-1 hs giải thích yêu cầu của bài tập, cả lớp đọc thầm lại truyện vui, làm bài cá nhân... hoa, sau đó, đọc kết quả.[r]
(1)Luyện từ và câu (Tiết 22): Đề bài: TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO - DẤU PHẨY I.Mục tiêu: 1.Mở rộng vốn từ sáng tạo - Luyện tập dấu phẩy (ngăn cách phận trạng ngữ địa điểm), dấu chấm, dấu chấm hỏi II Đồ dùng dạy học: - tờ phiếu khổ to kẻ bảng ghi lời giải bài tập (xem mẫu lời giải bài tập 1): 6,7 từ giấy trắng khổ A4 để hs viết bài - băng giấy viết câu văn bài tập - băng giấy viết nội dung truyện vui: Điện (bài tập 3) III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động Hs dạy học A.Bài cũ -Gv gọi em làm bài tập 2, em làm bài -2 hs làm bài tập (5 phút) -Lớp theo dõi, tập (tiết LTVC-tuần 21) -Gv nhận xét bài cũ nhận xét B.Bài 1.Gt bài -Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học (1-2 phút) -Ghi đề bài -2 hs đọc lại đề a.Bài tập -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập bài (10-12 Gv nhắc Hs: Dựa vào bài tập đọc -Hs chú ý lắng phút) và chính tả đã học và học các tuần 21, nghe 22 để tìm từ ngữ trí thức và hoạt động trí thức -Gv phát giấy cho nhóm Hs để các -Hs mở SGK, lần nhóm thi làm bài theo bài tập đọc để tìm các từ ngữ trí thức -Đại diện nhóm dán nhanh bài làm lên -Đại diện các bảng lớp, đọc kết nhóm dán bài, đọc kết -Gv nhận xét, bình chọn nhóm thắng -Nhận xét, bình (tìm đúng, nhanh, nhiều từ) chọn nhóm thắng -GV treo bảng lời giải đã viết sẵn (hoặc viết nhanh vào bảng các từ ngữ đúng hs tìm được) -Cho lớp làm bài vào theo lời giải Lop3.net -Lớp làm bài vào (2) đúng: Chỉ trí thức nhà bác học, nhà thông thái, nhà nghiên cứu, tiến sĩ nhà phát minh, kĩ sư Chỉ hoạt động trí thức nghiên cứu khoa học Nghiên cứu khoa học, phát minh, chế tạo máy móc, thiết kế nhà cửa, cầu cống bác sĩ, dược sĩ chữa bệnh, chế thuốc chữa bệnh thầy giáo, cô giáo dạy học nhà văn, nhà thơ sáng tác b.Bài tập -Gọi hs đọc yêu cầu và câu còn thiếu (8-10 phút) dấu phẩy -Gv dán lên bảng băng giấy đã viết sẵn câu văn, mời hs lên bảng làm bài, sau đó đọc lại câu văn, ngắt nghỉ rõ -Câu a: Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim -Câu b: Trong lớp, Liên luôn chăm chú nghe giảng -Câu c: Hai bên bờ sông, bãi ngô bắt đầu xanh tốt -Câu d: Trên cánh rừng trồng, chim chóc lại bay ríu rít c.Bài tập -Gọi hs đọc yêu cầu bài và truyện (8-10 phút) vui Điện -Gv giải thích thêm từ: phát minh: tìm điều mới, làm vật có ý nghĩa lớn sống -Gọi hs giải thích yêu cầu bài -Gv dán băng giấy lên bảng lớp, mời hs lên bảng thi sửa nhanh bài viết bạn Lop3.net -Cả lớp đọc thầm, làm bài cá nhân -2 hs làm bài -Nhận xét bài làm bạn -Sửa bài làm -1 hs đọc yêu cầu và truyện vui, lớp theo dõi -1 hs giải thích yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm lại truyện vui, làm bài cá nhân -2 hs làm bài trên bảng (3) hoa, sau đó, đọc kết -Gv nhận xét, phân tích bài làm hs, chốt lại lời giải đúng -Mời 2,3 hs đọc lại truyện vui sau sửa đúng dấu câu 3.Củng cố, dặn dò (1-2 phút) -Lớp theo dõi, nhận xét -2, hs đọc lại truyện vui đã hoàn chỉnh dấu câu -Cuối cùng, Gv hỏi: +Truyện này gây cười chỗ nào? -Hs trả lời -Gv chốt lại: Tính hài hước truyện là câu trả lời người anh Loài người làm điện trước, sau đó phát minh vô tuyến Phải có điện thì vô tuyến hoạt động Nhưng anh lại nói nhầm: Không có điện thì anh em mình phải: “ thắp đèn dầu để xem vô tuyến” Không có điện thì làm gì có vô tuyến -Cả lớp làm bài -Anh ơi, người ta làm điện để làm gì? vào -Điện quan trọng em ạ, vì đến bây chưa phát minh điện thi anh em mình phải thắp đèn để xem vô tuyến -Nhận xét tiết học -Gv dặn hs nhà kiểm tra lại các bài tập lớp, ghi nhớ và kể lại truyện vui: Điện cho bạn bè và người thân nghe -Chuẩn bị bài sau: Nhân hoá- ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: Như nào? Lop3.net (4)