- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút; trả lời được 1 CH về nội dung đọc.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:.[r]
(1)TUẦN 27: Thứ hai ngày tháng năm 2013 BUỔI 1: Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết 79+80: Tập đọc+Kể chuyện: ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời CH nội dung đọc - Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động -** HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/phút); kể toàn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giới thiệu bài: Ôn tập đọc: - Đọc thêm các bài Tập đọc SGK: - HS đọc nối tiếp câu đoạn Bộ đội làng (T19) - GV nêu yêu cầu kiểm tra - Từng HS lên bảng chọn bốc thăm bài tập đọc - Yêu cầu đọc bài - HS đọc bài - HS đặt câu hỏi bài vừa đọc - HS trả lời - GV nhận xét cho điểm Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài - GV lưu ý HS: Quan sát kĩ tranh minh hoạ, đọc kỹ phần chữ tranh để - HS nghe hiểu ND chuyện, biết sử dụng nhân hoá - HS trao đổi theo cặp để là các vật có hành động… - HS nối tiếp đọc tranh - -> HS kể toàn chuyện - GV nhận xét, ghi điểm VD: Tranh Thỏ kiếm ăn, ngẩng lên nhìn thấy táo Nó định nhảy lên hái táo, chẳng tới Nhìn quanh nó thấy chị Nhím say sưa ngủ gốc táo Ở cây thông bên cạnh, anh Quạ đậu trên cành… Củng cố dặn dò: - Em học tập gì từ câu chuyện? - Chuẩn bị bài sau Tập đọc - kể chuyện: ÔN TẬP (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời CH nội dung đọc - Nhận biết phép nhân hoá, các cách nhân hoá (BT2 a/b) Lop3.net (2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên bài TĐ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài - ghi đầu bài Ôn tập kiểm tra đọc: - Đọc thêm các bài Tập đọc SGK: Trên đường mòn Hồ Chí Minh (T20) - GV theo dõi hướng dẫn - Gọi h/s bốc thăm chuẩn bị bài - Yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi - Nhận xét cho điểm Bài tập 2: - Yêu cầu đọc đầu bài - GV yêu cầu HS thảo luận - HS đọc nối tiếp câu đoạn - 2HS đọc bài - HS chuẩn bị bài - Đọc bài trả lời câu hỏi - HS đọc thành tiếng các câu hỏi a,b,c - HS trao đổi theo cặp - Đại diện các nhóm trình bày kết - GV nhận xét - HS nhận xét Sự vật nhân Từ đặc điểm người Từ hoạt động hoá người Làn gió Mồ côi Tìm, ngồi Sợi nắng Gầy Run run, ngũ b nối Làn gió Giống người bạn ngồi vườn cây Giống người gầy yếu Sợi nắng Giống bạn nhỏ mồ côi c Tác giả bài thơ yêu thương, thông cảm với đứa trẻ mồ côi, cô đơn; người ốm yếu , không nơi nương tựa Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, nêu HS chưa đạt kiểm tra - Về nhà chuẩn bị bài sau _ Tiết 131: Toán: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trường hợp đơn giản (không có chữ số giữa).( Bài 1, bài 2, bài 3) (tr140) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng các hàng số có chữ số - Bảng số bài tập Các thẻ ghi số III CÁC HĐ DẠY - HỌC: A KIỂM TRA: - GV viết 4348; 2549 - Nhận xét cho điểm - HS đọc B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Số có số: a Giới thiệu số 42316 Lop3.net (3) b GV giới thiệu: Coi thẻ ghi số 10000 là chục nghìn, có chục nghìn ? - Có bao nhiêu nghìn ? - Có bao nhiêu trăm ? - Có bao nhiêu chục, bao nhiêu đơn vị? - GV gọi HS lên bảng viết số chục nghìn, số nghìn, số trăm, chục, đơn vị vào bảng số c Giới thiệu cách viết số 42316: - GV: Dựa vào cách viết số có chữ số, bạn nào có thể viết số có chục nghìn, 2nghìn, trăm, 1chục, đơn vị ? - Có bốn chục nghìn - Có nghìn - Có trăm - Có chục, đơn vị - 1HS lên bảng viết - 2HS lên bảng viết + lớp viết bảng 43216 - HS nhận xét + Số 42316 là số có chữ số ? - Số 42316 là số có chữ số + Khi viết số này chúng bắt đầu viết từ - Viết từ trái sang phải: Từ hàng cao đâu ? đến hàng thấp - Nhiều HS nhắc lại d Giới thiệu cách đọc số 42316 + Bạn nào có thể đọc số 42316 - - HS đọc: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu + Cách đọc số 42316 và số 2316 có gì - Giống nhau: Đều học từ hàng trăm đến giống và khác hết - Khác cách đọc phần nghìn… - GV viết bảng 2357 và 3257 8795 và 38795 3876 và 63876 Thực hành: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nêu cách làm, làm vào - HS làm bài SGK + 24312 - GV gọi HS đọc bài + Đọc: Hai mươi tư nghìn ba trăm mười hai - GV nhận xét - HS nhận xét Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào SGK - HS làm bài: Viết Đọc 35187 Ba mươi năm nghìn trăm tám mươi bảy 94361 Chín mươi tư nghìn ba trăm sáu mươi mốt 57136 Năm mươi bảy nghìn ,một trăm ba mươi sáu 15411 Mười năm nghìn bốn trăm mười - GV nhận xét Bài 3: - 2HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc theo cặp - HD h/s làm bài Lop3.net (4) - GV gọi HS đọc trước lớp - GV nhận xét Bài 4**: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu h/s làm bài - GV gọi HS nêu kết - GV nhận xét - - HS đọc trước lớp + Hai mươi ba nghìn trăm mười sáu + Mười hai nghìn bốn trăm hai mươi bảy - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS làm SGK - 3HS nêu kết + 80000, 90000 + 25000, 26000,27000 + 23300, 23400,23500 C CỦNG CỐ DẶN DÒ : - Nêu cách đọc và viết số có chữ số ? - Đánh giá tiết học, dặn nhà chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày tháng năm 2013 BUỔI 1: Toán: Tiết 132: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số - Biết thứ tự các số có năm chữ số - Biết viết các số tròn nghìn (từ 10000 đến 19000) vào vạch tia số.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4) (tr142) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng viết ND bài 3, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV đọc 12856; 54799 - GV nhận xét - HS viết bảng B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Thực hành : Bài ( 142): - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm SGK + HS lên bảng làm - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài 45913: Bốn mươi năm nghìn chính trăm mười ba 63721: Sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mốt 47535: Bốn mươi bảy nghìn nămtrăm ba mươi năm - HS đọc bài - HS nhận xét - GV gọi HS nêu kết - nhận xét - GV nhận xét Bài (142): - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS lớp làm vào SGK + Chín mươi bảy nghìn trăm bốn mươi Lop3.net (5) HS lên bảng giải năm + 27155 + Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười + 89371 - - HS đọc - HS nhận xét - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét - ghi điểm Bài 3(142): - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào - 1HS lên bảng làm - HS nêu yêu cầu bài tập a 36522; 36523; 36524; 36525, 36526 b 48185, 48186, 48187, 48188, 48189 c 81318, 81319; 81320;81321, 81322, 81223 - -4 HS đọc bài - nhận xét - GV gọi HS đọc bài Bài (142): - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm SGK - nêu kết - HS nêu yêu cầu bài tập 12000; 13000; 14000; 15000; 16000; 17000; 18000; 19000 - GV nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu cách đọc số có chữ số ? - Về nhà chuẩn bị bài sau _ Chính tả: Tiết 53: ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (T3) I MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời CH nội dung đọc - Báo cáo nội dung nêu BT2 (về học tập lao động, công tác khác) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi tên bài tập đọc Bảng lớp viết ND cần báo cáo III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài: 2.Ôn tập đọc: - Đọc thêm các bài Tập đọc SGK: Người trí thức yêu nước (T21), Chiếc máy bơm (T22) - GV theo dõi hướng dẫn - Gọi h/s bốc thăm chuẩn bị bài - Yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi - Nhận xét cho điểm Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc nối tiếp câu đoạn - 2HS đọc bài - HS chuẩn bị bài - Đọc bài trả lời câu hỏi - HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc lại mẫu báo cáo đã học tuần 20 (T.20) - GV hỏi - Những điểm khác là + Yêu cầu báo cáo này có gì khác với - Người báo cáo là chi đội trưởng yêu cầu báo cáo đã học tiết Lop3.net (6) TLV tuần 20 ? + Người nhận báo cáo là cô tổng phụ trách + Nội dung thi đua - GV nhắc HS chú ý thay đổi lời + Nội dung báo cáo: HT, LĐ thêm ND "Kính gửi…" "Kính thưa " công tác khác - GV yêu cầu HS làm việc theo tổ - HS làm việc theo tổ theo ND sau: + Thống kết hoạt động chi đội tháng qua + Lần lượt thành viên đóng vai báo cáo - GV gọi các nhóm - Đại diện các nhóm thi báo cáo trước lớp - GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu lại ND bài? - Về nhà chuẩn bị bài sau _ Tiết 27: Đạo đức: TÔN TRỌNG THƯ TỪ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC I MỤC TIÊU: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người ( Biết: Trẻ em có quyền tôn trọng bí mật riêng tư Nhắc người cùng thực hiện.) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: bài tập đạo đức, phiếu học tập ( hoạt động 1, tiết ), cặp sách, truyện tranh, lá thư,… để chơi đóng vai ( hoạt động 2, tiết ) - Học sinh : bài tập đạo đức III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Nhận xét hành vi * Mục tiêu: HS có kĩ nhận xét hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản người khác * Cách tiến hành: - GV giao việc có ghi các tình - HS nhận xét tình sau đó cặp HS thảo luận để nhận xét xem hành vi nào sai - GV gọi HS trình bày - Đại diện số cặp trình bày - HS nhận xét * GV kết luận nội dung + Tình a: sai + Tình b: đúng + Tình c: sai Hoạt động 2: Đóng vai * Mục tiêu: HS có kĩ thực số hành động thể tôn trọng thư từ, tài sản người khác * Cách tiến hành: Lop3.net (7) - GV yêu cầu các nhóm thực trò chơi - HS nhận tình đóng vai theo tình đã ghi phiếu - HS thảo luận theo nhóm đóng vai nhóm - GV gọi các nhóm trình bày - số nhóm trình bày trò chơi trước lớp - HS nhận xét * GV kết luận: - TH1: Khi bạn quay lớp thì hỏi mượn không tự ý lấy đọc - TH 2: Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ người khác và nhặt mũ trả lại cho Thịnh * Kết luận chung: Thư từ, tài sản người thuộc riêng họ, không xâm phạm … Hoạt động tiếp nối: - Vì cần tôn thư từ tài sản người khác? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học _ Tự nhiên và xã hội: Tiết 53: CHIM ( Tích hợp GDBVMT) I MỤC TIÊU: - Nêu ích lợi chim người - Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài chim - Biết chim là ĐV có xương sống Tất các loài chim có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân - Nêu NX cánh và chân ĐD chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điểu) - Có ý thức bảo vệ đa dạng các loài vật tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK Sưu tầm tranh ảnh các loài chim III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Nêu ích lợi cá ? - Nhận xét đánh giá - HS nêu ý kiến B BÀI MỚI: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: Chỉ và nói tên các phận thể các chim quan sát * Cách tiến hành: - Bước 1: Làm việc theo nhóm + GV yêu cầu HS quan sát các hình - HS thảo luận theo nhóm Nhóm SGK và nêu câu hỏi thảo luận: trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo câu hỏi Lop3.net (8) - Chỉ và nói tên các phận bên ngoài chim? Nhận xét độ lớn chúng… - Bên ngoài thể chim thường có gì bảo vệ? Bên có xương sống không? - Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm lên trình bày - HS nhận xét - GV hãy rút đặc điểm chung các loài - Nhiều HS nêu chim? * Kết luận: Chim là đơn vị có xương sống Tất các loài chim có lông vũ, có mỏ, cánh và chân Hoạt động 2: Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm * Mục tiêu: Giải thích không nên săn bắt, phá tổ chim * Cách tiến hành: - Bước 1: Làm việc theo nhóm - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại tranh ảnh loài chim đã sưu tầm + GV yêu cầu HS thảo luận: Tại chúng - HS thảo luận ta không nên săn bắt phá tổ chim ? - Bước 2: Làm việc lớp - Các nhóm trưng bày sưu tập trước - Yêu cầu trình bày kế lớp - GV cung lớp nhận xét - Đại diện nhóm thi dẫn thuyết * GV cho HS chơi trò chơi " Bắt chước tiếng chim hót" - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - HS chơi trò chơi: C CỦNG CỐ DẶN DÒ: + Em Cần làm gì để bảo vệ các loại chim? - HS liên hệ thân - Về thực hành bảo vệ loài chim, chuẩn bị bài sau Thứ tư ngày tháng năm 2013 ( Cô Nụ soạn giảng) Thứ năm ngày tháng năm 2013 BUỔI 1: Tiết 134: Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số 0) - Biết thứ tự các số có năm chữ số - Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4) (tr145) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop3.net (9) A KIỂM TRA: - GV viết bảng: 49037; 12062; 94710 - GV nhận xét - HS đọc B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Thực hành: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm bài miệng - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - GV nhận xét Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Thực viết nào? - GV đọc cho HS làm bảng - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HD làm bài bảng lớp - GV gọi HS đọc kết - GV nhận xét Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tính nhẩm - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu bài tập + Mười sáu nghìn năm trăm + Sáu mươi hai nghìn không trăm linh bảy + Sáu mươi hai nghìn không trăm bảy mươi + Bảy mươi mốt nghìn không trăm mười + Bảy mươi mốt nghìn không trăm linh - HS nêu yêu cầu bài tập - HS viết bảng + 87105 + 87001 + 87500 + 87000 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS dùng thước kẻ nối số đã cho vào tia số - HD đọc kết - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu 4000 + 500 = 4500 6500 - 500 = 6000 300 + 2000 = 300 +4000 = 4300 - - HS đọc - Nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Yêu cầu đọc số 92119? - HS đọc nêu cách đọc - Về nhà luyện đọc các số có nhiều chữ số, chuẩn bị bài sau _ Tiết 27: Tập làm văn: ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (T6) I MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời CH nội dung đọc Lop3.net (10) - Viết đúng các âm, vần dễ lẫn đoạn văn (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi tên bài thơ Bảng phụ viết ND bài tập III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài: Ghi đầu bài Ôn tập kiểm tra: - Đọc thêm các bài Tập đọc SGK: Ngày hội rừng xanh (T25), Đi hội chùa hương (T26) - Gọi h/s bốc thăm các bài đọc - Yêu cầu h/s đọc bài - Nhận xét cho điểm Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm vào - GV đính bảng phụ lên bảng - HS luyện đọc nối tiếp câu đoạn - Chuẩn bị bài - Đọc và trả lời câu hỏi - HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - HS làm bài - nhóm HS lên bảng thi tiếp sức - HS nhận xét - GV nhận xét - chốt bài giải đúng Tôi qua đình Trời rét đậm, rét buốt Nhìn thấy cây ngất ngưởng trụi lá trước sân đình, tôi tính thầm "A, còn ba hôm lại Tết, Tết hạ cây nêu !' Nhà nào khá giả lại gói bánh chưng Nhà tôi thì không biết Tết hạ cây nêu là cái gì Cái tôi mong bây là ngày làng vào đám Tôi bấm đốt tay; mười hôm Củng cố dặn dò: - Đánh giá tiết học Dặn h/s nhà tiếp tục học thuộc lòng các bài đã học - Chuẩn bị kiểm tra Tiết 27: Tiết 27: Luyện từ và câu: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Đề nhà trường ra) _ Mĩ thuật: VẼ THEO MẪU: VẼ LỌ HOA VÀ QUẢ I MỤC TIÊU: - Nhận biết hình dáng, tỉ lệ, đặc điểm lọ hoa và - Biết cách vẽ lọ hoa và - Vẽ lọ hoa và -** HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II CHUẨN BỊ: - Một số lọ hoa và có hình dáng, màu sắc khác - Bài vẽ lọ hoa và HS lớp trước Hình gợi ý cách vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop3.net (11) Giới thiệu bài: Ghi đầu bài Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV bày vài mẫu lọ hoa và - HS quan sát, nhận xét - Hãy nêu hình dáng các lọ hoa và - HS nêu ý kiến: Cao, thấp, to nhỏ ? + Vị trí lọ hoa và ? - Lọ hoa đặt phía sau, đặt phía trước + Độ đậm nhạt mẫu ? - HS nêu ý kiến Hoạt động 2: Cách vẽ hình lọ và - GV phác mẫu bảng lớp - HS theo dõi + Phác khung hình + Phác nét tỷ lệ + Vẽ chi tiết + Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành - GV đặt mẫu - Tổ chức cho h/s làm bài - HS thực hành vẽ vào - GV quan sát, HD thêm cho HS còn lúng túng Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV HD trưng bày số bài vẽ đã hoàn - Trình bày bài - Lớp quan sát thành + Hình vẽ so với phần giấy nào? - HS nêu ý kiến + Hình vẽ có giống mẫu không ? - HS nêu - GV nhận xét đánh giá - HS xếp bài theo cảm nhận riêng * Dặn dò: - Đánh giá tiết học Dặn h/s nhà chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày tháng năm 2013 Tiết 135: Toán: SỐ 100000 - LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết số 100000 - Biết cách đọc, viết và thứ tự các số có năm chữ số - Biết số liền sau số 99999 là số 100000.( Bài 1, bài 2, bài (dòng 1, 2, 3), bài 4) (tr147) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các thẻ gi số 10 000 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - GV đọc cho h/s viết 42609; 80321 - GV nhận xét - HS viết bảng B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Giới thiệu số 100 000: - GV yêu cầu HS lấy thẻ ghi số - HS thao tác theo yêu cầu GV Lop3.net (12) 10 000 + Có chục nghìn - GV yêu cầu HS lấy thêm thẻ có ghi 10000 đặt vào cạnh thẻ số lúc trước + chục nghìn thêm chục nghìn là chục nghìn ? - GV yêu cầu HS lấy thêm thẻ ghi 10000 đặt cạnh vào thẻ lúc trước + chục nghìn thêm chục nghìn là chục nghìn ? - GV hướng dẫn cách viết: 100000 + Số 100 nghìn gồm chữ số? - GV: Mười chục nghìn gọi là trăm nghìn Thực hành: Bài (146): - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài bảng lớp - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét Bài (146): - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào SGK - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét Bài (146): - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào SGK - Nhận xét đánh giá Bài (146): - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào - GV theo dõi nhắc nhở - Có chục nghìn - HS thao tác - Là chín chục nghìn - HS thao tác - Là mười chục nghìn - Gồm chữ số - Nhiều HS nhắc lại - HS nêu yêu cầu bài tập - em lên bảng, lớp làm bài SGK a 30000, 40000; 60000, 70000, 90000 b 13000, 14000, 15000, 17000, 18000… c 18300, 18400, 18500, 18600… d 18237; 18238; 18239, 18240… - HS nêu yêu cầu bài tập 50 000, 60000, 70000, 80000, 90000 - HS nêu yêu cầu - HS làm bài Số liền trước Số đã cho 12533 12534 43904 43905 62369 62370 39998 39999 Số liền sau 12535 43906 62371 40000 - HS nêu yêu cầu Bài giải: Sân vận động còn chỗ chưa có người ngồi là: 7000 - 5000 = 2000 (chỗ) Đáp số: 2000 chỗ ngồi C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu lại cách đọc viết số có chữ số ? - Chuẩn bị bài sau Lop3.net (13) Âm nhạc: (Cô Trang soạn giảng) _ Tiết 54: Chính tả: KIỂM TRA GIỮA HOCK KÌ II ( Đề nhà trường ra) Sinh hoạt: NHẬN XÉT TUẦN 27 I MỤC TIÊU: - HS biết nhận ưu điểm, tồn hoạt động tuần 27 - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn còn mắc phải - HS vui chơi , múa hát tập thể II CÁC HOẠT ĐỘNG: Sinh hoạt lớp: - Các tổ trưởng tự nêu các ưu điểm đã đạt và nhược điểm còn mắc tuần học 27 - Lớp trưởng nêu nhận xét chung - HS nêu hướng phấn đấu tuần học 28 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm học sinh tuần học 27 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 28 : - GV nêu gương số em chăm học, hăng hái phát biểu ý kiến, giữ gìn trật tự lớp học để lớp học tập - Tổng kết kết học tập học kì II Nêu phương hướng cần khắc phục cuối học kì II Hoạt động tập thể: - Tổ chức cho h/s hát số bài hát Chào mừng ngày 8/3 - GV theo dõi nhắc nhở các em Lop3.net (14)