- Mục tiêu: Học sinh biết cách trình bày sản phẩm của mình và nhận xét, bình chọn được sản phẩm của bạn... + Cho hs trình bày sản phẩm trước lớp.[r]
(1)Tuần Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 4: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM I/ Mục tiêu: Giúp học sinh - Nhận biết hình dáng, màu sắc, các phận cam - Biết cách xé, dán và xé, dán hình quá cam - Có ý thức cẩn thận, tỉ mỉ, giữ vệ sinh lớp học và trật tự học II/ Đồ dùng dạy học: - Gv: Hình mẫu, giấy thủ công, dụng cụ dạy học môn thủ công - Hs: Vở thủ công, giấy thủ công, dụng cụ học môn thủ công II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1/ Khởi động: Hát vui ( 1p ) 2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p ) - Kiểm tra sản phẩm chưa hoàn thành tiết trước - Nhận xét, đánh giá - Kiểm tra chuẩn bị hs 3/ Dạy bài mới: ( 25p ) a/ Giới thiệu bài: Xé, dán hình cam (tiết 1) b/ Nội dung các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY 7p * HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát và nhận xét - Mục tiêu: Học sinh nhận dạng hình cam - Cách tiến hành: + Cho hs xem hình mẫu ? Đây là hình gì ? Hình cam có các phận nào, dạng hình gì ? Các phận đó có màu gì + Nhận xét, kết luận hđ HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động cá nhân + Quan sát + Hình cam + Có cam hình tròn, lá hình tam giác, cuống hình chữ nhật + Phát biểu, nhận xét 10p *HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn mẫu có * Hoạt động tập thể kèm quy trình hd - Mục tiêu: Học sinh biết cách xé, dán hình cam - Cách tiến hành: Gv hướng dẫn mẫu + Quan sát thao tác gv + Vẽ hình vuông trên mặt kẻ ô li, vẽ Lop1.net (2) thêm đoạn thẳng cắt góc hình vuông tạo thành hình tròn Xé theo đường kẻ + Vẽ hình chữ nhật trên tờ giấy màu xanh lá cây, xé theo đường kẻ + Vẽ hình tam giác trên tờ giấy màu xanh lá cây, xé theo đường kẻ + Ghép các hình xé thành hình cam sau đó dán vào ? Để xé, dán hình cam ta cần + Phát biểu, nhận xét làm gì + Nhận xét kết luận hđ + Lưu ý hs xé, dán phải cẩn thận, tỉ mỉ phải giữ vệ sinh chung và trật tự thực hành 10p *HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành mẫu - Mục tiêu: Học sinh xé, dán hình cam - Cách tiến hành: + Yêu cầu hs thực hành xé dán hình cam + Theo dõi hd thêm hs thực hành + Cho hs trình bày sản phẩm trước lớp + Tổ chức cho hs bình chọn sản phẩm đẹp và nêu nhận xét, + Nhận xét kết luận hđ * Hoạt động cá nhân + Thực hành xé, dán trên giấy nháp + Thực theo yêu cầu gv + Bình chọn và nhận xét sản phẩm bạn 4/ Củng cố: 4p ? Em vừa xé dán hình gì ? Để xé, dán hình cam ta cần làm gì ? Để hình xé, dán đẹp thực hành ta cần chú ý điều gì - Nhận xét, kết luận 5/ Hoạt động nối tiếp: 1p - Nhắc hs xem lại bài - Nhận xét tiết học 6/ Rút kinh nghiệm: Lop1.net (3) TUẦN Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT 1/ Khởi động: Hát vui ( 1p ) 2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p ) ? Tiết thủ công trước em vừa xé dán hình gì ? Để xé, dán hình cam ta cần làm gì ? Để hình xé, dán đẹp thực hành ta cần chú ý điều gì - Nhận xét, đánh giá - Kiểm tra chuẩn bị hs 3/ Dạy bài mới: ( 25p ) a/ Giới thiệu bài: Xé, dán hình cam (tiết 2) b/ Nội dung các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY 7p * HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát và nhận xét - Mục tiêu: Học sinh nhận dạng hình cam - Cách tiến hành: + Cho hs xem hình mẫu ? Đây là hình gì ? Để xé, dán hình cam ta cần xé dán các phận nào + Nhận xét, kết luận hđ 13p *HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành - Mục tiêu: Học sinh xé, dán hình cam đúng, đẹp - Cách tiến hành: + Gv treo quy trình hướng dẫn lên bảng lớp + Cho hs thực hành xé, dán hình cam + Theo dõi hd thêm hs thực hành + Lưu ý hs xé, dán phải cẩn thận, tỉ mỉ phải giữ vệ sinh chung và trật tự thực hành 7p HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động cá nhân + Quan sát + Hình cam + Hình cam, lá cam, cuống cam * Hoạt động tập thể + Quan sát + Thực hành xé dán trên giấy màu *HOẠT ĐỘNG 3: Trình bày sản phẩm * Hoạt động nhóm - Mục tiêu: Học sinh biết cách trình bày sản phẩm mình và nhận xét, bình chọn sản phẩm bạn - Cách tiến hành: Lop1.net (4) + Cho hs trình bày sản phẩm trước lớp + Tổ chức cho hs bình chọn sản phẩm đẹp và nêu nhận xét, + Nhận xét kết luận hđ + Thực theo yêu cầu gv + Bình chọn và nhận xét sản phẩm bạn 4/ Củng cố: 4p ? Em vừa xé dán hình gì ? Để xé, dán hình cam ta cần làm gì ? Để hình xé, dán đẹp thực hành ta cần chú ý điều gì - Nhận xét, kết luận 5/ Hoạt động nối tiếp: 1p - Nhắc hs xem lại bài - Nhận xét tiết học 6/ Rút kinh nghiệm: Lop1.net (5)