Đang tải... (xem toàn văn)
+ Mục tiêu : Hs thực hành làm tính trừ có nhớ, biết đặt tính , giải toán và vẽ hình theo mẫu.. bài trên bảng con.[r]
(1)Tuần : 14 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tiết 66 : Ngày dạy : TOÁN 55 - ; 56 - ; 37 - 8; 68 - 23 - 11 - 2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết thực phép tính trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 55 - ; 56 - ; 37 - ; 68 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng Củng cố cách vẽ hình theo mẫu * HS K-G làm thêm BT1 (cột 4,5); BT2(c); BT3 II- Đồ dùng dạy học : Que tính – bảng phụ III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút hs lên bảng làm bài tập 1a / 65 sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : 55 - ; 56 - ; 37 - ; 68 - Hoạt động học sinh 10 phút Hoạt động : Hướng dẫn hs thực các phép trừ 55 - ; 56 - ; 37 - ; 68 - : + Mục tiêu : Hs biết cách thực phép trừ có nhớ 55 - ; 56 - ; 37 - ; 68 – + Cách tiến hành : - Gv yêu cầu hs đặt tính cột dọc để thực phép trừ - Hs lên bảng, lớp làm bảng 55 - trên bảng con, trình bày trước lớp - Tiến hành tương tự với các phép trừ còn lại - Hs trình bày cách trừ 15 phút Hoạt động : Thực hành + Mục tiêu : Hs thực hành làm tính trừ có nhớ, biết đặt tính , giải toán và vẽ hình theo mẫu + Cách tiến hành : Hd hs giải các bài tập 1, 2, trang 66 SGK Bài tập 1(cột 1,2,3) : Tính - Chia lớp làm nhóm, nhóm làm cột bài - Mỗi lượt hs lên bảng, lớp làm (tương ứng với phần a, b, c ), làm bảng theo bài đã giao bài trên bảng * HS K-G làm thêm Cột 4, - Nhận xét, sửa bài Bài tập 2(a,b): Tìm x - Lần lượt hs lên bảng Lớp làm - Cho hs nêu yêu cầu bài tập, hs nhắc lại cách tìm bảng số hạng chưa biết, cho lớp làm trên bảng * HSK-G làm thêm câu c Bài tập : Vẽ hình theo mẫu - Cho lớp làm việc với sgk - Vẽ hình vào nháp *1hs K-G lên bảng.Lớp vẽ hình - HS K-G lên vẽ hình vào bảng phụ ( có kẻ ô vuông vào nháp ) phút Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học Lop2.net (2) - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : 65 - 38 , 46 - 17 , 57 - 28 , 78 - 29 Rút kinh nghiệm Tuần : 14 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tiết 67 : Ngày dạy : TOÁN 65 - 38 ; 46 -17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 24 - 11 - 2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 – 38 ; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng trên * HS K-G làm thêm BT1(cột 4,5); BT2 (cột 2), II- Đồ dùng dạy học : Que tính – bảng phụ III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút hs lên bảng làm bài tập 1a / 66 sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Lop2.net (3) Thời gian phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 Hoạt động học sinh 10 phút Hoạt động : Hướng dẫn hs thực các phép trừ 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 : + Mục tiêu : Hs biết cách thực phép trừ có nhớ 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 + Cách tiến hành : - Gv yêu cầu hs đặt tính cột dọc để thực phép trừ - Hs lên bảng, lớp làm bảng 65 - 38 trên bảng con, trình bày trước lớp - Tiến hành tương tự với các phép trừ còn lại - Hs trình bày cách trừ 15 phút Hoạt động : Thực hành + Mục tiêu : Hs thực hành làm tính trừ có nhớ, biết đặt tính và giải toán + Cách tiến hành : Hd hs giải các bài tập 1, 2, trang 67 SGK Bài tập (cột1,2,3) : Tính - Chia lớp làm nhóm, nhóm làm cột bài ( - Mỗi lượt hs lên bảng, lớp làm tương ứng với phần a, b, c ), làm bài bảng theo bài đã giao trên bảng * HS K-G làm thêm cột 4-5 - Nhận xét, sửa bài Bài tập (Cột1): Điền số - Lần lượt hs lên bảng Lớp làm - Cho hs nêu yêu cầu bài tập, Gv hd cách làm, cho bảng - Vài hs trình bày lớp làm bài trên bảng - Vài hs giải thích cách làm * HS K-G cột Bài tập : Giải toán - Hs đọc đề Trả lời các câu hỏi tìm hiểu đề - Cho hs đọc đề toán , phân tích đề - Hd hs tìm hướng giải: Muốn tìm tuổi mẹ ta làm - Hs nêu cách làm : 65 - 27 nào ? - hs lên bảng, lớp giải vào - Cho hs giải vào nháp - Nhận xét , sửa bài phút Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : Luyện tập Chuẩn bị : Ôn lại các bảng trừ đã học, 04 hình tam giác/ HS Rút kinh nghiệm Lop2.net (4) Tuần : 14 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tiết 68 : Ngày dạy : TOÁN LUYỆN TẬP 25 - 11 - 2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ số - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng đã học - Biết giải bài toán ít và thực hành xếp hình * HS K-G làm thêm BT2 (cột 3); BT5 II- Đồ dùng dạy học : III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút hs lên bảng làm bài tập 1a / 67 sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút 25 phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : Luyện tập Hoạt động học sinh Hoạt động : Thực hành – luyện tập + Mục tiêu : Củng cố 15, 16, 17, 18 trừ số và kĩ thuật thực phép trừ có nhớ Củng cố giải toán và thực hành xếp hình + Cách tiến hành : Hd hs giải các bài tập 1, 2, 3, / 68 SGK Bài tập 1: Tính nhẩm - Cho hs làm nhẩm - Hs thực theo dãy bàn Bài tập (cột 1,2): Tính nhẩm Lop2.net (5) - Cho hs làm nhẩm bài phút - Hs thực * HS K-G làm thêm cột Bài tập :Đặt tính tính - Cho hs tự làm bài vào nháp, chữa bài - Hs thực Bài tập : Giải toán - Hd hs tìm hướng giải: Muốn tính số lít sữa bò vắt - Hs đọc đề Trả lời các câu hỏi ta làm nào ? tìm hiểu đề , nêu cách làm - Cho hs giải vào nháp - hs lên bảng, lớp giải vào - Nhận xét , sửa bài nháp Bài tập : Xếp hình - Hd hs xếp hình sgk - Hs K-G quan sát hình mẫu, xếp hình Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : Bảng trừ Chuẩn bị : Ôn lại các bảng trừ đã học Rút kinh nghiệm Lop2.net (6) Tuần : 14 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tiết 69 : Ngày dạy : TOÁN BẢNG TRỪ 26 - 11 -2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Thuộc bảng trừ phạm vi 20 - Biết vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp * HS K-G làm thêm BT2( cột 2,3); BT3 II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút hs làm miệng bài tập / 68 sgk ( hs làm cột ) Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút 25 phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : Bảng trừ Hoạt động : Thực hành – luyện tập + Mục tiêu : Thuộc các bảng trừ phạm vi 20 Biết vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp + Cách tiến hành : Hd hs giải các bài tập 1, / 69 SGK Bài tập 1: Tính nhẩm - Cho hs làm nhẩm - Hs thực theo dãy bàn Bài tập ( cột 1): Tính - Cho hs làm bảng - Hs thực * HS K-G thực thêm cột 2, Bài tập : Vẽ hình - Hd hs vẽ hình sgk - Một HS K-G lên bảng thực vẽ phút Hoạt động học sinh Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : Lop2.net - Hs K-G quan sát hình mẫu, vẽ hình vào nháp (7) - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Học thuộc bảng trừ - Bài sau : Luyện tập Rút kinh nghiệm Tuần : 14 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tiết 70 : Ngày dạy : TOÁN LUYỆN TẬP 27 - 11 - 2009 Lop2.net (8) I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải toán ít - Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết - Biết ước lượng độ dài đoạn thẳng * HS K-G làm thêm BT2 (cột 2); BT3(a,c); BT5 II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III- Các hoạt động dạy - học : A- Kiểm tra bài cũ : phút Gọi hs nối tiếp làm miệng bài tập / 69 sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút 25 phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : Luyện tập Hoạt động học sinh Hoạt động : Thực hành – luyện tập + Mục tiêu : - Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải toán ít - Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết + Cách tiến hành : Hd hs giải các bài tập 1, 2, 3, / 70 SGK Bài tập 1: Tính nhẩm - Cho hs làm nhẩm - Hs thực theo dãy bàn Bài tập :Đặt tính tính - Cho hs làm bảng - Hs thực Bài tập : Tìm x * HS K-G làm thêm BT2 (cột 2) - Cho hs nêu cách làm làm bài trên - Hs thực bảng * HS K-G làm thêm BT3(a,c) Bài tập : giải toán - Hd hs tìm hướng giải: Muốn tính số đường - Hs đọc đề Trả lời các câu hỏi thùng bé ta làm nào ? tìm hiểu đề , nêu cách làm - Cho hs giải vào nháp - Nhận xét , sửa bài - hs lên bảng, lớp giải vào nháp Bài tập : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - Cho hs quan sát hình sgk, ước lượng độ dài MN lựa chọn, khoanh vào kết phù hợp * HS K-G làm BT5 phút Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : 100 trừ số Lop2.net (9) Rút kinh nghiệm Lop2.net (10)