Mục đích yêu cầu: - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu - Đọc trơn, nắm được diẽn biến tiếp theo của câu chuyện - HS cảm nhận được tính hài hước của câu chuyện qua những vần thơ ngộ nghĩnh củ[r]
(1)Tuần Tập đọc Bạn Nai Nhỏ I Mục đích yêu cầu: - Rèn kĩ đọc đúng, đọc hiểu - Đọc trơn, hiểu nội dung câu chuyện - HS biết quan tâm, giúp đỡ bạn II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - HT: cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy - học: 1/ KTBC: - HS đọc và trả lời câu hỏi bài Mít làm thơ - Nhận xét 2/ Bài mới: a) Giới thiệu chủ điểm và bài học: -HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và bài đọc b) Luyện đọc: - GV đọc mẫu - Luyện đọc câu - HS đọc nối tiếp + Luyện phát âm: - HS yếu đọc: Nai Nhỏ, chặn lối, lo lắng, chút nào … - Luyện đọc đoạn - HS đọc nối tiếp + Chú ý ngắt nghỉ và giọng đọc - Sói tóm Dê Non / thì bạn đã kịp lao tới, / dùng đôi gạc khoẻ / húc Sói ngã ngửa // Lop2.net (2) + Giảng từ: rình ( nấp chỗ kín để theo dõi để chờ bắt …) + Đọc đoạn nhóm, lớp Tiết c) Tìm hiểu bài: ? Nai Nhỏ xin phép cha đâu? - Đi chơi xa cùng bạn ? Cha Nai Nhỏ nói gì? - Cha không ngăn cản Nhưng hãy kẻ cho cha nghe bạn ? Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe hành động nào bạn mình? - Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn lối - Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy khỏi lão Hổ - Lao vào gã Sói, dùng gạc húc Sói … ? Mỗi hành động bạn Nai Nhỏ nói lên điểm tốt bạn Em thích điểm nào? ? Theo em người bạn tốt là người nào? - HS thảo luận, trả lời câu hỏi d) Luyện đọc lại: Lop2.net (3) - Thi đọc phân vai - HS đọc phân vai theo nhóm - Nhận xét, đánh giá 3/ Củng cố: - Nhận xét học - VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe Tập đọc Danh sách học sinh tổ 1, lớp 2A ( Năm học: 2003-2004) I Mục đích yêu cầu: - Rèn kĩ đọc đúng, đọc hiểu - Đọc danh sách với giọng rõ ràng, rành mạch Nắm thông tin cần thiết danh sách - Củng cố kĩ xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái II Đồ dùng dạy học: - Danh sách HS lớp - HT: cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy - học: 1/ KTBC: - Đọc và trả lời câu hỏi bài Bạn Nai Nhỏ - Nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - GV đọc mẫu - Luyện đọc câu - HS nối tiếp đọc dòng danh sách + Đọc rõ ràng các chữ số ghi ngày sinh: - 25/6/1996 7/5/1996 … + Nơi - 55/ phố Hàng Trống; 112/ phố Hàng Gai - Đọc toàn bài - Trò chơi luyện đọc (tra tìm nội dung ) + HS nêu thứ tự , HS đọc đúng dòng nội dung thứ tự đó Lop2.net (4) + HS nêu họ và tên, HS2 nói nhanh ngày sinh và nơi bạn đó C/ Tìm hiểu bài: ? Bản danh sách gồm cột nào? - Số thứ tự; Họ và tên; Ngày sinh; Nơi ? tên HS danh sách xếp theo thứ tự nào? - Thứ tự bảng chữ cái ? Sắp xếp tên các bạn tổ em theo thứ tự bảng chữ cái d) Luyện đọc lại: - Thi đọc danh sách - Nhận xét, đánh giá 3/ Củng cố: - GV giới thiệu Danh sách HS lớp mình - 1,2 HS lên đọc - Tập tra tìm nhanh thông tin các bạn có danh sách Tập đọc Gọi bạn I Mục đích yêu cầu: - Rèn kĩ đọc đúng, đọc hiểu - Đọc trơn, hiểu nội dung bài, học thuộc lòng bài thơ - HS biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - HT: cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy - học: 1/ KTBC: -2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài Danh sách học sinh tổ 1, lớp 2A - Nhận xét 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài: Sử dụng tranh minh hoạ bài thơ b) Luyện đọc: - GV đọc mẫu - Luyện đọc câu - HS đọc nối tiếp dòng thơ + Luyện phát âm - HS yếu đọc: xa xưa, thuở nào, lang thang, nẻo … - Đọc khổ thơ - HS đọc nối tiếp + HD ngắt giọng Bê Vàng tìm cỏ / Lang thang / quên đường / Dê Trắng thương bạn quá Chạy khắp nẻo / tìm Bê / Đến bây Dê Trắng / Lop2.net (5) Vẫn gọi hoài: / “Bê! // Bê!//” + Giảng từ: sâu thẳm, hạn hán, lang thang -Đọc bài - Đọc đồng c) Tìm hiểu bài: ? Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống đâu? ? Vì Bê Vàng phải tìm cỏ? đôi bạn - rừng xanh sâu thẳm - Vì trời hạn hán, cỏ cây héo khô, ? Khi Bê Vàng quên đường về, Dê Trắng làm gì? nơi không còn gì để ăn, … - Dê Trắng thương bạn, chạy khắp Tìm bạn ? Vì đến bây Dê TRắng kêu “Bê! Bê!” d) Học thuộc lòng bài thơ: - Học thuộc bài thơ - Thi đọc thuộc bài thơ - Nhận xét , đánh giá 3/ Củng cố: ? Bài thơ giúp em hiểu điều gì tình bạn Bê Vàng và Dê Trắng? -Tiếp tục học thuộc lòng bài thơ Tuần Tập đọc Bím tóc đuôi sam I Mục đích yêu cầu: - Rèn kĩ đọc đúng, đọc hiểu - Đọc đúng, hiểu nội dung câu chuyện,phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật - HS cần biết đối xử tốt với bạn bè II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - HT: cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy - học: 1/ KTBC: - HS đọc thuộc bài thơ Gọi bạn và nêu nội dung bài thơ - Nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - GV đọc mẫu - Luyện đọc câu - HS đọc nối tiếp + Luyện phát âm: - HS yếu đọc: ngượng nghịu, loạng choạng, cái nơ, đẹp lắm, nín hẳn … - Đọc đoạn - HS đọc nối tiếp Lop2.net (6) + HD đọc câu: gái cùng - Khi Hà đến trường, / bạn lớp reo lên: // “Ái chà chà! // Bím tóc đẹp quá!” // + Giảng từ: đầm đìa nước mắt đối xử tốt - Đọc bài c) Tìm hiểu bài: ? Các bạn gái khen Hà nào? - Các bạn khen Hà có bím tóc đẹp ? Vì Hà khóc? - Tuán kéo mạnh bím tóc Hà … ? Em nghĩ nào trò đùa nghịch Tuấn? ? Thầy giáo làm cho Hà vui lên cách nào? - Thầy khen hai bím tóc Hà đẹp ? Vì lời khen thầy làm Hà nín khóc và cười ngay? - … Hà thấy vui và tự hào… ? Nghe lời thầy, Tuấn đã làm gì? - Đến trước mặt Hà để xin lỗi bạn d) Luyện đọc lại: - Các nhóm thi đọc phân vai - Nhận xét, đánh giá 3/ Củng cố: ? Qua câu chuyện em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng chê, điểm nào đáng khen? - GV chốt lại: Khi trêu đùa bạn, là bạn nữ, các em không đùa dai, nghịch ác Khi biết mình sai, phải chân thành nhận lỗi… Tập đọc Trên bè I Mục đích yêu cầu: - Rèn kĩ đọc đúng, đọc hiểu - Đọc trơn, hiểu nội dung bài - HS biết quan tâm, đối xử tốt với bạn II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - HT: cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy - học: 1/ KTBC: - HS tiếp nối đọc bài Bím tóc đuôi sam, trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài: Sử dụng tranh minh hoạ SGK b) Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm toàn bài Lop2.net (7) - Luyện đọc câu + Luyện phát âm bãi lầy, - HS đọc nối tiếp - HS yếu đọc :ngao du thiên hạ, cua kềnh, mắt lồi … - HS đọc nối tiếp - Mùa thu chớm / - Luyện đọc đoạn + Chú ý số câu: nước đã vắt, / trông thấy hòn cuội + Giảng từ: âu yếm, hoan nghênh hình dung - Đọc bài c) Tìm hiểu bài: ? Dế Mèn và Dế Trũi chơi xa cách gì? thành Trên đường đi, đôi bạn nhìn thấy cảnh vật sao? làng gần, ? Tìm từ ngữ tả thái độ các vật hai chú dế? cố bơi trắng tinh nằm đáy //… - HS quan sát tranh minh hoạ, rõ thêm các vật - Ghép ba, bốn lá bèo sen lại bè trên sông - Nước sông vắt, cỏ cây, núi xa… - Gọng vó: bái phục nhìn theo cua kềnh: âu yếm ngó theo săn sắt, cá thầu dầu: lăng xăng theo, hoan nghênh váng mặt nước d) Luyện đọc lại: - Thi đọc lại bài văn - Nhận xét, bình chọn người đọc hay 3/ Củng cố: ? Qua bài văn, em thấy chơi hai chú dế có gì thú vị? - Nhắc HS tìm đọc truyện Dế mèn phiêu lưu kí Tập đọc Mít làm thơ ( Tiếp theo ) I Mục đích yêu cầu: - Rèn kĩ đọc đúng, đọc hiểu - Đọc trơn, nắm diẽn biến câu chuyện - HS cảm nhận tính hài hước câu chuyện qua vần thơ ngộ nghĩnh Mít và hiểu lầm bạn bè II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - HT: cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy - học: 1/ KTBC: - HS đọc bài Trên bè và trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét, đánh giá Lop2.net (8) 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : - GV đọc diễn cảm toàn bài - Luyện đọc câu + Luyện phát âm Nhảu, Ngộ - HS đọc nối tiếp - HS yếu đọc: Biết Tuốt, Nhanh - Luyện đọc đoạn + Chú ý đọc tách đúng các câu Nhỡ, la lên, nuốt chửng, chế giễu… - HS đọc nối tiếp - Một hôm / dạo qua dòng suối / Biết Tuốt nhảy qua cá chuối // + Giảng từ: tặng, la lên, hét toáng, giải thích - HS tham gia trò chơi đọc tiếp sức đoạn - đọc bài c) Tìm hiểu bài: ? Mít tặng Biết Tuốt, Nhanh Nhảu và Ngộ Nhỡ câu thơ nào? ? Phản ứng bạn nghe câu thơ đó? không - Cả ba cùng hét toáng lên và doạ chơi với Mít ? Vì các bạn tỏ thái độ giận dỗi với Mít? - Vì các bạn cho Mít viết toàn điều không có thật để chế giễu, trêu chọc họ ? Hãy nói vài câu bênh vực cho Mít? - HS trao đổi để hiểu đúng nhân vật Mít d) Luyện đọc lại: - Thi đọc phân vai - Nhận xét, đánh giá 3/ Củng cố: ? Em có thích Mít không? Vì sao? - VN: Kể lại câu chuyện cho người thân nghe Lop2.net (9)