Đang tải... (xem toàn văn)
phân số có tử số là số tự nhiên đó và mẫu Baøi 4 -GV cho HS tự làm bài, sau đó yêu cầu các em nối tiếp nhau đọc các phân số của mình trước lớp.. -GV nhận xét.[r]
(1)LÒCH BAÙO GIAÛNG CHỦ ĐỀ: ĐOAØN KẾT THÌ SỐNG … TUẦN : 20 ( Từ ngày: 10 / 01 / 2010 đến 15 / 01/ 2010 ) Thứ Hai 10 / Ba 11/ Tö 12 / Saùu 14 / Baûy 15 / Tieát (ngaøy) 2; 6; 1; 5; 5;7 1; 2; Moân CC T ÑÑ MT T* T T* T T* T CNL T T* HÑNK SH Tieát (ppct) 20 96 20 20 52 97 53 98 53 99 20 100 54 20 GIÁO VIÊN: Đỗ Thị Xuân Cúc LỚP : 42 Teân baøi Chào cờ đầu tuần Phaân soá Kính trọng và biết ơn người lao động ( tt ) Veõ theo maãu : Veõ caùi ca vaø quaû Oân luyeän Phân số và phép chia số tự nhiên Oân luyeän Phân số và phép chia số tự nhiên ( tt ) Oân luyeän Luyeän taäp Phaân soá baèng Oân luyeän Sinh hoạt lớp GIAÙO VIEÂN Đỗ Thị Xuân Cúc Lop6.net (2) Thứ hai : 10 / TOÁN Tieát 96 : PHAÂN SOÁ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: -Bước đầu nhận biết phân số, tử số và mẫu số -Biết đọc, biết viết phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các hình minh hoạ SGK trang 106, 107 III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( ph ) Mục tiêu : Kiểm tra bài nhà và kiến thức bài học trước Tieán haønh: a KTBC: -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để cuûa tieát 95 nhaän xeùt baøi cuûa baïn -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS b Giới thiệu bài: -Trong thực tế sống có nhiều trường hợp mà chúng ta không thể dùng số -HS lắng nghe tự nhiên để biểu đạt số lượng Ví dụ có cam chia cho bốn bạn thì bạn nhận số lượng cam là bao nhiêu ? Khi đó ta phải dùng phân số Bài học hôm giúp các em làm quen với phân số B Hoạt động 2: Giới thiệu phân số ( 14 ph ) Mục tiêu : Bước đầu nhận biết phân số, tử số, mẫu số Tieán haønh: -GV treo lên bảng hình tròn chia thành phần nhau, đó có -HS quan sát hình phần tô màu phần bài học SGK -HS trả lời -GV hoûi: -6 phaàn baèng * Hình tròn chia thành phần ? -Có phần tô màu * Có phần tô màu ? -GV neâu: * Chia hình tròn thành phần nhau, tô màu phần Ta nói đã tô màu năm -HS lắng nghe phaàn saùu hình troøn (Viết 5, kẻ vạch ngang 5, viết vạch -HS vieát , và đọc năm phần ngang và thẳng với 5.) saùu -GV yêu cầu HS đọc và viết -HS nhaéc laïi: Phaân soá -GV giới thiệu tiếp: Ta gọi laø phaân soá -HS nhaé c laï i +Phaân soá có tử số là 5, có mẫu số là 6 -GV hoûi: Khi vieát phaân soá thì mẫu số viết trên hay vạch ngang -Dưới gạch ngang * Naêm phaàn saùu vieát laø ? -Maãu soá cuûa phaân soá cho em bieát ñieàu gì ? -Maãu soá cuûa phaân soá cho bieát -Ta nói mẫu số là tổng số phần chia Mẫu số lưon luôn phải hình tròn chia thành phần khaùc baèng Lop6.net (3) -Khi vieát phaân soá thì tử số viết đâu ? Tử số cho em biết điều gì ? -Khi vieát phaân soá thì tử số viết trên vạch ngang và cho bieát coù phaàn baèng tô màu -Ta nói tử số là phân số tô màu -GV đưa hình tròn, hình vuông, hình zích zắc phần bài học SGK, yêu cầu HS đọc phân số phần đã tô màu hình * Đưa hình tròn và hỏi: Đã tô màu bao nhiêu phần hình tròn ? Hãy giải thích * Nêu tử số và mẫu số phân số -Đã tô màu hình troøn (Vì hình tròn chia thành hai phần baèng vaø toâ maøu moät phaàn) -Phaân soá có tử số là 1, mẫu soá laø * Đưa hình vuông và hỏi: Đã tô màu bao nhiêu phần hình vuông ? Hãy giải -Đã tô màu hình vuoâng (Vì thích * Nêu tử số và mẫu số phân số hình vuông chia thành phaàn baèng vaø toâ maøu phaàn) -Phaân soá có tử số là 3, mẫu soá laø 4 hình zích zaéc (Vì * Đưa hình zích zắc và hỏi: Đã tô màu bao nhiêu phần hình zích zắc ? Hãy -Đã tô màu giaûi thích hình zích zắc chia thành phaàn baèng vaø toâ maøu 4 phaàn * Nêu tử số và mẫu số phân số -GV nhaän xeùt: -Phaân soá , , , là phân số Mỗi phân số có tử số và mẫu số là 7 số Tử số là số tự nhiên viết trên vạch ngang Mẫu số là số tự nhiên viết gaïch ngang C Hoạt động Luyện tập thực hành phân số ( 19 ph ) Mục tiêu: Thực hành đọc, viết phân số Tieán haønh: Baøi -GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc, viết và giải thích phân số hình Baøi -GV treo baûng phuï coù keû saün baûng soá nhö BT, goïi HS leân baûng laøm baøi và yêu cầu HS lớp làm bài vào Phaân soá Tử số Maãu soá 11 10 11 10 Lop6.net có tử số là 4, mẫu -HS laøm theo nhoùm baøn -2 bàn HS giải thích -2 HS yeáu leân baûng laøm baøi, HS lớp làm bài bảng (4) 12 12 -HS lớp nhận xét, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài làm laãn -Là các số tự nhiên lớn -GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn * Mẫu số các phân số là số tự nhiên nào ? -GV nhaän xeùt Baøi * Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV gọi HS lên bảng, sau đó đọc các phân số cho HS viết (có thể đọc theâm caùc phaân soá khaùc) -GV nhận xét bài viết các HS trên bảng, yêu cầu HS lớp đổi chéo để kieåm tra baøi cuûa Baøi -GV yêu cầu HS ngồi cạnh các phân số bất kì cho đọc -GV viết lên bảng số phân số, sau đó yêu cầu HS đọc -GV nhận xét phần đọc các phân số HS D Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( ph ) Muïc tieâu: Cuûng coá baøi Tieán haønh: - Hãy cho biết phân số có cấu tạo ntn? Theo em phân số nào là nửa? - GV nhận xét học -Daën HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau -Vieát caùc phaân soá -3 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào vở, yêu cầu viết đúng thứ tự GV đọc -HS chơi trò chơi “ Đố bạn “ -HS nối tiếp đọc các phân soá GV vieát treân baûng HS neâu caù nhaân ĐẠO ĐỨC Tiết 20 : KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (Tiết 2) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: - Nhận thức vai trò quan trọng người lao động - Biết bày tỏ kính trọng, biết ơn người lao động II.CHUAÅN BÒ: - Đồ dùng để đóng vai III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động gv Hoạt động hs Khởi động: ( ph ) Bài cũ: Kính trọng, biết ơn người lao động ( ph ) - Nêu ví dụ người lao động và sản phẩm lao độâng mà người lao động đó tạo - Tại chúng ta phải kính trọng và biết ơn người lao động? - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ - GV nhaän xeùt Bài mới: - Giới thiệu bài ( ph ) Hoạt động1: Đóng vai (bài tập 4) ( 16 ph ) Mục tiêu: Giáo dục cách ứng xử đúng, thể lòng kính trọng và biết ơn người lao động, phê phán hành vi không tôn trọng người lao động Tieán haønh : - GV chia lớp thành nhóm, giao nhóm thảo luận & chuẩn bị Lop6.net - Haùt - HS trả lời câu hỏi KTBC - HS nhaän xeùt - Các nhóm thảo luận & đóng vai (5) đóng vai tình - GV yêu cầu thảo luận lớp: + Cách cư xử với người lao động tình đã phù hợp chưa? Vì sao? + Em cảm thấy nào ứng xử vậy? - GV kết luận : Phải luôn tôn trọng và biết ơn người lao động Hoạt động2: Sưu tầm (bài tập và 6) ( 13 ph ) Mục tiêu: HS ngợi ca và biết ơn người lao động qua các câu ca dao ; tụïc ngữ; bài hát ; tranh vẽ, truyện kể… Tieán haønh : - GV yêu cầu HS lựa chọn các nội dung bài tập - GV nhaän xeùt chung Cuûng coá , daën doø: ( ph ) - Thực kính trọng, biết ơn người lao động - Chuẩn bị bài: Lịch với người - Caùc nhoùm trình baøy Nhoùm khaùc nhaän xét cách ứng xử - Cả lớp thảo luận theo nhóm bàn & trả lời - HS trình baøy saûn phaåm theo nhoùm Caùc nhoùm khaùc ruùt caûm thuï qua saûn phaåm cuûa nhoùm baïn trình baøy - HS đọc mục thực hành MÓ THUAÄT Tieát 20 : VEÕ THEO MAÃU: VEÕ CAÙI CA VAØ QUÛA I MUÏC TIEÂU : - HS biết cấu tạo các vật mẫu Biết bố cục bài vẽ cho hợp lí - Biết cách vẽ hình gần giống mẫu Biết vẽ đậm nhạt bút chì đen màu - HS quan taâm , yeâu quyù moïi vaät xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu vẽ; Hình gợi ý cách vẽ; - số bài vẽ HS lớp trước, tranh tĩnh vật họa sĩ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét ( ph ) Mục tiêu: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu Tieán haønh: -Quan saùt vaø nhaän xeùt -Giới thiệu mẫu, yêu cầu hs quan sát và nhận xét về: +Hình dáng, vị trí cái ca và quả(vật nào trước, sau, che khuất hay tách rời nhau…) +Màu sắc, độ đậm nhạt mẫu +Cách bày mẫu hợp lí +Bố cục hình vẽ này, em thấy bố cục nào đẹp hơn? Tại sao? B Hoạt động 2: Cách vẽ ( ph ) Mục tiêu: Hướng dẫn các bước vẽ theo mẫu Tieán haønh: -Nêu lại các bước vẽ theo -Yêu cầu hs nhắc lại trình tự vẽ mẫu các bài trước, liên hệ bài này -Löu yù: tuyø vaøo tæ leä chieàu cao vaø chieàu ngang maø ta choïn caùch veõ khung maãu hình treân giaáy ngang hay doïc -Các bước giống cách vẽ theo mẫu trước C Hoạt động 3: Thực hành ( 20ph) Mục tiêu: HS thực hành ve õca và Tieán haønh: Lop6.net (6) Hoạt động giáo viên -Chia nhoùm, ñaët maãu cho moãi nhoùm -Yeâu caàu hs quan saùt maãu nhaän xeùt: +Tỉ lệ chiều cao và chiêu ngang mẫu để vẽ khung hình +Ước lượng chiều cao và chiều rộng cái ca và -Yêu cầu hs vẽ khung hình chung, khung hình riêng mẫu, sau đó phaùc neùt cho gioáng maãu -Nhận xét chỗ đậm nhạt trên mẫu để đánh chì vẽ màu D Hoạt động 4: Đánh giá ( ph ) Mục tiêu: Nhận xét , đánh giá sản phẩm Tieán haønh: - GV chọn số bài vẽ cho HS nhận xét các điểm đạt và chưa đạt tốt các sản phẩm trưng bày - Gợi ý hs nhận xét bố cục, tỉ lệ, hình vẽ Hoạt động học sinh -Nhận xét mẫu trước mặt và veõ vaøo giaáy - HS thực hành vẽ vào vẽ - HS quan saùt nhaän xeùt vaø bình choïn baøi veõ toát - Quan saùt chuaån bò cho baøi sau Ruùt kinh nghieäm: Thứ ba : 11 / TOÁN Tiết 97 : PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: -Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác không phải có thương là số tự nhiên -Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số, tử số là số bị chia và mẫu soá laø soá chia -Biết số tự nhiên có thể viết thành phân số có tử số là số tự nhiên đó và mẫu số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các hình minh hoạ phần bài học SGK vẽ trên bìa trên bảng III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động 1: KTBC ( ph ) Mục tiêu : Kiểm tra bài nhà và kiến thức cũ Tieán haønh: 1.KTBC: -2 HS lên bảng thực yêu cầu, -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu: HS lớp theo dõi để nhận xét * HS1: Làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 96 * HS2: GV đọc cho HS này viết số phân số, sau đó viết số phân số bài bạn cho HS đọc - GV chấm số - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Giới thiệu bài: -Trong thực tế toán học, thực chia số tự nhiên -HS lắng nghe Lop6.net (7) khác thì không phải lúc nào chúng ta tìm thương là số tự nhieân Vậy lúc đó, thương các phép chia này viết nào ? Chúng ta cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm B Hoạt động 2: Các trường hợp ( 10 ph ) Mục tiêu : Nhận biết các trường hợp phép chia số tự nhiên vaø phaân soá Tieán haønh: * Trường hợp có thương là số tự nhiên -GV nêu vần đề: Có cam, chia cho bạn thì bạn -Có cam, chia cho bạn thì bạn được: quaû cam ? : = (quaû cam) -Là các số tự nhiên * Các số 8, 4, gọi là các số gì ? -Như thực chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0, ta có thể tìm thương là số tự nhiên Nhưng, không thể lúc nào ta có thể * Trường hợp thương là phân số -GV nêu tiếp vấn đề: Có cái bánh, chia cho em Hỏi em -HS nghe và tìm cách giải vấn đề bao nhieâu phaàn cuûa caùi baùnh * Em có thể thực phép chia 3:4 tương tự thực 8:4 không ? -HS trả lời -Hãy tìm cách chia cái bánh cho bạn -HS thảo luận và đến cách chia: Chia cái bành thành phần sau đó chia cho bạn, bạn nhận phần cuûa caùi baùnh Vaäy moãi baïn * Có cái bánh, chia cho bạn thì bạn nhận caùi baùnh Vaäy : = ? -GV vieát leân baûng : = * Thöông pheùp chia : = nhận caùi baùnh -HS dựa vào bài toán chia bánh để traû lời 3:4= 3 có gì khác so với thương phép -3 chia 4 chia : = -Thöông pheùp chia : = laø số tự nhiên còn thương 2? -Như thực chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác ta pheùp chia : = laø moät phaân soá có thể tìm thương là phân số * Em có nhận xét gì tử số và mẫu số thương vaø soá bò chia, soá chia -Số bị chia là tử thương và số chia laø maãu soá cuûa thöông pheùp chia : -GV kết luận: Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành phân số, tử số là số bị chia và mẫu số là số chia C Hoạt động 3: Luyện tập thực hành ( 18 ph ) Mục tiêu: Thực hành chuyển đổi phép chia thành phân số Viết phân số số tự nhiên Tieán haønh: Baøi -GV cho HS tự làm bài, sau đó chữa bài trước lớp -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp Lop6.net (8) làm bài vào 7:9= -GV nhaän xeùt : 19 = Baøi -GV yêu cầu HS đọc bài mẫu, sau đó tự làm bài 19 ; 1:3= 5:8= ; -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào 36 88 = ; 88 : 11 = =8 11 0:5= =0 ; 7:7= =1 36 : = -GV nhaän xeùt Baøi -GV yêu cầu HS đọc đề bài phần a, đọc mẫu và tự làm bài -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào 27 ; = ; 27 = ; 0= ; 1 1 3= 6= -Mọi số tự nhiên đềi có thể viết * Qua bài tập a em thấy số tự nhiên có thể viết dạng phân số thành phân số có mẫu là số nhö theá naøo ? em nêu lại Lớp nhận xét -GV goïi HS khaùc nhaéc laïi keát luaän D Hoạt động 4: Củng cố ( ph ) Mục tiêu: Củng cố kiến thức trọng tâm bài Tieán haønh: -1 HS nêu trước lớp, lớp theo dõi -GV yêu cầu HS nêu mối liên hệ phép chia số tự nhiên và phân số để nhận xét -GV tổng kết học, dặn HS nhà chuẩn bị bài sau Ruùt kinh nghieäm: Thứ tư : 12 / TOÁN Tiết 98: PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN ( tt ) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: -Nhận biết kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số (trường hợp phân số lớn 1) -Bước đầu so sánh phân số với II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lop6.net (9) -Các hình minh hoạ phần bài học SGK III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động giáo viên A Hoạt động 1: KTBC ( ph ) Mục tiêu: Kiểm tra bài nhà và kiến thức đã học Tieán haønh: -Gọi em lên sửa bài nhà; GV chấm bài nhà Hoạt động học sinh em sửa bài, lớp làm bảng chuyển đổi số phép chia sang phaân soá -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Giới thiệu -Trong học này, các em tiếp tục tìm hiểu phân số và phép chia số tự nhiên B Hoạt động 2: Mối liên quan ( 12 ph ) Mục tiêu : Mối liên quan phép chia số tự nhiên và phân số, biết cách so sánh phân số với Tieán haønh: Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác * Ví duï * Có cam, chia cam thành phần Vân ăn -HS đọc VD và quan sát hình minh hoạ cho VD cam vaø cam Viết phân số số phần cam Vân đã ăn * Vân đã ăn cam tức là ăn phần ? -Ta noùi Vaân aên phaàn hay -Vaân aên theâm -Vân ăn cam tức là đã ăn phaàn quaû cam cam tức là ăn thêm phần ? * Như Vân đã ăn tất phần ? -Vaân aên theâm phaàn -Vân đã ăn tất là phần -Ta noùi Vaân aên phaàn hay quaû cam -Có hình tròn, chia thành phaàn baèng nhau, vaø moät phaàn nhö bên ngoài Tất tô -Mỗi cam chia thành phần nhau, Vân ăn phần, số cam màu * Hãy mô tả hình minh hoạ cho phân số Vân đã ăn là quaû cam * Ví duï * Có cam, chia cho người Tìm phần cam người ? -GV yêu cầu HS tìm cách thực chia cam cho người * Vậy sau chia thì phần cam người là bao nhiêu ? -GV nhắc lại: Chia cam cho người thì người quaû cam -HS thảo luận, sau đó trình bày cách chia trước lớp -Sau chia người quaû cam Vaäy 5:4=? * Nhaän xeùt - -HS đọc lại VD -HS trả lời : = quaû cam vaø quaû cam thì beân naøo coù nhieàu cam hôn ? Vì ? Lop6.net quaû cam nhieàu hôn quaû cam vì quaû cam laø quaû cam theâm quaû cam - (10) * Haõy so saùnh vaø * Hãy so sánh tử số và mẫu số phân số -HS so saùnh vaø neâu keát quaû: -Phaân soá có tử số lớn mẫu soá -Kết luận 1: Những phân số có tử số lớn mẫu số thì lớn * Hãy viết thương phép chia : dạng phân số và dạng số tự nhieân -Vaäy >1 4 = -HS vieát : = có tử số và mẫu số -Phaân soá * Hãy so sánh tử số và mẫu số phân số 4 ; : = baèng -GV kết luận 2: Các phân số có tử số và mẫu số thì -1 quaû cam nhieàu hôn * Haõy so saùnh quaû cam vaø quaû cam * Haõy so saùnh vaø * Em có nhận xét gì tử số và mẫu số phân số -HS so saùnh -GV kết luận 3: Những phân số có tử số nhỏ mẫu số thì nhỏ ? C Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành ( 18 ph ) Mục tiêu: Xác định phân số theo hình và so sánh phân số với Tieán haønh: Baøi -GV yeâu caàu HS laøm baøi theo nhoùm -GV chữa bài, nhận xét Baøi -GV yêu cầu HS đọc đề -GV yêu cầu HS quan sát kĩ hai hình và yêu cầu tìm phân số phần đã tô màu hình -GV yêu cầu giải thích bài làm mình Nếu HS chưa giải thích GV đặt câu hỏi cho HS trả lời: Hình 1: + Hình chữ nhật chia thành phần ? +Đã tô màu phần ? +Vậy đã tô màu phần hình chữ nhật ? Hình 2: +Hình chữ nhật chia thành phần ? +Đã tô màu phần ? +Vậy đã tô màu phần hình chữ nhật ? -Phaân soá quaû cam < có tử số nhỏ mẫu soá -Đại diện HS trả lời trước lớp -HS đọc -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi -HS đọc -HS làm bài và trả lời: Hình 1: 7 ; Hình 2: 12 +Hình chữ nhật chia thành phaàn baèng +Tô màu hết hình chữ nhật, tô thêm phần Vậy tô tất hình +Đã tô hình chữ nhật +Chia thaønh 12 phaàn baèng +Đã tô màu phần Baøi -GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài +Đã tô màu Lop6.net hình chữ nhật 12 (11) -3HS leân baûng laøm baøi, moãi HS làm ý, HS lớp làm bài vào <1; <1; <1 14 10 24 b) =1 24 19 c) >1; >1 17 a) -HS nêu nhan xét phân số lớn 1, 1, bé để giaûi thích -GV yeâu caàu HS giaûi thích baøi laøm cuûa mình -GV nhaän xeùt D Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( ph ) Muïc tieâu: Cuûng coá baøi vaø daën doø Tieán haønh: -GV yeâu caàu HS neâu nhaän xeùt veà: * Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác * Phân số lớn 1, 1, bé -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà ôn lại bài, làm các bài tập hướng daãn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau -2 HS nêu trước lớp, hS lớp theo dõi và nhận xét Ruùt kinh nghieäm Thứ sáu : 14 / TOÁN Tieát 99 : LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: -Củng cố số hiểu biết ban đầu phân số: đọc, viết phân số; quan hệ phép chia số tự nhiên và phân số -Bước đầu biết so sánh độ dài đoạn thẳng phần độ dài đoạn thẳng khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, thước m III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động 1: KTBC ( ph ) Mục tiêu: Kiểm tra bài nhà và kiến thức đã học Tieán haønh em sửa bài bảng phụ, lớp thực bảng - Gọi em sửa bài, GV chấm bài nhà so sánh phân số với -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Giới thiệu bài -Trong học này, chúng ta cùng luyện tập các kiến thức đã học veà phaân soá Lop6.net (12) B Hoạt động 2: Luyện tập thực hành ( 30 ph ) Mục tiêu: Đọc, viết phân số; quan hệ phép chia số tự nhiên và phân số Biết so sánh độ dài đoạn thẳng phần độ dài đoạn thẳng khác Tieán haønh: Baøi -Một số HS yếu TB đọc trước lớp -GV viết các số đo đại lượng lên bảng và yêu cầu HS đọc -GV nêu vấn đề: Có kg đường, chia thành phần nhau, đã -HS phân tích và trả lời: dùng hết phần Hãy nêu phân số số đường còn lại Vaäy coøn laïi kg đường -Có sợi dây dài 1m, chia thành phần nhau, người ta -HS phân tích và trả lời: cắt phần Viết phân số số dây đã cắt Vậy đã cắt m Baøi -GV gọi HS lên bảng, sau đó yêu cầu HS lớp viết phân số theo - HS viết các phân số vào bảng , yêu lời đọc GV cầu viết đúng theo thứ tự GV đọc -GV goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng -HS nhaän xeùt -GV nhaän xeùt Baøi -GV goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi -HS đọc -HS laøm baøi vaø kieåm tra baøi baïn -GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài -Mọi số tự nhiên có thể viết dạng * Mọi số tự nhiên có thể viết dạng phân số nào ? phân số có tử số là số tự nhiên đó và mẫu Baøi -GV cho HS tự làm bài, sau đó yêu cầu các em nối tiếp đọc các phân số mình trước lớp -GV nhận xét (Có thể yêu cầu HS nêu lại nhận xét tử số và mẫu số phân số lớn 1, 1, bé 1.) Baøi -GV vẽ lên bảng đoạn thẳng AB và chia đoạn thẳng này thành phần Xác định điểm HS trả lời Sao cho AI = AB SGK * Đoạn thẳng AB chia thành phần ? * Đoạn thẳng AI phần ? * Vậy đoạn thẳng AI phần đoạn thẳng AB ? -Đoạn thẳng AI 1 đoạn thẳng AB, ta viết AI = AB (GV viết 3 baûng) -GV yeâu caàu HS quan saùt hình SGK vaø laøm baøi -GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích a) Vì em bieát CP = CD ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS D Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( ph ) Tieán haønh: -GV nhận xét học Lop6.net soá laø -HS làm bài, sau đó HS đọc phân số trước lớp, phân số bé 1, phân số 1, phân số lớn -HS quan saùt hình -Thực trò chơi “ Ai nhanh , đúng” -Vì đoạn thẳng CD chia thành phần baèng nhau, CP baèng phaàn nhö theá neân CP = CD -HS giải thích tương tự với các ý còn lại (13) -Dặn HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò baøi sau Ruùt kinh nghieäm Thứ sáu : 15/ TOÁN Tieát 100: PHAÂN SOÁ BAÈNG NHAU I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: -Nhận biết tính chất phân số -Nhận biết hai phân số Phân số tối giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hai baêng giaáy nhö baøi hoïc SGK III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động giáo viên A Hoạt động 1: KTBC và giới thiệu bài ( ph ) Mục tiêu : Kiểm tra bài nhà và kiến thức cũ Tieán haønh: -Kiểm tra kiến thức và chấm bài nhà Hoạt động củahọc sinh em sửa bài bảng phụ, lớp thực baûng veà phaân soá -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Giới thiệu bài: -Khi học các số tự nhiên các em đã biết số tự -HS lắng nghe nhieân luoân baèng chính noù Coøn phaân soá thì ? Coù caùc phaân soá baèng khoâng ? Chuùng ta cuøng tìm hieåu ñieàu naøy qua baøi hoïc hoâm B Hoạt động 2: Hai phân số ( 10 ph ) Muïc tieâu: Bieát hai phaân soá baèng nhau, Phaân soá toái giaûn Tieán haønh: * Hoạt động với đồ dùng trực quan -GV ñöa hai baêng giaáy nhö nhau, ñaët baêng giaáy naøy leân treân baêng -HS quan saùt thao taùc cuûa GV giaáy vaø cho HS thaáy baêng giaáy naøy nhö -Hai baêng giaáy baèng (nhö nhau, * Em coù nhaän xeùt gì veà baêng giaáy naøy ? gioáng nhau) - phần nhau, đã tô màu phần -GV daùn baêng giaáy leân baûng * Băng giấy thứ chia thành phần nhau, đã tô màu maáy phaàn ? băng giấy đã tô màu * Hãy nêu phân số phần đã tô màu băng giấy thứ * Băng giấy thứ chia thành phần nhau, đã tô màu -8 phần nhau, đã tô màu phần maáy phaàn ? * Hãy nêu phân số phần đã tô màu băng giấy thứ hai băng giấy đã tô màu * Hãy so sánh phần tô màu hai băng giấy -Vaäy băng giấy so với baêng giaáy thì nhö theá naøo ? Lop6.net -Baèng - baêng giaáy = baêng giaáy (14) -Từ so sánh 6 băng giấy so với baêng giaáy, haõy so saùnh vaø 8 - = * Nhaän xeùt vaø laø phaân soá Vậy làm nào để từ phân số ta có phân số -HS thảo luận sau đó phát biểu ý kiến: * Như để từ phân số có phân số , ta đã nhân tử số 3x2 = = 4 x2 vaø maãu soá cuûa phaân soá với ? -GV nêu: Từ hoạt động trên các em đã biết * Khi nhân tử số và mẫu số phân số cho số tự nhiên khác 0, chúng ta gì ? 6 -Để từ phân số có đượ phân số , ta * Hãy tìm cách để từ phân số ta có phân số ? 8 đã nhân tử số và mẫu số phân số * Như để từ phân số có phân số , ta đã chia tử số và với 4 maãu soá cuûa phaân soá cho maáy ? -Ta phân số phân số đã * Khi chia tử số và mẫu số phân số cho số tự nhiên cho khác 0, chúng ta gì ? -HS thảo luận, sau đó phát biểu ý kiến: 6:2 = = 8:2 -Để từ phân số có phân số , ta đã chia tử số và mẫu số phân GC chốt : Khi chia hết tử số và mẫu số phân số với số tự nhiên khác ta phân số phân số đã cho soá cho -GV yêu cầu HS mở SGK đọc kết luận tính chất phân -2 HS đọc trước lớp soá C Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành ( 20 ph ) Mục tiêu : Biết thực hành tìm các phân số với phân số đã cho và bước đầu biết phân số tối giản Tieán haønh: Baøi -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV yêu cầu HS đọc phân số ý bài tập -HS lớp làm bài vào -2 HS nêu trước lớp VD: 2 x3 = = Vaäy ta coù hai phaàn 5 x3 15 năm sáu phần mười lăm Baøi -GV yêu cầu HS tự tính giá trị các biểu thức -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào a) 18 : = Lop6.net (15) (18 x 4) : (3 x 4) = 72 : 12 = b) 81 : = (81 : 3) : (9 : 3) = 27 : = * Haõy so saùnh giaù trò cuûa : 18 : vaø (18 : 3) : (3 x 4) ? * 18 : = (18 x 4) : x 4) *Vậy ta thực nhân số bị chia và số chia phép -Khi ta thực nhân số bị chia và chiacho cùng số tự nhiên khác thì thương có thay đổi không ? số chia phép chia với cùng số tự nhiên khác thì thương không thay đổi * Haõy so saùnh giaù trò cuûa: 81 : vaø (81 x 3) : (9 : 3) ? - 81 : = (81 : 3) : (9 : 3) -Vaäy ta chia heát caû soá bò chia vaø soá chia cuûa moät pheùp chia cho -Khi ta chia heát caû soá bò chia vaø soá chia cùng số tự nhiên khác thì thương có thay đổi không ? phép chia cho cùng số tự nhiên khác thì thương không thay đổi -GV gọi HS đọc lại nhận xét SGK -2 HS đọc trước lớp Baøi -GV goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -Viết số thích hợp vào ô trống -GV viết phần a lên bảng hướng dẫn mẫu - Chơi trò chơi “ Thi đua tiếp sức “ 10 50 = = 75 -Để từ 50 có 10 ta thực * Làm nào để từ 50 có 10 ? 50 : = 10 -Ñieàn 15 vì 75 : = 15 10 * Vaäy ta ñieàn maáy vaøo ? -GV vieát leân baûng vaø giaûng laïi cho HS caùch tìm phaân soá 10 15 -GV yêu cầu HS chơi thi đua dãy điền vào ô trống -HS thi ñua - Nhận xét và sửa bài trên bảng - Tuyeân döông nhoùm thaéng -GV chốt: Khi ta chia tử số và mẫu số phân số cho số tự nhiên khác mà kết là phân số không thể chia tiếp để rút gọn ta gọi phân số là phân số tối giản D Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( ph ) Mục tiêu: Củng cố kiến thức vừa học và dặn dò Tieán haønh: -2 HS nêu trước lớp, lớp theo dõi và -Yêu cầu HS nêu lại cách tìm hai nhiều phân số nhau? nhaän xeùt -Tổng kết học, dặn dò HS ghi nhớ đặc điểm phân số, làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ LÊN LỚP – THÁNG VĂN NGHỆ- CHAØO MỪNG MÙA XUÂN ĐẾN I.MUÏC TIEÂU: - Ca haùt veà muaø xuaân queâ höông - Lao động và dọn dẹp vệ sinh II.CHUAÅN BÒ: - Bài hát Các thiết bị âm nhạc cụ - Dụng cụ Lao động Lop6.net (16) III.CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động giáo viên A Hoạt động 1: Văn nghệ Muïc tieâu: Haùt veà muaø xuaân Queâ höông Tieán haønh: _ Hs keå teân moät soá baøi haùt veà muaø xuaân maø em bieát _ Thi đua hát và nêu ý nghĩa bài hát các tổ, tổ nào hát nhiều bài chiến thắng _ Gv tuyên dương và khen thưởng _ Cả lớp hát tập thể bài hát muà xuân quê hương Hoạt động học sinh _ HS keå caù nhaân _ Giữa các tổ thi đua hát cá nhân taäp theå _ Cả lớp hát và vỗ tay hát hoà nhịp theo nhaïc B Hoạt động 2: Vệ sinh môi trường Mục tiêu: Dọn dẹp vệ sinh môi trường Tieán haønh: _ Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị _ Kieåm tra duïng cuï _ Phân công Lao động Dặn dò thực an toàn lao các tổ viên _ Tổ 1,2: quét lớp, quét màng nhện, lau động baøn gheá _ Tổ 3,4: Lượm rác bồn bông, nhổ cỏ, tưới nước và thay nước cho các lọ cây xanh lớp _ Tổ và 6: Lao động phần đất quy ñònh _GV theo dõi hoạt động các nhóm _ Tập hợp các nhóm, nhận xét tinh thần, thái độ và kết lao động các nhóm và lớp Tuyên dương các nhóm lđ tích cực _ Cho HS làm vệ sinh chân tay sau lao động C Hoạt động 3: Củng cố Muïc tieâu: Cuûng coá, daën doø Tieán haønh: _ Nêu lại các nội dung đã thực buổi học ngoại khoá _ HS nêu _ Daën caùc em luyeän taäp vaên ngheä chuaån bò cho sô keát HKI _ Nhận xét chung buổi sinh hoạt _ Haùt taäp theå SINH HOẠT - TUẦN 20 I MUÏC ÑÍCH: - Đánh giá các hoạt động tuần 20 lớp và cá nhân - Phoå bieán coâng vieäc tuaàn 21 II CHUAÅN BÒ: + Bảng đánh giá công tác tuần 20 + Kế hoạch tuần 21 + Đồ dùng dạy nha khoa Lop6.net (17) III TIEÁN HAØNH : A Đánh giá: Cán lớp: _ Các tổ trưởng báo cáo các thành viên thực tốt chưa tốt mặt Tổ mình _ Lớp trưởng và lớp phó bổ sung phần theo dõi chung hoạt động lớp Nêu các khó khăn công tác quản lí lớp và các việc đã hoàn thành tốt chưa hoàn thành lớp Giáo viên chủ nhiệm đánh giá chung: B Công việc tuần tới: C Nha khoa: PHÖÔNG PHAÙP CHAÛI RAÊNG (tt) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS bieát - Thực hành đúng theo phương pháp chải - Coù thoùi quen toát chaûi raêng sau aên - Lợi ích việc chải răng: Lop6.net (18) II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG: - Maãu haøm, baøn chaûi - Tranh, aûnh lieân quan baøi daïy III TIẾN HAØNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Hoạt động giáo viên A Hoạt động 1: Phương pháp chải Mục tiêu: HS biết phương pháp chải đúng Tieán haønh; - GV chia vuøng chaûi raêng - Cho HS thảo luận thứ tự chải - GV choát: + Hàm trên chải trước, hàm chải sau + Từ phải sang trái từ trái sang phải ( Tùy theo người ) + Chải mặt ngoài, mặt trong, mặt nhai B Hoạt động : Thực hành Mục tiêu : Thực hành chải đúng phương pháp Tieán haønh - GV dùng mô hình hướng dẫn HS chải Mặt ngoài - GV hướng dẫn chải Mặt , Mặt nhai - em lên bảng trình bày lại toàn cách chải mặt tr6en mô hình lớn C Hoạt động 3: Củng cố Mục tiêu : Hệ thống kiến thức bài Tieán haønh : * Cho HS nêu ghi nhớ trang 68 giáo trình * GV chốt: Khi chải đúng phương pháp, hàm chúng ta luôn đẹp, không sâu, nướu lành mạnh, miệng thôm * Nhaän xeùt tieát hoïc * Dặn HS nhà thực hành chải đúng phương pháp Hoạt động học sinh - HS quan saùt - HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét và boå sung em nhaéc laïi - em nêu lại cách chải, sau đó HS thực hành chải theo nhóm tổ ( Mỗi bạn phải luân phiên chải lần ) HS nêu và thực hành tương tự trên - Lớp quan sát và nhận xét - em nêu, lớp đọc thầm - HS nêu ghi nhớ Nhận xét tiết sinh hoạt Ruùt kinh nghieäm Lop6.net (19)