Câu hỏi ôn thi môn những vấn đề cơ bản của chủ nghĩa Mác LêNin cho lớp Trung cấp chính trị

ĐÁP ÁN CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN (LỚP TRUNG CẤP LLCT-HC A41) Câu 1: Phân tích nội dung định nghĩa vật chất Lênin? Rút ý nghĩa phương pháp luận? (Trang 2, SGK trang 13) Câu 2: Trình bày nội dung nguyên lý mối liên hệ phổ biến vật, tượng? Rút ý nghĩa phương pháp luận vận dụng vào công việc đồng chí nay? (Trang 4, SGK trang 20) Câu 3: Trình bày vai trị đấu tranh giai cấp phát triển xã hội? Liên hệ với đấu tranh giai cấp nước ta? (Trang 6, SGK trang 242) Câu 4: Trình bày tác động trở lại ý thức xã hội tồn xã hội? Nêu ý nghĩa phương pháp luận việc nắm vững tính độc lập tương đối ý thức xã hội? (Trang 8, SGK trang 124) Câu 5: Phân tích hao mịn hữu hình hao mịn vơ hình hàng hóa? Ý nghĩa việc nghiên cứu vấn đề nói kinh tế nước ta nay? (Trang 13) Câu 6: So sánh hai phương pháp sản xuất giá trị thặng dư tuyệt đối tương đối? Ý nghĩa việc nghiên cứu phương pháp sản xuất giá trị thặng dư tương đối kinh tế nước ta nay? (Trang 15, SGK trang 150) Câu 7: Trình bày quan điểm Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh thành phần kinh tế thời kỳ độ lên CNXH? Liên hệ với Việt Nam nay? (Trang 18, SGK trang 199) Câu 8: Phân tích điều kiện khách quan quy định sứ mệnh lịch sử toàn giới giai cấp công nhân? Nêu thực trạng, giải pháp xây dựng phát triển GCCN Việt Nam giai đoạn nay? (Trang 22, SGK trang 253) Câu 9: Trình bày đặc trưng xã hội – XHCN mà nhân dân ta xây dựng cương lĩnh (bổ sung, phát triển năm 2011) Đảng? Bản thân đồng chí cần làm để góp phần xây dựng thành cơng đặc trưng “Có văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc”? (Trang 31, SGK trang 294) Câu 10: Trình bày nội dung kinh tế liên minh giai cấp giai cấp công nhân với giai cấp nơng dân đội ngũ trí thức thời kỳ độ lên CNXH? Giải pháp tăng cường mơ hình liên kết “4 nhà” tỉnh Cà Mau nay? (Trang 35, SGK trang 318) Câu 1: Phân tích nội dung định nghĩa vật chất Lênin? Rút ý nghĩa phương pháp luận? Nội dung định nghĩa vật chất Lênin: Định nghĩa: Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cám giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh, tồn không lệ thuộc vào cảm giác Theo định nghĩa V.I.Lênin vật chất: Thứ nhất, cần phân biệt khái niệm “vật chất” với tư cách phạm trù triết học (phạm trù khái quát thuộc tính nhất, phổ biến tồn vật chất xác định từ góc độ giải vấn đề triết học) với khái niệm “vật chất” sử dụng khoa học chuyên ngành (khái niệm dùng để dạng vật chất cụ thể giới vật chất tự nhiên xã hội) Thứ hai, thuộc tính nhất, phổ biến dạng vật chất khái quát phạm trù vật chất chủ nghĩa vật biện chứng thuộc tính tồn khách quan (thực khách quan), tức thuộc tính tồn ngồi ý thức, độc lập, khơng phụ thuộc vào ý thức người, cho dù người có nhận thức hay khơng nhận thức Thứ ba, vật chất (dưới hình thức tồn cụ thể nó) gây nên cảm giá người trực tiếp hay gián tiếp tác động đến giác quan người phản ánh vật chất, vật chất ý thức phản ánh Định nghĩa vật chất V.I.Lênin khẳng định tư người nhận thức vật chất Rõ ràng, định nghĩa vật chất V.I.Lênin khắc phục hạn chế quan niệm siêu hình, máy móc vật chất nhà vật trước Đồng thời bác bỏ thuyết biết biểu quan niệm tâm vật chất Ý nghĩa phương pháp luận: Định nghĩa vật chất V.I Lênin bác bỏ quan điểm tâm chủ quan, quan điểm tâm khách quan vấn đề triết học phạm trù vật chất Nội dung định nghĩa vật chất V.I Lênin khắc phục mặt hạn chế (như: tính chất trực quan, siêu hình, máy móc) quan niệm vật vật chất chủ nghĩa vật cũ, đồng thời kế thừa, phát triển tư tưởng Mác Ăngghen vật chất; Định nghĩa vật chất Lênin sở khoa học cho việc xây dựng quan điểm vật biện chứng lĩnh vực xã hội Định nghĩa V.I Lênin vật chất có ý nghĩa quan trọng phát triển chủ nghĩa vật nhận thức khoa học: Một là, việc tìm thuộc tính nhất, phổ biến vật chất thuộc tính tồn khách quan, V.I Lênin phân biệt khác khái niệm vật chất với tư cách phạm trù triết học với khái niệm vật chất với tư cách phạm trù khoa học chuyên ngành (vật lý học, hóa học, sinh vật học,…) Từ đó, khắc phục hạn chế quan niệm vật chất chủ nghĩa vật cũ ; cung cấp nhận thức khoa học để xác định thuộc vật chất; tạo lập sở lý luận cho việc xây dựng quan điểm vật lịch sử, khắc phục hạn chế tâm quan niệm xã hội Hai là, khẳng định vật chất “thực khách quan”, “được đem lại cho người cảm giác” “được cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh”, V.I Lênin khẳng định tính thứ vật chất, tính thứ hai ý thức theo quan điểm vật mà cịn khẳng định khả người nhận thức thực khách quan thông qua “chép lại, chụp lại, phản ánh” người thực khách quan Trên sở đó, xây dựng niềm tin, cổ vũ, động viên người, nhà khoa học, tiếp tục sâu nghiên cứu, khám phá, phát ngày nhiều bí ẩn (thuộc tính, chất, quy luật) giới thực, vật, tượng, giúp cho hoạt động nhận thức thực tiễn người ngày hiệu Câu 2: Trình bày nội dung nguyên lý mối liên hệ phổ biến vật tượng? Rút ý nghĩa phương pháp luận vận dụng vào công việc đồng chí nay? Nội dung nguyên lý mối liên hệ phổ biến vật tượng: Các nhà triết học siêu hình nhìn chung khơng nhìn thấy mối liên hệ vật, tượng, có theo họ mối liên hệ ngẫu nhiên, bề ngồi Các nhà triết học tâm có thấy mối liên hệ vật, tượng, lại cho ý thức, tinh thần sở mối liên hệ Chủ nghĩa vật mácxít cho vật, tượng ln có tác động, ảnh hưởng, chi phối, v.v lẫn Trên sở đó, theo triết học vật mácxít: - Liên hệ khái niệm phụ thuộc lẫn nhau, ảnh hưởng, tương tác chuyển hóa lẫn vật, tượng giới hay mặt, yếu tố, thuộc tính vật, tượng, trình - Liên hệ phổ biến khái niệm nói lên vật tượng giới (cả tự nhiên, xã hội tư duy) dù đa dạng, phong phú, nằm mối liên hệ với vật, tượng khác - Cơ sở mối liên hệ tính thống vật chất giới - Mối liên hệ vật, tượng khách quan, lẽ, vốn có vật, khơng có gắn cho vật - Mối liên hệ cịn phổ biến, nghĩa tồn tự nhiên, xã hội, tư Đồng thời, mối liên hệ đa dạng, phong phú, nghĩa có mối liên hệ bên trong, mối liên hệ bên ngoài; mối liên hệ chất – không chất; mối liên hệ tất nhiên – ngẫu nhiên, v.v Ý nghĩa phương pháp luận vận dụng vào công việc nay: * Ý nghĩa phương pháp luận rút ra: Từ nguyên lý mối liên hệ phổ biến, triết học vật mácxít rút ý nghĩa phương pháp luận để định hướng cho hoạt động nhận thức thực tiến người, quan điểm tồn diện quan điểm lịch sử - cụ thể: - Từ tính khách quan phổ biển mối liên hệ cho thấy hoạt động nhận thức thực tiễn cần phải có quan điểm tồn diện Quan điểm tồn diện địi hỏi nhận thức xử lý tình thực tiễn cần phải xem xét vật, tượng mối quan hệ biện chứng qua lại phận, yếu tố, mặt vật, tượng tác động qua lại vật, tượng với vật, tượng khác Chỉ sở nhận thức vật, tượng xử lý có hiệu vấn đề đời sống thực tiễn Như vậy, quan điểm toàn diện đối lập với quan điểm phiến diện, siêu hình nhận thức thực tiễn - Quan điểm lịch sử - cụ thể yêu cầu việc nhận thức xử lý tình hoạt động thực tiễn cần phải xét đến tính chất đặc thù đối tượng nhận thức tình phải giải khác thực tiễn Phải xác định rõ vị trí, vai trị khác mối liên hệ cụ thể tình cụ thể để từ có giải pháp đắn có hiệu việc xử lý vấn đề thực tiễn Như vậy, nhận thức thực tiễn cần phải tránh khắc phục quan điểm phiến diện, siêu hình mà cịn phải tránh khắc phục quan điểm chiết trung, ngụy biện * Sự vận dụng vào cơng việc nay: - Khi nhìn nhận vấn đề, cần nhìn đa chiều, đặt nhiều mối liên hệ với vật, tượng khác kết hay định khách quan (Xét đánh giá, nhận định người khác, tính chất cơng việc giao, ) - Trong nhận thức thực tiễn cần phải tránh khắc phục quan điểm phiến diện, siêu hình mà cịn phải tránh khắc phục quan điểm chiết trung, ngụy biện (đối diện với thật sai phạm, nâng cao lý luận để nhận diện tốt vấn đề tránh thiếu hiểu biết dẫn đến ngụy biện nghe vấn đề chiều dẫn đến nhận định vấn đề quan điểm chiết trung) Ví dụ: Khi đồng chí A vi phạm Luật giao thơng, bị cảnh sát giao thơng xử lý vi phạm, đồng chí A đưa nhiều lý để bào chữa cho sai phạm nhằm chối bỏ lỗi hành vi mà anh thực thay đồng chí A đối diện với thật chấp hành hình thức xử lý theo quy định pháp luật Cũng trường hợp trên, theo quy chế quan, đồng chí A bị quan xử lý với hình thức kỷ luật cảnh cáo Tuy nhiên, tác động từ việc giải trình đồng chí A số đồng nghiệp thân tín với đồng chí A mà người đứng đầu quan khơng kỷ luật cảnh cáo mà nhắc nhở, rút kinh nghiệm Từ việc trên, cho thấy người đứng đầu quan chấp nhận lời ngụy biện đồng chí A đồng nghiệp thân tín với đồng chí A dẫn đến xem xét, xử lý vụ việc sai quy chế nghe vấn đề chiều dẫn đến nhận định vấn đề quan điểm chiết trung Câu 3: Trình bày vai trị đấu tranh giai cấp phát triển xã hội? Liên hệ với đấu tranh giai cấp nước ta nay? Đề làm sáng tỏ vai trò đấu tranh giai cấp phát triển xã hội, ta phải hiểu giai cấp đấu tranh giai cấp, cụ thể: Khái niệm đấu tranh giai cấp: V.I.Lênin định nghĩa: Đấu tranh giai cấp đấu tranh phận nhân dân chống phận khác, đấu tranh quần chúng bị tước hết quyền, bị áp lao động, chống bọn có đặc quyền đặc lợi, bọn áp bọn ăn bám, đấu tranh người công nhân làm thuê hay người vô sản chống người hữu sản hay giai cấp tư sản Vai trò đấu tranh giai cấp phát triển xã hội: - Đấu tranh giai cấp có nguyên nhân khách quan từ phát triển mang tính xã hội hóa ngày sâu rộng lực lượng sản xuất mâu thuẫn với quan hệ chiếm hữu tư nhân tư liệu sản xuất Biểu mâu thuẫn phương diện xã hội: mâu thuẫn bên giai cấp cách mạng, tiến bộ, đại diện cho phương thức sản xuất với bên giai cấp thống trị, bóc lột, đại biểu cho lợi ích gắn với quan hệ sản xuất lỗi thời, lạc hậu Mâu thuẫn lực lượng sản xuất với quan hệ sản xuất tự khơng giải được, mà phải thơng qua đấu tranh giai cấp bị trị lật đổ giai cấp thống trị, sau xóa bỏ quan hệ sản xuất cũ, xây dựng quan hệ sản xuất cho phù hợp với trình độ lực lượng sản xuất Với ý nghĩa ấu, đấu tranh giai cấp coi động lực trực tiếp phát triển lịch sử - Đỉnh cao đấu tranh giai cấp tất yếu dẫn đến cách mạng xã hội, thay phương thức sản xuất cũ phương thức sản xuất tiến Phương thức sản xuất đời mở địa bàn cho phát triển sản xuất xã hội Sản xuất phát triển động lực thúc đẩy phát triển toàn đời sống xã hội Dựa vào tiến trình phát triển lịch sử, C.Mác Ph.Ăngghen chứng minh rằng, đỉnh cao đấu tranh giai cấp cách mạng xã hội Cách mạng xã hội đòn bẩy thay đổi hình thái kinh tế - xã hội Vì vậy, đấu tranh giai cấp trở thành động lực lớn phát triển xã hội Tất nhiên, đấu tranh giai cấp động lực Nhu cầu ngày tăng người, phát triển khoa học kỹ thuật, nhân tố tư tưởng, đạo đức, v.v động lực phát triển xã hội Đấu tranh giai cấp động lực phát triển xã hội đặc trưng cho xã hội có giai cấp đối kháng Vì vậy, C.Mác Ph.Ăngghen xem cuộ đấu tranh giai cấp giai cấp vô sản giai cấp tư sản “là đòn bẩy vĩ đại cách mạng xã hội đại” - Đấu tranh giai cấp có tác dụng cải tạo xã hội, xóa bỏ lực lượng xã hội phản động, kìm hãm xã hội phát triển mà cịn có tác dụng cải tạo thân giai cấp cách mạng Thông qua đấu tranh giai cấp mà lĩnh vực văn hóa, tư tưởng, nghệ thuật, đạo đức, v.v xã hội phát triển Trên sở thúc đẩy xã hội phát triển - Đấu tranh giai cấp quy luật chung xã hội có giai cấp Nhưng quy luật có biểu đặc thù xã hội cụ thể Điều kết cấu giai cấp xã hội địa vị lịch sử giai cấp cách mạng phương thức sản xuất định - Các đội tiên phong giai cấp vô sản, đề đường lối chiến lược sách lược cách mạng phải vận dụng quy luật đấu tranh giai cấp; phải xuất phát từ phân tích tình hình kinh tế, trị xã hội mình; phân tích kết cấu giai cấp mối quan hệ giai cấp xã hội; phân tích mối quan hệ đấu tranh giai cấp nước đấu tranh giai cấp phạm vi toàn giới; đánh giá đắn lực lượng so sánh cách mạng phản cách mạng; có đưa đấu tranh giai cấp giai cấp vô sản đến thắng lợi hoàn toàn - Đấu tranh giai cấp giai cấp vô sản giai cấp tư sản đấu tranh cuối lịch sử xã hội có giai cấp Nó đấu tranh khác chất so với đấu tranh trước lịch sử Bởi vì, mục tiêu thay đổi chế độ sở hữu tư nhân chế độ sở hữu xã hội - Trước giành quyền, nội dung đấu tranh giai cấp giai cấp vô sản giai cấp tư sản đấu tranh kinh tế, đấu tranh tư tưởng, đấu tranh trị Sau giành quyền, thiết lập chun giai cấp vơ sản, mục tiêu hình thức đấu tranh giai cấp thay đổi V.I.Lênin viết : “Trong điều kiện chuyên vơ sản, hình thức đấu tranh giai cấp giai cấp vô sản giống trước được” - Trong đấu tranh này, giai cấp vô sản phải biết cách sử dụng tổng hợp nguồn lực, vận dụng linh hoạt hình thức đấu tranh Mục tiêu đấu tranh giữ vững thành cách mạng, xây dựng củng cố quyền nhân dân; tổ chức quản lý sản xuất, quản lý xã hội, bảo đảm tạo suất lao động xã hội cao hơn, sở thủ tiêu chế độ người bóc lột người, xây dựng xã hội mới, công bằng, dân chủ văn minh Vì vậy, khẳng định đấu tranh giai cấp tất yếu dẫn đến chun vơ sản, C.Mác rõ: than chun vơ sản bước độ tiến tới thủ tiêu giai cấp tiến tới xã hội giai cấp Đấu tranh giai cấp thời kỳ độ Việt Nam nay: Ở Việt Nam, đấu tranh giai cấp giai đoạn độ tất yếu Bởi lẽ, nước ta lực lượng ngược lại lợi ích dân tộc, nhân dân, cách mạng, Đảng Chúng ta thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội có đấu tranh cũ mới, cách mạng, tiến bảo thủ, trì trệ, v.v nên đấu tranh giai cấp tất yếu Thực chất đấu tranh giai cấp Việt Nam đấu tranh chống khuynh hướng tự phát triển tư chủ nghĩa lực thù địch với độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Nội dung chủ yếu đấu tranh giai cấp Việt Nam thực thắng lợi nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa theo định hướng xã hội chủ nghĩa, khắc phục tình trạng nước nghèo, phát triển, thực công xã hội, chống áp bất công, đấu tranh ngăn chặn, khắc phục tư tưởng hành động tiêu cực, sai trái, đấu tranh làm thất bại âm mưu hành động chống phá lực thù địch; bảo vệ độc lập dân tộc, xây dựng nước ta thành nước xã hội chủ nghĩa phồn vinh, nhân dân hạnh phúc Đồng thời, Đảng ta khẳng định: động lực chủ yếu để phát triển đất nước ta đại đoàn kết toàn dân sở liên minh cơng nhân với nơng dân trí thức Đảng lãnh đạo, kết hợp hài hịa lợi ích cá nhân, tập thể xã hội, phát huy tiềm nguồn lực thành phần kinh tế toàn xã hội Từ nhận định trên, Đảng ta vận dụng sáng tạo đưa quan điểm, đấu tranh giai cấp thời kỳ độ nước ta với nội dung cụ thể là: đấu tranh nhằm thực mục tiêu cách mạng, xây dựng nước ta thành nước “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” Muốn vậy, phải phát triển mạnh mẽ kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, thực cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, bảo vệ phát triển nhân tố xã hội chủ nghĩa, chống lại khuynh hướng tự phát tư chủ nghĩa kinh tế thị trường; xây dựng chủ nghĩa xã hội đôi với bảo vệ Tổ quốc, bảo vệ quyền nhân dân pháp chế xã hội chủ nghĩa, đấu tranh chống âm mưu “diễn biến hịa bình” lực thù địch hòng phá hoại độc lập chủ nghĩa xã hội nước ta; giữ gìn phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, làm cho đời sống vật chất tinh thần nhân dân ta không ngừng nâng cao Mà thành tựu là, nước ta khỏi nước nghèo, tình hình an ninh – trị, trật tự an toàn xã hội giữ vững, đời sống vật chất tinh thần nhân dân ta không ngừng nâng cao Câu 4: Trình bày tác động trở lại ý thức xã hội tồn xã hội? Nêu ý nghĩa phương pháp luận việc nắm vững tính độc lập tương đối ý thức xã hội? Khái niệm tồn xã hội: Tồn xã hội đời sống vật chất toàn điều kiện sinh hoạt vật chất, quan hệ vật chất xã hội bao gồm yếu tố: phương thức sản xuất vật chất, điều kiện tự nhiên – hoàn cảnh địa lý, dân số mật độ dân số, phương thức sản xuất yếu tố Khái niệm ý thức xã hội: Ý thức xã hội mặt tinh thần đời sống xã hội, bao gồm toàn quan điểm, tư tưởng, tình cảm, tâm trạng, truyền thống cộng đồng xã hội nảy sinh từ tồn xã hội họ phản ánh tồn xã hội giai đoạn lịch sử cụ thể định * Sự tác động trở lại ý thức xã hội tồn xã hội: Các hình thái ý thức xã hội không tác động lẫn mà tác động trở lại tới tồn xã hội Sự tác động ý thức xã hội tồn xã hội theo hai khuynh hướng tích cực tiêu cực Nếu ý thức xã hội phản ánh quy luật khách quan vận động, phát triển tồn xã hội thơng qua hoạt động thực tiễn người tác động tích cực trở lại tới tồn xã hội Biểu tác động tích cực ý thức xã hội tồn xã hội thúc đẩy phương thức sản xuất phát triển; góp phần cải biến điều kiện tự nhiên, hồn cảnh địa lý theo hướng có lợi cho người sản xuất vật chất; điều chỉnh dân số mật độ dân cư phù hợp với điều kiện kinh tế - địa lý, v.v sở đó, thúc đẩy xã hội phát triển theo hướng tiến Nếu ý thức xã hội lạc hậu, phản ánh không quy luật khách quan vận động, phát triển tồn xã hội; ý thức xã hội phản tiến bộ, ý thức trị; ý thức xã hội phản ánh vượt trước tồn xã hội vượt trước ảo tưởng, ý chí, v.v tác động tiêu cực tới tồn xã hội Biểu tác động tiêu cực ý thức xã hội tồn xã hội cản trở tồn xã hội phát triển Cụ thể ý thức xã hội thông qua hoạt động thực tiễn người cản trở sản xuất vật chất phát triển; hủy hoại môi trường sống tự nhiên; làm cân dân số mật độ dân cư, v.v Như kìm hãm phát triển xã hội theo hướng tiến Mức độ, tính chất hiệu tác động ý thức xã hội tồn xã hội phụ thuộc vào nhiều yếu tố như: Tính tiến bộ, cách mạng hay lạc hậu, phản động chủ thể mang ý thức xã hội tức địa vị lịch sử giai cấp … chủ thể mang ý thức xã hội; tính khoa học hay không ý thức xã hội; mức độ thâm nhập ý thức xã hội vào quảng đại quần chúng nhân dân; lực triển khai, thực hóa ý thức xã hội vào hoạt động thực tiễn chủ thể lãnh đạo, quản lý Mức độ ảnh hưởng ý thức xã hội phát triển xã hội phụ thuộc vào: - Điều kiện lịch sử - Tính chất mối quan hệ kinh tế - Vai trò lịch sử giai cấp mang cờ tư tưởng - Mức độ mở rộng tư tưởng quần chúng Trước hết, muốn bảo vệ, phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh phải làm cho chủ nghĩa Mác - Lênin phát triển không ngừng lớn mạnh, đáp ứng yêu cầu thời kỳ Nhận thức sâu sắc tác động to lớn ý thức xã hội tồn xã hội công đổi nay, Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Đảng Cộng sản Việt Nam đề nhiệm vự: “Xây dựng văn hóa người Việt Nam phát triển toàn diện, hướng đến chân - thiện - mỹ, thấm nhuần tinh thần dân tộc, nhân văn, dân chủ khoa học Văn hóa thực trở thành tảng tinh thần vững xã hội, sức mạnh nội sinh quan trọng bảo đảm phát triển bền vững bảo vệ vững Tổ quốc mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, cơng bằng, văn minh” Tính độc lập tương đối ý thức xã hội biểu điểm sau: - Ý thức xã hội thường lạc hậu so với tồn xã hội có nhiều nguyên nhân khác nhau: + Do sức ỳ tâm lý xã hội + Trong ý thức xã hội có yếu tố bảo thủ + Trong xã hội có giai cấp, ý thức xã hội ln gắn với lợi ích nhóm xã hội, tập đồn xã hội, giai cấp xã hội khác Vì vậy, quan điểm, tư tưởng, tâm lý cũ thường lực lượng xã hội, nhóm xã hội, tập đồn xã hội, giai cấp xã hội bảo thủ, phản tiến lưu giữ truyền bá nhằm chống lại lực lượng xã hội tiến - Ý thức xã hội “vượt trước” tồn xã hội Ý thức xã hội phản ánh quy luật vận động khách quancuar tồn xã hội phản ánh vượt trước tồn xã hội 10 Câu 8: Phân tích điều kiện khách quan quy định sứ mệnh lịch sử toàn giới GCCN? Nêu thực trạng, giải pháp xây dựng phát triển GCCN Việt Nam giai đoạn nay? Những điều kiện khách quan quy định sứ mệnh lịch sử toàn giới GCCN: a) Khái niệm GCCN: Giai cấp công nhân đại sản phẩm chủ thể trình cơng nghiệp hóa đại, đại biểu cho phương thức sản xuất mang tính xã hội hóa ngày cao lực lượng đầu đấu tranh tiến xã hội đại; giai cấp có sứ mệnh lịch sử xóa bỏ chế độ tư chủ nghĩa, xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản toàn giới b) Những điều kiện khách quan quy định sứ mệnh lịch sử GCCN: Nội dung sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân quy định cách khách quan địa vị kinh tế, trị, xã hội họ thân mâu thuẫn chủ nghĩa tư quy định Điều biểu sau: Thứ nhất, địa vị kinh tế - xã hội giai cấp công nhân quy định - Trong chủ nghĩa tư bản, giai cấp công nhân phận quan trọng nhất, cách mạng phận cấu thành lực lượng sản xuất xã hội đại Họ đại diện cho lực lượng sản xuất cách mạng có trình độ xã hội hóa cao đại diện cho phương thức sản xuất tiên tiến đại Trong trình sản xuất vật chất lĩnh vực cơng nghiệp dịch vụ công nghiệp đại, họ lực lượng tạo phần lớn cải cho xã hội, lao động thặng dư họ nguồn gốc chủ yếu đem lại giàu có thúc đẩy xã hội phát triển - Trong chủ nghĩa tư bản, giai cấp tư sản ln tìm cách nhằm trì, bảo vệ chế độ sở hữu tư nhân tư liệu sản xuất chủ yếu - thứ sở hữu cho phép nhà tư bóc lột giá trị thặng dư lao động làm thuê tạo Do bị bóc lột giá trị thặng dư q trình làm thuê cho nhà tư bản, lợi ích giai cấp công nhân đối lập trực tiếp với lợi ích giai cấp tư sản Vì vậy, giai cấp cơng nhân giai cấp có vai trò đầu cải tạo quan hệ xã hội, có nhu cầu phải đấu tranh nhằm xóa bỏ áp bức, bóc lột giai cấp tư sản giai cấp bóc lột khác, tiến tới xây dựng xã hội mà giai cấp cơng nhân nhân dân lao động giải phóng, phát triển toàn diện, xã hội nhân văn, tiến phát triển bền vững Thứ hai, đặc điểm trị - xã hội giai cấp công nhân quy định - Khi xã hội phát triển ngày đại, yêu cầu khách quan sản xuất công nghiệp dịch vụ công nghiệp đại, giai cấp công nhân không ngừng 22 bổ sung tri thức Việc đổi công nghệ lĩnh vực sản xuất công nghiệp đại nhu cầu khách quan thường trực đặt Do vậy, với tư cách chủ thể trực tiếp q trình sản xuất cơng nghiệp đại, trình độ chun mơn kỹ thuật, trình độ học vấn ý thức trị giai cấp cơng nhân ngày nâng cao Xét góc độ trị, đấu tranh dân sinh, dân chủ cung cấp tri thức trị - xã hội cần thiết để giai cấp công nhân trở thành giai cấp tiên tiến xã hội Đồng thời, mơi trường sản xuất cơng nghiệp đại tơi luyện cho giai cấp cơng nhân tính tổ chức kỷ luật cao tác phong công nghiệp đại Đây phẩm chất cần thiết để giai cấp cơng nhân hồn thành sứ mệnh lịch sử - Giai cấp cơng nhân có hệ tư tưởng độc lập, vũ trang lý luận tiền phong chủ nghĩa Mác-Lênin có Đảng đảng cộng sản tổ chức, lãnh đạo Do đó, họ có khả tổ chức, lãnh đạo, đồn kết giai cấp mình, đồng thời đoàn kết với giai cấp, tầng lớp khác đấu tranh mục tiêu chung: Hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội - Tinh thần triệt để cách mạng giai cấp công nhân thể bật hai điểm: + Một là, phương thức đấu tranh: xóa bỏ tận gốc chế độ chiếm hữu tư nhân tư liệu sản xuất với tư cách chế độ áp bức, bóc lột C.Mác Ph.Ăngghen viết: Tất giai cấp trước sau chiếm quyền, sức củng cố địa vị mà họ nắm cách bắt toàn xã hội phải tuân theo điều kiện bảo đảm cho phương thức chiếm hữu chúng Những người vơ sản giành lực lượng sản xuất xã hội cách xóa bỏ phương thức chiếm hữu mình, đấy, xóa bỏ tồn phương thức chiếm hữu nói chung tồn từ trước đến Những người vơ sản chẳng có để bảo vệ cả, họ phải phá hủy gì, từ trước đến nay, bảo đảm bảo vệ chế độ tư hữu + Hai là, mục tiêu cuối cùng: phải giải phóng đồng thời tồn xã hội khỏi hình thức áp bức, bóc lột C Mác Ph Ăngghen viết: Tất phong trào lịch sử, từ trước đến nay, thiểu số thực hiện, mưu lợi ích cho thiểu số Phong trào vơ sản phong trào độc lập khối đại đa số, mưu lợi ích cho khối đại đa số Giai cấp vô sản, tầng lớp bên xã hội đại, khơng thể vùng dậy, vươn lên khơng làm nổ tung tồn thượng tầng kiến trúc bao gồm tầng lớp cấu thành xã hội quang phương Tóm lại, giai cấp cơng nhân gắn liền với phương thức sản xuất công nghiệp ngày đại, mang tính xã hội hóa cao Phương thức sản xuất quy định phương thức tư tưởng Vì vậy, giai cấp cơng nhân có đặc điểm giai cấp 23 cách mạng như: tính tổ chức, kỷ luật cao, tác phong công nghiệp; tinh thần triệt để cách mạng, tình đồn kết quốc tế, tính dân tộc, … Những phẩm chất khách quan xác định giai cấp công nhân giai cấp tiên tiến nhất, cách mạng thông qua đội tiền phong đảng cộng sản có lực lãnh đạo giai cấp khác nghiệp xây dựng xã hội Thứ ba, thân mâu thuẫn chủ nghĩa tư khách quan quy định sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân Trong chủ nghĩa tư có mâu thuẫn hình thành cách khách quan biểu hai mặt chủ yếu Xét mặt kinh tế, tiền đề vật chất chủ nghĩa tư vận động mâu thuẫn phương thức sản xuất tư chủ nghĩa Mâu thuẫn xung đột tính chất xã hội ngày cao lực lượng sản xuất với tính chất tư nhân hóa quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa Chính q trình xã hội hóa khơng ngừng lực lượng sản xuất tiền đề quan trọng thúc đẩy vận động mâu thuẫn lòng phương thức sản xuất tư chủ nghĩa, đồng thời đặt nhu cầu khách quan cần phải thay đổi tính chất tư nhân quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa - vốn kìm hãm lực lượng sản xuất phát triển cách tạo quan hệ sản xuất tiến bộ, phù hợp với tính chất trình độ xã hội hóa ngày cao lực lượng sản xuất Để giải mâu thuẫn tất yếu phải thiết lập chế độ sở hữu xã hội tư liệu sản xuất chủ yếu Đây yêu cầu khách quan trình sản xuất đại vạch Xã hội đại với xu xã hội hóa, dân chủ hóa mạnh mẽ làm chín muồi tiền đề khách quan cho sứ mệnh lịch sử giai cấp cơng nhân Nhìn chung, khơng chủ nghĩa tư mà q trình xây dựng chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản cần đến tiền đề vật chất từ lực lượng sản xuất trình độ xã hội hóa cao Thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội cho thấy, tiền đề xuất từ trước dần hồn thiện, phát triển q trình xây dựng xã hội Vì vậy, chuẩn bị đầy đủ sở vật chất cho trình thực sứ mệnh lịch sử bỏ qua C Mác coi tiền đề thực tiễn tuyệt đối cần thiết cho nghiệp xây dựng xã hội Xét mặt trị - xã hội: Đó mâu thuẫn giai cấp công nhân với giai cấp tư sản Chế độ bóc lột giá trị thặng dư khiến cho lợi ích giai cấp đối lập Mâu thuẫn khơng thể điều hịa động lực đấu tranh giai cấp đại Vì tất người đấu tranh để giành lấy, gắn liền với lợi ích họ 24 Giải mâu thuẫn lợi ích hai giai cấp theo hướng xóa bỏ chế độ bóc lột giá trị thặng dư tất yếu khách quan nhằm xóa bỏ sở chế độ bóc lột người cuối lịch sử Muốn thực điều phải xóa bỏ chế độ sở hữu tư nhân tư chủ nghĩa tư liệu sản xuất chủ yếu với mục tiêu giải phóng người lao động Đối tượng xóa bỏ chế độ sở hữu tư nhân tư chủ nghĩa với tư cách nguồn gốc sinh áp bức, bóc lột đại Với tư cách điều kiện để cách mạng xã hội chủ nghĩa thắng lợi, xóa bỏ chế độ sở hữu tư nhân tư chủ nghĩa tạo sở kinh tế - xã hội cho phát triển mạnh mẽ lực lượng sản xuất, từ tạo điều kiện vật chất để tiến tới xóa bỏ giai cấp áp giai cấp Xóa bỏ chế độ sở hữu tư nhân cần hiểu trình lịch sử tự nhiên khơng thể ý chí Xét đến cùng, nghiệp chịu quy định trình độ lực lượng sản xuất Nhưng muốn xóa bỏ phải xóa bỏ chế độ trị bảo vệ quan hệ sản xuất Lật đổ chế độ tư sản, nhà nước giai cấp tư sản, xác lập nhà nước giai cấp công nhân yếu tố bố tất yếu trình cách mạng kinh tế Như vậy, hai mặt mâu thuẫn giải triệt để khuôn khổ chủ nghĩa tư tất yếu dẫn đến cách mạng xã hội chủ nghĩa giai cấp công nhân tiến hành lãnh đạo tổ chức Đảng giai cấp cơng nhân Đó quy định khách quan cho Sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân Thông qua việc phân tích tính chất khách quan sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân, thấy tất yếu kinh tế - trị - xã hội cách mạng xã hội chủ nghĩa ý nghĩa nhân đạo lớn lao sứ mệnh Nó nghiệp giải phóng phát triển nảy sinh từ nhân tố thực xã hội đại mong muốn chủ quan xuyên tạc kẻ thù tư tưởng Thực trạng, giải pháp xây dựng phát triển GCCN Việt Nam giai đoạn nay: GCCN (GCCN) Việt Nam lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam tiên phong đấu tranh giải phóng dân tộc, liên minh, đồn kết chặt chẽ với nơng dân, trí thức tầng lớp nhân dân lao động nghiệp giành độc lập dân tộc Trong q trình đó, GCCN ln thể giai cấp “dũng cảm nhất, cách mạng nhất, ln gan góc đương đầu với bọn đế quốc thực dân” lời Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định Trong thời kỳ đổi mới, GCCN Việt Nam ngày phát triển lớn mạnh số lượng chất lượng, đóng góp to lớn vào phát triển đất nước Tuy nhiên, trước yêu cầu nghiệp đổi cần đẩy nhanh phát triển q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế tác động mạnh đến giai cấp công nhân Việt Nam nhiều phương diện: số lượng, chất lượng, cấu, ý thức trị, kỷ 25 luật tác phong lao động, loạt vấn đề thiết đặt phát triển GCCN, địi hỏi phải có quan tâm nghiên cứu, từ đề xuất giải pháp sát thực để xây dựng phát triển GCCN a) Thực trạng GCCN Việt Nam nay: * Số lượng, chất lượng và cấu Theo số liệu thống kê, tính đến cuối năm 2013 tổng số công nhân lao động làm việc trực tiếp doanh nghiệp thuộc thành phần kinh tế nước ta 11.565.900 người (chiếm 12,8% dân số, 21,7% lực lượng lao động xã hội) Trong đó, có 1.660.200 cơng nhân làm việc doanh nghiệp nhà nước; 6.854.800 cơng nhân doanh nghiệp ngồi nhà nước 3.050.900 công nhân doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngồi Cơng nhân doanh nghiệp ngồi nhà nước doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngồi phát triển nhanh, ngược lại, cơng nhân doanh nghiệp nhà nước ngày giảm số lượng Về trình độ học vấn trình độ chuyên mơn nghề nghiệp, có 70,2% tổng số cơng nhân có trình độ trung học phổ thơng, 26,8% có trình độ trung học sở 3,1% có trình độ tiểu học Cơng nhân có trình độ trung cấp chiếm 17,9%, trình độ cao đẳng chiếm 6,6%, trình độ đại học chiếm 17,4%, công nhân đào tạo doanh nghiệp chiếm 48% Trước yêu cầu phát triển, giai cấp cơng nhân nước ta cịn nhiều hạn chế, bất cập “Sự phát triển GCCN chưa đáp ứng yêu cầu số lượng, cấu trình độ học vấn, chuyên môn, kỹ nghề nghiệp nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập kinh tế quốc tế; thiếu nghiêm trọng chuyên gia kỹ thuật, cán quản lý giỏi, công nhân lành nghề; tác phong công nghiệp kỷ luật lao động cịn nhiều hạn chế; đa phần cơng nhân từ nơng dân, chưa đào tạo có hệ thống” Chúng ta giai đoạn cấu “dân số vàng” Tuy nhiên, trình chuyển đổi cấu kinh tế lại khơng tương thích với q trình chuyển dịch cấu lao động Để hướng đến sản xuất công nghiệp đại, số lượng giai cấp công nhân lao động công nghiệp chiếm gần 22% lực lượng lao động xã hội khiêm tốn Trình độ văn hóa tay nghề công nhân thấp ảnh hưởng không tốt đến việc tiếp thu khoa học - kỹ thuật, đến suất lao động, chất lượng sản phẩm Theo đánh giá Ngân hàng Thế giới (WB) năm 2014 chất lượng lao động tính theo thang điểm 10, chất lượng lao động Việt Nam đạt 3,79 điểm, xếp thứ 11/12 nước Châu Á tham gia xếp hạng WB Trong Hàn Quốc đạt 6,91 điểm, Ấn Độ 5,76 điểm, Malaysia 5,59 điểm, Thái Lan 4,94 điểm Còn theo kết khảo sát Tổ chức Lao động quốc tế (ILO) vào tháng năm 2014, suất lao động công nhân Việt Nam thuộc vào nhóm thấp khu vực, 1/5 lao động công nhân Malaysia, 2/5 Thái Lan, 1/15 Singapore, 1/11 Nhật Bản, 1/10 26 Hàn Quốc Trong số nước ASEAN, suất lao động công nhân Việt Nam cao Campuchia Lào Theo Bộ Kế hoạch Đầu tư, với tốc độ tăng suất lao động nay, phải đến năm 2038 suất lao động công nhân Việt Nam bắt kịp Philippines, năm 2069 bắt kịp Thái Lan, đó, cần có đối sách để nâng cao chất lượng nhân lực, góp phần nâng cao suất lao động trình cạnh tranh thời hội nhập.Nếu khơng có kế hoạch đón nhận đào tạo đón đầu, bị thiếu hụt nghiêm trọng lao động dự án lớn đầu tư vào Việt Nam vào sản xuất Hiện nay, “Chất lượng, hiệu giáo dục đào tạo thấp so với yêu cầu, giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp Hệ thống giáo dục đào tạo thiếu liên thông trình độ phương thức giáo dục, đào tạo; nặng lý thuyết, nhẹ thực hành Đào tạo thiếu gắn kết với nghiên cứu khoa học, sản xuất kinh doanh nhu cầu thị trường lao động” Nguồn lực lao động qua đào tạo nước ta vừa thiếu lại vừa thừa, hệ tỷ lệ thất nghiệp người qua đào tạo ngày cao Trong số 10,77 triệu người lao động qua đào tạo có chứng chỉ, văn nay, trình độ đại học trở lên có 4,47 triệu người (chiếm 41,51%), trình độ cao đẳng có 1,61 triệu người (chiếm 14,99%), trình độ trung cấp 2,92 triệu người (chiếm 27,11%), trình độ sơ cấp có 1,77 triệu người (chiếm 16,39%) Theo đó, trình độ đại học/cao đẳng/trung cấp/sơ cấp tương ứng theo tỷ lệ: 1/0,35/0,65/0,4 Điều cảnh báo cân đối cấu lao động qua đào tạo bậc nước ta Theo Bản tin cập nhật thị trường lao động quý I năm 2016, từ quý III năm 2015 đến quý I năm 2016 số lao động có trình độ cao đẳng, đại học trở lên thất nghiệp tăng nhanh, từ 199,4 nghìn người lên 225 nghìn người, chiếm 20% số lao động thất nghiệp Ngoài cịn có 114 nghìn người có trình độ đại học trở lên lao động giản đơn lĩnh vực sản xuất khơng cần trình độ Nguy dự báo gia tăng Việt Nam hội nhập Cộng đồng kinh tế ASEAN (AEC) Trong điều kiện giới bước vào thời kỳ phát triển kinh tế tri thức, sản phẩm lao động tạo với hàm lượng chất xám ngày cao, tính cạnh tranh trình tham gia vào chuỗi sản xuất giá trị toàn cầu ngày đẩy mạnh, vai trị nguồn nhân lực, mà trực tiếp người cơng nhân lao động đóng vai trị định Trong thời gian tới, trình quốc tế hóa sản xuất với phân cơng hợp tác lao động diễn ngày sâu rộng nước khu vực giới Khi thực đầy đủ cam kết Tổ chức Thương mại Thế giới (WTO), Hiệp định Thương mại tự hệ mới, đặc biệt Hiệp định đối tác xuyên Thái Bình Dương (TPP) AEC vào thực chất, rào cản 27 không gian kinh tế, hàng hóa, dịch vụ, vốn, khoa học cơng nghệ, thị trường lao động gỡ bỏ, cạnh tranh nước trở nên gay gắt Hiện ASEAN có Hiệp định di chuyển tự nhiên nhân lực, có thỏa thuận cơng nhận lẫn chứng hành nghề quan thức ngành nghề tự chuyển dịch: kiểm toán, kiến trúc, kỹ sư, nha sĩ, bác sĩ, y tá, điều tra viên du lịch Việc công nhận trình độ lẫn kỹ nghề điều kiện quan trọng việc thực dịch chuyển lao động Việt Nam với nước khu vực Tuy nhiên, theo dự báo ILO, tham gia AEC, số việc làm Việt Nam tăng lên 14,5% vào năm 2025 Nhưng trình độ phát triển khơng đồng dẫn đến việc lao động có tay nghề chủ yếu di chuyển vào thị trường Singapore, Malaysia Thái Lan Những lao động chứng nhận trình độ, kỹ di chuyển tự Đây thách thức cho Việt Nam, số lượng cơng nhân lành nghề nước ta khiêm tốn, buộc phải chấp nhận nguồn lao động di cư đến từ nước khác có trình độ cao Thời gian tới, trình độ cơng nhân nước ta khơng cải thiện để đáp ứng yêu cầu, bị thua “sân nhà” * Ý thức chính trị, đạo đức, kỷ luật và tác phong lao động Hiện nay, tâm lý, thói quen tác phong lao động gắn liền với sản xuất nhỏ in đậm phận GCCN nước ta Hơn nữa, trình phát triển, GCCN thường xuyên tiếp nhận thành phần mới, phần lớn từ nông dân, họ trẻ tuổi đời, ý thức lập trường giai cấp cịn hạn chế Vì vậy, “Cơng nhân nước ta không đồng nhận thức xã hội, giác ngộ giai cấp, lĩnh trị, ý thức tổ chức kỷ luật lao động” Dưới tác động hội nhập quốc tế, giai cấp công nhân nước ta động, chủ động hơn, cố gắng nâng cao lực, hướng tới hiệu công việc ngày cao Nhưng mặt khác, phận công nhân nước ta bị phai nhạt giá trị đạo đức truyền thống, xa rời lý tưởng cách mạng Kết khảo sát lối sống giai cấp công nhân nước ta cho thấy: cơng nhân có lối sống bng thả, thực dụng chiếm 27,9%; 22% ích kỷ, chủ nghĩa cá nhân; 13,6% phai nhạt lý tưởng, giá trị sống; 18,7% có biểu suy thối đạo đức, lối sống; 12,9% có thái độ bi quan, chán đời; 20,3% vô cảm trước bất công; 25,5% ứng xử, giao tiếp kém; 8,1% trụy lạc; 29,4% đua địi, lãng phí Những kết khảo sát ra, nhiều công nhân vi phạm kỷ luật lao động như: không sử dụng thiết bị bảo hộ lao động (45,2%); muộn, sớm (24,8%); lấy đồ công ty (11,8%); nghỉ làm khơng xin phép (25,6%); khơng hồn thành định mức cơng việc (25,6%); không chấp hành kỷ luật lao động (19,3%) 28 Điều gây ảnh hưởng đến doanh nghiệp hình ảnh người cơng nhân Việt Nam q trình hội nhập quốc tế Nhiều công nhân coi công việc nhà máy, xí nghiệp cách mưu sinh, chưa phải nghề nghiệp; họ chưa coi nghiệp, khơng ý thức vị trí vai trị giai cấp Qua khảo sát, có 23,5% tự hào cơng nhân; 54,4% lịng với vị trí tại; 4,5% cảm thấy thân phận làm thuê bị coi rẻ; 9% chẳng thích thú với thân phận Theo khảo sát gần công nhân ba miền (Bắc, Trung, Nam) cho thấy, hầu hết công nhân khơng nhận thuộc giai cấp lãnh đạo xã hội, họ nhận người làm cơng ăn lương, cố gắng làm tốt công việc để tăng thêm thu nhập nhằm cải thiện sống Khơng cơng nhân làm việc doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngồi có tâm lý làm th Họ trọng đến “cơng việc”, làm trịn phận sự, thụ động trọng đến lĩnh vực trị - xã hội, coi hoạt động ban chuyên trách Do nhận thức vậy, nên có “một phận cơng nhân chưa thiết tha phấn đấu vào Đảng tham gia hoạt động tổ chức trị - xã hội” Khi hỏi khơng muốn vào Đảng, kết khảo sát nhận là: 34,6% kỷ luật nghiêm Đảng; 38,1% phải đóng đảng phí; 18,7% sợ bị phân biệt đối xử; 17,9% khơng có lợi ích cá nhân; 16,6% ngại phấn đấu rèn luyện; 15,1% ngại học lý luận, nghị Đảng; 12,1% nhiều thời gian hội họp Ngồi ra, cịn có phận cơng nhân hồi nghi, khơng tin tưởng vào đường lối, chủ trương Đảng sách, pháp luật Nhà nước, mơ hồ lập trường giai cấp, nhìn thấy vài biểu mức sống số nhà tư vội ca ngợi, không tin tưởng vào CNXH b) Giải pháp phát triển giai cấp công nhân Việt Nam Từ thực trạng trên, để phát triển giai cấp công nhân, cần phải thực giải pháp sau: Một là, Tiếp tục nghiên cứu, tổng kết thực tiễn, phát triển lý luận giai cấp công nhân điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế Hai là, Đẩy mạnh nâng cao chất lượng đào tạo nghề, bước trí thức hóa giai cấp cơng nhân Ba là, Quan tâm bồi dưỡng, nâng cao trình độ trị, ý thức giai cấp, tinh thần dân tộc cho giai cấp công nhân 29 Bốn là, Bổ sung, sửa đổi, xây dựng thực nghiêm hệ thống sách, pháp luật để đảm bảo quyền, lợi ích hợp pháp, đáng công nhân; chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho công nhân Năm là, Tăng cường lãnh đạo Đảng, phát huy vai trò tổ chức cơng đồn tổ chức trị - xã hội khác xây dựng giai cấp cơng nhân Nhìn chung, Giai cấp công nhân nước ta có biến đổi quan trọng, tiếp tục phát huy vai trò giai cấp lãnh đạo cách mạng thông qua đội tiền phong Đảng Cộng sản Việt Nam Phát triển giai cấp công nhân Việt Nam lớn mạnh số lượng chất lượng để họ xứng đáng giai cấp lãnh đạo cách mạng, lực lượng đầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế 30 Câu 9: Trình bày đặc trưng xã hội – XHCN mà nhân dân ta xây dựng cương lĩnh (bổ sung, phát triển năm 2011) Đảng? Bản thân đồng chí cần làm để góp phần xây dựng thành cơng đặc trưng “Có văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc”? Những đặc trưng xã hội – XHCN mà nhân dân ta xây dựng Cương lĩnh (bổ sung, phát triển năm 2011) Đảng: Theo Cương lĩnh (bổ sung, phát triển năm 2011), Đảng ta xác định xã hội xã hội chủ nghĩa có đặc trưng: (1) Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh; (2) Do nhân dân làm chủ; (3) Có kinh tế phát triển cao dựa lực lượng sản xuất đại quan hệ sản xuất tiến phù hợp; (4) Có văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc; (5) Con người có sống ấm no, tự do, hạnh phúc, có điều kiện phát triển tồn diện; (6) Các dân tộc cộng đồng Việt Nam bình đẳng, đồn kết, tơn trọng giúp phát triển; (7) Có Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nhân dân, nhân dân, nhân dân Đảng Cộng sản lãnh đạo; (8) Có quan hệ hữu nghị hợp tác với nước giới => Tám đặc trưng vừa mang giá trị, ý nguyện khát vọng dân tộc Việt Nam, vừa mang giá trị phổ quát nhân loại tầm nhìn thời đại Để làm rõ tám đặc trưng Cương lĩnh (bổ sung, phát triển năm 2011), khái quát cụ thể hóa sau: Đặc trưng thứ “Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”: Đây đặc trưng khái quát bao trùm hệ mục tiêu cần đạt tới thời kỳ xây dựng bảo vệ tổ quốc xã hội chủ nghĩa, hoàn thiện bước xã hội xã hội chủ nghĩa phù hợp với nhu cầu, đặc điểm thực tế Việt Nam phương diện Đặc trưng thứ hai “Do nhân dân làm chủ”: Đặc trưng có kế thừa chọn lọc điều chỉnh từ đặc trưng có Cương lĩnh 1991 xác định rõ ràng thiết thực đặc trưng thể chất dân chủ rộng rãi quyền lực thuộc nhân dân 31 Đặc trưng thứ ba “Có kinh tế phát triển cao dựa lực lượng sản xuất đại quan hệ sản xuất tiến phù hợp”: Đây đặc trưng điều chỉnh bổ sung cương lĩnh bổ sung phát triển năm 2011 cách diễn đạt thể cách nhìn nhận chế độ sở hữu thời kỳ độ lên Chủ nghĩa xã hội Việt Nam đồng thời cho thấy Tính m phát triển thành phần kinh tế Đặc trưng thứ tư “Có văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc”: Đặc trưng tiếp tục kế thừa đầy đủ nội dung đặc trưng văn hóa xã hội xã hội chủ nghĩa Việt Nam Cương lĩnh 1991 xác định Đặc trưng thứ năm “Con người có sống ấm no, tự do, hạnh phúc, có điều kiện phát triển toàn diện”: Đây đặc trưng quan hệ xã hội quan hệ người với người xã hội xã hội chủ nghĩa Việt Nam sở kế thừa nội dung điều chỉnh lược bỏ Một số cụm từ mà cương lĩnh năm 1991 diễn đạt để thể gọn rõ Đặc trưng thứ sáu “Các dân tộc cộng đồng Việt Nam bình đẳng, đồn kết, tơn trọng giúp phát triển”: Điểm đặc trưng không diễn đạt dân tộc nước mà thay dân tộc cộng đồng Việt Nam bổ sung thêm cụm từ tôn trọng sau cụm từ đoàn kết để xác định phong phú nội dung Bao trùm sách dân tộc giải đắn quan hệ tộc người quốc gia Đa dân tộc Việt Nam Đặc trưng thứ bảy “Có Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nhân dân, nhân dân, nhân dân Đảng cộng sản lãnh đạo”: Đây đặc trưng hoàn toàn bổ sung so với cương lĩnh năm 1991 để làm rõ chất Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam mối quan hệ Nhà nước với nhân dân đảng cộng sản với nhà nước trực Đặc trưng thứ tám “Có quan hệ hữu nghị hợp tác với nhân dân nước giới”: Điểm khác so với cương lĩnh năm 1991 diễn đạt có quan hệ hữu nghị hợp tác với nước giới hay có quan hệ hữu nghị hợp tác với nhân dân tất nước giới để làm rõ việc hội nhập quốc tế Việt Nam điều kiện với tinh thần tăng cường hội nhập quốc tế chiều rộng chiều sâu Tám đặc trưng xã hội xã hội chủ nghĩa mà nhân dân ta xây dựng điều chỉnh bổ sung thể tinh thần khoa học tôn trọng tổng kết thực tiễn Việt Nam để bổ sung phát triển lý luận Đảng ta có lý luận chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam 32 Bản thân thực để góp phần xây dựng thành cơng đặc trưng “Có văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc” thời gian tới: Một là, tiếp tục đẩy mạnh tuyên truyền, nâng cao nhận thức người dân vị trí, vai trị văn hóa phát triển đất nước; tuyên tuyền gương người tốt, việc tốt, xây dựng gia đình văn hóa, mơi trường văn hóa xã hội lành mạnh; coi trọng giáo dục truyền thống, tự hào, tự tơn dân tộc; phát triển văn hóa đơi với xây dựng người có nhân cách xây dựng người để phát triển văn hóa bền vững, tiếp tục cụ thể hóa đặc trưng văn hóa, đặc tính người Việt Nam điều kiện mới, hồn thiện hệ giá trị chuẩn mực văn hóa, người; phát huy tốt vai trị văn hóa với tư cách hệ điều tiết phát triển xã hội Hai là, tiếp tục đổi mới, nâng cao hiểu biết thân văn hóa hiệu quản lý nhà nước văn hóa, coi trọng xây dựng luật pháp, hoàn thiện thể chế phát triển văn hóa phù hợp với kinh tế thị trường định hướng XHCN hội nhập quốc tế địa phương; đóng góp, bổ sung, hồn thiện số chế, sách mang tính đặc thù văn hóa, nghệ thuật, đồng bào dân tộc thiểu số; thường xuyên tuyên truyền quy định pháp luật vấn đề liên quan đến quyền tác giả quyền liên quan phù hợp với luật pháp quốc tế; xử lý hài hòa mối quan hệ phát triển văn hóa với phát triển kinh tế - xã hội Hồn chỉnh hệ tiêu chí văn hóa, người Việt Nam thời kỳ mới, cụ thể hóa nội dung văn hóa trị kinh tế, coi trọng việc đánh giá tác động sách kinh tế văn hóa ngược lại xây dựng tiêu chí văn hóa cho cấp ủy đảng cấp Tăng cường đấu tranh phòng, chống biểu suy thối tư tưởng trị, đạo đức, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” lĩnh vực văn hóa Ba là, tăng cường tổng kết thực tiễn nghiên cứu lý luận, nâng cao khả dự báo, định hướng phát triển văn hóa, người Huy động nguồn lực xã hội, đẩy mạnh xã hội hóa hoạt động văn hóa; coi trọng bảo tồn di sản văn hóa vật thể, phi vật thể, giá trị văn hóa địa phương Xây dựng phát triển thiết chế văn hóa, đảm bảo tính hiệu sử dụng, phù hợp với vùng miền, tập quán dân tộc Đầu tư có trọng tâm, trọng điểm, minh bạch, công khai sử dụng có hiệu vốn đầu tư cho phát triển văn hóa, đầu tư cho văn hóa phải tương đương với tăng trưởng kinh tế Bốn là, quan tâm giới thiệu để đào tạo đội ngũ cán làm văn hóa phù hợp với yêu cầu mới, đến năm 2030 tầm nhìn đến 2045 Năm là, nêu cao vai trị trách nhiệm thân lãnh đạo Đảng nghiệp phát triển văn hóa, người Tiếp tục hoàn thiện thân tất phương diện với vai trò người Đảng viên, đề cao vai trò nêu gương thực 33 quy định văn hóa, đạo đức, lối sống Đẩy mạnh đưa vào chiều sâu việc học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, coi trọng hiệu quả, chất lượng; thực phong trào tồn dân xây dựng đời sống văn hóa sở Cụ thể hóa nội dung xây dựng văn hóa kinh tế, văn hóa, trị Gắn kết từ đầu kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội phát triển văn hóa Triển khai thực có lộ trình đặt ngang hàng văn hóa với trị, kinh tế, xã hội nhiệm vụ, đầu tư kinh phí, trách nhiệm trị cấp ủy đảng, quyền, tổ chức xã hội người dân; phát huy vai trò phương tiện truyền thống đại chúng xây dựng, phát triển văn hóa, người Việt Nam giai đoạn 34 Câu 10: Trình bày nội dung kinh tế liên minh giai cấp GCCN với giai cấp nông dân đội ngũ trí thức thời kỳ độ lên CNXH? Giải pháp tăng cường mơ hình liên kết “4 nhà” tỉnh Cà Mau nay? Nội dung kinh tế liên minh giai cấp GCCN với giai cấp nơng dân đội ngũ trí thức thời kỳ độ lên CNXH: Nội dung kinh tế liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân đội ngũ trí thức thực chất hợp tác họ, đồng thời mở rộng liên kết hợp tác với lực lượng khác, đặc biệt đội ngũ doanh nhân, … để xây dựng kinh tế xã hội chủ nghĩa đại; nội dung kinh tế xuyên suốt thời kỳ độ lên Chủ nghĩa xã hội thực đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước gắn với phát triển kinh tế trí thức theo định hướng xã hội chủ nghĩa Một là, xác định tiềm lực kinh tế nhu cầu kinh tế công nhân, nơng dân, trí thức tồn xã hội, sở xây dựng kế hoạch đầu tư tổ chức triển khai hoạt động kinh tế theo tinh thần đảm bảo lợi ích bên tránh đầu tư khơng hiệu quả, lãng phí Muốn vậy, cần xác định cấu kinh tế (của nước, ngành, địa phương, sở sản xuất,…) Từ đó, địa phương, sở vận dụng linh hoạt phù hợp vào địa phương mình, ngành để xác định cấu cho Việc xác định cấu kinh tế thể rõ nội dung kinh tế liên minh, đồng thời môi trường điều kiện để gắn kết chặt chẽ công nghiệp với nông nghiệp khoa học - công nghệ, từ tăng cường khối liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân đội ngũ trí thức, đồng thời mở rộng liên kết với lực lượng khác có doanh nhân Hai là, tổ chức hình thức giao lưu, hợp tác, liên kết kinh tế công nghiệp - nông nghiệp - khoa học công nghệ; ngành kinh tế; thành phần kinh tế; vùng kinh tế; nước quốc tế,… để phát triển sản xuất kinh doanh, nâng cao đời sống cho công nhân, nơng dân, trí thức tồn xã hội Ba là, chuyển giao ứng dụng khoa học - kỹ thuật cơng nghệ đại vào q trình sản xuất kinh doanh nông nghiệp công nghiệp nhằm gắn kết chặt chẽ ba lĩnh vực kinh tế quốc gia, qua gắn bó chặt chẽ cơng nhân, nơng dân trí thức làm sở kinh tế - xã hội cho phát triển quốc gia Giải pháp tăng cường mơ hình liên kết “4 nhà” tỉnh Cà Mau nay: Đối với mô hình liên kết “4 nhà” tỉnh Cà Mau cần có giải pháp thiết thực để tăng cường liên kết tiêu thụ sản phẩm nông nghiệp, lâm nghiệp thủy sản tỉnh, phát huy hết tiềm mơ hình, cụ thể: Thứ nhất, cơng tác quy hoạch tổng thể phát triển nông nghiệp tỉnh phê duyệt, quy hoạch sản xuất nông nghiệp vùng nguyên liệu phải trước bước Đồng thời, việc tổ chức thực quy hoạch phải nghiêm túc để hình thành vùng sản xuất tập trung địa phương, kèm với hạ tầng giao thông, thủy lợi 35 Thứ hai, liên kết sản xuất hộ nông dân (liên kết ngang) tạo vùng sản phẩm có khối lượng lớn đủ sức hấp dẫn doanh nghiệp, thương lái đến mua sản phẩm Xây dựng tăng cường củng cố hợp tác xã: Lấy hợp tác xã làm đầu mối liên kết với doanh nghiệp, thương lái Đồng thời, xét lâu dài doanh nghiệp phải tiên phong ký kết thực hợp đồng tiêu thụ nông sản, cần đầu tư vốn ứng trước cho nơng dân giống, vật tư phân bón, hướng dẫn kỹ thuật để nông dân sản xuất quy trình kỹ thuật tạo sản phẩm có chất lượng Thứ ba, quan nhà nước đóng vai trị quan trọng thơng qua sách khuyến khích đầu tư xây dựng sở hạ tầng, chuyển giao tiến khoa học kỹ thuật, xúc tiến thương mại để hỗ trợ doanh nghiệp đóng địa bàn tỉnh đất đai, tín dụng nhằm tạo điều kiện cho doanh nghiệp mở rộng vùng nguyên liệu Thứ tư, cần tăng cường vai trò quản lý nhà nước, trọng vai trị quyền cấp xã việc giải mâu thuẫn phát sinh thực hợp đồng Ngoài ra, tăng cường giám sát q trình liên kết nhà kiểm sốt chất lượng loại vật tư đầu vào đảm bảo quyền lợi ích cho nơng dân góp phần nâng cao chất lượng sản phẩm Thứ năm, tăng cường kêu gọi đầu tư doanh nghiệp tỉnh cung ứng đầu vào cho sản xuất, thu mua chế biến nông – lâm - thủy sản Thứ sáu, xây dựng thương hiệu cho sản phẩm tạo thuận lợi cho việc tiêu thụ sản phẩm nông dân Nhiều sản phẩm địa phương có truyền thống sản xuất nhiều năm, có chất lượng tốt Thứ bảy, Sở chuyên ngành tỉnh cần tuyên truyền giáo dục pháp luật, đạo, hướng dẫn hỗ trợ doanh nghiệp, nơng dân q trình xây dựng, tổ chức thực hợp đồng sản xuất, tiêu thụ nông sản Bên cạnh đó, ần phổ biến tiến khoa học lĩnh vực trồng, chế biến nông – lâm – thủy sản để hỗ trợ cho nông dân sản xuất nông nghiệp bền vững; tăng cường công tác xúc tiến thương mại giúp cho nông dân doanh nghiệp tìm kiếm thị trường 36 ... trình độ học vấn ý thức trị giai cấp cơng nhân ngày nâng cao Xét góc độ trị, đấu tranh dân sinh, dân chủ cung cấp tri thức trị - xã hội cần thi? ??t để giai cấp công nhân trở thành giai cấp tiên tiến... khuôn khổ chủ nghĩa tư tất yếu dẫn đến cách mạng xã hội chủ nghĩa giai cấp công nhân tiến hành lãnh đạo tổ chức Đảng giai cấp cơng nhân Đó quy định khách quan cho Sứ mệnh lịch sử giai cấp công... quy chế nghe vấn đề chiều dẫn đến nhận định vấn đề quan điểm chiết trung Câu 3: Trình bày vai trị đấu tranh giai cấp phát triển xã hội? Liên hệ với đấu tranh giai cấp nước ta nay? Đề làm sáng