Kỹ năng: Rèn cho hs củng cố về cộng trừ nhẩm và viết các số trong phạm vi 10 000, giải bài toán bằng phép tính và tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ.. Thái độ: Giáo dục học[r]
(1)TUẦN 21: Ngày soạn: 01/01/2012 Ngày giảng:02/01/2012 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP I MUC TIấU: Kiến thức: Giúp hs: Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có chữ số Củng cố việc thực phép cộng các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính Kỹ năng: Rèn cho hs cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có chữ số Củng cố việc thực phép cộng các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính áp dụng vào giải cỏc bài toán Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND & TG A KTBC: (3’) B Bài Giới thiệu: (2’) Luyện tập (25’) Bài 1( T103) Bài 2( T103) HĐ GV - Gọi hs lên thực phép tính: 5716 + 1749; 707 + 5857 - Gv nhận xét, ghi điểm - Trực tiếp - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gv viết lên bảng phép cộng: 4000 + 3000 - Gv yêu cầu hs tính nhẩm - Gv gọi hs nêu lại cách tính ? - Gv cho hs tự làm các phép tính khác chữa bài * Đáp án: 5000 + 1000 =6000 6000+ 2000 = 8000 4000 +5000 =9000 - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gv viết bảng phép cộng: 6000 +500 - Gv gọi hs nêu cách tính VD: 60 trăm + trăm = 65 trăm Vậy 6000 +500 = 6500 - Gv nhận xét - Các phép tính còn lại cho hs làm vào bảng * Đáp án: 2000 + 400 = 2400 600 + 5000 = 5600 Lop3.net HĐ HS - hs thực - Theo dõi - Hs nêu yêu cầu bài - Hs quan sát - Hs tính nhẩm - nêu kết - Vài hs nêu - Hs nêu yêu cầu bài - Hs quan sát tính nhẩm - Hs nêu cách cộng nhẩm (2) Bài 3( T103) Bài 4( T103) Củng cố, dặn dò: (2’) 9000 + 900 = 9900 7000 + 800 = 7800 300 + 4000 = 4300 - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng - Gv nhận xét, ghi điểm * Đáp án: 2541 3348 4827 805 + 4238 + + + 936 2634 6475 6779 6284 7461 7280 - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng - Gv nhận xét, ghi điểm Bài giải Số lít dầu cửa hàng bán buổi chiều là: 433 x = 864 (lít) Số lít dầu cửa hàng bán hai buổi là: 432 + 864 = 1296 (lít) Đáp số: 1296 lít + Nêu cách tính nhẩm các số tròn nghìn ? - Về nhà học bài làm bài VBT, chuẩn bị bài sau - Hs làm bài trên bảng - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm - Lớp nhận xét - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm - Lớp nhận xét - hs nêu - Nghe, nhớ Tiết 3: Thể dục Tiết 4+5: Tập đọc + Kể chuyện ễNG TỔ NGHỀ THấU I MỤC TIấU: A Tập đọc: Kiến thức: - Đọc đúng: nhà Lê, lầu, lối, vò nước, lẩm nhẩm, chè lam, lá bay + Hiểu nghĩa các từ ngữ: sứ, lọng, trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô sự, Thường Tín, + Hiểu ý nghĩa cõu chuyện: Câu chuyện ca ngợi thông minh, tài trí, sáng tạo, khéo léo Trần Quốc Khái, danh nhân thời Lê Bằng quan sát và ghi nhớ nhập tậm, ông đã học nghề thêu và làm lọng Trung Quốc dạy lại cho nhân dân ta Nhớ ơn ông, nhân dân tôn ông là ông tổ nghề thêu Kỹ năng: Rèn cho hs kĩ đọc trôi chảy bài, đọc đúng các tiếng khó Lop3.net (3) + Nghỉ đúng sau các dấu cõu và cỏc cụm từ Bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung đoạn truyện - Tăng cường tiếng việt cho học sinh (*) B- Kể chuyện: Kiến thức: Biết khái quát nội dung và đặt tên cho đoạn truyện Biết kể lại đoạn truyện, lời kể tự nhiên, chân thực Kỹ năng: Rèn cho hs kĩ nhớ và dựa vào gợi ý kể lại nội dung câu chuyện - Nghe: Nhận xét, đánh giá, lời kể bạn - Tăng cường tiếng việt cho hs (*) Thái độ: GD học sinh thấy thông minh, học hỏi ông cha ta ngày xưa chuyền lại cho cháu II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND và TG A KTBC: (3’) HĐ GV - Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi bài “ Chú bên Bác Hồ - Gv nhận xét - Trực tiếp ( ghi đầu bài) B Bài - Gv đọc mẫu toàn bài Giới thiệu: - Y/c hs đọc câu nối tiếp, ghi bảng từ khó (2’) + Hướng dẫn phát âm từ khú.(*) 2.Luyện đọc: - Hdẫn chia đoạn: đoạn (35’) - Gọi hs đọc nối tiếp đoạn lần * Đọc mẫu - Treo bảng phụ đọc mẫu, hd hs nêu cách ngắt * Đọc câu nghỉ, nhấn giọng * Đọc + Lầu có hai tượng Phật,/ hai cái lọng,/ đoạn trước lớp trướng thêu ba chữ “ Phật lòng”/ và vò nước.// Từ đó,/ ngày hai bữa,/ ông ung dung bẻ dần tượng mà ăn.// Nhân dân nhàn rỗi,/ ông mày mò quan sát,/ nhớ nhập tâm cách thêu và làm lọng.// - Hướng dẫn tỡm giọng đọc: Giọng kể chậm rãi, khoan thai - HD hs đọc đoạn lần kết hợp giải nghĩa từ * Đọc(.)nhóm - Chia nhóm y/c hs đọc đoạn nhóm *Thi đọc - Gọi hs thi đọc đoạn - Cho lớp đọc đồng đoạn * Đọc ĐT Tiết Hướng dẫn + Câu sgk? ( Trần Quốc Khái học đốn tìm hiểu bài củi, lúc kéo vó tôm Tối đến, nhà nghèo, không có ’ đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh (10 ) Câu sáng mà học) Lop3.net HĐ HS - hs thực - Theo dõi - Đọc nối tiếp câu, luyện phỏt õm từ khú - hs đọc đoạn - Luyện ngắt giọng - hs đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc (4) Câu Câu Câu 4- Luyện đọc lại ( 8’) Đặt tên cho các đoạn truyện: Kể lại đoạn câu chuyện: + Câu sgk? ( Vua Trung Quốc dựng cái lầu cao, mời Trần Quốc Khải lên chơi, cất thang đi) + Câu sgk? ( + Ông ngẫm nghĩ và hiểu ba chữ “ Phất lòng”, ngày ngày ông bẻ dần tượng làm chè lan mà ăn; + Ông đã mày mò, quan sát và nhớ nhập tâm cách làm lọng, cách thêu; + Ông quan sát thấy dơi xoè cánh chao đi, chao lại lá bay, là ông liền ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô + Câu sgk? ( Vì ông nước ông đã đem cách thêu và làm lọng Trung Quốc dạy lại cho bà nhân dân, nghề thêu Việt Nam đời từ đấy, nhớ ơn ông, nhân dân ta tôn thờ ông là ông tổ nghề thêu) - Chia hs thành các nhóm y/c đọc bài nhóm - Thi nhóm đọc hay * Kể chuyện - Gọi hs đọc yêu cầu phần kể chuyện - Gv hướng dẫn hs kể + Tên đoạn chuyện cần chú ý điều gì? ( Phải nêu nội dung quan trọng, khái quát đoạn truyện đó) + Vậy muốn đặt tên đúng và hay, các em phải dựa vào nội dung đoạn truyện - Chia hs thành các nhóm nhỏ, nhóm hs, y/c các nhóm thảo luận để đặt tên cho đoạn truyện, sau đó viết vào tờ giấy nhỏ - Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết thảo luận - Gv nhận xét các tên đoạn mà hs đưa * Đáp án: + Đoạn 1: Cậu bé ham học/ Thời thơ ấu Trần Quốc Khải/ Trần Quốc Khái học/ + Đoạn 2: Thử tài/ Vua Trung Quốc thử tài Trần Quốc Khái/ + Đoạn 3: Tài trí Trần Quốc Khái/ Sự thông minh Trần Quốc Khái/ + Đoạn 4: Trần Quốc Khái vượt qua thử thách/ Xuống đất an toàn/ Ôm lọng nhảy lầu/ + Đoạn 5: Truyền nghề cho dân/ Dạy nghề cho dân/ Nghề dân Việt Nam/ - Gv chia lớp thành nhóm, nhóm hs yêu cầu tiếp nối kể lại câu chuyện theo đoạn - Gọi hs đại diện nhóm nối tiếp kể lại câu Lop3.net - Lớp đọc thầm + Hs trả lời + Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs đọc theo nhóm - Hs thi đọc - HS đọc y/c - Hs trả lời - Hs nghe Gv hướng dẫn - Hs thảo luận nhóm - Nhóm đọc tên đã đặt cho đoạn 1, các nhóm khác bổ sung có tên khác, lớp thống các tên gọi đúng, hay - HS khá kể - Nghe, rút kinh nghiệm - Chia nhóm, kể nhóm - hs kể nối tiếp, hs (5) C Củng cố, dặn dò: (3’) chuyện trước lớp, hs kể đoạn - Nhận xét phần kể chuyện hs - Gv rút ý nghĩa ghi bảng - gọi hs đọc - Nhận xét tiết học - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe lớp theo dõi và nhận xét, chọn bạn kể hay - 2,3 hs nhắc lại - Nghe, nhớ Ngày soạn: 02/01/2012 Ngày giảng:03/01/2012 Tiết 1: Toán PHẫP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I MỤC TIấU: Kiến thức: Giúp học sinh biết thực các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính tính đúng) - Củng cố ý nghĩa phép trừ qua giải bài toán có lời văn phép trừ Kỹ năng: Rèn cho hs thực các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính tính đúng) áp dụng vào làm các bài tập thành thạo, chính xác Thái độ: Học sinh có tính tự giác, tích cực, chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND & TG A KTBC: (3’) B Bài Giới thiệu: (2’) Hdẫn hs thực phép trừ 8652 - 3917 12’ Luyện tập (20’) Bài (T 104) HĐ GV HĐ HS - Gọi hs lên bảng thực - hs thực 256 471 -125 -168 - Gv nhận xét, ghi điểm - Trực tiếp - Gv viết bảng 8652 - 3917 = ? - Gv gọi hs nêu nhiệm vụ phải thực - Theo dõi - Gv gọi hs tính - Hs quan sát 8652 - 1hs nêu - 3917 - Hs nêu cách thực 4735 phép cộng + Vậy muốn trừ số có chữ số cho số có chữ - 1hs lên bảng thực số ta làm nào? và nêu cách trừ - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Vài hs nhắc lại - Yêu cầu hs làm bài trên bảng - Gv nhận xét sau lần hs giơ bảng 6385 7563 8090 3561 - 2927 - 4908 - 7131 - 924 - Hs nêu quy tắc 3458 2655 959 2637 Lop3.net (6) - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng - Gv nhận xét, ghi điểm Bài (T 104) Bài (T 104) Bài (T 104) Củng cố dặn dò: (2’) 9996 2340 - 6669 - 312 3327 1828 - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng - Gv nhận xét, ghi điểm Tóm tắt Cửa hàng có: 4283 m vải Đã bán: 1633m vải Còn :……… m vải ? Bài giải Cửa hàng còn lại số mét vải là: 4283 - 1635 = 2648 (m) Đáp số: 2648 m vải - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gv gọi hs nêu lại cách thực - Gv nhận xét - Nêu qui tắc trừ số có chữ số cho số có chữ số? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Nhiều hs nhắc lại - Hs nêu yêu cầu bài tập - Hs làm bài trên bảng - Hs nêu yêu cầu bài tập - Hs làm bài vở, hs lên bảng làm - Lớp nhận xét - Hs nêu yêu cầu bài tập - Hs làm bài vở, hs lên bảng làm - Lớp nhận xét - Hs nêu yêu cầu bài tập - Hs làm nháp + 1hs lên bảng làm - Hs đọc kết nêu lại cách thực - Hs nhận xét - hs nêu - Nghe, nhớ Tiết 2: Chính tả ( Nghe – viết ) ÔNG TỔ NGHỀ THấU I MỤC TIấU: Kiến thức: Giỳp hs nghe viết, trình bày đúng đoạn từ Hồi còn nhỏ triều đình nhà Lê bài Ông tổ nghề thêu Làm đúng các bài tập phân biệt tr/ch; dấu hỏi/ dấu ngã Kỹ năng: Rèn kĩ nghe, viết bài chớnh xác đoạn từ Hồi còn nhỏ triều đình nhà Lê bài Ông tổ nghề thêu Làm đúng các bài tập phân biệt tr/ch; dấu hỏi/ dấu ngã thành thạo và đúng Thái độ: GD học sinh ý thức chịu khó rèn chữ, giữ II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Lop3.net (7) ND và TG A KBC: (3’) B Bài mới: 1.Giới thiệu: (2’) Giảng bài a Ghi nhớ nội dung: (3’) b Hdẫn cách trình bày: (3’) c.Viết từ khó (3’) d Viết Ctả: (15’) e Soát lỗi: g Chấm bài: Luyện tập Bài (a) Củng cố dặn dò: (2’) HĐ GV - Yêu cầu hs viết bảng con: xao xuyến, sáng suốt, xăng dầu, sắc nhọn - Gv nhận xét, sửa sai - Trực tiếp ( ghi đầu bài) - Đọc mẫu bài viết - Hướng dẫn tìm hiểu + Những từ ngữ nào cho thấy Trần Quốc Khái ham học? ( Cậu học đốn củi, lúc kéo vó tôm, không có đèn cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng để học) + Đoạn văn có câu? ( Có câu) + Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? Vì sao? ( Những chữ đầu câu: Hồi, Cậu, Tối, Chẳng, và tên riêng: Trần Quốc Khái, Lê phải viết hoa) - Cho hs viết bảng con: đốn củi, vỏ trứng, ánh sáng, đọc sách + GV đọc cho hs viết theo đúng y/c - Đọc lại cho hs soát lỗi bài chéo + Chấm bài, chữa bài - Gọi hs nờu y/c bài + HD làm bài tập - Chia lớp làm nhóm, yêu cầu hs làm bài nhóm - Đại diện nhóm lên dán và báo cáo - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Gv nhận xét, ghi điểm Lời giải: a) chăm - trở - - triều- trước - trí - cho - trọng - trí - truyền - cho - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Theo dõi - hs đọc lại - HS trả lời - Hs trả lời - Hs tập viết vào bảng - Hs viết vào - Hs soát lỗi - hs nêu y/c - Chia nhóm, làm bài nhóm - Đại diện nhóm lên báo cáo, các nhóm khác nhận xét bổ sung - Nghe nhớ Tiết 3:Mĩ thuật Tiết 4: Âm nhạc Chiều thứ ba ngày 03 tháng 01 năm 2012 Tiết +2: HĐ HS - Hs viết bảng LUYỆN TOÁN I MỤC TIấU: Lop3.net (8) Kiến thức: Giúp hs: Củng cố cộng, trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10 000 - Củng cố giải bài toán phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ Kỹ năng: Rèn cho hs củng cố cộng trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10 000, giải bài toán phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ Thái độ: Giáo dục học sinh có tính tự giác làm bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, VBTT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND & TG A KTBC: (3’) B Bài Giới thiệu: (2’) Luyện tập (20’) Bài (T 106) Bài (T 106) Bài (T 106) HĐ GV + Nêu cách cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm? + Nêu cách cộng, trừ nhẩm các số tròn nghìn? - Hs + Gv nhận xét HĐ HS - hs thực - Trực tiếp - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gv gọi hs nêu cách tính nhẩm - Gọi hs nêu kết miệng - Gv nhận xét, sửa sai 5200 + 400 = 5600 4000 + 3000 = 7000 5600 - 400 = 5200 7000 - 4000 = 3000 6300 + 500 = 6800 7000 - 3000 = 4000 6800 - 500 = 6300 6000 + 4000 = 10 000 8600 + 200 = 8800 10 000 - 6000 = 4000 8800 - 200 = 8600 10 000 - 4000 = 6000 - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gv yêu cầu hs làm vào bảng - Gv nhận xét, sửa sai sau lần hs giơ bảng 6924 5718 8493 4380 + 1536 + 636 - 3667 - 729 8460 6354 4826 3651 - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs phân tích bài toán - Yêu cầu hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng - Gv nhận xét, ghi điểm Bài giải Số cây trồng thêm là: - Theo dõi Lop3.net - Hs nêu yêu cầu bài - Hs nêu - Hs nêu kết qủa miệng - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bảng - Hs nêu yêu cầu bài - Hs phân tích bài toán, giải vào - hs lên bảng làm, lớp nhận xét (9) Bài (T 106) Bài (T 106) Củng cố, dặn dò: (2’) 948 : = 316 (cây) Số cây trồng tất là: 948 + 316 = 1264 (cây) Đáp số: 1264 cây - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng - Gv nhận xét, ghi điểm x + 1909 = 2050 x - 586 = 3705 x = 2050 - 1909 x = 3705 + 586 x = 141 x = 4291 8462 - x = 762 x = 8462 - 762 x = 7700 - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gv gọi hs nêu cách xếp - Gv gọi 1hs lên bảng xếp - Gv nhận xét chung - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà làm bài tập VBT, chuẩn bị bài sau - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm lớp nhận xét - Hs nêu yêu cầu bài - Hs dùng hình (8hình) xếp hình mẫu - hs xếp bảng - Hs nhận xét - Nghe, nhớ Tiết 3: Đạo đức TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI I MỤC TIấU: Kiến thức: Học sinh hiểu: Như nào là tôn trọng khách nước ngoài Vì cần tôn trọng khách nước ngoài - Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, quốc tịch….) quyền giữ gìn sắc dân tộc ( ngôn ngữ, trang phục…) Kỹ năng: Rèn cho học sinh biết cư xử lịch gặp gỡ với khách nước ngoài Thái độ: Học sinh có thái độ tôn trọng gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài II.TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN: - Phiếu học tập - Tranh ảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND & TG A KTBC: HĐ GV + Thế nào là tôn trọng khách nớc ngoài? Lop3.net HĐ HS - hs thực (10) (3’) - HS + GV nhận xét - Trực tiếp B Bài - Em hãy kể hành vi lịch với khách nớc ngoài mà em biết (qua chứng kiến, qua tivi, đài, Gthiệu: (2’) báo) HĐ1: Liên hệ - Em có nhận xét gì hành vi đó? thực tế * GV kết luận: C xử lịch với khách nớc ngoài là việc làm tốt, chúng ta lên học tập - Gv chia lớp làm nhóm - Gv giao cho 2nhóm thảo luận tình huống: Nhóm + : Tình a Nhóm + : Tình b HĐ2: Đánh - Gv gọi các nhóm trả lời * GV kết luận: Tình a: Bạn Vi không nên giá hành vi ngợng ngùng, xấu hổ mà cần tự tin khách nớc ngoài hỏi chuyện, không hiểu ngôn ngữ củ họ Tình b: Giúp đỡ khách nớc ngoài việc phù hợp với khả là tỏ lòng mến khách HĐ3: Xử lý - Gv chia lớp làm nhóm tình và - Gv giao cho nhóm tình - Gv gọi các nhóm đóng vai đóng vai * Kết luận: a Cần chào hỏi khách niềm nở b Cần nhắc nhở các bạn không nên tò mò trỏ Củng cố, dặn nh đó là việc làm không đẹp dò: - Nhắc lại nội dung bài (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Theo dõi - Hs trao đổi theo cặp câu hỏi trên - số hs trình bày trớc lớp - Hs nhận xét, bổ sung - Hs nghe, nhớ - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trả lời - Nhóm khác nhận xét - Hs nghe, nhớ - Hs thảo luận theo nhóm - Các nhóm chuẩn bị đóng vai - 1số nhóm lên đóng vai - Hs nhận xét - Nghe, nhớ Ngày soạn: 03/01/2012 Ngày giảng:04/01/2012 Tiết 1: Tập đọc BÀN TAY Cễ GIÁO I MỤC TIấU: Kiến thức: - Đọc đúng: nắng toả, sóng lượn, cái, dập dềnh, rào + Hiểu nghĩa các từ: phô, Lop3.net (11) + Hiểu nội dung bài thơ: Bài thơ ca ngợi khéo léo bàn tay cô giáo, đã làm điều kì diệu cho hs, qua đó thể khâm phục, quý mến hs cô giáo - Đọc thuộc lòng bài thơ Kỹ năng: Rốn cho học sinh kĩ đọc trôi chảy rõ ràng, rành mạch bài, đọc ngắt nghỉ đúng nhịp thơ Bước đầu biết đọc bài với giọng thể ngạc nhiên, thích thú, khâm phục - Đọc thuộc lòng bài thơ - Tăng cường tiếng việt cho học sinh (*) Thái độ: GD học sinh kớnh trọng và biết ơn thầy cô giáo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND và TG A KTBC: (3’) B Bài Giới thiệu: (2’) Luyện đọc (10’) * Đọc mẫu * Đọc câu HĐ GV - Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi bài: “ Ông tổ nghề thêu” - Nhận xét, cho điểm - Trực tiếp ( ghi đầu bài) - Gv đọc mẫu toàn bài - Y/c hs đọc câu nối tiếp, ghi bảng từ khú hướng dẫn phát âm (*) - HD chia đoạn: khổ thơ - Y/c hs đọc nối tiếp đoạn - Treo bảng phụ, đọc mẫu, hd cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng Một tờ giấy trắng Thêm tờ xanh Cô gấp cong cong Cô cắt nhanh Thoắt cái đã xong Mặt nước dập dềnh Chiếc thuyền xinh quá! Quanh thuyền sóng lượn * Đọc đoạn - HD tìm giọng đọc: giọng ngạc nhiên, khâm phục trước lớp - HD hs đọc đoạn lần kết hợp giải nghĩa từ *Đọc(.) nhóm - Chia nhóm y/c hs đọc đoạn nhóm *Thi đọc - Gọi hs thi đọc bài * Đọc ĐT - Cho lớp đọc đồng bài 3.Tìm hiểu bài: + Câu sgk: ( Từ tờ giấy trắng cái (13’) cô đã gấp xong thuyền cong cong xinh; Câu bàn tay mềm mại cô đã làm mặt trời với nhiều tia nắng mới; Thêm tờ giấy xanh, cô cắt nhanh, tạo mặt nước dập dềnh làn sóng lượn quanh thuyền) + Câu sgk: ( Một thuyền xinh dập dềnh trên mặt biển xanh Mặt trời đỏ ối phô tia Câu nắng hồng Đó là cảnh biển biếc lúc bình minh) + Câu sgk: ( Cô giáo khéo tay/ Bàn tay cô giáo Lop3.net HĐ HS - 1hs đọc và trả lời câu hỏi - Theo dõi - Nghe, theo dõi - Đọc nối tiếp câu, luyện phỏt õm từ khú - hs đọc nối tiếp - Luyện ngắt giọng - hs đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc nhóm -Đại diện nhóm thi đọc - Đọc ĐT bài - Nghe, suy nghĩ - Trả lời, hs khác (12) Câu Luyện đọc lại ( 8’) C Củng cố, dặn dò: (3’) Tiết 2: Toán có phép màu/ Bàn tay cô giáo tạo nên bao điều lạ) - Gv rút nội dung ghi bảng - Y/c hs nhắc lại - Tổ chức cho hs thi đọc đồng ( xoá dần) lần - Cho hs tự nhẩm lại bài - Tổ chức thi đọc - Nhận xét, tuyên dương hs đã thuộc bài lớp - Nhận xé học - Dặn hs nhà học bài Chuẩn bị bài sau nghe, bổ sung - Hs nêu - hs đọc - Hs đọc - Hs tự đọc nhẩm - Đọc bài, hs khác nhận xét, đánh giá - Nghe, nhớ LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIấU: Kiến thức: Giúp hs: Củng cố cộng, trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10 000 - Củng cố giải bài toán phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ Kỹ năng: Rèn cho hs củng cố cộng trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10 000, giải bài toán phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ Thái độ: Giáo dục học sinh có tính tự giác làm bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, VBTT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND & TG A KTBC: (3’) B Bài Giới thiệu: (2’) Luyện tập (20’) Bài (T 106) HĐ GV + Nêu cách cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm? + Nêu cách cộng, trừ nhẩm các số tròn nghìn? - Hs + Gv nhận xét HĐ HS - hs thực - Trực tiếp - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gv gọi hs nêu cách tính nhẩm - Gọi hs nêu kết miệng - Gv nhận xét, sửa sai 5200 + 400 = 5600 4000 + 3000 = 7000 5600 - 400 = 5200 7000 - 4000 = 3000 6300 + 500 = 6800 7000 - 3000 = 4000 6800 - 500 = 6300 6000 + 4000 = 10 000 8600 + 200 = 8800 10 000 - 6000 = 4000 - Theo dõi Lop3.net - Hs nêu yêu cầu bài - Hs nêu - Hs nêu kết qủa miệng (13) Bài (T 106) Bài (T 106) Bài (T 106) Bài (T 106) Củng cố, dặn dò: (2’) 8800 - 200 = 8600 10 000 - 4000 = 6000 - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gv yêu cầu hs làm vào bảng - Gv nhận xét, sửa sai sau lần hs giơ bảng 6924 5718 8493 4380 + 1536 + 636 - 3667 - 729 8460 6354 4826 3651 - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs phân tích bài toán - Yêu cầu hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng - Gv nhận xét, ghi điểm Bài giải Số cây trồng thêm là: 948 : = 316 (cây) Số cây trồng tất là: 948 + 316 = 1264 (cây) Đáp số: 1264 cây - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng - Gv nhận xét, ghi điểm x + 1909 = 2050 x - 586 = 3705 x = 2050 - 1909 x = 3705 + 586 x = 141 x = 4291 8462 - x = 762 x = 8462 - 762 x = 7700 - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gv gọi hs nêu cách xếp - Gv gọi 1hs lên bảng xếp - Gv nhận xét chung - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà làm bài tập VBT, chuẩn bị bài sau Tiết 3: Thủ cụng Tiết 4: TN-XH Lop3.net - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bảng - Hs nêu yêu cầu bài - Hs phân tích bài toán, giải vào - hs lên bảng làm, lớp nhận xét - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm lớp nhận xét - Hs nêu yêu cầu bài - Hs dùng hình (8hình) xếp hình mẫu - hs xếp bảng - Hs nhận xét - Nghe, nhớ (14) THÂN CÂY I MỤC TIấU: Kiến thức: Sau bài học, hs biết: Nêu chức thân cây Kể ích lợi số thân cây Kỹ năng: Rèn cho hs nắm và nêu chức và lợi ích số thân cây đời sống Thái độ: Hs thấy lợi ích, tác dụng số thân cây sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND & TG A KTBC: (3’) B Bài Giới thiệu: (2’) HĐ1: Thảo luận lớp: (14’) HĐ2: Làm việc theo nhóm: (15’) Củng cố, dặn dò: (2’) HĐ GV + Nêu số cây thân cứng, thân mềm - Gv nhận xét, đánh giá HĐ HS - hs thực - Theo dõi - Hs quan sát các hình 1, 2, - Trực tiếp (50) và trả lời câu hỏi Gv - Gv nêu yêu cầu + Việc làm nào chứng tỏ thân cây có - Hs trả lời - Hs nêu các chức khác chứa nhựa? + Để biết tác dụng thân cây và nhựa cây cây các bạn H3 đã làm thí nghiệm gì? - Nhóm trưởng điều khiển * Bước 1: Gv nêu yêu cầu các bạn quan sát các hình 4,5,6,7,8 SGK - 81 * Bước 2: Làm việc lớp * Kết luận: Thân cây dùng làm thức - Nói thân cây và lợi ích ăn cho người và động vật để làm chúng đời sống nhà đóng đồ dùng… người và động vật - Nhắc lại nội dung bài - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà học bài Chuẩn bị bài - Nhóm khác bổ sung - Nghe, ghi nhớ sau Ngày soạn: 04/01/2012 Ngày giảng:05/01/2012 Tiết 1: Thể dục Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIấU: Kiến thức: Giúp học sinh củng cố bảng cộng, trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10 000 - Củng cố giải bài toán phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ Lop3.net (15) Kỹ năng: Rèn cho hs củng cố cộng trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10 000, giải bài toán phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ Thái độ: Giáo dục học sinh có tính tự giác làm bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, VBTT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND & TG A KTBC: (3’) B Bài Giới thiệu: (2’) Luyện tập (20’) Bài (T 106) Bài (T 106) Bài (T 106) HĐ GV + Nêu cách cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm? + Nêu cách cộng, trừ nhẩm các số tròn nghìn? - Hs + Gv nhận xét HĐ HS - hs thực - Trực tiếp - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gv gọi hs nêu cách tính nhẩm - Gọi hs nêu kết miệng - Gv nhận xét, sửa sai 5200 + 400 = 5600 4000 + 3000 = 7000 5600 - 400 = 5200 7000 - 4000 = 3000 6300 + 500 = 6800 7000 - 3000 = 4000 6800 - 500 = 6300 6000 + 4000 = 10 000 8600 + 200 = 8800 10 000 - 6000 = 4000 8800 - 200 = 8600 10 000 - 4000 = 6000 - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gv yêu cầu hs làm vào bảng - Gv nhận xét, sửa sai sau lần hs giơ bảng 6924 5718 8493 4380 + 1536 + 636 - 3667 - 729 8460 6354 4826 3651 - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs phân tích bài toán - Yêu cầu hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng - Gv nhận xét, ghi điểm Bài giải Số cây trồng thêm là: 948 : = 316 (cây) Số cây trồng tất là: 948 + 316 = 1264 (cây) - Theo dõi Lop3.net - Hs nêu yêu cầu bài - Hs nêu - Hs nêu kết qủa miệng - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bảng - Hs nêu yêu cầu bài - Hs phân tích bài toán, giải vào - hs lên bảng làm, lớp nhận xét (16) Bài (T 106) Bài (T 106) Củng cố, dặn dò: (2’) Đáp số: 1264 cây - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng - Gv nhận xét, ghi điểm x + 1909 = 2050 x - 586 = 3705 x = 2050 - 1909 x = 3705 + 586 x = 141 x = 4291 8462 - x = 762 x = 8462 - 762 x = 7700 - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gv gọi hs nêu cách xếp - Gv gọi 1hs lên bảng xếp - Gv nhận xét chung - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà làm bài tập VBT, chuẩn bị bài sau - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm lớp nhận xét - Hs nêu yêu cầu bài - Hs dùng hình (8hình) xếp hình mẫu - hs xếp bảng - Hs nhận xét - Nghe, nhớ Tiết 3: Luyện từ và câu NHÂN HểA, ễN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: Ở ĐÂU? I MỤC TIấU: Kiến thức: Tiếp tục học nhân hoá: Nắm ba cách nhân hoá.Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi đâu? (tìm phận câu trả lời cho câu hỏi đâu?, trả lời đúng các câu hỏi) Kỹ năng: Rèn luyện cho hs nắm ba cách nhân hoá, ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi đâu? thành thạo Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức tự giác học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết ND đoạn văn: - tờ phiếu khổ to viết bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND & TG A KTBC: (3’) HĐ GV + Em hãy nói vị anh hùng mà em biết rõ - Gv nhận xét, ghi điểm Lop3.net HĐ HS - hs thực (17) B Bài Giới thiệu: (2’) Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Trực tiếp - Gv đọc diễn cảm bài thơ: Ông trời bật lửa - Gv nhận xét - Gv gọi hs nêu yêu cầu + Em hãy nêu vật nhân hoá bài? (Mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm) - Gv dán lên bảng tờ phiếu đã kẻ sẵn bảng trả lời Bài 2: Cách nhân hoá Tên các a các b Các c Cách tác vật vật vật tả giả nói với nhân hoá gọi bằng mưa từ ngữ Mặt trời ông Bật lửa Mây Chị Kéo đến Trăng Trốn Đất Nóng lòng chờ đợi, hê uống nước Mưa Xuống Nói thân mật người bạn… Sấm ông Vỗ tay cười + Qua bài tập các em thấy có cách nhân hoá vật? (3 cách nhân hoá) - Gv gọi hs nêu yêu cầu - Gv treo bảng phụ, gọi hs lên bảng thi làm bài nhanh - Yêu cầu hs nhận xét bài bạn trên bảng, sau đó nêu đáp án đúng và ghi điểm cho hs * Đáp án: a Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín, tỉnh Hà Tây b Ông học nghề thêu Trung Quốc c Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái, nhân Bài 3: Bài 4: Lop3.net - Theo dõi - Hs nghe - +3 hs đọc lại - Cả lớp đọc thầm - Hs nêu yêu cầu bài tập - Hs đọc thầm lại bài thơ để tìm vật nhân hóa - Hs đọc thầm lại gợi ý sgk trả lời ý câu hỏi - Hs làm bài theo nhóm - nhóm lên bảng thi tiếp sức - Hs nhận xét - Hs trả lời - Hs nêu y/c bài tập - Hs dùng phấn gạch chân các (18) dân lập đền thờ ông quê hương ông - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Y/c hs mở sgk đọc lại bài tập đọc “Ở lại với chiến khu” suy nghĩ và trả lời câu hỏi - Gv nêu câu hỏi cho hs trả lời: + Câu chuyện bài diễn nào và đâu? ( diễn vào thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp, chiến khu) + Trên chiến khu, các chiến sĩ liên lạc nhỏ sống đâu? ( Trên chiến khu, các chiến sĩ liên lạc nhỏ sống lán) + Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn trưởng khuyên họ đâu? ( khuyên họ trở sống với gia đình) - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà làm bài VBT, chuẩn bị bài sau Củng cố, dặn dò: (2’) phận trả lời câu hỏi đâu? - Lớp nhận xét - Hs nêu yêu cầu - Hs nghe và trả lời câu hỏi - Hs khác nhận xét, bổ sung - Nghe, nhớ Tiết 4: Tập viết ÔN CHỮ HOA: P I MỤC TIấU: Kiến thức: Củng cố cách viết chữ P hoa thông qua các bài tập ứng dụng - Viết tên riêng: Phan Bội Châu Viết câu ứng dụng: Phá Tam Giang nối đường Bắc/ Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam Kỹ năng: Rèn luyện cho hs cách viết viết chữ hoa P thông qua các bài tập ứng dụng Viết tên riêng: Phan Bội Châu Viết câu ứng dụng: Phá Tam Giang nối đường Bắc/ Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam Thái độ: GD học sinh tính cẩn thận, kiên trì, luyện viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa: P ( Ph) - Tên riêng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND và TG A KTBC: (3’) HĐ GV - Gọi hs lờn bảng viết từ: Lãn Ông - Nhận xét, cho điểm HĐ HS - hs lờn bảng viết B Bài mới: - Trực tiếp ( Ghi đầu bài) - Theo dõi Lop3.net (19) 1.Giới thiệu: (2’) Giảng bài * Luyện viết chữ hoa: 5’ - Y/c hs tìm các chữ hoa bài: P, B, C, T, G, Đ, H, V, N - Y/c hs quan sỏt và nhắc lại quy trỡnh viết lại cỏc chữ này - Viết lại mẫu kết hợp với giải thích cách viết - Hs tỡm và nờu - Hs quan sát, theo dõi - HS tập viết trên bảng - HD viết bảng - Nhận xột bảng * Luyện viết từ ứng dụng * Luyện viết câu ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: Phan Bội Châu (1867 – 1940) là nhà cách mạng yêu nước đầu kỉ XX Việt Nam Vừa hoạt động cách mạng, ông - Nghe, nhớ vừa viết nhiều tác phẩm văn thơ yêu nước - Y/c hs nhận xét chiều cao và khoảng cách các chữ từ ứng dụng - Y/c hs viết bảng từ: Phan Bội Châu - Quan sát, nhận xét - Nhận xét bảng - Gọi hs đọc câu ứng dụng - Tập viết trên bảng - Đọc câu ứng dụng HD viết vào (15’) Củng cố dặn dò: (2.) - Hiểu nội dung: Hai câu thơ này nói các địa danh nước ta Phá Tam Giang tỉnh Thừa Thiên – Huế, dài khoảng 60km, rộng từ 1- 6km Đèo Hải Vân gần bờ biển nối tỉnh Thừa Thiên – Huế và Đà Nẵng - Y/c hs nhận xột chiều cao cỏc chữ cõu ứng dụng - HD viết bảng con: Phá, Bắc - Nhận xột bảng - Y/c hs lấy tập viết viết bài - Gv chấm bài nhận xét - Nhận xét học - Về nhà hoàn thiện bài nhà - Nhận xột - Hs nghe, nhớ - Quan sát, nhận xét - HS tập viết vào bảng - Hs viết vào tập viết giống chữ mẫu - Nghe, nhớ Chiều thứ năm ngày 05 tháng 01 năm 2012 Lop3.net (20) Tiết + 2: LUYỆN TIẾNG VIỆT I MỤC TIấU: Kiến thức: Tiếp tục học nhân hoá: Nắm ba cách nhân hoá.Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi đâu? (tìm phận câu trả lời cho câu hỏi đâu?, trả lời đúng các câu hỏi) Kỹ năng: Rèn luyện cho hs nắm ba cách nhân hoá, ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi đâu? thành thạo Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức tự giác học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết ND đoạn văn: - tờ phiếu khổ to viết bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND & TG A KTBC: (3’) B Bài Giới thiệu: (2’) Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Bài 2: Bài 3: HĐ GV + Em hãy nói vị anh hùng mà em biết rõ - Gv nhận xét, ghi điểm - Trực tiếp - Gv đọc diễn cảm bài thơ: Ông trời bật lửa - Gv nhận xét - Gv gọi hs nêu yêu cầu + Em hãy nêu vật nhân hoá bài? (Mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm) - Gv dán lên bảng tờ phiếu đã kẻ sẵn bảng trả lời + Qua bài tập các em thấy có cách nhân hoá vật? (3 cách nhân hoá) - Gv gọi hs nêu yêu cầu - Gv treo bảng phụ, gọi hs lên bảng thi làm bài nhanh - Yêu cầu hs nhận xét bài bạn trên bảng, sau đó nêu đáp án đúng và ghi điểm cho hs * Đáp án: a Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín, tỉnh Hà Tây b Ông học nghề thêu Trung Quốc c Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái, nhân dân lập đền thờ ông quê hương ông - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Y/c hs mở sgk đọc lại bài tập đọc “Ở lại với chiến Lop3.net HĐ HS - hs thực - Theo dõi - Hs nghe - +3 hs đọc lại - Cả lớp đọc thầm - Hs nêu yêu cầu bài tập - Hs đọc thầm lại bài thơ để tìm vật nhân hóa - Hs đọc thầm lại gợi ý sgk trả lời ý câu hỏi - Hs làm bài theo nhóm - nhóm lên bảng thi tiếp sức - Hs nhận xét (21)