Giáo án lớp 3 Tuần 6 năm 2012

lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi va - Cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới + Thấy các bạn viết nhiều, Cô – li – a làm và đã kể ra những việc mình chưa làm cách gì để bài viết dài ra?. H[r]

TUẦN Thứ hai ngày:1/10/2012 Tiết 1: Chào cờ ( Toàn trường) Tiết 2:Toán Tiết 26 LUYỆN TẬP I Yêu cầu: - Biết tìm các phần số và vận dụng để giải các bài toán có lời văn - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, - HS khá giỏi làm thêm BT II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm bài tập số 3, - Hai học sinh lên bảng làm bài em làm câu - Hai học sinh khác nhận xét - Nhận xét chung Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Một em nêu yêu cầu đề bài - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào - GV làm mẫu câu - học sinh lên bảng thực - Yêu cầu học sinh tự tính kết em cột - Gọi học sinh lên tính em phép tính a là: 6cm, kg, lít a Tìm của: 12 cm, 18 kg, 10 lít (HS yếu) b Tìm của: 24m, 30 giờ, 54 ngày (HS TB) b là: 4m, giờ, ngày 6 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa - Đổi chéo kết hợp tự sửa bài cho bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá - Gọi học sinh nhận xét bài bạn Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu bài toán - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Nêu điều bài toán cho biết và Lop3.net TUẦN - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu lớp cùng thực - Gọi 1HS lên bảng làm bài - Yêu cầu học sinh đổi cho để chấm và chữa bài - GV chấm số bài - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài 3: giảm tải Bài 4: Yêu cầu HS quan sát hình và tìm hình đã tô màu số ô vuông (HS khá, giỏi) - GV giải thích câu trả lời các em Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập, chuẩn bị bài điều bài toán hỏi - Cả lớp cùng thực làm vào - Một học sinh lên bảng thực Giải Số bông hoa Vân tặng bạn là: 30 : = (bông) Đ/S: bông hoa - Lớp chữa bài - Hình và có số ô vuông đã tô màu -Về nhà học bài và làm bài tập Tiết 3+ : Tập đọc – Kể chuyện: BÀI TẬP LÀM VĂN I Yêu cầu: Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” và lời người mẹ - Hiểu ý nghĩa: Lời nói phải đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho điều muốn nói (trả lời các câu hỏi SGK) - HS khá giỏi đọc diễn cảm bài văn Kể chuyện: Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa - Tranh minh họa câu chuyện III Các hoạt động dạy học: Lop3.net TUẦN Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài: Cuộc họp các chữ viết - Nêu nội dung bài đọc ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi tựa bài lên bảng b) Luyện dọc: * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Giới thiệu nội dung tranh * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai - Viết từ Liu - xi - a , Cô - li - a - Gọi học sinh đọc tiếp nối các đoạn bài - Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Giúp HS hiểu từ: ngắn ngủn - Yêu cầu đặt câu với từ Ngắn ngủn - Yêu cầu đọc đoạn nhóm Hoạt động trò - em đọc bài , em đọc đoạn - em đọc bài và nêu nội dung bài đọc - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu -Lớp quan sát tranh - HS đọc nối tiếp câu -Lớp luyện đọc từ tên người nước ngoài: liu - xi - a ,Cô- li-a - HS nối tiếp đọc câu trước lớp - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Học sinh tự đặt câu với từ ngắn ngủn (Chiếc áo em đã ngắn ngủn) - HS nối tiếp đọc đoạn nhóm - nhóm tiếp nối đọc đồng - Yêu cầu các tổ đọc đồng đoạn đoạn truyện - Một học sinh đọc lại câu chuyện - Gọi học sinh đọc bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Cả lớp đọc thầm đoạn 1và lượt - Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2, trả lời câu - Kể lại việc làm đã giúp mẹ hỏi + Cô giáo cho lớp đề tập làm văn - Vì Cô – li – a làm việc gì nào? (HS trung bình, yếu) + Vì Cô – li – a thấy khó viết bài giúp mẹ cả, mẹ dành thời gian cho bạn học TLV này? (HS trung bình) Lop3.net TUẦN - 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, lớp đọc - Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, thầm lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi va - Cố nhớ lại việc + Thấy các bạn viết nhiều, Cô – li – a làm và đã kể việc mình chưa làm cách gì để bài viết dài ra? (HS khá) làm giặt áo lót, áo sơ mi và quần Cô-li-a viết “ muốn giúp mẹ nhiều - Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4, lớp đọc ” thầm + Vì lúc đầu mẹ sai giặt quần áo - Một học sinh đọc to đoạn 4, lớp đọc Cô – li – a lại ngạc nhiên ra? (HS giỏi) thầm + Vì Cô-li-a chưa phải giặt quần + Do đâu mà sau đó bạn lại vui vẻ làm áo, đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn làm theo lời mẹ? (HS giỏi) việc này + Qua bài học giúp em hiểu thêm điều gì? (HS khá) + Vì nhớ đó là việc bạn đã viết d) Luyện đọc lại: bài tập làm văn - GV đọc mẫu đoạn và 4, hướng dẫn + Lời nói phải đôi với việc làm HS đọc đúng câu khó đoạn - Mời số em thi đọc diễn cảm bài văn - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu văn - em đọc diễn cảm bài văn - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn - em tiếp nối thi đọc đoạn văn đọc hay -Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay ) Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vụ: xếp lại tranh theo đúng thứ tự câu chuyện Sau đó chọn kể đoạn câu chuyện - Học sinh quan sát dựa vào gợi lời em ý để xếp đúng trật tự tranh * Hướng dẫn học sinh xếp các tranh theo thứ tự - Gọi học sinh xung phong nêu trật tự - Học sinh xung phong lên bảng xếp lại tranh câu chuyện thứ tự tranh theo câu chuyện (Thứ - Mời em đọc yêu cầu kể chuyện và tự các tranh là : – – -1) kể mẫu (HS yếu) - Mời học sinh kể mẫu từ 2–3 câu (HS - 1HS đọc yêu cầu kể chuyện và kể mẫu Lop3.net TUẦN TB) - Gọi cặp kể - Yêu cầu , học sinh tiếp nối kể lại 1đoạn bất kì câu chuyện (HS khá, giỏi) - Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt Củng cố dặn dò: * Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học xem trước bài "Nhớ lại …đi học" - Một học sinh kể mẫu 2-3 câu - Lần lượt cặp học sinh kể - 3, em nối tiếp kể đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi, bình xét nhóm kể hay - Mỗi chúng ta lời nói phải đôi với việc làm - Về nhà tập kể lại nhiều lần - Học bài và xem trước bài Tiết 5: Thể dục -GVBM Tiết 6: Anh văn- GVBM Tiết 7: Đạo đức TỰ LAØM LẤY VIỆC CỦA MÌNH I – Muïc tieâu : 1- Tùy theo độ tuổi trẻ em có quyền định và thực công việc mình 2- HS biết tự làm lấy công việc mình học tập , lao động , sinh hoạt –HS có thái độ tự giác , chăm thực công việc mình II –Taøi lieäu vaø phöông tieän : Vở BTĐĐ (nếu có ) Phiếu học tập phiếu học tậo cá nhân Tranh minh họa tình (hoạt động tiết ) III-Các hoạt động dạy và học : Lop3.net TUẦN Khởi động : Hoạt dộng : Mục tiêu : HS tự nhận xét công việc mình đã làm chưa làm Caùch tieán haønh : GV neâu yeâu caàu Các em đã làm lấy việc gì mình ? Các em đã thực việc đó nào ? Em caûm thaáy nhö theá naøo laøm xong coâng vieäc ? GV kết luận : Khen ngợi em làm tốt khuyeán khích caùc em khaùc noi theo Họat động : Đóng vai Mục tiêu : HS thực việc tự làm lấy việc cuûa mình qua troø chôi Caùch tieán haønh : GV cho HS thaûo luaän nhoùm Tình : Ở nhà Hạnh phân công quét nhà Hạnh lại nhờ mẹ làm giùm Nếu em có mặt đó em khuyên bạn naøo ? Tình : Xuân làm trực nhật lớp Tú nói Xuân cho Tú mượn đồ chơi thì tớ trực thay cho Bạn Xuân nên ứng xử nào đó ? GV kết luận : Em nên khuyên Hạnh tự quét nhà vì đó là việc làm Hạnh Xuân nên tự làm trực nhật và cho bạn mượn đồ chôi Hoạt động : Thảo luận nhóm Muïc tieâu : HS bieát baøy toû yù kieán cuûa mình veà caùc yù kieán lieân quan Caùch tieán haønh : GV cho HS laøm phieáu hoïc taäp ghi dấu + trước ý kiến đúng ghi dấu _ trước ý kieán sai -a Phân công nhiện vụ cho là biểu tự laøm laáy vieäc cuûa mình  -b Trẻ em có quyền tham gia đánh giá công Lop3.net HS haùt Thaûo luaän theo nhoùm Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp HS thaûo luaän nhoùm roài theå qua trò chơi đóng vai Các nhóm độc lập làm vieäc Đại diện các nhóm trình bày trò chơi đóng vai HS độc lập làm việc 4, em nêu kết trước lớp , em khác bổ sung yù kieán TUẦN vieäc cuûa mình -c Mỗi người tự làm lấy việc mình nên không cần người khác giúp đỡ  -d Chỉ cần làm lấy công việc mình đó laø coâng vieäc yeâu thích  -đ Trẻ em có quyền tham gia ý kiến vấn đề liên quan đến việc mình - e Treû em coù theå quyeát ñònh moïi vieäc lieân quan đến mình GV kết luận theo nội dung : Đồng ý : câu a ,b , đ Không đồng ý : c, d , e Kết luận chung : Trong học tập , lao động , sinh hoạt em hãy tự làm lấy công việc mình không nhờ vào người khác Như em người yêu quý và mau tiến Daën doø : veà chuaàn bò baøi : “Quan taâm chaêm soùc oâng baø , cha meï, anh chò em” Thứ Ba, ngày 2/10/2012 Tiết 1: Âm nhạc- GVBM Tiết 2: Toán Tiết 27 CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Biết thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Cuûng coá veà tìm moät caùc phaàn baèng cuûa moät soá - Các BT cần làm: 1, 2a, - HS khá giỏi làm hết BT b) Kyõ naêng: Reøn Hs tính caùc pheùp tính chia chính xaùc, thaønh thaïo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï, phaán maøu * HS: VBT, baûng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Baøi cuõ: Luyeän taäp Lop3.net TUẦN - Gọi học sinh lên bảng sửa bài - Nhaän xeùt ghi ñieåm Giới thiệu và nêu vấn đề.Giới thiệu bài – ghi đầu bài Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia -Mục tiêu: Hướng dẫn Hs các bước thực bài toán chia PP: Quang sát, giảng giải, hỏi đáp - Gv nêu bài toán “ Một gia đình nuôi 96 gà, nhốt Thực phép chia 96 : vào chuồng Hỏi chuồng có bao nhiêu con?” - Muoán bieát moãi chuoàng coù bao nhieâu ta phaûi laøm gì? - Gv vieát leân baûng pheùp tính 96 : Hs quan saùt - Gv hướng dẫn Hs thực phép chia Hs thực lại phép chia 96 * chia 3, viết 3, nhân với 32 ; trừ 06 * Hạ ; chia 2, viết nhân3 ; trừ 0 * Hoạt động 2: Làm bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu Hs lớp tự làm vào VBT Bốn Hs lên Học sinh tự giải vào VBT bảng làm, nêu rõ cách thực phép tính Boán Hs leân baûng laøm baøi - Gv nhaän xeùt, choát laïi Cả lớp theo dõi để nhận xeùt baøi cuûa baïn * Hoạt động 3: Làm bài 2,  Baøi 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Neâu caùch tìm 1/2 ; 1/3 cuûa soá ? Hs trả lời - Gv choát laïi: 5cm ; 10 km ; 20 kg Hs làm bài Sau đó Hs đúng chỗ đọc kết  Baøi 3: - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi Caâu hoûi: Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi + Mẹ hái bao nhiêu cam? 36 quaû cam + Meï bieáu baø moät phaàn maáy soá cam? Moät phaàn ba soá quaû cam + Bài toán hỏi gì? Lop3.net TUẦN + Vậy muốn biếtà mẹ đã biếu bà bao nhiêu cam ta phaûi laøm gì? - Gv yeâu caàu Hs laøm vaøo VBT Moät Hs leân baûng laøm - Gv nhaän xeùt, choát laïi Meï bieáu baø soá cam laø: 36 : = 12 (quaû cam) Đáp số : 12 cam * Hoạt động 4: Trị chơi - Gv chia lớp thành nhóm Cho các em chơi trò : “Tiếp sức” Yêu cầu: Thực nhanh, chính xác Ñaët roài tính: 46 : ; 66 : ; 84 : ; 55 : - Gv nhaän xeùt baøi laøm, coâng boá nhoùm thaéng cuoäc đó Mẹ đã biếu bà bao nhiêu quaû cam Ta phaûi tính 1/3cuûa 36 Hs lớp làm vào VBT Moät Hs leân baûng laøm Hs nhaän xeùt Hs đọc yêu cầu đề bài Từng nhóm tiến hành thi ñua laøm baøi Hs nhaän xeùt Toång keát – daën doø - Taäp laøm laïi baøi - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết 3: Anh văn-GVBM Tiết 4: Chính Tả (nghe vieát ) BÀI TẬP LÀM VĂN I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Nghe viết chính xác đoạn văn tóm tắt truyện “ Bài tập làm văn” - Biết viết tên riêng người nước ngoài HS khá gioi trính bày kiểu chữ nét thanh, đậm b) Kỹ năng: Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/oeo Phân biệt số tiếng có âm đầu dễ lẫn c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuaån bò: * GV: Bảng lớp viết BT2 Bảng phụ kẻ bảng chữ BT3 * HS: VBT, buùt Lop3.net TUẦN II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Baøi cuõ: Muøa thu cuûa em - Gv mời Hs đọc thuộc bảng chữ - Gv nhaän xeùt baøi cuõ Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi đầu bài Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết Hs laéng nghe  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc thong thả, rõ ràng nội dung tóm tắt truyeän Baøi taäp laøm vaên - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: Coâ – li – a + Tìm teân rieâng baøi chính taû? + Tên riêng bài chính tả viết Viết hoa theá naøo? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ vieát sai: laøm vaên, Coâ – li – a, luùng tuùng, ngaïc Hs vieát nhaùp nhieân Hoïc sinh neâu tö theá ngoài  Gv đọc cho Hs viết bài vào Học sinh viết vào - Gv đọc thong thả cụm từ - Gv theo doõi, uoán naén  Đọc cho HS soát bài  Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì Học sinh soát lại bài - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs Hs tự chữ lỗi * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập + Baøi taäp 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài - GV mời Hs lên bảng làm Một Hs đọc yêu cầu đề - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Caâu a): khoeo chaân baøi Câu b): người lẻo khoẻo Caâu c): ngoeùo tay Ba Hs leân baûng laøm baøi + Baøi taäp : - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Lop3.net TUẦN - Gv mời Hs lên bảng điền từ Cả lớp làm bài vào nháp Hs nhaän xeùt - Gv nhận xét, sửa chữa Caâu a: Cả lớp làm vào vào VBT Tay sieâng laøm luïng, maét hay kieám tìm Cho sâu cho sáng mà tin đời Caâu b: Hs đọc yêu cầu bài Toâi laïi nhìn, nhö ñoâi maét treû thô Hs leân baûng ñieàn Tổ quốc tôi Chưa đẹp bao giờ! Xanh núi, xanh sông, xanh đồng, xanh biển Cả lớp sửa bài vào VBT Xanh trời, xanh ước mơ Toång keát – daën doø - Về xem và tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Ngày khai trường - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết 5:TN&XH VỆ SINH CƠ QUAN BAØI TIẾT NƯỚC TIỂU I – Muïc tieâu : Nêu lợi ích việc giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu Nêu cách đề phòng số bệnh quan bài tiết nước tiểu II – Đồ dùng dạy học : Hình aûnh phoùng to SGK Hình quan bài tiết nước tiểu phóng to III – Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò –OÅn ñònh : – Baøi cuõ : GV nêu câu hỏi HS trả lời Thận có chức gì ? -Haùt -4 HS trả lời Kể tên số phận quan bài tiết nước Lop3.net TUẦN tieåu? GV nhaän xeùt cho ñieåm – Bài : H Ñ : Quan saùt vaø thaûo luaän Mục tiêu :Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu Bước : GV hướng dẫn HS thảo luận Tai ta phải giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu ? Bước : GV nhậnxét bổ sung GV chốt ý : Giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng H Ñ2 : Quan saùt vaø thaûo luaän , Mục tiêu : Nêu vài cách phòng bệnh quan bài tiết nước tiểu Treo tranh phóng to quan bài tiết nước tieåu Để giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu ta phaûi laøm ? HS quan saùt Caùc hình treân cho bieát caùc baïn ñang laøm gì ? Việc làm đó có lợi ích nào với việc giữ vệ sinh và bảo vệ quan bài tiết nước tieåu ? Gv quan sát và hướng dẫn cho các nhóm Gv nhaän xeùt Choát yù SGK Lưu ý : nên uống nhiều nước để tránh bệnh soûi thaän , khoâng neân aên quaù nhieàu muoái – Cũng cố : Liên hệ thực tế Hằng ngày em có tắm rửa thướng2 xuyên khoâng ? Có uống nhiều nước không ? Giáo dục HS biết ý thức giữ gìn vệ sinh chung cô theå – Daën doø : Lop3.net -HS thảo luận cặp -HS quan saùt tranh phoùng to -Goïi ,6 caëp leân trình baøy keát quaû thaûo luaän -2 HS nhaéc laïi - Hs nêu -HS neâu caùc boä phaän -Chia lớp thành nhóm -Nhoùm : hình -Nhoùm : hình -Nhoùm : hình -Nhoùm : hình -Thaûo luaän phuùt -Đại diện các nhóm lên trình baøy caùc nhoùm khaùc boå sung -HS nêu ý kiến , lớp bổ sung TUẦN Xem laïi baøi hoïc Chuaån bò :”Cô quan thaàn kinh” Tiết 6: Luyện toán: Học chính tả NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: Nghe viết chính xác đoạn bài “ Nhớ lại buổi đầu hoïc” b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập tiếng có âm vần dễ lẫn: eo/ oeo; s/x c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï vieát BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: “ Ngày khai trường” - Gv mời Hs lên bảng viết các từ: lẻo khoẻo, nhiên, nũng nịu, khoûe khoaén - Gv và lớp nhận xét 3) Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi đề bài 4) Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc lần đoạn viết - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung bài thơ: + Đoạn viết gồm có câu? + Các chữ đầu câu thường viết nào? - Gv hướng dẫn các em viết nháp từ dễ viết sai  Gv đọc choHs viết bài vào - Gv quan saùt Hs vieát - Gv theo doõi, uoán naén  Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs Hs laéng nghe Boán caâu Vieát hoa Hs viết nháp: bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập ngừng Hoïc sinh neâu tö theá ngoài, caùch Lop3.net TUẦN * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài taäp + Baøi taäp 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm cầm bút, để Học sinh viết vào Học sinh soát lại bài Hs tự chữa bài Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT Nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo, cười ngặt Hai Hs lên bảng làm Hs nhaän xeùt nghẽo, ngoẹo đầu Cả lớp chữa bài vào VBT + Baøi taäp 3: - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu bài - Gv chia lớp thành nhóm Thảo luận: Nhoùm laøm baøi 3a) - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng Caâu a) Sieâng naêng – xa – xieát Câu b) Mướng – thưởng – nướng Nhoùm laøm baøi 3b) Hs laøm vaøo VBT Đại diện các nhómlên viết lên baûng Hs nhaän xeùt, chữa bài Toång keát – daën doø - Về xem và tập viết lại từ khó - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết 7: Thể dục- GVBM Tiết 8: Học AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 3: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - HS nhận biết đặc điểm, ND biển báo:204,210, 423(a,b), 434, 443, 424 - Vận dụng hiểu biết biển báo tham gia GT - GD ý thức tham gia GT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Ôn biển báo đã học lớp Học biển báo mới: Biển báo nguy hiểm: 203,210, 211 Biển báo dẫn: 423(a,b),424,434,443 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Biển báo Ôn biển báo đã học Lop3.net TUẦN Hoạt đông thầy Kiểm tra bài cũ - Vì tàu hỏa lại có đường riêng Bài : a giới thiệu bài Ôn biển báo đã học: GV Củng cố lại kiến thức đã học + Cách tiến hành: - Nêu các biển báo đã học? - nêu đặc đIểm,ND biển báo? -Hoạt động : Học biển báo mới: -:Nắm đặc điểm, ND biển báo: Biển báo nguy hiểm: 204,210, 211 Biển báo dẫn: 423(a,b),424,434,443 - Cách tiến hành: - Chia nhóm - Giao việc: Treo biển báo:Nêu đặc điểm, ND biển báo? - Biển nào có đặc đIểm giống nhau? - Thuộc nhóm biển báo nào? - Đặc điểm chung nhóm biển báo đó? *KL: Nhóm biển báo nguy hiểm:Hình tam giác, viền đỏ, vàng, hình vẽ biểu thị ND mầu đen - nhóm biển báo dẫn:Hình vuông, mầu xanh, hình vẽ biểu thị ND mầu đen +Hoạt động ::Trò chơi biển báo a-Mục tiêu: Củng cố các biển báo đã học b- Cách tiến hành: - Chia nhóm.Phát biển báo cho nhóm - Giao việc: Gắn biển báo vào đúng vị trí nhóm ( trên bảng) Củng cố- dăn dò Hệ thống kiến thức Thực tốt luật GT Hoạt đông trò - Học sinh trả lời - HS nêu - Cử nhóm trưởng - HS thảo luận - Đại diện báo cáo kết Biển 204: Đường chiều Biển 210: Giao với đường sắt có rào chắn Biển 211: Giao với đường sắt không có rào chắn Biển 423a,b: đường người sang ngang Biển 434: Bến xe buýt Biển 443: Có chợ -204,210, 211 - 423(a,b),424,434,443 Biển báo nguy hiểm: 204,210, 211 Biển báo dẫn: 423(a,b),424,434,443 - Nhóm biển báo nguy hiểm: Hình tam giác, viền đỏ, vàng, hình vẽ biểu thị ND mầu đen - nhóm biển báo dẫn:Hình vuông, mầu xanh, hình vẽ biểu thị ND mầu đen -HS chơi trò chơi Thứ Tư, ngày 3/10/2012 Tiết 1: Tin-GVBM- Kiểm tra khảo sát đầu năm Môn Toán Tiết 2: Toán- Kiểm tra khảo sát đầu năm Môn Tiếng việt Tiết 3: Tập viết ÔN CHỮ HOA D, § I/ Muïc tieâu: Lop3.net TUẦN a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa D, Đ Viết tên riêng “Kim Đồng” chữ nhỏ Viết câu ứng dụng chữ nhỏ b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách các chữ, từ và câu đúng - HS khá giỏi biết viết kiểu chữ thanh, đậm c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuaån bò: * GV: Maãu vieát hoa D, Ñ Các chữ Kim Đồng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Baøi cuõ: - Gv kiểm tra HS viết bài nhà - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước - Gv nhaän xeùt baøi cuõ Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi đầu bài Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ D, Đ hoa - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ Đ? Hs quan saùt * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên baûng Hs neâu  Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có bài: K, D, Ñ - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ “K, D, Đ” vào Hs tìm baûng  Hs luyện viết từ ứng dụng Hs quan saùt, laéng nghe - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Hs viết các chữ vào bảng Kim Đồng - Gv giới thiệu: Kim Đồng là đội viên đầu tiên đội TNTP HCM Kim Đồng tên thật là Nông Văn dền Hs đọc: tên riêng Kim Đồng quê Nà Mạ huyện Hà Nam tỉnh Cao Lop3.net TUẦN Baèng - Gv yeâu caàu Hs vieát vaøo baûng  Luyện viết câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Dao có mài sắc, người có học khôn - Gv giải thích câu tục ngữ: Con người phải chăm học khôn ngoan, trưởng thành * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào taäp vieát - Gv neâu yeâu caàu: + Viết chữ D: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Đ vàø K: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Kim Đồng: dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ: lần Moät Hs nhaéc laïi Hs vieát treân baûng Hs đọc câu ứng dụng: Hs viết trên bảng các chữ: Dao Hs neâu tö theá ngoài vieát, caùch caàm bút, để - Gv theo doõi, uoán naén - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và Hs viết vào khoảng cách các chữ * Hoạt động 3: Chấm chữa bài - Gv thu từ đến bài để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp Đại diện dãy lên tham gia - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ Hs nhận xét cái đầu câu là Đ Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv coâng boá nhoùm thaéng cuoäc Toång keát – daën doø - Về luyện viết thêm phần bài nhà - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết 4: TN&XH CÔ QUAN THAÀN KINH I – Muïc tieâu : Lop3.net TUẦN HS kể tên ,chỉ trên sơ đồ , trên thể các phận các quan thần kinh Kyõ naêng neâu vai troø cuûa naõo , tuyû soáng vaø caùc daây thaàn kinh vaø caùc giaùc quan II – Đồ dùng dạy học : Hình aûnh phoùng to SGK Hình cô quan thaàn kinh phoùng to III – Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò –OÅn ñònh : – Baøi cuõ : GV nêu câu hỏi HS trả lời Trò chơi đố bạn : tìm nhanh vài quan trên thể người -Haùt -4 HS trả lời GV nhaän xeùt cho ñieåm – Bài : H Ñ : Quan saùt vaø thaûo luaän Mục tiêu :Kể tên và vị trícác phận quan thần kinh trên sơ đồ và theå Bước : GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK Hình ; Quan saùt vaø chæ teân caùc boä phaäncô quan thaàn kinh Trong các quan đó quan nào bảo vệ hộp sọ , cột sống Haõy chæ vò trí naõo , tuyû soáng treân cô theå bạn mình Bước : Cả lớp làm việc Treo tranh leân baûng-Cho HS quan saùt tranh phóng to đốt sống lưng Chỉ trên sơ đồ các phận thần kinh GV giảng : Từ não , tuỷ sống có các dây thaàn kinh ñi khaép cô theå Lop3.net -4 nhoùm quan saùt hình , -HS quan saùt vaø cho yù kieán - cacù nhoùm nhaän xeùt vaù boå sung -HS thực hành -HS quan saùt nhaän xeùt HS thực hành HS neâu naõo naèm hoäp so,ï ûsoáng coät soáng - Thực hành Õ TUẦN GV choát yù : Cơ quan thần kinh goàm coù phận nào ? GV toùm yù : Naõo , tuûy soáng vaø caùc daây thaàn kinh Não bảo vệ hộp sọ tuỹ sống bảo vệ cột sống HÑ : Thaûo luaän Muïc tieâu : Neâu ñöôc vai troø cuûa naõo , tuyõ soáng , caùc daây thaàn kinh vaø caùc giaùc quan Bước : chơi trò chơi thỏ Yêu cầu phản ứng nhanh , nhạy người chơi Kết thúc : GV hỏi ; các em đã sử dụng các giác quan nào để chơi ? Bước : Thảo luận Liên hệ thực tế Naõo vaø tuyû soáng coù vai troø gì ? Neâu vai troø cuûa caùc daây thaàn kinh vaø caùc giaùc quan GV nhaän xeùt - choát yù Củng coá : Đọc phần ghi nhớ SGK – Daën doø : Chuẩn bị :”Hoạt động thần kinh ” -HS nêu ý kiến - lớp bổ sung -Cả lớp cùng chơi - Trả lời -HS các nhóm đọc mục SGK -Trung öông thaàn kinh ñieàu khiển hoạt động các quan -Dẫn luồng thần kinh nhận từ các quan thể não tuỷ sống số dây thần kinh khaùc laïi daãn luoàng thaán kinh não tuỷ sống đến các cô quan -3 HS Tiết 5: Mĩ thuật- GVBM Tiết 6: Luyện tiếng- Häc TLV bù ngày 5/10 KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: Hs kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu học mình b) Kỹ năng: Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn - HS khá giỏi Biết trình bày mở rộng ý câu văn, có sử dụng các biện pháp so sánh c) Thái độ: Giáo dục Hs biết nhớ lại kỉ niệm buổi đầu hoïc Lop3.net TUẦN II/ Chuaån bò: * HS: VBT, buùt III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Baøi cuõ: - Gv goïi Hs : Kể trường em - Gv nhaän xeùt baøi cuõ Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi đề bài Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập  Gv giuùp Hs xaùc ñònh yeâu caàu cuûa baøi taäp Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv neâu yeâu caàu: Khi keå phaûi keå chaân thaät baèng caùi rieâng cuûa mình.khoâng nhaát thieát Hs laéng nghe phải kể ngày tựa trường, có thể kể ngày khai giảng buổi đầu cắp sách đến lớp - Gv hướng dẫn: + Cần nói rõ đến lớp buổi sáng hay là buổi Hs trả lời chieàu? + Thời tiết nào? + Ai dẫn em đến trường? + Lúc đầu, em bỡ ngỡ sao? + Buoåi hoïc keát thuùc theá naøo? + Cảm xúc em buổi học đó? Moät Hs keå - Gv mời Hs khá kể Hs nhaän xeùt - Gv nhaän xeùt Từng cặp Hs kể - Gv mời cặp Hs kể cho nghe – Hs thi kể trước lớp buổi đầu học Hs nhaän xeùt - Gv mời – hs thi kể trước lớp - Gv nhaän xeùt, coâng boá baïn naøo keå hay Hs đọc yêu cầu đề bài * Hoạt động 2: Từng Hs làm việc Hs vieát baøi - Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv nhắc nhở các em viết giản dị, chân thật Hs đọc bài viết mình điều vừa kể Hs nhaän xeùt - Sau đó Gv mời Hs đọc bài mình - Gv nhận xét, chọn người viết tốt Toång keát – daën doø Lop3.net