Giáo án giảng dạy môn khối 1 - Tuần thứ 28

-GV nhắc lại nội dung bài học - Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng.. Dặn dò Chuẩn bị bài sau..[r]

TUẦN 23 Thứ hai ngày 13 tháng 02 năm 2012 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NHÀ ẢO THUẬT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: A Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là em bé ngoan, sẳn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em (trả lời các câu hỏi sách giáo khoa) - Thể cảm thông B Kể chuyện: - Kể nối tiếp doạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa * HS khá giỏi kể đoạn câu chuyện lời Xô-phi Mác II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện SGK (phóng to) - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: GT chủ điểm và bài đọc - GV ghi tựa * Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài - Luyện đọc + GV đọc diễn cảm toàn bài: - Hướng dẫn HS quan sát tranh + Hỏi tranh vẽ gì? * Hướng dẫn HS luyện kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu - GV phát lỗi phát âm HS để sửa cho các em b) Đọc đoạn - GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc - Từng nhóm thi đọc đoạn - GV nhận xét cách đọc HS -Yêu cầu HS giải nghĩa số từ khó SGK - Luyện đọc theo nhóm c) Tìm hiểu bài: - GV chuyển ý hướng dẫn các em tìm hiểu nội dung bài, HS đọc đoạn + Vì chị em Xô-phi không xem ảo thuật? Hoạt động học sinh - Hát HS trả lời tranh - HS đọc câu bài (hai lượt) - 2HS đọc lại hướng dẫn trước lớp - HS thi đọc đoạn trước lớp - HS nhận xét - Một số HS đọc các từ chú giải cuối bài - Từng cặp HS luyện đọc - Các nhóm đọc đồng bài văn - HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1: … vì bố các em nằm viện, mẹ cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé -1 HS đọc đoạn - 1HS thi đọc -Cả lớp đọc thầm đoạn + Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ Nhà ảo … tình cờ gặp chú Lí nhà ga, hai chị em đã thuật nào? giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc -1 HS đọc đoạn – - 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3, -Trang 1- Lop3.net + Vì chú Lí lại tìm đến nhà Xô-phi và Mác? … Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan, đã giúp đỡ chú + Những chuyện gì xảy người uống trà? … đã xảy hết bất ngờ này đến bất ngờ khác: cái bánh biến thành hai; các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra; chú thỏ + Theo em chị em Xô-phi đã xem ảo thuật trắng hồng nằm trên chân Mác … chị em Xô-phi đã xem ảo thuật chưa? nhà c) Luyện đọc lại -Hướng dẫn đọc thi đọc đoạn truyện -GV hướng dẫn các em đọc đúng số câu Kể chuyện * GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ câu chuyện Nhà ảo thuật, kể kại câu -3 HS nối tiếp thi đọc đoạn truyện chuyện theo lời Xô-phi (hoặc Mác) * Hướng dẫn kể chuyện: -GV nhắc: Khi nhập vai mình là Xô-phi (hay Mác) em phải tưởng tượng mình chính là bạn đó; lời kể -HS quan sát tranh, nhận nội dung truyện phải quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó tranh (không thể lúc là Xô-phi, lúc lại là Mác); dùng từ -Một HS giỏi nhập vai Xô-phi kể mẫu đoạn xưng hô: tôi em truyện theo tranh -GV nhận xét b Kể lại câu chuyện -4HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện - GV nhận xét lời kể bạn (về ý, diễn đạt) theo lời Xô-phi Mác bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn -Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay Củng cố -1 HS kể toàn câu chuyện theo lời Xô -phi GV nhắc lại nội dung bài học Dặn dò Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM TOÁN NHÂN SỐ CÓ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) - Vận dụng giải toán có lời văn - Làm bài tập: 1, 2, 3, II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định: Bài cũ: Bài mới: -Giới thiệu ghi tên bài * Hướng dẫn thực phép nhân 1427 x =? - GV hướng dẫn đặt tính 1427 * nhân với 21, viết nhớ Hoạt động học sinh - HS nhắc tựa - HS đặt tính tính kết giấy nháp - HS nêu miệng kết -Trang 2- Lop3.net x 4281 * nhân với 6, thêm 8, viết8 * nhân 12, viết nhớ * nhân 3, thêm 4, viết Vậy: 1427 x = 4281 Bài 1: Tính -Gọi HS đọc yêu cầu -Lớp làm vào bảng - 4HS lên bảng - HS nêu yêu cầu bài toán - HS lên bảng – Cả lớp bảng 2318 1092 1317 1409 x x x x 4636 3276 5258 7045 - HS nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét sửa sai Bài 2: Đặt tính tính -Thực tương tự bài -Cho dãy thi làm bài - HS dãy làm bảng A 1107 x ; 2319 x B 1106 x ; 1218 x - HS nhận xét bài làm bạn … bài và bài củng cố cho ta kiến thức nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ lần không liên tiếp + Bài 1, bài củng cố cho ta gì? Bài 3: + Bài cho ta biết gì? + Bài hỏi gì? - HS đọc bài toán … Mỗi xe chở 1425 kg gạo … xe chở bao nhieu kg gạo? Tóm tắt xe - 1425 kg gạo - HS nhìn vào tóm tắt trên bảng đọc lại bài toán xe - ? kg gạo GV: Muốn tính số kg gạo xe ta làm phép tính gì … tính nhân Giải: Số kg gạo xe chở là: -Nhận xét và cho điểm HS 1425 x = 4275(kg) Đáp số: 4275kg gạo Bài 4: + Muốn tính chu vi hình vuông ta làm nào? -Nhận xét và cho điểm HS - HS đọc đề toán … lấy số đo cạnh nhân với - HS làm bài vào Giải Chu vi hình vuông đó là: 1508 x = 6032 (m) Đáp số: 6032m Củng cố - GV nhắc lại nội dung bài Dặn dò Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM -Trang 3- Lop3.net TỰ NHIÊN XÃ HỘI LÁ CÂY I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cấu tạo ngoài lá cây - Biết đa dạng hình dạng, độ lớn và màu sắc lá cây II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Các hình sách giáo khoa trang 86, 87 - Phiếu bài tập và số lá cây III LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ: Bài mới: Giới thiệu ghi tên bài * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm Mục tiêu: Biết mô tả đa dạng màu sắc, hình dạng và độ lớn lá cây -Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngoài lá cây Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp: -GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, SGK -Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm quan sát lá cây và trả lời các câu hỏi sau: +Nói màu sắc, hình dạng, kích thước lá cây quan sát +Hãy đâu là cuống lá, phiến lá, gân lá số lá cây sưu tầm Bước 2: Làm việc lớp -Đại diện các nhóm trình bày trước lớp -Các nhóm khác lắng nghe bổ sung Kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, số ít lá có màu đỏ vàng Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác Mỗi lá thường có cuống lá và phiến lá; trên phiến lá có gân lá * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Mục tiêu: Phân loại các lá cây sưu tầm Cách tiến hành : -GV yêu cầu các nhóm quan sát và xếp các lá cây theo nhóm có kích thước hình dạng tương tự -Các nhóm khác nhận xét chọn nhóm trình bày đẹp có nhiều lá cây Củng cố -GV nhắc lại nội dung bài học dặn dò Chuẩn bị bài: “Khả kì diệu lá cây” - HS nhắc lại tựa bài - HS ngồi cạnh quan sát các hình trang 86, 87 và trả lời theo gợi ý: -HS các nhóm thảo luận -Một số HS lên trình bày kết làm việc theo cặp (HS nói đặc điểm cách mọc và cấu tạo lá cây) - Đại diện nhóm trình bày kết nhóm mình - HS các khác nhận xét hoàn thiện phần trình bày nhóm -Trang 4- Lop3.net Thứ ba ngày 14 tháng 02 năm 2012 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA Q YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng), T, S (1 dòng); viết đúng tên riêng Quang Trung (1 dòng) và câu ứng dụng: Quê em nhịp cầu bắc ngang (1 lần) chữ cỡ nhỏ) II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Mẫu các chữ Q III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra chuẩn bị HS: -Gv nhận xét Bài mới: - Giới thiệu bài ôn chữ hoa: Q -Luyện viết chữ hoa -GV yêu cầu HS tìm các chữ hoa có bài * GV giới thiệu chữ mẫu - GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát nét - GV hướng dẫn HS viêt bảng - GV nhận xét - GV theo dõi nhận xét uốn ắn hình dạng chữ, qui trình viết, tư ngồi viết - GV nhận xét uốn ắn b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) -GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó hướng dẫn các em viết bảng (1-2 lần) c) Luyện viết câu ứng dụng -GV giúp các em hiểu câu thơ: Tả cảnh đẹp bình dị miền quê * Hướng dẫn tập viết - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ: + Viết chữ Q dòng + Viết chữ T, S : dòng + Viết tên riêng: Quang Trung doøng + Viết câu ca dao : lần GV yêu cầu HS viết bài vào -GV theo dõi HS viết bài -GV thu chấm nhận xét - HS lắng nghe -HS đọc các chữ hoa có bài lớp nghe nhận xét Q, T, B -HS quan sát chữ - HS viết bảng: Q, T, - HS viết bảng từ: Quang Trung -HS đọc đúng câu ứng dụng: Lớp lắng nghe -HS viết câu ứng dụng: - HS lấy viết bài - HS ngồi đúng tư viết bài - HS nộp tập viết Củng cố GV nhắc lại nội dung bài học Dặn dò Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM -Trang 5- Lop3.net ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG ĐÁM TANG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát đau thương người khác - HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với đau khổ gia đình có người vừa - Kĩ ứng xử phù hợp gặp đám tang II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết - Tranh ảnh dùng cho hoạt động 2, tiết - Các bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể chủ đề bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Giới thiệu ghi tên bài Hoạt đông 1: Kể chuyện đám tang Mục tiêu: HS biết vì cần phải tôn trọng đám tang và thể số cách ứng xử cần thiết gặp đám tang Cách tiến hành: 1.GV kể chuyện “Đám tang” 2.Đàm thoại: + Mẹ Hoàng và số người đường đã làm gì gặp đám tang? -HS nhắc tựa -Lắng nghe và sau đó kể lại … Mẹ Hoàng và số người đường đã dừng xe đứng dẹp vào lề đường gặp đám tang + Vì mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho …Vì mẹ tôn trọng người đã khuất và cảm đám tang thông với người thân họ + Hoàng đã hiểu điều gì sau nghe mẹ giải … À hiểu rồi! Chúng không nên thích chạy theo xem, trỏ, cười đùa gặp đám tang, phải không mẹ? + Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì …tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau gặp đám tang? khổ gia đình có người thân vừa + Theo em nào là tôn trọng đám tang? -Tự trả lời * Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ Hoạt động Đánh giá hành vi Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng với hành vi sai gặp đám tang Cách tiến hành: -GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu cầu HS làm việc cá nhân  a Chạy theo xem, trỏ bài tập -Em hãy ghi vào  chữ Đ trước việc làm  b Nhường đường đúng và chữ S trước việc làm sai gặp  c Cười đùa  d Ngả mũ, nón đám tang -GV kết luận: Các việc b, d là việc làm đúng  đ Bóp còi xe xin đường thể tôn trọng đám tang, còn lại các vịêc a, c,  e Luồn lách vượt lên trước -Trang 6- Lop3.net đ, e là việc không nên làm -3 HS trình bày kết làm việc và giải thích lý vì hành vi đó là đúng sai? Hoạt động 3: Tự liên hệ Mục tiêu: HS biết tự đánh giá cách ứng xử thân gặp đám tang Cách tiến hành: GV nêu yêu cầu tự liên hệ -HS liên hệ nhóm nhỏ -HS trao đổi với các bạn lớp -GV nhận xét và khen HS đã biết cư xử đúng gặp đám tang -Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ Đó là biểu nếp sống văn hoá Hướng dẫn thực hành: Thực tôn trọng đám tang và nhắc nhở bạn bè cùng thực Củng cố GV nhắc lại nội dung bài học Dặn dò Chuẩn bị tiết sau - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày - Thảo luận lớp: HS nêu -Lắng nghe và ghi nhận -Thực nhà RÚT KINH NGHIỆM LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết nhân số có bốn chữ với số có chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) - Biết tìm số bị chia, giải bài toán có hai phép tính - Làm các bài tập: 1, 2, 3, (cột a) II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bảng phụ để dạy bài II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ: Bài mới: -Giới thiệu ghi tên bài * Thực hành Bài 1: HS tự đặt tính và tính kết -HD HS làm bài -Nhận xét và cho điểm - HS nhắc tựa - Cả lớp làm vào bảng con, -Bốn HS lên làm bảng lớp 1234 1719 2308 1206 x x x x 2648 6876 6924 6030 - HS thực phép tính a) x: = 1527 b) x: = 1823 x = 1527 x x = 1823 x Bài 3: -1 hs nêu yêu cầu BT -Trang 7- Lop3.net -HD cách làm, gọi hs lên bảng -Nhận xét và ghi điểm cho HS x = 4581 x = 7292 … Tìm số bị chia -Tìm số ô vuông hình -HS tự tìm hình và báo cáo cho GV Bài tập củng cố kiến thức gì? Bài 4: Bài toán yêu cầu tìm gì? -HS tự làm BT Nhận xét ghi điểm Củng cố GV nhắc lại nội dung bài học Dặn dò Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM Thứ tư ngày 15 tháng 02 năm 2012 TẬP ĐỌC CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết ngắt nghỉ đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại bài - Hiểu nội dung tờ quảng cáo; bước đầu biết sooss đặc điểm nội dung hình thức trình bày và mục đích tờ quảng cáo (trả lời các câu hỏi sách giáo khoa) - Quản lí thời gian II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc SGK (phóng to) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định - Hát Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới: Giới thiệu ghi tên bài - HS nhắc lại b.Luyện đọc: a.GV đọc bài: giọng kể nhẹ nhàng, rõ ràng, rành -Lớp lắng nghe mạch, ngắt nghỉ đúng dấu câu -Đọc câu -GV rút từ chú giải cuối bài Viết bảng -mồng tháng sáu số luyện đọc - năm mươi phần trăm 1-6: - năm tám không ba sáu không 50%: - Cả lớp đọc đồng 5180360: - HS nối tiếp đọc câu (2 lượt) - HS nối tiếp đọc đoạn bài b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghìa từ: -GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành - HS đọc chú giải cuối bài đoạn + Giúp các em hiểu số từ ngữ chưa hiểu:19 là tối - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm -2 nhóm HS thi đọc bài -GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng -Lớp đồng -Trang 8- Lop3.net -Thi đọc nhóm -Đồng đoạn bài *Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Gọi HS đọc bài + Rạp xiếc in tờ quảng cáo nầy để làm gì? - HS đọc thành tiếng bài … phần quảng cáo tiết mục vì để lôi người đến rạp xem xiếc … thích phần này cho biết chương trình biểu + Em thích nội dung nào quảng diễn đặc sắc, có xiếc thú và ảo thuật là cáo? Nói rõ vì sao? tiết mục mà em thích./ Thích lời mời lịch rạp xiếc -Thông báo tin cần thiết nhất, người + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt? (về xem quan tâm nhất: tiết mục, điều kiện rạp, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn, cách liên lời văn, trang trí) hệ mua vé Có tranh minh hoạ làm cho tờ quảng cáo đẹp và thêm hấp dẫn … Ở nhiều nơi trên đường phố, trên sân vận +Em thường thấy quảng cáo đâu? động, trên ti vi, trên các tạp chí, sách báo,… -Lắng nghe 4.Luyện đọc lại: -GV đọc diễn cảm đoạn văn -HS đọc bài tiếp sau GV Cả lớp đọc thầm -GV yêu cầu HS đọc -2 HS đọc thi đoạn văn -Giọng đọc vui nhộn, rõ từ ngữ, câu, -2 HS đọc bài -Lớp theo dõi nhận xét – bình chon cá nhân đọc ngắt giọng ngắn, rành rẽ hay -Thi đọc theo nhóm 5.Củng cố -GV hỏi lại bài -HS trả lời theo ND bài học Dặn dò Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM Môn: Thể dục Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” I Yêu cầu cần đạt: - Biết cách thực nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây, chao dây, quay dây - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II Phương tiện dạy học: Dây nhảy III Hoạt động lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp: - Nhận lớp, phổ biến nội dung học: Ôn nhảy dây kiểu - Tập hợp lớp, báo cáo, lắng nghe chụm chân, trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” - Cho hs khởi động - Khởi động xoay các khớp tay, chân -Trang 9- Lop3.net Kiểm tra: - Kiểm tra, nhận xét - Cá nhân tập nhảy dây, nhận xét Bài mới: HĐ 1: - Cho hs ôn lai tập nhảy dây, sửa sai - Cả lớp, tổ tập luyện HĐ 2: - Nhắt lại cách chơi và cho hs chơi - Chơi trò chơi - Cho HS nhẹ nhàng thả lỏng - Thả lỏng Củng cố: - Cho học sinh tập lại nhảy dây, quan sát sửa sai - Cá nhân tập lại 5.Dặn dò: - Dặn HS nhà ôn lại nội dung trên - Về tập luyện Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… TOÁN CHIA SỐ CÓ CGỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (chia hết, thương có ba chữ số bốn chữ số) - Vận dụng phép chia để tính và giải toán - Làm các bài tập: 1, 2, II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Kẻ sẵn trên bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a: Giới thiệu ghi tên bài -Hướng dẫn thực phép chia 6369: = ? -Đây là trường hợp chia hết -GV hd HS đặt tính và tính -Thực từ trái sang phải -Mỗi lần chia thực tính nhẩm: chia, nhân, trừ -HS nêu GV ghi SGK -HD thực phép chia 1276 : = ? -Chia tương tự trên lần lấy 12 : dược b.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: HS đọc đề bài -HS tự đặt tính chia và chia -HS làm bảng -GV nhận xét sửa sai -Nhận xét ghi điểm cho HS -Bài củng cố cho ta điều gì? Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề -Trang 10- Lop3.net Hoạt động học sinh - HS nhắc tựa bài -HS đọc ví dụ -Nêu cách đặt tính và tính -HS đọc lại cách tính SGK -HS đọc ví dụ và thực tương tự -4 HS lên bảng – Cả lớp làm bảng 2896 09 724 16 - HS nhận xét bài bạn -Chia số có chữ số cho số có chữ số - HS đọc bài toán -Bài toán cho biết gì? -BT cho biết có thùng đựng 1648 gói bánh? -1 Thùng có bao nhiêu gói bánh -1 HS lên bảng giải Giải Số gói bánh thùng là: 1648 : 4= 412 (gói) Đáp số: 412 gói -Bài toán hỏi gì? -Yêu cầu HS tự giải Tóm tắt: thùng - 1648 gói bánh thùng - ? góibánh Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề -Bài toán yêu cầu gì? -Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? -Yêu cầu HS tự giải -Nhận xét ghi điểm cho HS -HS đọc đề, lớp đọc thầm -Đi tìm thừa số -Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết a X x = 1846 b x X = 1578 X = 1846 : X = 1578 : X = 923 X = 536 Củng cố GV nhắc lại nội dung bài học dặn dò Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM Thứ năm ngày 16 tháng.02 năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? NHÂN HÓA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Tìm vật nhân hóa, cách nhân hóa bài thơ ngắn (BT1) - Biết cách trả lời câu hỏi Như nào? (BT2) - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi đó (BT 3a/c/d, b/c/d) II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bảng phụ viết câu hỏi bài tập - Một đồng hồ có kim III LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hát Ổn định Kiểm tra 3.Bài mới: Giới thiệu ghi tên bài a/ Hướng dẫn làm bài: Bài 1: Một HS đọc NDBT, lớp đọc thầm theo - GV đọc diễn cảm bài thơ “Đồng hồ báo thức” - GV giới thiệu đồng hồ, cho các em thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức bài thơ đúng: kim chạy chậm, kim phút bước, kim giây phóng nhanh -Những vật nhân hoá? Cách nhân hoá? -Những vật gọi bằng? - HS nhắc lại -3HS đọc YC bài tập Cả lớp theo dõi SGK -Cả lớp đọc thầm bài thơ để tìm vật nhân hoá *HS làm bài Kim giờ: Bác Thận trọng, nhích li, li -Trang 11- Lop3.net -Những vật tả từ ngữ? *HS làm bài -Cùng thảo luận theo nhóm - HS đọc thầm gợi ý (a, b,c) - nhóm lên bảng chơi trò chơi tiếp sức: nhóm em tiếp nối điền vào bảng câu trả lời cho câu hỏi a, b HS thứ nhóm trình bày toàn bảng kết -GV nhận xét và chốt kết đúng cho HS Bài tập 2: -GV nhắc các em đọc kĩ câu hỏi dựa vào nội dung bài thơ “Đồng hồ báo thức” trả lời -Thi làm cách thảo luận theo nhóm đôi -Từng cặp HS trao đổi, em hỏi, em trả lời -GV chốt lời giải đúng và ghi điểm cho HS Kim phút: Anh Lầm lì, bước, bước Kim giây: Bé Tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng Cả ba kim: Cùng tới đích, rung hồi chuông vang -Câu c: HS tự nói mình thích hình ảnh nào? Giải thích vì sao? -1 HS nêu yêu cầu BT -Cùng thảo luận theo nhóm Sau đó đại diện các nhóm nêu phần làm việc nhóm mình -Trả lời gợi ý: a Bác Kim nhích phía trước li, li./ Bác Kim nhích phía trước cách thận trọng b Anh Kim phút lầm lì bước, bước./ Anh Kim phút thong thả bước c Bé kim giây chạy lên trước hàng nhanh./ Bé Kim giây chạy lên trước hàng cách tinh Bài tập 3: nghịch -1 HS nêu yêu cầu: BT cho câu Mỗi câu có -Cả lớp làm bài vào cụm từ in đậm Các em đặt câu hỏi cho phận in đậm - HS đọc yêu cầu bài -Muốn đặt câu hỏi cho phận in đậm, các em -Nhiều HS nối tiếp đặt câu hỏi cho việc thay phận in đậm cụm từ phận câu in đậm câu, lớp và GV nào? nhận xét và chốt lại lời giải đúng -Cho HS làm bài – Trình bày - TrươngVĩnh Kí hiểu biết nào? - Ê-đi-xơn làm việc nào? - Hai chị em nhìn chú Lí nào? - Tiếng nhạc lên nào? Củng cố – Dặn dò: -Cả lớp nhận xét, sửa sai -GV nhắc lại nội dung bài học - Cả lớp làm bài vào theo lời giải đúng Dặn dò Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM TOÁN -Trang 12- Lop3.net CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có số sư với thương có chữ số và chữ số) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán - Làm các bài tập: 1, 2, II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bảng phụ,bảng con,VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra: Bài a.Giới thiệu ghi tên bài b Hướng dẫn thực phép chia 9365: =? -HS Q S VD nêu NX -GV ghi:9365 03 3121 06 05 Viết: 9365:3 =3121(dư 2) * Hướng dẫn thực phép chia 2249: =? -Thực tương tự trên -Lần 1: Phải lấy 22 đủ chia cho 4, 22 chia dư -Lần 2: Hạ 24, 24 chia -Lần 3: Hạ 9, chia dư -Ta viết 2249: = 562 dư -Lưu ý: Lần lấy chữ số số bị chia mà bé số chia thì phải lấy hai chữ số -Số dư phải bé số chia * Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Đặt tính tính -1 HS nêu Yêu cầu BT -Yêu cầu HS tự làm GV nhận xét Bài luyện tập điều gì? Bài 2: -1 HS nêu Yêu cầu + Bài toán cho biết gì? + Bài toan hỏi gì? -Yêu cầu HS lên bảng giải, lớp làm VBT -Nhận xét và ghi điểm cho HS -Bài luyện tập điều gì? - HS nhắc lại -HS quan sát VD và nhận xét số có chữ số chia cho số có chữ số -Đặt tính dọc -Thực từ trái sang phải Lấy chia 3, viết 3 nhân 9, chín trừ chín Ha 3; chia 1, nhân 3, trừ Hạ 6, chia 2, viết 2, nhân 6 trừ Hạ 5, chia 1, viết 1, nhân 3, trừ (dư 2) - HS đứng lên nêu miệng nhẩm kết phép tính - HS khác nhận xét - HS lên bảng – Cả lớp làm bảng -1 HS nêu Yêu cầu -Sau đó tự làm -Cách chia số có chữ số cho số có chữ số có dư -2 HS đọc bài toán … Có 1250 bánh xe …Lắp nhiều vào xe (xe bốn bánh) Giải Số xe lắp làø: 1250 : = 312 ( xe) dư bánh xe Đáp số: 312 xe thừa hai bánh Bài 3: Thi xếp hình: -1 HS đọc yêu cầu BT -Trang 13- Lop3.net -Chọn HS tham gia trò chơi -Nêu thể lệ chơi -Yêu cầu HS chơi -HS đọc đề bài -Mỗi đội cử bạn tham gia trò chơi -Hai đội thi -HS lớp quan sát nhận xét chọn đội thắng -Xếp hình đúng và nhanh -GV nhận xét sửa sai Củng cố - Dặn dò: -GV nhắc lại nội dung bài học Dặn dò Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM Môn: Thể dục Ôn trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” I Yêu cầu cần đạt: - Biết cách thực nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây, chao dây, quay dây - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II Phương tiện dạy học: Dây nhảy III Hoạt động lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp: - Nhận lớp, phổ biến nội dung học: Ôn nhảy dây kiểu - Tập hợp lớp, báo cáo, lắng nghe chụm chân, trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” - Cho hs khởi động - Khởi động xoay các khớp tay, chân Kiểm tra: - Kiểm tra, nhận xét - Cá nhân tập nhảy dây, nhận xét Bài mới: HĐ 1: - Cho hs ôn lai tập nhảy dây, sửa sai - Cả lớp, tổ tập luyện HĐ 2: - Nhắt lại cách chơi và cho hs chơi - Chơi trò chơi - Cho HS nhẹ nhàng thả lỏng - Thả lỏng Củng cố: - Cho học sinh tập lại nhảy dây, quan sát sửa sai - Cá nhân tập lại 5.Dặn dò: - Dặn HS nhà ôn lại nội dung trên - Về tập luyện Rút kinh nghiệm CHÍNH TẢ -Trang 14- Lop3.net NGHE NHẠC - PHÂN BIỆT L/N, UT/UC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập (2) a/b II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bảng lớp viết (2 lần ) nội dung bài tập 2a - Bảng phụ viết nội dung bài tập 3a 3b III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học sinh - Hát Bài mới: Giới thiệu ghi tên bài -HS nhắc tựa * Hướng dẫn HS viết chính tả: -2 HS đọc lại bài – Cả lớp theo dõi SGK - Đọc mẫu Lần - Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức trình … Bé Cương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc bày chính tả: lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc, + Bài thơ kể chuyện gì? tiếng nhạc làm cho cây cối lắc lư, viên bi lăn tròn nằm im … Các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên + Trong bài chữ nào viết hoa? riêng người - Cả lớp đọc thầm bài, tìm chữ dễ viết -HD viết số từ khó, cho HS đọc câu sau sai, viết vào bảng để viết đúng chính tả đó phát từ khó và viết vào bảng GV viết lên bảng, phân tích các phận thường sai - HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK - GV đọc - HS viết bài -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút cho HS và cách - HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả trình bày bài đúng, đẹp - Chấm chữa bài + Cho HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả - Thu số – chấm, ghi điểm Luyện tập: Bài 2: GV treo bảng phụ -HD HS làm bài -GV chốt lời giải đúng: -HS nêu yêu cầu a) náo động - hỗn láo - béo núc ních - lúc đó -HS làm bài cá nhân vào giấy nháp b) ông bụt - bục gỗ - chim cút - hoa cúc -2 HS lên làm bảng lớp Bài3: -Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm) -1 HS neâu yeâu caàu BT (GV choïn BT -3 HS nêu miệng kết -HS nhận xét chéo các nhóm cho HS laøm) -Chốt lời giải: -HD HS cách làm tương tự bài Lời giải a) -Nhận xét và rút kết đúng -Lấy, làm việc, loan báo, leo, lăn, lạnh… -Nấu, nướng, nói, nằm, ẩn nấp, nuông chiều Lời giảib) 4.Cuûng coá: Rút, trút bo, tụt, thụt, phụt, sút, mút… -Trang 15- Lop3.net - GV nhắc lại nội dung bài học Múc, lục lọi, rúc, thúc, vục, giục, chúc… Dặn dò Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM Thứ sáu ngày 17 tháng.02 năm 2012 TẬP LÀM VĂN (NGHE – KỂ) KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Kể vài nét bật buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý sách giáo khoa - Viết điều đã kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) - Thể tự tin II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý cho bài kể III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Dạy bài mới: Giới thiệu ghi tên bài 2.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: -GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nói rõ người LĐ nghệ thuật các tranh là ai, họ làm việc gì? -GV treo câu hỏi gợi ý: a Đó là buổi bỉểu diễn nghệ thuật gì? Kịch, ca nhạc, múa, xiếc,…? b Buổi biểu diễn tổ chức đâu? Khi nào? c Em cùng xem với ai? d Buổi biểu diễn có tiết mục nào? e Em thích tiết mục nào nhất? Hãy nói cụ thể tiết mục đó -Yêu cầu HS kể lại cho lớp nghe -Luyện kể theo nhóm Hoạt động học sinh - Hát -HS nhắc lại - HS đọc yêu cầu bài -Lớp quan sát tranh + Nêu NX ND tranh - HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý -1HS làm mẫu VD: …Chủ nhật tuần vừa qua, em xem buổi biểu diễn xiếc trên ti vi Buổi biểu diễn có nhiều tiết mục: Xiếc voi đá bóng khỉ bắt bóng, khỉ chợ xe đạp, hổ nhảy qua vòng lửa, người trên dây… Em thích là tiết mục voi đá bóng cho khỉ bắt Tiết mục này làm khán giả thán phục - HS kể - Hai bạn kể cho nghe - Lớp lắng nghe nhận xét - HS đọc yêu cầu bài - HS viết bài - HS đọc bài Bài tập 2: - GV cho HS đọc yêu cầu bài - Lớp theo dõi NX –Chọn bạn có bài viết hay -Nhắc HS viết lại điều vừa kể cho rõ -Trang 16- Lop3.net ràng, thành câu GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét – chấm điểm 4.Củng cố GV nhắc lại nội dung bài học Dặn dò chuẩn bị cho tiết sau RÚT KINH NGHIỆM: TỰ NHIÊN XÃ HỘI KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu chức lá đời sống thực vật và lợi ích lá đời sống người - Kĩ làm chủ thân: Có ý thức trách nhiệm, cam kết thực hành vi thân thiện hành vi thân thiện với các loại cây sống: không bẻ cành, bứt lá, làm hại với cây II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Các hình sách giáo khoa trang 88, 89 III LÊN LỚP:` Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: Bài cũ: Bài mới: Giới thiệu ghi tên bài * Hoạt động 1: Thảo luận Nhóm đôi Mục tiêu: Nêu chức lá cây đời sống cây Cách tiến hành: Bước 1: Quan sát theo cặp -GV YC cặp dựa vào h1 trang 88; em hỏi em trả lời + Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì, thải khí gì ? + Quá trình quang hợp xảy điều kiện nào? + Trong quá trình hô hấp lá cây hấp thụ khí gì và thải khí gì? + Ngoài chức quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức gì? Bước 2: Làm việc lớp -HS thi đua hỏi đấp chức lá cây * Kết luận: Lá cây có chức năng: Quang hợp, hô hấp và thoát nước * Hoạt động 2: Làm viêc theo nhóm Mục tiêu: Kể ích lợi số lá cây đời sống người và động vật Cách tiến hành : Bước 1: GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình trang 89 -Trang 17- Lop3.net Hoạt động học sinh -HS nhắc lại tựa bài -HS quan sát tranh -Lắng nghe và có thể nhắc lại - HS Dựa vào hiểu biết thực tế, HS nói ích lợi lá cây đời sống người và động vật + Kể tên số lá cây dùng làm thức ăn cho người động vật - Đại diện các nhóm báo cáo kết + Kể tên số lá cây làm thuốc + Kể tên số lá cây làm nón, lợp nhà, gói bánh, -Lá rau lang, rau muống, rau cải, …… gói hàng Bước 2: Làm việc lớp -Lá hẹ, lá tía tô, lá sống đời, … * Kết luận lá cây dùng làm thức ăn cho người -Lá nón, lá trang, dừa nước, lá chuối, …… động vật để lợp nhà, đan nón, làm thuốc, gói bánh … Củng cố GV nhắc lại nội dung bài học Dặn dò Chẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM TOÁN CHIA SỐ CÓ CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ (TT) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán - Làm các bài tập: 1, 2, II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bảng phụ, bảng con, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định Bài cũ: Bài mới: Giới thiệu ghi tên bài b.Hướng dẫn tìm hiểu: - GV giới thiệu phép chia 4218: = ? GV ghi 4218 01 703 18 Lần 1: 42 chia viết (ở thương) nhân 42; 42 trừ 42 0, viết (dưới 2) Lần 2: Hạ 1, chia 0, viết (ở thương bên phải 7) nhân 0, trừ 1, viết (dưới 1) Lần 3: Hạ 18; 18 chia 3, viết (ở thương bên phải 0) nhân 18 ; 18 trừ 18 0, viết (dưới 8) *Giới thiệu 2407: = ? -Thực tương tự trên lần chia thực -Trang 18- Lop3.net Hoạt động học sinh -HS nhắc lại -HS quan sát ví dụ nêu cách đặt tính và tính -Lớp nhận xét - HS nhắc lại -HS tự làm bảng nêu cách thực tính nhẩm: chia, nhân, trừ nhẩm 2407 00 601 07 -GV nhận xét, sửa sai cho HS * Thực hành: Bai 1: Đặt tính tính -Yêu cầu HS làm vào bảng -GV nhận xét sửa sai -5 HS nói lại -HS đọc đề bài thực theo yêu cầu -Chia số có chữ số cho số có chữ số trường hợp có chữ số thương -Bài luyện tập điều gì? - HS đọc yêu cầu bài – tự làm Bài 2: GV cho các em đọc đề bài tự tóm tắt thảo luận -1 HS lên bảng giải Bài giải: cách giải và giải Cách giải: Giải theo bước Số mét đường đã sửa là: B1: Tính số mét đường đã sửa (1215: = 405m ) 1215 : = 405 (m ) B2: Số mét đường còn phải sửa (1215 – 405 = 810 Số mét đường còn phải sửa là: 1215 – 405 = 810 (m ) (m) Đáp số: 810 mét đường -Nhận xét ghi đểm cho HS - HS khác nhận xét Bài 3: HS đọc đề - HS tự trả lời các câu hỏi -Yêu cầu HS phân tích để điền đúng vào ô trống chữ - bài Đ chữ S -GV chốt 1608 : = 42 và 2526 : = 51 dư là sai -Yêu cầu HS thực lại để tìm thương đúng Củng cố GV nhắc lại nội dung bài học Dặn dò Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM CHÍNH TẢ (nghe – viết) NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM PHÂN BIỆT: L/N; UT/UC I YÊU CẦU CÂN ĐẠT: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập (2) a/b bài tập (3) a/b II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bảng lớp viết nội dung BT 2a - Bảng phụ viết nội dung BT2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra bài cũ: 3.Dạy bài mới: Giới thiệu ghi tên bài * Hướng dẫn nghe viết chính tả - HS nhắc tựa -Trang 19- Lop3.net a.Hướng dẫn chuẩn bị -GV đọc lần đoạn văn “Người sáng tác quốc ca -2 HS đọc lại bài, lớp đọc thầm lớp theo Việt Nam” dõi SGK, ghi nhớ + Những chữ nào bài viết hoa? … có chữ đầu tên bài và các chữ đầu câu Tên riêng Văn Cao, Tiến… viết hoa +HS tập viết chữ dễ sai - HS tự viết bảng chữ dễ viết sai như: Văn Cao,Tiến quân ca -GV đọc bài cho HS viết -HS viết Chấm chữa bài: -HS tự chữa lỗi bút chì lề -Chấm 5-7 bài, nhận xét bài các mặt: nội -Lắng nghe và rút kinh ngiệm dung bài chép (đúng /sai), chữ viết (đúng/sai, /bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu) b Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2a: GV yêu cầu HS đọc đề - HS lên bảng viết bảng - lớp làm nháp -HS làm đến đâu GV sửa đến đó - HS lên bảng làm, lớp làm bảng làm dến -Gọi HS lên bảng điền, lớp thực vào phiếu đâu GV sửa đến đó -Cả lớp viết vào BT a.Buổi trưa lim dim b.Con chim chiền chiện Nghìn mắt lá Bay vut,vút cao -GV chốt lại lời giải đúng Bóng nằm im Lòng đầy yêu mến Trong vườn êm ả Khúc hát ngào Giải bài 3: Bài tập 3: Câu a: Nồi-lồi -GV nhắc yêu cầu BT Nhà em có nồi cơm điện./ Mắt ếch lồi to -Yêu cầu HS tự làm bài No-lo -Cho HS thi làm trên bảng phụ (Đã chuẩn bị Chúng em đã ăn no./ Bà lo lắng trước) Câu b: Trút-trúc -GV nhận xét và chốt lời giải đúng Cây trúc này đẹp./Công nhân trút mũ cao su Lụt- lục Vùng này lụt nặng./Bé lục lọi đồ đạc 4.Củng cố : -GV nhắc lại nội dung bài học Dặn dò Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM -Trang 20- Lop3.net