Sinh vật trong tự nhiên chia thành những nhóm lớn có nhiều đặc điểm về hình dạng, cấu tạo, hoạt động sống khác nhau đó là các nhóm : Đv, Tv, Vk và Nấm.. HOẠT ĐỘNG 2: NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌ[r]
(1)Hangn nhaTuaàn: soạn:…………………………………………………… Tieát: Ngaøy Ngaøy daïy:…………………………………………………… MỞ ĐẦU SINH HỌC § ÑAËC ÑIEÅM CUÛA CÔ THEÅ SOÁNG - -I/MUÏC TIEÂU: 1/Kiến thức: -Nêu ví dụ vật sống và vật không sống -Nêu đặc điểm thể sống -Biết cách thiết lập bảng so sánh đặc điểm các đối tượng để xếp loại chúng & rút nhận xét 2/Kyõ naêng: -Rèn luyện kỹ quan sát phân tích tranh ảnh, hợp tác nhóm 3/Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ thiên nhiên II/CHUAÅN BÒ: 1/Phöông phaùp: - Trực quan -Hỏi đáp - Gợi mở - Nêu vấn đề - Giaûng giaûi -Thaûo luaän nhoùm 2/Đồ dùng dạy học: * Giaùo vieân chuaån bò: -Tranh veõ : phoùng to H 46.1 SGK -Baûng phuï T/6 SGK -Chuẩn bị: Cây ngô có hoa đực và hoa cái * Hoïc sinh chuaån bò: -Đọc trước bài “Đặc điểm thể sống” III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/Oån ñònh: (1 phuùt) 2/Kieåm tra baùi cuû: 3/Mở bài:(1ph) -Hằng ngày chúng ta tiếp xúc với các loại đồ vật, cây cối, vật……… đó là giới vật chất quanh chuùng ta goàm vaät soáng vaø vaät khoâng soáng Vaäy theá naøo laø vaät soáng va vaät khoâng soáng? Baøi hoïc hoâm seõ giúp chúng ta tìm hiểu vấn đề trên HOẠT ĐỘNG 1: NHẬN DẠNG VẬT SỐNG VAØ VẬT KHÔNG SỐNG (15ph) Mục tiêu: Biết nhận dạng vật sống và vật không sống qua biểu hiên bên ngoài Hoạt động giáo viên * Gv yêu cầu Hs liên hệ thực tế H: kể tên số cây đồ vật xung quanh mà em bieát? H: gà cây đậu cần có điều kiện gì để sống? H: cái bàn cần có điều kiện giống gà cây đậu đề tồn không? Tại sao? Hoạt động học sinh Hs liên hệ thực tế nêu : Caây nhaûn, caây caûi, gaø, caùi baøn…………… Cần ăn uống và có chăm sóc người Cái bàn không cần điều kiện trên Lop6.net (2) H: sau thời gian chăm sóc đối tượng nào tăng Cây đậu, gà tăng kích thước kích thước * Gv nhấn mạnh: gà cây đậu là vật sống Caùi baøn laø vaät khoâng soáng H: nào là vật sống? nào là vật không sống? Vật sống ăn uống để lớn lên và sinh sản và ngược * Gv goïi 1-2 Hs phaùt bieåu, goïi Hs khaùc nhaän xeùt, laïi * 1-2 Hs phaùt bieåu, Hs khaøc nhaän xeùt => keát luaän giaùo vieân nhaän xeùt Keát luaän : - Vật sống lấy thức ăn nước uống, lớn lên và sinh sản Ví duï: caây nhaûn, gaø…………… - Vật không sống không lấy thức ăn, không lớn lên Ví dụ: cái bàn, hòn đá……………… HOẠT ĐỘNG 2: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG -20ph Mục tiêu: Thấy đặc điểm thể sống là trao đổi chất để lớn lên Hoạt động giáo viên * Gv treo H/46.1 yeâu caàu Hs quan saùt Gv treo bảng phụ T/6 yêu cầu Hs hoàn thành nội dung baûng Hoạt động học sinh * Hs quan sát H/46.1 nội dung bảng phụ T/6 Hs hoàn thaønh noäi dung baûng Stt Ví duï H: Từ kết bảng trên em rút kết luận gì veà ñaëc ñieåm chung cuûa cô theå soáng? * Gv goïi 1-2 hs phaùt bieåu, goïi hs khaùc nhaän xeùt Gv nhaän xeùt Hoøn đá Con gaø Caây đậu Caùi baøn Lớn Sinh Di Lấy Loại XL leân saûn chuyeån caùc boû VS VKS chaát chaát thaûi - - - - - - + + + + + + + + - + + + - - - - - - + + Cơ thể sống có trao đổi chất với môi trường để tồn lớn lên và sinh sản * Hs đại diện 1-2 hs phát biểu, Hs khác nhận xét Keát luaän: -Cơ thể sống có đặc điểm quan trọng sau: + Có trao đổi chất với môi trường ( lấy các chất cần thiết và loại bỏ chất thải ngoài) + Lớn lên và sinh sản 4/ Kiểm tra – đánh giá : (5 ph) -Gv treo bảng phụ và nêu câu hỏi hs lên bảng làm.gọi hs nhân xét : Lop6.net (3) 1/ Haõy neâu ví duï veà vaät soáng vaø vaät khoâng soáng 2/ Cơ thể sống có đặc điểm nào? 5/ Daën doø : (5 ph) -Hoïc baøi theo noäi dung caâu hoûi SGK -Đọc bài “ Nhiệm vụ sinh học” -Trong caùc daáu hieäu sau ñaây theo em daáu hieäu naøo laø chung cho moïi cô theå soáng : Lớn lên Sinh saûn Di chuyeån Laáy caùc chaát caàn thieát Loại bỏ các chất thải - Lop6.net (4) Tuaàn: Tieát: Ngày soạn:………………………………………………………………… Ngaøy daïy: ………………………………………………………………… §2 NHIEÄM VUÏ CUÛA SINH HOÏC - - I/MUÏC TIEÂU: 1/Kiến thức: - Nêu đuợc số ví dụ để thấy đa dạng sinh vật Cùng với mặt có lợi, hại chuùng - Biết nhóm sinh vật chính : động vật, thực vật, vi khuẩn, nấm - Hiểu nhiệm vụ sinh học và thực vật học 2/kyõ naêng: -Reøn luyeän kyõ naêng quan saùt , so saùnh, thaûo luaän nhoùm 3/Thái độ: -Giáo dục ý thức trồng và bảo vệ cây II/CHAÅN BÒ: 1/Phöông phaùp: -Trực quan , hợp tác , diễn giảng , hoạt động nhóm 2/Đồ dùng dạy học: * Giaùo vieân chuaån bò: -Phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm -Phoùng to H/2.1 , baûng phuï T/7 * Hoïc sinh chuaån bò: -Hoïc baøi theo noäi dung caâu hoûi SGK -Đọc bài “ Nhiệm vụ sinh học” III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/Oån ñònh: phuùt 2/Kieåm tra baøi cuõ: (5 phuùt.) -Cho ví dụ vật sống, dựa vào đâu để khẳng định chúng là vật sống? 3/Mở bài: (1 phút.) -Sinh học là môn khoa học nghiên cứu giới sinh vật tự nhiên, có nhiều loại sinh vật khác , đó là loại nào ? dựa vào đâu nhười ta có thể phân loại chúng? Bài học hôm giúp chúng ta tìm hiểu vấn đề trên HOẠT ĐỘNG : SINH VẬT TRONG TỰ NHIÊN (21ph) Mục tiêu: Giới sinh vật đa dạng sống nhiều nơi khác nắm tự nhiên có nhóm sinh vật Hoạt động giáo viên A/ Sự đa dạng giới sinh vật: * GV treo baûng phuï T/7 leân baûng yeâu caàu Hs leân bảng hoàn thành nội dung theo yêu cầu lệnh H: Qua keát quaû cuûa baûng treân em coù nhaän xeùt gì veà giới sinh vật? ( gợi ý nơi sống, kích thước) H: Sự phong phú môi trường sống, kích thước Hoạt động học sinh * Hs lên bảng hoàn thành nội dung theo yêu cầu cuûa leänh Sinh vật tự nhiên có nơi sống và kích thước khác Sinh vaät ña daïng Lop6.net (5) Hoạt động giáo viên cuûa sinh vaät noùi leân ñieàu gì? * Gv goïi 1-2 hs phaùt bieåu yù kieán, goïi hs khaùc nhaän xeùt boå sung B/ caùc nhoùm sinh vaät: H: Haõy quan saùt laïi noäi dung baûng T/7 coù theå chia sinh vaät thaønh maáy nhoùm? * Gv treo H/2.1 H: sinh vật tự nhiên có thể chia thành nhoùm? H: dựa vào đặc điểm nào mà người ta có thể phân chia nhö theá? Hoạt động học sinh Hs đại diện 1-2 Hs trình bày ý kiến , Hs khác nhận xeùt Có nhóm động vật và thực vật * Hs quan sát H/2.1 nêu được: Có nhóm: VK, nấm, thực vật, động vật + Động vật có khả di chuyển + Thực vật có màu xanh lá + Naám khoâng coù maøu xanh + Vi khuẩn kích thước quá nhỏ bé Hs đại diện 1-2 Hs trình bày ý kiến , Hs khác nhận xeùt GV giảng: phân chia SV thành nhóm người ta dựa vào đặc điểmsau: + Động vật có khả di chuyển + Thực vật có màu xanh lá + Naám khoâng coù maøu xanh + Vi khuẩn kích thước quá nhỏ bé Keát luaän: Sinh vật tự nhiên đa dạng và phong phú, chúng sống nhiều nơi khác và có kích thước khác Đa số chúng có ít cho người Sinh vật tự nhiên chia thành nhóm lớn có nhiều đặc điểm hình dạng, cấu tạo, hoạt động sống khác đó là các nhóm : Đv, Tv, Vk và Nấm HOẠT ĐỘNG 2: NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC (10 Ph) Mục tiêu: Hs hiểu sinh học nghiên cứu cấu tạo, hình thái, đời sống sinh vật Hoạt động giáo viên * Gv gọi Hs đọc to thông tin SGKT/8 H: Nhieäm vuï cuûa sinh hoïc laø gì? * Gv gọi Hs trả lời, gọi Hs khác nhận xét Hoạt động học sinh * Hs đọc to thông tin SGK T/8 Nêu được: Nghiên cứu cấu tạo, hình thái, đời sống đa dạng sinh vật nói chung và thực vật nói riêng để sử dụng hợp lí, phát triển và bảo vệ chúng phục vụ đời sống cun người * 1-2 Hs phaùt bieåu, Hs khaùc nhaän xeùt Keát luaän: - Nhiệm vụ sinh học là nghiên cứu cấu tạo, hình thái, đời sống đa dạng sinh vật nói chung và thực vật nói riêng để sử dụng hợp lí, phát triển và bảo vệ chúng phục vụ đời sống cun người 4/kiểm tra –đánh giá:(4 ph) Giáo viên nêu câu hỏi gọi hs trả lời 1/ Thế giới sinh vật đa dạng thể nào? 2/ Người ta đã phân chia sinh vật tự nhiên thành nhóm? Lop6.net (6) 5/Daën doø: (3ph) * Hoïc baøi theo noäi dung caâu hoûi 1,2 SGK * Đọc mục “Em có biết” * Đọc bài “ Đặc điểm chung thực vật” * Oân lại kiến thức quang hợp sách thiên nhiên & xã hội tiểu học Lop6.net (7) Tuaàn: Tieát: Ngày soạn:…………………………………………………… Ngaøy daïy:…………………………………………………… ĐẠI CƯƠNG VỀ GIỚI THỰC VẬT § ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT - -I/MUÏC TIEÂU: 1/Kiến thức: -Học sinh nắm đặc điểm chung thực vật -Tìm hiểu đa dạng phong phú thực vật 2/Kyõ naêng: -Rèn luyện kỹ quan sát phân tích tranh ảnh, hợp tác nhóm 3/Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ thiên nhiên II/CHUAÅN BÒ: 1/Phöông phaùp: - Trực quan -Hỏi đáp - Gợi mở - Nêu vấn đề - Giaûng giaûi -Thaûo luaän nhoùm 2/Đồ dùng dạy học: * Giaùo vieân chuaån bò: -Tranh veõ : phoùng to H 3.1-H/3.4 SGK -Baûng phuï T/11 SGK * Hoïc sinh chuaån bò: -Đọc trước bài “Đặc điểm chung thực vật ” -Oân lại kiến thức quang hợp sách thiên nhiên & xã hội tiểu học III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/Oån ñònh: (1 phuùt) 2/Kieåm tra baùi cuû:(5ph) Sinh vật tự nhiên chia thành nhóm? Vì người ta có thể phân chia vậy? 3/Mở bài:(1ph) -Thực vật tự nhiên phong phú và đa dạng Tuy nhiên chúng có đặc điểm giống nên người ta có thể xếp chúng thành nhóm Vậy thực vật có đặc điểm chung gì? Bài học hôm giúp chúng ta tìm hiểu vấn đề trên HOẠT ĐỘNG 1: SỰ ĐA DẠNG VAØ PHONG PHÚ CỦA THỰC VẬT (15ph) Mục tiêu: Thấy đa dạng và phong phú thực vật Hoạt động giáo viên * Gv treo H/3.1-H/3.4 yeâu caàu Hs quan saùt thaûo luaän nhoùm H: Xác định nơi trên trái đất có thực vật soáng? H: Kể tên vài cây sống rừng, nú,i ao hồ, sa maïc Hoạt động học sinh Hs quan sát H/3.1-H/3.4 thảo luận nhóm nêu : Thực vật rừng, núi, ao hồ, sa mạc, đồng Sa mạc: xương rồng; Rừng núi: chò, lim; Ao hồ: sen, súng; Đồng bằng: lúa, ngô Lop6.net (8) H: Theo em cây sống mặt nước có gì khác với cây sống cạn? H: Em có nhận xét gì thực vật? Cây sống mặt nước có thân mềm, xốp Cây sống cạn rắn Thực vật nơi trên trái đất chúng có hình thái khác tùy theo môi trường sống * 1-2 Hs phaùt bieåu, Hs khaøc nhaän xeùt => keát luaän * Gv goïi 1-2 nhoùm phaùt bieåu, goïi nhoùm khaùc nhaän xeùt, giaùo vieân nhaän xeùt Keát luaän : - Thực vật nơi trên trái đất rừng, núi, ao hồ, sa mạc, đồng Chúng có nhiều dạng khác để thích nghi với môi trường sống - Thực vật trên trái đất có khoảng 250.000 loài đến 300.000 loài Ơû việt nam có khoảng 12000 loài HOẠT ĐỘNG 2: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT -20ph Mục tiêu: Hs biết thực vật có khả tự tổng hợp chất hữu không có khả di chuyeån Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Gv treo bảng phụ T/11 yêu cầu Hs hoàn thành nội * Hs quan sát nội dung bảng phụ T/11 Hs hoàn dung baûng thaønh noäi dung baûng Stt Teân caây Coù K/n taïo DD + + + + + Lớn leân Sinh saûn Di chuyeån Luùa + + Ngoâ + + Mít + + Sen + + Xöông + + roàng * Gv nêu số tượng yêu cầu Hs nhận xét + Lấy roi đánh chó vật vừa chạy vừa sủa, quật vào cây cây đứng yên + Khi trồng cây vào chậu đặt lên bệ cửa sổ sau thời gian cây mọc cong nguồn sáng H: Từ kết củabảng và hai tượng trên hãy cho biết đặc điểm chung thực vật là gì? * Gv goïi 1-2 hs phaùt bieåu, goïi hs khaùc nhaän xeùt Gv nhaän xeùt Thực vật không có khả di chuyển động vật thực vật có tính hướng sáng Thực vật không có khả di chuyển tạo chất dinh dưỡng Phản ứng chậm với các kích thích từ bên ngoài * Hs đại diện 1-2 hs phát biểu, Hs khác nhận xét Keát luaän: -Tự tổng hợp chất hữu - Phần lớn không có khả di chuyển -Phản ứng chậm với các kích thích từ bên ngoài Lop6.net (9) 4/ Kiểm tra – đánh giá : (5 ph) -Gv treo bảng phụ và nêu câu hỏi hs lên bảng làm.gọi hs nhân xét : 1/ Đặc điểm khác thực vật với các sinh vật khác là: a.thực vật phong phú và đa dạng b.thực vật sống khắp nơi trên trái đất c.thực vật có khả tự tổng hợp chất hữu cơ, phần lớn không di chuyển, phản ứng chậm với các kích thích môi trường 2/ thực vật nước ta phong phú vì chúng ta phải trồng thêm cây xanh? Đáp án: 1-c 2/-Dân số tăng nhu cầu mặt tăng V/v sử dụng các sản phẩm thực vật -Tình trạng khai thác rừng bừa bãi dẫn đến giảm diện tích rừng 5/ Daën doø : (5 ph) -Hoïc baøi theo noäi dung caâu hoûi 1,2 SGK -Đọc mục “ Em có biết” -Đọc bài “ Có phải tất thực vật có hoa” -Chuaån bò maãu vaät theo nhoùm cho tieát hoïc sau: Cây rau bợ, cây đậu xanh có hoa, Lop6.net (10) -Tuaàn: Ngày soạn:………………………………………………………………… Tieát: Ngaøy daïy: ………………………………………………………………… § CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA - I/MUÏC TIEÂU: 1/Kiến thức: - Hs biết quan sát so sánh để phân biệt cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm quan sinh saûn - Phân biệt cây năm và cây lâu năm 2/kyõ naêng: -Reøn luyeän kyõ naêng quan saùt , so saùnh, thaûo luaän nhoùm 3/Thái độ: -Giaùo duïc yù chaêm soùc vaø baûo veä caây II/CHAÅN BÒ: 1/Phöông phaùp: -Trực quan , hợp tác , diễn giảng , hoạt động nhóm 2/Đồ dùng dạy học: * Giaùo vieân chuaån bò: -Phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm -Phoùng to H/4.1 , baûng phuï T/13 -Vật mẫu cây: dương xỉ, cây đậu xanh có hoa, * Hoïc sinh chuaån bò: -Hoïc baøi theo noäi dung caâu hoûi 1,2 SGK -Đọc bài “ Có phải tất thực vật có hoa” -Vật mẫu cây: dương xỉ, cây đậu xanh có hoa, III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/Oån ñònh: phuùt 2/Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt.) -Thực vật sống nơi nào trên trái đất? Đặc điểm chung thực vật là gì? 3/Mở bài: (1 phút.) -Mặc dù thực vật có đặc điểm chung quan sát kỉ chúng ta thấy có khác , đó là có thực vật có hoa, quả, hạt có thực vật thì không có ? Bài học hôm giúp chúng ta tìm hiểu vấn đề trên HOẠT ĐỘNG : THỰC VẬT CÓ HOA VAØ THỰC VẬT KHÔNG CÓ HOA (21ph) Mục tiêu: Hs biết quan sát so sánh để phân biệt cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm quan sinh saûn Hoạt động giáo viên * GV treo H/4.1 yeâu caàu Hs quan saùt H: Cây cải có loại quan nào? * Gv ghi leân baûng yeâu caàu Hs leân baûng ñieàn vaøo choå troáng: Hoạt động học sinh * Hs quan sát H/4.1 nêu được: có loại quan: quan sinh dưỡng và quan sinh saûn * Hs leân baûng ñieàn vaøo choå troáng: Lop6.net (11) Hoạt động giáo viên + Reã, thaân, laù………………………………………………………………… + Hoa, quaû, haït………………………………………………………… + Chức quan sinh sản là………………………… + Chức quan sinh dưỡng là…………………… * Gv treo H/4.2 & baûng phuï T/13 yeâu caàu Hs quan sát hoàn thành nội dung bảng: Stt Teân caây CQ sinh dưỡng Reã Thaân Laù CQ sinh saûn Hoa Quaû Haït Chuoái Rau bợ D xæ Reâu Hoạt động học sinh + Rễ, thân, lá: quan sinh dưỡng + Hoa, quaû, haït: cô quan sinh saûn + Chức quan sinh sản là: trì và phaùt trieån noài gioáng + Chức quan sinh dưỡng là: nuôi dưỡng * Hs quan sát hoàn thành nội dung bảng: Teân caây CQ sinh dưỡng Reã Thaân Laù CQ sinh saûn Hoa Quaû Haït Chuoái Rau bợ D xæ Reâu Sen Sen K taây K taây Stt H: Qua kết bảng trên ta có thể chia thực vật Tv có nhóm: thành nhóm? Đó là nhóm nào? + Nhóm 1: có quan sinh dưỡng và quan GV giảng: Tv có quan sinh dưỡng và quan sinh saûn sinh sản đó là thực vật có hoa + Nhóm 2: có quan sinh dưỡng Tv có quan sinh dưỡng đó là thực vaät khoâng coù hoa H: Hãy quan sát mẫu vật rau bợ và cây đậu xanh, Rau bợ: là thực vật không có hoa cho biết chúng thuộc nhóm thực vật nào? Cây đậu xanh: là thực vật có hoa * Gv goïi 1-2 hs phaùt bieåu yù kieán, goïi hs khaùc nhaän * Đại diện 1-2 Hs trình bày ý kiến , Hs khác nhận xeùt boå sung xeùt Keát luaän: -Thực vật không có hoa: quan sinh sản không phải là hoa hạt -Thực vật có hoa : là thực vật có quan sinh sản là hoa, quả, hạt thể thực vật có hoa gồm loại quan + Cơ quan sinh dưỡng :rễ, thân, lá có chức nuôi dưỡng cây + Cơ quan sinh sản: hoa, quả, hạt có chức sinh sản và trì nồi giống HOẠT ĐỘNG 2: CÂY MỘT NĂM VAØ CÂY LÂU NĂM (15 Ph) Mục tiêu: Hs phân biệt cây năm và cây lâu năm Hoạt động giáo viên * Gv ghi moät soá caây leân baûng giaûng + Cây lúa, ngô, ớt gọi là cây năm + Cây nhản, bưởi, dâu gọi là cây lâu năm * Gv yeâu caàu Hs thaûo luaän nhoùm (3 ph) Hoạt động học sinh * Hs chuù yù nghe giaûng * Hs thaûo luaän nhoùm trong(3 ph) Lop6.net (12) Hoạt động giáo viên H: Dựa vào đâu ngừơi ta chia chúng thành cây naêm vaø caây laâu naêm? * Gv gợi ý: chú ý đến thời gian hoa, kết các thực vật đó vòng đời có bao nhiêu lần * Gv gọi 1-2 nhóm trả lời, gọi nhóm khác nhaän xeùt Hoạt động học sinh Caây laâu naêm hoa keát quaû nhieàu laàu đời Caây moät naêm chæ coù moät laàn hoa keát quaû vòng đời * 1-2 nhoùm phaùt bieåu, nhoùm khaùc nhaän xeùt Keát luaän: - Cây lâu năm hoa kết nhiều lầu đời Ví duï: caây luùa caây ngoâ, caây caûi…………………… - Cây năm có lần hoa kết vòng đời Ví du:ï cây nhản, cây xoài, cây mít……………… 4/kiểm tra –đánh giá:(4 ph) Giáo viên ghi câu hỏi vào bảng phụ gọi hs trả lời Khoanh tròn vào chử cái a,b,c…… Chỉ ý trả lời đúng các câu sau đây: 1/ Trong nhóm cây sau đây nhóm cây nào gồm toàn cây có hoa? a.cây xoài, cây ớt, cây đậu, cây hoa hồng b.cây bưởi, cây rau bợ, cây dương xỉ, cây cải c.cây táo, cây mít, cây cà chua, cây rau bợ d.cây dừa, cây hành, cây rêu, cây lúa 2/ Trong nhóm cây sau đây nhóm cây nào gồm toàn cây năm? a.cây xoài, cây đậu, cây lạc b.cây lúa, cây ngô, cây bí đỏ c.caây taùo, caây mít, caây caûi d.caây döa chuoät, caây nhaûn, caây caûi Đáp án: 1-a; 2-b 5/Daën doø: (3ph) * Hoïc baøi theo noäi dung caâu hoûi 1,2 SGK T/15 * Đọc mục “Em có biết” * Đọc bài “ kính lúp, kính hiển vi và cách sử dụng” - Lop6.net (13) Tuaàn: Tieát: Ngày soạn:…………………………………………………… Ngaøy daïy:…………………………………………………… CHƯƠNG I: TẾ BAØO THỰC VẬT § KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VAØ CÁCH SỬ DỤNG - -I/MUÏC TIEÂU: 1/Kiến thức: -Hs nhận biết các phận kính lúp và kính hiển vi -Biết cách sử dụng kính lúp, các bước sử dụng kính hiển vi 2/Kyõ naêng: -Rèn luyện kỹ thực hành quan sát 3/Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ dụng cụ II/CHUAÅN BÒ: 1/Phöông phaùp: - Trực quan -Hỏi đáp - Gợi mở - Nêu vấn đề - Giaûng giaûi -Thaûo luaän nhoùm 2/Đồ dùng dạy học: * Giaùo vieân chuaån bò: -Tranh veõ : phoùng to H 46.1 SGK -Baûng phuï T/6 SGK -Kính luùp: 6; kính hieån vi:2 -Chuẩn bị: Cây ngô có hoa đực và hoa cái * Hoïc sinh chuaån bò: -Đọc trước bài “kính lúp và kính hiển vi và cách sử dung” III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/Oån ñònh: (1 phuùt) 2/Kieåm tra baùi cuû: Thực vật chia thành nhóm nào? Cho ví dụ 3/Mở bài:(1ph) -Tế bào thực vật có cấu tạo nhỏ bé mắt thường ta không thể nhìn thấy Đề quan sát hình dạng tế bào thực vật ta dùng kính lúp kính hiển vi Vậy khính lúp và kính hiển vi có cấu tạo nào? Bài học hôm giúp chúng ta tìm hiểu vấn đề trên HOẠT ĐỘNG 1: KÍNH LÚP VAØ CÁCH SỬ DỤNG (14ph) Mục tiêu: Biết cấu tạo và cách sử dụng kính lúp cầm tay Hoạt động giáo viên * Gv phaùt kính luùp cho moãi nhoùm yeâu caàu Hs thay quan sát và trả lời câu hỏi: H: Kính lúp gồm phận nào? * Gv gọi Hs đứng trước lớp tay cầm kính xác định caùc boä phaän cuûa kính Hoạt động học sinh * Hs nhận kính lúp thay quan sát nêu : goàm phaàn tay caàm vaø taám kính * Hs đứng trước lớp tay cầm kính xác định các phaän cuûa kính Lop6.net (14) * Gv caàm kính vaø chæ caùc boä phaän cuûa kính Nhaán maïnh: kính luùp caàm tay caáu taïo goàm: tay caàm baèng kim loại nhựa, kinh trong, dày, mặt lồi, có khung kim loại nhựa * Gv gọi Hs đọc to thông tin SGK cách sử dụng kính * Gv goïi Hs leân baøn laøm maãu tö theá ngoài vaø caùch sử dụng kính lúp quan sát * Gv goïi yeâu caàu Hs ñaët maãu vaät caây reâu leân baøn tieán haønh quan saùt * Gv gọi Hs đứng lên nhắc lại cách sử dụng kính luùp * Hs đọc to thông tin SGK cách sử dụng kính Tay trái cầm kính lúp, để mắt kính xác maãu vaät Maët nhín vaøo maét kính, di chuyeån luùc lên xuống nhìn rỏ vật * Hs ñaët maãu vaät caây reâu leân baøn tieán haønh quan saùt * Hs phaùt bieåu, Hs khaøc nhaän xeùt => keát luaän Keát luaän : A/ Caáu taïo: Kính lúp cầm tay cấu tạo gồm phần: tay cầm kim loại nhựa Tấm kính trong, dày, mặt lồi, có khung kim loại nhựa B/ cách sử dụng: Tay trái cầm kính lúp, để mắt kính xác mẫu vật Mặt nhín vào mắt kính, di chuyển lúc lên xuống nhìn rỏ vật HOẠT ĐỘNG 2: KÍNH HIỂN VI VAØ CÁCH SỬ DỤNG -20ph Mục tiêu: Biết cấu tạo và cách sử dụng kính hiển vi Hoạt động giáo viên * Gv phaùt kính hieån vi cho moãi nhoùm yeâu caàu Hs thay quan sát và trả lời câu hỏi: H: Kính hiển vi gồm phận nào? * Gv gọi Hs đứng trước lớp xác định các phận kính hieån vi * Gv ñaët kính vaø chæ caùc boä phaän cuûa kính Nhaán maïnh: kính hieån vi caáu taïo goàm : - Chaân kính - Thaân kính: + Thị kính: có ghi độ phóng đại X10 + Ñæa quay: gaén caùc vaät kính + OÁc ñieàu chænh: oác to, oác nhoû + Vaät kính - Baøn kính: nôi ñaët tieâu baûn - Gương phản chiếu ánh sáng: để tập trung ánh sáng vào vaät maãu * Gv gọi Hs đọc to thông tin SGK cách sử dụng kính hieån vi Hoạt động học sinh * Hs nhận kính hiển vi thay quan sát nêu : * Hs đứng trước lớp xác định các phận kính goàm phaàn: - Chaân kính - Thaân kính: + Thị kính: có ghi độ phóng đại X10 + Ñæa quay: gaén caùc vaät kính + OÁc ñieàu chænh: oác to, oác nhoû + Vaät kính - Baøn kính: nôi ñaët tieâu baûn - Gương phản chiếu ánh sáng: để tập trung ánh sáng vào vaät maãu * Hs đọc to thông tin SGK cách sử dụng kính Lop6.net (15) Hoạt động giáo viên * Gv goïi Hs leân baøn laøm maãu ñaët reã haønh vaøo baûn kính biểu diển các thao tác sử dụng kính * Gv gọi Hs đứng lên nhắc lại cách sử dụng kính hiển vi Hoạt động học sinh * Đặt rễ hành vào kính biểu diển các thao tác sử duïng kính - Ñaët vaø coá ñònh vaät maãu treân baøn kính, ñieàu chænh ánh sáng gương phản chiếu, dung hệ thống ốc điều chính để nhìn rỏ vật * Hs phaùt bieåu, Hs khaùc nhaän xeùt => keát luaän Keát luaän: A/ Caáu taïo: goàm phaàn - Chaân kính - Thaân kính: + Thị kính: có ghi độ phóng đại X10 + Ñæa quay: gaén caùc vaät kính + OÁc ñieàu chænh: oác to, oác nhoû + Vaät kính - Baøn kính: nôi ñaët tieâu baûn - Gương phản chiếu ánh sáng: để tập trung ánh sáng vào vật mẫu B/ Cách sử dụng: Đặt và cố định vật mẫu trên bàn kính, điều chỉnh ánh sáng gương phản chiếu, dung hệ thống ốc điều chính để nhìn rỏ vật 4/ Kiểm tra – đánh giá : (5 ph) -Gv treo bảng phụ và nêu câu hỏi hs lên bảng làm.gọi hs nhân xét : 1/ Neâu caáu taïo cuûa kính luùp vaø kính hieån vi 2/ Nêu cách sử dụng kính lúp và kính hiển vi 5/ Daën doø : (5 ph) -Hoïc baøi theo noäi dung caâu hoûi 1,2 SGK T/19 -Đọc bài “ Quan sát tế bào thực vật” -Chuaån bò: cuû haønh taây, quaû caø chua chín Lop6.net (16) Tuaàn: Tieát: Ngày soạn:………………………………………………………………… Ngaøy daïy: ………………………………………………………………… §6 QUAN SÁT TẾ BAØO THỰC VẬT - - I/MUÏC TIEÂU: 1/Kiến thức: - HS tự làm tiêu tế bào thực vật( tế bào vảy hành, tế bào thịt cà chua) 2/kyõ naêng: -Rèn luyện kỹ quan sát, sử dụng kính hiển vi -Tập vẽ hình đã quan sát trên kính hiển vi 3/Thái độ: -Giáo dục ý thức giữ gìn bảo vệ dụng cụ II/CHAÅN BÒ: 1/Phöông phaùp: -Thực hành, quan sát, hoạt động nhóm 2/Đồ dùng dạy học: * Giaùo vieân chuaån bò: -6 kính hieån vi cho nhoùm.Phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm -Phoùng to H/6.2-6.3 -6 Dao muõi maùc, dao nhoû -lọ đựng nước cất có ống nhỏ giọt -6 baûn kính, lam kính -6 khai đỉa đồng hồ * Hoïc sinh chuaån bò: -Hoïc baøi theo noäi dung caâu hoûi 1,2 SGK -Đọc bài “ Quan sát tế bào thực vật” -Chuaån bò: cuû haønh taây, quaû caø chua chín III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/Oån ñònh: phuùt 2/Kieåm tra baøi cuõ: (5 phuùt.) -Nêu cấu tạo và cách sử dụng kính hiển vi 3/Mở bài: (1 phút.) -Cơ thể thực vật củng động vật có cấu tạo tế bào nhiên tế bào thể lại khaùc Vaäy teá baøo cuûa vaåy haønh vaø teá baøo cuûa thòt quaû caø chua coù caáu taïo nhö theá naøo? Baøi hoïc hoâm giúp chúng ta tìm hiểu vấn đề trên Yêu cầu bài thực hành: GV: Kieåm tra phaàn chuaån bò cuûa Hs theo nhoùm GV yêu cầu: Hs làm tế bào thịt cà chua, tế bào vãy hành, vẽ lại hình quan sát Các nhóm không đùa giởn Phải biết bảo quản kính, di chuyển kính phải cầm tay GV phaân coâng: Nhoùm 1,2,3 laøm tieâu baûn teá baøo vaõy haønh, nhoùm 4,5,6 laøm tieâu baûn teá baøo thòt quaû caø chua HOẠT ĐỘNG : QUAN SÁT TẾ BAØO DƯỚI KÍNH HIỂN VI (21ph) Lop6.net (17) Mục tiêu: Các nhóm phải làm tiêu tế bào vảy hành, tế bào thịt cà chua Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * GV yêu cầu đại diện nhóm 1,2,3 đọc các bước tiến * Hs đại diện nhóm 1,2,3 đọc các bước tiến hành haønh laøm (tieâu baûn teá baøo vaûy haønh, teá baøo thòt quaû laøm (tieâu baûn teá baøo vaûy haønh, teá baøo thòt quaû caø caø chua.) chua.) * Gv nhấn mạnh lại các bước tiến hành làm tiêu teá baøo vaûy haønh T/22 * Gv laøm maãu vaø giaûng: - Chỉ lấy lớp tế bào biểu bì -Trải phẳng lớp tế bào biểu bì sau cho không bị đè leân -Thực đúng thao tác không có bọt khí -Nếu tiêu nhiều nước dùng giấy thấm hút bớt nước * Gv yêu cầu Hs nhóm 4,5,6 đọc các bước làm tiêu teá baøo thòt quaû caø chua * Gv laøm maãu vaø giaûng: - Duøng kim muõi maùc laáy moät cuùt thòt quaû caø chua quẹt lớp thật mỏng lên kính -Tìm trên thị trường kính xem chổ có các tế bào không bị đè lên nhau, quan sát kỉ tế bào rời * Gv theo dõi giúp đở các nhóm(nếu thực xong) Yeâu caàu caùc nhoùm ñaët tieâu baûn leân baøn kính quan saùt Nhóm theo dõi và ghi nhớ các bước nhoùm 1,2,3 tieán haønh laøm tieâu baûn teá baøo vaûy hành Vẽ lại hình quan sát * Hs đại diện nhóm 4,5,6 đọc các bước làm tiêu tế baøo thòt quaû caø chua Nhóm theo dõi và ghi nhớ các bước nhoùm 4,5,6 tieán haønh laøm tieâu baûn teá baøo thòt cà chua Vẽ lại hình quan sát * Gv yeâu caàu Hs nhoùm thay quan saùt, Hs veõ laïi hình Keát luaän: - Nêu các bước tiến hành theo sách giáo khoa HOẠT ĐỘNG 2: VẼ HÌNH ĐÃ QUAN SÁT ĐƯỢC DƯỚI KÍNH HIỂN VI (10 Ph) Mục tiêu: Hs vẽ hình đã quan sát kính hiển vi Hoạt động giáo viên * Gv treo tranh H/6.2 yeâu caàu Hs quan saùt * Gv hướng dẫn Hs vừa quan sát vừa vẽ Nhắc nhở Hs vẽ lại hình mà mắt ta thấy * Gv còn thời gian cho Hs đổi tiêu qua lại với các em quan sát tiêu Hoạt động học sinh * Hs quan sát H/6.2-6.3 đối chiếu với hình đã quan sát * Hs tiến hành vẽ vào Keát luaän: - Vẽ hình vào vỡ 4/kiểm tra –đánh giá:(4 ph) -Hs tự nhận xét nhóm, thao tác làm tiêu và cách sử dụng kính Lop6.net (18) -Gv đánh giá chung buổi thực hành (ý thức, kết quả) Cho điểm các nhóm làm tốt, nhắc nhở nhóm chưa tích cực -Yeâu caàu Hs lao kính saïch seõ, thu doïn duïng cuï vaø khay…………… 5/Daën doø: (3ph) * Viết báo cáo thu hoạch * Đọc bài “ Cấu tạo tế bào thực vật” * Viết báo cáo thu hoạch - Lop6.net (19) Tuaàn: Tieát: Ngày soạn:…………………………………………………… Ngaøy daïy:…………………………………………………… § CẤU TẠO TẾ BAØO THỰC VẬT - -I/MUÏC TIEÂU: 1/Kiến thức: -Học sinh xác định các quan thực vật cấu tạo tế bào -Những thành phần cấu tạo chủ yếu từ tế bào Khái niệm mô 2/Kyõ naêng: -Rèn luyện kỹ quan sát phân tích tranh ảnh, hợp tác nhóm 3/Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức yêun thích môn học II/CHUAÅN BÒ: 1/Phöông phaùp: - Trực quan -Hỏi đáp - Gợi mở - Nêu vấn đề - Giaûng giaûi -Thaûo luaän nhoùm 2/Đồ dùng dạy học: * Giaùo vieân chuaån bò: -Tranh veõ : phoùng to H 7.1-H/7.5 SGK -Baûng phuï * Hoïc sinh chuaån bò: -Đọc trước bài “Cấu tạo tế bào thực vật ” -Nộp báo cáo thu hoạch III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/Oån ñònh: (1 phuùt) 2/Kieåm tra baùi cuû: 3/Mở bài:(1ph) -Ta đã quan sát biểu bì vãy hành kính hiển vi đó là khoang hình đa giác, xếp sát Có phải tất các quan thực vật có hình dạng giống tế bào vẩy hành không? Một tế bào gồm thành phần chủ yếu nào? Bài học hôm giúp chúng ta tìm hiểu vấn đề trên HOẠT ĐỘNG 1: HÌNH DẠNG VAØ KÍCH THƯỚC CỦA TẾ BAØO (12ph) Mục tiêu: Nắm thể thực vật có cấu tạo tế bào, tế bào có nhiều hình dạng và kích thước khác Hoạt động giáo viên * Gv treo H/7.1-H/7.3 yeâu caàu Hs quan saùt thaûo luaän nhoùm H: Qua caùc hình veõ treân: reã, thaân, laù coù caáu taïo giống điểm nào? H: Em coù nhaän xeùt gì veà hình daïng caùc teá baøo cuûa boä phaän treân? * Gv goïi 1-2 nhoùm phaùt bieåu, goïi nhoùm khaùc nhaän xeùt, giaùo vieân nhaän xeùt Hoạt động học sinh Hs quan sát H/7.1-H/7.3 thảo luận nhóm nêu : Đều có cấu tạo tế bào Khaùc * 1-2 Hs phaùt bieåu, Hs khaøc nhaän xeùt Lop6.net (20) * Gv gọi Hs đọc to thông tin SGK * Hs đọc to thông tin SGK H: Qua thông tin bảng trên em có nhận xét gì TV khác có kích thước không giống * 1-2 Hs phaùt bieåu, Hs khaøc nhaän xeùt => keát luaän kích thước tế bào? * Gv goïi 1-2 nhoùm phaùt bieåu, goïi nhoùm khaùc nhaän xeùt, giaùo vieân nhaän xeùt Keát luaän : - Cơ thể thực vật cấu tạo tế bào - Tế bào có hình dạng và kích thước khác HOẠT ĐỘNG 2: CẤU TẠO TẾ BAØO -12ph Mục tiêu: Hs nắm thành phần chủ yếu cấu tạo nên tế bào thực vật Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Gv yeâu caàu Hs quan saùt H/7.4 Gv treo tranh caâm * Hs quan sát H/7.4 , ghi nhớ ác phận tế H/7.4 baøo * Gv goïi Hs leân baûng xaùc ñònh caùc boä phaän cuûa teá baøo * Hs leân baûng xaùc ñònh caùc boä phaän cuûa teá treân tranh caâm baøo treân tranh caâm * Gv gọi Hs đọc to thông tin SGK chức * Hs đọc to thông tin SGK chức phận tế bào phận tế bào * Gv giảng: Lục lạp chất tế bào có tế bào thịt lá tạo thành chất diệp lục, có hầu hết cây có màu xanh để giúp cây quang hợp Keát luaän: -Tế bào thực vật có cấu tạo gồm các phận sau: +Vaùch teá baøo +Maøng sinh chaát +Chaát teá baøo +Nhaân +Khoâng baøo +Lục lạp (có tế bào thịt lá) HOẠT ĐỘNG : MÔ (10ph) Mục tiêu: Nắm khái niệm mô là gì? Hoạt động giáo viên * Gv treo H/7.5 yeâu caàu Hs quan saùt thaûo luaän nhoùm H: Caáu taïo cuûa caùc teá baøo cuøng moät moâ nhö theá naøo? H: Moâ laø gì? Hoạt động học sinh Hs quan sát H/7.5 thảo luận nhóm nêu : * Gv goïi 1-2 nhoùm phaùt bieåu, goïi nhoùm khaùc nhaän xeùt, giaùo vieân nhaän xeùt, nhaán maïnh: + Trong moâ thì caùc teá baøo coù hình daïng vaø caáu taïo gioáng + Moâ khaùc thì hình dang caáu taïo teá baøo seõ khaùc cuøng moät moâ thì hình daïng caáu taïo cuûa caùc teá baøo gioáng Moâ laø nhoùm teá baøo coù caáu taïo hình daïng gioáng cùng thực chức riêng * 1-2 Hs phaùt bieåu, Hs khaøc nhaän xeùt Lop6.net (21)