- Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - GV nhaän xeùt Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi một HS lên bảng làm bảng phụ.. Cả lớp làm vở bài tập.[r]
(1)Giáo án Toán TUAÀN 01 TIEÁT ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I Muïc ñích yeâu caàu: - Biết đếm, đọc, viết các số đến 100 - Nhận biết các số có chữ số, các số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé có chữ số; số lớn nhất, số bé có hai chữ số; số liền trước, số liền sau + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2, Baøi II Đồ dùng dạy học - Vieát noäi dung baøi leân baûng - Làm bảng số từ đến 99 cắt thành băng giấy, băng có dòng Ghi số vào ô còn 15 ô để trống - Buùt daï III Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu: Giới thiệu chương trình, hướng - HS lắng nghe, thực dẫn cách học và giới thiệu bài Bài mới: 2.1 OÂn taäp caùc soá phaïm vi 10 - 10 HS noái tieáp neâu: Khoâng, moät, - Hãy nêu các số từ đến 10 hai, , mười Sau đó HS nêu lại HS đếm ngược: mười, chín, - Hãy nêu các số từ 10 - Gọi HS lên bảng viết các số từ đến 10, …, không - Làm bài tập trên bảng và bài yêu cầu lớp làm bài vào bài tập - Có bao nhiêu số có chữ số? Kể tên các tập số đó Số bé là số nào? Số lớn có - Có 10 số có chữ số là: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, - Soá - Soá chữ số là số nào? - Yêu cầu HS nhắc lại các câu trả lời trên - Số 10 có chữ số? - Số 10 có chữ số là chữ số và chữ 2.2 Ôn tập các số có chữ số soá Troø chôi: Cuøng laäp baûng soá - GV chia lớp thành đội chơi, các đội thi điền nhanh điền đúng các số còn thiếu vào băng giấy Đội nào xong trước, điền đúng, dán đúng là đội thắng Baøi 2: - Sau HS chôi xong troø chôi, GV cho caùc em đội đếm các số đội mình đội - HS đếm bạn theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn - Số bé có chữ số là số nào? - Số lớn có chữ số là số nào? - Số 10 (3 HS trả lời) - Yêu cầu HS tự làm bài bài tập - Số 99 (3 HS trả lời) 2.3 Ôn tập số liền trước, số liền sau -1Lop2.net (2) Giáo án Toán - Veõ leân baûng caùc oâ nhö sau: - Số liền trước 39 là số nào? - Em làm nào để tìm 38? - Soá lieàn sau cuûa 39 laø soá naøo? - Vì em bieát? - Số liền trước và số liền sau số kém soá aáy bao nhieâu ñôn vò? - Yêu cầu HS tự làm bài bài tập (phần b, c) - Gọi HS chữa bài - Số 38 (3 HS trả lời) - Lấy 39 trừ 38 - Soá 40 - Vì 39 + = 40 - ñôn vò - HS laøm baøi - HS chữa bài trên bảng lớp cách điền vào các ô trống để có kết sau: - Yêu cầu HS đọc kết 98 99 100 89 90 91 Cuõng coá, daën doø: - Số liền trước 99 là 98 Số liền sau - Nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông caùc em hoïc toát, cuûa 99 laø 100 tích cực, động viên khuyến khích các em còn chưa tích cực - Dặn HS điền bảng số từ 10 đến 99 -2Lop2.net (3) Giáo án Toán TIEÁT ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TT) I Muïc ñích yeâu caàu: Giuùp HS cuûng coá veà: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị, thứ tự các số - Bieát so saùnh caùc soá phaïm vi 100 + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 3, Baøi 4, Baøi II Đồ dùng dạy học - Keû vieát saün baûng (nhö baøi SGK) III Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Tiết trước các em đã ôn lại các số phaïm vi 100 Hoâm coâ seõ kieåm tra baøi - GV cho HS đọc các số có chữ số? Có bao nhiêu số - HS nêu các số từ đến và có 10 số có chữ số có chữ số? - GV cho HS khác: Số bé nhất, Số lớn có chữ số - Số bé có chữ số là: 10 - Số lớn có chữ số là: - GV nhaän xeùt tuyeân döông 99 Bài mới: a Giới thiệu: Để giúp các em nhớ lại cách đọc viết và - HS nhận xét câu trả lời phân tích các số có chữ số Hôm cô cùng các em bạn ôn tập tiếp bài: Oân tập các số đến 100 (Tiếp theo) - HS nhắc lại tựa bài b Thực hành: Bài 1: GV treo bảng phụ bài lên bảng và hường dẫn - GV neâu coät laø caùc soá haøng chuïc, coät laø caùc soá haøng đơn vị, cột là viết số, cột là đọc số Sau chúng ta viết và đọc số có chữ số thì các em biết phân tích - HS đọc bài - Đọc yêu các số có chữ số đó thành tổng số tròn chục và cầu bài soá haøng ñôn vò - GV vòng quanh lớp để kiểm tra HS làm bài - Sau HS làm bài xong, GV gọi em lên bảng chữa bài vào bảng phụ, sau đó gọi HS khác nhận - HS mở bài tập và làm baøi xét đọc kết bài làm bạn - HS lên bảng sửa bài HS - GV hỏi lớp có em nào làm kết khác không? Sau nêu: số có chục và đơn vị viết là 36, đọc là ba mươi đó GV nhận xét chung và khen ngợi saùu Soá 36 coù theå vieát thaønh: Bài 3: GV gọi HS đọc bài 36 = 30 + Đọc là ba mươi - HS laøm baøi xong, GV goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân saùu, baèng ba möôi coäng baûng cuûa baïn Goïi HS khaùc giaûi thích vì ñaët daáu > - Goïi HS leân baûng laøm coät vaø vaøo baûng phuï < = vào chỗ chấm - Chaúng haïn: 34 <38 vì coù - Hoûi: Taïi 80 + > 85? cuøng chuõ soá haøng chuïc laø - Muốn so sánh 80 + và 85 ta làm gì trước tiên maø <8 neân 34 < 38 - GV nhận xét và cho HS sửa bài vào -3Lop2.net (4) Giáo án Toán Kết luận: Khi so sánh tổng với số ta cần thực phép cộng trước so sánh Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV gọi em đọc bài làm 4a - GV viết lên bảng - GV nhaän xeùt - Gọi HS đọc bài làm 4b –GV viết lên bảng - GV nhaän xeùt Baøi 5: GV ghi kyù hieäu SGK T4 - Vì 80 + = 86 maø 86 > 85 - Ta thực cộng 80 + = 86 - Cả lớp làm bài miệng - HS nhaân xeùt - HS nhaân xeùt - HS đọc: Viết các số thích hợp vào ô trống, viết các số đó là: 98, 76, 67, 93, 84 - HS: soá - HS: số theo thứ tự từ bé đến lớn - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - Keát quaû laø: 67, 70, 76, 80, - GV nhaän xeùt 84, 90, 93, 98, 100 Cuûng coá daën doø: - Gọi HS nêu bất kì số có hai chữ số Gọi HS - HS khác nhận xét khaùc phaân tích soá cuûa baïn neâu goàm coù maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? - Nhaän xeùt – tuyeân döông - Nhö vaäy baøi yeâu caàu chuùng ta ñieàn maáy soá vaøo oâ troáng? - Vậy các em nhìn và nhận xét xem các ô trống theo thứ tự nào? - Bây các em thảo luận theo nhóm đôi và làm miệng Sau đó GV gọi HS nêu các số điền vào ô troáng -4Lop2.net (5) Giáo án Toán TIEÁT SOÁ HAÏNG - TOÅNG I Muïc ñích yeâu caàu: - Bieát soá haïng; toång - Biết thực phép cộng các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán có lời văn phép cộng - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2, Baøi II Đồ dùng dạy học III Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Gọi HS nêu số có hai chữ số và yêu cầu phân - HS thực yêu cầu tích số đó gồm chục, đơn vị? - Nhận xét bài cuõ - HS nhắc lại tựa bài Bài mới: a Giới thiệu bài: Trong phép cộng thì tên gọi các thành phaàn vaø keát quaû coù teân goïi nhö theá naøo? Hoâm chuùng ta seõ tìm hieåu qua baøi: Soá haïng - toång b Giới thiệu số hạng và tổng: - HS đọc: “Ba mươi lăm - GV viết lên bảng, vừa giảng vừa viết thành sau: coäng hai möôi boán baèng naêm 35 + 24 = 59 möôi chín” Soá haïng Soá haïng Toång - 35 laø soá haïng, 24 laø soá - GV goïi HS neâu laïi pheùp coäng: 35 + 24 = 59 vaø neâu laïi haïng teân goïi thaønh phaàn, keát quaû - Vaøi HS neâu laïi teân goïi caùc - GV vieát pheùp coäng theo coät doïc, yeâu caàu HS neâu laïi soá pheùp coäng teân goïi caùc soá pheùp coäng GV vieát teân goïi leân baûng 35 Soá haïng + 24 Soá haïng - HS nêu: Tính tổng tức là 59 Toång thực phép tính cộng - Vậy bạn nào cho cô biết tính tổng tức là thực phép tính gì? - HS đọc và nêu yêu cầu c Thực hành: caùch tính Bài 1: Gọi HS đọc bài Bài này yêu cầu các em làm - HS nêu miệng gì? Muoán tính toång thì ta laøm nhö theá naøo? - Đại diện nhóm lên viết kết - Gọi HS nêu phép tính mẫu cột thứ quaû, nhoùm khaùc nhaän xeùt - GV chia lớp thành nhóm thảo luận và tính nhẫm ba pheùp tính - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu - GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông moãi nhoùm Bài 2: Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu bài - Vieát theo coät doïc - GV hướng dẫn câu a: Các số hạng là 42 và 36 - Caùc coät haøng ñôn vò, haøng - Đặt tính tức là viết theo hàng ngang hay cột dọc? chục phải thẳng với - Khi viết số hạng này số hạng ta phải viết - Dấu “+” ta đặt hai số, -5Lop2.net (6) Giáo án Toán theá naøo? - Dấu “+” ta đặt đâu? Dấu gạch ngang nằm đâu? - Gọi HS tính kết quả: 42 + 36 = 78 GV vừa viết kết vừa nêu viết chữ số tổng thẳng cột với các chữ số cùng hàng các số hạng Sau đó GV cho HS làm bài vào toán lớp - Goïi HS leân baûng ñaët pheùp tính vaø tính - GV nhaän xeùt vaø giaûng giaûi theâm Bài 3: Cho HS đọc thàm đề bài SGK Gọi HS đọc to bài GV hướng dẫn: +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? - Cho HS làm bài vào - GV hướng dẫn HS nhận xét bài bạn Cuûng coá - Daën doø: Caùc em veà nhaø xem laïi baøi Baïn nào chưa làm xong thì nhà làm tiếp vào - Nhaän xeùt – tuyeân döông -6Lop2.net sau đó kẻ vạch ngang - HS thực phép tính HS làm xong đổi chéo để kieåm tra - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa bạn HS làm - HS nhìn sách trả lời - HS làm vào mình - HS đọc bài giải mình (7) Giáo án Toán TIEÁT LUYEÄN TAÄP I Muïc ñích yeâu caàu: - Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số - Bieát teân goïi thaønh phaàn vaø keát quaû pheùp coäng - Biết thực các phép cộng các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép cộng + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi (coät 2), Baøi (a, c), Baøi II Đồ dùng dạy học III Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học Baøi cuõ: GV vieát saün hai pheùp tính coäng leân baûng vaø - HS neâu teân goïi caùc soá gọi hai HS đứng chỗ nêu tên gọi thành phần phép tính vaø keát quaû 42+16 31+45 Bài mới: a Giới thiệu: Hôm cô cùng các em luyện tập lại - HS nêu tựa bài các phép cộng các số có hai chữ số b Luyeän taäp: - HS mở sách trang Baøi 1: GV ghi kí hieäu SGK /T6 - Tính keát quaû theo coät doïc - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi - HS tự làm bài vào - GV löu yù HS caùch ñaët tính đổi chéo để kiểm tra - Gọi hai HS lên bảng ghi kết quả, vài HS nêu tên gọi - HS thực yêu cầu thaønh phaàn vaø keát quaû pheùp tính Bài 3: HS làm Gọi HS đọc bài và nêu yêu cầu bài - Bài toán yêu cầu chúng ta đặt tính tức là các em thực theo hàng gì? Vậy các em thực phép tính gì? - GV cho HS làm bài vào - Hướng dẫn HS nhận xét và sửa sai Bài 4: HS đọc thầm bài toán và trả lời: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Hướng dẫn HS nhận xét và sửa sai - GV thu số chấm Nhận xét chung lớp Bài 5: - Gọi HS đọc yêu cầu bài toán - GV hướng dẫn cột - GV cho HS 32 - cộng với 7? + thaûo luaän nhoùm 4 - Vaäy phaûi ñieàn vaøo oâ troáng đôi gọi đại 77 dieän nhoùm neâu keát quaû, GV ghi soá vaøo oâ troáng Cuûng coá – daën doø: Khi ñaët tính vaø coäng theo coät doïc các em, chú ý gì? Thực tính nào? -7Lop2.net - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu - HS: haøng doïc - HS: pheùp coäng - HS lên sửa bài HS nhận xét và sửa bài vào sai - HS nhìn sách đọc đề bài HS nhìn saùch vaø neâu - HS tự làm bài vào vở- HS leân baûng giaûi - HS nêu: Bài toán yêu cầu ñieàn soá vaøo oâ troáng - Khi ñaët tính vaø coäng theo coät doïc em chuù yù vieát thaúng hàng đơn vị và hàng chục với (8) Giáo án Toán Thực tính từ phải sang traùi - Dặn HS làm tiếp bài cột Chuẩn bị cây thước keû coù chia vaïch xentimeùt - Nhaän xeùt tieát hoïc -8Lop2.net (9) Giáo án Toán TIEÁT ĐỀXIMÉT I Muïc ñích yeâu caàu: - Biết đề xi mét là đơn vị đo độ dài; tên gọi, kí hiệu nó; biết quan hệ đơn vị đề xi mét và xen ti mét, ghi nhớ dm = 10 cm - Nhận biết độ lớn đơn vị đo dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trường hợp đơn giản; thực phép cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là dm + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi II Đồ dùng dạy học - Moät baêng giaáy coù chieàu daøi 10 cm - Nên có các thước thẳng dài 2dm dm với các vạch chia thành xăngtimét III Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS thực yêu cầu Baøi cuõ: Cho HS laøm laïi baøi taäp - GV nhaän xeùt Bài mới: a Giới thiệu bài: Trong học toán hôm chúng ta - HS nhắc lại biết thêm đơn vị đo độ dài nữa, lớn xăngtimét đó là đêximét Ghi tên bài lên bảng b Giới thiệu Đềximét: - GV dùng sợi dây có độ dài khác gọi HS lên - HS tự so sánh các đồ vật mình có để biết xem vật nào so sánh xem sợi dây nào dài, sợi dây nào ngắn daøi, vaät naøo ngaén - Muốn biết vật dài bao nhiêu xăngtimét thì ta phải - HS trả lời: Phải đo - Cây thước chia các laøm gì? vaïch cm baèng - GV hướng dẫn HS quan sát cây thước đo - Baêng giaáy daøi 10 cm - GV gọi HS đo độ dài băng giấy dài 10 cm, và hỏi “Baêng giaáy daøi maáy cm?” - 10cm coøn goïi laø dm vaø vieát ñeâximeùt Ñeâximeùt laø ñôn - HS đọc vị đo độ dài lớn xăngtimét; Đêximét viết tắt là dm - HS cầm thước thực hành - GV vieát: dm = 10 cm 10 cm = dm - Để nhận biết các độ dài trên thước kẻ các em - HS mở sách cầm thước kẻ lên và độ dài dm, dm, dm - HS đọc c Thực hành: - HS làm bài vào Baøi 1: GV ghi kí hieäu SGK/T7 - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1a, 1b - Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ SGK và làm vào - Sau HS làm xong, GV cho lớp nhìn đoạn thẳng đã vẽ sẵn trên bảng Gọi HS nêu lại cách trả lời cho lớp nghe - Goïi HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt Bài 2: Gọi 1- HS đọc yêu cầu bài -9Lop2.net - HS trả lời câu a - HS trả lời câu b - dm - dm (10) Giáo án Toán - GV ghi pheùp tính: 1dm + 1dm = ? - Coù teân ñôn vò - 1dm + 1dm baèng bao nhieâu dm? - GV ghi tieáp: dm - 2dm = dm? - Như hai phép tính cộng và trừ này các em thấy có gì khác so với các phép tính cộng trừ các em đã học - HS laøm phieáu hoïc taäp - Trong pheùp tính maø coù teân ñôn vò thì tính keát quaû caùc em cuõng phaûi vieát teân ñôn vò - HS nhaän xeùt baøi baïn - GV phát phiếu ghi nội dung bài cho lớp làm bài - Gọi HS đọc kết GV nhận xét Cuûng coá – daën doø: Ñeâximeùt laø ñôn vò duøng laøm gì? dm baèng maáy cm? 10cm baèng maáy dm? - Dặn HS nhà tập đo các vật có độ dài dm - Nhaän xeùt tieát hoïc: Tuyeân döông – khen - 10 Lop2.net (11) Giáo án Toán TUAÀN 02 TIEÁT LUYEÄN TAÄP I Muïc ñích yeâu caàu: - Biết quan hệ dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trường hợp đơn giản - Nhận biết độ dài dm trên thước thẳng - Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2, Baøi (coät 1, 2), Baøi II Đồ dùng dạy học III Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học Baøi cuõ: dm baèng bao nhieâu cm, 10 cm - HS neâu: 1dm=10cm, 10cm =1dm baèng bao nhieâu dm? Bài mới: - HS nhaéc a Giới thiệu bài: Luyện tập b Luyeän taäp: Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS vieát 10cm = 1dm, 1dm = 10cm - Yêu cầu HS tự làm phần bài vào - Yêu cầu HS lấy thước kẻ và dùng phấn vạch - Thao tác theo yêu cầu vào điểm có độ 1dm trên thước - Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm và nêu cách vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 1dm Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tìm trên thước vạch 2dm và dùng phấn đánh dấu - 2dm baúng bao nhieâu cm? - Yêu cầu HS viết kết vào bài tập Gọi HS đọc bài làm mình - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - GV nhaän xeùt Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS lên bảng làm bảng phụ Cả lớp làm bài tập - GV thu số chấm GV nhận xét - HS sửa baøi Baøi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV chia lớp làm tổ và thảo luận để lựa - 11 Lop2.net - Cả lớp vào vạch vừa vạch đọc to: 1đêximet sau đó kiểm tra bài - HS thao taùc, HS ngoài caïnh kieåm tra cho - dm =20cm - HS nhìn trên thước và trả lời (giaûm coät 3) - HS neâu: Ñieàn soá vaøo choã chaám - HS làm bài vào - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - HS nêu: Điền cm dm vào chỗ chấm thích hợp Độ dài cái bút chì là 16 cm Độ dài gang tay mẹ là 2dm (12) Giáo án Toán choïn, quyeát ñònh neân ñieàn cm hay dm vaøo choã chấm Sau đó gọi đại diện nhóm lên trình bày, đại diện nhóm khác nhận xét - GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông Cuûng coá - Daën doø - Hoûi: 1dm baèng maáy cm 50cm baèng maáy dm - Về nhà các em học thuộc các phép tính đổi baøi taäp Nhaän xeùt tieát hoïc Độ dài bước chân Khoa dài 30cm Beù Phöông cao 12 dm - 1dm =10cm; - 50cm =5dm - 12 Lop2.net (13) Giáo án Toán TIEÁT SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU I Muïc ñích yeâu caàu: - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết thực phép trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép trừ + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi (a, b, c), Baøi II Đồ dùng dạy học - Các thẻ: Số bị trừ, số trừ, hiệu III Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học Baøi cuõ: Hoûi HS: 1dm baèng maáy cm? 10cm baèng - HS 1: 1dm = 10cm; 10cm =1dm maáy dm? HS khaùc: 8dm baèng maáy cm? 80 cm baèng - HS 2: 8dm = 80cm; 80cm =8dm maáy dm? - GV nhaän xeùt chung - HS nhắc lại tựa bài Bài mới: a Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học bài: “Số bị trừ - Số trừ - Hiệu” - GV ghi tựa bài - HS đọc b Giới thiệu số bị trừ – số trừ – hiệu - HS nhaéc laïi - GV vieát: 59 – 35 = 24 - GV vào số phép trừ và nêu tên gọi, - Vài HS nêu lại tên gọi thành - GV viết phép trừ theo cột dọc, yêu cầu HS gọi phần teân thaønh phaàn 35 Số hạng - Tính hiệu tức là thực phép - GV hỏi: Tính hiệu tức là thực + 24 Số hạng tính trừ hieän pheùp tính gì? c Thực hành: 59 Toång Bài 1: (Bảng lớp) Gọi HS - Baøi yeâu caàu chuùng ta tính hieäu đọc bài - Lấy số bị trừ, trừ hiệu - Baøi naøy yeâu caàu caùc em tính gì? - HS làm bài vào - Muoán tính hieäu thì ta laøm theá naøo? - GV kẻ BT1 lên bảng Hướng dẫn HS làm mẫu - HS lên điền kết cột thứ - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Goïi HS leân vieát keát quaû vaøo hieäu (giaûm coät c, d) - GV nhaän xeùt - HS đọc và trả lời Baøi 2: (Phieáu) - Haøng doïc - Gọi HS đọc bài và nêu yêu cầu - Bài toán yêu cầu các em đặt tính, các em - HS leân daùn phieáu baøi laøm cuûa thực phép trừ theo hàng ngang hay dọc? - GV vừa thực đặt tính và tính vừa hướng dẫn mình HS nhận xét bài bạn cách tính Gọi HS đọc lại cách trừ bài mẫu Sau đó GV phát phiếu cho HS làm bài - GV thu số phiếu để chấm Nhận xét - HS đọc, lớp đọc thầm Bài 3: (vở) - Phép trừ - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - 13 Lop2.net (14) Giáo án Toán - Muốn biết sau cắt sợi dây còn lại bao nhiêu dm thì caùc em laøm pheùp tính gì? - HS giải bài vào toán lớp Một HS làm bảng phụ, lớp làm vào - GV treo baûng phuï baøi giaûi cuûa HS - GV nhận xét, HS sửa bài - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn Cuûng coá - Daën doø: - Xem lại bài và ghi nhớ tên gọi các số phép tính - Nhaän xeùt tieát hoïc - 14 Lop2.net (15) Giáo án Toán TIEÁT LUYEÄN TAÄP I Muïc ñích yeâu caàu: - Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số - Biết thực phép trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép trừ + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi (coät 1, 2), Baøi 3, Baøi II Đồ dùng dạy học III Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học Baøi cuõ: GV ghi 87 – 25 = 62 vaø goïi HS neâu - HS neâu mieäng tên thành phần, kết - GV nhaän xeùt Bài mới: HS mở sách trang 10 a Giới thiệu bài: Luyện tập b Luyeän taäp: - Tính kết phép tính trừ Baøi 1: Goïi moät HS neâu yeâu caàu baøi - Khi thực phép tính trừ các em thực - Trừ từ phải sang trái nhö theáá naøo? - HS làm bài vào bài tập, HS tự dổi - Cho HS làm vào - GV gọi HS đọc cách trừ các phép tính, đồng kiểm tra bài thời hỏi HS tên gọi thành phần và kết - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Baøi 2: Tính nhaåm (HS laøm mieäng coät vaø 2) - Yêu cầu tính nhẩm các phép tính trừ - Bài toán yêu cầu các em làm gì? - GV ghi phép trừ: 60 – 10 – 30 = ? Và hỏi - Trừ nhẩm từ trái sang phải dãy tính mà có hai phép tính trừ thì các em thực trừ nhẩm nào? - GV cho HS thảo luận nhóm đôi để nhẩm - Hai bạn ngồi cạnh thảo luận và cách trừ Sau đó gọi đại diện các nhóm nêu lên cách nhẩm neâu caùch nhaåm - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - GV nhaän xeùt Bài 3: (phiếu) Gọi HS đọc bài - Bài toán yêu cầu gì? Muốn tính hiệu thì phải - Bài toán yêu cầu đặt tính tính hieäu làm phép tính gì? Lấy số nào trừ cho số nào? - Phép trừ Lấy số bị trừ trừ số trừ - Số nào là số trừ, số nào là số bị trừ? - Đối với phép trừ thì các em đặt tính - Số 84 là số bị trừ, số 31 là số trừ - Viết số bị trừ trên, số trừ naøo? - HS leân baûng daùn phieáu cuûa mình vaø - Cho HS laøm baøi taäp vaøo phieáu cuûa mình neâu caùch tính HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa - GV thu moät soá phieáu chaám baïn - GV nhaän xeùt chung Bài 4: GV gọi HS đọc bài - HS đọc thầm đề bài - Hai HS đọc lại - Bài toán cho biết gì? - Mảnh vải dài dm cắt dm để - 15 Lop2.net (16) Giáo án Toán - Bài toán hỏi gì? - HS trả lời đến đâu, GV tóm tắt lên bảng tới đó - GV gọi em đứng dậy đọc bài giải mình Cuûng coá - Daën doø: - Gọi HS nêu lại cách trừ và hỏi tên thành phaàn cuûa pheùp tính - Xem lại bài và ghi nhớ các tên gọi thành phần và kết phép trừ Nhận xét tiết hoïc may tuùi - Maûnh vaûi coøn maáy dm? - HS giải bài toán vào toán lớp - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - 16 Lop2.net (17) Giáo án Toán TIEÁT LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc ñích yeâu caàu: - Biết đếm, đọc, viết các số phạm vi 100 - Biết viết số liền trứoc, số liền sau số cho trước - Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép cộng + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi (a, b, c, d), Baøi (coät 1, 2), Baøi II Đồ dùng dạy học III Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Gọi HS lên bảng thực phép - HS lên bảng làm tính trừ, nêu cách thực hiện, nêu tên gọi thành phần và kết phép tính trừ: 49 - 15 = ?; - HS lớp theo dõi và nhận xét 96 – 12 = ? - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn Bài mới: a Giới thiệu bài: Luyện tập chung b Luyeän taäp: - Bài toán yêu cầu viết các số Bài 1: Gọi HS đọc bài - Bài toán có phần đó là a, b, c - Bài toán yêu cầu các em làm gì? - HS làm nháp theo nhóm - Bài toán có phần? Là phần nào? - GV chia lớp thành nhóm, các em thảo luận câu và viết các số nháp - GV gọi đại diện các nhóm đọc các số (mỗi nhóm câu), đại diện nhóm khác nhận xét nhoùm baïn - Viết số liền trước và liền sau - GV nhaän xeùt chung - Viết số Bài 2: HS đọc thầm bài - Hỏi: Bài 2a, 2b, 2c, 2d yêu cầu các em làm - HS viết nháp gì? - HS leân baûng - Hoûi: Baøi 2e, 2g yeâu caàu caùc em laøm gì? - Caùc em nhìn saùch, thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø viết nháp câu a, c, e - GV goïi HS leân baûng laøm: b, d, g - GV gọi đại diện nhóm đọc số mình biết Đại - Ñaët tính vaø tính dieän nhoùm khaùc nhaän xeùt, GV nhaän xeùt - HS laøm baûng - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn - GV nhaän xeùt chung Baøi 3: (giaûm coät 3) Baøi yeâu caàu caùc em laøm gì? - GV cho HS laøm baûng phaàn 3a - GV đọc phép tính, HS làm vào bảng theo cột - Lớp 2A có 18 HS, lớp 2B có 21 HS - Hỏi hai lớp có bao nhiêu HS? doïc - 17 Lop2.net (18) Giáo án Toán - GV nhận xét các phép tính HS Giaûi - Gọi vài HS nêu lại cách tính và tên gọi thành Số HS tập hát hai lớp là: phần, kết phép cộng và phép trừ 18 + 21 = 39 (HS ) Bài HS đọc thầm bài toán - HS đọc lại đề Đáp số:39 HS baøi - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Cho HS trình bày bài giải vào - GV mời HS lên giải bài giải vào bảng phụ - GV treo baûng phuï baøi giaûi cuûa HS vaø cho bạn nhận xét- Lớp sửa bài Cuûng coá - Daën doø: - Về nhà tập đếm lại các số phạm vi 100 - Nhaän xeùt tieát hoïc - 18 Lop2.net (19) Giáo án Toán TIEÁT 10 LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc ñích yeâu caàu: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị - Bieát soá haïng; toång - Biết số bị trừ, số trừ - Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép trừ + Bài tập cần làm: Bài (viết số đầu), Bài 2, Bài (làm phép tính đầu), Bài II Đồ dùng dạy học III Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS thực theo yêu cầu Baøi cuõ: Cho HS laøm laïi BT3 - GV nhaän xeùt Bài mới: a Giới thiệu bài: Luyện tập chung b Luyeän taäp chung: Bài 2: HS đọc bài - Yeâu caàu tính toång - Baøi 2a, 2b yeâu caàu caùc em laøm gì? + Muoán tính toång thì caùc em laøm nhö theá naøo? - Laáy soá haïng coäng soá haïng - HS neâu ta laáy 30 + 60 = 90 Ñieàn soá + Gọi HS làm mẫu cột bài 2a 90 vào tổng cột + Muốn tính hiệu thì các em làm nào? - Tính hiệu ta lấy số bị trừ trừ số trừ - Moät HS neâu 90 - 60 = 30.Ñieàn 30 vaøo + Gọi HS làm mẫu cột bài 2b hiệu cột - HS làm bài vào - Hướng dẫn HS sửa bài - Bài toán yêu cầu tính kết Bài 3: Bài toán yêu cầu các em làm gì? phép cộng và phép trừ - Khi chữa bài: GV gọi HS nêu lại - HS tự làm vào toán lớp caùch tính vaø neâu teân goïi thaønh phaàn, keát quaû Bài 4: HS đọc thầm bài toán - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Một HS đọc to bài - Mẹ và chị hái 85 cam, mẹ hái 44 cam - Muốn biết chị hái bao nhiêu cam - Làm phép tính trừ caùc em laøm pheùp tính gì? - GV cho HS ngồi cạnh đổi để kiểm - HS trình bày bài giải vào - HS đọc bài giải mình tra - GV nhaän xeùt - Ñieàn soá vaøo choã troáng Baøi 5: HS laøm mieäng - 1dm=10cm - Bài toán yêu cầu các em làm gì? - Em naøo cho coâ bieát:1 dm baèng bao nhieâu cm? - 10cm=1dm - Em naøo cho coâ bieát:10 cm baèng bao nhieâu cm? - Laáy soá haïng coäng soá haïng - 19 Lop2.net (20) Giáo án Toán - Goïi HS nhaän xeùt - Lấy số bị trừ trừ số trừ Cuûng coá - Daën doø: - Muốn tính tổng các em thực naøo? - Muốn tính hiệu các em thực naøo? - Nhaän xeùt tieát hoïc - 20 Lop2.net (21)