Mục tiêu bài học: *Kiến thức:- Thông qua tiết luyện tập, HS được rèn kỹ năng về thực hiện các phép tính về phân số và số thập phân.. - HS luôn tìm được các cách khác nhau để tính tổng ho[r]
(1)Trường THCS Tân Sơn Gi¸o ¸n Sè häc Ngày soạn: 28/3/2011 Ngày dạy:31/3/ 2011 Tiết 92: LUYỆN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỀ PHÂN SỐ VÀ SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu bài học: *Kiến thức:- Thông qua tiết luyện tập, HS rèn kỹ thực các phép tính phân số và số thập phân - HS luôn tìm các cách khác để tính tổng (hoặc hiệu) hai hỗn số * Kỹ năng: - HS biết vận dụng linh hoạt, sáng tạo các tính chất phép tính và quy tắc dấu ngoặc để tính giá trị biểu thức cách nhanh * Thái độ: Học tập tích cực, yêu thích môn học * Xác định kiến thức trọng tâm: - Biết thực các phép tính cộng, trừ phân số và số thập phân cách hợp lý II Chuẩn bị: GV : Bảng phụ để giải các bài tập 106, 108/48 (Sgk) HS : Bảng nhóm, máy tính bỏ túi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: (0’) * Đặt vấn đề: Để thực các phép tính cộng, trừ phân số và số thập phân cách thành thạo, hôm chún ta luyện tập Bài mới: Các hoạt động Thầy và trò Nội dung * Hoạt động 1: Luyện tập các phép tính Luyện tập các phép tính phân số phân số 19’ Bài tập 106/48 (Sgk) Bài tập 106/48 (Sgk) GV đưa bài tập 106/48 (Sgk) lên màn hình 7.4 trên bảng phụ : 12 36 36 36 Hoàn thành các phép tính sau : 28 16 36 36 GV: Chu V¨n N¨m N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net (2) Trường THCS Tân Sơn Gi¸o ¸n Sè häc 7.4 12 36 36 36 28 36 16 36 GV đặt câu hỏi : Để thực bài tập trên MS : 36 bước thứ em phải làm công việc gì ? Em 12 hãy hoàn thành bước quy đồng mẫu các phân số này Quy đồng mẫu nhiều phân số : (GV viết bút màu vào chỗ dấu ) Thực phép tính Kết rút gọn đến tối giản 7.4 5.3 3.9 36 36 36 Cộng (trừ các phân số có cùng mẫu số) 28 15 27 36 16 36 GV đưa lên đèn chiếu bài trình bày mẫu : MS : 36 12 28 15 27 36 36 36 28 15 27 36 16 36 Bài tập 107/48 (Sgk) 11 ; MC : 36 18 24 22 37 1 Em hãy dựa vào cách trình bày mẫu bài tập 36 36 36 106 để làm bài tập 107/48 (Sgk) Tính : ; MC : 8.3.13 d) 12 13 11 78 130 24 273 89 c) ; d) 18 12 312 312 c) GV gọi HS lên bảng chữa Bài tập 108/48 (Sgk) a) Tính tổng : Bài tập 108/48 (Sgk) 3 - Cách : - GV đưa bài tập lên máy chiếu 32 3 9 - Yêu cầu HS nghiên cứu - Sau đó thảo luận nhóm học tập để GV: Chu V¨n N¨m N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net (3) Trường THCS Tân Sơn Gi¸o ¸n Sè häc hoàn thành BT 108 - Các nhóm đại diện trình bày bài làm nhóm mình Cách em làm nào ? => cách làm cho kết 63 128 36 36 191 11 = 36 36 = - Cách 2: 3 47 =4 36 27 20 3 36 36 11 36 b) Tính hiệu: 10 1 - Cách 1: 23 19 1 10 10 115 57 30 30 58 28 14 1 1 30 30 15 - Cách 2: 25 27 1 3 1 10 30 30 55 27 2 2 30 15 28 14 1 1 30 15 Bài tập 110/49 (Sgk) Bài tập 110/49 (Sgk) Áp dụng tính chất các phép tính và qui tắc dấu ngoặc để tính giá trị các biểu thức sau : A 11 C 3 3 2 13 13 A 11 3 3 2 13 13 3 4 11 13 7 13 5 2 7 5 5 C 1 11 11 5 5 1 11 11 GV: Chu V¨n N¨m N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net (4) Trường THCS Tân Sơn Gi¸o ¸n Sè häc 5 9 1 11 11 11 1 11 5 1 1 7 * Hoạt động 2: Dạng toán tìm x 19’ Bài tập 114/22 (Sbt) Bài tập 114/22 (Sbt) a) Tìm x biết: 0,5 x - x 3 x 3 x x 3 0,5 x - GV: Em hãy nêu cách làm? - Ghi bài giải lên bảng 1 2 x = 3 3 x 1 x 1 => x : x : = x = -14 Củng cố: (5’) Từng phần Hướng dẫn: ( 2’) - Xem lại các BT đã chữa với các phép tính phân số - Làm bài 111/49 (Sgk) Bài 116, 118, 119/23 (Sbt) - GV hướng dẫn bài 117(c) Nhân tử và mẫu biểu thức với (2.11.13) nhân phân phối * Tính hợp lý : .2.11.13 22 13 22 13 3 .2.11.13 13 11 13 11 GV: Chu V¨n N¨m N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net (5)