MỤC TIÊU: Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện - Hs khá, giỏi kÓ lại cả câu chuyện; kÓ lại đoạn cuối theo lời của bạn Tộ.. CHUẨN BỊ: - Bảng ghi sẵn gợi ý của từng đoạn.[r]
(1)Tuần 30 Ngày soạn: 23/ 3/ 2013 Ngày giảng: 25/ 3/ 2013 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu Thứ hai ngày 25 tháng năm 2013 Chào cờ Nhận xét tuần 29 _ TẬP ĐỌC Ai ngoan thưởng (2 tiết) I MỤC TIÊU: - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu ND: Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1 Kiểm tra bài cũ : Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: * Đọc mẫu: - Chú ý lắng nghe - Gv đọc mẫu đoạn 1, - Theo dõi và đọc thầm theo * Luyện phát âm: - Yêu cầu hs đọc bài theo hình thức nối tiếp, - Đọc bài hs đọc câu, đọc từ đầu hết bài Theo dõi hs đọc bài để phát lỗi phát âm các em - Hs nêu + Trong bài có từ nào khó đọc ? - Một số hs đọc bài cá nhân, sau đó - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu hs đọc bài lớp đọc bài đồng - Y/c hs nối tiếp đọc lại bài Nghe và - Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs, có hết, hs đọc câu * Luyện đọc đoạn: - Gọi hs chia đoạn - Câu chuyện chia làm đoạn - Gọi hs đọc đoạn - hs khá đọc bài - Đoạn đầu là lời người kÓ, các em cần - hs đọc lại bài đọc với giọng nhẹ nhàng, thong thả - hs khá đọc bài - Gọi hs đọc đoạn - Hướng dẫn : Trong đoạn truyện này có lời - Luyện đọc đoạn theo hướng dẫn : Lớp Bác Hồ và lời các thiếu nhi Khi đọc trưởng (hoặc hs bất kì) đọc câu hỏi lời Bác cần thể quan tâm tới các Bác Sau câu hỏi, lớp đọc đồng Lop2.net (2) cháu Khi đọc lời đáp các cháu thiếu nhi, nên kéo dài giọng cuối câu, thể ngây thơ và vui mừng các cháu thiếu nhi gặp Bác - Gọi hs đọc đoạn - Hướng dẫn hs đọc câu nói Tộ và Bác đoạn câu trả lời các cháu thiếu nhi - hs khá đọc bài - Luyện đọc câu : + Thưa Bác,/ hôm cháu không vâng lời cô,// cháu chưa ngoan/ nên không ăn kẹo Bác,// (Giọng nhẹ, rụt rè) + Cháu biết nhận lỗi,/ là ngoan lắm!//cháu phần kẹo các bạn khác.// (Giọng ân cần, động viên) - Gọi hs đọc lại đoạn - hs đọc đoạn - Yêu cầu hs đọc nối đoạn trước - Nối đọc các đoạn 1, 2, (Đọc lớp, Gv và lớp theo dõi và nhận xét vòng) - Chia nhóm hs và theo dõi hs đọc theo - Lần lượt hs đọc trước nhóm nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho * Thi đọc hs thi đọc * Cả lớp đọc đồng - ĐT lượt TIẾT c Tìm hiểu bài: - Gv đọc lại bài lần - Gọi hs đọc phần chú giải + Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm các em nhỏ nào? + Bác Hồ thăm nơi nào trang trại nhi đồng? + Bác Hồ hỏi các em hs gì? - Hs theo dõi bài SGK - Hs đọc - Các em chạy ùa tới, quây quanh Bác Ai muốn nhìn Bác cho thật rõ - Bác thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp nơi tắm rửa - Các cháu có vui không ? / Các cháu ăn + Những câu hỏi Bác cho các em thấy có ngon không ? / Các cô có mắng phạt các cháu không ? / Các cháu có thích kẹo điều gì Bác? không ? + Các em đề nghị Bác chia kẹo cho - Bác quan tâm đến việc ăn, ngủ, nghỉ, … các cháu thiếu nhi Bác còn mang ai? kẹo chia cho các em + Tại Tộ không dám nhận kẹo Bác cho? - Những ngoan Bác chia kẹo Ai không ngoan không nhận kẹo Bác + Tại Bác khen Tộ ngoan? - Vì Tộ tự thấy hôm mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô Lop2.net (3) - Chỉ vào tranh: Bức tranh thể nội - Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm dung đoạn nào? Em hãy kể lại nhận lỗi./ Vì người dũng cảm nhận lỗi là đáng khen d Yêu cầu hs đọc phân vai - Nhận xét cho điểm hs - hs lên vào tranh và kể lại - hs - nhóm thi đọc theo vai (vai Củng cố - Dặn dò: người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ) - Thi đọc lại điều Bác Hồ dạy - Nhận xét tiết học - Dặn hs đọc lại bài và chuẩn bị bài sau TOÁN Ki – lô - mét I MỤC TIÊU: * Giúp học sinh - Biết ki lô mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc viết kí hiệu đơn vị ki lô mét - Biết quan hệ đơn vị ki lô mét và đơn vị mét - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị ki lô mét - Nhận biết khoảng cách các tỉnh trên đồ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bản đồ Việt Nam III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu: b Giới thiệu đơn vị đo độ dài kilômét (km): - Gv nói: Các em đã học các đơn vị đo độ dài là xăngtimét, đêximét, và mét Để đo các khoảng cách lớn , ch¼ng hạn quãng đường tỉnh, - Hs đọc cá nhân ta dùng đơn vị đo lớn là kilômét - Lớp đọc đồng - Gv viết lên bảng: Kilômét viết tắt là km 1km = 1000m c Thực hành: Bài 1: Số: - Gv gọi hs lên bảng làm bài, em làm - Hs lên bảng làm bài, em làm cột, lớp làm nháp cột - Lớp nhận xét - Gv nhận xét, sửa chữa Bài 2: Nhìn hình vẽ trả lời các câu hỏi sau: - Hs trả lời miệng Lớp nhận xét - Gv cho hs trả lời miệng Gv nhận xét a Quãng đường từ A đến B dài bao nhiêu (23km) kilômét? b Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài bao (90km) nhiêu kilômét? Lop2.net (4) c Quãng đườngtừ C đến A (đi qua B) dài bao (45km nhiêu kilômét? Bài 3: Nêu số đo - Gv cho hs làm bài vào (nhìn SGK làm - Hs làm bài vào - Hs nộp bài bài) Sau đó gv chấm 10 - 15 bài Quãng đường Dài Hà Nội –Cao Bằng 285 km Hà Nội – Lạng Sơn 169 km Hà Nội–Hải Phòng 102 km Hà Nội – Vinh 308 km Vinh – Huế 368 km TP HCM–Cần Thơ 174 km TP HCM –Cà Mau 354 km - Hs trả lời miệng Bài 4: Gv cho hs trả lời miệng Gv nhận xét a Cao Bằng c) Vinh – Huế b Hải Phòng d) HCM – Cần Thơ Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét tiết học - (Buổi chiều) Hướng dẫn tự học Tiếng việt Tìm hiểu bài: Ai ngoan thưởng I MỤC TIÊU: - Hiểu ND: Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ II ĐỒ DÙNG: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ : Bài mới: a Giới thiệu bài: b Tìm hiểu bài: - Gv đọc lại bài lần - Hs theo dõi bài SGK - Gọi hs đọc phần chú giải - Hs đọc + Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm - Các em chạy ùa tới, quây quanh Bác Ai các em nhỏ nào? muốn nhìn Bác cho thật rõ + Bác Hồ thăm nơi nào trang - Bác thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà trại nhi đồng? bếp nơi tắm rửa + Bác Hồ hỏi các em hs gì? - Các cháu có vui không ? / Các cháu ăn có ngon không ? / Các cô có mắng phạt các cháu không ? / Các cháu có thích kẹo + Những câu hỏi Bác cho các em thấy không ? - Bác quan tâm đến việc ăn, ngủ, nghỉ, điều gì Bác? … các cháu thiếu nhi Bác còn mang Lop2.net (5) + Các em đề nghị Bác chia kẹo cho kẹo chia cho các em - Những ngoan Bác chia kẹo ai? Ai không ngoan không nhận kẹo + Tại Tộ không dám nhận kẹo Bác cho? Bác - Vì Tộ tự thấy hôm mình chưa + Tại Bác khen Tộ ngoan? ngoan, chưa vâng lời cô - Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm - Chỉ vào tranh: Bức tranh thể nội nhận lỗi./ Vì người dũng cảm nhận lỗi là dung đoạn nào? Em hãy kể lại đáng khen d Yêu cầu hs đọc phân vai - hs lên vào tranh và kể lại - Nhận xét cho điểm hs - hs - nhóm thi đọc theo vai (vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ) Củng cố - Dặn dò: - Thi đọc lại điều Bác Hồ dạy - Nhận xét tiết học - Dặn hs đọc lại bài và chuẩn bị bài sau Toán* Ôn: Ki – lô - mét I MỤC TIÊU: - Biết ki lô mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc viết kí hiệu đơn vị ki lô mét - Biết quan hệ đơn vị ki lô mét và đơn vị mét - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị ki lô mét - Nhận biết khoảng cách các tỉnh trên đồ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu: b Thực hành: Bài 1: Số: - Gv gọi hs lên bảng làm bài, em làm - Hs lên bảng làm bài, em làm cột, cột lớp làm nháp - Gv nhận xét, sửa chữa - Lớp nhận xét Bài 2: Nhìn hình vẽ trả lời các câu hỏi sau: - Gv cho hs trả lời miệng Gv nhận xét - Hs trả lời miệng Lớp nhận xét a Quãng đường từ A đến B dài bao nhiêu (23km) kilômét? b Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài bao (90km) nhiêu kilômét? c Quãng đườngtừ C đến A (đi qua B) dài bao (45km nhiêu kilômét? Bài 3: Nêu số đo Lop2.net (6) - Gv cho hs làm bài vào (nhìn SGK làm - Hs làm bài vào - Hs nộp bài bài) Sau đó gv chấm 10 - 15 bài Quãng đường Dài Hà Nội –Cao Bằng 285 km Hà Nội – Lạng Sơn 169 km Hà Nội–Hải Phòng 102 km Hà Nội – Vinh 308 km Vinh – Huế 368 km TP HCM–Cần Thơ 174 km TP HCM –Cà Mau 354 km - Hs trả lời miệng Bài 4: Gv cho hs trả lời miệng Gv nhận xét a Cao Bằng c) Vinh – Huế b Hải Phòng d) HCM – Cần Thơ Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét tiết học Tiếng việt* Luyện đọc bài: Ai ngoan thưởng I MỤC TIÊU: - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện II ĐỒ DÙNG: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ : Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: * Đọc mẫu: - Chú ý lắng nghe - Gv đọc mẫu đoạn 1, - Theo dõi và đọc thầm theo * Luyện phát âm: - Yêu cầu hs đọc bài theo hình thức nối tiếp, - Đọc bài hs đọc câu, đọc từ đầu hết bài Theo dõi hs đọc bài để phát lỗi phát âm các em - Hs nêu + Trong bài có từ nào khó đọc ? - Một số hs đọc bài cá nhân, sau đó - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu hs đọc bài lớp đọc bài đồng - Y/c hs nối tiếp đọc lại bài Nghe và - Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs, có hết, hs đọc câu * Luyện đọc đoạn: - Gọi hs chia đoạn - Câu chuyện chia làm đoạn - Gọi hs đọc đoạn - hs khá đọc bài - Đoạn đầu là lời người kÓ, các em cần - hs đọc lại bài đọc với giọng nhẹ nhàng, thong thả - hs khá đọc bài - Gọi hs đọc đoạn Lop2.net (7) - Hướng dẫn : Trong đoạn truyện này có lời Bác Hồ và lời các thiếu nhi Khi đọc lời Bác cần thể quan tâm tới các cháu Khi đọc lời đáp các cháu thiếu nhi, nên kéo dài giọng cuối câu, thể ngây thơ và vui mừng các cháu thiếu nhi gặp Bác - Gọi hs đọc đoạn - Hướng dẫn hs đọc câu nói Tộ và Bác đoạn - Luyện đọc đoạn theo hướng dẫn : Lớp trưởng (hoặc hs bất kì) đọc câu hỏi Bác Sau câu hỏi, lớp đọc đồng câu trả lời các cháu thiếu nhi - hs khá đọc bài - Luyện đọc câu : + Thưa Bác,/ hôm cháu không vâng lời cô,// cháu chưa ngoan/ nên không ăn kẹo Bác,// (Giọng nhẹ, rụt rè) + Cháu biết nhận lỗi,/ là ngoan lắm!//cháu phần kẹo các bạn khác.// (Giọng ân cần, động viên) - Gọi hs đọc lại đoạn - hs đọc đoạn - Yêu cầu hs đọc nối đoạn trước - Nối đọc các đoạn 1, 2, (Đọc lớp, Gv và lớp theo dõi và nhận xét vòng) - Chia nhóm hs và theo dõi hs đọc theo - Lần lượt hs đọc trước nhóm nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho * Thi đọc - hs thi đọc * Cả lớp đọc đồng - ĐT lượt c Yêu cầu hs đọc phân vai - Nhận xét cho điểm hs Củng cố - Dặn dò: - Thi đọc lại điều Bác Hồ dạy - Nhận xét tiết học - Dặn hs đọc lại bài và chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 26 tháng năm 2013 ( Nghỉ) -Thứ tư ngày 27 tháng năm 2013 (Nghỉ) Ngày soạn: 23/ 3/ 2013 Ngày giảng: 28/ 3/ 2013 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu Thứ năm ngày 28 tháng năm 2013 TOÁN Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị I MỤC TIÊU: Lop2.net (8) - Biết viết các số có ba chữ số thành tổng số trăm, số chục , đơn vị và ngược lại - Vận dụng thực hành thạo chính xác BT 1, 2, II CHUẨN BỊ: - Bộ ĐD toán gv và hs III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu: b Ôn thứ tự các số: - Gv cho hs đếm miệng Gv nhận xét + Từ 201 đến 210 Từ 321 đến 332 - Hs đếm miệng + Từ 461 đến 472 Từ 591 đến 600 - Lớp nhận xét + Từ 991 đến 1000 c Hướng dẫn chung: - Gv đặt vấn đề vào bài mới: Viết số 357 thành tổng các trăm, chục và đơn vị * Phân tích 357: Gv gợi ý hs xác định 357 gồm - Hs nêu - Lớp nhận xét trăm, chục, đơn vị - Gv ghi lên bảng 357 gồm trăm, chục, đơn vị * Viết số thành tổng - Gv hướng dẫn: Nhờ việc phân tích này ta viết số - Hs đọc thành tổng sau: Gv ghi lên bảng, gọi hs đọc + Đọc: “Ba trăm năm mươi bảy (viết 357) gồm, ba trăm (viết 300, viết dấu +) năm chục (viết 50 viết dấu +), bảy đơn vị (viết 7)” 357 = 300 + 50 + - Gv cho hs làm tiếp các số 820, 703 + 820 gồm trăm, chục, đơn vị 820 = 800+ 20 + 703 gồm trăm, chục, đơn vị 703 = 700 + - Hs thực hành d Thực hành: - Hs đọc cá nhân Bài 1: (Viết theo mẫu) Gv cho hs làm bài vào - Gv gọi hs lên bảng làm Gv nhận xét sửa chữa - Gv chấm số cho hs 389 trăm, chục, đơn vị 389 = 300 + 80 + 237 trăm, chục, đơn vị 237 = 200 + 30 + 164 trăm, chục, đơn 164 = 100 + 60 + - Hs làm bài vào vị 352 trăm, chục, đơn vị 352 = 300 + 50 + 2- Hs lên bảng làm bài 658 trăm, chục, đơn vị 658 = 600 + 50 + 8- Hs nộp bài - Hs lên bảng làm, em làm Bài 2: Viết các số 271, 978, 835, 509 theo mẫu bài 271 = 200 + 70 + 987 = 900 + 80 + - Lớp nhận xét Lop2.net (9) 835 = 800 + 30 + 509 = 500 + Bài 3: Gv cho hs lên bảng làm Mỗi em làm - Hs thực hành xếp hình bài - Gv nhận xét tuyên dương + Mỗi số 975, 731, 980, 505, 632, 842 viết thành tổng nào Bài 4: Xếp hình tam giác thành hình cái thuyền - Gv cho lớp thực hành xếp Gv nhận xét tuyên dương Củng cố - Dặn dò : Gv nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN Ai ngoan thưởng I MỤC TIÊU: Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện - Hs khá, giỏi kÓ lại câu chuyện; kÓ lại đoạn cuối theo lời bạn Tộ II CHUẨN BỊ: - Bảng ghi sẵn gợi ý đoạn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu: b Hướng dẫn kể chuyện : * Kể lại đoạn truyện theo tranh Bước : Kể nhóm - Gv chia nhóm và yêu cầu nhóm kÓ lại - Hs kÓ nhóm Khi hs kÓ, các em nội dung tranh nhóm khác lắng nghe để nhận xét, góp ý và bổ Bước : Kể trước lớp sung cho bạn - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình - Mỗi nhóm hs lên kÓ bày trước lớp - Yêu cầu hs nhận xét - Nhận xét bạn kÓ sau câu chuyÖn - Nếu kÓ, hs còn lóng túng gv có thÓ kÓ lần đưa các câu hỏi gợi ý cụ thể sau : Tranh 1: + Bức tranh thÓ cảnh gì ? - Bác Hồ tay dắt hai cháu thiếu nhi + Bác cùng các thiếu nhi đâu ? - Bác cùng thiếu nhi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa, + Thái độ các em nhỏ ? - Các em vui vẻ quây quanh Bác, muốn nhìn Bác cho thật rõ Tranh 2; + Bức tranh vẽ cảnh đâu ? - Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo và các cháu thiếu nhi phòng họp + Ở phòng họp, Bác và các cháu thiếu - Bác hỏi các cháu chơi có vui không, ăn 10 Lop2.net (10) nhi đã nói chuyện gì ? có no không, các cô có mắng phạt các cháu không, các cháu có thích ăn kẹo + Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với Bác không ? - Bạn có ý kiến ngoan thì ăn kẹo, ? không ngoan thì không Tranh : + Tranh vẽ Bác Hồ làm gì ? - Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ + Vì lớp và cô giáo vui vẻ - Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận lỗi Bác chia kẹo cho Tộ ? * Kể lại toàn truyện - Yêu cầu hs tham gia thi kể - Mỗi lượt hs thi kể, em kể đoạn - Nhận xét, cho điểm hs - Gọi hs lên kÓ toàn câu chuyện - hs khá kÓ lại toàn câu chuyện - Nhận xét, cho điểm hs * Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời kể Tộ - Đóng vai Tộ, các em hãy kÓ lại đoạn cuối - Hs suy nghĩ phút cõu chuyện Vỡ mượn lời bạn Tộ để kể - hs khá kÓ mẫu nên phải xưng là “tôi” - đến hs kể - Gọi hs khá kể mẫu - Nhận xét, cho điểm hs 3.Củng cố - Dặn dò: - Qua câu chuyện, học tập bạn Tộ đức - Thật thà, dũng cảm tính gì ? - Nhận xét học -TẬP VIẾT Chữ hoa: M (Kiểu 2) I MỤC TIÊU : - Viết đúng chữ hoa M kiểu ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) chữ và câu ứng dụng Mắt ( dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ ) Mắt sáng ( lần ) II CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ M hoa đặt trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ - Viết mẫu cụm từ ứng dụng : Mắt sáng Vở Tập viết 2, tập hai III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu: b Hướng dẫn viết chữ hoa : * Quan sát số nét, quy trình viết chữ M hoa: + Chữ M hoa cao li , gồm nét, là - Chữ M hoa cao 5, gồm có nét là nét nét nào ? móc hai đầu, nét móc xuôi trái và nét kết hợp nét lượn ngang và cong trái 11 Lop2.net (11) - Vừa giảng quy trình viết vừa tô khung chữ - Giảng lại quy trình viết, vừa giảng vừa viết mẫu khung chữ * Viết bảng : - Yêu cầu hs viết chữ M hoa không trung và bảng - Sửa lỗi cho hs c Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : * Giới thiệu cụm từ ứng dụng : - Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng - Mắt sáng là đôi mắt to, đẹp, tinh nhanh Đây là cụm từ thường dùng để tả đôi mắt Bác Hồ * Quan sát và nhận xét: + Cụm từ Mắt sáng có chữ, là chữ nào ? + Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ M hoa và cao li ? + Các chữ còn lại cao li ? + Khi viết chữ Mắt ta viết nét nối chữ M và ă nào ? - Quan sát, theo dõi - Viết bảng - Đọc : Mắt sáng - Cụm từ có chữ ghép lại với nhau, đó là : Mắt, sáng, như, - Chữ g, h cao li rưỡi - Chữ t cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - Từ điểm cuối chữ M lia bút lên điểm đầu chữ ă và viết chữ ă cho lòng + Hãy nêu vị trí các dấu có cụm chữ ă chạm vào điểm cuối chữ V - Dấu sắc đặt trên chữ ă, a từ? +Khoảng cách các chữ chừng - Bằng chữ o nào? * Viết bảng: - Viết bảng - Yêu cầu hs viết chữ Mắt vào bảng Theo dõi và sửa lỗi cho hs * Hướng dẫn viết vào Vở tập viết: - Hs viết - Gv chỉnh sửa lỗi - Thu và chấm đến bài Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học - Dặn dò hs nhà hoàn thành bài viết -TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Nhận biết cây cối và các vật I Muïc tieâu : - Sau baøi hoïc hoïc sinh coù theå: + Nhớ lại kiến thức đã học cây cối và các vật + Biết các cây cối và các vật sống nước, trên cạn, trên không và vật vừa sống trên cạn vừa sống nước 12 Lop2.net (12) + Học sinh có ý thức bảo vệ loài vật và cây cối II Đồ dùng dạy học: - Hình veõ saùch giaùo khoa III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ: Một số loại vật sống nước - Giaùo vieân neâu caâu hoûi + Kể tên số vật sống nước maø em bieát - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Laøm vieäc theo nhoùm: - Cho hoïc sinh quan saùt tranh vaø thaûo luaän nhoùm + Haõy chæ vaø noùi teân caây, caây naøo soáng nước, trên cạn , trên không và cây nào vừa sống trên cạn vừa sống nước Cây nào rễ hút nước và caùc chaát khaùc khoâng khí + Haõy chæ vaø noùi teân vaät, vaät naøo sống nước, trên cạn, trên không và vật nào vừa sống trên cạn vừa sống nước Con nào vừa bay trên khoâng ? Hoạt động : Triển lãm - Chia thaønh nhoùm: + Nhoùm 1: caây coái vaø vaät soáng treân caïn + Nhóm 2: cây cối và vật sống nước + Nhóm : cây cối vừa sống trên cạn vừa sống nước + Nhóm : Con vật vừa sống trên cạn vừa sống nước 13 Hoạt động học - Học sinh trả lời - Caùc nhoùm thaûo luaän theo nhoùm - Đại diện nhóm báo cáo Hình : Cây phượng sống trên cạn Hình : Cây phong lan rễ hút nước Hình 3: Cây sung sống nước Hình 4: cây rau muống vừa sống trên cạn vừa sống nước Hình : Cá sống nước Hình + : Con sóc, sư tử sống trên cạn Hình : Con rùa vừa sống trên cạn vừa sống nước Hình : Con vẹt bay lượn trên không Hình 10 : Con ếch vừa sống trên cạn vừa sống nước Hình 11 : Con raén soáng treân caïn - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm saép xeáp tranh, ảnh dán vào giấy khổ to theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Hs ñi xem tranh aûnh cuûa caùc nhoùm khaùc vaø nhaän xeùt Lop2.net (13) + Nhóm + 6: Trình bày vật bay lượn trên không và cây có rễ hút nướctrong khoâng khí - Cho các nhóm đem tranh ảnh đã sưu tầm xếp dán vào giấy khổ to theo nhóm Cuûng coá – daën doø: - Các vật, cây cối sống nước có ích lợi gì ? ( làm thức ăn, làm cảnh , làm thuoác ) - Con vật, cây cối sống trên cạn có ích lợi gì ? - Giaùo vieân neâu caùch baûo veä caùc vaät có lợi ( không làm ô nhiễm môi trường ) - (Buổi chiều) Tiếng việt* Ôn: Từ ngữ Bác Hồ I MỤC TIÊU : - Nêu số từ ngữ nói tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác (BT1) Biết đặt câu với từ tìm BT1 (BT2) - Ghi lại hoạt động vẽ tranh câu ngắn (BT3) II CHUẨN BỊ: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu: b Hướng dẫn bài làm: Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu bài - hs đọc thành tiếng, lớp theo dõi bài SGK - Chia lớp thành nhóm phát cho - Nhận đồ dùng và hoạt động nhóm - Đại diện các nhóm lên dán giấy lên bảng, nhóm nhận tờ giấy và bút và y/cầu: sau đó đọc to các từ tìm Ví dụ: + Nhóm 1, tìm từ theo yêu cầu a + Nhóm 3, tìm từ theo yêu cầu b a) Yêu, thương, yêu quý, quý mến, quan - Sau phút thảo luận, gọi các nhóm lên tâm, săn sóc, chăm chút, chăm lo, … b) Kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, trình bày kết họat động - Nhận xét, chốt lại các từ đúng Tuyên nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương, … dương nhóm tìm nhiều từ đúng, hay Bài 2: - Gọi hs đọc yêu cầu - Đặt câu với từ em tìm BT1 - Gọi hs đặt câu dựa vào các từ trên bảng - Hs nối tiếp đọc câu mình 14 Lop2.net (14) Không thiết phải là Bác Hồ với thiếu nhi mà có thể đặt câu nói các mối quan hệ khác - Tuyên dương hs đặt câu hay Bài 3: - Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs quan sát và tự đặt câu - Gọi hs trình bày làm mình - Gv có thể ghi bảng các câu hay - Nhận xét, tuyên dương hs nói tốt (khoảng 20 HS) Ví dụ: Em yêu thương các em nhỏ Bà em săn sóc chúng em chu đáo Bác Hồ là vị lãnh tụ muôn vàn kính yêu dân tộc ta … - Đọc yêu cầu SGK - Hs làm bài cá nhân - Tranh 1: Các cháu thiếu nhi vào lăng viếng Bác /Các bạn thiếu nhi thăm lăng Bác - Tranh 2: Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác Hồ /Các bạn thiếu nhi kính can dâng hoa trước tượng Bác Hồ - Tranh 3: Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác /Các bạn thiếu nhi tham gia Tết trồng cây Củng cố - Dặn dò: - Cho hs tự nãi c¶m xóc cña m×nh vÒ B¸c phót - Nhận xét tiết học Dặn hs nhà viết lại đọan văn và chuẩn bị bài sau - Gv nhaän xeùt tieát hoïc - Daën hs veà chaêm soùc caùc vaät nuoâi vaø caây troàng xung quanh mình Toán* Ôn: Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị I MỤC TIÊU: - Biết viết các số có ba chữ số thành tổng số trăm, số chục , đơn vị và ngược lại - Vận dụng thực hành thạo chính xác BT 1, 2, II CHUẨN BỊ: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu: b Thực hành: Bài 1: (Viết theo mẫu) Gv cho hs làm bài vào - Hs thực hành - Gv gọi hs lên bảng làm Gv nhận xét sửa chữa - Hs đọc cá nhân - Gv chấm số cho hs 389 trăm, chục, đơn vị 389 = 300 + 80 + 237 trăm, chục, đơn vị 237 = 200 + 30 + 164 trăm, chục, đơn 164 = 100 + 60 + 15 Lop2.net (15) vị 352 trăm, chục, đơn vị 352 = 300 + 50 + 658 trăm, chục, đơn vị 658 = 600 + 50 + Bài 2: Viết các số 271, 978, 835, 509 theo mẫu - Hs làm bài vào 271 = 200 + 70 + 987 = 900 + 80 + - Hs lên bảng làm bài 835 = 800 + 30 + 509 = 500 + - Hs nộp bài Bài 3: Gv cho hs lên bảng làm Mỗi em làm - Hs lên bảng làm, em làm bài bài - Gv nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét + Mỗi số 975, 731, 980, 505, 632, 842 viết thành tổng nào - Hs thực hành xếp hình Bài 4: Xếp hình tam giác thành hình cái thuyền - Gv cho lớp thực hành xếp Gv nhận xét tuyên dương Củng cố - Dặn dò : Gv nhận xét tiết học -Hướng dẫn tự học Toán Ôn tập I MỤC TIÊU: - Biết thực phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học - Biết dùng thước để đo độ dài cạnh hình tam giác theo đơn vị cm mm BT1; 2; II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu: b Luyện tập – thực hành: Bài 1: Tính + Nhân số, cộng, trừ chia các - Hs làm bài vào em làm bình thường tính nhẩm để kết qủa Sau đó ghép đơn vị km vào sau số Bài 2: - Gv cho hs làm bài vào Yªu cÇu - Hs làm bài vào hs làm b¶ng nhãm hs làm bảng nhóm, sau đó cho hs nhận Giải xÐt, ch÷a bµi Quãng đường người đó là 18 + 12 = 30 (km) Đáp số: 30 km Bài 3: - Gv cho hs đọc đề bài - Hs đọc đề bài - Gọi hs trả lời kết - Hs trả lời + Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời 16 Lop2.net (16) đúng Bài 4: - Gv cho hs dùng thước mình đo độ - 1, hs đọc dài các cạnh Gọi 1, hs đọc y/c - hs lên bảng làm thi đua bài - Lớp nhận xét - Gv gọi hs lên thi đua giải bài toán Giải: - Gv nhận xét tuyên dương Chu vi hình tam giác ABC là A + + = 12 (cm) 3cm 4cm Đáp số: 12 cm B 5cm C Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét tiết học Ngày soạn: 23/ 3/ 2013 Ngày giảng: 29/ 3/ 2013 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2013 THỂ DỤC Tâng cầu Trò chơi: Tung vòng trúng đích I Muïc tieâu: - Ôn tâng cầu – yêu cầu tâng, đón cầu đạt thành tích cao trước - Tiếp tục ôn trò chơi “Tung bóng vào đích” Học sinh chơi cách chủ động II Ñòa ñieåm - phöông tieän : - Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập còi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, - Cán điều khiển tập hợp lớp, điểm số baùo caùo, chaøo giaùo vieân yêu cầu học - Cho học sinh giậm chân chỗ đếm theo nhòp - Học sinh xoay các khớp: cổ tay, đầu gối, - Cho học sinh xoay các khớp hoâng - Ôn số động tác bài thể dục phát - Ôn số động tác bài thể dục phát triển chung, động tác x nhịp triển chung, động tác x nhịp Phaàn cô baûn: - OÂn “Taâng caàu” 5- phuùt - Hoïc sinh theo doõi - Troø chôi “ tung boùng vaøo ñích” 17 Lop2.net (17) - Gv nhắc lại cách chơi, chia tổ để tổ - Học sinh chơi theo tổ sau đó chơi chính tự chơi - phút Sau đó tổ chức thi thức xem toå naøo neùm truùng ñích nhieàu nhaát (moãi em neùm quaû) Phaàn keát thuùc: - Đứng chỗ, vỗ tay hát - Học sinh thực theo yêu cầu - Một số động tác thả lỏng giaùo vieân - Troø chôi: hoài tónh - Heä thoáng baøi 1- phuùt - Giáo viên nhận xét học - Daën hs veà taäp taâng caàu -TẬP LÀM VĂN Nghe – Trả lời câu hỏi I MỤC TIÊU: - Nghe kể và trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Qua suối (BT1) Viết câu trả lời cho câu hỏi d bài tập (BT2) II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ câu chuyện III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu: b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gv treo tranh - Gv kÓ chuyÖn lÇn - Quan sát Chú ý : giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, giọng - Lắng nghe nội dung truyện Bác ân cần, giọng anh chiến sĩ hồn nhiên - Gv kể chuyện lần : vừa kể vừa giới thiệu - Quan sát, lắng nghe tranh - Gv kể chuyện lần Đặt câu hỏi : - Bác và các chiến sĩ công tác a Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đâu - Khi qua suối có hòn đá b Có chuyện gì xảy với anh chiến sĩ ? bắc thành lối đi, chiến sĩ bị sẩy chân ngã vì có hòn đá bị kênh c Khi biết hòn đá bị kênh, bác bảo anh chiến - Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho để người khác qua suối không bị ngã sĩ làm gì ? d Câu chuyện Qua suối nói lên điều gì - Bác Hồ quan tâm đến người Bác quan tâm đến anh chiến sĩ xem anh ngã có Bác Hồ ? đau không Bác còn cho kê lại hòn đá để người sau không bị ngã 18 Lop2.net (18) - Yêu cầu hs thực hỏi đáp theo cặp - cặp hs thực lời hỏi đáp Hs : Đọc câu hỏi; Hs : Trả lời câu hỏi - hs kể lại - Đọc đề bài SGK Hs : Đọc câu hỏi Hs : Trả lời câu hỏi - Hs tự làm - hs trình bày - Gọi hs kể lại toàn câu chuyện Bài : Gọi hs đọc yêu cầu - Gọi hs thực hỏi đáp - Yêu càu hs tự viết vào - Gọi hs đọc phần bài làm mình - Cho điểm hs Củng cố - Dặn dò: - Qua câu chuyện Qua suối em tự rút - Phải biết quan tâm đến người khác / Cần bài học gì ? quan tâm tới người xung quanh / Làm - Nhận xét tiết học Dặn hs nhà kể lại câu việc gì nghĩ đến người khác chuyện cho gia đình nghe -TOÁN Phép cộng (không nhớ) phạm vi 1000 I MỤC TIÊU: - Biết cách làm tính cộng ( không nhớ ) các số phạm vi 1000 - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm BT1(cột 1, 2, 3); BT2a; BT3 II CHUẨN BỊ: - Các hình vuông to, các hình chữ nhật bài học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu: b Cộng các số có chữ số: - Hs theo dõi và trả lời - Gv nêu nhiệm vụ tính: 326 + 253 = ? - Thể đồ dùng trực quan - Gv đính các thẻ 100 hình vuông thẻ, thẻ chục thẻ và thẻ ô vuông - 326 và hỏi + Cố định tất bao nhiêu? - Gv đính tiếp bảng 200 và thẻ chục - 253 và ô vuông và hỏi + Cố định tất bao nhiêu? - Lớp theo dõi - Đặt tính tính Chú ý, sau đó số em nêu - Gv hướng dẫn viết phép tính (viết sang Cộng từ phải sang trái, hàng bên phải hình) đơn vị + Thực phép tính Cộng đơn vị với đơn vị: cộng - Gv hướng dẫn: Hs nêu 9, viết (GV viết) - Gv viết lên bảng Cộng chục với chục: cộng 7, - Gv hướng dẫn hs tổng kết thành quy tắc viết Đặt tính: Viết trăm trăm, chục Cộng trăm với trăm: cộng 5, 19 Lop2.net (19) chục, đơn vị đơn vị Tính: Cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng đơn vị, chục cộng chục, trăm cộng trăm c Thực hành: Bài 1: Tính Gv cho hs làm bài vào - Gọi hs lên bảng làm, em làm bài - Gv chấm điểm số cho hs Bài 2: Đặt tính tính - Hs làm bài vào - hs lên bảng sửa bài viết - Hs làm bài vào - hs lên bảng sửa bài - Lớp nhận xét - Hs làm bài vào - hs lên bảng sửa bài - Lớp nhận xét và tự kiểm tra bài mình đánh dấu Đ, S Bài 3: Tính nhẩm Gv cho hs đọc kết - Hs đọc kết nối tiếp, em phép nối tiếp bài tập tính - Gv nhận xét tuyên dương Củng cố - Dặn dò: - Về nhà các em xem lại bài và xem trước bài: “Luyện tâp” * Gv nhận xét tiết học CHÍNH TẢ ( Nghe – viÕt) Cháu nhớ Bác Hồ I MỤC TIÊU: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát Làm bài tập 2a/b; BT3a/b II CHUẨN BỊ: - Bảng viết sẵn bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu: b Hướng dẫn viết chính tả: * Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Gv đọc dòng thơ cuối - Theo dõi + Đoạn thơ nói lên tình cảm với ai? - Đoạn thơ nói lên tình cảm bạn nhỏ miền Nam Bác Hồ + Những chi tiết nào nói lên bạn nhỏ - Đêm đêm bạn mang ảnh Bác ngắm, nhớ và kính yêu Bác Hồ? bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ Bác hôn * Hướng dẫn cách trình bày + Đoạn thơ có dòng - Đoạn thơ có dòng + Dòng thơ thứ có tiếng? - Dòng thơ thứ có tiếng + Dòng thơ thứ hai có tiếng? - Dòng thơ thứ hai có tiếng + Bài thơ thuộc thể thơ nào? Khi viết cần - Bài thơ thuộc thể thơ lục bát, dòng thứ chú ý điều gì? viết lùi vào ô, dòng thơ thứ hai 20 Lop2.net (20) + Đoạn thơ có chữ nào phải viết viết sát lề - Viết hoa các chữ đầu câu: Đêm, Giở, hoa? Vì sao? Nhìn, Càng, Ôm.Viết hoa chữ Bác để tỏ * Hướng dẫn viết từ khó lòng tôn kính với Bác Hồ - Hướng dẫn hs viết các từ sau: + bâng khuâng, gởi xem, chòm râu - Hs đọc cá nhân, đồng và viết các * Viết chính tả từ bên bảng - Gv đọc tõng dßng th¬ cho hs viÕt - Hs nghe, viết bài vào - Tù so¸t lçi * Soát lỗi * Chấm bài c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: - Hs đọc yêu cầu bài - hs đọc thành tiếng, - Yêu cầu HS lên bảng làm - hs lên bảng làm, hs lớp làm vào Vở bài tập T V 2, tập a) chăm sóc, trăm, va chạm, trạm y - Gọi hs nhận xét, chữa bài tế Bài 3: Trò chơi (Gv chọn y/c b) ngày Tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải bài) - Gv chia lớp thành nhóm Tổ chức cho - Hs nhóm thi đặt câu nhóm bốc thăm giành quyền nói trước, sau nhóm nói câu theo yêu cầu thì nhóm phải đáp lại câu khác Nói chậm quyền nói Mỗi câu nói nhanh, nói đúng tính điểm Nhóm nào nhiều điểm là nhóm thắng Cử thư kí ghi lại câu nhóm - Yêu cầu hs đọc các câu vừa đặt - Tổng kết trò chơi Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà viết lại các câu vừa tìm và chuẩn bị lại bài sau (Buổi chiều) TOÁN Ôn: Phép cộng (không nhớ) phạm vi 1000 I MỤC TIÊU: - Biết cách làm tính cộng ( không nhớ ) các số phạm vi 1000 - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm BT1(cột 1, 2, 3); BT2a; BT3 II CHUẨN BỊ: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu: 21 Lop2.net (21)