_ Thái độ: Giáo dục HS liên hệ với các ngành nghề sử dụng công cụ lao động với những loại nhiệt kế khác nhau, hay những người làm trong ngành y tế, khí tượng hoặc trong các lò luyện kim,[r]
(1)Baøi: 22- Tieát PPCT: 25 Ngaøy daïy:28/02/2011 Tuaàn 26 NHIEÄT KEÁ – NHIEÄT GIAI I Muïc tieâu: _ Kiến thức: Học sinh + Mô tả nguyên tắc cấu tạo và cách chia độ nhiệt kế dùng chất lỏng Nêu số loại nhiệt kế thường dùng + Xác định GHD và ĐCNN loại nhiệt kế quan sát trực tiếp qua ảnh chụp hình veõ + Nhận biết số nhiệt độ thường gặp theo thang độ Xenxiut + Nêu ứng dụng nhiệt kế dùng phòng thí nghiệm, nhiệt kế rượu, nhiệt kế y tế _ Kỹ năng: Phân biệt nhiệt giai Xenxiút và nhiệt giai Farenhai, có thể chuyển nhiệt độ từ nhiệt giai này sang nhiệt độ tương ứng nhiệt giai _ Thái độ: Giáo dục HS liên hệ với các ngành nghề sử dụng công cụ lao động với loại nhiệt kế khác nhau, hay người làm ngành y tế, khí tượng các lò luyện kim, lò hơi, Cẩn thận sử dụng nhiệt kế thuỷ ngân vì thuỷ ngân là chất độc hại cho sức khoẻ người và môi trường + Sử dụng nhiệt kế thủy ngân đo nhiệt độ khoảng biến tthiên lớn, thuỷ ngân là chất độc hại cho sức khoẻ người và môi trường + Trong dạy học các trường phổ thông nên sử dụng nhiệt kế rượu nhiệt kế dầu có pha chaát maøu + Trong trường hợp sử dụng nhiệt kế thuỷ ngân cần tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc an toàn II Trọng tâm: Nhiệt kế, nhiệt giai Biết chuyển nhiệt độ từ nhiệt giai này sang nhiệt độ tương ứng nhiệt giai III Chuaån bò: GV: + Hình vẽ lớn cao loại nhiệt kế + Hình vẽ lớn nhiệt kế rượu (2 nhiệt giải) HS: + chậu thuỷ tinh (đựng ít nước), nước đá, phích nước nóng + nhiệt kế rượu, nhiệt kế thuỷ ngân, nhiệt kế y tế IV Tieán trình daïy hoïc: Ổn định – Tổ chức- Kiểm diện: Kieåm dieän sæ soá HS Kieåm tra mieäng: Câu 1: _ Nêu kết luận nở vì nhiệt các chất? (5đ) (+ Các chất rắn, lỏng, khí nở nóng lên, co lại lạnh + Các chất rắn khác nhau, các chất lỏng khác nhau, nở vì nhiệt khác + Các chất khí khác nở vì nhiệt giống + Chất khí nở vì nhiệt nhiều chất lỏng, chất lỏng nở vì nhiệt nhiều chất rắn ) Câu 2:_ Tại rót nước vào cốc thuỷ tinh dầy thì cốc dễ vỡ rót nước vào cốc thuỷ tinh moûng?(5ñ) Lop6.net (2) ( + Rót nước vào cốc thuỷ tinh dầy thì cốc dễ vỡ rót nước vào cốc thuỷ tinh mỏng Vì I rót nước nóng vào cốc thuỷ tinh dầy, thì lớp thuỷ tinh bên tiếp xúc với nước, nóng lên trước và dãn nở, lớp thuỷ tinh bên ngoài chưa kịp nóng lên và chưa kịp dãn nở Kết là lớp thuỷ tinh bên ngoài chịu lực tác dụng từ ravà cốc bị vỡ Còn cốc mỏng, thì lớp thuỷ tinh bên và bên ngoài nóng lên đồng nên cốc không bị vỡ ) Câu 4: _ Tại hộp quẹt ga còn đầy ga quẹt đem phơi nắng thì bị nổ? (5đ) ( + Hộp quẹt ga còn đầy ga quẹt đem phơi nắng thì bị nổ Vì phơi nắng nhiệt độ tăng, ga dạng lỏng tăng thể tích nhiều thể tích vỏ hộp làm hôp quẹt bị nổ ) Caâu 5: _ Baøi taäp 21.1/26/SBT : (5ñ) (+ Khi rót nước nóng khỏi phích nước(bình thuỷ), đậy nút lại thì nút hay bị bật Vì Khi rót nước nóng khỏi phích có lượng khí ngoài tràn vào phích Nếu đậy nút thì lượng khí này bị nước phích làm nóng lên, nở và có thể làm bật nút phích + Để tránh tượng này, không nên đậy nút mà chờ cho lượng khí tràn vào phích nóng lên, nở và thoát ngoài phầnmới đóng lại ) Câu 6: Để đo nhiệt độ, ta dụng dụng cụ nào? Kể các loại nhiệt kế mà em biết? ( + Để đo nhiệt độ người ta dùng nhiệt kế + Có nhiều loại nhiệt kế khác nhau: nhiệt kế rượu, nhiệt kế thuỷ ngân, nhiệt kế y tế.) Bài mới: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập (sgk) Vaøo baøi Hoạt động 2: Thí nghiệm cảm giác nóng laïnh _ GV nhắc lại kiến thức vềnhiệtkế đã học ởlớp Có cốc nước a,b,c ; Cho thêm nước đá vào bình a để có nước lạnh, cho thêm nước nóng vào bình c để có nước Em nêu dự đoán nhiệt độ cốc nước là bao nhiêu? (Dự đoán: Cảm giác tay không xác định nhiệt độ ) _ GV ghi dự đoán HS lên bảng _ GV phát dụng cụ cho các nhóm.(3 cốc nước, bỏ nước đá vào cốc a, đổ nước nóng vào cốc c) _ Các nhóm thực thí nghiệm hình 22.1, 22.2/68/SGK thảo luận trả lời câu C1 kết luaän? (C1) C1:+ Nhuùng ngoùn tay troû cuûa tay phaûi vaøo bình a; ngoùn tay troû cuûa tay traùi vaøo bình c ( Hình 22.1) Caùc ngoùn tay coù caûm giaùc nhö theá naøo? ( Caùc ngoùn tay coù caûm giaùc laïnh (bình a);noùng (bình b) ) + Sau moät phuùt, ruùt caû hai ngoùn tay ra,roài Lop6.net Noäi dung baøi hoïc NHIEÄT KEÁ _ NHIEÄT GIAI 1/ Nhieät keá: (3) cuøng nhuùng vaøo bình b( Hình 22.2) Caùc ngoùn tay coù caûm giaùc nhö theá naøo? ( Khoâng laïnh, khoâng noùng) + Từ thí nghiệm này có thể rút kết luận gì? ( C1: Caûm giaùc cuûa tay khoâng cho pheùp xaùc ñònh chính xác nhiệt độ nóng, lạnh ) Để đo nhiệt độ vật ta phải dùng dụng cuï gì? Hoạt động 3: Tìm hiểu nhiệt kế HS quan sát hình 22.3, 22.4/68/SGK trả lời C2? C2: Thí nghiệm vẽ hình 22.3, 22.4 dùng (để bieát ñieàu gì? )laøm gì? *C2: Xác định nhiệt độ(nước đá tan ) 0oC và 100oC( nước sôi), từ đó vẽ các vạch _ Để đo nhiệt độ người ta dùng nhiệt kế chia độ nhiệt kế _ GV giới thiệu hoạt động nhiệt kế _ Nhiệt thường dùng hoạt động dựa trên _ Hoạt động nhiệt kế dựa trên hình tượng nở tượng dãn nở vì nhiệt các chất vì nhieät cuûa chaát naøo? _ GV treo hình 22.5/69/SGK (duïng cuï coù saün) _ HS quan sát hình 22.5 trả lời C3: Hãy quan so sánh các nhiệt kế vẽ hình 22.5 veà GHÑ,ÑCNN, coâng duïng vaø ñieàn vaøo baûng 22.1 (GV treo baûng 22.1) *C3: GIỚI HẠN ĐO ĐỘ CHIA LOẠI NHIỆT KẾ COÂNG DUÏNG NHOÛ NHAÁT Nhiệt kế rượu 20oC 50oC 1oC Đo nhiệt độ khí o o o Nhieät keá thuyû ngaân 30 C 130 C 1C ÑNÑtrongcaùcthínhieäm Nhieät keá y teá 35oC 42oC 1oC Đo nhiệt độ thể _ Có loại nhiệt kế? _ Có nhiều loại nhiệt kế khác nhau: nhiệt kế rượu, nhiệt kế thuỷ ngân, nhiệt kế y tế GV giới thiệu tác dụng chỗ thắt nhiệt keá y teá (duïng cuï) : Trong nhieät keá y teá choã thaét coù tác dụng, lấy nhiệt kế khỏi thể người, thuỷ ngân gặp lạnh bị đứt chỗ thắt ống Lop6.net (4) quản không trở bầu nhiệt kế Nhờ đó ta đọc nhiệt độ thể mặc dù đã lấy nhiệt kế khỏi thể người _ Yêu cầu HS trả lời C4: + Caáu taïo cuûa nhieät keá y teá coù ñaëc ñieåm gì? (Ống quản gần bầu đựng thuỷ ngân có chỗ thaét) + Caáu taïo nhö vaäy, coù taùc duïng gì? ( khoâng cho thuyû ngaân tuït xuoáng baàu ñöa nhieät keá khoûi cô theå ) *C4: Ống quản gần bầu đựng thuỷ ngân có choã thaét, coù taùc duïng khoâng cho thuyû ngaân tuït xuống bầu đưa nhiệt kế khỏi thể đọc nhiệt độ GDMT cho HS: Sử dụng nhiệt kế thủy ngân đo nhiệt độ khoảng biến thiên lớn trường học người ta lại thay nhiệt keá thuûy ngaân baèng nhieät keá naøo ? Vì sao? (+ Trong trường học người ta thay nhiệt kế thủy ngân nhiệt kế rượu nhiệt kế dầu có pha chất màu vì thủy ngân là chất độc có hại cho sức khỏe người và môi trường.) GV bổ sung:Sử dụng nhiệt kế thủy ngân đo nhiệt độ khoảng biến thiên lớn, thuỷ ngân là chất độc hại cho sức khoẻ người và môi trường Trong trường học nên sử dụng nhiệt kế rượu nhiệt kế dầu có pha chất màu Trong trường hợp sử dụng nhiệt kế thuỷ ngân cần tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc an toàn Hoạt động 4: Tìm hiểu các loại nhiệt giai _ Giới thiệu nhiệt giai Xenxiút và nhiệt giai Farenhai (nhieät keá soá 3_ hình 22.5) _ Giới thiệu mối quan hệ nhiệt giai: + Nhiệt độ nước đá tan là 0oC ứng với 32oF + Nhiệt độ nước sôi là 100oc ứng với 212oF Vậy: 1000C ứng với (2120F – 320F = 1800F ) 1800F * 1oC = 1,8oF Lop6.net 2/ Nhieät giai: _ Trong nhiệt giai Xenxiút nhiệt độ nước đá tan là 0oC, nước ñang soâi laø 100oC _ Trong nhiệt giai Farenhai, nhiệt độ nước đá tan là 32oF, nước ñang soâi laø 212oF _ 1oC = 1,8oF (5) Ví duï minh hoïa Ví duï: o _ 1/ Tính xem 15 C ứng với bao nhiêu F ? 1/ Tính xem 150C ứng với bao nhiêu oF ? Giaûi: Giaûi: o o o Ta coù: 15 C = C + 15 C Ta coù: 15oC = 0oC + 15oC Maø: 00C = 320F Maø: 00C = 320F 10C = 1,80F 10C = 1,80F Vaäy: 150C = 32oF + (15 x 1,8oF) Vaäy: 150C = 32oF + (15 x 1,8oF) = 320F + 270F = 320F + 270F = 59oF = 59oF _ 2/ (Nếu còn thời gian) GV cho ví dụ: 20oC ứng với bao nhiêu oF ? 20oC = 0oC + 20oC Maø: 00C = 320 C ; 10C = 1,80C Vaäy: 200C = 32oF + (20 1,8oF) = 68oF _ HS trả lời C5? *C5: 30oC = 0oC + 30oC = 32oF + (30 1,8oF) = 86oF * 37oC = 0oC + 37oC = 32oF + (37 1.8oF) = 98,6oF Caâu hoûi, baøi taäp cuûng coá: _ Phát biểu lại phần ghi nhớ * (SGK) _ Baøi taäp: 22.1 vaø 22.2? * 22.1: caâu c * 22.2: caâu b Hướng dẫn HS tự học nhà: _ Đối với bài học này: + Hoïc thuoäc baøi ghi + Hoàn chỉnh C1 đến C5/VBT + Làm BT : 22.3 đến 22.7/SBT _ Đối với bài học tiết học tiếp theo: + Ôn lại các bài đã học từ tiết học 19 đến tiết 25 Chuẩn bị “Kiểm tra tiết” + Vieát vaøo giaáy maãu baùo caùo thí nghieäm /trang 74/SGK V Ruùt kinh nghieäm: KT Tuaàn 26 Lop6.net (6) TTCM Nguyeãn Kim Höông Lop6.net (7)