Giáo án giảng dạy khối 4 - Tuần 32

- Nhận biết được: đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật , đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn BT1 ; bước đầu vận dụng kiến t[r]

TuÇn 32 Thø ngµy 22 th¸ng n¨m 2013 Tập đọc: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I MỤC TIÊU: - Đọc lưu loát toàn bài và biết đọc diễn cảm bài văn phï hîp víi néi dung diÔn t¶ - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài; Hiểu nội dung truyện: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt, buồn chán ( Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái SGK) II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: a Kiểm tra bài cũ - HS đọc bài Con chuồn chuồn nước và trả lời câu hỏi nội dung bài b Dạy bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a).Luyện đọc - HS tiếp nối đọc đoạn bài - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài b) Tìm hiểu bài HS trả lời các câu hỏi: - Tìm chi tiết cho thấy sống vương quốc buồn - Vì sống vương quốc buồn vậy? - Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? Kết sao? - Điều gì bất ngở đã xảy cuối đoạn này ? Thái độ nhà vua nào nghe tin đó? c).Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS đọc truyện theo cách phân vai - HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm thoe cách phân vai đoạn cuả truyện Củng cố, dặn dò - GV nhận xé học Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN ( T ) I MỤC TIÊU: - Giúp HS ôn tập phép nhân,phép chia các số tự nhiên: Cách làm tính, tính chất, mối quan hệ phép nhân và phép chia kh«ng qu¸ 2,3 ch÷ sè , giải các bài toán có liên quan đến phép nhân và phép chia Lop1.net II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - HS nêu các thành phần phép nhân và phép chia - HS nêu các tính chất đã học phép nhân và phép chia Hoạt động 2: Thực hành - HS làm bài tập 1, 2, 3, VBT/89, 90 - GV theo dõi và giúp đỡ thêm cho HS còn lúng túng - Chữa bài: Bài 1: Hs trình bày bài theo nhóm Đaị diện các nhóm trình bày và thống kết Bài 2: HS nêu thứ tự thức các phép tính biểu thức HS trình bày bài làm trên bảng phụ Cả lớp nhận xét và thống kết Bài 3: HS trình bày bài làm và nêu cách tính( vận dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp phép nhân) HS đổi chéo bài làm và kiểm tra cho Bài 4: HS đọc bài toán, nêu tóm tắt và trình bày bài giải Cả lớp nhận xét và thống kết quả: Bài giải Cô giáo mua 20 truyện hết: 4500 x 20 = 90 000 ( đồng) Cô giáo mua hết: 90 000 : = 30 000 ( đồng) Cô giáo mua phần thưởng hết: 90 000 + 30 000 = 120 000 ( đồng) Đáp số: 120 000 ( đồng) * GV nhận xét học Khoa học: ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG? I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: - Phân loại động vật theo thức ăn chúng - Kể tên số vật và thức ăn chúng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sử dụng các tranh ảnh các vật ăn các loại thức ăn khác III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: ? Động Vât cần gì để sống? ? Nếu động vật thiếu điều kiện nêu trên nào? Bµi míi: - GV giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn các loài động vật khác Lop1.net HS thảo luận theo nhóm nhỏ tập hợp và phân loại tranh ảnh vật ăn các loại thức ăn khác theo các nhóm VD: Nhóm ăn thịt; Nhóm ăn cỏ, lá cây; Nhóm ăn hạt - Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm mình Sau đó xem sản phẩm nhóm khác và đánh giá lẫn - KL: Mçi vËt kh¸c cã mét nhu cÇu vÒ thøc ¨n kh¸c ? Theo em vì người ta lại gọi số loài động vật là động vật ăn tạp? ? Em biết loại động vật nào ăn tạp? GV giảng : Phần lớn thời gian sống động vật dành cho việc kiếm ăn Các loài động vật khác có nhu cầu thức ăn khác Có loại ăn thực vật , cã lo¹i ¨n thÞt , cã lo¹i ¨n s©u bä Cã lo¹i ¨n t¹p => Hs đọc mục cần biết SGK tr 127 Hoạt động 2: Trũ chơi " Tìm thức ăn cho động vật" GV chia lớp thành đội - Phổ biến luật chơi : Hai đội đưa tên vật, sau đó đội phải tìm thøc ¨n chi nã - Nếu đội bạn nói đúng - đủ thỉ đội tìm thức ăn điểm, và đổi lượt chơi Nếu đội bạn nói mà chưa đủ thì đội phải tìm tiếp , không tìm lượt chơi - Cho HS ch¬i thö: VD: §éi1 : Tr©u Đội 2: cỏ thân cây lương thực , lá ngô lá mía Đội1: Đúng - đủ - HS tæ chøc ch¬i, GV vµ mét sè b¹n c¸n sù líp lµm träng tµi, theo dçi - Tổng kết trò chơi: Cả lớp nhận xét phân đội thắng đội thua * Cñng cè: -Qua bài học bạn nhắc lại cho cô : ? Động vật ăn gì để sống? ? Em cần làm gì để chăm sóc và bảo vệ động vật? * GV nhận xét học Anh Văn GV chuyên trách ChiÒu: Lịch sử: KINH THÀNH HUẾ I MỤC TIÊU: HS biết: - Mô tả đôi nét kinh thành Huế - Víi c«ng søc cña hµng chôc v¹n d©n vµ lÝnh sau hµng chôc n¨m x©y dùng vµ , tu bổ kinh thành Huế XD bên bờ sông Hương, đây là toà thành đồ sộvà đẹp nước ta thời đó Lop1.net - Sơ lược quá trình xây dựng, đồ sộ, vể đẹp kinh thành Huế và lăng tẩm Huế - Tự hào vì Huế công nhận là di sản văn hoá giới , n¨m 1993 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh kinh thành Huế và các lăng tẩm Huế III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - GV trình bày sơ lược đời kinh đô Huế Hoạt động 1: Làm việc lớp - HS đọc SGK đọan:" Nhà Nguyễn công trình kiến trúc " và mô tả lại sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Huế Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - HS các nhóm xem tranh và thảo luận để thống nét đẹp các công trình đó - Đại diện các nhóm trình bày kết - GV hệ thống lại để HS nhận thức đồ sộ và vẻ đẹp các cung điện, lăng tẩm kinh thành Huế Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Tù häc Luyện viết: Bài “ Vương quốc vắng nụ cười I Môc tiªu: - Hs viết đúng chính tả, đúng mẫu chữ bài ,vở luyện viết ôli - Gi¸o dôc hs ý thøc trau dåi ch÷ viÕt II Các hoạt động dạy học: Hoạt đông 1: Hướng dẫn hs viết bài -Gv yêu cầu hs mở sách đọc bài ?Néi dung bµi v¨n nµy nãi lªn ®iÒu g×? - Bµi v¨n nµy ®­îc tr×nh bµy nh­ thÕ nµo? - Nét chữ đứng hay chữ nghiêng? - Y/ c HS nªu mét sè tõ khã bai - HS luyÖn viÕt tõ khã Hoạt đọng 2: Luyện viết vào - Hs luyện viết, gv theo dõi giúp đỡ, uốn nắn hs viết cẩu thả - Hs lưu ý viết đúng mẫu , cở chữ Hoạt động3: GV chấm bài, nhận xét tiết học DÆn dß: Hs vÒ nhµ luyÖn viÕt thªm Lop1.net Thể dục: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN - NHẢY DÂY I MỤC TIÊU: - Ôn số nội dungcủa môn tự chọn - Trò chơi : Nhảy dây II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Còi, bóng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - Ôn số động tác bài TDPTC Phần a) Môn tự chọn - Đá cầu: + Ôn tâng cầu bằngđùi +Thi tâng cầu đùi - Ném bóng: + Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị, ngắm đích, némbóng + Thi ném bóng trúng đích b) Trò chơi vận động - Trò chơi: Nhảy dây GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi, HS chơi thi đua các nhóm Phần kết thúc - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học Tin học GV chuyên trách _ Thứ ngày 23 tháng năm 2013 Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN ( T ) I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố phép tính với số tự nhiên + TÝnh ®­îc gi¸ trÞ cña biÓu thùc chøa ch÷ + Biết giải bài toán có liên quan đến các phép tính với số tự nhiên II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Luyện tập - HS làm bài tập: 1, 2, 3, VBT/89, 90 - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu, chấm số bài - Chữa bài: Lop1.net Bài 2: HS nhắc lại thứ tự thực các phép tính Trình bày bài làm lớp thống kết ĐS b) 250 Bài 3: HS nêu cách thực cách tính thuận tiện.Cả lớp thống bài làm c) 57 x 63 -47 x 63 = ( 57 - 47) x 63 = 10 x 63 = 630 Bài 4: HS trình bày bài giải Cả lớp thống bài làm ĐS: 120 000 đồng  GV nhận xét học _ Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I MỤC TIÊU: Gióp HS: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ chØ thời gian câu.( tr¶ lêi c©u hái Bao giê ? Khi nµo? MÊy giê?- néi dung ghi nhí) - Nhận diện trạng ngữ thời gian câu BT 1), thêm đựơc trạng ngữ thời gian câu.( BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, băng giấy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giờ thiệu bài: Phần nhận xét: Bài tập 1, 2: - HS đọc yêu cầu bài tập , tự làm bài - HS phát biểu ý kiến GV chốt lại lời giải đúng Bài 3: HS đọc yêu cầu - HS phát biểu ý kiến GV và lớp nhận xét và chốt lại lời gải đúng Phần chi nhớ - HS đọc nội duyng phần ghi nhớ Phần luyện tập: - HS làm bài tập 1, 2a VBT HS làm bài trên băng giấy - GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu kết hợp chấm bài - Chữa bài: HS làm bài trên băng giấy trình bày bài làm, lớp và GV nhận xét va thống kết Trạng ngữ các câu đó là: Buổi sáng hôm nay; Từ ngày còn ít tuổi; Mỗi lần đứng trước cái trang làng Hồ giải trên các lề phố Hà Nội Bài 2a: HS trình bày bài làm, cà lớp và GV nhận xét và thồng kết Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học _ Lop1.net Đạo đức*: TèM HIỂU LUẬT AN TOÀN GIAO THễNG địa phương I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Nắm các biển báo GT đường - HS hiểu ỹ nghĩa, tác dụng, tầm quan trọng biển báo hiệu GT - HS nhận biết nội dung các biển báo hiệu khu vực gần trường, gần nhà thường gặp - Khi đường có ý thức chú ý đến biển báo Tuân theo luật và đúng phần đường quy định biển báo GT II/ CHUẨN BỊ: - 23 biển báo hiệu ( 12 biển báo mới, và 11 biển báo đã học ) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ1: Ôn tập và giới thiệu bài HĐ2: Tìm hiểu nội dung biển báo - GV đưa biển báo và hỏi HS: Em hãy nhận xét hình dáng, màu sắc hình vẽ biển? Biển báo này thuộc nhóm biển báo nào ? - GV giới thiệu: Đây là biển báo cấm Ý nghĩa biểu thị điều cấm người đường phải chấp hành theo điều cấm mà biển báo đã báo Tương tự các biển khác ; GV hỏi và giới thiệu cho HS rõ HĐ3: Trò chơi biển báo - GV chia lớp thành nhóm, treo 23 biển báo lên bảng - HS lớp quan sát vòng phút Sau phút, nhóm em lên gắn tên biển, gắn xong chỗ, em thứ hai lên gắn tiếp tên biển khác, hết Nhóm nào gắn tên đuúng và gắn nhiều biển thì nhóm đó thắng III/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét học _ Thể Dục GV chuyên trách ChiÒu: Địa lý: KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết: - Vùng biển nước ta có nhiều hải sản, dầu khí; nước ta khai thác dầu khí thềm lục địa phía nam và khai thác c¸t trắng ven biển Lop1.net - Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi chính biển đảo ( Hải sản dầu khÝ , du lÞch, c¶ng biÓn, ) - Nêu thứ tự tên các công việc từ đánh bắt đến xuất hải sản nước ta - Chỉ trên đồ VN vùng dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản nước ta - Một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biển - Có ý thức giữ VS môi trường biển tham quan, nghĩ mát vùng biển II/ ĐỒ DÙNG: - Bản đồ địa lý tự nhiên VN - Bản đồ công nghiệp, nông nghiệp VN - Tranh ảnh khai thác dầu khí, khai thác và nuôi hải sản, ô nhiễm môi trường biển III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A Bài cũ: ? Vùng biển nước ta có đặc điểm gì? Biển có vai trò nào nước ta? B Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Các hoạt động: HĐ1: Khai thác khoáng sản - HS dựa vào tranh ảnh, vốn hiểu biết thân, trả lời các câu hỏi: ? Tài nguyên khoáng sản quan trọng vùng biển VN là gì ? Nước ta khai thác khoáng sản nào vùng biển VN ? Ở đâu? dùng để làm gì? ? Tìm và trên đồ vị trí nơi khai thác các khoáng sản đó - HS trình bày kết trước lớp và đồ treo tường các nơi khai thác khoảng sản biển VN * Tích luỹ GDBV môi trường: ? Để bảo vệ môi trường biển em phải làm gì? HĐ2: Đánh băt và nu«i trồng hải sản - HS các nhóm dựa vào tranh ảnh, đồ, SGK và vốn hiểu biết thân, thảo luận trả lời các câu hỏi SGK - Các nhóm trình bày kết theo câu hỏi - GV chốt lại HĐ3: HS rút bài học (3 em đọc nối tiếp) IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét học LuyÖn TiÕng ViÖt: luyỆN ĐỌC : CHIẾN ĐẤU VỚI TỬ THẦN.luyÖn tr¹ng ng÷ I,Môc tiªu: - Cñng cè gióp HS hiÓu ý nghÜa, t¸c dông cña tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n, môc đích,nơi chốn, thời gian câu Lop1.net -Biết tìm các loại trạng ngữ đã học câu - Đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân, mục đích , nơi chốn, thời gian c©u - Giup HS luyện đọc hiểu bài “ Chiến đấu với tử thần” II Các hoạt động dạy học: Hoạt động1: Hoạt độngk lớp - Nêu ý nghĩa trạng ngữ nguyên nhân, mục đích , nơi chốn, thời gian c©u? - Trạng ngữ nguyên nhân, mục đích , nơi chốn, thời gian trả lời cho câu hỏi nµo? - HS nèi tiÕp tr¶ lêi, GV nhËn xÐt bæ sung Hoạt động 2: Thực hành: - Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2 BT thực hành Bài 1: Hướng dẫn HS luyện đọc bài “ Chiến đấu với tử thần” - HS luyện đọc cá nhân - Luyện đọc theo cặp, thảo luận nhóm đôi làm BT - Bài tập thêm: 1, §Æt c©u theo yªu cÇu sau: a Mét c©u cã tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn b Mét c©u cã tr¹ng ng÷ chØ thêi gian c Mét c©u cã tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n d Một câu có trạng ngữ mục đích Thêm trạng ngữ nguyên nhân, mục đích , nơi chốn, thời gian trả lời cho c¸c c©u sau: - a, , xe cé ®i l¹i tÊp nËp - b, miÒn Nam hoµn toµn gi¶ phãng - c, .Lan bÞ ®iÓm kÐm - d, gà thường bới tung đất lên 3, Viết đoạn văn ngắn tả vật mà em yêu thích đó có ít tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn mét tr¹ng ng÷ chØ thêi gian, mét tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n - HS làm bài , Gv theo dõi giúp đỡ HS yếu Hoạt động3: Chữa bài: Bài1: Gọi hs nối tiếp đọc câu mình đặt, GV và hs lớp nhận xét bổ sung Bµi2: Gäi mét sè HS tr×nh bµy bµi lµm Bài3: Gọi số HS đọc đoạn văn mình viết - Gv và HS nhận xét , bình chọn bạn viết hay và đúng Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét tiết học _ Lop1.net Hoạt động ngoài lên lớp T×m hiÓu vÒ chiÕn th¾ng 30 th¸ng I Môc tiªu: - HS có hiểu biết chiến thắng 30- , giải phóng miền nam , thống đất nước - HS biết tự hào lòng dũng cảm , truyền thốn đấu tranh bảo vệ tổ quốc d©n téc ViÖt Nam II Tài liệu và phương tiện : - Tranh , ¶nh vÒ chiÕn th¾ng 30 / - C©y hoa vµ c¸c b«ng hoa c¾t b»ng giÊy mµu , trªn mçi b«ng hoa cã ghi mét c©u hái III, C¸ch tiÕn hµnh: Bước : Chuẩn bị : - GV phổ biến trước cho HS nắm thi : + Néi dung thi: T×m hiÓu vÒ chiÕn th¾ng 30/4 , gi¶i phãng hoµn toµn ,miÒn Nam thèng nhÊt Tæ Quèc + H×nh thøc : Thi h¸i hoa d©n chñ - HS chuẩn bị đọc các tài liệu có liên quan đến chủ đề thi Bước : Tiến hành thi: - Lớp kê theo hình chữ u đặt cây xanh , trên các cành cây có cµi nh÷ng b«ng hoa b»ng giÊy mµu , mçi b«ng hoa cã ghi mét c©u hái - Lần lượt học sinh lên xung phong lên hái hoa và trả lời câu hỏi, câu đúng hoàn toàn 10 điểm Bước : Tổng kết - Đánh giá - Cống bố HS có tổng số điểm cao và trao giải thưởng - GV nhận xét chung và nhắc nhở HS hãy học tập gương chiến đấu dũng cảm cña c¸c chiÕn sÜ chiÕn th¾ng 30/4 Thø ngµy 24 th¸ng n¨m 2013 Tập đọc: NGẮM TRĂNG - KHÔNG ĐỀ I/ MỤC TIÊU: Đọc thành tiếng:Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhµng, phï hîp néi dung - Đọc đúng các tiếng , từ khó dễ ảnh hưởng phương ngữ: rượu, xách bương thư thái, hào hứng, lạc quan Bác hoàn cảnh Đọc - hiểu: - Hiểu các từ ngữ khó bài: hững hờ, không đề, bương 10 Lop1.net - Hiểu nội dung bài thơ: Nói lên tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu sống, bất chấp hoàn cảnh khó khăn (ở từ hay chiến khu, thời kỳ kháng chiến chống Pháp khó khăn, gian khổ).Từ đó khâm phục, kính trọng và học tập Bác tinh thần lạc quan, yêu đời, không nản chí trước khó khăn Học thuộc bài thơ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ hai bài tập đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn hai bài thơ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ: HS đọc bài “ Vương quốc vắng nụ cười” Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Các hoạt động: HĐ1: Luyện đọc - Một HS đọc bài thơ, lớp theo dõi - Một HS đọc chú thích - GV đọc mẫu và giải thích sống Bác cho HS rõ - HS đọc nối tiếp hai bài thơ HĐ2: Tìm hiểu bài - GV giúp HS vừa luyện đọc vừa lời các câu hỏi SGK - HS nêu ý chính hai bài thơ HĐ3: Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Gọi HS đọc bài thơ - GV treo bảng phụ có sẵn bài thơ - GV đọc mẫu đánh giá chỗ ngắt nghỉ, nhấn giọng - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng bài thơ - Tổ chức cho HS thi đọc - Nhận xét và cho điểm IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: HS nêu lại nội dung hai bài thơ GV dặn HS chuẩn bị cho bài sau _ Toán: ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I/ MỤC TIÊU: Giúp HS rèn kỹ đọc, phân tích và xư lí số liệu trên hai loại biểu đồ Biết nhận xét thông tin trên biểu đồ cột II/ ĐỒ DÙNG: Bảng phụ vẽ biểu đồ bài (SGK) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ1: GV nêu yêu cầu học HĐ2: Tổ chức cho HS làm bài tập 11 Lop1.net - HS làm bài tập 1, 2, 3, (VBT) - GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu HĐ3: Chấm và chữa bài (đáp án VBT) - HS lên bảng chữa bài - Cả lớp nhận xét và chốt lại lời giải đúng IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét học _ Chính tả ( N – V ) VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài Vương quèc vắng nụ cười - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: a kiểm tra bài cũ - HS đọc lại tin Băng trôi, nhớ và viết lại tin đó vào nháp b dạy bài Giớ thiệu bài 2.Hướng dẫn HS nghe viết - HS đọc đoạn văn cần viết chính tả bài Vương quốc vắng nụ cười Cả lớp theo dõi SGK HS đọc thầm lại bài chính tả GV nhắc các em cách trình bày đoạn văn, từ ngữ mình dễ viết sai - HS gấp SGK, GV đọc câu nhoặc cụm từ cho HS nghe viết - Trình tự các tiết trước Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - GV nêu yêu cầu bài tập, chọn bài tập 2a - HS đọc thầm chuyện vui, làm bài tâph vào VBT - HS trình bày bài làm Cả lớp và GV nhận xét và thống kêt * GV nhận xét học _ ¢m nh¹c: GV chuyªn tr¸ch ChiÒu: Kể chuyện: KHÁT VỌNG SỐNG I/ MỤC TIÊU: - Dựa vào tranh minh hoạ và lời kể GV, kể lại đoạn và toàn câu chuyện Khát vọng sống 12 Lop1.net -Bước đầu biết kể lại nối tiếp toàn câu chuyện( BT2) - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết - Lời kể tự nhiên, sáng tạo, phối hợp với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ 136, SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A Bài cũ: HS kể du lịch cắm trại mà em tham gia B Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Các hoạt động: HĐ1: GV kể chuyện - GV kể lần - GV kể lần hai kết hợp với tranh minh hoạ HĐ2: Kể chuyện nhóm - HS thi đua kể chuyện nhóm - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn HĐ3: Kể trước lớp - HS thi kể nối tiếp - HS kể toàn câu chuyện - GV gợi ý để HS rút ý nghĩa câu chuyện IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét HS kể chuyện Nhận xét học LuyÖn Toán: LuyÖn tËp chung I MỤC TIÊU Giúp HS củng cố các phép tính với số tự nhiên - Rèn kĩ nhận biết và so sánh số liệu trên biểu đồ II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ1: Củng cố kiến thức - HS nêu tên các đơn vị đo diện tích đã học( Theo thứ tự từ bé đến lớn) - Nêu mối quan hệ hai đơn vị đo diện tích liền ? Khi viết đơn vị đo diện tích ứng với chữ số? HĐ 2: Thực hành - HS làm bài tập1, 2, ,4 ,5 BT thực hành Bµi tËp thªm: Mét thöa ruén g h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi lµ 2/25 km ChiÒu réng b»ng 5/8 chiÒu dµi Hái LdiÖn tÝch cña thöa ruéng lµ bao nhiªu mÐt vu«ng ? 13 Lop1.net Trên ruộng đó người ta trồng lúa thu hoạch thì tất thóc Hái mçi mÐt vu«ng thu ho¹ch ®­îc bao nhiªu ki - l« - gam thãc - GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu Chấm bài - Chữa bài: GV gọi HS chữa các bài - GV nhận xét häc Anh V¨n: (GV CHUYÊN BIỆT) _ MÜ thuËt: (GV CHUYÊN BIỆT) _ Thứ ngày 25 tháng năm 2013 Tập làm văn*: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức đoạn văn - Nhận biết được: đoạn văn và ý chính đoạn bài văn tả vật , đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động vật miêu tả bài văn ( BT1) ; bước đầu vận dụng kiến thức đã học -Thực hành viết đoạn văn tả ngoại hình, hoạt động vật - Yêu cầu sử dụng từ ngữ, hình ảnh miêu tả làm bật vật định tả II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ to và bút - HS chuẩn bị tranh, ảnh vật mà em yêu thích III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A Bài cũ: HS đọc đoạn văn miêu tả các phận gà trống B Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Các hoạt động: HĐ1: GV nêu yêu cầu học HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS trao đổi, thảo luận theo cặp - Gọi HS tiếp nối phát biểu ý kiến, GV ghi nhanh đoạn và nội dung chính lên bảng Bài tập 2: 14 Lop1.net - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân vào vỡ * Chữa bài tập: - HS đọc đoạn văn mình - Cả lớp và GV nhận xét và cho điểm Bài 3: GV tổ chức cho HS làm bài tập BT2 IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét học _ Toán*: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I/ MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập, củng cố khái niệm phân số; so sánh, rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số II/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ1: GV nêu yêu cầu tiết học HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập - HS làm bài tập 1, 2, 3, (VBT) - GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu HĐ3: Chấm và chữa bài (đáp án VBT) - HS lên bảng chữa bài - Cả lớp nhận xét và chốt lại lời giải đúng IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét học Khoa học: TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT I/ MỤC TIÊU: - Nờu đươc quỏ trỡnh sống động vật lấy thức ăn , nước uống , khí ô xi từ môi trường và thải môi trường c¸c chÊt cÆn b· , khÝ c¸c b« nÝc - Vẽ sơ đồ và trình bày trao đổi chất động vật II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình minh hoạ trang 128 - Vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật III / HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A Bài cũ: ? Động vật thướng ăn loại thức ăn gì để sống? Vì số loài động vật lại gọi là động vật ăn tạp ? B Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Các hoạt động: HĐ1: Trong quá trình sống ĐV lấy gì và thải môi trường gì? - HS quan sát hình minh hoạ trang 128, SGK và mô tả gì trên hình vẽ mà em biết 15 Lop1.net - Gọi HS trình bày – HS khác bổ sung GV hỏi:? Những yếu tố nào ĐV thường xuyên phải lấy từ môi trường để trì sống? + ĐV thường xuyên thải môi trường gì quá trình sống? + Quá trình trên gọi là gì? + Thế nào là quá trình trao dổi chất ĐV? - HS trả lời theo hình thức nối tiếp - GV nhận xét và chốt lại HĐ2: Sự trao đổi chất động vật và môi trường - HS thảo luận theo cặp nội dung câu hỏi sau: ? Sự trao đổi chất động vật diễn nào? - HS lên mô tả dấu hiệu bên ngoài trao đổi chất ĐV và môi trường qua sơ đồ HĐ3: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật - HS hoạt động theo nhóm4 – GV hướng dẫn cách làm - Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét học _ Tin häc: GV chuyªn tr¸ch ChiÒu Luyện từ và câu*: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I/ MỤC TIÊU: - Hiểu tác dụng, ý nghĩa trạng ngữ nguyên nhân câu( tr¶ lêi CH V× sao? Nhê ®©u? T¹i ®©u? – ND ghi nhí) - Xác định trạng ngữ nguyên nhân câu - Thêm đúng trạng ngữ nguyên nhân cho phù hợp với nội dung câu II/ ĐỘ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn BT 1, III / HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A Bài cũ: HS đặt hai câu có trạng ngữ thời gian GV hỏi: Trạng ngữ thời gian có tác dụng gì câu? Trạng ngữ thời gian trả lời cho câu hỏi nào ? B Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Các hoạt động: HĐ1: Phần nhận xét.( Gi¶m t¶i) HĐ2: Luyện tập 16 Lop1.net - HS làm BT1, 2, (VBT) Bài1: Gọi HS đọc nội dung Y/C bài tập - T×m tr¹ng ng÷ nh÷ng c©u sau: - C¶ líp lµm vµo vë BT, mét HS lµm vµo b¶ng phô - HS làm bài trên bảng phụ đính lên bảng, HS lớp nhận xét - GV kết luận bài làm đúng - GV §©y lµ tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n Bài : HS đọc Y/C bài Bµi tËp nµy Y/C chóng ta lµm g×? - HS lµm bµi vµo vë BT GV: Gọi HS trình bày bài làm mình Bµi 3: §Æt mét c©u ng÷ chØ nguyªn nh©n - HS lµm bµi vµo vë - Gọi HS nối tiếp đọc câu mình vừa đặt HĐ3: Chấm và chữa bài (Đáp án VBT) IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét học _ Tù häc: TH Khoa học: ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG? I MỤC TIÊU: Gióp HS cñng cèvµ: - Phân loại động vật theo thức ăn chúng - Kể tên số vật và thức ăn chúng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sử dụng các tranh ảnh các vật ăn các loại thức ăn khác III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Hoạt động lớp Nªn tªn nh÷ng vËt ¨n cá? Nh÷ng vËt ¨n l¸? Nh÷ng vËt ¨n qu¶ vµ nh÷ng vËt ¨n thÞt, ¨n s©u bä? - HS nèi tiÕp nªu, GV nhËn xÐt bæ sung - Hoạt động nhóm đôi: - HS thảo luận theo nhóm nhỏ tập hợp và phân loại tranh ảnh vật ăn các loại thức ăn khác theo các nhóm VD: Nhóm ăn thịt; Nhóm ăn cỏ, lá cây; Nhóm ăn hạt - Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm mình Sau đó xem sản phẩm nhóm khác và đánh giá lẫn ? Kể tên số động vật ăn tạp( ăn thực vật và động vật) mà em biết? -HS tr×nh bµy GV nhËn xÐt , kÕt luËn Hoạt động2: Hướng dẫn HS hoàn thành BT 1,2 VBT 17 Lop1.net Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn gì? - Một HS đeo hình vẽ bất kì vật nào số hình các em đã sưu tầm đem đến lớp vẽ SGK - HS đeo hình phải đặt câu hỏi Đ, S để đoán xem đó là gì Cả lớp trả lời Đ S - HS chơi thử, sau đó chơi theo nhóm * GV nhận xét học _ KÜ thuËt: L¾p xe « t« t¶i I.Mục tiêu: - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ô tô tải - Lắp phận và lắp ráp ô tô tải đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Rèn luyên tính cẩn thận , an toàn lao động thực thao tác lắp, tháo c¸c chi tiÕt cña « t« t¶i II §å dïng d¹y häc: - MÉu « t« t¶i l¾p s½n - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt III Các hoạt động dạy học: Hoạt động3: Học sinh thực hành lắp xe ô tô tai a.HS chon chi tiÕt - HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp loại vào nắp hộp - GV kiÓm tra HS chän c¸c chi tiÕt b L¾p tõng bé phËn - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - HS quan sát kĩ hình SGK và nội dung bước lắp - HS thực hành lắp theo các bước SGK - GV theo dõi và giúp đỡ HS còn lúng túng c L¾p r¸p xe « t« t¶i - HS lắp ráp theo các bước sgk - GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng Hoạt đông4: Đánh giá kết học tập học sinh GV nhËn xÐt tiÕt häc Hoạt động ngoài lên lớp Chủ đề 7: Mục tiêu tôi I Môc tiªu: - HS biết đặt mục tiêu cao để vươn tới - Nắm y/c cần thiết đặt mục tiêu - Xác định mục tiêu mình cần vươn tới II Các hoạt động dạy học: 18 Lop1.net Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hoàn thành bài tập - Gọi HS đọc y/c bài tập - HS th¶o luËn nhãm ®oi lµm vµo vë BT - Gäi 4,5 HS tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh, HS kh¸c bæ sung, GV chèt l¹i lêi giải đúng Bµi tËp 2: H·y nhí l¹i mét thµnh c«ng cña em cuéc sèng vÒ mét lÜnh vùc nào đó và cho biết : - GV tæ chøc ch¬i trß pháng vÊn - Em đã làm gì để có thành công đó? - Em bao lâu để có thành công? - Em đã có thuận lợi gì? - Những khó khăn nào em đã gặp phải? Em đã vượt qua khó khăn này b»ng c¸ch nµo ? - Em đã có giúp đỡ ai? Bằng cach nào? III Tæng kÕt : GV nhËn xÐt tiÕt häc Thứ ngày 26tháng năm 2013 Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức mở bài, kết bài bài văn miờu tả vật để thực hµnh luyÖn tËp( BT1) - Thực hành viết mở bài gi¸n tiÕp, kết bài më réng cho bài văn miêu tả vật mà HS đã miêu tả hình dáng và hoạt động để hoàn thành bài văn miêu tả vật II/ ĐỒ DÙNG: Giấy khổ to và bút III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A Bài cũ: HS đọc đoạn văn miêu tả hình dáng vật, HS đọc đoạn văn miêu tả hoạt động vật B Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Các hoạt động: HĐ1: GV nêu yêu cầu học HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 19 Lop1.net - GV hỏi: ? Thế nào là mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng ? Hãy xác định đoạn mở bài và kết bài bài văn Chim công múa ? ? Đoạn mở bài và kết bài mà em vừa tìm giống kiểu mở, bài và kết bài nào đã học? - HS nối tiếp trả lời – GV nhận xét và kết luận Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu - Cả lớp tự làm vào - GV theo dõi và giúp đỡ thêm HĐ3: Chữa bài - Gọi HS đọc bài làm mình – GV cùng các em nhận xét, sửa chữa cho bạn Bài tập 3: Tổ chức làm tương tự bài tập2, IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét học Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH ĐỐI VỚI PHÂN SỐ I/ MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập, củng cố kỹ thực các phép cộng và trừ phân số II/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A Bài cũ: HS lên bảng chữa bài tập (SGK) B Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Các hoạt động: HĐ1: GV nêu yêu cầu học HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập - HS làm bài tập 1, 2, 3, (VBT) - GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu HĐ3: Chấm và chữa bài Bài 1: Yêu cầu HS tính cộng trừ hai phân số Bài 2: Yêu cầu HS thực phép cộng, phép trừ hai phân số khác mẫu số Bài 3: Củng cố lại cách tìm thành phần chưa biết phép tính Bài 4: Đáp số: a, vườn hoa 20 b, 15 m IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét học Sinh hoạt tập thể: Sinh hoạt lớp 20 Lop1.net