Nghiên cứu biến tính laterit làm vật liệu hấp phụ xử lý ion photphat trong môi trường nước : Luận văn Thạc sĩ khoa học chuyên ngành Hóa môi trường [Mã số : 60440120]

 Giaùo vieân choát laïi: Moät soá phaân soá coù theå vieát thaønh phaân soá thaäp phaân baèng caùch tìm một số nhân với mẫu số để có 10, 100, 1000 và nhân số đó với cả tử số để có phân [r]

TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ TUAÀN Thứ ngày 07 tháng năm 2009 TOÁN OÂN TAÄP: KHAÙI NIEÄM PHAÂN SOÁ I Muïc tieâu: Kiến thức: - Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dạng phân số Kĩ năng: - Củng cố cho học sinh khái niệm ban đầu phân số: đọc, viết phân số Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận, chính xác II Chuaån bò: - Giaùo vieân: Chuaån bò taám bìa - Hoïc sinh: Caùc taám bìa nhö hình veõ SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Khởi động: Bài cũ: Kiểm tra Sách- - bảng Giới thiệu bài mới: - Hoâm chuùng ta hoïc oân taäp khaùi nieäm phaân soá Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Mục tiêu: Ôn tập khái niệm ban đầu phân số Phương pháp: Trực quan, đàm thoại - Tổ chức cho học sinh ôn tập - Yêu cầu học sinh quan sát bìa vaø neâu:  Teân goïi phaân soá  Vieát phaân soá  Đọc phân số - Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Từng học sinh chuẩn bị bìa (SGK) - Hoạt động nhóm đôi - Quan sát và thực yêu cầu giáo vieân - Lần lượt học sinh nêu phân số, viết, đọc (leân baûng) - Vài học sinh nhắc lại cách đọc - Làm tương tự với ba bìa còn lại - Vài học sinh đọc các phân số vừa hình thaønh - Gv ghi bảng các phân số vừa thực hieän Hoạt động 2: Mục tiêu: Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dạng phân soâ -Phương pháp: Thực hành Trần Kim Hoà đọc hai phần ba - Lop2.net 40 ; ; ; 10 100 Hoạt động cá nhân Hs vieát baûng Lớp 7TG TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ - Yeâu caàu hoïc sinh vieát pheùp chia sau ñaây dạng phân số: 1:3; : 10 ; : - Phaân soá taïo thaønh coøn goïi laø gì cuûa pheùp chia 1: - Giaùo vieân choát laïi chuù yù (SGK) - Yêu cầu học sinh viết thương với các phép chia coøn laïi - Phaân soá laø keát quaû cuûa pheùp chia 1: - Từng học sinh viết phân số: laø keát quaû cuûa : 10 10 laø keát quaû cuûa : 2 - Mọi số tự nhiên viết thành phân số có mẫu số laø gì? - Yêu cầu Hs viết các số tự nhiên sau daïng phaân soá: ; 12 ; 2001; … - Yêu cầu học sinh viết thành phân số với số - maãu soá laø - (ghi baûng) - Hs lên viết trên bảng lớp - Soá vieát thaønh phaân soá coù ñaëc ñieåm nhö theá naøo? - tử số mẫu số và khác - Yêu cầu học sinh viết thành phân số với số - Từng học sinh viết phân số: - Soá vieát thaønh phaân soá, phaân soá coù ñaëc ñieåm gì? (ghi baûng) Hoạt động 3: Mục tiêu: Rèn kỹ thực hành Phương pháp: Thực hành - Hướng học sinh làm bài tập - Yêu cầu học sinh làm vào bài tập Bài 1: a, Đọc các phân số b, Nêu tử số và mẫu số phân số treân Bài 2: Viết thương sau dạng phân số Bài 3: Viếi các số tự nhiên sau dạng phân soá coù maãu soá laø Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống + Hoạt động 4: Củng cố - GV vieát saün baøi taäp vaøo baûng phuï 7= ; 1= ; 0= ; 5:3= - Từng học sinh viết phân số: 17 ; ; ; 17 - Neâu VD: 12 ; ; 12 0 ; ; ; 45 - Hoạt động cá nhân + lớp - Töng hoc sinh lam bai vao vô bai tap - Hs neâu mieäng keát quaû - Lớp nhận xét - Hs sửa bảng lớp – Hs nhận xét HS thi ñua ñieàn vaøo oâ troáng - Hs thi ñua ñieàn vaøo choã chaám - Nhaän xeùt Cuûng coá - daën doø: Trần Kim Hoà Lop2.net Lớp 7TG TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ - Laøm baøi nhaø - Chuaån bò: OÂn taäp “Tính chaát cô baûn cuûa phaân soá” - Nhaän xeùt tieát hoïc ĐẠO ĐỨC EM LAØ HỌC SINH LỚP NĂM I Muïc tieâu: Kiến thức: - Nhận thức vị học sinh lớp so với các lớp trước Kĩ năng: - Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp Bước đầu có kĩ tự nhận thức, kĩ đặt mục tiêu Thái độ: - Vui và tự hào là học sinh lớp II Chuaån bò: - Giáo viên: Các bài hát chủ đề “Trường em” + Mi-rô không dây để chơi trò chơi “Phóng viên” + giấy trắng + bút màu + các truyện gương học sinh lớp gương mẫu - Hoïc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Khởi động: Baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp Giới thiệu bài mới: - Em là học sinh lớp Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận * Phương pháp: Thảo luận, thực hành - Yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK trang - và trả lời các câu hỏi - Tranh veõ gì? Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - 1) Cô giáo chúc mừng các bạn học sinh lên lớp - 2) Bạn học sinh lớp chăm học tập và bố khen - Em cảm thấy vui và tự hào - Lớp là lớp lớn trường - Em nghó gì xem caùc tranh treân? - HS lớp có gì khác so với các học sinh các lớp dưới? - Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5? Vì sao? -> Năm em đã lên lớp Năm, lớp lớn trường Em cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng là học sinh lớp Năm Trần Kim Hoà - HS trả lời Lop2.net Lớp 7TG TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ * Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập và * Phương pháp: Thực hành - Neâu yeâu caàu baøi taäp vaø - Hoạt động cá nhân - Caù nhaân suy nghó vaø laøm baøi - Học sinh trao đổi kết tự nhận thức mình với bạn ngồi bên cạnh - HS trình bày trước lớp - Giaùo vieân nhaän xeùt -> Mỗi người chúng ta có điểm mạnh, điểm đáng tự hào, hài lòng riêng; đồng thời có điểm yếu riêng cần phải cố gắng khắc phục để xứng đáng là học sinh lớp - lớp đàn anh trường * Hoạt động 3: Củng cố: Chơi trò chơi “Phóng vieân” * Phương pháp: Trò chơi, hỏi đáp - Một số học sinh thay phiên đóng vai là phóng viên (Báo KQ hay NĐ) để vấn các học sinh lớp số câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài học - Hoạt động lớp - Theo bạn, học sinh lớp Năm có gì khác so với các học sinh lớp dưới? - Baïn caûm thaáy nhö theá naøo laø hoïc sinh lớp Năm? - Hãy nêu điểm bạn thấy hài lòng veà mình? - Hãy nêu điểm bạn thấy còn cần phải cố gắng để xứng đáng là học sinh lớp Năm - Bạn hãy hát bài hát đọc bài thơ chủ đề “Trường em” - Giáo viên đọc ghi nhớ SGK - Dự kiến các câu hỏi học sinh - Nhaän xeùt vaø keát luaän Cuûng coá - daën doø: - Lập kế hoạch phấn đấu thân năm hoïc naøy - Sưu tầm các bài thơ, bài hát chủ đề “Trường em” - Söu taàm caùc baøi baùo, caùc taám göông veà hoïc sinh lớp gương mẫu - Vẽ tranh chủ đề “Trường em” LỊCH SỬ TIẾT : BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI TRƯƠNG ĐỊNH I Muïc tieâu: Kiến thức: - Học sinh biết Trương Định là gương tiêu biểu phong trào chống thực dân Phaùp cuûa nhaân daân Nam Kì Trần Kim Hoà Lop2.net Lớp 7TG TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ - Học sinh biết lòng yêu nước, Trương Định đã không theo lệnh vua, lại cùng nhân dân chống Pháp xâm lược Kó naêng: - Reøn hoïc sinh keå laïi dieãn bieán caâu chuyeän, taäp trung theå hieän taâm traïng Tröông Ñònh Thái độ: - Giáo dục học sinh biết cảm phục và học tập tinh thần xả thân vì nước Trương Ñònh II Chuaån bò: - Giáo viên: Bản đồ hành chính Việt Nam - Hình ảnh SGK/4 - Hoïc sinh: SGK vaø tö lieäu veà Tröông Ñònh III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Khởi động: Baøi cuõ: Kieåm tra SGK + ÑDHT Giới thiệu bài mới: “Bình Tây Đại Nguyên Soái” Trương Định Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hoàn cảnh dẫn đến phong trào kháng chiến huy Trương Định * Phương pháp: Giảng giải, trực quan - GV treo đồ + trình bày nội dung - Chiều ngày 31/8/1858, thực dân Pháp điều 13 tàu chiến dàn trận cửa biển Đà Nẵng Sáng 1/9 chúng nổ súng công xâm lược nước ta Ở Đa Naüng, quaân vaø daân ta choáng traû quyeát lieät neân chúng không thực ý đồ đánh nhanh thaéng nhanh - Năm sau, thực dân Pháp phải chuyển hướng, đánh vào GĐ Nhân dân Nam Kì khắp nơi đứng lên chống Pháp, đáng chú ý là phong trào kháng chiến huy Trương Định * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài * Phương pháp: Thảo luận, hỏi đáp, giảng giải - Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời gian naøo? - Neâu hieåu bieát cuûa em veà Tröông Ñònh? - Năm 1862 xảy kiện gì? Trần Kim Hoà Lop2.net Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Hoạt động lớp - HS quan sát đồ - Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân - Ngaøy 1/9/1858 - HS trình baøy - Triều đình kí hòa ước cắt tỉnh miền Đông Nam Kì cho thực dân Pháp, lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến nhân dân và An Giang nhậm chức lãnh binh Lớp 7TG TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ -> GV nhận xét + giới thiệu thêm Trương Định - GV chuyển ý, chia lớp thành nhóm tìm hiểu nội - Mỗi nhóm bốc thăm và giải dung sau: yeâu caàu + Tröông Ñònh coù ñieàu gì phaûi baên khoaên, lo nghó? + Trước băn khoăn đó, nghĩa quân và dân chúng đã làm gì? + Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu cuûa nhaân daân? -> Caùc nhoùm thaûo luaän phuùt - Các nhóm thảo luận -> Nhómtrưởng đại diện nhóm trình bày kết thảo luaän -> HS nhaän xeùt -> GV nhận xét + chốt yêu cầu - Tröông Ñònh baên khoaên laø oâng laøm quan maø khoâng tuaân leänh vua laø maéc toäi phaûn nghòch, bò trừng trị thảm khốc Nhưng nhân dân thì không muốn giải tán lực lượng và tiếp tục kháng chieán - Trước băn khoăn đó, nghĩa quân và dân chúng đã suy tôn ông làm “Bình Tây Đại Nguyên Soái” - Để đáp lai lòng tin yêu nhân dân, Trương Định không tuân lệnh vua, lại cùng nhân dân choáng giaëc Phaùp -> GV giaùo duïc hoïc sinh: - Em học tập điều gì Trương Định? - HS neâu -> Rút ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ SGK/4 - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 3: Củng cố - Em có suy nghĩ nào trước việc Trương - HS trả lời Định tâm lại cùng nhân dân? - Ở thành phố mình có đường phố, trường học nào - HS trả lời mang teân Tröông Ñònh khoâng? Cuûng coá - daën doø: - Học ghi nhớ - Chuẩn bị: Nguyễn Trường Tộ mong muốn đổi đất nước - Nhaän xeùt tieát hoïc MÓ THUAÄT Xem tranh thiÕu n÷ bªn hoa huÖ I Môc tiªu Kiến thức: - HS tiÕp xĩc lµm quen víi t¸c phÈm thiÕu n÷ bªn hoa huƯ vµ hiĨu vµi nÐt vỊ ho¹ sÜ T« Ngäc V©n Trần Kim Hoà Lop2.net Lớp 7TG TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ Kú naờng: - HS nhận xét sơ lược hình ảnh và mầu sắc tranh Thaựi ủoọ: - cảm nhận vẻ đẹp tranh II ChuÈn bÞ - GV : SGK, SGV, tranh thiÕu n÷ bªn hoa huÖ… - HS :SGK, vë ghi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Baøi cuõû: Giíi thiƯu bµi mới: - GV giới thiệu vài tranh đã chuẩn bị Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Hs quan s¸t Hs đọc mục trang T« Ngäc V©n lµ mét ho¹ sÜ tµi n¨ng ,cã nhiÒu đóng góp cho mĩ thuật đại ông tốt nghiệp trường mĩ thuật đông dương sau đó thành giảng viên trường sau CM tháng ông đảm nhiệm chức hiệu trưởng trường mĩ thuật việt nam T¸c phÈm næi tiÕng cña «ng lµ: thiÕu n÷ bªn hoa huÖ, thiÕu n÷ bªn hoa sen, hai thiÕu n÷ vµ em bÐ Hoạt động GV : em h·y nªu vµi nÐt vÒ häa sÜ T« Ngäc V©n? GV: em h·y kÓ tªn nh÷ng t¸c phÈm næi tiÕng cña «ng? Hoạt động 2: xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ GV cho hs quan s¸t tranh + h×nh ¶nh chÝnh cña bøc tranh lµ g×? + h×nh ¶nh chÝnh ®­îc vÏ nh­ thÕ nµo? + bøc tranh cßn nhøng h×nh ¶nh nµo n÷a? + mÇu s¾c cña bøc tranh nh­ nµo? + tranh ®­îc vÏ b»ng chÊt liÖu g×? GV : yªu cÇu hs nh¾c l¹i kiÕn thøc Hoạt động 3: nhận xét đánh giá GV nhËn xÐt chung tiÕt häc Khen ngîi nh÷ng nhãm, c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biÓu ý kiÕn XD bµi Cuõng coá - daën doø: S­u tÇm tranh cña ho¹ sÜ T« Ngäc V©n Nh¾c hs quan s¸t mÇu s¾c thiªn nhiªn vµ chuÈn bÞ bµi häc sau Hs th¶o luËn theo nhãm Lµ thiÕu n÷ mÆc ¸o dµi Hình mảng đơn giản, chiếm diện tích lớn tranh Hình ảnh bình hoa đặt trên bàn Chủ đạo là mầu xanh ,trắng, hồng hoà nhẹ nhµng , s¸ng S¬n dÇu 1-2 hs nh¾c l¹i Hs l¾ng nghe Thứ ngày 08 tháng năm 2009 Trần Kim Hoà Lop2.net Lớp 7TG TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ TOÁN OÂN TAÄP: TÍNH CHAÁT CÔ BAÛN CUÛA PHAÂN SOÁ I Muïc tieâu: Kiến thức: - Giúp học sinh nhớ lại tính chất phân số Kĩ năng: - Vận dụng tính chất phân số để rút gọn và quy đồng mẫu số các phân soá Thái độ: - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, say mê học toán II Chuaån bò: - Giaùo vieân: Phaán maøu, baûng phuï - Học sinh: Vở bài tập, bảng con, SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Khởi động: Baøi cuõ: OÂn khaùi nieäm veà PS -Cho ví dụ số tự nhiên có thể viết thaønh phaân soá coù maãu soá laø 1! - Em haõy vieát phaân soá baèng 1!  Giaùo vieân nhaän xeùt - ghi ñieåm Giới thiệu bài mới: - Hoâm nay, thaày troø chuùng ta tieáp tuïc oân taäp tính chaát cô baûn PS Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: * Muïc tieâu: OÂn taäp tính chaát cô baûn cuûa phaân soá *Phương pháp: Luyện tập, thực hành  Baøi taäp: Điền số thích hợp vào ô trống: 5x = = 6x Tìm phân số với phân số 15 18 Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - học sinh trả lời – nhận xét - Hoạt động lớp - Học sinh thực chọn số điền vào ô troáng vaø neâu keát quaû - Hoïc sinh neâu nhaän xeùt yù (SGK) Học sinh thực (nêu phân số phân soá 15 ) vaø neâu caùch laøm (löu yù hoïc sinh neâu 18 với phép tính chia) - Hoïc sinh neâu nhaän xeùt yù (SGK) - Lần lượt học sinh nêu toàn tính chất baûn cuûa phaân soá - Giaùo vieân ghi baûng * Hoạt động 2: *Muïc tieâu:AÙp duïng tính chaát cô baûn cuûa phaân Trần Kim Hoà Lop2.net Lớp 7TG TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ soá *Phương pháp: Thực hành  Em haõy ruùt goïn phaân soá sau: 90 120 (Löu yù caùch aùp duïng baèng tính chia) - Yeâu caàu Hs tìm caùch ruùt goïn nhanh nhaát - Học sinh nêu phân số vừa rút gọn - Tử số và mẫu số bé mà phân số phân số đã cho - Yêu cầu học sinh nhận xét tử số và mẫu số phân số - phaân soá  Qui đồng mẫu số các phân số - Hoạt động nhóm đôi + lớp không còn rút gọn neân goïi laø phaân soá toái giaûn  AÙp duïng tính chaát cô baûn cuûa phaân soá em hãy quy đồng mẫu số các phân số sau: vaø - Quy đồng mẫu số các phân số là làm việc gì? - làm cho mẫu số các phân số giống - HS trình bày kết qui đồng - Neâu MSC : 35 - Nêu cách quy đồng - Neâu keát luaän ta coù - Qui đồng mẫu số của: 14 20 vaø 35 35 - Hoïc sinh laøm ví duï vaø 10 - Nêu cách tìm MSC (trao đổi ý kiến để tìm MSC beù nhaát) - Nêu cách quy đồng - Neâu keát luaän ta coù: - GV nhận xét – chốt kiến thức * Hoạt động 3: Thực hành *Mục tiêu: Rèn kỹ thực hành *Phương pháp: Luyện tập, thực hành, đàm thoại - Yêu cầu học sinh làm bài vào  Baøi 1: Ruùt goïn phaân soá  Bài 2: Quy đồng mẫu số Trần Kim Hoà vaø 10 10 - Hs làm bài vào – sửa bài - Hoïc sinh laøm baûng - Nhaän xeùt keát quaû baøi laøm - Hoïc sinh laøm VBT baøi a, b - HS lên bảng thi đua sửa bài Lop2.net Lớp 7TG TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ  Baøi 3: Tìm phaân soá baèng  Toång keát thi ñua – tuyeân döông Cuûng coá - daën doø: - Học ghi nhớ SGK - Laøm baøi 2c SGK - Chuaån bò: So saùnh phaân soá - Học sinh chuẩn bị xem bài trước nhà - HS thi đua tiếp sức - Nhaän xeùt TOÁN OÂN TAÄP: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ ( TIEÁT ) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Giúp học sinh nhớ lại cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số và khác mẫu soá Kỹ : - Biết cách xếp các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé Thái độ: - Giúp học sinh yêu thích học toán, cẩn thận làm bài II Chuaån bò: - Giaùo vieân: Phaán maøu, baûng phuï -Học sinh: Vở bài tập, bảng con, SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Khởi động: Baøi cuõ: Tính chaát cô baûn PS - GV kieåm tra lyù thuyeát - Neâu caùch ruùt goïn phaân soá - Cách qui đồng phân số có mẫu số bé Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - hoïc sinh - Học sinh sửa BTVN - Học sinh sửa bài 2c  Giaùo vieân nhaän xeùt - Ghi ñieåm Giới thiệu bài mới: So saùnh hai phaân soá ( tieát ) Phát triển các hoạt động: - Hoạt động cá nhân, nhóm đôi * Hoạt động 1: * Muïc tieâu: OÂn taäp caùch so saùnh hai phaân soá * Phương pháp: Thực hành, đàm thoại - Yeâu caàu hoïc sinh ñöa ví duï hai phaân soá cuøng Ví duï HS neâu: vaø 5 mẫu số so sánh hai phân số đó : - Hoïc sinh nhaän xeùt vaø giaûi thích (cùng mẫu số, so sánh tử số và  vaø 4) – HS neâu keát quaû Trần Kim Hoà Lop2.net 10 > 5 Lớp 7TG TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ  Giaùo vieân choát laïi ghi baûng - Yeâu caàu hoïc sinh so saùnh: - Học sinh nêu kiến thức - Hs nhaéc laïi - Hoïc sinh laøm baøi nhoùm ñoâi - Hoïc sinh neâu caùch laøm - Hoïc sinh keát luaän: so saùnh phaân soá khaùc mẫu số  quy đồng mẫu số hai phân số  so saùnh vaø  Giaùo vieân choát laïi: so saùnh hai phaân soá có thể làm cho chúng có cùng mẫu số  so sánh các tử số - Hs nhaéc laïi - Hoạt động cá nhân - Tổ chức học sinh thi * Hoạt động 2: Thực hành ñua giaûi nhanh * Mục tiêu: rèn kỹ thực hành * Phương pháp: Thực hành, luyện tập, đàm thoại - Hoïc sinh laøm baøi  Baøi 1: Ñieàn daáu >; <; = - GV nhận xét – cho HS nhắc lại kiến thức đã - Hs thi đua sửa bài tiếp sức – Nêu cách oân laøm  Bài 2: Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé - Hs làm bài đến lớn - HS thi đua xếp phân số theo thứ tự từ bé đến lớn nhanh - GV choát – nhaän xeùt – toång keát thi ñua – - Cho học sinh trao đổi ý kiến nêu cách làm tuyeân döông nhanh nhaát, chính xaùc nhaát * Hoạt động 3: Củng cố Hoạt động cá nhân * Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức *Phương pháp: Thực hành, đàm thoại  Giaùo vieân choát laïi so saùnh phaân soá  Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaéc laïi Cuûng coá - daën doø - Nắm vững lí thuyết - Chuaån bò so saùnh hai phaân soá tt - Nhaän xeùt tieát hoïc HS nhaéc laïi NGÔN NGỮ KÍ HIỆU Lý thuyÕt: 101- 110 I Môc tiªu: Kiến thức: Häc sinh lµm quen víi c¸c kÝ hiƯu tõ 100 - 110 Kyừ naờng : - Học sinh hiểu và thực đúng các kí hiệu Thái độ: - Gi¸o dơc häc sinh yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y häc: Trần Kim Hoà Lop2.net 11 Lớp 7TG TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ - C¸c h×nh minh ho¹ cho c¸c kÝ hiÖu III Lªn líp: Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cò: - Gäi häc sinh lªn thùc hiÖn c¸c kÝ hiÖu tõ 101 – 110 - NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: nªu môc tiªu tiÕt häc b Giíi thiÖu c¸c kÝ hiÖu: Gv ghi c¸c kÝ hiÖu lªn b¶ng: - Queâ höông - Thaønh phoá - Thuû ñoâ -Đường phố - Chợï - Cửa hàng -Lễ đài - Quảng trường - Cột cờ - Böu ñieän - GV gi¶i thÝch cho hs hiÓu c¸c kÝ hiÖu - Đọc mẫu các kí hiệu và hướng dẫn học sinh đọc - GV làm mẫu kí hiệu - Gäi tõng hs thùc hiÖn kÝ hiÖu GV theo dâi, söa lçi - GV nêu tên kí hiệu, yêu cầu hs làm động tác - Yªu cÇu hs luyÖn tËp theo nhãm Cñng cè - dÆn dß: Nhận xét tiết học.Tuyên dương hs có cố g¾ng häc tËp Hoạt động học sinh - hs lªn b¶ng, c¶ líp theo dâi nhËn xÐt - Hs quan s¸t - HS đọc theo gv lần, sau đó luyện đọc cá nh©n - Theo dâi gv thùc hiÖn - HS thực hiện, hs khác theo dõi nhận xÐt - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu - HS luyÖn tËp theo nhãm KHOA HOÏC SỰ SINH SẢN I Muïc tieâu: Kiến thức: - Học sinh nhận trẻ em bố mẹ sinh và cái có đặc điểm giống với bố mẹ mình Kĩ năng: - Nêu ý nghĩa sinh sản người Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích khoa học II Chuaån bò: - Giáo viên: Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé là ai?” (đủ dùng theo nhóm) - Hoïc sinh: Saùch giaùo khoa, aûnh gia ñình III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Khởi động: Trần Kim Hoà Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Lop2.net 12 Lớp 7TG TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ Baøi cuõ: - Kiểm tra SGK, đồ dùng môn học - Neâu yeâu caàu moân hoïc Giới thiệu bài mới: Sự sinh sản Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Trò chơi: “Bé là ai?” * Phương pháp: Trò chơi, học tập, đàm thoại, giaûng giaûi, thaûo luaän - GV phát phiếu giấy màu cho HS vaø yeâu caàu moãi caëp HS veõ em beù hay bà mẹ, ông bố em bé đó - GV thu tất các phiếu đã vẽ hình lại, tráo để HS chơi - Bước 1: GV phổ biến cách chơi  Mỗi HS phát phiếu, HS nhận phiếu có hình em bé, phải tìm bố mẹ em bé Ngược lại, có phiếu bố mẹ phải tìm mình  Ai tìm bố mẹ mình nhanh (trước thời gian quy định) là thắng, hết thời gian quy định chưa tìm thấy bố mẹ mình laø thua - Bước 2: GV tổ chức cho HS chơi - Bước 3: Kết thúc trò chơi, tuyên dương đội thaéng  GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: - Tại chúng ta tìm bố, mẹ cho các em beù? - Qua troø chôi, caùc em ruùt ñieàu gì?  GV chốt - ghi bảng: Tất trẻ em bố, mẹ sinh và có đặc điểm giống với boá, meï * Hoạt động 2: Làm việc với SGK * Phương pháp: Thảo luận, giảng giải, trực quan - Bước 1: GV hướng dẫn - Yeâu caàu HS quan saùt hình 2, 3, trang 4, SGK và đọc các trao đổi các nhân Trần Kim Hoà - Hoïc sinh laéng nghe - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm - HS thảo luận nhóm đôi để chọn đặc điểm nào đó để vẽ, cho người nhìn vào hai hình có thể nhận đó là hai mẹ hai bố  HS thực hành vẽ - Hoïc sinh laéng nghe - HS nhaän phieáu, tham gia troø chôi - HS laéng nghe - Dựa vào đặc điểm giống với bố, mẹ cuûa mình - Tất các trẻ em bố, mẹ sinh và có đặc điểm giống với bố, mẹ cuûa mình - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm - Hoïc sinh laéng nghe - HS quan saùt hình 2, 3, - Đọc các trao đổi các nhân vật Lop2.net 13 Lớp 7TG TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ vaät hình  Liên hệ đến gia đình mình - Bước 2: Làm việc theo cặp - Bước 3: Báo cáo kết  Yêu cầu HS thảo luận để tìm ý nghĩa sinh sản - GV chốt ý + ghi: Nhờ các khả sinh sản maø cuoäc soáng cuûa moãi gia ñình, doøng hoï vaø caû loài người tiếp tục từ hệ này sang heä khaùc * Hoạt động 3: Củng cố - Neâu laïi noäi dung baøi hoïc hình - HS tự liên hệ - HS làm việc theo hướng dẫn GV - Đại diện các nhóm lên trình bày kết thaûo luaän cuûa nhoùm mình - HS thảo luận theo câu hỏi + trả lời:  Nhờ đâu mà có các hệ gia đình, dòng họ nhau?  Điều gì có thể xảy người không coù khaû naêng sinh saûn? - Hoïc sinh nhaéc laïi - Hoạt động nhóm, lớp - HS neâu - HS trưng bày tranh ảnh gia đình và giới thieäu cho caùc baïn bieát moät vaøi ñaëc ñieåm giống mình với bố, mẹ các thaønh vieân khaùc gia ñình - GV đánh giá và liên hệ giáo dục Cuûng coá - daën doø: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Baïn laø gaùi hay trai? - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ngày 09 tháng năm 2009 TOÁN OÂN TAÄP: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ ( TIEÁT ) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Giúp học sinh ôn tập củng cố so sánh phân số với đơn vị, so sánh hai phân số có cùng tử số Kỹ : - Biết so sánh phân số với đơn vị, so sánh hai phân số có cùng tử số Thái độ: - Giúp học sinh yêu thích học toán, cẩn thận làm bài II Chuaån bò: - Giaùo vieân: Phaán maøu, baûng phuï - Học sinh: Vở bài tập, bảng con, SGK III Các hoạt động dạy học: Trần Kim Hoà Lop2.net 14 Lớp 7TG TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ Hoạt động giáo viên Khởi động: Baøi cuõ: So saùnh hai phaân soá ( tt ) - GV kieåm tra lyù thuyeát - Neâu caùch so saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá? - Neâu caùch so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá ? - - Yeâu caàu HS neâu hai phaân soá cuøng maãu, khaùc mẫu – mời bạn so sánh  Giaùo vieân nhaän xeùt - Ghi ñieåm Giới thiệu bài mới: So saùnh hai phaân soá ( tieát ) Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: * Mục tiêu: So sánh phân số với * Phương pháp: Thực hành, đàm thoại - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi taäp SGK Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - học sinh trả lời - HS thực bài tập bạn đưa - Hoạt động cá nhân, nhóm đôi - HS laøm baøi taäp - HS sửa bảng lớp: 1; >  Giáo viên gợi ý HS nhận xét để nhớ lại đặc ñieåm cuûa phaân soá > 1; < 1; =1  Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng * Hoạt động 2: * Mục tiêu: So sánh phân số cùng tử số * Phương pháp: Thực hành, đàm thoại - GV ghi keát quaû leân baûng: < ; = 1; > - Hs neâu caùch laøm - HS nêu kiến thức - Hs nhaéc laïi - HS laøm baøi taäp - Hoïc sinh laøm baøi nhoùm ñoâi - Hoïc sinh neâu caùch laøm - Hoïc sinh keát luaän: so saùnh phaân soá cùng tử số ta so sánh mẫu số : Phân số nào có mẫu số bé thì phân số đó lớn hôn - Hs nhaéc laïi - Hoạt động cá nhân - Tổ chức học sinh thi ñua giaûi nhanh - HS làm bài tập 3: Phân số nào lớn hôn? 2 5 11 11 > ; < ; > - GV gợi ý HS nhận xét mẫu số hai phân số vaø keát quaû - GV choát ghi baûng * Hoạt động 3: * Muïc tieâu: reøn kyõ naêng so saùnh hai phaân soá khaùc maãu * Phương pháp: Thực hành, luyện tập, đàm thoại - GV lưu ý HS cách trình bày và có thể làm - Hs thi đua sửa bài tiếp sức – Nêu cách nhieàu caùch khaùc laøm - GV choát – nhaän xeùt – toång keát thi ñua – tuyeân - HS nhaän xeùt döông Trần Kim Hoà Lop2.net 15 Lớp 7TG TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ * Hoạt động4: Củng cố * Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức *Phương pháp: Thực hành, đàm thoại  Giáo viên chốt lại so sánh phân số cùng tử số; so sánh phân số với Cuûng coá - daën doø - Nắm vững lí thuyết – Làm bài tập 4SGK/ - Chuaån bò phaân soá thaäp phaân - Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động cá nhân - hoïc sinh nhaéc laïi TOÁN PHAÂN SOÁ THAÄP PHAÂN ( TIEÁT 1) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Học sinh nhận biết các phân số thập phân Kó naêng: - Hoïc sinh nhaän moät soá phaân soá coù theå vieát thaønh phaân soá thaäp phaân, bieát caùch chuyển các phân số đó thành phân số thập phân Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận II Chuaån bò: - Giaùo vieân: Phaán maøu, bìa, baêng giaáy -Học sinh: Vở bài tập, SGK, bảng con, băng giấy III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Khởi động: Baøi cuõ: So saùnh phaân soá - Kiểm tra kiến thức: + Nêu các cách so sánh phân số với + Nêu cách so sánh hai phân số có cùng tử số - Giáo viên yêu cầu học sinh sửa bài tập nhaø  Giaùo vieân nhaän xeùt - Ghi ñieåm Giới thiệu bài mới: Tiết toán hôm chúng ta tìm hiểu kiến thúc phân số thập phân Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: * Mục tiêu: Giới thiệu phân số thập phân *Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, trực quan - Hướng dẫn học sinh hình thành phân số thập phaân Trần Kim Hoà Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức – em trả lời - Học sinh sửa bài SGk - Hoạt động nhóm - Học sinh thực hành chia bìa 10 phần; 100 phaàn; 1000 phaàn Lop2.net 16 Lớp 7TG TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ - Laáy maáy phaàn (tuyø nhoùm) - Nêu phân số vừa tạo thành - Nêu đặc điểm phân số vừa tạo - phaân soá thaäp phaân - Moät vaøi hoïc sinh laäp laïi - Hoïc sinh laøm baøi - Hoïc sinh neâu phaân soá thaäp phaân - Neâu caùch laøm - Phaân soá coù maãu soá laø 10, 100, 1000 goïi laø phaân soá gì ? - Yeâu caàu hoïc sinh tìm phaân soá thaäp phaân baèng caùc phaân soá , vaø 125  Giaùo vieân choát laïi: Moät soá phaân soá coù theå vieát thaønh phaân soá thaäp phaân baèng caùch tìm số nhân với mẫu số để có 10, 100, 1000 và nhân số đó với tử số để có phân số thập phaân * Hoạt động 2: Luyện tập * Muïc tieâu: Reøn kyõ naêng chuyeån phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân *Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, luyện taäp  Bai 1: Ñoc phan so thap phan - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề baøi  Giaùo vieân nhaän xeùt  Baøi 2: Vieát phaân soá thaäp phaân - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề baøi - Hoạt động cá nhân, lớp học - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh trình bày miệng sửa bài - Cả lớp nhận xét - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài bảng lớp: ;  Giaùo vieân nhaän xeùt  Baøi 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề baøi 20 475 ; ; 10 100 1000 ;… 1000000 - Cả lớp nhận xét - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - Hoïc sinh neâu ñaëc ñieåm cuûa phaân soá thaäp phaân Cuûng coá – Daën doø - Hoïc sinh laøm baøi taäp coøn laïi - Chuaån bò: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc Trần Kim Hoà Lop2.net 17 Lớp 7TG TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ KHOA HOÏC BAÏN LAØ CON GAÙI HAY CON TRAI I Muïc tieâu: Kiến thức: - Học sinh biết phân biệt các đặc điểm giới tính và giới Kĩ năng: - Học sinh nhận cần thiết phải tôn trọng số quan niệm giới Thái độ: - Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt bạn nam, bạn nữ II Chuaån bò: - Giáo viên: Hình vẽ sách giáo khoa, các phiếu trắng (để học sinh viết vào đó) có kích thước khoå giaáy A4 - Hoïc sinh: Saùch giaùo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Khởi động: Baøi cuõ: - Nêu ý nghĩa sinh sản người ? Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Giaùo vieân treo aûnh vaø yeâu caàu hoïc sinh neâu đặc điểm giống đứa trẻ với bố mẹ Em rút gì ?  Giaùo vieän cho hoïc sinh nhaän xeùt, Giaùo vieân cho ñieåm, nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: - Baïn laø gaùi hay trai ? Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK *Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận, giảng giaûi  Bước 1: Làm việc theo cặp - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh ngoài caïnh cùng quan sát các hình trang SGK và trả lời các câu hỏi - Liệt kê điểm giống và khác hai em bé hình trang SGK - Khi em bé sinh dựa vào đâu đề bác sĩ nói đó là bé trai hay bé gái ? Trần Kim Hoà - Học sinh trả lời: Nhờ có khả sinh sản mà sống gia đình, dòng họ và loài người tiếp tục từ hệ này sang theá heä khaùc - Hoïc sinh neâu ñieåm gioáng - Tất trẻ em bố mẹ sinh và có đặc điểm giống với bố mẹ mình - Hoïc sinh laéng nghe - Hoạt động nhóm đôi - hoïc sinh caïnh cuøng quan saùt caùc hình trang SGK và thảo luận trả lời các caâu hoûi Lop2.net 18 Lớp 7TG TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ - Theo bạn, quan nào xác định giới tính người (nói cách khác, người đó là trai hay gaùi)  Bước 2: Hoạt động lớp  Giáo viên chốt: Giới tính người quy định bới quan sinh dục Đặc điểm trẻ sơ sinh và các em bé trai, gái chưa có khác biệt rõ rệt ngoài cấu tạo quan sinh dục Đến độ tuổi định, quan sinh dục phát triển Cơ quan sinh dục nam tạo tinh trùng Cơ quan sinh dục nữ tạo trứng Đồng thời thể xuất thêm đặc điểm khác nữa, khiến nhìn bên ngoài chúng ta có thể đễ dàng phân biệt người đàn ông với người phụ nữ * Hoạt động 2: Thảo luận các đặc điểm giới tính *Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giaûi  Bứơc 1: - Giaùo vieân phaùt cho moãi hoïc sinh moät phieáu và hướng dẫn học sinh làm bài tập sau:  Neâu caùc ñaëc ñieåm: caáu taïo cô theå, tính caùch, nghề nghiệp tạo nênsự khác biệt nữ và nam (moãi ñaëc ñieåm ghi vaøo moät phieáu) theo caùch hieåu cuûa baïn  Gắn các phiếu đó vào bảng kẻ theo maãu (theo nhoùm)  Bước 2: Hoạt động lớp - Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm báo cáo, trình baøy keát quaû  Giáo viên chốt: Giới tính là khác biệt mặt sinh học trai và gái (ví dụ: phụ nữ có thể mang thai, sinh , nam giới thì không) Đặc điểm giới tính không thay đổi từ người xuất trên Trái đất * Hoạt động 3: Củng cố - Cơ quan nào xác định giới tính người ? - Xác địnhgiới tính và cho biết số đặc điểm liên quan đến giới tính bạn ? Trần Kim Hoà - Moät soá hoïc sinh leân hoûi vaø chæ ñònh baïn khác trả lời Học sinh khác bổ sung - Hoạt động cá nhân - Hoïc sinh nhaän phieáu - Hoïc sinh laøm veäc caù nhaân moãi em ghi moät hai đặc điểm - Học sinh gắn vào bảng kẻ sẵn (theo nhóm) - Cô quan sinh duïc - Học sinh trả lời Lop2.net 19 Lớp 7TG TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ Cuûng coá - daën doø - Xem laïi noäi dung baøi - Chuaån bò: “Baïn laø gaùi hay trai” (tieáp theo) tìm hiểu vấn đề: Một số tính cách nghề nghiệp nam và nữ có thể đổi chỗ cho không ? - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑÒA LYÙ VIỆT NAM - ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA I.Muïc tieâu: Kiến thức: - Nắm vị trí, giới hạn, hình dạng, diện tích nước Việt Nam và hiểu thuận lợi vị trí lãnh thổ nước ta Kĩ năng: - Chỉ giới hạn, mô tả vị trí nước Việt Nam trên đồ (luov775 đồ) và trên quaû ñòa caàu Thái độ: - Tự hào Tổ quốc II Chuaån bò: - Giaùo vieân: + Các hình bài SGK phóng lớn + Bản đồ Việt Nam + Quaû ñòa caàu (cho moãi nhoùm) + Lược đồ khung (tương tự hình SGK) + bìa nhỏ ghi: Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Trường Sa, Trung Quốc, Lào, Campu-chia - Hoïc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Khởi động: Baøi cuõ: - Kiểm tra SGK, đồ dùng học tập và hường daãn phöông phaùp hoïc boä moân Giới thiệu bài mới: - Tiết địa lí đầu tiên lớp giúp các em tìm hiêûu nét sơ lược vị trí, giới hạn, hình dạng đất nước thân yêu chúng ta Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Vị trí Việt Nam trên đồ * Phương pháp: Bút đàm, giảng giải, trực quan  Bước 1: Giáo viên yêu cầu học sinh quan Trần Kim Hoà Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Học sinh nghe hướng dẫn - Hoïc sinh nghe - Hoạt động cá nhân - Học sinh quan sát và trả lời Lop2.net 20 Lớp 7TG