Đang tải... (xem toàn văn)
Dạy bài mới: 30 phút Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: GV kể chuyện - Kể toàn bộ câu chuyện lần 1 - Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh - Khi kể GV chú ý giọng kể phù hợp và đổi giọng the[r]
(1)TUẦN 25: Thứ hai, ngày …… tháng …… năm 20…… CHỦ ĐIỂM: NHÀ TRƯỜNG Tập đọc: Trường em I Mục tiêu - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường - Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó thân thiết với bạn học sinh Trả lời câu hỏi 1, * HS khá giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ai, ay; biết hỏi đáp theo mẫu trường, lớp mình II Đồ dùng day học Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói - Bảng nam châm, chữ SGK III Các hoạt động dạy và học Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS I.Mở đầu : ( phút) Giới thiệu phần luyện tập theo các chủ điểm II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc ( 30 phút) GV đọc mẫu: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm Hướng dẫn HS luyện đọc: a Luyện đọc tiếng, từ ngữ: -Viết lên bảng từ ngữ khó và cho HS đọc : cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường - Cho HS phân tích tiếng các tiếng khó và đánh vần - GV giải nghĩa các từ: điều hay, mái trường - Cho HS đọc lại các từ khó b Luyện đọc câu: - GV tiếng câu cho HS đọc - Gọi HS đọc trơn câu - Gọi HS đọc trơn tiếp nối câu c Luyện đọc đoạn, bài: - Hướng dẫn HS chia bài thành đoạn: đoạn từ trường học đến em; đoạn từ trường đến điều hay; đoạn là còn lại - Gọi HS, HS đọc đoạn - Gọi HS đọc nối nhóm - Gọi HS đọc lại toàn bài - Cho lớp đọc đồng Lop1.net - HS nghe - HS quan sát tranh, lắng nghe - Đọc - Phân tích và đánh vần - Lắng nghe - HS đọc - HS đọc - HS đọc - Đọc nối tiếp câu - Lắng nghe - HS đọc, em đọc đoạn - Đọc nối nhóm - Đọc toàn bài - Lớp đọc đồng (2) - Cho các nhóm cử đại diện HS lên thi đọc - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay Nghỉ tiết Ôn các vần ai, ay: * a Yêu cầu HS tìm tiếng bài có vần ai, ay ? - Yêu cầu hS phân tích tiếng: dạy, mái - Cho HS đọc * b Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay? - Cho HS quan sát tranh sách và đọc mẫu các từ: nai, máy bay - Cho HS suy nghĩ và tìm các tiếng ngoài bài có vần ai, ay - Yêu cầu HS phân tích số từ - Cho HS đọc các từ vừa tìm * c Nói câu có tiếng chứa vần ai, ay? - Cho HS xung phong nói câu có tiếng chứa vần ai, ay - Nhận xét - Các nhóm thi đọc - Vỗ tay * hai, dạy, mái - Phân tích - Đọc - Đọc * ai: ngày mai, rau cải, bài học, cái áo… * ay: cái chày, cháy, say, máy cày, cay - Phân tích - Đọc * Ngày mai phải học * Ăn ớt cay quá Tiết Hoạt động 1: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói ( 30 phút) Tìm hiểu bài đọc: - GV đọc mẫu lần - Cho HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi: + Đoạn 1: Trong bài trường gọi là gì? + Đoạn 2: Trường học là ngôi nhà thứ hai em, vì sao? Cho nhiều HS trả lời, bổ sung cho để hoàn chỉnh - Đọc diễn cảm lại bài văn - Nhận xét Nghỉ tiết * Luyện nói: Hỏi trường lớp mình - Giới thiệu tranh, yêu cầu HS quan sát và nêu câu hỏi: + Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Hướng dẫn HS nêu câu hỏi và trả lời theo suy nghĩ các em Nhận xét ý kiến phát biểu HS trường lớp III Củng cố, dặn dò: ( 5phút) - Nhận xét tiết học - Dặn đọc bài ,chuẩn bị bài :Tặng cháu Lop1.net - Nghe - HS đọc theo đoạn - Ngôi nhà thứ hai em - Vì có cô giáo mẹ hiền, có nhiều bạn bè thân thiết anh em, nơi dạy em thành người tốt, dạy em nhiều điều hay - HS đọc lại toàn bài - Quan sát tranh - Hai bạn HS nói chuyện - Trường bạn là trường gì? - Ở trường bạn yêu nhất? -Ở trường bạn thích cái gì nhất? - Ai là bạn thân bạn lớp? - Ở lớp bạn thích môn gì nhất? Ở lớp môn gì bạn điểm cao nhất? - Ở trường bạn có gì vui? (3) Toán: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục - Biết giải toán có phép cộng - Bài tập càn làm : bài 1, 2, 3, * HSKG : làm thêm bài II Đồ dùng dạy học: - Đồ dùng phục vụ luyện tập, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - 80 – 30 ; 70 – 20 ; 90 – 40 ; 50 – 50 - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: ( 25 phút) Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: Nêu yêu cầu bài - Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì? - Cho HS làm vào - Gọi HS lên bảng làm và đọc kết Bài tập 2: Nêu yêu cầu bài - Cho HS làm bài vào sách - Gọi HS lên bảng làm Bài tập 3: Nêu yêu cầu bài - Cho HS làm bài vào sách - Gọi HS lên bảng làm và giải thích Bài tập 4: HS đọc bài toán và tóm tắt - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu hS làm bài vào và lên bảng sửa * Bài tập 5: ( + - ) III Củng cố dặn dò: ( phút) Hoạt động HS - HS lên bảng làm - Nhận xét - Đặt tính tính - HS trả lời - Làm bài 70 60 90 80 - 50 - 30 - 50 - 40 20 30 40 40 … - Số? - Làm bài vào sách 90 – 20 = 70 – 30 = 40 – 20 = 20 + 10 = 30 - Đúng ghi đ, sai ghi s: - Làm bài a) 60 cm – 10 cm = 50 s b) 60 cm – 10 cm = 50 cm đ c) 60 cm – 10 cm = 40 cm s - Đọc và tóm tắt bài toán - Nhà Lan có 20 cái bát, mẹ mua thêm chục cái - Hỏi nhà Lan có tất bao nhiêu cái bát? - HS làm bài * HSKG: làm bài – nêu kết Lop1.net (4) Thủ công: Cắt, dán hình chữ nhật (Tiết2) I Mục tiêu II Đồ dùng day học GV: Hình chữ nhật mẫu (to) Giấy màu, kéo, bút chì, thước kẻ HS: Giấy màu, giấy vở, bút chì, thước kẻ, thủ công, hồ dán III Các hoạt động dạy và học HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: HS thực hành ( 30 phút) - GV nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật theo cách - Cho HS nhắc lại - Cho HS thực hành kẻ, cắt, dán hình chữ nhật theo trình tự sau: + Kẻ hình chữ nhật + Cắt rời nó + Dán sản phẩm vào * Khuyến khích học sinh cắt hình chữ nhật theo cách và có thể kẻ, cắt hình chữ nhật có kích thước khác HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lắng nghe - Nhắc lại - HS thực hành cắt và dán hình chữ nhật vào thủ công * Kẻ, cắt, dán hình chữ nhật theo hai cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng * Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật có kích thước khác - Lưu ý cần ướm thử hình chữ nhật vào trước bôi lớp hồ mỏng, đặt dán cân đối và - Dán sản phẩm vào miết phẳng Hoạt động 2: Củng cố dặn dò ( phút) - Nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị đồ dùng - Lắng nghe học tập, kĩ kẻ, cắt, dán hình - Hướng dẫn HS chuẩn bị tiết sau Lop1.net (5) Tiếng Việt*: Ôn luyện: Tiết (Trang 47) I Mục tiêu: - Học sinh đọc bài “Dê trồng củ cải” Đọc đúng các từ ngữ: cô giáo, vườn trường, khéo tay, sốt ruột - Hiểu nội dung bài đọc - Làm bài tập II Đồ dùng dạy học: VBTTH III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Khởi động: Giới thiệu bài ôn: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh đọc: - Đọc tiếng , từ, câu, đoạn, bài Múa hát tập thể Lắng nghe Đọc: Dê trồng cải củ - Đọc cá nhân - nhóm - lớp - Đọc thi đua các nhóm, cá nhân - Lớp đồng - Nhận xét – tuyên dương - Cho lớp đọc đồng Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu : Cho hs đọc thầm câu hỏi và câu trả lời Đánh dấu X vào trước câu trả lời đúng Đọc thầm và thảo luận theo nhóm đôi để chọn câu trả lời đúng Đại diện nhóm trình bày a / Chăm chỉ, khéo tay hay sốt ruột b/ Nhổ cải lên xem lại trồng xuống c/ Cây cải không lớn Nhận xét - chữa bài Tìm bài đọc và viết lại tiếng có vần ai, ay Học sinh tìm – nêu và viết lại vào Ai: cải, lại Ay: tay, hay, ngày Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu * Chấm bài - nhận xét tiết học: Lop1.net (6) Toán*: Ôn luyện: Bài 94 (Trang 28) I/ Mục tiêu: - Biết làm tính trừ các số tròn chục - Đọc bài toán và giải bài toán II/ Đồ dùng dạy học: VBT Toán / t2 III/ Hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Đặt tính tính Chú ý đặt tính thẳng cột Bài : Số ? 70 – 20 ; 90 – 60 ; 50 – 10 ; 80 – 20 ; 70 – 60 Hs làm bài - nhận xét - chữa bài - 10 + 20 -50 - 30 80 Nhận xét - chữa bài Hs đọc đề bài a/ 70cm – 30cm = 40cm Bài : Đúng ghi đ sai ghi s b/ 70cm – 30cm = 40 Bài 4: Gọi hs đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? Hướng dẫn: chục nhãn = … nhãn Muốn biết Mai có tất bao nhiêu nhãn ta làm phép tính gì ? Nêu câu lời giải – phép tính – đáp số Bài 5: + , - ? Chấm bài Nhận xét tiết học: Lop1.net c/ 70cm – 30cm = 30cm Làm bài - nhận xét - chữa bài Hs đọc đề bài - Mai có : 10 nhãn - Mẹ mua thêm: chục nhãn - Mai có tất bao nhiêu nhãn ? chục nhãn = 20 nhãn Mai có tất là: 10 + 20 = 30 ( nhãn vở) Đáp số : 30 nhãn Làm bài - nhận xét - chữa bài Nêu yêu cầu Làm bài - nhận xét - chữa bài 40 … 10 = 30 50 … 30 = 80 70 … = 70 (7) Thứ ba ngày …… tháng …… năm 20… Tập viết: Tô chữ hoa: A- Ă- Â - B I Mục tiêu - Tô các chữ hoa A, Ă, Â, B - Viết đúng các vần: ai, ay,ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sáng, mai sau kiểu chữ viết thường( từ ngữ viết ít lần) * Viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết II Đồ dùng day học - Các chữ hoa A, Ă , Â, B đặt khung chữ III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa: ( phút) - GV treo bảng có viết chữ hoa A, Ă, Â, B + Chữ A gồm nét nào? - GV và nói: Chữ A gồm nét móc trái, nét móc và nét móc ngang - Qui trình viết sau: Hướng dẫn viết nét - Nhắc lại lần - Cho HS viết bảng - GV nhận xét, sửa chữa - GV hướng dẫn tiếp chữ Ă, Â, (tương tự) thêm dấu mũ trên đầu chữ A - GV hướng dẫn tiếp chữ B gồm nét: nét thẳng đứng và hai nét cong phải Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng ( 10 phút) - GV treo bảng phụ các vần và từ ngữ: ai, ay,ao, au, mái trường, điều hay, sáng, mai sau - GV nhắc lại cách nối nét - Cho HS viết bảng - GV nhận xét, sửa chữa Nghỉ tiết Hoạt động 4: Hướng dẫn viết vào ( 20 phút) - Cho HS viết vào tập viết * Viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết - GV theo dõi, nhắc nhở tư ngồi - Chấm số vở, khen HS viết đẹp Lop1.net - Quan sát - nét móc và nét móc ngang - Lắng nghe - HS chú ý - HS viết bảng chữ A - HS viết bảng Ă, Â - HS viết bảng B - HS đọc cá nhân, đồng - HS viết bảng - HS viết vào * Viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết (8) Chính tả: (Tập chép) Trường em I Mục tiêu - Nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn :” Trường học là… anh em” khoảng 15 phút - Điền đúng vần ai, ay, chữ c, k vào chỗ trống - Làm bài tập 2, SGK II Đồ dùng day học - Bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn và bài tập - Bộ chữ III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) II Dạy bài mới: ( 25 phút) Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập chép: - Viết bảng đoạn văn cần chép :” Trường học là… anh em” + Tìm tiếng dễ viết sai: trường, ngôi bè bạn, thân thiết… cho HS đọc + Phân tích các tiếng khó + Cho HS viết bảng lớp, bảng - Cho HS chép bài + GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở Chữ đầu lùi vào ô, sau dấu chấm phải viết hoa - GV đọc lại đoạn văn cho HS kiểm tra bài - GV thu chấm Nghỉ tiết Hoạt động 3: HS làm bài tập chính tả Bài tập 2: Điền vần hay ay? - Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - Cho HS làm bài vào sách - Gọi HS lên bảng làm - Cho HS đọc Bài tập 3: Điền c hay k? - Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - Cho HS làm bài vào sách - Gọi HS lên bảng làm - Cho HS đọc III Củng cố, dặn dò ( phút) Lop1.net Hoạt động HS - HS đọc đoạn văn - Đọc - HS trả lời - HS viết bảng con, bảng lớp - HS chép bài vào - Kiểm tra bài - Đọc yêu cầu - HS làm bài - gà mái máy ảnh - Đọc - Đọc yêu cầu, quan sát - HS làm bài - cá vàng thước kẻ - Đọc lá cọ (9) Đạo đức: Thực hành kỹ kỳ II - Tự nhiên và Xã hội: Bài 25: Con cá I Mục tiêu - Kể tên và nêu ích lợi cá - Chỉ các phận bên ngoài cá trên hình vẽ hay vật thật * Kể tên số loại cá sống nước và nước mặn II Đồ dùng day học - cá - Các hình ảnh cá - Bút màu, đồ chơi câu cá III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Nêu ích lợi cây gỗ? - Nhận xét II Dạy bài mới: ( 25 phút) Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Quan sát cá Mục tiêu: HS biết tên cá mà GV và HS đem đến Yêu cầu HS quan sát cá và trả lời các câu hỏi: + Chỉ các phận cá + Cá bơi gì và thở gì? + Gọi HS trả lời + Lớp nhận xét, bổ sung Kết luận: Cá có đầu, mình, đuôi và các vây Cá bơi đuôi, vây, thở mang Hoạt động 3: Làm việc với SGK Yêu cầu quan sát các tranh SGK và TLCH: + Có loại cá nào? + Em thích ăn cá không? Ăn loại cá nào? + Ăn cá có lợi ích gì? + Gọi HS trả lời + Lớp nhận xét, bổ sung Kết luận: Có nhiều loại cá khác nhau, ăn cá có nhiều ích lợi, tốt cho sức khỏe, giúp cho xương phát triển * Hoạt động 4: Kể tên các loại cá nước mặn và nước - Khuyến khích HS có thể kể tên các loại cá sống nước và nước mặn - Nhận xét, bổ sung III.Củng cố, dặn dò ( 5phút) Lop1.net Hoạt động HS - HS trả lời - HS trả lời, lắng nghe - Quan sát cá - Cá có đầu, mình - Đuôi và vây - Cá bơi đuôi, thở mang - Lắng nghe - HS lắng nghe - Trả lời - Nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe * Cá sống nước ngọt: cá tràu, cá chép, cá vàng, cá rô… * Cá sống nước mặn: cá thu, cá ngừ, cá chim biển, cá mập… (10) Thứ tư, ngày ……… tháng …… năm 20…… Toán: Điểm trong, điểm ngoài hình I Mục tiêu: - Nhận biết điểm trong, ngoài hình,biết vẽ điểm ngoài hình - Biết cộng, trừ các số tròn chục, giải bài toán có phép cộng II Đồ dùng dạy học: - Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác, bông hoa, thỏ, bướm, bảng số III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ: ( phút) II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Bài ( 10 phút) Giới thiệu điểm trong, điểm ngoài hình: a Giới thiệu điểm trong, ngoài hình vuông - Vẽ hình vuông và các điểm A,N lên bảng sách +Chỉ vào điểm A và nói “Điểm A nằm hình vuông” + Cho HS nhắc lại + Chỉ vào điểm N và nói “ điểm N ngoài hình vuông” + Cho HS nhắc lại b Giới thiệu điểm trong, ngoài hình tròn - Tương tự hình vuông Hoạt động 3: Thực hành ( 15 phút) Bài tập 1: Nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn HS quan sát kĩ hình và trả lời đúng hay sai Bài tập 2: Nêu yêu cầu bài - GV gắn hình vuông, hình tròn lên bảng Yêu cầu hS lên vẽ các điểm và ngoài đặt tên - Cho HS đọc Lop1.net - Quan sát - Lắng nghe - Điểm A hình vuông - Hs nhắc lại - Điểm N ngoài hình vuông - Hs nhắc lại - Đúng ghi đ, sai ghi s - Trả lời - Lên bảng vẽ điểm và ngoài - HS đọc (11) Bài tập 3: Nêu yêu cầu bài - Cho HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức - Cho HS làm bài vào sách - Gọi HS lên bảng làm Bài tập 4: HS đọc bài toán và tóm tắt - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu hS làm bài vào và lên bảng sửa III.Củng cố dặn dò: ( phút) Lop1.net - Tính - Trả lời - Làm bài vào sách - 20 + 10 + 10 = 40 60 – 10 – 20 = 30… - Đọc bài toán và tóm tắt - Hoa có 10 nhãn vở, mẹ mua thêm 20 nhãn - Hoa có tất boa nhiêu nhãn vở? - Làm bài và lên bảng sửa (12) Tập đọc: Tặng cháu I Mục tiêu - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non - Hiểu nội dung bài: Bác Hồ yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước.Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) - Học thuộc lòng bài thơ * HS khá giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ao, au II Đồ dùng day học - Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói - Bộ chữ III Các hoạt động dạy và học Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài : Trường em - GV nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc ( 30 phút) GV đọc mẫu: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm Hướng dẫn HS luyện đọc: a Luyện đọc tiếng, từ ngữ: -Viết lên bảng từ ngữ khó và cho HS đọc : tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non - Cho HS phân tích tiếng các tiếng khó và đánh vần - GV giải nghĩa các từ: nước non - Cho HS đọc lại các từ khó b Luyện đọc câu: - GV tiếng câu cho HS đọc - Gọi HS đọc trơn câu - Gọi HS đọc trơn tiếp nối câu c Luyện đọc đoạn, bài: - Hướng dẫn HS, HS đọc dòng - Gọi HS đọc nối nhóm - Gọi HS đọc lại toàn bài - Cho lớp đọc đồng - Cho các nhóm cử đại diện HS lên thi đọc - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay Nghỉ tiết Ôn các vần ao, au: Lop1.net - Đọc bài :Trường em kết hợp trả lời câu hỏi - HS quan sát tranh, lắng nghe - Đọc - Phân tích và đánh vần - Lắng nghe - HS đọc - HS đọc - HS đọc - Đọc nối tiếp câu - Đọc nối nhóm - Đọc toàn bài - Lớp đọc đồng - Các nhóm thi đọc - Vỗ tay - cháu, sau - Phân tích (13) * a Yêu cầu HS tìm tiếng bài có vần au ? - Đọc - Yêu cầu hS phân tích tiếng: cháu, sau - Cho HS đọc - Đọc * b Tìm tiếng ngoài bài có vần ao, au? - Cho HS quan sát tranh sách và đọc mẫu * ao: dao, đạo đức, dạo chơi, ngôi sao… các từ: chim chào mào, cây cau * au: đau, rau, máu, gàu nước - Cho HS suy nghĩ và tìm các tiếng ngoài bài có - Phân tích - Đọc vần ao, au - Yêu cầu HS phân tích số từ - Cho HS đọc các từ vừa tìm * Chúng em dạo chơi trường… *c Nói câu có tiếng chứa vần ao, au? * Lan bị đau răng… - Cho HS xung phong nói câu có tiếng chứa vần ao, au - Nhận xét Tiết Hoạt động 1: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói ( 30 phút) Tìm hiểu bài đọc: - GV đọc mẫu lần - Cho HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi: + Bác Hồ tặng cho ai? + Bác mong các cháu làm điều gì? Cho nhiều HS trả lời, bổ sung cho để hoàn chỉnh - Đọc diễn cảm lại bài thơ - Nhận xét - Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ lớp theo cách xóa dần chữ trên bảng - Cho HS xung phong thi đọc thuộc lòng bài thơ Nghỉ tiết Hát các bài hát Bác Hồ - Cho HS tìm các bài hát Bác Hồ - Cho các tổ lên thi hát - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng III Củng cố, dặn dò: ( 5phút) - Nhận xét tiết học - Dặn đọc bài ,chuẩn bị bài :Cái nhãn và HS chuẩn bị cái nhãn Lop1.net - Nghe - HS đọc lại bài - Bác Hồ tặng cho các bạn học sinh - Bác mong bạn nhỏ công học tập để sau này giúp nước nhà Bác mong các bạn chăm học để trở thành người có ích cho xã hội - HS đọc lại toàn bài - Học thuộc lòng bài thơ - Thi học thuộc lòng bài thơ - Em mơ gặp Bác Hồ, Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng… - Các tổ lên thi hát - Vỗ tay - Lắng nghe (14) Tiếng Việt*: Ôn luyện: Tập đọc (Trang 23) I/ Mục tiêu: - Hs đọc bài “Tặng cháu” để làm các bài tập VBT/ 23 II/ Đồ dung dạy học: VBTTV/ T2 III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Khởi động: 1/ Luyện đọc: Gọi hs đọc bài “Tặng cháu” Hát tập thể - Hs đọc nối tiếp câu - Luyện đọc theo cặp - Đọc cá nhân 2/ Hướng dẫn hs làm bài tập: Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu - Viết tiếng bài có vần au - Tìm viết: cháu - Đọc tiếng vừa tìm - Nhận xét - chữa bài - Viết tiếng ngoài bài có vần ao, au - Tìm viết: ngôi sao, vào, …phía sau, tàu hoả, … - Đọc tiếng vừa tìm - Nhận xét - chữa bài Nối các ô chữ thành câu và viết lại câu vào chỗ trống - Đọc các ô chữ nối các ô chữ để tạo thành câu cho phù hợp - Viết lại câu vào chỗ trống: Bác Hồ mong bạn học sinh công học tập để lớn lên giúp nước nhà - Đọc câu đã viết - Nhận xét - chữa bài Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu * Chấm bài - nhận xét tiết học * Củng cố - dặn dò: Lop1.net (15) Thứ năm ,ngày …… tháng …… năm 20…… Chính tả:(Tập chép) Tặng cháu I Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại đúng bốn câu thơ bài Tặng cháu khoảng 15 đến 17 phút - Điền đúng chữ l, n vào chỗ trống dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng - Làm bài tập (2)a b SGK II Đồ dùng day học - Bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn và bài tập - Bộ chữ III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Gọi HS lên bảng làm bài tập chính tả tiết trước - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: ( 25 phút) Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập chép: - GV treo bảng phụ - Cho HS đọc bài thơ + Tìm tiếng khó viết + Phân tích các tiếng khó + Cho HS viết bảng lớp, bảng - Cho HS chép bài + GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở Câu đầu lùi vào ô, câu sau lùi vào ô Các chữ cái đầu câu phải viết hoa - Yêu cầu HS kiểm tra bài lại - GV đọc lại bài thơ - GV thu chấm Hoạt động 3: HS làm bài tập chính tả Bài tập 2a: Điền vào chỗ trống l hay n? - Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - Gọi HS làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm - Lớp đọc III Củng cố dặn dò: ( phút) - Nhận xét tiết học - Cho HS đọc lại bài thơ - Nhận xét bài chính tả học sinh Lop1.net -2 em làm bài tập 2,3 - Đọc - cháu, gọi là, mai sau, giúp , nước non - Phân tích - HS viết bảng con, bảng lớp - HS chép bài vào - Kiểm tra bài - Đọc yêu cầu và quan sát tranh - Làm bài vào - nụ hoa cò bay lả bay la - Đọc - HS làm bảng, làm bài tập (16) Kể chuyện: Rùa và Thỏ I Mục tiêu - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Chớ nên chủ quan, kiêu ngạo - Biết tôn trọng người khác; biết điểm mạnh, điểm yếu thân Lắng nghe phản hồi tích cực * Kể – đoạn câu chuyện II Đồ dùng day học - Tranh minh họa câu chuyện Rùa và Thỏ - Mặt nạ Rùa và Thỏ III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV I Dạy bài mới: ( 30 phút) Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: GV kể chuyện - Kể toàn câu chuyện lần - Kể lần kết hợp tranh - Khi kể GV chú ý giọng kể phù hợp và đổi giọng theo nhân vật Hoạt động 3: Hướng dẫn quan sát tranh, đọc câu hỏi và trả lời các câu hỏi: Tranh 1: Rùa làm gì? Thỏ nói gì với Rùa? Tranh 2: Rùa trả lời Thỏ sao? Thỏ đáp lại nào? Tranh 3: Trong thi, Rùa chạy nào? Còn Thỏ làm gì? Tranh 4: Ai đã tới đích trước? Vì Thỏ nhanh nhẹn mà lại thua Rùa? Nghỉ tiết Hoạt động 4: Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện theo tranh - Gọi học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh - Nhận xét - Gọi đại diện HS tổ thi kể đoạn câu chuyện - Nhận xét tuyên dương HS kể hay, diễn cảm * Khuyến khích HS kể từ – đoạn câu chuyện Hoạt động 5: Tìm hiểu ý nghĩa Vì Thỏ thua? Câu chuyện khuyên điều gì? - GV kết luận: II Củng cố dặn dò ( phút) - Nhận xét, dặn dò Hoạt động HS - HS nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe và quan sát tranh - HS trả lời - Học sinh kể đoạn câu - HS thi kể - Vỗ tay * Kể – đoạn câu chuyện - Vì Thỏ chủ quan Câu chuyện khuyên nên chủ quan, kiêu ngạo - Chậm Rùa kiên trì, nhẫn nại thì thành công - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe Lop1.net (17) Toán: Luyện tập chung I Mục tiêu - Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng trừ số tròn chục - Biết giải toán có phép cộng - Bài tập cần làm : bài 1, * HSKG: làm thêm bài II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ: ( phút) II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập ( 25 phút) Bài tập 1: Nêu yêu cầu bài - Cho HS làm bài vào sách - HS trả lời Bài tập 3b:Nêu yêu cầu bài - Cho HS nhẩm nêu kết Bài tập 4: Đọc đề và tóm tắt bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi cái gì? - HS làm bài vào - Lên bảng làm *Bài tập 5: III Củng cố dặn dò: ( phút) - Nhận xét, hướng dẫn tiết sau Lop1.net - Nghe, mở SGK - Viết (theo mẫu) - Làm bài Số 18 gồm chục và và đơn vị Số 40 gồm chục và và đơn vị Số 70 gồm chục và đơn vị - Tính nhẩm - Nhẩm – nêu kết - nhận xét - vchữa bài b 50 + 20 = 70 ; 60 cm + 10 cm = 70 cm 70 – 50 = 20 30 cm + 20 cm = 50 cm 70 – 20 = 50 40cm – 20cm = 20cm - Đọc đề bài và tóm tắt - Lớp 1A vẽ 20 tranh, 1B vẽ 30 tranh - Cả hai lớp vẽ bao nhiêu tranh? - Làm bài vào - Lên làm - nhận xét - chữa bài Làm bài - nhận xét - chữa bài (18) Toán*: Ôn luyện: Bài 96 (Trang 30) I/ Mục tiêu: - Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng trừ số tròn chục - Giải bài toán có lời văn.Biết điểm trong, điểm goài hình II/ Đồ dung dạy học: VBTT/ t2 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Đúng ghi đ, sai ghi s: Hoạt động học sinh Bài 2: a/ Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn: 60; 18; 50; 11 b/ Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé:9; 70; 17; 40 Bài 3: a/ Đặt tính tính: Chú ý cho hs đặt tính thẳng cột Nêu yêu cầu - Đọc bài – làm bài – nêu kết - Nhận xét - chữa bài a/ đ b/ s c/ s d/ đ Nêu yêu cầu – làm bài a/ 11; 18; 50; 60 b/ 70; 40; 17; - Đọc kết - nhận xét - chữa bài Nêu yêu cầu 30 + 50 50 + 30 40 – 20 90- 50 30 50 40 90 + 50 + 30 - 20 - 50 … … … … b/ Tính nhẩm: Nhẩm phép tính Tổ chức cho hs chơi trò chơi : Hỏi nhanh – đáp hs hỏi – 1hs đáp Nhận xét – tuyên dương đúng” Bài 4: Gọi hs đọc đề bài hs đọc đề bài Bài toán cho biết gì ? - Ngăn thứ có 40 sách.- Ngăn thứ hai có 50 sách Bài toán hỏi gì ? - Hỏi hai ngăn có bao nhiêu sách ? Muốn biết hai ngăn có bao nhiêu Số sách hai ngăn có là: sách ta làm phép tính gì ? 40 + 50 = 90 (quyển sách) Nêu câu lời giải – phép tính – đáp số Đáp số: 90 sách - Làm bài - nhận xét - chữa bài Bài 5: Viết (theo mẫu) Nêu yêu cầu a/ Các điểm hình tam giác Làm bài - đọc kết .I A C a/ Các điểm hình tam giác : A, B, M .B N b/ Các điểm ngoài hình tam giác : I, C, N, O .M - Nhận xét - chữa bài b/ Các điểm ngoài hình tam giác .O * Chấm bài - nhận xét tiết học Lop1.net (19) Tiếng Việt*: Ôn luyện: Tiết 2(trang 48) Mục tiêu: - Giúp hs củng cố, nắm các vần ai, ay - Điền chữ c k vào chỗ chấm - Viết đựợc câu : Cây cau cao II/ Chuẩn bị: VBTTH III/ Hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS *Khởi động: Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: Điền vần: ay Múa hát tập thể Quan sát tranh – tìm vần ay để điền vào tranh cho phù hợp Đọc lại từ đã điền: hoa mai, chum vải, cái chai, thợ may, đám cháy, mái nhà Nhận xét - chữa bài Bài 2: Điền chữ: c k Cho hs nêu quy tắc viết c k K: đứng trước âm y, e, ê C : đứng trước các âm còn lại Làm bài - đọc bài Nhận xét - chữa bài Đọc câu Bài 3:Hướng dẫn viết Cây cau cao Viết mẫu và nêu qui trình viết Theo dõi – uốn nắn *Chấm bài Nhận xét tiết học: Quan sát - viết bảng Viết bài vào Lop1.net (20) Thứ sáu, ngày …… tháng …… năm 20…… Tập đọc: Cái nhãn I Mục tiêu - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: vở, nắn nót, viết, ngắn, khen - Biết tác dụng nhãn vở.Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) * HS khá giỏi biết tự viết nhãn * HS khá giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ang, ac II Đồ dùng day học - Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói - Bộ chữ, cái nhãn vở, bảng III Các hoạt động dạy và học Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài : Tặng cháu - HS đọc và trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS quan sát tranh, lắng nghe Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc ( 30 phút) GV đọc mẫu: Hướng dẫn HS luyện đọc: a Luyện đọc tiếng, từ ngữ: - Đọc -Viết lên bảng từ ngữ khó và cho HS đọc: nhãn vở, trang trí, nắn nót, ngắn - Cho HS phân tích tiếng các tiếng khó và đánh - Phân tích và đánh vần vần - Lắng nghe - GV giải nghĩa các từ: nắn nót, ngắn - HS đọc - Cho HS đọc lại các từ khó b Luyện đọc câu: - HS đọc - GV tiếng câu cho HS đọc - HS đọc - Gọi HS đọc trơn câu - Đọc nối tiếp câu - Gọi HS đọc trơn tiếp nối câu c Luyện đọc đoạn, bài: - Hướng dẫn HS chia bài thành đoạn: đoạn từ - Lắng nghe Bố cho Giang đến vào nhãn vở; đoạn từ Bố nhìn - HS đọc, em đọc đoạn đến nhãn - Gọi HS, HS đọc đoạn - Đọc nối nhóm - Gọi HS đọc nối nhóm - Đọc toàn bài - Gọi HS đọc lại toàn bài - Lớp đọc đồng - Cho lớp đọc đồng - Các nhóm thi đọc - Cho các nhóm cử đại diện HS lên thi đọc - Vỗ tay - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay Nghỉ tiết Ôn các vần ang, ac: - Giang, trang * a Yêu cầu HS tìm tiếng bài có vần ang ? - Phân tích - Yêu cầu hS phân tích tiếng: Giang, trang - Đọc Lop1.net (21)