Giáo án môn Sinh học lớp 6 - Tiết 1 đến tiết 70

H/S HiÓu ®­îc cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¸c bé phËn miÒn hót cña rÔ .Qua quan sát ,nhận biết thấy được đặc điểm cấu tạo của các bộ phận phù hợp với chøc n¨ng cña chóng.. Biết ứng dụng những k[r]

Sinh häc líp So¹n ngµy: 13 / 8/2010 Trường trung học sở la Bằng Gi¶ng ngµy: 16 /8/2010 T3:6b, T5:6a TiÕt: §Æc ®iÓm cña c¬ thÓ sèng.NhiÖm vô cña sinh häc I/ Môc tiªu: 1/ KiÕn thøc: Nªu ®­îc vi dô ph©n biÖt vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng Biết cách thiết lập bảng so sánh đặc điểm các đối tượng để xếp loại chúng Vµ rót nhËn xÐt.vÒ sù ®a d¹ng cña sinh häc 2/ Kü n¨ng: H/S n¾m sù ®a d¹ng cña sinh vËt tù nhiªn.NhiÖm vô cña sinh häc 3/ Thái độ: II/ chuÈn bÞ Tranh ¶nh vÒ vËt sèng vµ kh«ng sèng III/ TiÕt tr×nh cña bµi gi¶ng 1/ ổn định và kiển tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng và sách học sinh 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Phương pháp Néi dung H/ S nhËn d¹ng vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng Em hãy nêu tên vài cây , vật , đồ dïng, hay vËt thÓ mµ em biÕt ( Cây đậu , gà , hòn đá ) H/S trao đổi và thảo luận Con gà và cây đạu cần điều kiÖn g×? Hòn đá có cần điều kiện giống gà, cây đậu để tồn không? Con gà ,Cây đạu có lớn lên sau thêi gian ®­îc nu«i trång kh«ng ? Trong đó hòn đá có tăng kích thước không ? Lập bảng so sánh đặc điểm thể sèng Häc sinh lµm bµi tËp theo gîi ý cña gi¸o viªn Gi¸o viªn: §Æng thÞ B»ng I/ NhËn d¹ng vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng: Con gµ , c©y ®Ëu … lµ nh÷ng c¬ thÓ sèng Hòn đá là vật không sống II/ §Æc ®iÓm cña c¬ thÓ sèng: Có trao đổi chất với môi trường Lín lªn vµ sinh s¶n Trang Lop6.net N¨m Häc:2010 - 2011 Sinh häc líp Trường trung học sở la Bằng G/V kÎ b¶ng H/ dÉn H/S lµm bµi tËp sgk §¹i diÖm häc sinh tr¶ lêi §Æc ®iÓm III/ Sinh vËt tù nhiªn : cña c¬ thÓ sèng l a/ Sù ®a d¹ng cña thÕ giíi sinh häc : T×m hiÓu sù ®a d¹ng cña sinh vËt ThÕ giíi sinh vËt rÊt ®a d¹ng vµ phong phó tù nhiªn Häc sinh nghiªn cøu sgk §iÒn phiÕu b/ C¸c nhãm sinh vËt Trong tù nhiªn: học tập Về nơi , kích thước Vai Có nhóm : Vi khuẩn , nấm , TV,Động vật IV/ NhiÖm vô cña sinh häc : trß cã lîi ,cã h¹i g×? HS quan s¸t h×nh 2-1 sgk/8 ? C¨n cø vào đâu người ta phân chia thành các nhãm sinh vËt kh¸c Cã mÊy nhãm sinh vËt NhiÖm vô cña sinh häc lµ g× NhiÖm vô cña thùc vËt häc lµ g×? Nghiên cứu các đặc điểm cấu tạo , hoạt động sống các điều kiện sống sinh vật còng nh­ c¸c mèi quan hÖ gi÷a c¸c sinh vËt với và với môi trường ,Tìm các sử dụng hợp lý chúng phục vụ đời sống người Tæng kÕt : sgk/ 3/ Cñng cè: a/ Sinh vËt tù nhiªn cã ®a d¹ng vµ phong phó kh«ng.? b/ Trong tù nhiªn cã c¸c nhãm sinh vËt nµo? c/ NhiÖm vô cña thùc vËt häc lµ g×? 4/ DÆn dß: DÆn häc bµi ChuÈn bÞ bµi sau / Rót kinh NghiÖm: Gi¸o viªn: §Æng thÞ B»ng Trang Lop6.net N¨m Häc:2010 - 2011 Sinh häc líp So¹n ngµy: 13 / /2010 Trường trung học sở la Bằng Đại cương giới thực vật Gi¶ng ngµy 19 / 8/2010 T2 :6A, T1:6b TiÕt §Æc ®iÓm chung cña thùc vËt I/ Môc tiªu: 1/ KiÕn thøc: Nêu đặc điểm chung thực vật Tìm hiểu đa dạng và phong phú cña thùc vËt Thể tình yêu thiên nhiên thực vật Yêu thực vật hành động bảo vÖ thùc vËt 2/Kỹ :Rèn kỹ quan sát so sánh Kỹ hoạt động cá nhân, kỹ hoạt động nhóm 3/Thái độ :Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, bảo vệ thực vật II/ ChuÈn bÞ : Tranh ¶nh vÒ sù ®a d¹ng vµ phong phó cña thùc vËt III/ TiÕn tr×nh cña bµi gi¶ng: 1/ ổn định và kiểm tra bài cũ: a/ Trong tù nhiªn cã mÊy nhãm sinh vËt? Lµ nh÷ng nhãm nµo? b/ NhiÖm vô cña sinh vËt häc lµ g×? 2/ Bµi míi : Giíi thiÖu bµi Phương pháp Néi dung HS quan s¸t h×nh ( 1, 2, 3, 4, ) Lµm bµi I/ Sù ®a d¹ng vµ phong phó tËp , th¶o luËn nhãm Víi néi dung cña thùc vËt : sgk/11 Các nhóm cử đại diện trình bày Thực vật sống khắp nơi trên trái đất , cã rÊt nhiÒu d¹ng kh¸c , ThÝch nghi HS lµm bµi tËp kÎ b¶ng theo mÉu với môi trường sống sgk/11 Cho biÕt thùc vËt sèng ë ®©u ? Chóng thích nghi với môi trường nào? II/ §Æc ®iÓm chung cña thùc Gi¸o viªn: §Æng thÞ B»ng Trang Lop6.net N¨m Häc:2010 - 2011 Sinh häc líp Trường trung học sở la Bằng Nhận xét các tượng ,sgk HS rút vật: nhËn xÐt §Æc ®iÓm chung cña thùc vËt Thùc vËt tù tæng hîp ®­îc chÊt h÷u c¬ So sánh thực vật khác động vật điểm Thực vật không có khả di chuyển nµo.( TV Kh«ng di chuyÓn ®­îc , Ph¶n øng chËm víi c¸c kÝch thÝch tõ bªn Thùc vËt ph¶ øng chËm víi m«i ngoµi trường) Qua bµi häc chóng ta cÇn n¾m nh÷ng đặc điểm gì? Tæng kÕt : sgk/ 12 3/ Cñng cè : 1/Thực vật sống nơi nào trên trái đất? 2/§Æc ®iÓm chung cña thùc vËt lµ g×? 3/Thực vật nước ta phong phú , vì saochúng ta còn cần phải trång thªm c©y vµ b¶o vÖ chóng? §äc phÇn em cã biÕt 4/ DÆn dß : DÆn häc bµi Hướng dẫn làm bài tập.Quan sát cẫyanh khác nhau,Điền vào bảng sau stt Tªn c©y N¬i sèng Công dụng người / Rót kinh nghiÖm : Gi¸o viªn: §Æng thÞ B»ng Trang Lop6.net N¨m Häc:2010 - 2011 Sinh häc líp so¹n ngµy:14 / 8/2010 Gi¶ng ngµy: 23/ 8/2010 T3:6B, T5 6A Trường trung học sở la Bằng TiÕt3 Có phải tất thực vật có hoa I/ Môc tiªu:1/KiÕn thøc: Biết quan sát , so sánh để phân biệt cây có hao và cây không có hoa dựa vào đặc điểm quan S2 /Kü n¨ng:Ph©n biÖt c©y n¨m vµ c©y l©u n¨m HS Cã ý thøc b¶o vÖ thùc vËt 3/Thái độ:Giáo dục ý thức bảo vệ và chăm sóc thực vật II/ ChuÈn bÞ: Tranh phãng to h×nh 4-1 , h4-2 VËt mÉu sè c©y cã hoa vµ c©y kh«ng cã hoa III/ TiÕn tr×nh cña bµi gi¶ng: ổn định và kiểm tra bài cũ 1/Thực vật sống nơi nào trên trái đất? 2/§Æc ®iÓm chung cña thùc vËt lµ g×? 3/Thực vật nước ta phong phú , vì saochúng ta còn cần phải trång thªm c©y vµ b¶o vÖ chóng? 2/ Bµi míi: Phương pháp Néi dung Xác định chức quan dinh dưỡng , quan sinh sản Q/ Sát H41/13 làm bài tập Tæ nhËn xÐt Gv nhËn xÐt Thùc vËt cã hoa cã nh÷ng c¬ quan nào? ( CQ sinh dưỡng & quan sinh s¶n) CQsinh dưỡng gồm :Rễ, thân lá C¬ quan sinh s¶n Gåm: Hoa ,qu¶ ,h¹t I/ Thùc vËt cã hoa & Thùc vËt kh«ng cã hoa : Thùc vËt cã hoa gåm lo¹i c¬ quan : +Cơ quan sinh dưỡng + C¬ quan sinh s¶n Thùc vËt ®­îc chia lµm nhãm : Thùc vËt cã hoa vµ thùc vËt kh«ng cã hoa II/ C©y mét n¨m vµ c©y l©u Ph©n biÖt c©y n¨m vµ c©y l©u n¨m Gi¸o viªn: §Æng thÞ B»ng n¨m: Trang Lop6.net N¨m Häc:2010 - 2011 Sinh häc líp Cây năm có đặc điểm gì ? Trường trung học sở la Bằng Cã c©y sèng vßng mét n¨m VÝ dô : c©y lóa ,ng«, rau c¶i Hoạt động nhóm trao đổi thảo luận Kể tên cây có vòng đời kết thóc vßng n¨m Kể tên cây có vòng đời sống lâu năm Có cây sống lâu năm ,thường hoa kết nhiều lần Ví dụ : Cây nhãn, vải,mít đời +Tæng kÕt : sgk/ 15 3/ Cñng cè: 1/Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết thực vật có hoa và thực vật kh«ng cã hoa 2/KÓ tªn vµi c©y cã hoa vµ c©y kh«ng cã hoa 3/ Kể tên cây trồng làm lương thực ,Theo em cây lương thực là c©y n¨m hay c©y l©u n¨m 4/ DÆn dß: DÆn häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Bµi tËp:H·y ghi tªn nh­ng c©y cã hoa vµ c©y kh«ng cã hoa mµ em quan s¸t ®­îc STT C©y cã hoa C©y kh«ng cã hoa §äc phÇn em cã biÕt sgk/16 / Rót kinh nghiÖm : Gi¸o viªn: §Æng thÞ B»ng Trang Lop6.net N¨m Häc:2010 - 2011 Sinh häc líp So¹n ngµy:22/ /2010 Gi¶ng ngµy:26/ 8/ 2010 T1 : 6B, T2 : 6A Trường trung học sở la Bằng TiÕt KÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi A/ Môc tiªu: 1/ kiÕn thøc: HS nhËn biÕt ®­îc c¸c bé phËn cña kÝnh lóp,kÝnh hiÓn vi BiÕt c¸ch sö dông kÝnh lóp , kÝnh hiÓn vi , cã ý thøc gi÷ g×n vµ b¶o vÖ kÝnh lóp , kÝnh hiÓn vi 2/ Kü n¨ng; RÌn kü n¨ng thùc hµnh 3/ Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ công B/ ChuÈn bÞ : KÝnh lóp , kÝnh hiÓn vi , vËt mÉu: vµi c©y hoÆc vµI b«ng hoa Tranh vÏ; H5-1, H 5-3 sgk HS chuÈn bÞ vËt mÉu C/ TiÕn tr×nh cña bµI gi¶ng: / ổn địmh và kiểm tra bàI cũ: a/ Có phảI tất thực vật có hoa không ? Cho ví dụ b/ Kể tên các cây có vòng đời năm và cây có vòng đời lâu năm, cho ví dụ 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Phương pháp Néi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu kính lúp & c¸ch sö dông I/ KÝnh lóp vµ c¸ch sö dông T×m hiÓu cÊu t¹o cña kÝnh lóp : H/S đọc thông tin sgk + Cầm kính lúp xác định các phËn cña kÝnh lóp CÊu t¹o :Gåm tay cÇm b»ng kim lo¹i + H/S đọc và ghi nhớ nội dung thao ®­îc g¾n víi kÝnh tÊm , dµy mÆt t¸c sö dông kÝnh lóp låi ,cã khung b»ng kim lo¹i Dïng kÝnh lóp quan s¸t c¸c bé phËn cña c©y +C¸ch sö dông sgk/ 17 Hoạt động 2:Tìm hiểu cấu tạo kÝnh hiÓn vi& c¸ch sö dông Gi¸o viªn: §Æng thÞ B»ng Trang Lop6.net N¨m Häc:2010 - 2011 Sinh häc líp Trường trung học sở la Bằng +H/S đọc thông tin sgk/ 18 II/ KÝnh hiÓn vi vµ c¸ch sö Quan sát hình vẽ để nhận biết các dụng: bé phËn cña kÝnh hiÓn vi Bé phËn nµo cña kÝnh hiÓn vi lµ quan + CÊu t¹o: Gåm phÇn: tréng nhÊt.C¸ch sö dông - ch©n kÝnh H/S đọc phần kết luận - Th©n kÝnh: cã èng kÝnh (gåm thị kính,đĩa quay, vật kính, ốc ®iÒu chØnh) - Bµn kÝnh +C¸ch sö dông:sgk/19 Tæng kÕt :sgk/19 3/ Cñng cè :Nh¾c phÇn t©m 1/ChØ trªn kÝnh ( häc tranh vÏ ) c¸c bé phËn cña kÝnh hiÓn vi 2/Trình bày các bước sử dụng kính hiển vi? 4/ DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau §äc phÇn em cã biÕt / Rót kinh nghiÖm : Gi¸o viªn: §Æng thÞ B»ng Trang Lop6.net N¨m Häc:2010 - 2011 Sinh häc líp Trường trung học sở la Bằng So¹n ngµy:19/ 8/2010 Gi¶ng ngµy:30/ 8/2010 T3 : 6B,T5 :6A TiÕt Quan s¸t tÕ bµo thùc vËt A/ Môc tiªu:1/ KiÕn thøc : ChuÈn bÞ ®­îc tiªu b¶n tÕ bµo thùc vËt ( TÕ bµo vÈy hµnh hoÆc tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua) 2/ Kü n¨ng : RÌn H/S kü n¨ng sö dông kÝnh hiÓn vi Rèn kỹ vẽ hình đã quan sát.được trên kính hiển vi 3/ Thái độ: Bảo vệ giữ gìn dụng cụ B/ ChuÈn bÞ : GV pha chÕ thuèc nhuém xanh Mªti len , vËt mÉu , tranh phãng to ( cñ hµnh & tÕ bµo vÈy hµnh) H/S n¾m ®­îc c¸ch sö dông cña kÝnh lóp , kÝnh hiÓn vi C/ TiÕn Tr×nh cña bµi gi¶ng: I/ ổn định và kiểm tra bài cũ: a/ Trình bày các bước sử dụng kính hiển vi b/ ChØ vµ c¸c bé phËn vµ nªu chøc n¨ng cña kÝnh kiÓn vi? II/ Bài thực hành: GV kiểm tra chuẩn bị học sinh Phổ biến mục đích yªu cÇu cña bµi Phương pháp Néi dung Hoạt động 1: Quan sát tế bào vẩy hành trªn kÝnh hiÓn vi I/ Quan s¸t tÕ bµo biÓu b× vÈy + Lªn tiªu b¶n ,quan s¸t tÕ bµo vÈy hành kính hiển vi hành kính hiển vi GV phân nhãm H×nh d¹ng tÕ bµo H/S đọc cách tiến hành thực hành +V¸ch tÕ bµo theo sgk/ 21 + mµngTÕ bµo GV làm mẫu để học sinh qan sát Các + ChÊt tÕ bµo nhóm tiến hành quan sát tiêu + Nh©n tÕ bµo kÝnh hiÓn vi Gi¸o viªn: §Æng thÞ B»ng Trang Lop6.net N¨m Häc:2010 - 2011 Sinh häc líp Trường trung học sở la Bằng II/ VÏ cñ hµnh Vµ tÕ bµo biÓu GV treo tranh vµ gi¶i thÝch tÕ bµo vÈy hành Quan sát tranh vẽ đối chiếu với tiêu để phân biệt các phận cña tÕ bµo chñ yÕu lµ v¸ch & nh©n tÕ bµo GV hướng dẫn H/S quan sát vừa quan s¸t võa vÏ h×nh H/S vÏ h×nh vµo vë bµi tËp b× vÈy hµnh : VÏ theo h×nh 6—2 sgk/22 III/ Tổng kết và đánh giá thực hành NhËn xÐt vÒ ý thøc chÊp hµnh giê thùc hµnh So s¸nh sù gièng vµ kh¸c giõa tÕ bµo biÓu b× vÈy hµnh vµ tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua chÝn IV/ DÆn dß: DÆn häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau / Rót kinh nghiÖm: Gi¸o viªn: §Æng thÞ B»ng Trang 10 Lop6.net N¨m Häc:2010 - 2011 Sinh häc líp So¹n ngµy : /9 / 2010 Gi¶ng ngµy: / 9/ 2010 T3 : 6B, T5 :6a TiÕt Trường trung học sở la Bằng CÊu t¹o tÕ bµo thùc vËt A/ Môc tiªu :1/ KiÕn thøc ; H/S xác định các quan thực vật cấu tạo tế bào Nh÷ng thµnh phÇn chñ yÕu cña tÕ bµo Kh¸i niÖm vÒ m« 2/ Kü n¨ng; RÌn kü n¨ng quan s¸t h×nh vÏ – NhËn biÕt kiÕn thøc 3/ Thái độ; giáo dục yêu thích môn học B/ ChuÈn bÞ : Tranh phãng to H7-1, H7-2, H7.3,H7-4,H7-5 H/S sưu tầm tranh ảnh các loại tế bào thực vật hình dạng và kích thước chúng C/ TiÕn tr×nh cña bµi gi¶ng : /ổn định lớp : 6A: 6B: 2/ kiÓm tra bµi cò : a/ So s¸nh sù gièng vµ kh¸c nhaugi÷a tÕ bµo biÓu b× vÈy hµnh vµtÕ bµo thÞt cµ chua chÝn b/Nhắc lại các bước tiến hành làm tiêu biểu bì vẩy hành? 3/ Bµi míi : Giíi thiÖu bµi Phương pháp Néi dung I/ H×nh d¹ng vµ kÝch Hoạt động 1: Tìm hiểu hình dạng & thước tế bào: kích thước tế bào Quan sát h 7-1 , H7-2, H7-3 sgk/23 T×m hiÓu gièng c¬ b¶n cÊu t¹o Các quan thực vật cña rÔ , th©n , l¸ cÊu t¹o b»ng tÕ bµo H·y nhËn xÐt h×nh d¹ng tÕ bµo thùc Các tế bào có hình dạng & kích thước vËt GV kÕt luËn c¸c c¬ quan cña thùc kh¸c vật đếu có cấu tạo tế bào có nhiều hình d¹ng kh¸c , KT kh¸c Quan s¸t kü H7-1 /23 cïng mét c¬ quan tÕ bµo cã giång kh«ng ? Gi¸o viªn: §Æng thÞ B»ng II/ CÊu t¹o tÕ bµo : Trang 11 Lop6.net N¨m Häc:2010 - 2011 Sinh häc líp Trường trung học sở la Bằng Tìm hiểu kích thước tế bào đọc bảng Tế bào gồm : nhËn xÐt HS nghiên cứu sgk/ 24 sơ đồ cấu tạo tÕ bµo HS lµm GV nhËn xÐt cho ®iÓm Treo tranh c¸c lo¹i m«- H/S quan s¸t h×nh NhËn xÐt cÊu t¹o h×nh d¹ng c¸c III/ M«: +v¸ch tÕ bµo + Mµng tÕ bµo +ChÊt tÕ bµo + Nh©n M« gåm mét nhãm tÕ tµo gièng tÕ bµo cña cïng mét lo¹i m«, c¸c lo¹i cïng thùc hiÖn mét chøc n¨ng m« kh¸c M« lµ g× ? Gåm cã nh÷ng lo¹i m« Tæng kÕt : sgk/ 25 nµo 4/ Cñng cè: a/Tế bào thực vật có kích thước và hình dạng nào? b/ TÕ bµo thùc vËt gåm nh÷ng thµnh phÇn chñ yÕu nµo? c /M« lµ g× 5// DÆn dß: Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau  Rót kinh nghiÖm Gi¸o viªn: §Æng thÞ B»ng Trang 12 Lop6.net N¨m Häc:2010 - 2011 Sinh häc líp So¹n ngµy: 3/9/ 2010 Gi¶ng ngµy: / /2010 T1 : 6B, T2 :6a Trường trung học sở la Bằng TiÕt7 Sù lín lªn vµ ph©n chia cña tÕ bµo I/ Môc tiªu : 1/ KiÕn thøc: H/S Tr¶ lêi ®­îc c©u hái tÕ bµo lín lªn nh­ thÕ nµo? HS hiÓu ®­îc tÕ bµo lín lªn nh­ thÕ nµo , Sù ph©n chia cña TÕ bµo thùc vËt chØ cã nh÷ng tÕ bµo m« ph©n sinh míi cã kh¶ n¨ng ph©n chia 2/ Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng quan s¸t h×nh , t×m tßi kiÕn thøc 3/ Thái độ: Giáo dục y thức yêu thích môn II/ ChuÈn bÞ : Tranh vÏ , h×nh phãng to H8-1 , H8-2 , /27 III/ TiÕn tr×nh cña bµi gi¶ng : 1/ ổn định 2/ kiÓm tra bµi cò: a/ Tế bào thực vật có kích thước nào? b/ TÕ bµo thùc v©t gåm thµnh phÇn chñ yÕu nµo ? c/ M« lµ g×?KÓ tªn mét sè lo¹i m« Thùc vËt? 3// Bµi míi: giíi thiÖu bµi Phương pháp Néi dung H/S đọc thông tin Kết hợp quan sát h×nh8-1/27 GV tế bào trưởng thành không lớn lên I/ Sự lớn lên tế bào thực ®­îc n÷a vµ cã kh¶ n¨ng sinh s¶n vËt : TÕ bµo lín lªn nh­ thÕ nµo ? Nhê ®©u mµ tÕ bµo lín lªn ®­îc Tế bào non có kích thước nhỏ lớn dần thành tế bào trưởng thành nhờ quá trình yªu cÇu h/S nghiªn cøu s¸ch gi¸o khoa trao đổi chất quan s¸t h×nh 8/2th¶o luËn Cho biÕt tÕ bµo ph©n chia nh­ thÕ nµo ? +C¸c tÕ bµo ë bé phËn nµo cã kh¶ n¨ng ph©n chia ?( ë m« ph©n sinh) Gi¸o viªn: §Æng thÞ B»ng Trang 13 Lop6.net N¨m Häc:2010 - 2011 Sinh häc líp Trường trung học sở la Bằng II/ Sù ph©n chia tÕ bµo : +C¸c c¬ quan cña thùc vËt nh­ :rÔ , Sù lín lªn vµ ph©n chia cña tÕ bµo gióp th©n, l¸ lín lªn b»ng c¸ch nµo ? thực vật lớn lên ( sinh trưởng & phát GV:TÕ bµo non lín dÇn thµnh tÕ bµo triÓn) trưởng thànhphân chia thành tế bào non míi Sù lín lªn cña tÕ bµo thùc vËt cã ý ngh· g×? +KÕt luËn: sgk/ 28 4//cñng cè : Trong c¸c tÕ bµo sau ®©ytÕ bµo nµo cã kh¶ n¨ng ph©n chia a/TÕ bµo non b/ TÕ bµo giµ c/ Tế bào trưởng thành 5/ DÆn dß: DÆn häc bµi & chuÈn bÞ bµi sau mét sè c©y  / Rót kinh nghiÖm Gi¸o viªn: §Æng thÞ B»ng Trang 14 Lop6.net N¨m Häc:2010 - 2011 Sinh häc líp So¹n ngµy: / 9/ 2010 Gi¶ng ngµy:13/ / 2010 T5:6A, T3 6B Trường trung học sở la Bằng CH¦¥NG II: R£ TiÕt C¸c lo¹i rÔ ,c¸c miÒn cña rÔ I/Môc tiªu: 1/KiÕn thøc:H/S nhËn biÖt ®­îc vµ ph©n biÖt ®­îc lo¹i rÔ chÝnh : rÔ cäc vµ rÔ chïm Ph©n biÖt ®­îc cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña c¸c miÒn cña rÔ 2/Kỹ năng: Quan sát so sánh , Kỹ hoạt động nhóm 3/ Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật II/ ChuÈn bÞ : H×nh phãng to H9-1, H9-2 ,H9-3, c¸c miÒn cña rÔ III/ TiÕn tr×nh cña bµi gi¶ng : /ổn định lớp : 6A 6B 2/ kiÓm tra bµi cò : a/ TÕ bµo ë nh÷ng bé phËn nµo cã kh¶ n¨ng ph©n chia b/Sù lín lªn vµ sù ph©n chia cña tÕ bµo cã ý nghÜa g×? 3/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Phương pháp Néi dung + Hoạt động 1: Tìm hiểu các loại rÔ? -Quan s¸t vµ ghi l¹i c¸c th«ng tin vÒ c¸c lo¹i rÔ kh¸c Lµm bµi tËp: stt Tªn c©y §Ëu xanh Hµnh Cµ chua Ng« Nh·n Lóa RÔ cäc + RÔ chïm I/ C¸c lo¹i rÔ: Cã lo¹i rÔ chÝnh : RÔ cäc vµ rÔ chïm + RÔ cäc : gåm rÔ c¸i vµ nhiÒu rÔ +RÔ chïm :Gåm nhiÒu rÔ mäc tõ gèc th©n + + + + Gi¸o viªn: §Æng thÞ B»ng + Trang 15 Lop6.net N¨m Häc:2010 - 2011 Sinh häc líp Trường trung học sở la Bằng II/ C¸c miÒn cña rÔ: H/S lµm bµi tËp ®iÒn tõ Bµi tËp sgk/30 HS Quan s¸t H9-3 Đối chiếu với bảng để nhận biết cấu t¹o vµ chøc n¨ng chÝnh tõng miÒn cña rÔ RÔ gåm cã mÊy miÒn ? chøc n¨ng cña tõng miÒn Cã miÒn : +Miền trưởng thành +MiÒn hót +Miền sinh trưởng + MiÒn chãp rÔ Tæng kÕt: sgk/ 31 4/Cñng cè: STT a/ RÔ gåm cã mÊy miÒn chøc n¨ng cña tõng miÒn b/ H·y liÖt kª lo¹i rÔ c©y mµ em quan s¸t ®­îc vµo b¶ng sau: Tªn c©y RÔ cäc RÔ chïm 5/ DÆn dß: DÆn häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau §äc phÇn em cã biÕt  / Rót kinh nghiÖm Gi¸o viªn: §Æng thÞ B»ng Trang 16 Lop6.net N¨m Häc:2010 - 2011 Sinh häc líp So¹n ngµy: 11 /9/ 2010 Gi¶ng ngµy: 16 / 9/2010 T2: 6A, T1 : 6B Trường trung học sở la Bằng TiÕt CÊu t¹o miÒn hót cña rÔ I/ Môc tiªu:1/KiÕn thøc : H/S HiÓu ®­îc cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¸c bé phËn miÒn hót cña rÔ Qua quan sát ,nhận biết thấy đặc điểm cấu tạo các phận phù hợp với chøc n¨ng cña chóng Biết ứng dụng kiến thức đã học để giải thích số tượng thực tế có liên quan đến rễ cây 2/ Kü n¨ng ; RÌn kü n¨ng quan s¸t tranh mÉu 3/ Thái độ : Giáo dục ý thức bảo vệ cây II/ ChuÈn bÞ: Tranh H10-1L¸t c¾t ngang qua miÒn hót cña rÔ c©y Tranh H10-2 TÕ bµo l«ng hót III/ TiÕn tr×nh cña bµi gi¶ng: ổn định: 6A: 6B: 2/ kiÓm tra bµi cò a/ RÔ gåm cã mÊy miÒn chøc n¨ng cña tõng miÒn? b/Có phải tất các rễ cây có miền hút không? 3/ Bµi míi : Giíi thiÖu bµi Phương pháp Néi dung + Hoạt đông1: H/S quan sát tranh I/ Cấu tạo miền hút rễ: H10-1 GV:Hướng dẫn h/s quan sát miền vỏ Gồm vỏ và trụ giữa: ,trô gi÷a c¸c bé phËn vµ miÒn hót cña BiÓu b× rễ Yêu cầu học sinh đọc bảng /32 sgk +Vá: Cho học sinh lên bảng điền vào sơ đồ ThÞt vá H /S trao đổi và trả lời câu hỏi : ? V× mçi l«ng hót lµ mét tÕ bµo Bã m¹ch: ( MR & MGç) Chóng cã cÊu t¹o gåm v¸ch tÕ bµo +Trô ,mµng sinh chÊt ,chÊt tÕ bµo ,nh©n vµ Gi÷a kh«ng bµo Ruét Gi¸o viªn: §Æng thÞ B»ng Trang 17 Lop6.net N¨m Häc:2010 - 2011 Sinh häc líp ( TÕ bµo l«ng hót kh«ng cã lôc l¹p phù hợp c/ hấp thụ nước.MK Trường trung học sở la Bằng II/ T×m hiÓu chøc cña miÒn + L«ng hót cã tån t¹i m·i kh«ng? hót: (kh«ng giµ sÏ rông ) ND b¶ng sgk/32 GV: Trên thực tế rẽ thường ăn s©u,lan réng,nhiÒu rÔ ,h·y gi¶i thÝch.? Qua bµi cho em biÕt thªm ®iÒu g×? Tæng kÕt sgk/32 4/ Cñng cè: a/ ChØ trªn tranh vÏ c¸c bé phËn cña miÒn hót vµ chøc n¨ng cña chóng b/ Hãy đánh dấu / Vào  cho ý trả lời đúngcủa câu sau MiÒn hót lµ phÇn quan träng nhÊt cña rÔ v×:  Gåm phÇn vá vµ trô gi÷a  Cã m¹ch gç vµ m¹ch r©yvËn chuyÓn c¸c chÊt  Có nhiều lông hút giữ chức hút nước và muối khoáng  Cã ruét chøa chÊt dù tr÷ c/ Có phải tất các rễ cây có miền hút không? 5/ DÆn dß: dÆn häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau / Rót kinh nghiÖm Gi¸o viªn: §Æng thÞ B»ng Trang 18 Lop6.net N¨m Häc:2010 - 2011 Sinh häc líp So¹n ngµy: 12/ 9/ 2010 Gi¶ng ngµy: 20 / 9/ 2010 6A:T5, 6B: T3 Trường trung học sở la Bằng TiÕt 10 Sự hút nước và muối khoáng rễ I/ môc tiªu:1/ kiÕn thøc; H/S biết quan sát nghiên cứu kết thí nghiệm để tự xác định vai trò nước và số loại MK chính cây Hiểu nhu cầu nước và MK cây phụ thuộc vào điều kiện nào ? Tập thiết kế thí nghiệm đơn giản nhằm chứng minh cho mục đích nghiên cứu sgkđề 2/ Kü n¨ng; Thao t¸c tiÕn hµnh thÝ nghiÖm Biết vận dụng kiến thức đã học để bước đầu giải thích số tường thiên nhiªn 3/ Thái độ:yêu thích môn học II/ ChuÈn bÞ: Tranh phãng to h×nh 11-1,2 B¶ng kÕt qu¶ b¸o c¸o thÝ nghiÖm III/ TiÕn tr×nh cña bµi gi¶ng 1/ ổn định : 6A: 6B: 2/ kiÓm tra bµi cò: C©u hái sgk/33 a/ ChØ trªn tranh vÏ c¸c bé phËn cña miÒn hót vµ chøc n¨ng cña chóng b/ Hãy đánh dấu / Vào  cho ý trả lời đúngcủa câu sau MiÒn hót lµ phÇn quan träng nhÊt cña rÔ v×:  Gåm phÇn vá vµ trô gi÷a  Cã m¹ch gç vµ m¹ch r©yvËn chuyÓn c¸c chÊt  Có nhiều lông hút giữ chức hút nước và muối khoáng  Cã ruét chøa chÊt dù tr÷ c/ Có phải tất các rễ cây có miền hút không? d/ Nªu c¸c bé phËn miÒn hót cña rÔ.Chøc n¨ng cña chóng 3/ bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Phương pháp néi dung + Hoạt động 1:Tìm hiểu nhu cầu nước cña c©y? I/ Cây cần nước và các lo¹i muèi kho¸ng: H/S đọc thí nghiệm Trao đổi trả lời Gi¸o viªn: §Æng thÞ B»ng Trang 19 Lop6.net N¨m Häc:2010 - 2011 Sinh häc líp c©u hái B¹n minh lµm thÝ nghiÖm nh»m môc đích gì? Dự đoán kết và giải thích? H/S đọc thí nghiệm Thảo luận và trả lời câu hỏi đại diện nhóm trình bày GV nhËn xÐt KÕt luËn Trường trung học sở la Bằng 1/ Nhu cầu nước cây: Nước cần cho cây cần nhiều hay Ýt cßn phô thuéc vµo tõng lo¹i c©yvµ giai ®o¹n sèng c¸c bé phËn kh¸c cña c©y GVl­u ý cho h/s kÓ tªn c©y cÇn nhiÒu 2/ Nhu cÇu muèi kho¸ng cña c©y: nước và cây cần ít nước.( cây cạn cần ít nước ) C©y cÇn nhiÒu lo¹i muèi khoµng + Hoạt động2;GV treo tranh hình 11- ,Trong đó có các loại muối khoáng cây H/S đọc thí nghiệm Dựa vào thí cần nhiều là muối đạm ,lân ,ka li nghiÖm trªn thiÕt kÕ thÝ nghiÖm 3.cho h/s nhËn xÐt Ghi Nhí:sgk/36 Cho điểm h/s có câu trả lời đúng Qua bµi cho em biÕt thªm ®iÒu g× 4/ cñng cè: a/Nêu vai trò nước và muối khoáng cây b/Theo em giai đoạn nào cây cần nhiều nước và muối kho¸ng / DÆn dß: DÆn häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau / Rót kinh nghiÖm Gi¸o viªn: §Æng thÞ B»ng Trang 20 Lop6.net N¨m Häc:2010 - 2011