Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 : Tìm hiểu những hiện tượng xảy ra khi có lực tác dụng vào 8’ I.Những hiện tượng cần chú ý quan s¸t Khi có lực - Yêu cầu H[r]
(1)Vật Lí Ngày soạn: 28/09/2009 Ngày giảng: 30/09/2009 (6C) 01/10/2009 (6A) 02/10/2009 (6B) Tiết Bài LỰC – HAI LỰC CÂN BẰNG I.Môc tiªu 1.Kiến thức :+ Chỉ lực đẩy , lực hút , lực kéo … vật này tác dụng vào vật khác + Chỉ phương chiều các lực đó + Chỉ lực cân + Nhận xét trạng thái vật chịu tác dụng lực 2.Kỹ : + Lắp đặt và thực các thí nghiệm nghiên cứu lực + Nêu lên các ví dụ lực cân 3.Thái độ : Nghiêm túc , cẩn thận , trung thực nghiên cứu II.ChuÈn bÞ 1.GV Các nhóm : xe lăn ; lò xo lá tròn ; lò xo mềm dài khoảng 10 cm ; nam châm thẳng ; gia trọng sắt có móc treo ; giá sắt Cả lớp : Tranh vẽ lớn các hình SGK 2.HS : Học bài và đọc trước bài III.TiÕn tr×nh tiÕt d¹y 1.KiÓm tra bµi cò (6’) ? Khối lượng vật là gì ? Đơn vị khối lượng là gì ? ? Dùng dụng cụ gì để đo khối lượng ? Tại trước đo khối lượng vật thì cần phải ước lượng khối lượng trước ? *Y/c: -Chỉ lựơng chất tạo nên vật đó;đợn vị khối lượng là kilogam(kg) -Dùng cân để đo khối lượng -Để dùng cân thích hợp * Đặt vấn đề (2’) - Yêu cầu HS đọc phần đặt vấn đề SGK và trả lời câu hỏi : T¹i gäi lµ lùc ®Èy vµ lùc kÐo ? Bµi häc h«m sÏ nghiªn cøu lùc – hai lùc c©n b»ng 2.Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động Hình thành khái niệm lực.(11’) Gọi HS đọc phần a - HS đọc phần a - GV giới thiệu cho HS - Quan sát hình 6.1 và các dụng cụ thí nghiệm , chú ý nghe GV hướng dẫn cách tiến hành lắp đặt và thực thí nghiệm hình 6.1 - GV phân phát dụng cụ - HS thực thí nghiệm Gi¸o viªn : NguyÔn ViÖt TiÖp Lop6.net I Lực : Thí nghiệm : C1 : Xe tác dụng lực ép vào lò xo lá tròn , lò xo lá tròn tác dụng lực đẩy lên xe - 15 - (2) Vật Lí thí nghiệm (cả thí nghiệm) và yêu cầu HS hoàn thành câu C1 - Gọi vài nhóm trả lời câu C1 , yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét , có thể làm thí nghiệm kiểm chứng Cho HS ghi vào tập - Gọi HS đọc phần b và c - GV hướng dẫn và yêu cầu HS thực thí nghiệm và hoàn thành câu C2 và C3 - GV kiểm tra các nhóm thực thí nghiệm - Gọi vài nhóm trả lời , các em khác nhận xét - Gọi HS đọc câu C4 , yêu cầu các em điền các từ thích hợp vào chỗ trống - GV rút kết luận - Khi nào thì ta nói vật này tác dụng lực lên vật ? - Nêu thêm vài ví dụ tác dụng lực và hoàn thành câu C1 - HS trả lời và nhận xét câu trả lời các bạn - Ghi nhận xét vào tập - HS đọc phần b và c - HS chú ý xem GV hướng dẫn, thực thí nghiệm và hoàn thành câu C2 và C3 - HS trả lời và nhận xét bổ sung C2 : Lò xo tác dụng lực kéo lên xe , xe tác dụng lực kéo lên lò xo - HS nhắc lại kết luận Kết luận : Khi vật này đẩy kéo vật , ta nói vật này tác dụng lực lên vật C3 : Nam châm tác dụng lực hút lên nặng C4 : - HS đọc câu C4 và điền 1) Lực đẩy 2) Lực ép 3) Lực kéo 4) Lực kéo các từ thích hợp 5) Lực hút * Tác dụng đẩy ,kéo vật này lên vật khác gọi là lực Hoạt động : Nhận xét phương và chiều lực (7’) II Phương và chiều lực : - *KÕt luËn : Lực có - HS đọc phần II - HS làm lại thí nghiệm phương và chiều xác định và xác định phương – chiều lực - Gọi HS đọc phần II - Cho HS làm lại thí nghiệm hình 6.1 và 6.2 Yêu cầu HS xác định phương và chiều lực thí nghiệm trên - KL : Lực có phương và chiều xác định - Gọi HS đọc và làm câu - HS đọc và làm câu C5 C5 - 16 - C5 : Nam châm tác dụng lực Gi¸o Lop6.net viªn : NguyÔn ViÖt TiÖp (3) Vật Lí - GV hướng dẫn và thống kết hút có phương gần // với mặt bàn và có chiều từ trái sang phải Hoạt động : Hai lực cân (8’) - Gọi HS đọc câu C6 - Gọi HS trả lời câu C6 - GV nhận xét , thống câu trả lời - Gọi HS đọc câu C7 - Gọi HS trả lời câu C7 - GV nhận xét , thống câu trả lời - Gọi HS đọc câu C8 , yêu cầu HS trả lời và nhận xét - Vậy nào là hai lực cân bằng? III.Hai lực cân - HS đọc và trả lời câu C6 C6: , các HS nhận xét , bổ Sợi dây chuyển động sung phía đội mạnh hơn;nếu đội mạnh thì HS tr¶ lêi c©u C7 sợi dây cân C7: lực mạnh nhau, có - HS đọc và trả lời câu C8 cùng phương ngược chiều C8 : - HS : … 1) Cân 2)Đứng yên ; 3) Chiều ; 4) Phương; 5) Chiều Hoạt động 4.Vận dụng (6’) IV Vận dụng : - Gọi HS đọc câu C9 - HS đọc và trả lời - Gọi HS trả lời , các em khác câu C9 C9 a Lực đẩy ;b Lực kéo nhận xét - Gọi HS đọc và trả lời câu - HS đọc và trả lời C10 : HS đẩy cây , vật C10 câu C10 - GV nhận xét và bổ sung -HS đứng chỗ trả tay… lời 3.Cñng cè (4’) + Khi nào thì ta nói vật này tác dụng lực lên vật ? + Như nào là lực cân ? Cho VD 4.Hướng dẫn học nhà (1’) + Học bài và làm các bài 6.1 ; 6.2 ; 6.3 ; 6.4 SBT + Xem trước bài “TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC” ************************************** Gi¸o viªn : NguyÔn ViÖt TiÖp Lop6.net - 17 - (4) Vật Lí Ngày soạn: 05/10/2009 Ngày giản: 07/10/2009 (6C) 08/10/2009 (6A) 09/10/2009 (6B) Tiết Bài TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC I.Môc tiªu 1.Kiến thức :Biết nào là biến đổi chuyển động và vật bị biến dạng Nêu thí dụ minh hoạ Nêu số thí dụ lực tác dụng làm biến đổi chuyển động vật đó làm vật đó bị biến dạng làm vật đó vừa biến đổi chuyển động vừa biến dạng 2.Kỹ : Biết lắp ráp và tiến hành các thí nghiệm nghiên cứu kết tác dụng lực Biết phân tích thí nghiệm , tượng để rút quy luật vật chịu tác dụng lực 3.Thái độ : Nghiêm túc , cẩn thận , trung thực hợp tác nghiên cứu II.ChuÈn bÞ 1.GV Mỗi nhóm : xe lăn ; lò xo lá tròn ; máng nghiêng ; hòn bi ; lò xo xoắn ; sợi dây Cả lớp : sợi dây thun tròn lớn 2.HS: Học bài và đọc trước bài III.TiÕn tr×nh tiÕt d¹y 1.KiÓm tra bµi cò (6’) a C©u hái + Lực là gì ? + Như nào là lực cân ? Cho ví dụ lực cân ? + Làm BT 6.3 b §¸p ¸n - HS trả lời SGK tr 23 - BT 6.3 a) Lực cân bằng;em bé b) Lực cân bằng;em bé;con trâu c) Lực cân bằng;sợi dây * Đặt vấn đề (3’) - GV đưa sợi dây thun tròn lớn cho HS quan sát - Cho HS quan sát trường hợp : Dùng ngón tay giữ dây thun (không làm biến dạng) ; Làm biến dạng sợi dây thun ? Trong trường hợp nào , thầy đã tác dụng lực vào sợi dây thun ? HS trường hợp sợi dây thun dãn , thầy đã tác dụng lực ? Vì các em biết ? HS vì sợi dây đã giãn - Như , để xác định là đã có lực tác dụng vật hay không , ta phải tìm hiểu kết tác dụng lực đó - 18 - Gi¸o Lop6.net viªn : NguyÔn ViÖt TiÖp (5) Vật Lí 2.Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động : Tìm hiểu tượng xảy có lực tác dụng vào (8’) I.Những tượng cần chú ý quan s¸t Khi có lực - Yêu cầu HS đọc phần t/d SGK 1.Những biến đổi - Gv có thể làm thí nghiệm minh chuyển động hoạ cho biến đổi chuyển C1 : động (đẩy hộp phấn) + Hòn bi lăn dừng - Sự biến đổi chuyển động lại gồm các dạng nào ? + Xe đứng yên từ từ - Em hiểu nào là chuyển động chuyển động nhanh lên và chuyển động chậm + Xe chạy chậm , lại ? lên ga xe chạy nhanh - GV lấy ví dụ đạp xe + Giọt mưa rơi bị mạnh và nhanh ; thắng lại gió thổi bạt - Yêu cầu HS làm câu C1 -HS trả lời C1 Những biến dạng : - Sự biến dạng là gì ? C2 : Người giương - Yêu cầu HS làm câu C2 HS làm câu C2 cung đã tác dụng lực vào - Gọi HS trả lời câu hỏi dây cung làm cho dây - GV nhận xét , thống câu cung và cánh cung bị trả lời biến dạng Hoạt động : Những kết tác dụng lực (13’) II.Nh÷ng kÕt qu¶ cña t¸c - Gọi HS đọc phần SGK dông lùc - Phân phát dụng cụ thí nghiệm 1.ThÝ nghiÖm cho HS , hướng dẫn HS làm thí C3 : Lß xo l¸ trßn t¸c nghiệm dông lùc ®Èy lµm biÕn - Định hướng cho HS chú ý vào đổi chuyển động xe biến đổi chuyển động và C4 : Tay ta t¸c dông lùc biến dạng vật lực gây kéo làm thay đôỉi chuyển động xe.t - HS lµm thÝ - Yêu cầu HS làm thí nghiệm C5 : Lß xo t¸c dông lªn hình 6.1 ; 7.1 và 7.2 và hoàn nghiÖm vµ tr¶ lêi viên bi làm nó thay đổi thành cỏc cõu C3 ; C4 ; C5 và C6 các câu C3, C4, C5 chuyển động vµ C6 - GV gọi các nhóm trả lời , các C6 : Tay ta t¸c dông lùc C¸c nhãm lÇn lượt lªn lß xo lµm lß xo biÕn em khác bổ sung tr¶ lêi d¹ng - GV nhận xét các câu trả lời , C7 : thống kết SGK - Gọi HS đọc phần : Rút kết - HS däc phÇn vµ C8 : luận rót nhËn xÐt SGK - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - HS đọc phần - HS nhËn dông cô thÝ nghiÖm vµ nghe hướng dẫn GV Gi¸o viªn : NguyÔn ViÖt TiÖp Lop6.net - 19 - (6) Vật Lí hoàn thành câu C7 - GV nhận xét và cho ghi vào tập - Gọi HS đọc câu C8 và hoàn thành - GV giải thích lại câu C8 ví dụ cụ thể (đập lon đá banh) - Yêu cầu HS rút kết luận và cho HS ghi phần ghi chú - HS hoµn thµnh c©u C7 - HS đọc và hoàn thµnh c©u C8 * Lùc t¸c dông lªn mét vật có thể làm biến đổi chuyển động vật hoÆc lµm vËt bÞ biÕn d¹ng - HS rót kÕt luËn vµ ghi vë Hoạt động : Vận dụng ( 9’) Gọi HS đọc câu C9 ; C10 , C11 - Gọi em lên bảng làm bài Các em khác góp ý , phân tích các tượng vừa trả lời - GV đánh giá bổ sung - Gọi HS đọc phần có thể em chưa biết - HS đọc câu C9 ; III Vận dụng C9 : Bắt bóng, bắn thun, C10 và C11 đẩy xe - HS lên bảng làm C10 : Kéo dây thun , kéo bài và cùng phân tích các tượng lò xo , giương cung C11 : Đập lon nêu Cñng cè (5’ ) + Hãy nêu các kết tác dụng lực lên vật ? + Trả lời câu 7.1 SBT *§¸p ¸n +Làm biến đổi cđ vật làm nó biến dạng + Đáp án D Hướng dẫn học bài nhà ( 1’) - Học bài và làm các bài tập 7.2 ; 7.3 và 7.4 SBT - Xem trước bài : “TRỌNG LỰC – ĐƠN VỊ LỰC” ************************************** - 20 - Gi¸o Lop6.net viªn : NguyÔn ViÖt TiÖp (7) Vật Lí Ngày soạn: 12/10/2009 Ngày giảng: 14 /10/2009 (6C) 15/10/2009 (6A) 16/10/2009 (6B) Tiết Bài TRỌNG LỰC – ĐƠN VỊ LỰC I.Môc tiªu 1.Kiến thức -Hiểu trọng lực hay trọng lượng vật là gì ? -Biết phương và chiều trọng lực ? -Nắm đơn vị đo cường độ lực là Newton (Kí hiệu N) 2.Kĩ -Sử dụng dây dọi để xác định phương thẳng đứng 3.Thái độ - Nghiêm túc , cẩn thận , trung thực hợp tác nghiên cứu II.ChuÈn bÞ 1.GV: Mỗi nhóm : giá treo , lò xo , nặng 100g có móc treo , dây dọi , thước êke , khay nước Hình lớn SGK 2.HS:Nghên cứu trước bài III Tiến trình bài dạy: 1.KiÓm tra bµi cò.( 6’ ) a C©u hái :-Hãy cho biết các kết tác dụng lực lên vật ? -Làm bài tập 7.2 SBT b Yªu cÈu tr¶ lêi -Làm cho vật biến dạng làm biến đổi chuyển động vật -Bài 7.3 a) Bị biến đổi; b) Bị biến đổi c) Bị biến đổi; d) Không bị biến đổi; e)Bị biến đổi * Đặt vấn đề (3’) - Gọi HS đọc vấn đề SGK - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ GV giải thích thêm câu hỏi ? Tại người đứng nam cực lại không bị rơi ngoài trái đất ? Người bố giải thích có đúng hay không ? - Lời giải thích người bố là đúng, và người ta gọi lực hút trái đất là trọng lực Để hiểu rõ trọng lực, chúng ta nghiên cứu bài 2.Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động : Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Trọng lực là gì ? (11’) Gi¸o viªn : NguyÔn ViÖt TiÖp Lop6.net - 21 - (8) Vật Lí - Gọi HS đọc phần Thí nghiệm; phần a và câu C1 - HS quan sát hình 8.1 và nêu tên các dụng cụ thí nghiệm hình vẽ - GV phát dụng cụ thí nghiệm cho các nhóm , yêu cầu HS thực thí nghiệm và hoàn thành câu C1 I Trọng lực là gì - HS đọc phần ? Thí nghiệm + giá đỡ có SGK ngang , lò xo dài , nặng có móc treo C1 - HS nhận dụng cụ - Có phương thí nghiệm , làm thí thẳng nghiệm và trả lời câu đứng,chiều từ - HS ghi câu C1 vào lên, vì trọng tập lực vật nặng và lực kéo lò - Viên phấn rơi xo cân thẳng xuống đất C2 - GV gọi HS trả lời câu C1 , các em khác bổ sung , góp ý - GV thống , cho HS ghi tập - GV tay cầm phấn , yêu cầu HS dự đoán : Khi buông tay viên phấn nào ? - Yêu cầu HS trả lời câu C2 - HS trả lời câu C2 - GV thống và cho ghi vào tập C2.Viên phấn rơi xuống đất.Lực đó có phương vuông góc C3 : với mặt đất và chiều (1)-cân (2)-Trái Đất từ trên xuống (3)-biến đổi (4)-lực hút - Gọi HS đọc và trả lời câu C3 -Từng HS trả lời câu (5)Trái Đất - Gọi HS nhận xét , GV thống và C3 Kết luận cho ghi vào tập Trọng lực là - Gọi HS đọc phần 2.Kết luận -Đọc kl lực hút trái - GV rút lại thành phần ghi chú và đất cho HS ghi vào tập Trọng lực tác dụng lên vật còn gọi là trọng lượng vật đó Hoạt động : Phương và chiều trọng lực (7’) II Phương và chiều trọng lực - Gọi HS đọc phần II.1 và câu C4 - GV giới thiệu sợi dây dọi - GV mô tả thí nghiệm hình 8.2 để : Phương dây dọi là phương thẳng đứng - Yêu cầu HS hoạt động các nhân hoàn thành câu C4 - Gọi HS nhận xét và bổ sung câu trả lời bạn - 22 - - HS đọc phần - HS ghi phần ghi chú vào tập - HS đọc phần và C4 - Theo dõi GV hướng dẫn Gi¸o Lop6.net viªn : NguyÔn ViÖt TiÖp Phương và chiều trọng lực C4 : SGK Kết luận Trọng lực có phương thẳng đứng và có chiều hướng phía (9) Vật Lí - Từ thí nghiệm trên hãy hoàn thành câu C5 để rút kết luận phương và chiều trọng lực - GV nhận xét và đưa kết luận chung ; cho HS ghi phần ghi chú - Hoàn thành câu C4 trái đất - HS ghi câu C4 vào tập -HS hoàn thành câu C5 - HS ghi phần ghi chú Hoạt động : Đơn vị lực (5’) - Yêu cầu HS đọc phần III ? §¬n vÞ cña lùc lµ g× ? GV thông báo : trọng lượng c©n 100g lµ 1N HS đọc phần III HS tr¶ lêi III.§¬n vÞ lùc §¬n vÞ lùc lµ Niu t¬n.(N) Trọng lượng cña qu¶ c©n 100g lµ 1N Hoat động : Vân dụng (6’) - GV yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm vµ IV V©n dông - HS lµm thÝ nghiÖm C6 : tr¶ lêi c©u C6 Phương thẳng vµ tr¶ lêi c©u C6 đứng, vuông góc víi mÆt n»m ngang Cñng cè ( 6’ ) ? Trọng lực là gì ? ? Đơn vị đo cường độ lực là gì ? ? Trọng lượng cân 100g là bao nhiêu N ? ? Trọng lượng vật có khối lượng 150g là bao nhiêu ? Gọi HS đọc phần có thể em chưa biết GV giải thích Hướng dẫn học bài nhà ( 1’ ) - Học và làm các bài tập 8.1 và 8.2 (cho sẵn ví dụ) , khuyến khích làm 8.3 và 8.4 - ¤n tËp chuÈn bÞ tiÕt sau kiÓm tra mét tiÕt *************************************** Gi¸o viªn : NguyÔn ViÖt TiÖp Lop6.net - 23 - (10) Vật Lí Ngày soạn: 18/10/2009 Ngày giản:21/10/2009 (6C) 22/10/2009 (6A) 23/10/2009 (6B) Tiết KIỂM TRA TIẾT I.Môc tiªu 1.Kiến thức Kiểm tra HS việc nắm các kiến thức : + Đo độ dài , đo khối lượng , đơn vị đo độ dài , đơn vị đo thể tích + Cách đo thể tích vật rắn không thấm nước + Khối lượng vật + Trọng lực , các lực tác dụng vào vật Hai lực cân 2.Kĩ + HS phải nắm vững lý thuyết biết lập luận loại trừ để làm bài trắc nghiệm Và cách đo thể tích vật rắn không thấm nước + Đổi các đơn vị đo thể tích , độ dài , khối lượng 3.Thái độ + Nghiêm túc , cẩn thận , trung thực làm bài kiểm tra II.§Ò kiÓm tra §Ò (6C) A Trắc nghiệm : I Chọn câu trả lời đúng : Người ta dùng bình chia độ có độ chia nhỏ là cm3 và chứa 50 cm3 nước để đo thể tích vật rắn không thấm nước Khi thả ngập vào nước bình thì mực nước dâng lên tới vạch 84 cm3 Kết thể tích vật rắn là : A 84 cm3 B 34 cm3 C 134 cm3 D 43 cm3 Một vật có khối lượng 100 g có trọng lượng là bao nhiêu ? A.100 N B N C 10 N D 0,1 N Khi sử dụng bình tràn và bình chứa để đo thể tích vật rắn không thấm nước thì thể tích vật rắn : A Thể tich bình tràn B Thể tích bình chứa C Thể tích phần nước tràn từ bình tràn sang bình chứa D Thể tích nước còn lại bình tràn Dụng cụ dùng để đo thể tích chất lỏng phòng thí nghiệm là : A Bình tràn B Ca đong C Bình chia độ , ca đong D Thước dây Đơn vị chính để đo khối lượng là : A Kil«gam (kg) B Gam (g) C Niutơn (N) D Tấn (t) Trên vỏ hộp sữa bột có ghi 450 g Số đó cho ta biết gì ? - 24 - Gi¸o Lop6.net viªn : NguyÔn ViÖt TiÖp (11) Vật Lí A Khối lượng hộp sữa B Trọng lượng sữa C Trọng lượng hộp sữa D Khối lượng sữa hép Một sách nằm yên trên bàn Hỏi sách có chịu tác dụng lực nào không ? A Không chịu tác dụng lực nào B Chịu tác dụng trọng lực và lực đỡ mặt bàn C.Chỉ chịu tác dụng trọng lực D Chỉ chịu tác dụng lực đỡ mặt bàn Người học sinh thường dùng loại thước nào để học tập A Thước dây B Thước kẹp C.Thước mét D Thước kẻ II Điền từ thích hợp vào chỗ trống : Khối lượng vật ……………………………………………… Thể tích thuốc chích ống tiêm là ………………………………………(m3 , cc , km ) Khối lượng voi vào khoảng ……………………………………(60 kg , 600 kg , 6000 kg , 60 000 kg) Hãy lựa chọn từ thích hợp cột B để nèi víi câu cột A CỘT A Đơn vị đo thể tích Đơn vị đo lực Đơn vị đo chiều dài Đơn vị đo khối lượng CỘT B a b c d mét kg m3 Niutơn (N) B Tự luận Trong thực hành , học sinh đã thu kết : Hãy tính thể tích hòn sỏi ba lần đo để điền vào bảng sau đây : Lần đo Thể tích nước bình chia độ Khi chưa có hòn Khi có hòn sỏi sỏi 50 cm3 78 cm3 50 cm3 90 cm3 50 cm3 85 cm3 Thể tích hòn sỏi V1 = ……………… ………… cm3 V2 = ………………….………… cm3 V3 = …………….…………… cm3 vËt Lấy thí dụ lực tác dụng lên vật làm biến đổi chuyển động §Ò (6A) A Trắc nghiệm : Gi¸o viªn : NguyÔn ViÖt TiÖp Lop6.net - 25 - (12) Vật Lí I Chọn câu trả lời đúng : Một vật có khối lượng 500 g có trọng lượng là bao nhiêu ? A.500 N B 50 N C N D 0,5 N Người ta dùng bình chia độ có độ chia nhỏ là cm3 và chứa 100 cm3 nước để đo thể tích vật rắn không thấm nước Khi thả ngập vào nước bình thì mực nước dâng lên tới vạch 154 cm3 Kết thể tích vật rắn là : A 54 cm3 B 154 cm3 C 100 cm3 D 45 cm3 Khi sử dụng bình tràn và bình chứa để đo thể tích vật rắn không thấm nước thì thể tích vật rắn : A Thể tich bình tràn B Thể tích phần nước tràn từ bình tràn sang bình chứa C Thể tích bình chứa D Thể tích nước còn lại bình tràn Dụng cụ dùng để đo thể tích chất lỏng phòng thí nghiệm là : A Bình tràn B Ca đong C Bình chia độ , ca đong D Thước dây Đơn vị chính để đo träng lượng là : A gam (g) B Kilôgam (kg) C Niutơn (N) D Tấn (t) Trên vỏ hộp sữa bột có ghi 1000 g Số đó cho ta biết gì ? A Khối lượng sữa hép B Trọng lượng sữa hép C Trọng lượng hộp sữa D Khối lượng hép sữa Một sách nằm yên trên bàn Hỏi sách có chịu tác dụng lực nào không ? A Không chịu tác dụng lực nào B Chịu tác dụng trọng lực và lực đỡ mặt bàn C Chỉ chịu tác dụng trọng lực D Chỉ chịu tác dụng lực đỡ mặt bàn Người học sinh thường dùng loại thước nào để học tập A Thước dây B Thước kÎ C Thước mét D Thước kÑp II Điền từ thích hợp vào chỗ trống : Hai lực cân là hai lực có cùng …………… ngược Thể tích thuốc chích ống tiêm là …………………………(m3 , cc , km ) Khối lượng voi vào khoảng …………………………(60 kg , 600 kg , 6000 kg , 60 000 kg) Hãy lựa chọn từ thích hợp cột B để nèi víi câu cột A - 26 - Gi¸o Lop6.net viªn : NguyÔn ViÖt TiÖp (13) Vật Lí CỘT A Đơn vị đo khối lượng ĐĐn vĐ đo lĐc Đơn vị đo thể tÝch Đơn vị đo chiều dài CỘT B a mét b kg c m3 d Niutơn (N) B Tự luận Trong thực hành , học sinh đã thu kết : Hãy tính thể tích hòn sỏi ba lần đo để điền vào bảng sau đây : Lần đo Thể tích nước bình chia độ Khi chưa có hòn Khi có hòn sỏi sỏi 50 cm3 98 cm3 50 cm3 101 cm3 50 cm3 92 cm3 Thể tích hòn sỏi V1 = ……………… ………… cm3 V2 = ………………….………… cm3 V3 = …………….…………… cm3 Lấy thí dụ lực tác dụng lên vật làm biến dạng vật đó §Ò (6B) A Trắc nghiệm : I Chọn câu trả lời đúng : Một vật có khối lượng 1000 g có trọng lượng là bao nhiêu ? A.100 N B N C 10 N D 0,1 N Người ta dùng bình chia độ có độ chia nhỏ là cm3 và chứa 200 cm3 nước để đo thể tích vật rắn không thấm nước Khi thả ngập vào nước bình thì mực nước dâng lên tới vạch 280 cm3 Kết thể tích vật rắn là : A 280 cm3 B 180 cm3 C 200 cm3 D 80 cm3 Khi sử dụng bình tràn và bình chứa để đo thể tích vật rắn không thấm nước thì thể tích vật rắn : A Thể tich bình tràn B Thể tích bình chứa C Thể tích phần nước tràn từ bình tràn sang bình chứa D Thể tích nước còn lại bình tràn Dụng cụ dùng để đo thể tích chất lỏng phòng thí nghiệm là : A Bình tràn B Bình chia độ, ca đong C Ca đong D Thước dây Gi¸o viªn : NguyÔn ViÖt TiÖp Lop6.net - 27 - (14) Vật Lí Đơn vị chính để đo thÓ tÝch là : A gam (g) B Kilôgam (kg) C Niutơn (N) D MÐt khèi (m3) Trên vỏ hộp b¸nh ngät có ghi 800 g Số đó cho ta biết gì ? A Khối lượng hộp b¸nh B Trọng lượng b¸nh hép C Trọng lượng hộp b¸nh D Khối lượng b¸nh hép Một sách nằm yên trên bàn Hỏi sách có chịu tác dụng lực nào không ? A Không chịu tác dụng lực nào B Chịu tác dụng trọng lực và lực đỡ mặt bàn C.Chỉ chịu tác dụng trọng lực D Chỉ chịu tác dụng lực đỡ mặt bàn Người học sinh thường dùng loại thước nào để học tập A Thước dây B Thước kẹp C.Thước mét D Thước kẻ II Điền từ thích hợp vào chỗ trống : Hai lực cân là hai lực ……………………………… ……………… có cùng …………………………… ngược Träng lùc lµ …………… Thể tớch nước ấm đun nước là ……………………………………(m3 , cc , lít ) Hãy lựa chọn từ thích hợp cột B để nèi víi câu cột A CỘT A Đơn vị đo chiều dài Đơn vị đo thể tích Đơn vị đo lực Đơn vị đo khối lượng CỘT B a kg b mét c m3 d Niutơn (N) B Tự luận Trong thực hành , học sinh đã thu kết : Hãy tính thể tích hòn sỏi ba lần đo để điền vào bảng sau đây : Lần đo - 28 - Thể tích nước bình chia độ Khi chưa có hòn Khi có hòn sỏi sỏi 50 cm3 102 cm3 50 cm3 100 cm3 50 cm3 105 cm3 Thể tích hòn sỏi V1 = ……………… ………… cm3 V2 = ………………….………… cm3 V3 = …………….…………… cm3 Gi¸o Lop6.net viªn : NguyÔn ViÖt TiÖp (15) Vật Lí Lấy thí dụ lực tác dụng lên vật làm biến dạng và biến đổi chuyển động vật đó III.§¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm: §Ò (6C) A Trắc nghiệm : I Chọn cõu trả lời đỳng : ( câu trả lời đúng 0,5 điểm ) B C A B B C D D II Điền từ thớch hợp vào chỗ trống : ( câu trả lời đúng 0,5 điểm ) Lượng chất tạo thành vật đo cc 6000 kg - c ; 2-d ; 3-a ; 4-b B Tự luận 28 cm3 ( ®iÓm ) ; Tuú HS ( ®iÓm ) 40 cm3 ( ®iÓm ) ; 35 cm3 ( ®iÓm ) §Ò (6A) A Trắc nghiệm : I Chọn cõu trả lời đỳng : ( câu trả lời đúng 0,5 điểm ) C B C B A C A B II Điền từ thớch hợp vào chỗ trống : ( câu trả lời đúng 0,5 điểm ) Hai lực cân là hai lực m¹nh nh nhau……………có cùng ……………phương……………… ngược chiÒu Thể tích thuốc chích ống tiêm là …cc………………………(m3 , cc , Km ) Khối lượng voi vào khoảng …………6000 kg………………(60 kg , 600 kg , 6000 kg , 60 000 kg) - b ; 2-d ; B Tự luận 48 cm3 ( ®iÓm ) ; Tuú HS ( ®iÓm ) 3-c ; 4-a 51 cm3 ( ®iÓm ) ; 42 cm3 ( ®iÓm ) §Ò (6B) A Trắc nghiệm : I Chọn cõu trả lời đỳng : ( câu trả lời đúng 0,5 điểm ) C C D B D B D D Gi¸o viªn : NguyÔn ViÖt TiÖp Lop6.net - 29 - (16) Vật Lí II Điền từ thớch hợp vào chỗ trống : ( câu trả lời đúng 0,5 điểm ) Hai lực cân là hai lực m¹nh nh nhau……………có cùng ……………phương……………… ngược chiÒu Träng lùc lµ ……………lùc hót cña Tr¸i §Êt…………………… Thể tớch nước ấm đun nước là lít……………………………………(m3 , cc , lÝt ) - b ; 2-c ; B Tự luận 52 cm3 ( ®iÓm ) ; Tuú HS ( ®iÓm ) 3-d ; 4-a 50 cm3 ( ®iÓm ) ; 55 cm3 ( ®iÓm ) **************************************** Ngày soạn: 26/10/2009 Ngày giảng: 28/10/2009 (6C) 29/10/2009 (6A) 30/10/2009 (6B) Tiết 10 Bài LỰC ĐÀN HỒI I.Môc tiªu 1.Kiến thức + Biết lực đàn hồi là gì ? + Những vật nào đàn hồi (qua đàn hồi lò xo) + Đặc điểm lực đàn hồi ? + Lực đàn hồi phụ thuộc vào độ biến dạng vật đàn hồi 2.Kĩ + Lắp ráp và thực các thí nghiệm qua tài liệu + Nghiên cứu tượng để rút kết luận lực đàn hồi 3.Thái độ -Kích thích tính tìm tòi, nghiên cứu các tượng vật lý -Nghiêm túc,cẩn thận,chính xác II.ChuÈn bÞ cña GV vµ HS 1.GV: Mỗi nhóm : giá treo , lò xo , thước đo có ĐCNN là mm , nặng (loại 50g) Cả lớp : Hình vẽ 9.1 ; 9.2 , bảng phụ 9.1 và các bảng phụ ghi câu hỏi 2.HS: Nghiên cứu trước bài III TiÕn tr×nh tiÕt d¹y KiÓm tra bµi cò ( kh«ng kiÓm tra) * Đặt vấn đề (3’) - GV đưa sợi dây thun và lò xo - Sợi dây thun và lò xo có tính chất nào giống ? - 30 - Gi¸o Lop6.net viªn : NguyÔn ViÖt TiÖp (17) Vật Lí HS : Lò xo và dây thun có thể trở lại hình dạng ban đầu sau bị kéo dãn - Đúng ! Dùng tay kéo dãn lò xo , buông tay , lò xo trở lại bình thường , chứng tỏ đã có lực tác dụng làm lò xo trở hình dáng ban đầu Lực đó gọi là gì ? Và có đặc điểm nào ? Đó là nội dung bài học hôm Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động : Biến dạng đàn hồi (qua lò xo) (10’) - GV cầm lò xo , kéo dãn ? Tay tác dụng lực kéo lên lò xo làm cho lò xo nào ? - Vậy biến dạng lò xo có đặc điểm gì ? - Gọi HS đọc phần I.1 - GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm (chỉ đo phần lò xo, không đo phần dây treo) - HS nghiên cứu thêm SGK , tiến hành làm thí nghiệm và điền kết vào bảng 9.1 - Gọi HS lên bảng ghi kết thí nghiệm , các HS khác nhận xét - Nhắc nhở HS không treo nặng vào kéo dãn lò xo , làm hư lò xo - Gọi HS hoàn thành câu C1 - GV nhận xét , đọc lại kết luận - Biến dạng có đặc điểm trên gọi là biến dạng đàn hồi - Lò xo là vật có tính chất đàn hồi Em h·y lÊy ví dụ vật có tính chất đàn hồi ? Hoạt động : I Biến dạng đàn hồi Độ biến dạng - Lực kéo tay làm Biến dạng lò lò xo biến dạng xo - HS đọc phần I.1 - HS chú ý quan sát GV hướng dẫn , nghiên cứu thêm tài liệu , tiến hành thí nghiệm - Điền kết vào bảng 9.1 (1) Dãn (2) Tăng lên (3) Bằng - Quả bóng , thép … C1 * Sau nén kéo dãn lò xo cách vừa phải , buông thì chiều dài nó lại trở lại chiều dài tự nhiên Biến dạng có đặc điểm trên gọi là biến dạng đàn hồi * Lò xo là vật đàn hồi Độ biến dạng lò xo (10’) - Cho HS đọc phần I.2 - Nghiên cứu trả lời câu hỏi : Độ biến dạng lò xo là gì ? - HS nghiên cứu tài liệu - Độ biến dạng lò xo là hiệu Gi¸o viªn : NguyÔn ViÖt TiÖp Lop6.net Độ biến dạng lò xo * Độ biến dạng lò xo là hiệu chiều dài lò xo - 31 - (18) Vật Lí - Thực câu C2 - Gọi HS lên bảng điền kết vào bảng 9.1 chiều dài biến dạng và chiều dài tự nhiên lò xo : l – l0 - HS làm thí nghiệm , đo đạc và đưa kết biến dạng chiều dài tự nhiên lò xo : l – l0 và C2 Hoạt động : Lực đàn hồi và đặc điểm nó (16’) II Lực đàn hồi và đặc điểm nó - GV cầm lò xo Khi nào lò xo - Khi lò xo bị biến Lực đàn hồi này có lực đàn hồi ? dạng - Vậy lực đàn hồi lò xo là gì ? - Khi lò xo bị biến dạng , lò xo tác dụng lực lên nặng - Quan sát thí nghiệm , hãy cho biết ; Lực đó gọi là lực đàn lực đàn hồi tác dụng lên vật hồi nào? - Lò xo tác dụng lực - GV nhận xét và rút kết luận đàn hồi lên vật nặng và chung giá đỡ - HS đọc câu C3 C3 - Quan sát thí nghiệm trả lời câu C3 * Lò xo bị nén - GV nhận xét , cho HS ghi vào tập kéo dãn thì nó tác C3.Trọng lượng dụng lực đàn hồi lên qua nặng các vật tiếp xúc - Cường độ lực (hoặc gắn) với đầu đàn hồi lò xo nó - Treo câu C4 lên bảng Yêu cầu cường độ HS quan sát bảng 9.1 để chọn câu trọng lượng Đặc điểm lực đúng đàn hồi nặng - Câu C - GV hướng dẫn HS so sánh kết thí nghiệm , trả lời câu C4 - Treo câu C5 Yêu cầu HS dựa vào bảng 9.1 để trả lời -Trả lời C6 -Nhận xét III Vận dụng SGK C5 C6 C5.(1)Tăng gấp đôi (2)Tăng gấp ba C6.Sợi dây cao su và lò xo có cùng - 32 - C4 * Độ biến dạng lò xo càng lớn thì lực đàn hồi càng lớn Gi¸o Lop6.net viªn : NguyÔn ViÖt TiÖp (19) Vật Lí tính chất đàn hồi - HS đọc phần ghi chú - HS đọc phần có thể em chưa biết Cñng cè ( 5’ ) + Lực đàn hồi là gì ? Đặc điểm lực đàn hồi ? HS tr¶ lêi + Có lò xo có l0 giống , treo vật có cùng khối lượng thì độ giãn lò xo có giống không ? HS : Chưa chắc,còn phụ thuộc vào loại lò xo + Học thuộc phần ghi nhí Hướng dẫn nhà ( 1’) + Làm các BT 9.1-9.4 (SBT) + Xem trước bài 10 : “LỰC KẾ – PHÉP ĐO LỰC KẾ TRỌNG LỰC VÀ KHỐI LƯỢNG” ****************************************************** Gi¸o viªn : NguyÔn ViÖt TiÖp Lop6.net - 33 - (20) Vật Lí Ngày soạn:02/11/2009 Ngày giảng:04/11/2009(6C) 06/11/2009(,6A,6B) TiÕt 11 Bài 10 LỰC KẾ – PHÉP ĐO LỰC TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG I.Môc tiªu 1.Kiến thức - Nhận biết cấu tạo lực kế ,GHĐ và ĐCNN lực kế - Sử dụng công thức liên hệ trọng lượng và khối lượng cùng vật để tính trọng lượng vật 2.Kĩ - Sử dụng lực kế để đo lực 3.Thái độ - Nghiêm túc,cẩn thận,chính xác, hợp tác nhóm II.ChuÈn bÞ cña GV vµ HS 1.GV: Chuẩn bị cho nhóm HS: + Một lực kế lò xo sợi dây mảnh, nhẹ , nặng 2.HS: Ôn lại kiến Thức các phép đo lực, trọng lực III TiÕn tr×nh tiÕt d¹y 1.Kiểm tra bài cũ (5’) a C©u hái + Lực đàn hồi xuất vật nào ? Đặc điểm lực đàn hồi ? b §¸p ¸n + Lò xo,dây chun,… + Độ biến dạng càng tăng thì lực đàn hồi càng lớn * Đặt vấn đề (2’) GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ đầu bài -Làm nào để đo lực mà dây cung tác dụng vào mũi tên? HS Thảo luận và đưa các dự đoán HS Dự đoán GV khẳng định câu trả lời HS là đúng hay sai từ đó dẫn dắt HS vào bài học Bµi míi Hoạt động GV và HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu lực kế (7’) I T×m hiÓu lùc kÕ GV Giới thiệu lực kế là dụng cụ đo lực Lùc kÕ lµ g× ? HS Nghe phần giới thiệu Gv Lực kế là dụng cụ dùng để đo GV Thông báo lực kế : loại lực kế, công lùc dụng đo lực kéo hay đo lực đẩy… GV Phát lực kế cho nhóm - 34 - Gi¸o Lop6.net viªn : NguyÔn ViÖt TiÖp (21)