) - Häc thuéc phÇn ghi nhí S; - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - Làm câu C10 SGK ; - Làm bài 1- 2.7 đến 1-2.13 SBT IV nhËn xÐt CHUY£N M¤N: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ********************************** TUÇN 03: TiÕt: 03: Ngµy so¹n:03/09/10 Ngµy gi¶ng:08/09/10 Bµi 3: ®o thÓ tÝch chÊt láng I Môc tiªu: * KiÕn thøc: - Kể tên số dụng cụ thường dùng để đo thể tích chất lỏng - Biết xác định thể tích chất lỏng dụng cụ đo thích hợp * Kü n¨ng: - BiÕt sö dông cô ®o chÊt láng * Thái độ: Yêu thích môn học II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: *Học sinh: Mỗi nhóm: - Bình đựng đầy nước chưa biết dung tích - Bình đựng ít nước - Một bình chia độ, vài cái ca đong * Cả lớp: Một xô đựng nước III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ + Đặt vấn đề bài (5 phút) ?1: Nêu dụng cụ và đơn vị đo độ dài, cách đo độ dài? GV ĐVĐ: Để biết chính xác cái ấm, cái bình đựng bao nhiêu nước thì ta phải làm nào? HS: Dù ®o¸n c¸ch lµm… §Ó tr¶ lêi chÝnh x¸c c©u hái nµy th× chóng ta nghiªn cøu bµi h«m nay? Trêng thcs hoµng hoa th¸m-cùang-eakar-®aklak Lop6.net Trang (5) Gi¸o ¸N : VËT Lý Gi¸o viªn: PH¹M ANH TUÊN Hoạt động 2: Ôn lại đơn vị đo thể tích (7p) ? Gvnói vật dù to hay nhỏ I/ §¬n vÞ ®o thÓ tÝch chiÕm mét thÓ tÝch kh«ng gian ? Đơn vị thườg dùng để thể tích là g×? ? Mèi liªn hÖ gi÷a lÝt, ml,cc víi dm3 m3 , nh thÕ nµo? yªu cÇu HS lµm c©u C1? ? Dụng cụ dùng để đo thể tích là gì? c¸ch ®o nh thÕ nµo? - Đơn vị đo thể tích thường dùng là: lÝt( l) - Ngoµi cßn dïng ml, cc lÝt = 1dm3 ; 1ml = 1cc C1: m3 = 1000d m3 = 100000 c m3 m3 = 1000l = 100000ml = 100000cc mÐt khèi ( m3) vµ Hoạt động 3: Tìm hiểu dụng cụ đo và cách đo thể tích chất lỏng ( 31p) II/ §o thÓ tÝch chÊt láng ? Quan s¸t h3.1 cho biÕt tªn c¸c dông cô ®o, GHĐ, ĐCNN dụng cụ đó? ? NÕu kh«ng cã ca ®ong th× em cã thÓ dïng nh÷ng dụng cụ nào để đo thể tích? ? Quan s¸t h3.2 cho biÕt GH§, §CNN cña tõng bình chia độ này? §äc th«ng tin SGK cho biÕt thùc tÕ cã thÓ dùng dụng cụ gì để đa vật lên cao? ? Tóm lại có dụng cụ nào để đo thể tích chÊt láng? ? Quan sát h3.3 cho biết cấch đặt bình chia độ nào ®o thÓ tÝch chÊt láng chÝnh x¸c? ? Quan sát h3.4 cho biết cách đặt mắt trên cách nào đọc đúng thể tích cần đo? ? Hãy đọc thể tích chất lỏng có các bình h3.5? ? §iÒn tõ thÝch hîp vµo C9? GV Néi dung c©u C9 lµ c¸ch ®o thÓ tÝch cña chÊt lỏng yêu cầu em đọc lại toàn câu này? ? §Ó biÕt ®îc chÝnh x¸c c¸i Êm vµ c¸i b×nh chøa bao nhiêu nướca thì ta phải đo thể tích dụng cụ dùng để đo thể tích chất lỏng là gì? ? Nêu các bước tiến hành đo? HS: Nêu các bước SGK 1) T×m hiÓu dông cô ®o thÓ tÝch C2: - Ca ®ong to GH§ 1lÝt §CNN lµ 0,5 lÝt - Ca ®ong nhá GH§, §CNN lµ 0,5 lÝt - Can nhùa cã GH§ lÝt, §CNN lµ 1lÝt C3: Dùng trai, lọ , can, bơm tiêm…đã có ghi s½n dung tÝch C4: B×nh a B×nh b B×nh c §CNN 2ml 50m 50ml C5: nh÷ng dông cu ®o thÓ tÝch chÊt láng gåm: Chai, lä ,ca ®ong cã ghi s½n dung tÝch B×nh chia độ, bơm tiêm 2) T×m hiÓu c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng C6: Hb: Đặt bình thẳng đứng C7: C¸ch b: §Æt m¾t nh×n ngang víi mùc chÊt láng C8: a) 70cm3 b) 50cm3 c) 40cm3 C9: ( 1) ThÓ tÝch (2) GH§ (3) §CNN ( 4) th¼ng hµng ( 5) ngang Trêng thcs hoµng hoa th¸m-cùang-eakar-®aklak Lop6.net GH§ 100ml 250ml 300ml Trang (6) Gi¸o ¸N : VËT Lý Gi¸o viªn: PH¹M ANH TUÊN Yªu cÇu c¸c nhãm nhËn dông cô thùc hµnh tiÕn hµnh ®o thÓ tÝch chÊt láng theo nhãm GV ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm B¶ng 3.1 yªu cÇu HS c¸c nhãm ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¶ng GV treo b¶ng phô yªu cÇu HS sö lÝ kÕt qu¶ ( 6) gÇn nhÊt 3) Thùc hµnh Dông cô: - Bình chia độ ,chai, lọ, ca đong có ghi sẵn dụng tÝch - bình đựng đầy nước, bình đựng ít nước TiÕn hµnh ®o: (SGK) Hoạt động 5: Hướng dẫn học nhà( 2p) - Häc thuéc phÇn ghi nhí SGK - Làm bài tập 3.1 đến 3.7 SBT ( lớp B,C làm bài) - Líp 6A lµm thªm ë s¸ch bµi tËp vËt lý n©ng cao IV nhËn xÐt CHUY£N M¤N: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ********************************** TUÇN 04: TiÕt: 04: Ngµy so¹n:13/09/10 Ngµy gi¶ng:17/09/10 Bài 4: đo thể tích vật rắn không thấm nước I Môc tiªu: * KiÕn thøc: - HS biết sử dụng các dụng cụ đo ( bình chia độ, bình tràn) để xác định thể tích vật rắn bất kì có hình dạng không thấm nước * Kü n¨ng: - Biết xác định GHĐ- ĐCNN và thể tích đo ghi trên bình chia độ * Thái độ: Trung thực, có tinh thần ợp tác nhóm II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: *Häc sinh: Mçi nhãm: - Hòn đá sỏi cái đinh ốc, bình chia độ, cái ca có ghi sẵn dung tích, dây buộc, bình trµn ( nÕu kh«ng cã thay b»ng c¸i ca) b×nh chøa ( nÕu kh«ng cã thay b»ng c¸i khay) - KÎ s½n b¶ng 4.1: “ KÕt qu¶ ®o thÓ tÝch vËt r¾n” VËt cÇn ®o Dông cô ®o ThÓ tÝch íc ThÓ tÝch ®o ®îc thÓ tÝch lượng (cm3 ) (cm3 ) GH§ §CNN * Cả lớp: xô đựng nước III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ + Đặt vấn đề bài (7 phút) Trêng thcs hoµng hoa th¸m-cùang-eakar-®aklak Lop6.net Trang (7) Gi¸o ¸N : VËT Lý ?1 Kể tên dụng cụ dùng để đo thể tÝch chÊt láng mµ em biÕt? Nh÷ng dông cô đó thường dùng đâu? - Lµm bµi tËp 3.1, 3.2 SBT? ?2: Lµm bµi 3.4, 3.5? Vậy thì làm ths nào để đo thể tích hòn đá cái đinh ốc? HS:… §Ó tr¶ lêi ®îc c©u hái nµy mét c¸ch chÝnh x¸c vµ xem c©u tr¶ lêi cña c¸c b¹n có đúng không thì ta nghiên cứu bài h«m nay? Gi¸o viªn: PH¹M ANH TUÊN HS1: - Chai, lọ có ghi sẵn dung tích dùng để: đong xăng, dầu, nước mắm, bia… - Các loại bình chia độ: dùng để đo thể tích chất lỏng c¸c phßng thÝ nghiÖm - Xi lanh, bơm tiêm: dùng để ddo thể tích nhỏ thuốc tiªm… Bµi 3.1: B Bµi 3.2: C HS2: Bµi 3.4: C Bµi 3.5: a) 0,2cm3 b) 0,1cm3 hoÆc 0,5cm3 Hoạt động 2: Tìm hiểu dụng cụ đo, cách đo thể tích các vật rắn không thấm nước(21p) ? Để đo thể tích vật rắn không thấm nước thì I/ C¸ch ®o thÓ tÝch vËt r¾n kh«ng thÊm theo em cã thÓ dïng dông cô g×? nước HS: … 1) Dùng bình chia độ: ? Quan sát h4.2 hãy mô tả cách đo thể tích hòn đá bình chia độ? a - Đo thể tích ban đầu nước: V1 HS: M« t¶ c¸ch lµm thÝ nghiÖm b- Thả hòn đá chìm vào nước đọc ? Vậy hòn đá to bình chia độ không bỏ lọt bình kết V2 th× ®o nh thÕ nµo? c- Thể tích hòn đá tính: V2 – V1 ? Quan s¸t h×nh 4.3 h·y quan s¸t c¸ch ®o thÓ tÝch b»ng phương pháp bình tràn? 2) Dïng b×nh trµn: ? Tóm lại có cách để đo thể tích vật rắn không Khi hòn đá không bỏ lọt bình chia độ thấm nước đó là cách nào? Tìm từ thích hợp điền a- Đổ nước đầy bình tràn vµo c©u C3? b- Thả hòn đá vào bình tràn, hứng nước trµn vµo b×nh chøa c- Đo thể tích nước tràn bình chia ? Quan s¸t h4.4 nÕu dïng ca thay cho b×nh trµn vµ b¸t độ đó là thể tích hòn đá to thay co b×nh chøa th× ph¶i chó ý ®iÒu g×? C4: - Lau khô bát to trước dùng * KÕt luËn: - Khi nhấc ca không làm đổ nước bát (1) - Th¶ ch×m đổ nước từ bát vào bình chia độ không làm đổ ngoài (2) - dâng lên (3) - th¶ (4) - trµn Hoạt động 3: Thực hành đo thể tích vật rắn không thấm nước (15p) ? Khi nµo th× dïng b×nh trµn , nµo th× dïng b×nh chia độ để đo thể tích vật rắn không thấm nước? ? GV yêu cầu các nhóm đọc thông tin mục - NhËn dông cô lµm thùc hµnh vµ ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¶ng 4.1 GV ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm GV theo dõi hướng dẫn các nhóm làm thí nghiệm theo 3)Thùc hµnh ®o thÓ tÝch vËt r¾n kh«ng thấm nước (Häc sinh lµm thÝ nghiÖm) Trêng thcs hoµng hoa th¸m-cùang-eakar-®aklak Lop6.net Trang (8) Gi¸o ¸N : VËT Lý Gi¸o viªn: PH¹M ANH TUÊN các bước điền kết vào bảng GV thu kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt Hoạt động 5: Hướng dẫn học nhà( 2p) - Häc thuéc phÇn ghi nhí SGK - Lớp 6A làm C5, C6 Bài tập 4.1 đến 4.6 SBT - Lớp C,B làm C5, C6 Bài4.1 đến 4.4 SBT - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt IV nhËn xÐt CHUY£N M¤N: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ********************************** TUÇN 05: TiÕt: 05: Ngµy so¹n:18/09/10 Ngµy gi¶ng:21/09/10 Bài 5: khối lượng - đo khối lượng I Môc tiªu: * KiÕn thøc: - Trả lời đươc câu hỏi : Khi đặt túi đường lên cái cân, cân kg, thì số đó là gì? - NhËn biÕt ®îc qu¶ c©n kg - Tr×nh bµy ®îc c¸ch ®iÒu chØnh sè cho c©n R« bÐc van vµ c¸ch c©n vËt b»ng c©n R« bÐc van * Kü n¨ng: - Biết sử dụng cân để đo khối lượng vật - Chỉ độ chia nhỏ và giới hạn đo cái cân * Thái độ: Yêu thích môn học II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: *Học sinh: Mỗi nhóm: - Một cái cân bất kì, vật để cân * Cả lớp: cân Rô béc van, hộp cân, vật để cân III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ + Đặt vấn đề bài (5 phút) ?HS1:Cho bình chia độ, trứng không bỏ lọt bình chia độ, cái bát , cái đĩa và nước hãy tìm cách xác định thể tích trứng? ? VËy muèn biÕt qu¶ trøng nÆng bao nhiªug th× ph¶i dïng dông cô g×? Trêng thcs hoµng hoa th¸m-cùang-eakar-®aklak Lop6.net HS1: Đặt cái bát lên rên cái đĩa, đổ đầy nước, bỏ trứng vào bát, nước tràn đĩa đổ nước đó vào bình chia độ đọc thể tích nước chính là thể tích trứng Trang (9) Gi¸o ¸N : VËT Lý Gi¸o viªn: PH¹M ANH TUÊN Hoạt động 2: Khối lượng - đơn vị khối lượng ( 15p) I/ Khối lượng đơn vị khối lượng ? Yêu cầu HS đọc câu C1 và trả lời? C1: Khối lượng tịnh 397g lượng sữa chứa hộp ? Trên vỏ túi bột giặt ôMô có ghi 500 g , số đó gì? C2: 500g lượng bột giặt túi ? H·y t×m tõ thÝch hîp ®iÒn vµo C3, C4, C5, C6 SGK? C3: 500g C4: 397g C5: Khối lượng C6: lượng ? Những vật nào thì có khối lượng ? ? Khối lượng vật là gì? ? Vậy khối lượng có đơn vị là gì? ? Ki l« gam lµ g×? - Ki lô gam là khối lượng cân mẫu đặt viện đo lường quốc tế pháp ? Dụng cụ để đo khối lượng là gì? cách đo nào? 1/ Khối lượng *Mọi vật dù to hay nhỏ có khối lượng * Khối lượng vật lượng chất chứa vật 2/ Đơn vị khối lượng - Đơn vị đo khối lượng là ki lô gam (kg) - Ngoài khối lượng còn có các đơn vị khác: + Gam (g) 1g = 1/1000 kg + mi li gam: mg = 1/1000g + HÐc to gam( l¹ng) l¹ng = 100g + TÊn 1t = 1000kg + t¹: t¹ = 100kg Hoạt động 3: Tìm hiểu cách đo khối lượng (22p) GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK cho biết dụng cụ để đo khối lượng là gì? ? Trong thực tế thì em đã biết loại cân nào? HS: Cân đĩa, cân đồng hồ, cân tạ, cân y tế ? Trong phòng thí nghiệm thì người ta đo khối lượng loại c©n nµo? ? GV yªu cÇu HS chØ râ c¸c bé phËn trªn chiÕc c©n thËt ? Hãy nêu giới hạn đo và độ chia nhỏ cân líp? ? Muốn dùng cân rô béc van để cân vật thì ta làm nµo? ? Đọc và trả lời câu C9 nêu lên các bước dùng cân rô béc van ? GV yêu câu học sinh đọc lại cách sử dụng cân Rô béc van ? Yªu cÇu mét vµi häc sinh thùc hiÖn c©n mät vËt b»ng c©n R« bÐc van để hướng dẫn cách cân cho lớp theo dõi ? Trước cầu có mộtbiển báo giao thông có ghi là 5T Số 5T cã ý nghÜa g×? HS: Số 5T dẫn xe có khối lượng 5T không qua cÇu II/ Đo khối lượng - Dụng cụ đo khối lượng là cân - Có nhiều loại cân: Cân đĩa, cân đồng hồ, cân tạ, cân y tế, c©n R« bÐc van 1) T×m hiÓu c©n R« bÐc van - CÊu t¹o: §ßn c©n, kim c©n, đĩa cân, hộp cân 2) C¸ch dïng c©n R« bÐc van để cân vật (1) - ®iÒu chØnh sè (2) - VËt ®em c©n (3) - qu¶ c©n (4) - th¨ng b»ng (5) - đúng (6) - qu¶ c©n (7) - vËt ®em c©n Hoạt động 5: Hướng dẫn học nhà( 3p) - Häc thuéc phÇn ghi nhí SGK - Lµm c©u C12 SGK - Lớp 6A làm bài 5.1 đến 5.5 SBT - Lớp 6B,C làm 5.1 đến 5.4 SBT Trêng thcs hoµng hoa th¸m-cùang-eakar-®aklak Lop6.net Trang (10) Gi¸o ¸N : VËT Lý Gi¸o viªn: PH¹M ANH TUÊN - §äc phÇn cã rthÓ em cha biÕt IV nhËn xÐt CHUY£N M¤N: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… TUÇN 06: TiÕt: 06: ********************************** Ngµy so¹n:25/09/10 Ngµy gi¶ng:28/09/10 Bµi 6: Lùc- hai lùc c©n b»ng I Môc tiªu: * KiÕn thøc: - Nêu các ví dụ lực đẩy, lực kéo…và phương và chiều các lực đó - Nªu ®îc vÝ dô vÒ lùc c©n b»ng - Nªu ®îc c¸c nhËn xÐt sau quan s¸t c¸c thÝ nghiÖm - Sử dụng đúng thuật ngữ: Lực đẩy, lực kéo, phương, chiều, lực cân * Kü n¨ng: II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: *Häc sinh: - Mét chiÕc xe l¨n, lß xo l¸ trßn, lß xo mÒm dµi kho¶ng 10cm, nam ch©m thẳng, gia trọng sắt có móc treo có giá kẹp để giữ lò xo III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ + Đặt vấn đề vào bài ( 5p) ?HS1: Lµm bµi 5.1, 5.2 SBT trang GV Nh×n vµo h×nh ë phÇn më bµi h·y cho biÕt t¸c dông lùc kÐo, t¸c dônglùc ®Èy lªn c¸i tñ? VËy lùc lµ g×? nµo th× cã hai lùc c©n b»ng th× chóng ta ®i nghiªn cøu bµi h«m Hoạt động 2: Hình thành khái niệm lực (15p) ? Quan s¸t h6.1, h6.2, h6.3 nªu dông cô thÝ nghiÖm? ? TiÕn hµnh thÝ nghiÖm nh thÕ nµo? HS: h6.1 ®Èy xe l¨n Ðp lß xo h6.2 lÊy xe l¨n kÐo lß xo h6 l©ý nam ch©m ®a l¹i gÇn qu¶ nÆng nhận xét tượng gảy thí nghiÖm ? Chọn từ thích hợp để điền vào C4 th«ng qua nhËn xÐt trªn I/ Lùc 1) ThÝ nghiÖm C1: h6.1 ®Èy xe l¨n Ðp vµo lß xo - lß xo t¸c dông lªn xe l¨n mét lùc®Èy - Xe t¸c dông lªn lß xo mét lùc Ðp C2: Kéo xe lăn để lò xo giãn - Lß xo t¸c dông lªn xe l¨n mét lùc kÐo -Xe l¨n t¸c dông lªn lß xo mét lùc kÐo C3 : §a mét cùc cña nam ch©m laÞ gÇn qu¶ nÆng: - Nam ch©m hót qu¶ nÆng C4:(1)- lùc ®Èy; (2)- lùc Ðp;(3)- lùc kÐo; (4)- lùc kÐo; (5)lùc hót 2) KÕt luËn: Trêng thcs hoµng hoa th¸m-cùang-eakar-®aklak Lop6.net Trang 10 (11) Gi¸o ¸N : VËT Lý Gi¸o viªn: PH¹M ANH TUÊN ? Qua c¸c nhËn xÐt trªn th× ta rót kÕt luËn g×? Khi vËt nµy kÐo hoÆc ®Èy vËt ta nãi vËt nµy t¸c dông lùc lªn vËt Hoạt động 3: Nhận xét phương chiều lực (8 phút) GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK và cho biết phương và chiều cña lùc lß xo ë h6.2 t¸c dông lªn xe l¨n? HS: Phương ngang( dọc theo lò xo) ChiÒu tõ tr¸i sang ph¶i (Tõ xe l¨n sang c¸i cäc) ? Cho biết phương và chiều lực lò xo h6.1 tác dụng lên xe l¨n? HS: Phương ngang( song song mặt bàn) ChiÒu tõ ph¶i sang tr¸i ? Tương tự xác định phương và chiều lực nam châm tác dông lªn qu¶ nÆng? Hoạt động 2: ? Quan s¸t h6.4 tr¶ lêi c©u C6, C7? HS: ? Yªu cÇu HS ®iÒn vµo C8? ? Khi nµo th× xuÊt hiÖn lùc c©n b»ng? ? ThÕ nµo lµ hai lùc c©n b»ng? II/ Phương chiều lực NX: Mỗi lực có phương và chiều xác định Nghiªn cøu hai lùc c©n b»ng( 10p) III/ Hai lùc c©n b»ng C6: - Nếu đội trái mạnh đội phải dây chuyển động bên tr¸i - Nếu đội phải mạnh đội trái dây chuyển động bên ph¶i - Nếu hai đội mạnh thì dây đứng yên C7: Hai lực này có phương nằm ngang , có chiều từ trái sang ph¶i vµ tõ ph¶i sang tr¸i C8:(1)- cân bằng; (2)- đứng yên; (3)- chiều; (4) - phương (5)- chiÒu KÕt luËn: - Khi lực cùng tác dụng vào vật mà vật đó đứng yên, thì lực đó là lực cân -Hai lực cân là lực mạnh nhau, có cùng phương ngược chiều Hoạt động 5: Vận dụng( 5p) GV yªu cÇu HS tr¶ lêi C9, C10? C9 a) Lùc ®Èy; b) Lùc kÐo C10: Viên gạch đặt trên bàn ( Trọng lượng viên gạch cân b»ng víi lùc n©ng cña mÆt bµn nªn viªn g¹ch n»m yªn) , Hướng dẫn học nhà( 2p) - Học thuộc phần ghi nhớ SGK - Làm bài tập 6.1 đến 6.5 SBT - Đọc trước bài IV nhËn xÐt CHUY£N M¤N: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ********************************** TUÇN 07: TiÕt: 07: Ngµy so¹n:03/10/10 Ngµy gi¶ng:05/10/10 Bµi 7: T×m hiÓu kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc Trêng thcs hoµng hoa th¸m-cùang-eakar-®aklak Lop6.net Trang 11 (12) Gi¸o ¸N : VËT Lý Gi¸o viªn: PH¹M ANH TUÊN I Môc tiªu: * Kiến thức: - Nêu số ví dụ lực tác dụng lên vật làm biến đổi chuyển động vật đó - Nêu số ví dụ lực tác dụng lên vật làm vật đó biến dạng * Kỹ năng: - Giải thích số tượng đơn giản * Thái độ: - Yêu thích môn học II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: * Mçi nhãm: xe l¨n, m¸ng nghªng, lß xo, hßn bi, sîi d©y III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1: Kiểm tra giấy 13p Câu 1: Trong các thước sau đây thước nào thích hợp để đo độ dài sân trường em? A Thước thẳng có GHĐ 1m và ĐCNN 1mm B Thước cuộn có GHĐ 5m và ĐCNN 5mm C Thước dây có GHĐ 150cm và ĐCNN 1mm D.Thước thẳng có GHĐ 1m và ĐCNN 1cm Câu 2: Trên can nhựa có ghi : 1,5 lít, điều đó có nghĩa là: A Can có thể đựng 1,5 lít B §CNN cña can lµ 1,5 lÝt C Giíi h¹n chøa chÊt láng cña can lµ 1,5 lÝt D Cả ba trường hợp trên đúng Câu 3: Khi sử dụng bình tràn và bình chứa để đo thể tích vật rắn không thấm nước thì thể tích vËt r¾n b»ng: A thÓ tÝch b×nh trµn B thÓ tÝch b×nh chøa C Thể tích phần nước tràn từ bình tràn sang bình chứa D Thể tích nước còn lại bình tràn C©u 4: Chän tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng c¸c c©u sau: a) Khối lượng vật chỉ………………… chứa vật b) Độ chia nhỏ thước là độ dài ………………trên thước c) Nếu có lực tác dụng vào cùng vật mà vật đứng yên thì đó là………….Hai lực này là lực……… … có cùng…………….và ngược………… §¸p ¸n + Thang ®iÓm : C©u1: B(2®); Câu2:C(2đ); Câu3: C ( 2đ); Câu4: a) lượng chất (1đ) b) hai v¹ch liªn tiÕp ghi (1®) c)Hai lựccân bằng/ mạnh nhau/ phương/ chiều (2đ) Hoạt động 2: Tìm hiểu tượng sảy có lực t¸c dông(10p) ? Yêu cầu HS đọc thông tin SGK tr¶ lêi C1, C2? HS tù lÊy vÝ dô I/ Những tượng cần chú ý quan sát có lực tác dụng 1) Những biến đổi chuyển động 2) Nh÷ng sù biÕn d¹ng C2: Người giương cung đã tác dụng lực vào dâycung nên làm cho d©y cung vµ c¸nh cung bÞ biÕn d¹ng Trêng thcs hoµng hoa th¸m-cùang-eakar-®aklak Lop6.net Trang 12 (13) Gi¸o ¸N : VËT Lý Gi¸o viªn: PH¹M ANH TUÊN Hoạt động 3: Nghiên cứu kết tác dụng lực ( 15p) GV yªu cÇu HS th¶o luËn tr¶ lêi C3, C4, C5, C6? ? Dùa vµo c¸c nhËn xÐt trªn chän tõ thÝch hîp ®iÒn vµo kÕt luËn? HS: đọc lại kết luận vài lần II/ Nh÷ng kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc 1) ThÝ nghiÖm 2) KÕt luËn: C7: (1)- biến đổi chuyển động (2)- biến đổi chuyển động (3)- biến đổi chuyển động ; (4) - biến dạng C8: (1)- biến đổi chuyển động (2) - biến dạng Ơ Hoạt động 3: Vận dụng(8 p) ? Yªu cÇu HS lµm C9 C10, C11 ho¹t động cá nhân III/ VËn dông: C9: - §¸ vµo qu¶ bãng - §Èy vµo c¸i bµn - §Ëp vît vµo qu¶ cÇu l«ng C10: - §¸ vµo qu¶ bãng - Ngồi trên đệm làm đệm lún xuống - §Ëp vît vµo qu¶ cÇu l«ng C11 : - §¸ vµo qu¶ bãng Hoạt động 5: Hứơng dẫn học nhà( 2p) - Häc thuéc phÇn ghi nhí SGK - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - Làm bài tập 7.1 đến 7.5 SBT IV nhËn xÐt CHUY£N M¤N: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………*************************** ******* Trêng thcs hoµng hoa th¸m-cùang-eakar-®aklak Lop6.net Trang 13 (14) Gi¸o ¸N : VËT Lý Gi¸o viªn: PH¹M ANH TUÊN TUÇN 08: Ngµy so¹n:10/10/10 Ngµy gi¶ng:12/10/10 TiÕt: 08: Bµi 8: trọng lực - đơn vị trọng lực I Môc tiªu: * Kiến thức: - Trả lời câu hỏi trọng lực hay trọng lượng là gì? - Nêu phương và chiều trọng lực - Trả lời đượccâu hỏi đơn vị đo cường độ lực là gì? - Sử dụng dây dọi để xác định phương thẳng đứng * Kỹ năng: - Giả thích số tượng đơn giản trọng lực * Thái độ: - Cẩn thận làm thí nghiêm II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: * Mỗi nhóm HS: giá treo, lò xo, nặng 100g có móc treo, dây dọi, khay nước, ª ke III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ+ đặt vấn đề vào bài (5p) ?HS1 : Lµm bµi tËp 7.1, 7.2 SBT trang 11, 12 GV đặt vấn đề thả hòn bi viên phấn lại rơi xuống phía dưới? HS: §Ó tr¶ lêi chÝnh x¸c c©u hái nµy th× chóng ta ®i nghiªn cøu bµi h«m Hoạt động 2: Phát tồn lực(15p) ? Quan sát h8.1, nêu mục đích, dụng cụ, cách tiến hành thí nghiÖm? GV yªu cÇu c¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm tr¶ lêi C1? HS: Có lực tác dụng vào nặng, lực đó có phương thẳng đứng, chiều từ lên Lực đó cân với trọng lượng cña qu¶ nÆng GV yªu cÇu HS tr¶ lêi C2? HS: Viên phấn rơi xuống chứng tỏ đã có lựctác dụng lên viên phấn, lực đó có phương thẳng đứng và có chiều từ trên xuèng ? qua thÝ nghiÖm trªn chän tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç chÊm c©u C3? ?Qua c¸c nhËn xÐt trªn ta rót kÕt luËn g×? ? Vậy trọng lực có phương chiều nh thÕ nµo? I/ Träng lùc lµ g×? 1) ThÝ nghiÖm C3: (1) cân băng-(2).trái đất (3) biến đổi-(4).lực hút-(5).trái đất 2) KÕt luËn: - Trái đất tác dụng lực hút lên vật lùc nµy gäi lµ träng lùc - Träng lùc t¸c dông lªn mét vËt lµ träng lượng vật Hoạt động 3: Tìm hiểu phương và chiều trọng lực ( 15p) Trêng thcs hoµng hoa th¸m-cùang-eakar-®aklak Lop6.net Trang 14 (15) Gi¸o ¸N : VËT Lý Gi¸o viªn: PH¹M ANH TUÊN GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK và cho biết dây dọi dùng để làm gì? dây dọi có phương nào? GV:yªu cÇu HS tr¶ lêi C4? GV yêu cầu HS đọc lại C4 ? Tõ nhËn xÐt trªn ta rót kÕt luËn g×? ? Có nhận xét gì phương trọng lực và phương d©y däi? II/ Phương và chiều trọng lực 1) Phương và chiều trọng lực C4: ) (1) – c©n b»ng (2) d©y däi (3) – thẳng đứng (4) – hướng từ trên xuống 2) KÕt luËn: Trọng lực có phương thẳng đứng và có chiều từ trên xuống Hoạt động 4: Tìm hiểu đơn vị lực(7 p) ? Đọc thông tin SGK và cho biết Lực có đơn III/Đơn vị lực vÞ lµ g×? - lực có đơn vị là Niu tơn ( kí hiệu là N) - Trọng lượng cân 100g là N Yªu cÇu HS lµm c©u C6? ( gãc vu«ng) - Trọng lượng cân kg là 10 N Hoạt động 5: Hướng dẫn học nhà( 2p) - Häc thuéc phÇn ghi nhí SGK - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt.- Lµm bµi tËp SBT - Ôn lại toàn kiến thức từ bài đến bài tiết sau kiểm tra tiết IV nhËn xÐt CHUY£N M¤N: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………*************************** TUÇN 09: TiÕt: 09: ******* Ngµy so¹n:15/10/10 Ngµy gi¶ng:18/10/10 KiÓm tra tiÕt I) Môc tiªu: *Kiến thức: - HSnắm cách đo độ dài, đo thể tích, khối lượng đo khối lượng, lực hai lực cân bằng, * Kĩ năng: - Biết đo thể tích số vật, biết dùng cân Rô béc van để cân vật II) §Ò bµi: 1/ H×nh thøc : 2/ TØ lÖ: Tr¾c nghiÖm KQ + TNtù luËn 50% tr¾c nghiÖm, 50% Tù luËn A PhÇn tr¾c nghiÖm Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng( câu đến câu7) Câu 1: Trong các thước sau đây thước nào thích hợp để đo độ dài sân trường em? A.Thước thẳng có GHĐ 1m và ĐCNN 1mm B.Thước cuộn có GHĐ 5m và ĐCNN 5mm C.Thước dây có GHĐ 150cm và ĐCNN 1mm D.Thước thẳng có GHĐ 1m và ĐCNN 1cm Câu 2: Trên can nhựa có ghi “ lít”, điều đó có nghĩa là: A.Can có thể đựng lít B.§CNN cña can lµ lÝt C.Giới hạn chứa chất lỏng can là lít D.Cả ba trường hợp trên đúng Câu 3: Bình chia độ có tác dụng: A.§o ®îc thÓ tÝch cña tÊt c¶ c¸c vËt r¾n Trêng thcs hoµng hoa th¸m-cùang-eakar-®aklak Lop6.net Trang 15 (16) Gi¸o ¸N : VËT Lý Gi¸o viªn: PH¹M ANH TUÊN B.§o ®îc thÓ tÝch cña chÊt láng vµ vËt r¾n cã thÓ tÝch nhá C.Đo thể tích chất lỏng và vật rắn không thấm nước (có kích thước nhỏ) D.Cả A, B, C đúng Câu 4: Lan dùng bình chia độ để đo thể tích hòn sỏi Thể tích nước ban đầu đọc trên bình là V1 = 80cm3, sau thả hòn sỏi đọc thể tích V2 = 95cm3 Thể tích hòn sỏi là bao nhiêu? A.175cm3 B.15cm3 C.95cm3 D.80cm3 Câu 5: Trên vỏ túi bột giặt có ghi 500g số đó cho ta biết: A ThÓ tÝch cña tói bét giÆt C.Trọng lượng túi bột giặt B Khối lượng riêng túi bộtgiặt D.Khối lượng bột giặt túi Câu 6: Có 30 túi đường ban đầu túi ban đầu nặng kg, sau đó người ta bỏ thêm túi lạng đường Khối lượng 30 túi đường là bao nhiêu? A 1kg l¹ng B.36kg C.30 kg 60 l¹ng D B, C đúng Câu 7: Cân túi hoa quả, kết là 1533g ĐCNN cân đã dùng là: A 1g B.10g C.100g D.5g C©u 8: Chän tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng c¸c c©u sau: d) Khối lượng vật chỉ…………… chứa vật e) Độ chia nhỏ thước là độ dài ………………………….trên thước f) Lùc lµ ………………………………… cña vËt nµy lªn vËt kh¸c d) Nếu có lực tác dụng vào cùng vật mà vật đứng yên thì đó là……………Hai lực này là lực …………… có cùng………………và ngược……… Câu 9: Nối ý cột bên trái với ý cột bên phải để nội dung đúng Cét A Cét B a Đơn vị đo độ dài là mÐt khèi (m3) b Đơn vị đo khối lượng là mÐt (m) c §¬n vÞ ®o thÓ tÝch lµ Ki l« gam (kg) d dông cô ®o thÓ tÝch lµ Thước bình chia độ B PhÇn tù luËn C©u 10: Cã mét tói ®êng 1kg vµ mét hép qu¶ c©n lo¹i 0,2 kg vµ 0,1 kg H·y t×m c¸ch lÊy 0,7 kg ®êng chØ b»ng mét lÇn c©n Câu 11: Cho bình chia độ , bình tràn và chậu nước Tìm cách đo thể tích bóng biết bóng không bỏ lọt bình chia độ bỏ lọt bình tràn ******************************* C §¸p ¸n + thang ®iÓm C©u §¸p ¸n B C C B D B A lượng chất gi÷a hai v¹ch liªn tiÕp t¸c dông ®Èy ,kÐo hai lực cân bằng/ mạnh nhau/ phương/ chiều Trêng thcs hoµng hoa th¸m-cùang-eakar-®aklak Lop6.net §iÓm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 Trang 16 (17) Gi¸o ¸N : VËT Lý 10 Gi¸o viªn: PH¹M ANH TUÊN a -2, b-3 , c- 1, d - - Điều chỉnh cân cân thăng bằng, kim cân nằm v¹ch sè - Để túi đường kg lên đĩa cân Đặt cân loại 0,2kg và cân 0,1 kg lên đĩa cân bên - lấy đường từ túi ngoài đến cân thăng số ®êng cßn l¹i tói chÝnh b»ng 0,7 kg - Đổ nước đầy bình tràn - §Æt b×nh trµn vµo chËu - NhÊn ch×m qu¶ bãng vµo b×nh trµn - Lấy nước tràn chậu đổ vào bình chia độ - Thể tích nước đo từ bình chia độ chính là thể tích cña qu¶ bãng 11 1 1 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 IV nhËn xÐt CHUY£N M¤N: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………*************************** ******* TUÇN 10: Ngµy so¹n:22/10/2010 Ngµy gi¶ng:25/10/2010 TiÕt: 10: lực đàn hồi I Môc tiªu: * Kiến thức: - Học sinh nhận biết nào là biến dạng đàn hồi lò xo - Trả lời câu hỏi đặc điểm lực đàn hồi - Dùa vµo kÕt qu¶ thÝ nghiÖm rót ®îc nhËn xÐt vÒ sù biÕn d¹ng cña lực đàn hồi vào biến dạng lò xo * Kỹ năng: - Giải thích số tượng đơn giản * Thái độ: - nghiêm túc II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: HS: Mỗi nhóm: giá treo, lò xo, hộp cân nặng 50g, thước th¼ng C¶ líp: B¶ng kÕt qu¶ thÝ nghiÖm 9.1 ChiÒu dµi cña lß xo cha treo qu¶ nÆng(l0) L0 (cm) Sè qu¶ nÆng 50g mãc vµo lß xo 1qu¶ qu¶ qu¶ Tæng träng lượng c¸c qu¶ nÆng ChiÒu dµi cña lß xo treo qu¶ nÆng ChiÒu dµi cña lß xo bá qu¶ nÆng (l’0) So s¸nh l0 vµ l’0 §é biÕn d¹ng cña lß xo N … N .N l 1= (cm) l 2= (cm) L3 = (cm) l1 = l 2= l3 = l0 l0 l0 l – l0 = l – l0 = l – l0 = III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS (cm) (cm) (cm) l1 l2 l3 Néi dung bµi häc Hoạt động 1: Kiểm tra bàicũ +Đặt vấn đề vào bài (7p) Trêng thcs hoµng hoa th¸m-cùang-eakar-®aklak Lop6.net Trang 17 (18) Gi¸o ¸N : VËT Lý Gi¸o viªn: PH¹M ANH TUÊN ? Treo nặng lên lò xo nặng đứng yªn th× cã nh÷ng lùc nµo t¸c dông lªn qu¶ nÆng? ? Trọng lực là gì? có phương và chiều nào? Trọng lực tác dụng vào vật gọi là gì? Trọng lượng cña mét qu¶ nÆng 100g lµ bao nhiªu niu t¬n? GV lùc mµ lß xo gi·n t¸c dông vµo qu¶ nÆng gäi lµ lực đàn hồi lực đàn hồi có đặc điểm gì? HS : Träng lùc vµ lùc mµ lß xo d·n t¸c dông vµo qu¶ nÆng Hoạt động 2: Hình thành khái niệm độ biến dạng và biến dạng đàn hồi (28p) ? Làm thí nghiệm hình 9.1 để nghiên cứu vấn đề gì? HS: Ta nghiêm cứu xem biến dạng lò xo có đặc ®iÓm g× ? Nêu dụng cụ và các bước tiến hành thí nghiệm? HS: Dông cô thø¬c th¼ng, lß xo, gi¸ treo TiÕn hµnh: +B1: §o chiÒu dµi lß xo cha d·n( l0)chiÒu dµi tù nhiªn cña lß xo +B2: Móc nặng 50g vào đầu lò xo đo chiều dài lò xo đã giãn( l1) +B3: Tính trọng lượng nặng +B4: Bá qu¶ nÆng ®o l¹i chiÒu dµi cña lß xo l1’ + B5: So s¸nh chiÒu dµi tù nhiªn vµ chiÒu dµi sau bá qu¶ nÆng ? Khi lµm thÝ nghiÖm cÇn ph¶i chó ý ®iÒu g×? (Kh«ng treo qóa qu¶ nÆng lµm háng lß xo) GV: Qui định cách đo chiều dài lò xo GV: Yªu cÇu häc sinh nhËn dông cô lµm thÝ nghiÖm vµ ghi kÕt vào phiếu học tập Chú ý cách đặt thước GV yªu cÇu c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ thÝ nghiÖm lªn b¶ng ? Khi treo nặng thì tượng gì sảy lò xo? ? So s¸nh chiÒu dµi cña lß xo biÕn d¹ng víi chiÒu dµi lß xo ban ®Çu ? So s¸nh chiÒu dµi lß xo bá qu¶ nÆng víi chiÒu dµi ban ®Çu cña lß xo? Tìm từ thích hợp khung để điền vào chỗ tróng các c©u sau: (B»ng, t¨ng lªn, d·n ra.) Khi bị trọng lượng các nặng kéo thì lò xo bị nặng kéo th× lß xo bÞ (1)……., chiÒu dµi cña nã(2)……… Khi bá c¸c qu¶ nÆng ®i chiÒu dµi cña lß xo trë l¹i (3)………chiÒu dµi tù nhiªn cña nã Lß xo l¹i cã h×nh d¹ng ban ®Çu - Biến dạng lò xo có đặc điểm trên gọi là biến dạng đàn håi - Lò xo là vật có tính chất đàn hồi GV dùng tay nén lò xo lại lại thả thì chiều dài đó có b»ng chiÒu dµi ban ®Çu kh«ng? C¸c em thö ®o l¹i xem? ? Qua thÝ nghiÖm h·y cho bݪt biÕn d¹ng cña lß xo lµ biÕn d¹ng Trêng thcs hoµng hoa th¸m-cùang-eakar-®aklak Lop6.net I/ Biến dạng đàn hồi §é biÕn d¹ng 1/ BiÕn d¹ng cña mét lß xo a) ThÝ nghiÖm: KÕt luËn: -Sau lß xo nÐn Trang 18 (19) Gi¸o ¸N : VËT Lý Gi¸o viªn: PH¹M ANH TUÊN đàn hồi nào? Gv yªu cÇu HS nh¾c l¹i kÕt luËn ? Hãy đánh dấu x vào ô ứng với vật có tính chất đàn hồi c¸c vËt sau? + Một cục đất sét + Mét qu¶ bãng cao su + Mét qu¶ bãng bµn + Một hòn đá + Một lưỡi cưa + Một đoạn dây đồng nhỏ ? Làm nào để biết các vật đó có tính chất đàn hồi ? hay không đàn hồi? GV: Ta cã thÓ kÕt luËn mét c¸ch tæng qu¸t Một vật chịu tác dụng lực vật đó thay đổi hình dạng th«i kh«ng t¸c dông lùc n÷a vËt cã thÓ trë vÒ h×nh d¹ng ban đầu ta nói biến dạng vật là biến dạng đàn hồi ? Khi treo nặng thì lò xo bị biến dạng độ biến dạng ®îc tÝnh nh thÕ nµo ? GV yªu cÇu c¸c nhãm dùa vµo sè liÖu trªn b¶ng cña nhãm m×nh tính độ biến dạng lò xo và báo cáo kết ? ? Khi lò xo biến dạng xuất lực đàn hồi lực đàn hồi ? Vậy nào là lực đàn hồi ? lực đàn hồi có đặc điểm gì? hoÆc gi·n mét c¸ch võa ph¶i nÕu bu«ng th× chiÒu dµi cña nã b»ng chiÒu dµi tù nhiªn Ta nãi biÕn d¹ng cña lß xo lµ biến dạng đàn hồi - Lß xo lµ vËt cã tÝnh chất đàn hồi 2/ §é biÕn d¹ng cña lß xo - §é biÕn d¹ng cña lß xo lµ hiÖu gi÷a chiÒu dµi biÕn d¹ng vµ chiÒu dµi tù nhiªn cña lß xo l = l0 Trong đó: l lµ chiÒu dµi sau bÞ nÐn hoÆc gi·n l0 lµ chiÒu dµi tù nhiªn ( ban ®Çu) Hoạt động 3: Hình thành khái niệm lực đàn hồi và đặc điểm cña nã (8p) GV yêu cầu 1HS đọc thông tin S GK nhắc lại lực đàn hồi là gì? ? Trong thí nghiệm h9.2 nặng đứng yên thì lực đàn hồi mà lo xo tác dụng vào nó đã cân với lực nào? HS: Trọng lượng nặng ? Như cường độ lực đàn hồi lò xo cường độ cña lùc nµo? HS : Bằng với cường độ trọng lực ? Lực đàn hồi lò xo xuất nào? HS : lß xo bÞ biÕn d¹ng ? Quan sát vào bảng thí nghiệm cho biết độ biến dạng lò xo có mối quan hệ nào với lực đàn hồi HS: Độ biến dạng tăng thì lực đàn hồi tăng Yªu cÇu HS tr¶ lêi C4: (§A : C) ? Chän tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng c¸c c©u sau: a) Khi độ biến dạng tăng gấp đôi thì lực đàn hồi… b) Khi độ biến dạng tăng gấp thì lực đàn hồi ? Tóm lại lực đàn hồi lò xo có đặc điểm gì? ? Sîi d©y cao su vµ chiÕc lß so cã tÝnh chÊt nµo gièng nhau? ( §µn håi) ?Cã lß xo gièng hÖt mét lß xo lµm b»ng thÐp, 1lß xo làm sắt treo vào vật nặng có trọng lượng hỏi lực đàn hồi lò xo này có giống không Trêng thcs hoµng hoa th¸m-cùang-eakar-®aklak Lop6.net II/ Lực đàn hồi và đặc điểm nó 1) lực đàn hồi - Lùc mµ lß xo biÕn d¹ng t¸c dông vµo qu¶ nÆng gäi lµ lực đàn hồi 2/ §Æc ®iÓm cña lùc đàn hồi - §é biÕn d¹ng cña lß Trang 19 (20) Gi¸o ¸N : VËT Lý Gi¸o viªn: PH¹M ANH TUÊN ? Vậy ngoài phụ thuộc vào độ biến dạng thì lực đàn hồi cßn phô thuéc vµo yÕu tè nµo kh¸c kh«ng? ? Biến dạng đàn hồi lò xo là gì? lực đàn hồi xuất nào, lực đàn hồi có đặc điểm gì? ? Tai người ta thường dùng dây cao su để buộc các vật sau xe đạp xe máy để lai, thồ mà không dùng các loại dây kh¸c? xo cµng lín th× lùc đàn hồi càng lớn - Lực đàn hồi phụ thuéc vµo b¶n chÊt vật đàn hồi Hoạt động 5: Hướng dẫn học nhà( 2p) - Häc thuéc phÇn ghi nhí SGK - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - Làm bài tập 9.1đến 9.4 SBT IV nhËn xÐt CHUY£N M¤N: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………*************************** TUÇN 11: TiÕt: 11: ******* Ngµy so¹n:30/10/2010 Ngµy gi¶ng:03-05/11/2010 lùc kÕ - phÐp ®o lùc trọng lượng và khối lượng I Môc tiªu: * KiÕn thøc: - NhËn biÕt cÊu t¹o cña mét lùc kÕ, GH§ vµ §CNN cña mét lùc kÕ - Sử dụng công thức liên hệ trọng lượng và khối lượng cùng vật để tính trọng lượng vật biết khối lượng nó * Kỹ năng: - Sử dụng lực kế để đo lực * Thái độ: - CËn thËn, trung thùc II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: * Mỗi nhóm: lực kế lò xo, vài nặng, sợi dây để buộc III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ+ đặt vấn đề vào bài (5p) HS1: Thế nào là biến dạng đàn hồi? Nêu ví dụ vật đàn hồi Khi treo1quả nặng vào mọt lò xo nặng đứng yên thì lực nào cân với ? Quan sát vào hình SGK cho biết làm nào để đo lực mà dây cung tác dông vµo mòi tªn? Ta ph¶i dïng dông cô g×? Hoạt động 2: Tìm hiểu lực kế (10p) ?Yêu cầu HS đọc thông tin SGK cho biết lực kÕ lµ g×? cã mÊy lo¹i lùc kÕ? GV ta nghiên cứu cái lực kế đơn giản I/ T×m hiÓu lùc kÕ 1/ Lùc kÕ lµ g×? - Lực kế là dụng cụ dùng để đo lực Trêng thcs hoµng hoa th¸m-cùang-eakar-®aklak Lop6.net Trang 20 (21)