Có có-không không”, thì GV đưa 2 tay ra trước cho HS đoán tay nào có Vật dụng - Chú ý để trò chơi được sinh động GV có thể dïng - Tæ chøc trß ch¬i một số kẹo HS đoán đúng thì thưởng Cách[r]
(1)TUẦN 22: Thứ hai ngày tháng năm 2011 SINH HOẠT ĐẦU TUẦN - Nhắc nhỡ học sinh học đều, đúng - Chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ - Đi vệ sinh đúng nơi quy định - Giáo dục học sinh an toàn giao thông - Giữ gìn vệ sinh lớp học - Dạy kèm học sinh yếu Tiếng Việt Ôn tập I Mục đích -yêu cầu - Đọc các vần, từ ngữ,câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90 - Viết các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến 90 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Ngỗng và tép II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy - học Tiết 1.ổn định tổ chức - Hát - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ - HS đọc từ và câu ứng dụng - Viết:iêp, ươp, liếp, giàn mướp Bài mới: a.Giới thiệu bài - Hôm học bài: Ôn tập b.Ôn các vần đã học - Giáo viên viết sẵn bảng ôn - Giáo viên đọc vần - Đọc các vần vừa viết - 12 vần có gì giống và khác nhau? - Giống : có p Khác : a, ă, o, ô, ơ, e, ê, iê, ươ - iêp, ươp - Vần nào có âm đôi? - Luyện đọc vần cá nhân, đồng c Đọc từ ngữ ứng dụng - Giáo viên viết bảng - Đầy ắp, ấp trứng, đón tiếp Tiết Luyện tập a, Luyện đọc SGK: - Đọc thầm, tìm tiếng chứa vần vừa ôn - Luyện đọc cá nhân, đồng thanh, nhóm - HS luyện đọc SGK - Quan sát nhận xét tranh số vẽ gì ? - Đọc thầm - tìm tiếng chứa vần vừa ôn - Đọc câu ứng dụng - Luyện đọc toàn bài - Cá nhân, đồng - HS viết bảng - Câu ứng dụng -1Lop2.net (2) b, Luyện viết - Hướng dẫn viết: đón tiếp, ấp trứng c, Kể chuyện :“ Ngỗng và tép “ - Giáo viên giới thiệu - Kể chuyện - Viết vào - T1: Nhà có khách đến chơi vợ chồng bàn giết ngỗng đãi khách - T2 : Vợ chồng ngỗng nghe đòi chết thay cho nhau, người khách nghe - T3 : Người khách gọi vợ bạn mua tép - T4 : Vợ chồng ngỗng thoát chết - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm kể Củng cố - Dặn dò - Đọc bài - SGK nhận xét học - Chuẩn bị bài:oa – oe Toán Giải toán có lời văn I Mục tiêu - Hiểu đề toán : cho gì ? hỏi gì ? Biết bài giải toán gồm,câu lời giải , phép tính, đáp số II.Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK II Các hoạt động dạy - học Kiểm tra bài cũ - Bài toán có lời văn thường có gì? Bài a.Giới thiệu bài, - Hôm học bài: Giải toán có lời văn b Giới thiệu cách giải bài toán và trình bày bài giải - Bài toán cho biết gì? - Quan sát tranh sách giáo khoa - Đọc đề toán 2- em - Nhà An có gà, thêm gà - Nhà An có tất gà ? - Một số em nhắc lại - Ta làm tính cộng Lấy + = - Như nhà An có gà - HS nhắc lại - Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên tóm tắt lên bảng - Muốn biết nhà An nuôi tất bao nhiêu gà ta làm nào ? - Lấy cái gì cộng cái gì ? - Hướng dẫn viết bài giải: Bài giải Nhà An có tất : + = ( gà ) Đáp số: gà - Giáo viên nêu lại phần.( bảng ) c Thực hành *Bài : - HS đọc lại bài giải - Bài toán cho biết gì ? - HS nêu bài toán - Viết số thích hợp vào phần tóm tắt - An có bóng - Bài toán hỏi gì ? -2- Lop2.net (3) - Muốn biết hai bạn có bóng ta làm nào? *Bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết có tất bao nhiêu bạn ta làm tính gì ? *Bài (118) - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? ? Làm nào để biết có tất bao nhiêu vịt - Thu chấm bài Bình có bóng - Hỏi hai bạn có bóng? Ta làm tính cộng: + = - HS viết các phần còn lại vào - - - Đọc lại toàn bài giải - HS đọc đề - Ghi tóm tắt - Làm tính cộng + = ( bạn) Đáp số: bạn - HS đọc đề - Viết số vào phần tóm tắt - Trên bờ có vịt, ao có vịt - Đàn vịt có tất bao nhiêu vịt? - Ta làm tính cộng + = 9( vịt ) - HS nêu lời giải và trình bầy - em lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét và sửa Củng cố - Dặn dò - Muốn trình bầy bài toán có lời văn em phải chú ý điều gì ? - Hướng dẫn tự học nhà Đạo đức Em và các bạn (tiết 2) I Mục tiêu - HS hiểu cần phải đoàn kết, thân ái với cùng học, cùng chơi - Biết cư xử đúng với bạn học, chơi II.Đò dùng dạy học - Bút màu, giấy vẽ - Bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết III các hoạt động dạy - học 1Kiểm tra bài cũ: - Khi học và chơi với bạn em phải xư xử thhế nào? 2.Bài a.Giới thiệu bài - Hôm học tiếp bài: Em và các bạn b.Hoạt động 1: Đóng vai - Giáo viên chia nhóm - Mỗi nhóm đóng vai tình cùng - HS thảo luận - Sử dụng các tình tranh 1, 3, học chơi với bạn 5, bài tập - Em cảm thấy nào bạn cư xử - Các nhóm đóng vai trước lớp tốt? - HS trả lời: " vui" - Khi em cư xử tốt với bạn thì thái độ - Bạn yêu quý em -3Lop2.net (4) bạn em nh nào ? c.Hoạt động 2: Vẽ tranh chủ đề : Bạn em - Giáo viên nêu yêu cầu và vẽ tranh - Giáo viên nhận xét khen ngợi Củng cố dặn dò - Trẻ em có quyền gì ? - HS vẽ tranh - Trưng bầy tranh - Được học tập, vui chơi có quyền tự kết giao bạn bè - Biết cư xử tốt, với bạn học khichơi - Em phải làm gì để có nhiều bạn? Thứ ba ngày tháng năm 2011 Tiếng Việt oa – oe I Mục đích -yêu cầu - Học sinh đọc và viết : oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè - Đọc từ và đoạn thơ ứng dụng - Luyện núi từ 2-4 câu theo chủ đề : Nghề nghiệp cha mẹ II Đồ dùng dạy – học - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học Tiết 1.ổn định tổ chức - Hát - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng : iêp, ươp, liếp, giàn mướp - Đọc từ và câu ứng dụng Bài a Giới thiệu bài - Hôm học bài : oa - oe * Dạy vần oa - HS đánh vần, đọc trơn - Viết bảng: oa - Phân tích - Đọc đồng thanh, cá nhân, nhóm - Ghép vần oa - HS dùng chữ : ghép: oa ghép tiếng : hoạ ghép: hoạ - h đứng trước, vần oa đứng sau dấu ( ) a - Vị trí âm và vần - Đọc đánh vần : đồng thanh, cá nhân - Giới thiệu từ: hoạ sĩ - HS đọc trơn: đồng cá nhân - Đọc : oa – hoạ - hoạ sĩ * Dạy vần oe ( quy trình tương tự ) - Giống nhau: Bắt đầu o *So sánh hai vần Khác : Kết thúc a, e b Dạy từ và câu ứng dụng - Giáo viên viết bảng - HS đọc thầm, gạch chân tiếng chứa vần - Đọc trơn tiếng, đọc trơn từ -4Lop2.net (5) c.Hướng dẫn viết vần, từ khoá - Viết mẫu, hướng dẫn viết - Quan sát - Viết bảng tay Tiết Luyện tập a Luyện đọc : - Gắn tranh - Ghi bảng đoạn thơ - Quan sát tranh - HS đọc thầm đoạn thơ : tìm tiếng có vần vừa học - Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - Luyện đọc toàn bài b, Hướng dẫn viết - Giáo viên viết: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè c Luyện nói theo chủ đề - HS viết bài vào - Đọc tên chủ đề - Tranh vẽ các bạn tập thể dục - Giúp thể khoẻ mạnh - Tranh vẽ gì? - Tập thể dục mang lại cho ta điều gì? - Có sức khoẻ có lợi gì? - Để có sức khoẻ tốt chúng ta phải làm nào? - Chia nhóm đôi - Học tập, lao động, vui chơi tốt - Ăn uống đủ chất, giữ gìn vệ sinh cá nhân tốt, tập thể dục thường xuyên - Thảo luận và trình bày tác dụng thể dục 4, Củng cố dặn dò - Đọc lại toàn bài - Hướng dẫn tự học Mĩ thuật : Bài 22 : Vẽ tranh Vẽ vật nuôi nhà (Mức độ tích hợp giáo dục BVMT: Liên hệ) I – Mục tiêu : - Nhận biết hình dáng, đặc điểm màu sắc số vật nuôi nhà - Biết cách vẽ vật quen thuộc - Vẽ hình và vẽ màu vào vật theo ý thích.(HS khá giỏi) Vẽ vật có đặc điểm riêng - Yêu mến các vật II – Chuẩn bị : Đồ dùng dạy – học : - GV : + Một số tranh, ảnh vật quen thuộc + Hình minh hoạ cách vẽ - HS : + Vở tập vẽ giấy vẽ + Chì, tẩy, màu vẽ Dự kiến : Trực quan – vấn đáp – thuyết trình – gợi mở – minh hoạ - thực hành III – Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra đồ dùng Bài : * Giới thiệu bài : Trong số các bài hát thiếu nhi có nhiều bài hát các vật, là các vật nuôi nhà Hôm chúng ta cùng tìm hiểu cách vẽ vật quen thuộc này nhé -5Lop2.net (6) GV ghi đầu bài Hoạt động thầy Hoạt động 1(5') GV cho HS quan sát số tranh, ảnh vật mà GV đã chuẩn bị, đồng thời đưa câu hỏi yêu cầu HS trả lời: ? Tranh vẽ vật nào? ? Đặc điểm chúng sao? ? Màu sắc sủ dụng tranh nào? ? nhà em có nuôi vật nào? Hoạt động trò Quan sát, nhận xét : - HS quan sát - Gà trống, thỏ, mèo - HS nêu - HS nêu - HS nêu Hoạt động 2(8') Muốn vẽ vật đẹp phải quy đầu, mình vật vào khung hình hình học đơn giản trước : tròn, bầu dục, chữ nhật + Vẽ phác phận chính vât + Vẽ chi tiết các phận + Vẽ màu theo ý thích vào tranh Hoạt động 3(17') GV cho HS tự chọn và vẽ theo ý thích GV đến bàn gợi ý bổ sung cho HS còn yếu kém Cách vẽ : Thực hành: - HS vẽ bài thực hành Hoạt động 4(5') Nhận xét, đánh giá: GV cho HS đã hoàn thành bài vẽ trưng bày sản phẩm và HDHS nêu nhận xét, đánh - HS nêu nhận xét, đánh giá giá ? Sắp xếp bố cục có hợp lí không ? ? Con vật đã có đặc điểm chưa ? ? Màu sắc có tươi và đẹp không ? HS đánh giá, GV bổ sung khen ngợi và động viên HS IV – Dặn dò : Về nhà hoàn thành nốt bài hôm Biết yêu mến vật nuôi nhé Sưu tầm tranh, ảnh các vật - Toán Xăng ti mét - Đo độ dài I.Mục tiêu - Biết xăng ti đo độ dài , biết xăng ti mét viết tắt là cm - Biết dựng thước có chia vạch xăng ti mét đo độ dài đoạn thẳng II.Đồ dùng dạy học - Thước thẳng có vạch xăng ti mét -6Lop2.net (7) III.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ - HS làm lại bài tập Có tất số vịt là: + = ( vịt) Đáp số: vịt 2.Bài a.Giới thiệu bài: - Hôm học bài:Xăng ti mét - Đo độ dài b.Giới thiệu đơn vị và dụng cụ đo độ dài - Giới thiệu thước thẳng có vạch xăng ti mét - Từ vạch đến là xăng ti mét - Xăng ti mét viết tắt là cm - Quan sát - Đọc xăng ti mét - Viết bảng con: cm c.Giới thiệu các thao tác đo độ dài - Đặt vạch o thước trùng với đầu đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng - Đọc số ghi đầu đoạn thẳng kèm với đơn vị đo xăng ti mét d.Thực hành *Bài 1: - Hướng dẫn viết kí hiệu xăng ti mét: cm *Bài2: - Gắn tranh - Gọi HS chữa bài *Bài 3: - Gắn tranh - Gọi HS chữa bài *Bài 4: - Hướng dẫn đo và điền số đo - Lắng nghe - Viết dòng cm - Quan sát - Lần lượt điền: 3, 4, - Quan sát - Lần lượt điền:S, S, Đ - Đo và điền: 4cm, cm, cm, cm 3.Củng cố - Tổng kết bài - Nhận xét học Thứ tư ngày tháng năm 2011 Tiếng Việt oai - oay I Mục đích -yêu cầu - Học sinh đọc và viết : oai, oay, điện thoại, gió xoáy - Đọc từ và đoạn thơ ứng dụng - Luyện núi tư 2-4 câu theo chủ đề : Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa II Đồ dùng dạy – học - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học Tiết 1.ổn định tổ chức - Hát - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: -7Lop2.net (8) - HS viết bảng : oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè - Đọc từ và câu ứng dụng Bài a Giới thiệu bài - Hôm học bài : oai – oay * Dạy vần oai - Viết bảng: oai - Ghép vần oai ghép tiếng : thoại - Vị trí âm và vần - Giới thiệu từ: điện thoại * Dạy vần oay ( quy trình tương tự ) *So sánh hai vần - HS đánh vần, đọc trơn - Phân tích - Đọc đồng thanh, cá nhân, nhóm - HS dùng chữ : ghép: oai ghép: thoại - th đứng trước, vần oai đứng sau dấu ( ) a - Đọc đánh vần : đồng thanh, cá nhân - HS đọc trơn: đồng cá nhân - Đọc : oai – thoại - điện thoại - Giống nhau: Bắt đầu oa Khác : Kết thúc i, y b Dạy từ và câu ứng dụng - Giáo viên viết bảng - HS đọc thầm, gạch chân tiếng chứa vần - Đọc trơn tiếng, đọc trơn từ c.Hướng dẫn viết vần, từ khoá - Viết mẫu, hướng dẫn viết - Quan sát - Viết bảng tay Tiết Luyện tập a Luyện đọc : - Gắn tranh - Ghi bảng đoạn thơ - Quan sát tranh - HS đọc thầm đoạn thơ : tìm tiếng có vần vừa học - Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - Luyện đọc toàn bài b, Hướng dẫn viết - Giáo viên viết: oai, oay, điện thoại, gió xoáy c Luyện nói theo chủ đề - HS viết bài vào - Đọc tên chủ đề - Tranh vẽ ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa - Chỉ qua tranh - Làm gỗ - Ngồi cẩn thận tránh bị ngã - Tranh vẽ gì? - Chỉ và nêu tên loại ghế - Ghế thường làm gì? - Khi ngồi trên ghế cần chú ý điều gì? 4, Củng cố dặn dò - Đọc lại toàn bài - Hướng dẫn tự học -8Lop2.net (9) Thủ công Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo I, Mục tiêu - Biết cách sử dụng bút chì , kéo , thước kẻ - Học sinh sử dụng bút chì , kéo , thước kẻ đúng cách II, Chuẩn bị - Bút chì, kéo , thước kẻ - Giấy học sinh III, Các hoạt động dạy học Kiểm tra - Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập - Học sinh lấy đồ dùng 2, Bài a.Giới thiệu bài - Hôm học bài: Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo b.Giới thiệu dụng cụ - Giáo viên lấy bút chì thước kẻ kéo c Hướng dẫn thực - Học sinh quan sát *Cách sử dụng bút chì - Cầm bút chì tay phải ngón tay đ- - Học sinh làm theo ưa đầu bút chì trên tờ giấy và di chuyển nhẹ - Tay trái cầm thước kẻ đặt trên giấy tay trên giấy phải cầm bút kẻ *Cách sử dụng thước kẻ *Cách sử dụng kéo - Giáo viên cầm mẫu miêu tả cách sử dụng c, Học sinh thực hành - Giáo viên theo dõi, hướng dẫn thêm học sinh chậm 3.Củng cố - Dặn dò - Tổng kết bài - Giáo viên nhận xét học - Về nhà tập kẻ và cắt lại - Tay phải cầm kéo - Học sinh kẻ đường thẳng cắt theo đường thẩng THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I.Mục tiêu: -Ôn động tác TD đã học Yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác - Học động tác bụng Yêu cầu thực mức độ đúng -Làm quen trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” Yêu cầu bước đầu biết cách nhảy II.Chuẩn bị: -Dọn vệ sinh nơi tập, kẽ ô chuẩn bị cho trò chơi III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Phần mỡ đầu: Thổi còi tập trung học sinh Phổ biến nội dung yêu cầu bài học Đứng chỗ vỗ tay và hát (2 phút) Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp (1 -> phút) -9Lop2.net Hoạt động HS Học sinh sân Đứng chỗ, khởi động Học sinh lắng nghe nắmYC nội dung bài học (10) Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc theo địa hình tự Học sinh thực theo hướng dẫn nhiên sân trường 50 đến 60 mét lớp trưởng Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu (1 -> phút) 2.Phần bản: + Học động tác bụng: -> lần lần 2x4 nhịp Từ lần đến lần 3: Giáo viên làm mẫu, hô nhịp Học sinh thực theo hướng dẫn cho học sinh tập theo Lần và giáo viên GV hô nhịp không làm mẫu Học sinh tập động tác bụng Chú ý: Nhịp và cúi xuống không co chân + Ôn động tác TD đã học (vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng): -> lần, động tác Học sinh nêu lại quy trình tập động x nhịp tác đã học và biểu diễn các tổ Lần giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua các nhóm + Điểm số hàng dọc theo tổ: đến phút Cho học sinh tập hợp điểm khác trên sân trường Các tổ trưởng cho tổ mình điểm số, báo cáo sĩ số cho lớp trưởng Lớp trưởng bái cáo Học sinh thực theo hướng dẫn cho giáo viên lớp trưởng + Trò chơi: Nhảy đúng nhảy nhanh: – phút GV nêu trò chơi sau đó giải thích cách chơi, làm mẫu động tác nhảy chậm vào ô Tổ chức cho học sinh chơi thử vài lần Khi đa số học sinh chơi thì cho học sinh chơi chính thức Học sinh thực theo hướng dẫn 3.Phần kết thúc : giáo viên GV dùng còi tập hợp học sinh Đi thường theo nhịp và hát -> hàng dọc và Học sinh thực theo hướng dẫn hát : – phút lớp trưởng Trò chơi hồi tỉnh: Do giáo viên chọn phút GV cùng HS hệ thống bài học Học sinh nhắc lại quy trình tập các 4.Nhận xét học động tác đã học Hướng dẫn nhà thực hành Thứ năm ngày tháng năm 2011 Tiếng Việt oan – oăn I Mục đích -yêu cầu - Học sinh đọc và viết : oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - Đọc từ và đoạn thơ ứng dụng - Luyện núi từ 2-4 câu theo chủ đề : Con ngoan, trò giỏi II Đồ dùng dạy – học - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học Tiết 1.ổn định tổ chức - Hát - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: - 10 Lop2.net (11) - HS viết bảng : oai, oay, điện thoại, gió xoáy - Đọc từ và câu ứng dụng Bài a Giới thiệu bài - Hôm học bài : oan – oăn * Dạy vần oan - Viết bảng: oan - Ghép vần oan ghép tiếng : khoan - Vị trí âm và vần - Giới thiệu từ: giàn khoan * Dạy vần oăn ( quy trình tương tự ) *So sánh hai vần b Dạy từ và câu ứng dụng - Giáo viên viết bảng c.Hướng dẫn viết vần, từ khoá - Viết mẫu, hướng dẫn viết - HS đánh vần, đọc trơn - Phân tích - Đọc đồng thanh, cá nhân, nhóm - HS dùng chữ : ghép: oan ghép: khoan - kh đứng trước, vần oan đứng sau - Đọc đánh vần : đồng thanh, cá nhân - HS đọc trơn: đồng cá nhân - Đọc : oan – khoan – giàn khoan - Giống nhau: Bắt đầu o, kết thúc n Khác : Âm chính a, ă - HS đọc thầm, gạch chân tiếng chứa vần - Đọc trơn tiếng, đọc trơn từ - Quan sát - Viết bảng tay Tiết Luyện tập a Luyện đọc : - Gắn tranh - Ghi bảng đoạn thơ - Quan sát tranh - HS đọc thầm đoạn thơ : tìm tiếng có vần vừa học - Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - Luyện đọc toàn bài b, Hướng dẫn viết - Giáo viên viết: oai, oay, điện thoại, gió xoáy c Luyện nói theo chủ đề - HS viết bài vào - Đọc tên chủ đề - Tranh vẽ bạn quét nhà, bạn nhận phần thưởng - Thảo luận và trình bày chủ đề - Tranh vẽ gì? - Chia nhóm đôi 4, Củng cố dặn dò - Đọc lại toàn bài - Hướng dẫn tự học Tự nhiên xã hội Cây rau I Mục tiêu - Kể tên và nêu ích lợi số cây rau - Chỉ rễ, thân, lá, hoa rau II Đồ dùng dạy học - số cây rau - Khăn bịt mặt III Các hoạt động dạy học - 11 Lop2.net (12) Kiểm tra bài cũ - Người phải vị trí nào trên đường ? Bài a.Giới thiệu bài - Hôm học bài:Cây rau b Khởi động: Hát bài : " Đuổi chim" - Tại bạn nhỏ lại đuổi chim? c Hoạt động 1: Đặc điểm cây rau - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát - Thi và nói tên các phận cây em có - Trong đó phận nào ăn được? - Kể tên số cây rau - Gọi các em có loại cây khác - Em biết loại rau nào ? - Các cây rau giống điểm nào ? - Giáo viên đưa các loại rau - HS quan sát - Loại rau nào ăn lá? - Loại rau nào ăn lá và thân? - Loại rau nào ăn củ ? - Loại rau nào ăn hoa ? - Loại rau nào ăn ? d Hoạt động 2: ích lợi việc ăn rau và cách sử dụng rau - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ thêm - Cây rau trồng đâu ? - Bạn thích ăn loại rau nào ? - Ăn rau có ích lợi gì ? - Những thích ăn rau ? - Tại ? - Trước dùng rau làm thức ăn ta phải làm gì ? e Hoạt động Trò chơi: đố bạn rau gì ? - Giáo viên đưa cho em cây rau: đoán xem đó là cây rau gì ? - Ai đoán nhanh và đúng là người thắng Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Hướng dẫn tự học - HS hoạt động nhóm - Đại diện số nhóm lên trình bầy, và giới thiệu cây - Su hào, cà rốt, bắp cải, xà lách - Đều có rễ thân lá - Nhiều em nhắc lại - Rau cải, xà lách - Rau su hào - Cải củ, cà rốt - Súp lơ, thiên lí - Su su, bí, cà chua ( HS lên bảng tên các loại rau ) - HS thảo luận nhóm - Trong vườn, ngoài ruộng - HS nêu - Ăn rau có lợi cho sức khoẻ - HS giơ tay - Ăn rau ngon, bổ - Ta phải rửa Vì rau có nhiều chất bụi bẩn bám vào, và phân bón - Mỗi tổ cử em đứng thành hàng ngang - HS dùng tay xờ? - Ngắt lá để ngửi - 12 Lop2.net (13) Toán Luyện tập I Mục tiêu - Biết giải bài toán có lời văn và trình bày bài giải II.Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng học toán II Các hoạt động dạy - học Kiểm tra bài cũ - Viết bảng con: cm, 6cm, 3cm - Giải bài toán có bước? Bài a Giới thiệu bài : - Hôm học bài: Luyện tập b.Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài 1: - HS đọc đề toán: quan sát tranh - Bài toán cho biết gì ? - Có: 12 cây chuối Thêm : cây chuối - Bài toán hỏi gì ? - Hỏi tất có cây - HS nêu tóm tắt - Muốn tìm số cây chuối vườn ta làm tính - Tính cộng 12+ =15( cây) gì ? - Nêu lời giải - Trong vườn có tất số cây 12 + =15 ( cây) Đáp số : 15 cây - HS làm vào *Bài : tóm tắt Có : 14 tranh - HS nêu tóm tắt Thêm : tranh - Tự giải vào Tất : tranh Trên tường có số tranh là 14 + = 16 ( tranh) Đáp số : 16 tranh *Bài : giải toán theo Có : hình vuông - HS đọc tóm tắt Có : hình tròn - Nêu bài toán theo tóm tắt tự giải vào Có tất cả: hình Có tất số hình là: + = ( hình) Đáp số : hình - Thu chấm bài - Chữa bài Củng cố dặn dò - Nêu cách trình bầy bài giải Hướng dẫn tự học GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Đi sang đường an toàn I.Mục tiêu: - HS hiểu vì phải giữ an toàn sang đường - Biết cách sang đường an toàn - 13 Lop2.net (14) - Luôn có ý thức chấp hành luật an toàn giao thông II.Đồ dùng dạy học - Trang minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ - Khi tham gia giao thông trên đường trẻ em cần nào? 2.Bài a.Giới thiệu bài - Hôm học bài: Đi sang đường an toàn b.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Gắn tranh - Quan sát - Tranh vẽ đoạn đường đâu? - Đoạn đường thành phố - Chỉ phần đường dành cho người - Chỉ qua tranh - Khi nào người sang đường? - Khi đèn tín hiệu hình ngưòi màu xanh bật sáng - Khi sang đường em cần chú ý điều gì? - Đi khẩn trương, không ngoài - Tại phải đúng phần đường người phần đường dành cho người đi bộ? - Để không sảy tai nạn và ùn tắc giao thông 3.Củng cố – Dặn dò - Tổng kết bài - Luôn đúng phần đường dành cho người tham gia giao thông Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Tiếng Việt oang – oăng I Mục đích -yêu cầu - Học sinh đọc và viết : oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng - Đọc từ và đoạn thơ ứng dụng - Luyện núi từ 2-4 câu theo chủ đề : Aó choàng, áo len, áo sơ mi II Đồ dùng dạy – học - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học Tiết 1.ổn định tổ chức - Hát - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng : oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - Đọc từ và câu ứng dụng Bài a Giới thiệu bài - Hôm học bài : oang – oăng * Dạy vần oang - HS đánh vần, đọc trơn - Viết bảng: oang - Phân tích - Đọc đồng thanh, cá nhân, nhóm - 14 Lop2.net (15) - Ghép vần ; oang ghép tiếng: hoang - Vị trí âm và vần - HS dùng chữ : ghép: oang ghép: hoang - h đứng trước, vần oang đứng sau - Đọc đánh vần : đồng thanh, cá nhân - HS đọc trơn: đồng cá nhân - Đọc : oang – hoang - vỡ hoang - Giới thiệu từ: vỡ hoang * Dạy vần ăng ( quy trình tương tự ) *So sánh hai vần b Dạy từ và câu ứng dụng - Giáo viên viết bảng - Giống nhau: Bắt đầu o, kết thúc ng Khác : Âm chính a, ă - HS đọc thầm, gạch chân tiếng chứa vần - Đọc trơn tiếng, đọc trơn từ c.Hướng dẫn viết vần, từ khoá - Viết mẫu, hướng dẫn viết - Quan sát - Viết bảng tay Tiết Luyện tập a Luyện đọc : - Gắn tranh - Ghi bảng đoạn thơ - Quan sát tranh - HS đọc thầm đoạn thơ : tìm tiếng có vần vừa học - Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - Luyện đọc toàn bài b, Hướng dẫn viết - Giáo viên viết: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng c Luyện nói theo chủ đề - Tranh vẽ gì? - Chỉ và nêu tên loại áo - Nêu khác ba loại áo trên Củng cố dặn dò - Đọc lại toàn bài - Hướng dẫn tự học - HS viết bài vào - Đọc tên chủ đề - Tranh vẽ bạn mặc áo len, bạn mặc áo sơ mi, bạn mặc áo choàng - Chỉ qua tranh - Aó sơ mi mỏng mát, mặc vào mùa hè Aó len dệt đan tay dày và ấm mặc vào mùa đông Aó choàng dài, dày và ấm, mặc ngày đông lạnh giá Toán Luyện tập I Mục tiêu - Biết giải bài toỏnvà trình bày bài giải - Biết thực phép cộng, phép trừ các số đo độ dàivới đơn vị đo cm II.Đồ dùng dạy học - Thước có vạch cm III.Các hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ - HS làm lại bài tập 2: - 15 Lop2.net (16) Có tất số bạn là: 12 + = 16 ( bạn) Đáp số: 16 bạn 2.Bài a.Giới thiệu bài: - Hôm học bài: Luyện tập *Bài Tóm tắt Có bóng xanh Có bóng đỏ Có tất cả…… bóng - Học sinh tự tìm hiểu tự giải vào - Bài giải Có tất số bóng là + = (quả) Đáp số: *Bài Tóm tắt Có bạn nam Và bạn nữ Có tất …… bạn ? - Bài giải Số bạn tổ em có là: + =10 (bạn) Đáp số 10 bạn Bài 3: Làm TT - Bài giải Số gà có là: + =7 (con) Đáp số: (con) - Học sinh làm vào cm + cm = cm cm + cm = cm cm + cm = 10 cm 17 cm – cm = 10 cm cm – cm =5 cm * Bài - Hướng dẫn mẫu Củng cố dặn dò - Xăng ti mét viết tắt là gì ? - Hướng dẫn tự học H¸t nh¹c Häc h¸t : TËp tÇm v«ng Nh¹c :Lª H÷u Léc Lêi : §ång dao I Môc tiªu : - Hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu Hát giọng, đúng nhịp, rõ lời - HS tham gia troø chôi theo noäi dung baøi haùt II ChuÈn bÞ : - Đĩa nhạc, đàn, máy nghe, tranh minh hoạ - Thanh ph¸ch, song loan, trèng nhá, mâ, viªn bi hoÆc kÑo III Các hoạt động Dạy và Học : KT bài : Hát và vận động phụ hoạ bài hát Bầu trời xanh (2’) Bµi míi : - 16 Lop2.net (17) Hoạt động GV Hoạt động HS a.Hoạt động 1: ( 15’) Dạy bài hát TËp tÇm v«ng - Quan s¸t vµ nghe giíi thiÖu - GV cho hs quan s¸t vµ giíi thiÖu: Nhạc sĩ Lê Hữu Lộc dựa vào bài đồng dao để viết nên bài hát Tập tầm vông, bài hát thật là hay và vui nhộn Các em tập hát và tập chơi với bài hát này nhé! - GV cho HS nghe bài hát qua băng đĩa nhạc - nghe và cảm nhận - GV cho HS dọc lời ca theo tiÕt tÊu trên bảng, đọc theo GV (Đọc đồng thanh) - GV chia bài hát làm câu - GV ®àn tõng c©u (3 lần) HS hát nhẩm theo GV bắt - tập hát từngcâu nhÞp 1-2 cho HS tập hát hòa theo - GV đệm đàn cho HS hát bài - H¸t b Hoạt động : (15’) Hỏt kết hợp trũ chơi - GV làm mẫu: Đố HS tìm - Nghe hướng dẫn trò chơi Cách 1: GV bắt nhịp cho HS hát bài hát, đưa tay trước lớp đó tay có nắm viên kẹo (Hoặc cục tẩy) Xong đưa tay sau lưng lại đưa tay trước HS hát Khi HS hát Đến câu:”Tay nào có tay nào không ? Có có-không không”, thì GV đưa tay trước cho HS đoán tay nào có (Vật dụng) - Chú ý để trò chơi sinh động GV có thể dïng - Tæ chøc trß ch¬i số kẹo HS đoán đúng thì thưởng Cách 2: Chon cặp HS lên trước lớp thực trò chơi - Tæ chøc trß ch¬i trên Dưới lớp lớp cùng hát c Cñng cè – DÆn dß : ( 3’ ) - GV đệm đàn cho HS hát gõ đệm theo phách - Hát, gõ đệm - VÒ nhµ «n l¹i bµi h¸t vµ tËp ch¬i trß ch¬i - ¤n bµi - 17 Lop2.net (18) Sinh hoạt Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu - HS thấy ưu và khuyết điểm lớp mình tuần qua, hướng phấn đấu tuần tới - Biện pháp thực II.Chuẩn bị - Nội dung sinh hoạt III.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm điểm hoạt động tuần - Lớp trưởng đánh giá hoạt động tuần - Giáo viên tổng kết đánh giá chung - Tuyên dương HS tích cực, nhắc nhở HS còn mắc khuyết điểm 2.Phương hướng tuần tới - Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn - Cần thực tốt nội quy trường lớp - Tích cực tham gia các hoạt động nhà trường - Học tập và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Gỉư gin vệ sinh lớp học đẹp 3.Biện pháp - HS tích cực , tự giác hoạt động - Cần thực tốt luật an toàn giao thông BAN GIÁM HIỆU TỔ CHUYÊN MÔN - 18 Lop2.net (19)