Kế hoạch bài học Môn Âm nhạc 3 kì 2 - Trường Tiểu Học Mỹ Hội 1

Bài mới: Giới thiệu bài: Thân cây Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm 6 Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – GVCN Lớp 3E Lop2.net... TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐĂK ANG.[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐĂK ANG GIÁO ÁN TUẦN 21 .Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2010 Tiết 1.CHÀO CỜ Tiết TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I MỤC TIÊU: A/ TẬP ĐỌC: - Đọc đúng, rành mạch Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời các CH SGK) B/ KỂ CHUYỆN: - Kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết đặt tên cho đoạn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh họa truyện SGK - Một tranh (một ảnh) cái lọng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A TẬP ĐỌC Kiểm tra bài cũ (Tiết 1) - Gọi HS : Đọc bài Chú bên Bác Hồ và trả lời - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi câu hỏi SGK - Nhận xét ghi điểm - HS nhận xét * Gọi HS yếu đọc thuộc lòng đoạn * HS yếu đọc thuộc lòng đoạn Bài mới: * Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài – ghi tựa - Học sinh lắng nghe, nhắc tên bài * Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - HS lắng nghe 2/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Học sinh học nối tiếp hết bài a/ Đọc câu & luyện đọc từ khó - Học sinh luyện đọc từ khó theo hướng dẫn Giáo viên - Cho học sinh đọc nối tiếp - Luyện đọc từ ngữ khó : đốn củi, vỏ trứng, triều đình, mỉm cười, b/ Đọc đoạn trước lớp & giải nghĩa từ - Học sinh đọc nối tiếp đoạn - Giải nghĩa từ : sứ, lọng tường, chè lam, - Học sinh đọc phần giải nghĩa từ SGK bình an vô sự, Thường Tín c/ Đọc đoạn nhóm: - Học sinh đọc nối tiếp (mỗi em đọan) * GV giao nhiệm vụ cho HS yếu đọc thấm đoạn1 * HS yếu đọc thầm đoạn và kết hợp GV kiểm tra d/ Đọc bài - HS đọc toàn bài văn + Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham, học nào? * Gọi HS yếu nhắc lại câu trả lời bạn -Học sinh đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi +Trần Quốc Khái học đốn củi, lúc kéo vó tôm Tối đến, nhà nghèo, không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – GVCN Lớp 3E Lop2.net TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐĂK ANG GIÁO ÁN TUẦN 21 + Vua Trung Quốc nghĩ cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam? + Trần Quốc Khái đã làm nào: a) Để sống? b) Để không bỏ phí thời gian? c) Để xuống đát bình yên vô sự? + Vì Trần Quốc Khái suy tôn là ông tổ nghề thêu? - HD HS nêu nội dung chính + Hoạt động 3: Luyện đọc lại.( Tiết 2) - Giáo viên đọc lại đoạn - Cho Học sinh đọc lại - Cho Học sinh thi đọc sách * HS yếu nhắc lại câu trả lời -Học sinh đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi +Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quộc Khái lên chơi, cất than để xem ông làm nào - Học sinh đọc thầm đoạn &4 và trả lời câu hỏi - Học sinh trả lời câu hỏi - Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi +Vì ông là người đã truyền dạy cho dân nghề thêu, nhờ nghề này lan truyền rộng - HS lắng nghe - Học sinh đọc đoạn (cá nhân) - Học sinh thi đọc đoạn - Học sinh đọc bài B KỂ CHUYỆN + Hoạt động 4: Giáo viên nêu nhiệm vụ - Câu chuyện có đoạn Các em đặt tên cho đoạn câu chuyện Ông tổ nghề thêu, sau đó, em tập kể đoạn câu chuyện + Hoạt động 5: H.dẫn học sinh kể chuyện 1/ Đặt tên cho đoạn câu chuyện - Cho học sinh nói tên đã đặt a) Đoạn 1: b/ Đoạn 2: c/ Đoạn 3: d/ Đoạn 4: e/ Đoạn 5: - Giáo viên nhận xét & bình chọn học sinh đặt tên hay 2/ Kể lại đoạn câu chuyện : - Cho học sinh kể chuyện - Cho học sinh thi kể - Giáo viên nhận xét Củng cố – dặn dò + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Về nhà các em kẻ lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhận xét tiết học -HS làm bài cá nhân -  học sinh trình bày cho lớp nghe - Thử tài Đứng trước thử thách - Tài trí Trần Quốc Khái - Học nghề - Hạ cánh an toàn Vượt qua thử thách - Truyền nghề cho dân Dạy nghề thêu cho dân - Lớp nhận xét & bình chọn học sinh đặt tên hay - Mỗi học sinh kể đoạn - Học sinh tiếp nối thi kể đoạn - Lớp nhận xét - Học sinh phát biểu Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – GVCN Lớp 3E Lop2.net TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐĂK ANG GIÁO ÁN TUẦN 21 Tiết TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU -Biết cộng nhẫm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính II.ÐỒ DÙNG : Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: + Kiểm tra bài tập 1, 3/ 102 + Nhận xét và cho điểm học sinh Bài mới: * Giới thiệu bài: Luyện tập * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1:Tính nhẩm + Viết phép tính lên bảng Hoạt động HS + Gọi học sinh lên bảng làm bài + Lớp theo dõi và nhận xét + Nghe giới thiệu bài và nhắc tên bài + Học sinh theo dõi 4000 + 3000 = ? Nhẩm : nghìn + nghìn = nghìn : 4000 + 3000 = 7000 * Chấm điểm HS khá vào - Nhận xét Bài tập Tính nhẩm (theo mẫu) + Đề bài Y/c làm gì? + HS nêu cách cộng nhẩm sau đó tự làm bài + Học sinh tự làm bài * Hướng dẫn và nhắc nhở HS yếu làm câu a và kết hợp kiểm tra và nhắc nhở các em làm sai - Nhận xét và tuyên dương Bài tập Đặt tính tính + Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài và tự thực theo yêu cầu bài tập *Với HS yếu GV nhắc nhở các em cách đặt tính và tính câu a, nhắc nhở các em là phải lẩm nháp trước sau đó làm vào + Nhẩm và nêu kết quả: 4000+3000= 7000 + Học sinh tự làm bài, sau đó gọi học sinh chữa bài miệng trước lớp * GV gọi HS yếu nêu kết 5000 + 1000 = 6000 6000 + 2000 = 8000 4000 + 5000 = 9000 8000 + 2000 = 10000 - Tính nhẩm (theo mẫu) Mẫu:6000 + 500 = 6500 300 + 4000 = 4300 2000 + 4000 = 6000 600 +5000 = 5600 9000 + 900 = 9900 7000 + 800 = 7800 - HS nêu kết - Đặt tính tính: a)+ 2541 4238 6779 - + 5348 936 b) + 6284 4827 2634 7461 + 6475 0805 7280 HS lên bảng làm Nhận xét và sửa sai - Nhận xét Bài tập * HS yếu tiếp tục hoàn thiện bài tập + Gọi học sinh đọc đề bài + Học sinh đọc đề bài SGK / 103 + Yêu cầu học sinh tóm tắt sơ đồ và giải 432 lít bài toán Buổi sáng: ? lít Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – GVCN Lớp 3E Lop2.net TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐĂK ANG GIÁO ÁN TUẦN 21 Buổi chiều Bài giải Số lít dầu cửa hàng bán buổi chiều 432  = 864 (lít) Số lít dầu cửa hàng bán hai buổi 432 + 864 = 1296 (lít) Đáp số: 1296 lít Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò: - Dặn hs học bài CB bài sau: + Nhận xét tiết học Tiết ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (Tiết 1) I MỤC TIÊU - Nêu số biểu việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi - Có thái độ, hành vi phù hợp gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài các trường hợp đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Bộ tranh vẽ, ảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: nêu y/ c tiết học Họat động 1: Thảo luận nhóm Mục tiêu: HS biết số biểu tôn trọng khách nước ngoài Cách tiến hành: + Yêu cầu học sinh chia thành các nhóm Phát cho + Chia thành các nhóm, nhận tranh, thảo luận các nhóm tranh (trang 3235) Yêu cầu các và trả lời câu hỏi nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi sau: Trong tranh có ai?  Trong tranh có khách nước ngoài và các bạn nhỏ Việt Nam các bạn nhỏ tranh làm gì?  Các bạn nhỏ Việt Nam tươi cười niềm nở chào hỏi và giới thiệu với khách nước ngoài trường học, đường cho Nếu gặp khách nước ngoài em phải làm khách  Gặp khách nước ngoài em cần vui vẻ đón nào? (treo tranh to lên bảng) chào, tôn trọng, giúp đỡ họ họ gặp khó khăn - Nhận xét, kết luận: Đối với khách nước ngoài, chúng ta cần tôn trọng và giúp đỡ họ cần + Đại diện các nhóm trả lời, các nhóm khác Hoạt động 2: Phân tích truyện bổ sung và nhận xét Mục tiêu: HS biết các hành vi thể tình cảm thân thiện, mến khách thiếu nhi Việt Nam với khách nước ngoài HS biết thêm số biểu lòng tôn trọng, mến khách và ý nghĩa việc Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – GVCN Lớp 3E Lop2.net TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐĂK ANG GIÁO ÁN TUẦN 21 làm đó Cách tiến hành: + Gv đọc truyện Cậu bé tốt bụng + Gv chia lớp thành các nhóm và thảo luận theo các câu hỏi sau: - Bạn nhỏ đã làm việc gì? + Từng cặp học sinh nhận phiếu bài tập, thảo luận và hoàn thành phiếu - Bạn nhỏ đến gần và hỏi ông khách tiếng Anh " Tôi có thể giúp ông việc gì?" - thể tôn trọng, lòng mến khách - Việc làm bạn nhỏ thể gì khách nước ngoài? - Theo em, người khách nước ngoài nghĩ nào cậu bé Việt Nam - Em có suy nghĩ gì việc làm bạn nhỏ? - cậu bé Việt Nam lịch và tốt bụng Kết luận: Chúng ta cần giao tiếp, giúp đỡ khách nước ngoài vì điều đó thể mến khách, tinh - Bạn nhỏ lịch và tốt bụng thần đoàn kết với người bạn muốn tìm hiểu + Đại diện các trình bày giao lưu với đất nước ta Hoạt động 3: Nhận xét hành vi Mục tiêu: HS nhận xét hành vi nên làm tiếp xúc với khách nước ngoài và hiểu quyền giữ gìn sắc văn hóa dân tộc mình Cách tiến hành: GV chia lớp thành nhóm và cho HS nhận xét hành vi tranh.(BT3) + Yêu cầu các nhóm thảo luận giải tình tranh - Nhận xét, kết luận: Khi gặp khách nước ngoài em cần vui vẻ chào hỏi, đường, giúp đỡ họ 3: Củng cố – dặn dò + Chia nhóm, thảo luận giải tình - Dặn hs: Sưu tầm tranh ảnh,câu chuyện nói + Một vài nhóm đại diện báo cáo việc: + Cư xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng khách nước ngoài + Sẵn sàng giúp đỡ khách nước ngoài cần thiết - Nhận xét tiết học o0o Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2009 Tiết TẬP ĐOC: BÀN TAY CÔ GIÁO I MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rành mạch Biết nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ - Hiểu ND: Ca ngợi bàn tay kì diệu cô giáo (trả lời các CH SHK; thuộc 2-3 khổ thơ) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họa bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – GVCN Lớp 3E Lop2.net TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐĂK ANG GIÁO ÁN TUẦN 21 Kiểm tra bài cũ: Ông tổ nghề thêu - Học sinh yếu đọc đoạn 1&2 - Gọi HS khá đọc bài - Nhận xét và tuyên dương Bài mới: Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ: - Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát tranh SGK 2/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a/ Đọc dòng thơ & từ khó - Luyện đọc từ khó: giấy trắng, thoát thuyền, dập dềnh, rì rào b/ Đọc khổ trước lớp - Giải nghĩa từ : phô Cho học sinh giải nghĩa thêm từ mầu nhiệm (có phép lạ tài tình) - Cho học sinh đặt câu với từ phô c/ Đọc đoạn nhóm: * Yếu cầu và giao nhiệm vụ cho HS yếu đọc thầm đoạn 1&2 d/ Đọc đồng thanh: đọc với giọng vừa phải Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài *Khổ thơ 1: + Từ tờ giấy trắng, cô giáo đã làm gì? *Khổ thơ 2: + Từ tờ giấy đó , cô giáo đã làm gì? *Khổ thơ 3: + Thêm tờ giấy xanh cô giáo đã làm gì? - HS đọc nối tiếp (mỗi em đọc dòng) - Học sinh luyện đọc từ khó - Học sinh đọc nối tiếp (mỗi em khổ thơ) - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh đặt câu - HS đọc nối tiếp (mỗi em khổ thơ) * HS yếu đọc thầm khổ 1&2 - Lớp đọc đồng bài - H.sinh đọc thầm khổ thơ và trả lời câu hỏi + cái cô đã gấp xong thuyền công cong xinh - Tờ giấy đỏ cô đã làm mặt trời với nhiều tia nắng tỏa - Tờ giấy xanh, cô cắt nhanh, tạo mặt nước dập dềnh, làn sóng *Khổ thơ 4: lượn quanh thuyền + Hãy tả tranh cắt dán cô giáo - H.sinh đọc thầm khổ thơ và trả lời câu hỏi + Hai dòng thơ cuối bài thơ nói lên điều gì? - Một thuyền trắng xinh dập -Chốt lại: Bàn tay cô giáo thật khéo léo, mềm mại Đôi dềnh trên mặt biển xanh Mặt trời đỏ ối bàn tay có phép nhiệm mầu Chính đôi bàn tay phô tia nắng hồng Đó là lúc bình cô đã đem đến cho HS niềm vui và bao điều kì minh - H.sinh đọc thầm khổ thơ và trả lời câu lạ hỏi Hoạt động 3: Luyện đọc lại & HTL bài thơ * Luyện đọc lại: - Giáo viên đọc lại bài thơ * Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng bài thơ theo cách xóa dần * Cho học sinh thi đọc khổ thơ, bài thơ - Giáo viên nhận xét - Học sinh đọc lại bài thơ Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – GVCN Lớp 3E Lop2.net TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐĂK ANG GIÁO ÁN TUẦN 21 Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhắc các em nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ -Đọc bài thơ cho người thân nghe - Học sinh nối tiếp thi đọc thuộc lòng khổ thơ - Học sinh thi đọc các khổ thơ - Lớp nhận xét Tiết CHÍNH TẢ NGHE-VIẾT: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2b II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ viết các từ ngữ cần điền vào chỗ trống, các từ cầ đặt dấu hỏi, dấu ngã III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Giáo viên đọc cho HS viết các từ ngữ sau: gầy guộc, chải chuốt,nhem nhuốc, nuột nà - Giáo viên nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu bài: nêu y/ c tiết học + Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe viết a/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn chính tả - YC hs tìm chữ phải viết hoa - Hướng dẫn viết từ : Trần Quốc Khái, vỏ trứng, tiến sĩ b/ Giáo viên đọc cho học sinh viết: - Giáo viên nhắc tư ngồi viết * Với HS yếu GV đọc chậm cho các em viết, với tiếng khó sau đọc cho lớp GV quay lại và kiểm tra, cần thì đánh vần c/ Chấm- chữa bài - Cho học sinh tự chữa lỗi Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 2b : + Giáo viên nhắc lại yêu cầu: chọn dấu hỏi dấu ngã điền vào chỗ trống cho đúng + Cho học sinh thi (làm bài trên bảng phụ giáo viên đã chuẩn bị trước) - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng (nhỏ – đã – tiếng – tuổi – đỗ – tiến sĩ – hiểu rộng – cần mẫn – lich sử – thơ – lẫn văn xuôi – của) 3: Củng cố – dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - Học sinh viết trên bảng lớp – Lớp viết vào bảng - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại, lớp theo dõi - Học sinh viết vào bảng từ ngữ hay viết sai - Học sinh viết bài - Học sinh tự chữa lỗi bút chì - Học sinh đọc yêu cầu câu b & đọc đoạn văn - Học sinh làm bài cá nhân - Học sinh lên bảng thi - Lớp nhận xét - Học sinh chép lời giải đúng vào Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – GVCN Lớp 3E Lop2.net TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐĂK ANG GIÁO ÁN TUẦN 21 - Biểu dương học sinh viết đúng, đẹp - Nhắc học sinh còn viết sai nhà luyện viết.CB bài sau Tiết TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 000 I MỤC TIÊU: - Biết trừ các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải toán có lời văn (có phép trừ các số phạm vi 10 000) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước thẳng, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: + Giáo viên kiểm tra bài tập 1, 2/103 + Gọi học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: - HS lắng nghe Hoạt động 1: HD cách thực phép trừ a) Giới thiệu phép trừ 8652 - 3917 + Ta thực phép trừ: 8652 – 3917 + Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính b) Đặt tính và tính 8652 – 3917 + Khi thực phép tính: 8652 – 3917 ta thực + Thực phép tính hàng đơn vị phép tính từ đâu đến đâu? (từ phải sang trái) 8562 + Hãy nêu bước tính cụ thể  3917 - Cho HS thực trừ c) Nêu qui tắc tính: 4735 + Muốn thực phép tính trừ các số có bốn chữ + Đặt tính, sau đó ta thực phép tính theo số với ta làm nào? thứ tự từ phải sang trái (thực tính từ hàng Hoạt động 2: Luyện tập đơn vị) Bài tập + Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề và tự làm + Vài học sinh dọc đề bài, bài - hs lên bảng, lớp làm bài vào bảng 7563 8090 * Với HS yếu Gv hướng dẫn cho các em để các 3561 6385     em làm phép tính Kết hợp, GV chấm điểm 4908 7131 924 2927 để tuyên dương và động viên các em 3458 2655 0959 2637 6385 7563 + học sinh nêu, lớp theo dõi và nhận xét   2927 4908 3458 2655 + YC HS nêu cách tính phép tính trên Bài tập 2b: Đặt tính tính + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Học sinh làm bài + Yêu cầu ta đặt tính và thực phép tính + hs lên bảng làm bài, lớp làm vào phiếu + Nhận xét bài bạn trên bảng: cách đặt tính và kết phép tính?  9996 6669 3327 ;  2340 0512 1828 Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – GVCN Lớp 3E Lop2.net TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐĂK ANG GIÁO ÁN TUẦN 21 Bài tập + Gọi học sinh đọc đề bài HD HS phân tích đề bài làm bài Tóm tắt Có : 4283m Đã bán : 1635m Còn lại : m ? + Giáo viên nhận xét và cho điểm Bài tập + Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm xác định trung điểm O đoạn thẳng đó? + Em làm nào để tìm trung điểm O đoạn thẳng AB + học sinh đọc đề - lên bảng làm bài, lớp làm vào Bài giải Số mét vải cửa hàng còn lại là: 4283 – 1635 = 2648 (m) Đáp số: 2648 mét + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập.(học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng dài dm) - : = ( cm) A cm O cm B Củng cố & dặn dò: - Dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau + Tổng kết học, Tiết THỂ DỤC NHẢY DÂY.TRÒ CHƠI LÒ CÒ TIẾP SỨC I MỤC TIÊU: -Bước đầu biết cách thực nhây dây kiểu chụm hai chân và biếtt cách so dây, trao dây, quay dây -Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh - Phương tiện: Còi, dây nhảy III NỘI DUNG VÀ PHƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung A Phần mở đầu Nhận lớp: - Cán báo cáo sĩ số - GV nhận lớp, phỉ biến ND bài Khởi động - Đứng chỗ, vỗ tay hát - Đi đỊu theo - hàng dọc - Chạy châmh theo hàng dọc B Phần Học nhảy cá nhân kiểu chụm hai chân Đ.lượng 8' Phơng pháp tỉ chức - ĐHTT + KĐ x x x x x x x x x x x x x x x 27' - GV cho HS khởi động các khớp cỉ tay, chân… - GV nêu tên và làm mẫu động tác kết hỵp giải nghĩa thích cư động 1: Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – GVCN Lớp 3E Lop2.net TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐĂK ANG GIÁO ÁN TUẦN 21 + Tại chỗ so dây + Mô động tác treo dây + Quay dây - GV cho HS tập chơm chân bật nhảy không có dây có dây - GV chia nhóm cho HS tập luyƯn - GV quan sát, HD cho HS - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - GV cho HS chơi trò chơi Chơi trò chơi: Lò cò tiếp sức - GV quan sát, HD thêm cho HS C Phần kết thĩc (5') - GV cho HS thả lỏng - GV + HS hƯ thống bài + giao BTVN - NX tiết học o0o Thứ tư ngày 20 tháng 01 năm 2010 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số - Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: + HS làm BT1, 2b/ 104 + Gọi học sinh lên bảng làm bài + Nhận xét và cho điểm học sinh + Lớp theo dõi và nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài: + Nghe Giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyyện tập Bài tập + Giáo viên viết phép tính lên bảng + Học sinh theo dõi 8000 – 5000 = ? Nhẩm : nghìn - nghìn = nghìn Vậy: 8000 - 5000 = 300 + Yêu cầu học sinh tự làm bài * Với HS yếu, Gv yêu cầu các em đặt tính cho thẳng hàng và tính phép tính cột - Gọi học sinh chữa bài trước lớp - Nhận xét Bài tập Tính nhẩm (theo mẫu) Giáo viên viết phép tính lên bảng: 5700 – 200 = ? + Em nào có thể nhẩm 5700 – 200 = ? + Học sinh nhẩm và nêu kết quả: 8000 – 5000 = 3000 + Học sinh tự làm bài, 7000 - 2000 = 5000 ; 9000 - 1000 = 8000 6000 - 4000 = 2000 ; 10 000 - 8000 = 2000 + Học sinh theo dõi-nhận xét + Nhẩm nêu kết quả: 5700 – 200 = 5500 Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – GVCN Lớp 3E Lop2.net TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐĂK ANG GIÁO ÁN TUẦN 21 + Yêu cầu học sinh tự làm bài *Với HS yếu, Gv yêu cầu các em đặt tính cho thẳng hàng và tính phép tính cột 1, kết hợp Gv chấm điểm để tuyên dương các em - Gọi học sinh chữa bài miệng trước lớp Bài tập Đặt tính tính + Hướng dẫn học sinh làm bài + Nhắc HS cách viết cho thẳng hàng(Viết từ hàng đơn vị viết lần vào) * Với HS yếu, GV hướng dẫn để cấc em làm phép tính Bài tập * HS yếu, Gv cho các em làm cột bài tập + Gọi học sinh đọc đề bài, giáo viên hướng dẫn tóm tắt + Gọi học sinh lên bảng giải Có : 4720 kg Chuyển lần : 2000 kg Chuyển lần : 1700 kg Còn lại : kg? - Học sinh làm vào - Một vài HS khá nêu kết quả, nhận xét + hs tự làm bài  7284 9061 6473 4492 ;  ;  ;  3528 4503 5645 0883 3756 4558 0828 3659 + Học sinh theo dõi và đọc đề toán SGK + học sinh lên bảng giải, lớp làm vào Bài giải Số muối hai lần chuyển là: 2000 + 1700 = 3700 (kg) Số muối còn lại kho: 4720 – 3700 = 1020 (kg) Đáp số 1020 kg Nhận xét bài làm bạn trên bảng + Nhận xét và cho điểm học sinh Củng cố & dặn dò: + Tổng kết học, + Dặn dò học sinh nhà làm bài vào Tiết TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI THÂN CÂY I/ MỤC TIÊU : - Phân biệt các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bò) theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo) II/ CHUẨN BỊ: - Các hình SGK trang 78, 79 và số cây GV mang tới lớp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Bài cũ : Thực vật - Nói tên phận cây - HS trình bày - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Thân cây Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm (6 ) Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – GVCN Lớp 3E Lop2.net TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐĂK ANG GIÁO ÁN TUẦN 21 - Cho hs quan sát các hình trang 78, 79 SGK và trả lời theo gợi ý: + và nói tên các cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò các hình + Trong đó, cây nào có thân gỗ (cứng), cây nào có thân thảo ( mềm ) - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình - Ghi kết thảo luận các nhóm vào bảng Cách mọc Cấu tạo Thân Thân Hình Tên cây gỗ thảo Đứng Bò Leo (cứng) ( mềm ) Cây nhãn x x Cây bí đỏ ( bí ngô x x ) Cây dưa chuột x x Cây rau muống x x Cây lúa x x Cây su hào x x Các cây gỗ x x rừng + Cây su hào có gì đặc biệt ? Kết luận: các cây thường có thân mọc đứng; số cây có thân leo, thân bò - Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo - Cây su hào có thân phình to thành củ Hoạt động 2: Chơi trò chơi Bingo - Giáo viên chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm phiếu, phiếu viết tên cây Xoài Ngô Mướp Cà chua Dưa hấu Bí Kơ-nia Cau Tía tô Hồ tiêu ngô Bàng Rau Dưa chuột Mây Bưởi ngót Cà rốt Rau má Phượng vĩ Lá lốt Hoa cúc - Yêu cầu nhóm cử bạn lên gắn phiếu ghi tên cây vào cột phù hợp theo kiểu trò chơi tiếp sức Người cuối cùng sau gắn xong phiếu thì hô to : “Bingo” Nhóm nào gắn phiếu xong, nhanh, đúng thì nhóm đó thắng - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc : Cấu Thân gỗ Thân thảo - Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và ghi kết giấy - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình - Các nhóm khác nghe và bổ sung - Cây su hào có thân phình to thành củ - Lớp chia thành nhóm - Học sinh chơi theo hướng dẫn Giáo viên Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – GVCN Lớp 3E Lop2.net TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐĂK ANG GIÁO ÁN TUẦN 21 tạo Cách mọc Đứng xoài, kơ-nia, cau, bàng, rau ngót, phượng vĩ , bưởi Bò Leo Mây, mồng tơi, Ngô, Cà chua, Tía tô, Hoa cúc Bí ngô, Rau má , Lá lốt, Dưa hấu Mướp, Hồ tiêu, Dưa chuột, 3: Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn hs học bài CB bài sau: Tiết TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA : O, Ô, Ơ I MỤC TIÊU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô (1dòng), L, Q (1dòng); viết đúng tên riêng Lãn Ông (1dòng) và câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá say lòng người (1lần) chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC  Mẫu chữ viết hoa: O, Ô, Ơ  Tên riêng Lãn Ông và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS + Kiểm tra bài cũ * Giáo viên kiểm tra học sinh bài viết nhà: - Học sinh mở Giáo viên kiểm tra - Giáo viên đọc cho HS viết: Nguyễn , Nhiễu - HS lên bảng viết + Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết a/ Luyện viết chữ hoa * Cho học sinh tìm chữ hoa có bài -L, Ô, Q, B, H, T, Đ - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS viết vào bảng b) Luyện viết từ ứng dụng: - Giáo viên đưa từ ứng dụng (tập riêng) Lãn Ông lên bảng - HS đọc từ ứng ụng GV: Lãn Ông: Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác (1720 1792) là lương y tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê - Học sinh viết trên bảng lớp, lớp viết vào nháp c) Luyện viết câu ứng dụng: - Giáo viên đưa câu ứng dụng lên bảng GV giải thích: Quảng Bá, Hồ Tây, Hàng Đào là địa danh thủ đô Hà Nội - Học sinh đọc câu ứng dụng - Câu ca dao ca ngợi sản vật quý, tiếng Hà Nội Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết vào Tập viết + Cho HS viết vào Tập viết – theo dõi uốn nắn tư - HS viết ngồi và sữa chữa lỗi viết - HS viết bảng các từ: Ổi, Quảng, Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – GVCN Lớp 3E Lop2.net TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐĂK ANG GIÁO ÁN TUẦN 21 + Chấm, chữa bài - Giáo viên chấm  bài - Nhận xét bài Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - Nhắc em chưa viết xong nhà viết tiếp Tây Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU? I MỤC TIÊU: - Nắm cách nhân hóa (BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu? (BT3) - Trả lời câu hỏi thời gian địa điểm bài tập đọc đã học (BT4a/b a/c) - HS khá giỏi làm toàn BT4 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Bảng phụ  tờ giấy to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động Giáo viên Kiểm tra bài cũ * Kiểm tra Học sinh - Học sinh 1: làm BT1 (tuần 20) - Học sinh 2: Đặt dấu phẩy vào câu cho trước Giới thiệu bài + Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập a/ Bài tập 1: - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ Ông trời bật lửa * Kết hợp nhắc nhở và kiểm tra HS yếu đọc b/ Bài tập 2: + Giáo viên nhắc lại yêu cầu + Cho HS làm bài + Cho HS trình bày trên bảng phụ * GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Trong bài thơ có vật nhân hóa là: mặt trời, mây, trăng sao, đắt, mưa, sấm - Các vật gọi ông, chị (chị mây, ông trời, ông sấm) - Các vật tả từ ngữ : bật lửa (ông mặt trời bật lửa), kéo đến (chị mây kéo đến), trốn (trăng trốn), nóng lòng chờ đợi, hê uống nước (đất nóng lòng ), xuống (mưa xuống), vỗ tay cười (ông sấm vỗ tay cười) -Tác giả nói với mưa thân mật nói với người Hoạt động HS - Học sinh lên bảng làm bài - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại - Cả lớp đọc thầm phút - Học sinh đọc yêu cầu và gợi ý - Hoạt động nhóm (nhóm 5) - Các nhóm lên bảng thi theo hình thức tiếp sức - Lớp nhận xét * HS yếu nhắc lại câu trả lời bạn Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – GVCN Lớp 3E Lop2.net TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐĂK ANG GIÁO ÁN TUẦN 21 bạn “Xuống nào, mưa ơi!” + Qua BT trên em thấy có cách nhân hóa vật? - Học sinh chép vào bài tập lời giải đúng - Có cách nhân hóa + Gọi vật từ dùng để gọi người: ông, chị c/ Bài tập 3: + Tả vật từ dùng để tả - Giáo viên nhắc lại yêu cầu bài tập: Tìm phận câu trả người: bật lửa kéo đến, trốn, nóng lời cho câu hỏi “Ở đâu” lòng * Hướng dẫn cho HS biết là để tìm phận trả lời + Nói với vật thân mật nói với cho câu hỏi đâu thì chúng ta gạch chân sau chữ “ở” người: gọi mưa gọi bạn - Cho học sinh làm bài - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Học sinh làm bài cá nhân - Nhiều học sinh phát biểu ý kiến a) Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín tỉnh Hà Tây b) Ông học nghề thêu Trung Quốc lần sứ d/ Bài tập 4:(a/b ) - Giáo viên nhắc lại yêu càu - Cho học sinh trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Học sinh đọc lại yêu cầu bài tập a) câu chuyện kể bài diễn vào thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp b) Trên chiến khu, các chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống lán c) Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn trưởng khuyên họ sống với gia đình + Hoạt động 2: Củng cố – dặn dò + Có cách nhân hóa? đó là cách nào? - Giáo viên nhận xét tiết hoc - Học sinh trả lời - Học sinh nhắc lại cách nhân hóa đã học Tiết THỦ CÔNG ĐAN NONG MỐT I MỤC TIÊU: - Biết cách đan nong mốt - Kẻ, cắt các nan tương đối - Đan nong mốt Dồn nan có thể chưa khít, dán nẹp xung quanh đan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – GVCN Lớp 3E Lop2.net TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐĂK ANG GIÁO ÁN TUẦN 21 - Mẫu đan nong mốt bìa cókích thước đủ lớn để học sinh quan sát, các nan dọc và nan ngang khác màu - Tranh quy trình đan nong mốt - Kéo, thủ công, bút chì, bìa màu, bút chì, kéo thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra bài cũ - Gv yêu cầu các tổ trưởng kiểm tra dụng cụ học tập và bào lại cho GV Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Bài mới: GTB Hoạt động Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét + Giáo viên giới thiệu đan nong mốt (h.1) và hướng + Học sinh quan sát hình dẫn học sinh quan sát, nhận xét + Liên hệ thực tế: đan nong mốt ứng dụng để làm đồ dùng gia đình đan làn đan rổ rá … + Để đan nong mốt người ta sử dụng các nan đan các - Các nguyên liệu khác nguyên liệu nào? mây, tre, giang, nứa, lá dừa … + Trong thực tế, người ta sử dụng các nan rời tre, nứa, giang, mây, lá dừa … + Học sinh làm quen với việc đan nong mốt giấy bìa với cách đan đơn giản (h.1) * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu - HS theo dõi Gv hướng dẫn - Bước Kẻ, cắt các nan + Đối với loại giấy bìa không có dòng kẻ cần dùng thước kẻ vuông để kẻ các dòng kẻ dọc và dòng kẻ ngang cách ô (đã học lớp 1) + Cắt nan dọc, cắt hình vuông có cạnh ô,cắt các nan theo đường kẻ trên giấy đến hết ô thứ nan dọc + Cắt nan ngang và nan dùng để dán nẹp xung quanh đan - Bước Đan nong mốt giấy bìa + Đan nan ngang thứ nhất: đặt các nan dọc lên bàn, đường nối liền các nan dọc nằm phía Sau đó nhấc nan dọc 2;4;6;8 lên và luồn nan ngang thứ vào Dồn nan ngang thứ khít với đường nối liền các nan dọc + Đan nan ngang thứ hai: nhấc nan dọc 1;3;5;7;9 và luồn Hình nan ngang thứ hai vào Dồn nan ngang thứ hai khít với nan ngang thứ + Đan nan ngang thứ ba giống đan nan ngang thứ + Đan nan ngang thứ tư giống đan nan ngang thứ hai + Cứ đan hết nan ngang thứ bảy - Bước Dán nẹp xung quanh đan + Bôi hồ vào mặt sau nan còn lại làm nẹp (h.1) - Cho hs làm thử Củng cố dặn dò: - HS đan thử + Nhận xét tiết học Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – GVCN Lớp 3E Lop2.net TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐĂK ANG GIÁO ÁN TUẦN 21 + Dặn dò học sinh tập đan nong mốt + Chuẩn bị hồ dán, kéo, thủ công, bìa cứng để T2 đan o0o -Thứ năm ngày 21 tháng 01 năm 2010 Tiết TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU - Biết công, trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10 000 - Giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ II.ÐỒ DÙNG : Bảng phụ ghi sẵn tóm tắt bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : - Gọi2 hs lên bảng làm BT1,2/105 – Còn lại làm vào nháp Bài : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS * Giới thiệu bài - Nghe GV giới thiệu bài * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Bài 1: (cột 1,2) - HS tiếp nối thực tính nhẩm - GV yêu cầu HS tiếp nối đọc phép tính và a) 5200 + 400 = 5600 6300 + 500 = 6800 nhẩm trước lớp 5600 - 400 = 5200 6800 - 500 = 6300 * Với HS yếu, Gv yếu cầu các em đặt tính và tính b) 4000 +3000 = 7000 6000 + 4000 = 10000 7000 - 4000 =3000 ;10 000 - 6000 = 4000 vào cột câu a 7000 - 3000= 4000 ; 10000 - 4000 =6000 - Nhận xét bài làm HS, tuyên dươg Bài Đặt tính tính - Gv hướng dẫn cách đặt tính và tính - GV yêu cầu HS tự làm bài * Với HS yếu, G yêu cầu các em tiếp tục làm cột 1b/BT1 - GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính Bài * Với HS yếu, Gv hướng dẫn các em làm BT3 - GV gọi HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS tự vẽ sơ đồ và giải bài toán Tóm tắt 948 cây Đã trồng : ? Cây Trồng thêm : - HS lên bảng đặt tính tính, lớp làm vào HS đổi KT a + 6924 1536 + 5718 0636 b) - 8493 3667 8460 6354 4826 - HS nêu, nhận xét và bổ sung - 4380 0729 3651 * HS yếu làm câu a/BT3 - Cho biết đã trồng 948 cây, trồng thêm phần ba số cây đó - Bài toán hỏi số cây trồng hai lần - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – GVCN Lớp 3E Lop2.net TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐĂK ANG GIÁO ÁN TUẦN 21 Bài giải : Số cây trồng thêm là : 948 : = 316 (cây) Số cây trồng tất là : 948 + 316 = 1264 (cây) Đáp số : 1264 cây Nhận xét và cho điểm HS Bài * Với HS yếu Gv hướng dẫn và yếu cầu các em làm câu b/Bt3 - Yêu cầu HS đọc đề bài và cho biết yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng làm bài, yêu cầu HS lớp làm bài vào VBT Nhận xét và cho điểm HS - Tìm x (tìm thành phần chưa biết phép tính) - Làm bài : a) x + 1909 = 2050 x = 2050 – 1909 x = 141 b) x – 586 = 3705 x = 3705 + 586 x = 4291 c) 8462 – x = 762 x = 8462 – 762 x = 7700 * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Tiết MĨ THUẬT TTMT: TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG I MỤC TIÊU: - Bước đầu làm quen với nghệ thuật điêu khắc - Biết quan sát, nhận xét hình khối, đặc điểm các tượng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * GV: Một số tượng Ảnh các tác phẩm điêu khắc * HS: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Khởi động: Hát Bài cũ: Vẽ tranh - Gv gọi Hs trình bày hai tranh mình lễ hội - Gv nhận xét Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa: Phát triển các hoạt động Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – GVCN Lớp 3E Lop2.net TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐĂK ANG GIÁO ÁN TUẦN 21 * Hoạt động 1: Tìm hiểu tượng PP: Quan sát, giảng giải, hỏi - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu quan sát các tượng để trả lời đáp các câu hỏi - Gv giới thiệu số tượng ảnh đã chuẩn bị và hướng dẫn Hs quan sát Hs quan sát - Gv phân biệt cho các em thấy tranh khác với tượng - Gv kể cầu Hs kể vài tượng quen thuộc? Hs trả lời: tượng Bác Hồ tượng - Em có nhận xét gì các tượng đó? Phật…… - Gv hướng dẫn cho Hs quan sát ảnh , tượng và tóm tắt: + Aûnh chụp các tượng nên ta nhìn thấy mặt tranh Hs lắng nghe + Các tượng này trưng bày Bảo tàng Mĩ thuật chùa - Gv yêu cầu Hs quan sát hình VBT và đặt câu hỏi: + Hãy kể tên các tượng Hs quan sát hình VBT + Pho tượng nào là tượng Bác Hồ + Hãy kể tên chất liệu tượng Hs trả lời * Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá PP: Luyện tập, thực hành - Gv chốt lại + Tượng phong phú kiểu dáng: có tượng ngồi, tượng đứng, tượng chân dung + Tượng cổ đặt nơi nghiêm trang đình, chùa, miếu Hs lắng nghe mạo + Tượng thường đặt các công viên, quan, quảng trường… + Tượng cổ thường không có kết ; tượng có tên tác giả Hoạt động 3.Tổng kềt – dặn dò - Về tập vẽ lại bài - Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí - Nhận xét bài học Tiết TẬP LÀM VĂN NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE - KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I MỤC TIÊU:  Biết nói người trí thức vẽ tranh và công việc họ làm (BT1)  Nghe - kể lại câu chuyện Nâng niu hạt giống (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC  Tranh , ảnh minh họa sách giáo khoa  Mấy hạt thóc bông lúa  Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS + Kiểm tra bài cũ - Học sinh đọc báo cáo hoạt động tổ - Học sinh trình bày tháng vừa qua ( TLV tuần 20) - Giáo viên nhận xét , ghi điểm + Bài Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – GVCN Lớp 3E Lop2.net TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐĂK ANG GIÁO ÁN TUẦN 21 - Giáo viên giới thiệu bài + Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập a/ Bài tập 1: - Giáo viên nhắc lại yêu cầu: Quan sát và nói rõ người trí thức các tranh là ai? Họ làm gì? - Cho học sinh làm bài - Cho học sinh làm việc theo nhóm - Cho học sinh thi - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng * Tranh : Là Bác sĩ ( y sĩ) khám bệnh * Tranh 2: Các kỹ sư trao đổi, bàn bạc trước mô hình cây cầu * Tranh : Cô giáo dạy học * Tranh : Những nhà nghiên cứu làm việc phòng thí nghiệm b/ Bài tập 2: * Giáo viên kể chuyện lần 1: + Viện nghiên cứu nhận quà gì? + Vì ông Của không đem gieo 10 hạt giống + Ông Của đã làm gì để bảo vệ giống lúa quý ? - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc y/c bài tập - Học sinh làm mẫu - Các nhóm trao đổi thống ý kiến tranh - Đại diện các nhóm lên trình bày - Học sinh chép lời giải đúng vào bài tập - Học sinh đọc yêu cầu bài tập, - Học sinh lắng nghe - Mười hạt giống quý - Vì lúc trời rét Nếu đem gieo, hạt giống nảy mầm lên chết rét * Giáo viên kể chuyện lần - Ông chia 10 hạt thóc giống làm hai phần Năm hạt giống gieo phòng thí nghiệm * Cho học sinh kể Năm hạt ông ngâm nước ấm, gói + Qua câu chuyện em thấy ông Lương Đình Của là vào khăn, tối ủ người trùm chăn ngủ người nào? để ấm thể làm cho thóc nảy mầm - Từng học sinh tập kể - Một số em kể lại câu chuyện - Là người say mê khoa học Ônh quý nhứng hạt lúa giống Ông nâng niu, giữ gìn hạt Ông đóng góp cho nước nhà nhiều công trình nghiên cứu giống lúa + Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Cho học sinh nói nghề lao động trí óc - Nhận xét tiết học - Dặn nhà tìm đọc Nhà bác học Ê-đi-xơn Tiết THỂ DỤC NHẢY DÂY.TRÒ CHƠI LÒ CÒ TIẾP SỨC Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – GVCN Lớp 3E Lop2.net