Đang tải... (xem toàn văn)
- .Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Trẻ em và loài vật ai cũng có lớp học của mình II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, mẹ, xe,ve, giấy ô li, sợi dâ[r]
(1)Trường tiểu học Ngọc Đông Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn TUẦN :1 Bài 1: e I.Mục tiêu: - Nhận biết chữ và âm e - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Trẻ em và loài vật có lớp học mình II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, mẹ, xe,ve, giấy ô li, sợi dây -Tranh minh hoạ phần luyện nói các lớp học chim, ve,ếch -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : 2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập hs 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài :Qua tìm hiểu tranh Hoạt động : Nhận diện chữ và âm e Thảo luận và trả lời: be, me,xe +Mục tiêu: Nhận biết chữ e và âm e +Cách tiến hành : Thảo luận và trả lời câu hỏi: sợi dây vắt chéo -Nhận diện chữ:Chữ e gồm nét thắt (Cá nhân- đồng thanh) Hỏi:Chữ e giống hình cái gì? -Phát âm: Theo dõi qui trình Hoạt động 2:Luyện viết MT:HS viết chữ e theo đúng quy trình Cả lớp viết trên bàn trên bảng Viết bảng -Cách tiến hành: -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ Củng cố, dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu:HS phát âm âm e +Cách tiến hành :luyện đọc lại bài tiết a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết Hoạt động 2: b.Luyện viết: MT:HS tô đúng chữ e vào Cách tiến hành: Hướng dẫn HS tập tô chữ e Hoạt động 3: c.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Trẻ em và loài vật có lớp học mình +Cách tiến hành : Hỏi: - Quan sát tranh em thấy gì? - Mỗi tranh nói loài vật nào? - Các bạn nhỏ tranh học gì? - Các tranh có gì chung? Phát âm e(Cá nhân- đồng thanh) Tô tập viết Các bạn học - HS khá , giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh SGK Giáo án Tiếng Việt lớp – HK1 Trang Lop1.net (2) Trường tiểu học Ngọc Đông Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn Hoạt động GV + Kết luận : Học là cần thiết vui.Ai phải học và học hành chăm 4.:Củng cố dặn dò Hoạt động HS Bổ sung – rút kinh nghiệm : ======================== Bài : b I.Mục tiêu: - Nhận biết chữ và âm b Đọc : be - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Các hoạt động học tập khác trẻ em và các vật II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng,bà, giấy ôli,sợi dây -Tranh minh hoạ phần luyện nói :chim non,voi,gấu,em bé -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt,bảng con,phấn,khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động GV 1.Khởi động : On định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết :e (Trong tiếng me,ve,xe) - Nhận xét bài cũ 3.Bài : Giới thiệu bài-GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: +Mục tiêu: Nhận biết chữ b và âm b +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ b gồm nét :nét khuyết trên và nét thắt Hỏi: So sánh b với e? -Ghép âm và phát âm: be,b Hoạt động 2: Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình chữ b -Cách tiến hành:GV viết mẫu trên bảng lớp -Hướng dẫn viết bảng : Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc -MT:HS phát âm đúng âm b ,be Hoạt động HS Thảo luận và trả lời: bé, bẻ, bà, bóng Giống: nét thắt e và nét khuyết trên b Khác: chữ b có thêm nét thắt Ghép bìa cài Đọc (C nhân- đ thanh) Viết : b, be Đọc :b, be (C nhân- đ thanh) Viết Tập viết Thảo luận và trả lời Giáo án Tiếng Việt lớp – HK1 Trang Lop1.net (3) Trường tiểu học Ngọc Đông Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn Hoạt động GV -Cách tiến hành: Đọc bài tiết GV sữa lỗi phát âm cho học sinh Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS tô đúng âm b và tiếng be vào Cách tiến hành:GV hướng dẩn HS tô theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: “Việc học tập cá nhân” MT:HS nói các hoạt động khác trẻ em Cách tiến hành: Hỏi: -Ai học bài? Ai tập viết chữ e? - Bạn voi làm gì? Bạn có biết đọc chữ không? - Ai kẻ vở? Hai bạn nhỏ làm gì? - Các tranh có gì giống và khác nhau? 4: Củng cố và dặn dò Đọc SGK -Củng cố và dặn dò –Nhận xét và tuyên dương Hoạt động HS Giống :Ai tập trung vào việc học tập Khác:Các loài khác có công việc khác Bổ sung – rút kinh nghiệm : ======================== Bài 3: Dấu sắc ৴ I.Mục tiêu: - Nhận biết dấu sắc và sắc - Đọc : bé - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các hoạt động khác trẻ em II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, cá,lá,chó,khế -Tranh minh hoạ phần luyện nói : số sinh hoạt bé nhà trường -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt, bảng ,con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Oån định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Viết và đọc : b, be (Viết bảng và đọc 5-7 em) -Chỉ b ( Trong các tiếng : bé , bê, bóng) (Đọc 2-3 em) - Nhận xét KTBC Bài : Giáo án Tiếng Việt lớp – HK1 Trang Lop1.net (4) Trường tiểu học Ngọc Đông Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn Hoạt động GV Giới thiệu bài- GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu Hoạt động 1: Dạy dấu thanh: +Mục tiêu: nhận biết dấu và sắc , biết ghép tiếng bé +Cách tiến hành : a.Nhận diện dấu: Dấu sắc là nét nghiên phải (/) Hỏi:Dấu sắc giống cái gì ? Hoạt động HS Đọc dấu sắc các tiếng bé, lá, chó, khế, cá(Cá nhân- đồng thanh) Thảo luận và trả lời câu hỏi: Thước đặt nghiêng b Ghép chữ và phát âm: -Hướng dẫn ghép: -Hướng dẫn đọc: Tiếng be thêm dấu sắc tiếng bé(Ghép bìa cài) Hoạt động 2:Tập viết MT:HS viết đúng dấu sắc tiếng bé -Cách tiến hành: c.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1:Luyện đọc -MT:HS phát âm đúng tiếng bé -Cách tiến hành:Đọc lại bài tiết GV sữa lỗi phát âm Hoạt động 2: Luyện viết +Mục tiêu: HS tô đúng:be ,bé vào +Cách tiến hành :Hướng dẫn HS tô theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: “Nói các sinh hoạt thường gặp các em bé tuổi đến trường” +Cách tiến hành :Treo tranh Hỏi: -Quan sát tranh : Những em bé thấy gì? -Các tranh có gì chung? -Em thích tranh nào ? Vì sao? Phát triển chủ đề nói: -Ngoài hoạt động kể trên, em và các bạn có hoạt động nào khác? -Ngoài học,em thích làm gì nhất? -Đọc lại tên bài này? Củng cố dặn dò -Đọc SGK, bảng lớp -Củng cố dặn dò -Nhận xét – tuyên dương bé(Cá nhân- đồng thanh) Theo dõi qui trình Cả lớp viết trên bàn Viết bảng con: (Cnhân- đthanh) Phát âm bé(Cá nhân- đồng thanh) Tô tập viết Thảo luận nhóm ( Các bạn ngồi học lớp.Hai bạn gái nhảy dây Bạn gái học) Đều có các bạn học Bé(Cá nhân- đồng thanh) Bổ sung – rút kinh nghiệm : Giáo án Tiếng Việt lớp – HK1 Trang Lop1.net (5) Trường tiểu học Ngọc Đông Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn ======================== Tuần Bài 4: Dấu hỏi,dấu nặng I.Mục tiêu: - Nhận biết dấu hỏi và hỏi , dấu nặng và nặng Đọc : bẻ , bẹ Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái vàcác - nông dân tranh II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : giỏ, khỉ, thỏ ,hổ,mỏ, quạ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ bắp -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Oån định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : - Viết, đọc : dấu sắc,bé(Viết bảng con) - Chỉ dấu sắc các tiếng : vó, lá, tre, vé, bói cá, cá mè( Đọc 5- em) - Nhận xét KTBC 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài - GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu Hoạt động 1: Dạy dấu thanh: Thảo luận và trả lời +Mục tiêu:-Nhận biết dấu hỏi, dấu nặng Đọc tên dấu : dấu hỏi -Biết ghép các tiếng : bẻ, bẹ Đọc các tiếng trên(Cá nhân- đồng thanh) +Cách tiến hành : a Nhận diện dấu : - Dấu hỏi :Dấu hỏi là nét móc Thảo luận và trả lời : giống móc câu đặt ngược, Hỏi:Dấu hỏigiống hình cái gì? cổ ngỗng Thảo luận và trả lời - Dấu nặng : Dấu nặng là dấu chấm Đọc tên dấu : dấu nặng Hỏi:Dấu chấm giống hình cái gì? Đọc các tiếng trên (Cá nhân- đồng thanh) b.Ghép chữ và phát âm: Thảo luận và trả lời : giống nốt ruồi, ông -Khi thêm dấu hỏi vào be ta tiếng bẻ ban đêmGhép bìa cài -Phát âm: Đọc : bẻ(Cá nhân- đồng thanh) -Khi thêm dấu nặng vào be ta tiếng bẹ Ghép bìa cài -Phát âm: Đọc : bẹ(Cá nhân- đồng thanh) Viết bảng : bẻ, bẹ Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS viết đúng dấu ? , ,tiếng bẻ ,bẹ -Cách tiến hành:viết mẫu trên bảng lớp +Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt viết) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ Củng cố dặn dò Giáo án Tiếng Việt lớp – HK1 Từ tuần 2-3 trở , GV cần chú ý rèn tư đọc đúng cho HS Trang Lop1.net (6) Trường tiểu học Ngọc Đông Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn Hoạt động GV Tiết 2: Hoạt động 1:Luyện đọc -MT:HS phát âm đúng bẻ ,bẹ -Cách tiến hành:Đọc lại bài tiết GV sữa phát âm cho HS Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS tô đúng bẻ , bẹ -Cách tiến hành:GV hướng dẫn HS tô theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: “ Bẻ” -MT:HS luyện nói theo nội dung đề tài bẻ -Cách tiến hành:treo tranh Hỏi: -Quan sát tranh em thấy gì? -Các tranh có gì chung? -Em thích tranh nào ? Vì ? 4:Củng cố dặn dò -Đọc SGK -Nhận xét tuyên dương Hoạt động HS Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ thanh) Tô tập viết : bẻ, bẹ Chú nông dân bẻ bắp Một bạn gái bẻ bánh đa chia cho các bạn Mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái trước đến trường Đều có tiếng bẻ để các hoạt động Từ tuần 2-3 trở , GV cần chú ý rèn tư đọc đúng cho HS Bổ sung – rút kinh nghiệm : ======================== BÀI 5: DẤU HUYỀN, DẤU NGÃ I.Mục tiêu: - Nhận biết dấu huyền và huyền , dấu ngã và ngã Đọc : bè , bẽ Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bè và tác dụng nó đời sống II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : cò , mèo, gà,vẽ, gỗ, võ, võng -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bè -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Oån định tổ chức Kiểm tra bài cũ : -Viết, đọc : dấu sắc,bẻ, bẹ (Viết bảng và đọc 5- em) -Chỉ dấu hỏitrong các tiếng : củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo (2- em lên chỉ) -Nhận xét KTBC 3.Bài : Giáo án Tiếng Việt lớp – HK1 Trang Lop1.net (7) Trường tiểu học Ngọc Đông Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn Hoạt động GV Giới thiệu bài - GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu Hoạt động 1: Dạy dấu thanh: +Mục tiêu: -Nhận biết dấu huyền, dấu ngã -Biết ghép các tiếng : bè, bẽ +Cách tiến hành : a.Nhận diện dấu : +Dấu huyền: Hỏi:Dấu huyền giống hình cái gì? + Dấu ngã: Dấu ngã là nét móc đuôi lên Hỏi:Dấu ngã giống hình cái gì? b Ghép chữ và phát âm: -Khi thêm dấu huyền vào be ta tiếng bè -Phát âm: -Khi thêm dấu ngã vào be ta tiếng bẽ -Phát âm: Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng dấu ` , ~ ,bè ,bẽ -Cách tiến hành: -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt viết) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1:Luyện đọc -MT:HS phát âm đúng bè ,bẽ -Cách tiến hành:Đọc lại bài tiết 1: GV sữa phát âm cho HS Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS tô đúng bè ,bẽ -Cách tiến hành:GV hướng dẫn theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: “ Bè “ MT:HS luyên nói theo chủ đề -Cách tiến hành :treo tranh Hỏi: -Quan sát tranh em thấy gì? -Bè trên cạn hay nước ? -Thuyền khác bè chỗ nào ? -Bè thường dùng để làm gì ? -Những người tranh làm gì ? Phát triển chủ đề luyện nói : -Tại dùng bè mà không dùng thuyền? -Em đã trông thấy bè chưa ? -Quê em có thuyền hay bè chưa ? -Đọc tên bài luyện nói 4:Củng cố dặn dò -Đọc SGK -Nhận xét tuyên dương Giáo án Tiếng Việt lớp – HK1 Hoạt động HS Thảo luận và trả lời Đọc tên dấu : dấu huyền Đọc các tiếng trên(C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời Đọc tên dấu : dấu ngã Đọc các tiếng trên (Cnhân- đthanh) Quan sát Thảo luận và trả lời : giống thước kẻ đặt xuôi, dáng cây nghiêng Thảo luận và trả lời : giống đòn gánh, làn sóng gió to Ghép bìa cài : bè Đọc : bè(Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài : bẽ Đọc : bẽ(Cá nhân- đồng thanh) Viết bảng : bè, bẽ Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ thanh) Tô tập viết : bè, bẽ Thảo luận và trả lời Trả lời Đọc : bè (C nhân- đ thanh) Trang Lop1.net (8) Trường tiểu học Ngọc Đông Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn Bổ sung – rút kinh nghiệm : ======================== Bài 6: be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ I.Mục tiêu: - Nhận biết các âm , chữ e,b và dấu : dấu sắc / dấu hỏi / dấu nặng / dấu huyền / dấu ngã / Đọc tiếng be kết hợp với các dấu be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ Tô e,b,bé và các dấu - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Phân biệt các vật, việc, người qua - thể khác dấu II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn : b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Tranh minh hoạ các tiếng : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ -Các vật tương tự hình dấu Tranh luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : 2.Kiểm tra bài cũ : - Viết, đọc : bè, bẽ (Viết bảng và đọc 5- em) - Chỉ dấu `, ~trong các tiếng : ngã, hè, bè, kẽ, vẽ (2- em lên chỉ) - Nhận xét KTBC 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động : Giới thiệu bài : GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu Thảo luận nhóm và trả lời Hoạt động Ôn tập : Đọc các tiếng có tranh minh hoạ +Mục tiêu :-Ôn âm, chữ e, b và dấu : ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng -Biết ghép e với b và be với các dấu thành tiếng có nghĩa +Cách tiến hành : a Oân chữ, âm e, b và ghép e,b thành tiếng be Thảo luận nhóm và đọc - Gắn bảng : b e be b.Dấu và ghép dấu thành tiếng : Thảo luận nhóm và đọc - Gắn bảng : Đọc : e, be be, bè bè, be bé ` / ? ~ (C nhân- đ thanh) be bè bé bẻ bẽ bẹ +Các từ tạo nên từ e, b và các dấu - Nêu từ và chỉnh sửa lỗi phát âm Viết bảng con: be,bè,bé, bẻ, bẽ, bẹ Hoạt động 2: Luyện viết MT:HS viết đúng các tiếng có âm và dấu vừa ôn -Cách tiến hành: +Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt viết) Giáo án Tiếng Việt lớp – HK1 Trang Lop1.net (9) Trường tiểu học Ngọc Đông Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn Hoạt động GV +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1:Luyện đọc: MT:HS phân biệt các tiếng có âm và dấu vừa ôn Cách tiến hành: đọc lại bài tiết GV sữa phát âm cho HS Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS tô đúng các tiếng có âm và dấu vừa ôn -Cách tiến hành:GV hướng dẫn HS tô theo dòng Hoạt động 3:Luyên nói” Các dấu và phân biệt các từ theo dấu thanh” -MT:Phân biết các vật việc người qua thể khác dấu -Cách tiến hành: Nhìn tranh và phát biểu : -Tranh vẽ gì ? Em thích tranh không ? (Thế giới đồ chơi trẻ em là thu nhỏ lại giới có thực mà chúng ta sống.Tranh minh hoạ có tên : be bé Chủ nhân be bé, đồ vật be bé, xinh xinh ) b.Luyện viết: c.Luyện nói: “ Các dấu và phân biệt các từ theo dấu thanh” Hỏi: -Quan sát tranh em thấy gì? Hoạt động HS Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ thanh) Quan sát,thảo luận và trả lời Đọc : be bé(C nhân- đ thanh) Tô tập viết : bè, bẽ Quan sát vàtrả lời : Các tranh xếp theo trật tự chiều dọc Các từ đối lập dấu : dê / dế, dưa / dừa, cỏ / cọ, vó / võ -HS chia học nhóm và nhận xét Trả lời Phát triển chủ đề luyện nói : -Em đã trông thấy các vật, các loại quả, đồ vật này chưa ? Ở đâu? -Em thích tranh nào? Vì ? Chia nhóm lên viết dấu phù hợp -Trong các tranh, nào vẽ người ? Người các tranh này làm gì ? -Hướng dẫn trò chơi 4:ủng cố dặn dò -Đọc SGK -Nhận xét tuyên dương Bổ sung – rút kinh nghiệm : ======================== Bài : ê - v I.Mục tiêu: - Đọc ê,v,bê ,ve ; từ và dấu ứng dụng Viết ê,v,bê ,ve ( viết 1/2 số dòng qui định tập viết , tập ) Luyện nói từ – câu theo chủ đề : bế , bé - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bế bé II.Đồ dùng dạy học: Giáo án Tiếng Việt lớp – HK1 Trang Lop1.net (10) Trường tiểu học Ngọc Đông Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bê, ve; câu ứng dụng : bé vẽ bê -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bế bé -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Oån định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết :bé, bẻ -Đọc và kết hợp phân tích :be,bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ, be bé -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm ê-v -MT:nhận biết chữ ghi âm ê-v tiếng bê-ve -Cách tiến hành: a.Dạy chữ ghi âm ê : -Cách tiến hành +Mục tiêu: nhận biết chữ ê và âm ê +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ ê giống chữ e là có thêm dấu mũ Hỏi: Chữ e giống hình cái gì? -Phát âm và đánh vần tiếng : ê, bê -Đọc lại sơ đồ b.Dạy chữ ghi âm v : +Mục tiêu: nhận biết chữ v và âm v +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ v gồm nét móc hai đầu và nét thắt nhỏ Hỏi: Chữ v giống chữ b ? -Phát âm và đánh vần tiếng : v, ve -Đọc lại sơ đồ -Đọc lại hai sơ đồ trên Hoạt động2:Luyện viết -MT:HS viết ê-v ,bê - ve c.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt viết) Hoạt động 3:Luyện đọc tiếng ứng dụng -MT:HS đọc các ê-v , bê –ve -Cách tiến hành:Hướng dẫn HS đọc các tiếng ứng dụng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc -MT:Đọc đúng câu ứng dụng bé ,vẽ ,bê -Cách tiến hành a.Đọc lại các âm tiết GV chỉnh sữa lỗi phát âm cho HS Hoạt động 2: Luyên viết -Mục tiêu: Viết đúng ê-v ,bê-ve Hoạt động HS Thảo luận và trả lời câu hỏi: giống hình cái nón (Cá nhân- đồng thanh) So sánh v và b : Giống : nét thắt Khác : v không có nét khuyết trên (C nhân- đ thanh) Viết bảng : ê, v, bê, ve (C nhân- đ thanh) HS khá , giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ SGK ; viết đủ số dòng qui định tập viết tập Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời : Bé vẽ bê Đọc câu ứng dụng : bé vẽ bê (C nhân- đ thanh) Đọc SGK (C nhân- đ thanh) Giáo án Tiếng Việt lớp – HK1 Trang 10 Lop1.net (11) Trường tiểu học Ngọc Đông Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn Hoạt động GV +Cách tiến hành :GV hướng dẫn HS viết theo dòng và Hoạt động3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Bế bé +Cách tiến hành : Hỏi: -Bức tranh vẽ gì ? Ai bế em bé? -Em bé vui hay buồn ? Tại ? -Mẹ thường làm gì bế em bé ? -Em bé thường làm nũng nào ? -Mẹ vất vả chăm sóc chúng ta, chúng ta phải làm gì cho cha mẹ vui lòng ? + Kết luận : Cần cố gắng chăm học để cha mẹ vui lòng 4:Củng cố dặn dò Hoạt động HS Tô tập viết : ê, v, bê, ve Quan sát và trả lời Bổ sung – rút kinh nghiệm : ======================== Tuần Bài : l - h I.Mục tiêu: - Đọc l , h , lê , hè ; từ và các câu ứng dụng - Viết l , h , lê , hè ( viết ½ số dòng quy định Tập viết , tập ) - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : le , le - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :le le II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : lê, hè; câu ứng dụng : ve ve ve , hè -Tranh minh hoạ phần luyện nói : le le -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Oån định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : ê, v , bê, ve -Đọc câu ứng dụng : bé vẽ bê -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Giáo án Tiếng Việt lớp – HK1 Trang 11 Lop1.net (12) Trường tiểu học Ngọc Đông Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp hôm học âm l-h Hoạt động : Dạy chữ ghi âm l-h -MT:Nhận biết chữ ghi âm l-h,tiếng lêhè -Cách tiến hành: Đọc lại sơ đồ a.Dạy chữ ghi âm l : -Nhận diện chữ: Chữ l gồm nét : nét khuyết trên và nét móc ngược Thảo luận và trả lời: giống chữ b Hỏi: Chữ l giống chữ nào ? Giống :đều có nét khuyết trên -Phát âm và đánh vần : l , lê Khác : chữ b có thêm nét thắt b.Dạy chữ ghi âm h : (Cá nhân- đồng thanh) +Mục tiêu: nhận biết chữ h và âm h +Cách tiến hành : Giống : nét khuyết trên -Nhận diện chữ: Chữ h gồm nét khuyết Khác : h có nét móc hai đầu, l có nét móc trên và nét móc hai đầu ngược Hỏi: Chữ h giống chữ l ? (C nhân- đ thanh) -Phát âm và đánh vần tiếng : h, hè -Đọc lại sơ đồ -Đọc lại sơ đồ trên Viết bảng : l , h, lê, hè Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS viết đúng âm tiếng ứng dụng -Cách tiến hành: Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp c.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt ‘viết) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng -MT:HS các tiếng ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ -Đọc lại toàn bài trên bảng Củng cố dặn dò Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) Tiết 2: Thảo luận và trả lời : ve kêu, hè Hoạt động 1:Luyên đọc : Đọc thầm và phân tích tiếng hè -MT:Đọc câu ứng dụng:ve ve ve hè Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) : -Cách tiến hành: Đọc SGK(C nhân- đ thanh) a.Luyên đọc bài tiết 1: GV chỉnh sữa lỗi phát âm cho HS b.Đọc câu ứng dụng: -Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? -Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : hè) -Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè Tô tập viết : l, h, lê, hè c.Đọc sách giáo khoa Hoạt động 2: Luyện viết -MT:HS viết đúng các âm tiếng vào -Cách tiến hành:HS viết vào theo Quan sát và trả lời dòng ( vịt, ngang, vịt xiêm ) Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung le le ( vịt trời ) +Cách tiến hành : Hỏi: -Trong tranh em thấy gì ? Giáo án Tiếng Việt lớp – HK1 Trang 12 Lop1.net (13) Trường tiểu học Ngọc Đông Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn Hoạt động GV -Hai vật bơi trông giống gì ? -Vịt, ngan người nuôi ao, hồ Nhưng có loài vịt sống tự không có nguời chăn, gọi là vịt gì ? + Kết luận : Trong tranh là le le Con le le hình dáng giống vịt trời nhỏ hơn, có vài nơi nước ta -Giáo dục : Cần bảo vệ vật quí 4:Củng cố dặn dò Hoạt động HS HS khá ,giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh ( hình ) minh họa SGK ; viết đủ số dòng quy định Tập viết , tập Bổ sung – rút kinh nghiệm : ======================== Bài : o - c I.Mục tiêu: - Đọc o , c , bò , cỏ ; từ và các câu ứng dụng Viết : o , c , bò , cỏ Luyện nói từ – câu theo chủ đề : vó bè - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : vó bè II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bò, cỏ; câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : vó bè -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Oån định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : l, h, lê, hè -Đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp hôm học âm o-c Hoạt động : Dạy chữ ghi âm o-c -MT:Nhận biết chữ o-c tiếng bò-cỏ -Cách tiến hành : a.Dạy chữ ghi âm o -Nhận diện chữ: Chữ o gồm nét cong kín Hỏi: Chữ o giống vật gì ? -Phát âm và đánh vần : o, bò -Đọc lại sơ đồ b.Dạy chữ ghi âm c: -Nhận diện chữ: Chữ c gồm nét cong hở Giáo án Tiếng Việt lớp – HK1 Hoạt động HS Thảo luận và trả lời: giống bóng bàn, trứng , … (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :bò Trang 13 Lop1.net (14) Trường tiểu học Ngọc Đông Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn Hoạt động GV phải Hỏi : So sánh c và o ? -Phát âm và đánh vần tiếng : o, cỏ -Đọc lại sơ đồ -Đọc lại sơ đồ trên Hoạt động HS Giống : nét cong Khác : c có nét cong hở, o có nét cong kín (C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :cỏ Hoạt động2:Luyện viết -MT:HS viết đúng âm tiếng vừa học -Cách tiến hành: c.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt viết) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng -MT:HS đọc các tiếng ứng dụng có ô-ơ -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ -Đọc sơ đồ -Đọc lại toàn bài trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc -MT: Đọc câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ -Cách tiến hành :Đọc bài tiết GV chỉnh sữa lỗi phát âm -Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Viết bảng : o, c, bò, cỏ Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời : bò bê có bó cỏ Đọc thầm và phân tích tiếng bò, bó, cỏ Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) -Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : bò, bó, Tô tập viết : o, c, bó, cỏ cỏ) -Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ Hoạt động 2:Luyện viết: -Mục tiêu: HS viết đúng âm tiếng ứng dụng vào +Cách tiến hành :GV hướng dẩn HS viết theo dòng Quan sát và trả lời Hoạt động3:Luyện nói -MT:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung vó bè Hỏi: -Trong tranh em thấy gì ? -Vó bè dùng làm gì ? -Vó bè thường đặt đâu ? Quê hương em có vó bè không? -Em còn biết loại vó bè nào khác? 4:Củng cố dặn dò Bổ sung – rút kinh nghiệm : ======================== Giáo án Tiếng Việt lớp – HK1 Trang 14 Lop1.net (15) Trường tiểu học Ngọc Đông Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn Bài 10: ô - I.Mục tiêu: - Đọc ô , , cô , cờ ; từ và câu ứng dụng Viết : ô , , cô , cờ Luyện nói từ – câu theo chủ đề : bờ hồ - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : bờ hồ II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : cô, cờ ; câu ứng dụng : bé có vẽ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bờ hồ -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : On định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : o, c, cô, cờ -Đọc câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp âm ô-ơ Hoạt động : Dạy chữ ghi âm ô-ơ -Mục tiêu: nhận biết âm ô và âm +Cách tiến hành :Dạy chữ ghi âm ô -Nhận diện chữ: Chữ ô gồm chữ o và dấu mũ Hỏi : So sánh ô và o ? -Phát âm và đánh vần : ô, cô -Đọc lại sơ đồ Dạy chữ ghi âm : -Mục tiêu: nhận biết chữ ơ, và âm -Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ gồm chữ o và nét râu Hỏi : So sánh và o ? -Phát âm và đánh vần tiếng : ơ, cờ -Đọc lại sơ đồ Hoạt động2:Luyện viết -MT:HS viết ô-c và tiếng ứng dụng -Cách tiến hành: Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) Hoạt động 3:Luyện đọc -MT:Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng: hô, hồ, hổ, bơ, bờ, bở -Củng cố dặn dò Giáo án Tiếng Việt lớp – HK1 Hoạt động HS Thảo luận và trả lời: Giống : chữ o Khác : ô có thêm dấu mũ (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :cờ Giống : có chữ o Khác :ơ có thêm dấu râu phía trên bên phải (C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :cỏ Viết bảng : ô, ơ, cô, cờ Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Trang 15 Lop1.net (16) Trường tiểu học Ngọc Đông Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn Hoạt động GV Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng :bé có vẽ +Cách tiến hành :Đọc bài tiết GV chỉnh sữa lỗi phát âm HS Luyện đọc câu ứng dụng -Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? -Tìm tiếng có âm học ( gạch chân :vở) -Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bé có vẽ -Đọc sách giáo khoa Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng âm tiếng ứng dụng vào -Cách tiến hành:GV hướng dẩn viết dòng vào Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung bờ hồ +Cách tiến hành : Hỏi: -Trong tranh em thấy gì ? -Cảnh tranh nói mùa nào? Tại em biết ? -Bờ hồ tranh đã dùng vào việc nào ? + Kết luận : Bờ hồ là nơi nghỉ ngơi , vui chơi sau làm việc 4: Củng cố dặn dò Hoạt động HS Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời : bé có vẽ Đọc thầm và phân tích tiếng Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) : Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô tập viết : ô, ơ, cô, cờ Quan sát và trả lời Bổ sung – rút kinh nghiệm : ======================== Bài 11 :ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Đọc ê , v ,l , h , o , c , ô , : các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài đến bài 11 Viết : ê , v ,l , h , o , c , ô , : ; các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài đến bài 11 Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh kể : hổ II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn - Tranh minh hoạ câu ứng dụng : bé vẽ cô, bé vẽ cờ -Tranh minh hoạ kể chuyện hổ -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Oån định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : ô, ơ, cô cờ Giáo án Tiếng Việt lớp – HK1 Trang 16 Lop1.net (17) Trường tiểu học Ngọc Đông Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn -Đọc câu ứng dụng : bé có vẽ -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Giới thiệu bài :Tuần qua chúng ta đã học âm gì? -Gắn bảng ôn Hoạt động 1:Ôn tập +Mục tiêu: HS đọc âm từ ứng dụng đã học +Cách tiến hành : Các chữ và âm vừa học : Treo bảng ôn (B 1) Ghép chữ thành tiếng : -Tìm tiếng có âm đã học ,chỉnh sữa phát âm Đọc từ ngữ ứng dụng : Hoạt động 3:Luyện viết -MT:HS viết đúng cá từ ứng dụng -Cách tiến hành:GV hướng dẫn viết dòng vào d.Tập viết từ ngữ ứng dụng :lò cò, vơ cỏ Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : -Đọc lại bảng ôn -Đọc câu ứng dụng : Hỏi :Nhận xét tranh minh hoạ Tìm tiếng có âm vừa học Hoạt động 2:Luyện viết: +Mục tiêu: HS viết đúng các chữ còn lại tập viết +Cách tiến hành :GV hướng dẫn HS viết theo dòng vào Hoạt động 3:Kể chuyện: -MT:Kể lại chuyện hổ -Cách tiến hành: -GV kể cách truyền cảm có tranh minh hoạ sách giáo khoa -Hình thức kể theo tranh : GV tranh, đại diện nhóm vào tranh & kể đúng tình tiết mà tranh thể (Theo tranh ) +Tranh 1: Hổ…xin Mèo truyền cho võ nghệ Mèo nhận lời +Tranh :Hằng ngày, Hổ đến lớp, học tập chuyên cần +Tranh 3: Một lần, Hổ phục sẵn, thấy Mèo qua, nó liền nhảy vồ Mèo đuổi theo định ăn thịt +Tranh : Nhân lúc Hổ sơ ý, Mèo nhảy tót lên cây cao Hổ đứng đất gầm gào, bất lực Giáo án Tiếng Việt lớp – HK1 Hoạt động HS Nêu âm, chữ Chỉ chữ và đọc âm Đọc các tiếng các chữ cột dọc kết hợp các chữ dòng ngang B1 Đọc các từ đơn ( tiếng ) các tiếng cột dọc kết hợp với dấu dòng ngang bảng ôn Đọc : nhóm, cá nhân, lớp Viết bảng Viết tập viết : lò cò Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời Đọc câu ứng dụng : bé vẽ cô, bé vẽ cờ (C nhân- đ thanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Viết từ còn lại tập viết Lắng nghe & thảo luận Cử đại diện thi tài Trang 17 Lop1.net (18) Trường tiểu học Ngọc Đông Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn Hoạt động GV Ý nghĩa câu chuyện : Hổ là vật vô ơn đáng khinh bỉ 4: Củng cố dặn dò Hoạt động HS HS xung phong kể toàn truyện Bổ sung – rút kinh nghiệm : ======================== Bài 12 : i a I.Mục tiêu: - Đọc i , a , bi , cá ; từ và các câu ứng dụng Viết : i , a , bi , cá Luyện nói từ – câu theo chủ đề : lá cờ - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : lá cờ II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bi, cá; câu ứng dụng : bé hà có ô li -Tranh minh hoạ phần luyện nói : lá cờ -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Oån định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : lò cò, vơ cỏ -Đọc câu ứng dụng : bé vẽ cô, bé vẽ cờ -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp âm i-a Hoạt động : Dạy chữ ghi âm i-a +Mục tiêu: nhận biết âm i-a tiếng bi-cá +Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm i: -Nhận diện chư õ i: Chữ i gồm chữ nét xiên phải và nét móc ngược, phía trên chữ i có dấu chấm Hỏi : So sánh i với các vật và đồ vật thực tế? -Phát âm và đánh vần : i, bi Dạy chữ ghi âm a : -Nhận diện chữ: Chữ a gồm nét cong hở phải và ngược Hỏi : So sánh a và i ? -Phát âm và đánh vần tiếng : a, cá -Đọc lại sơ đồ -Đọc lại sơ đồ trên bảng Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình âm và chữ đã học Giáo án Tiếng Việt lớp – HK1 Hoạt động HS Thảo luận và trả lời: Giống : cái cọc tre cắm đất (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :bi nét móc Giống : có nét móc ngược Khác : a có thêm nét cong (C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :cá Viết bảng : i, a, bi, cá Trang 18 Lop1.net (19) Trường tiểu học Ngọc Đông Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn Hoạt động GV Hoạt động HS -Cách tiến hành: Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp -MT:HS đọc các tiếng từ ứng dụng + bi, vi, li, ba, va, la + bi ve, ba lô -Đọc lại toàn bài trên bảng theo sơ đồ 1,sơ đồ2 : Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc : +Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng : bé hà có ô li Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) +Cách tiến hành : -Đọc lại bài tiết Thảo luận và trả lời : bé có ô li -Đọc câu ứng dụng : Đọc thầm và phân tích tiếng : hà, li +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) : +Tìm tiếng có âm học (gạch chân : hà, li hướng Đọc SGK(C nhân- đ thanh) dẫn đọc câu ứng dụng : bé hà có ô li +Đọc SGK: Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:Viết đúng chữ i-a ,bi-cá vào Tô tập viết : i, a, bi, cá -Cách tiến hành:Hướng dẫn HS viết vào theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Quan sát và trả lời lá cờ +Cách tiến hành : Hỏi: -Trong sách vẽ lá cờ ? -Lá cờ Tổ quốc có màu gì? Ở cờ có màu gì ? -Ngoài lá cờ Tổ quốc, em còn thấy lá cờ nào ? Lá cờ Hội, Đội có màu gì? Ở cờ có gì? 4: Củng cố dặn dò Bổ sung – rút kinh nghiệm : ======================== Tuần Bài 13: n - m I.Mục tiêu: - Đọc : n , m , nơ , me ; từ và câu ứng dụng Viết : n , m , nơ , me Luyện nói từ – câu theo chủ đề : bố mẹ , ba má - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : bố mẹ, ba má II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : nơ, me; câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ, bò bê no nê -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bố mẹ, ba má Giáo án Tiếng Việt lớp – HK1 Trang 19 Lop1.net (20) Trường tiểu học Ngọc Đông Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Oån định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : i, a, bi, cá -Đọc câu ứng dụng : bé hà có ô li -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp âm n-m Hoạt động : Dạy chữ ghi âm n-m -MT:Nhận biết âm n-m tiếng nơ-me -Cách tiến hành Dạy chữ ghi âm n : +Nhận diện chữ: Chữ n gồm nét móc xuôi và nét móc hai đầu Hỏi : So sánh n với các vật và đồ vật thực tế? Thảo luận và trả lời: -Phát âm và đánh vần : n, nơ Giống : cái cổng +Phát âm : đầu lưỡi chạm lợi, thoát qua miệng lẫn mũi +Đánh vần : n đứng trước, đứng sau Dạy chữ ghi âm m : (Cá nhân- đồng thanh) -Nhận diện chữ: Chữ m gồm nét móc xuôi và nét Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :nơ móc hai đầu Hỏi : So sánh m và n? Giống : có nét móc xuôi và nét móc hai đầu Khác : m có nhiều nét móc xuôi -Phát âm và đánh vần tiếng : m, me (C nhân- đ thanh) +Phát âm : Hai môi khép lại bật lên, thoát Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn me qua miệng lẫn mũi +Đánh vần: Hoạt động 2:Luyện viết Viết bảng : n, m, nơ, me -MT:HS viết đúng quy trình n-m,nơ-me Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: -MT:Đọc cá tiếng từ ứng dụng Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp gaỉng từ -Đọc lại sơ đồ 1,sơ đồ Từ tuần trở , HS khá , giỏi biết đọc -Đọc lại toàn bài trên bảng trơn Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc -MT:Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành :Luyện đọc: Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) -Đọc lại bài tiết -Đọc câu ứng dụng : Thảo luận và trả lời : bò bê ân cỏ +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Đọc thầm và phân tích tiếng : no, nê +Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : no, nê Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) : Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bò bê có cỏ, bò bê no nê Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Giáo án Tiếng Việt lớp – HK1 Trang 20 Lop1.net (21)