Thực hành đo lực : của cuốn SGK vật lí 6 HS: Hoạt động nhóm - Từng thành viên đo trọng lượng - So sánh kết quả giữa các thành viên - Trả lời C5 GV: Hướng dẫn các nhóm làm TN HS: Các nhóm[r]
(1)Trường THCS Tà Long TIẾT 11 Ngày soạn: BÀI 10: LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG / / A MỤC TIÊU: Kiến thức: Nhận biết cấu tạo lực kế, GHĐ và ĐCNN lực kế Kĩ : Sử dụng công thức liên hệ trọng lợng và khối lợng cùng vật để tính trọng lượng và khối lượng vật, biết khối lượng nó Sử dụng lực kế để đo lực Thái độ : Cẩn thận, tích cực học tập B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Nêu và giải vấn đề C CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên: Một lực kế, nặng Học sinh : Chuẩn bị cho nhóm HS: lực kế, sợi dây mảnh D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định tổ chức: + Ổn định lớp: + Kiểm tra sĩ số: II Kiểm tra bài cũ: HS1: Biến dạng lò xo có đặc điểm nào thì gọi là biến dạng đàn hồi HS2: Đặc điểm lực đàn hồi? Ví dụ vật có tính chất đàn hồi III Nội dung bài mới: Đặt vấn đề: GV: Làm nào để đo lực mà dây cung đã tác dụng vào mũi tên? HS: Dự đoán câu trả lời Triển khai bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC TG HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu lực kế GV: Yêu cầu HS đọc mục SGK I Tìm hiểu lực kế : HS: Đọc SGK Lực kế là gì ? GV: Nêu các câu hỏi: Lực kế là dụng cụ dùng để đo lực ? Lực kế là gì Lực kế thường dùng là lực kế lò xo ? Lực kế thường dùng là lực kế gì ? Công dụng lực kế HS: Trả lời GV: Phát lực kế cho nhóm HS (bàn) HS: Quan sát lực kế, tìm từ thích hợp điền vào C1 Mô tả lực kế lò xo đơn giản: và trả lời C2 C1: (1) Lò xo GV: Hướng dẫn (2) Kim thị - Gọi bàn đọc đáp án (3) Bảng chia độ - Gọi HS khác nhận xét và bổ sung HS: Trao đổi thống ý kiến GV: Nhận xét và chốt câu trả lời HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu cách đo lực lực kế GV: Yêu cầu hoạt động nhóm tìm hiểu cách sử II Đo vật lực kế : dụng lực kế cách điền vào C3 Cách đo lực: HS: Hoạt động nhóm, trả lời C3 GV: Hướng dẫn các nhóm thống câu trả lời: C3 : Phạm Đức Toàn Lop6.net (2) Trường THCS Tà Long - nhóm đọc đáp án (1) vạch - Nhóm còn lại nhận xét và bổ sung (2) lực cần đo HS: Thực theo hướng dẫn (3) phương GV: Nhận xét và chốt câu trả lời GV: Yêu cầu các nhóm tiến hành đo trọng lượng Thực hành đo lực : SGK vật lí HS: Hoạt động nhóm - Từng thành viên đo trọng lượng - So sánh kết các thành viên - Trả lời C5 GV: Hướng dẫn các nhóm làm TN HS: Các nhóm cử đại diện trình bày GV: Nhận xét kết làm việc các nhóm HOẠT ĐỘNG 3: Xây dựng công thức liên hệ trọng lượng và khối lượng III Công thức liên hệ trọng lượng và khối lượng : HS: Cá nhân điền từ thích hợp vào chỗ trống: + Chữ cái P đứng trước chữ Q bảng chữ cái ? P = 10.m + Trọng lượng cân 100g … 10N = + Trọng lượng cân 1kg = N + Trọng lượng cân 2kg có trọng lượng là (P đo Niutơn , m đo kilogam) 10N x + Chữ cái đứng trước chữ n bảng chữ cái? GV: Hướng dẫn thống đáp án m lượt chọn đáp án - Lần - HS khác nhận xét và bổ sung HS: Thực theo hướng dẫn GV: Viết tất các từ, dấu ô vuông thành biểu thức thì đó là công thức liên hệ trọng lượng và khối lượng HS: Viết P = 10m GV: Đọc SGK và cho biết tên và đơn vị P, m? HS: Trả lời GV: Nhấn mạnh m là đơn vị chiều dài, không phải đơn vị khối lượng HOẠT ĐỘNG 4: Vận dụng IV Vận dụng HS: Cá nhân trả lời C7 C7: Dựa vào công thức P = 10m ta có thể tính khối lượng biết trọng lượng vật nên GV: Hướng dẫn HS trả lời ta có thể không ghi trọng lượng mà ghi khối lượng vật Thực chất cân bỏ túi là lực kế lò xo GV: Hướng dẫn HS làm C9 HS: Làm C9 theo hướng dẫn C9: Khối lượng xe tải: m = 3,2tấn = 3200kg Trọng lượng xe tải: P = 10 m = 10.3200 = 32000N IV Củng cố: HS đọc ghi nhớ, đọc có thể em chưa biết V Dặn dò : a Bài vừa học: Học bài cũ Làm BT 10.2 ; 10.3 ; 10.4 ; 10.5 b Bài học : “Khối lượng riêng - trọng lượng riêng” *Câu hỏi soạn bài : Chọn phương án và lí giải cách chọn mình C1 Phạm Đức Toàn Lop6.net (3)