Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài thơ III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS dạy học A.Bài cũ -Cho hs kể lại câu chuyện: Các em -2 hs kể lại ch[r]
(1)Trường TH Ngãi Đăng Tập Đọc Lớp Tập đọc (Tiết 24) Đề bài: TIẾNG RU Ngày dạy: 21/ 10/ 2009 I.Mục tiêu: *Rèn kĩ năng: - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ đúng sau khổ thơ, các dòng thơ -Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí -Hiểu ý nghĩa: Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí (TL các câu hỏi sgk) -Học sinh khá, giỏi thuộc bài thơ II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài thơ III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS dạy học A.Bài cũ -Cho hs kể lại câu chuyện: Các em -2 hs kể lại chuyện, trả (5 phút) nhỏ và cụ già theo lời bạn nhỏ lời câu hỏi nội dung truyện (hs kể đoạn 1,2 ; hs chuyện kể lại đoạn 3, 4), sau đó, trả lời câu hỏi: Câu chuyện muốn nói gì với em? -Nhận xét -Nhận xét B.Bài 1.GT bài -GT bài: Tiếng ru -Nghe (2 phút) -Ghi đề bài -1 hs nêu lại 2.Luyện 1/.Đọc diễn cảm bài thơ với giọng -Hs chú ý lắng nghe đọc tình cảm, thiết tha (15 phút) -Hs quan sát tranh minh hoạ -Quan sát tranh 2/.Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc dòng thơ nối tiếp (4 luợt) -Đọc dòng thơ nối -Cho Hs đọc dòng thơ nối tiếp yc -Theo dõi, hd rèn từ hs đọc sai (nhân -Hs đọc sai, đọc lại theo gian, đốm lửa tàn, mùa vàng ) hd b Đọc khổ thơ nối tiếp (4 luợt) -Hs tiếp nối đọc khổ thơ, gv nhắc -Đọc khổ thơ nối các em nghỉ hới đúng sau các dấu tiếp, lượt hs đọc câu, nghỉ các dòng thơ ngắn -Nhận xét, góp ý cho Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net (2) Trường TH Ngãi Đăng Tập Đọc Lớp nghỉ kết thúc khổ thơ -Hướng dẫn hs đọc khổ thơ (giọng thiết tha, tình cảm, nghỉ hợp lí): Con ong làm mật, / yêu hoa Con cá bơi, / yêu nước: / chim ca, / yêu trời / Con người muốn sống, / / Phải yêu đồng chí / yêu người anh em // -Kết hợp cho hs đọc phần chú thích c.Đọc khổ thơ nhóm -YC: hs đọc theo nhóm 3, tg 4’, nhóm nghe và góp ý cho bạn đọc đúng -Theo dõi giúp nhóm có hs yếu d Đọc đồng thanh: -YC lớp đồng toàn bài lần -Nhận xét 3.Tìm hiểu -yc hs đọc thành tiếng khổ thơ 1, bài lớp đọc thầm, trả lời (8 -10 +Con ong, cá, chim yêu phút) gì? Vì sao? -YC hs đọc câu hỏi 2, đọc câu mẫu, lớp đọc thầm khổ thơ 2, suy nghĩ, trả lời, gv khuyến khích các em diễn đạt câu thơ nhiều cách, ví dụ: +Một thân lúa chín không làm nên mùa lúa chín +Nhiều thân lúa chín làm nên mùa lúa chín +Một người không phải là loài người / sống mình giống đốm lửa tàn lụi +Nhiều người làm nên nhân loại -Cho hs đọc thành tiếng khổ thơ cuối, lớp đọc thầm lại, trả lời: +Vì núi không chê đất thấp, Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net bạn -Nghe hd, sau đó hs đọc, lớp nx -Cá nhân đọc -Đọc nhóm theo yc -Đọc đồng lần -Ở khổ thơ, hs đọc và tìm hiểu theo yc Sau đó trả lời cá nhân, lớp nx bổ sung -1 hs đọc câu hỏi 2, đọc câu mẫu, suy nghĩ diễn đạt câu thơ nhiều cách -1 hs đọc khổ thơ cuối (3) Trường TH Ngãi Đăng Tập Đọc Lớp biển không chê sông nhỏ? -Giảng từ: bồi -YC lớp đọc thầm khổ thơ 1, gv hỏi: +Câu thơ lục bát nào nói lên ý chính bài thơ? -Giảng từ: đồng chí -Nói: Bài thơ khuyên người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí -Đọc diễn cảm bài thơ 4.HD Học -Hướng dẫn hs đọc thuộc khổ thơ thuộc lòng và cách xoá dần bảng (5 -8 phút Khuyến khích hs khá, giỏi nhẩm thuộc bài thơ -Cho Hs thi đọc thuộc lòng khổ thơ, bài thơ -Nghe -Trả lời cá nhân -Nghe -Nghe -Hs đọc thuộc khổ thơ theo hd -Thi đọc thuộc: +4 hs thi đọc thuộc khổ thơ.-Lớp nx +2 hs thi đọc thuộc bài thơ.-Lớp nx -Nhận xét, tuyên dương hs 5.Củng cố, -Cho học sinh nhắc lại điều bài thơ -Vài Hs nhắc lại dặn dò muốn nói (2 phút) -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau: Giọng quê hương Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net (4)