-GV gắn Bảng ôn được phóng to Hoạt động 1 :Ôn tập: +Mục tiêu: Ôn các vần đã học +Cách tiến hành: Các vần đã học: Ghép chữ và vần thành tiếng Giải lao Hoạt động 2:Luyện đọc HSKT : au, [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 11 THỨ NGÀY MÔN TÊN BÀI DẠY Hai / 11 Chào cờ Học vần Đạo đức Chào cờ đầu tuần Bài 42 : ưu, ươu Thực hành kỷ họckỳ Ba 3/ 11 Toán Học vần Tự nhiên xã hội Luyện tập Bài 43 : Ôn tập Gia đình Tư / 11 Âm nhạc Toán Học vần Học hát bài : Đàn gà Số phép trừ Bài 44 : On, an Năm / 11 Toán Học vần Mĩ thuật Luyện tập Bài 45 : ân, ă – ăn Vẽ màu vào hình vẽ đường diềm Sáu 6/ 11 Toán Tập viết Tập viết ATGT SHTT Luyện tập chung Tuần : Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo… Tuần 10 : Chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò… Không chạy trên đường trời mưa Sinh hoạt cuối tuần Thứ hai ngày………………tháng………….năm……… HỌC VẦN Bài 42 : ưu, ươu I/ MỤC TIÊU : - Đọc ưu, ươu, trái lựu, hươu sao; từ và các câu ứng dụng Lop1.net (2) - Viết : ưu, ươu, trái lựu, hươu - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái lựu, hươu Tranh câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1.Ổn định tổ chức : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về.( 2em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài :Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: ưu, ươu – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần ưu -ươu Phát âm ( em - đồng thanh) +Mục tiêu: nhận biết được: ưu, ươu và trái lựu, Phân tích và ghép bìa cài: ưu hươu +Cách tiến hành :Dạy vần ưu: -Nhận diện vần : Vần ưu tạo bởi: và u GV đọc mẫu Hỏi: So sánh ưu và iu? Giống: kết thúc u Khác : ưu bắt đầu -Phát âm vần: Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : lựu, trái lựu Phân tích và ghép bìa cài: lựu Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ -Đọc lại sơ đồ: ( cá nhân - đồng thanh) ưu lựu Đọc xuôi – ngược trái lựu ( cá nhân - đồng thanh) Dạy vần ươu: ( Qui trình tương tự) ươu hươu Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng hươu thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ( cá nhân - đồng thanh) Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: Theo dõi qui trình -MT:HS viết đúng quy trình trên bảng Viết b con: ưu, ươu ,trái lựu, -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : hươu +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Tìm và đọc tiếng có vần vừa học -MT:HS đọc trơn từ ứng dụng Đọc trơn từ ứng dụng: -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ ( cá nhân - đồng thanh) chú cừu bầu rượu mưu trí bướu cổ -Đọc lại bài trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Lop1.net (3) Hoạt động 1: Luyện đọc ưu, ươu ( HSKT ) +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng: “Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy hươu, nai đã rồi” Đọc SGK: Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: ưu, ươu ( HSKT ) -MT:HS viết đúng các vần từ vào -Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng vào Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao” +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Những vật này sống đâu? -Trong vật này, nào ăn cỏ? -Con nào thích ăn mật ong? -Con nào to xác hiền lành? -Em còn biết vật nào rừng nữa? -Em cóbiết bài thơ hay bài hát nào vật này? 4: Củng cố dặn dò Đọc (c nhân 10 em – đthanh) Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách Đọc (10 em) Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời (Trong rừng, đôi Sở thú) ***************************************** ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KỶ NĂNG GIỮA KỲ I MỤC TIÊU : -Củng cố hệ thống hoá các kiến thức chuẩn mực hành vi đạo đức mối quan hệ các emvơii gia đình, nhà trường ,cộng đồng -Hình thành kĩ nhận xét ,đánh giá hành vi mình phù hợp sống gia đình,nhà trường,xã hội -Giáo dục thái độ tự tin yêu thương tôn trọng người ,yêu cái thiện cái đúng ,cái tốt, không đồng tình với cái ác,cái sai,cái xấu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bài đạo đức từ 15 -Chuẩn bị trò chơi đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: -Giáo viên hệ thốn g theo mục tiêu từ bài đến bài IV.CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ: -Dặn học sinh thực đúng các hành vi trên -Chuẩn bị bài gia đình em -Nhận xét lớp ************************************* Thứ ba ngày tháng năm TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Lop1.net (4) - Làm các phép trừ phạm vi các số đã học, biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành Các tranh bài tập 4/60 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + em đọc lại phép tính trừ phạm vi + học sinh lên bảng : HS1: – = HS2: 5 HS3: - - = 5–4= - 2-2 = 5–3= -1- = + Học sinh lớp làm bảng + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Củng cố bảng trừ phạm vi từ 35 Mt :Học sinh nắm nội dung bài , đầu bài -Học sinh lặp lại đầu bài -5 em đọc - đt lần học : -Đọc lại phép trừ phạm vi Hoạt động : Thực hành Mt : Học sinh làm tính trừ và tập biểu thị tình -Học sinh mở SGK tranh phép tính phù hợp -Cho học sinh mở SGK Giáo viên hướng dẫn học sinh thực các bài tập o Bài : Tính theo cột dọc (HSKT làm -Học sinh tự nêu cách làm bài làm bài và chữa bài phép tính đầu ) -Cho học sinh làm bài vào bài tập toán -Tính kết phép tính thứ nhất,lấy kết cộng (hay trừ) với số còn lại -Vd: trừ Lấy trừ 5–2–1=2 o Bài 2: Tính -Nêu yêu cầu bài tính -Nêu cách làm -Cho học sinh tự làm bài và chữa bài - Tìm kết phép tính , lấy kết vừa tìm so sánh với số đã cho -Mỗi dãy bàn làm phép tính o Bài : So sánh phép tính -Yêu cầu học sinh nêu cách làm -Cho học sinh làm bài vào bảng -Giáo viên sửa bài trên bảng -4a)Có chim.Bay hết chim.Hỏi còn lại chim? 5–2=3 o Bài : Có bài tập 4a, 4b -4b)Trên bến xe có ô tô.1 ô tô rời -Cho học sinh nêu bài toán và ghi phép tính phù khỏi bến.Hỏi bến xe còn ô tô? hợp 5–1=4 Lop1.net (5) -Cho học sinh giải miệng -Tìm kết phép tính – = o Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm cộng với 4.Từ đó điền số vào chỗ -Giáo viên ghi phép tính chấm – = + …(HSgiỏi) - em – = +0 -Muốn thực bài toán này em phải làm nào ? -Giáo viên gọi vài em đọc lại phép tính 4.Củng cố dặn dò : - Em vừa học bài gì ? đọc lại bảng trừ phạm vi - Dặn học sinh ôn lại bài ,học thuộc bảng cộng trừ phạm vi -Chuẩn bị bài hôm sau - Nhận xét tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực ************************************* HỌC VẦN Bài 43 :ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Đọc các vần có kết thúc u/o, các từ ngữ câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 - Viết các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện rtheo tranh truyện kể ; Sói và cừu II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Sói và Cừu -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ ( em) -Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy hươu nai ( em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Lop1.net (6) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài:Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học vần gì mới? -GV gắn Bảng ôn phóng to Hoạt động :Ôn tập: +Mục tiêu: Ôn các vần đã học +Cách tiến hành: Các vần đã học: Ghép chữ và vần thành tiếng Giải lao Hoạt động 2:Luyện đọc ( HSKT : au, ao, êu,âu,iu,ưu ) -MT:HS đọc các từ ứng dụng -Cách tiến hành: HSĐọc từ ngữ ứng dụng-GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ: ao bèo cá sấu kì diệu Hoạt động 3: Luyện viết ( HSKT: au, ao, eo, iu, ) -MT:HS viết đúng quy trình các từ vào bảng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : -Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) -Đọc lại bài trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc đoạn thơ ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng: Nhà Sáo Sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo , có nhiều châu chấu, cào cào Đọc SGK: Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng các từ vào -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dòng Hoạt động 3:Kể chuyện: ( HS Khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh ) +Mục tiêu: Kể lại câu chuyện: “Sói và Cừu” +Cách tiến hành : -GV dẫn vào câu chuyện -GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Một Sói đói lồng lộn tìm thức ăn, gặp Cừu Nó chắn mẩm bữa ngon lành Nó tiến tới nói: -Này Cừu, hôm mày tận số Trước chết mày có mong muốn gì không? Tranh 2: Sói nghĩ mồi này không thể chạy thoát Nó liền thoắng giọng cất tiếng sủa lên thật to Tranh 3: Tận cuối bãi, người chăn cừu nghe tiếng Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS nêu HS lên bảng và đọc vần HS đọc các tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ôn Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn Đọc (cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b con: cá sấu ( cá nhân - đồng thanh) Đọc (c nhân 10 em – đ thanh) Quan sát tranh HS đọc trơn (c nhân– đ thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết HS đọc tên câu chuyện Thảo luận nhóm và cử đại diện lên (7) gào chó Sói Anh liền chạy nhanh đến Sói thi tài ngửa mặt lên, rống ông Người chăn Cừu liền giáng cho nó gậy Tranh 4: Cừu thoát nạn + Ý nghĩa : Con Sói chủ quan và kiêu căng nên đã phải đền tội Con Cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết 4: Củng cố dặn dò ************************************* TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI GIA ĐÌNH I/ MỤC TIÊU : - Kể với các bạn ông bà, bố mẹ, anh chị, em ruột gia đình mình và biết yêu quý gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Bài hát “ nhà thương nhau” -Vở bài tập TNXH, bút vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Ổn định : 2.Khởi động : -Cả lớp hát -Cho lớp hát bài “Cả nhà thương nhau” 3.Bài : *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động : Hoạt động : Quan sát, theo nhóm nhỏ MT : Gia đình là tổ ấm em Cách tiến hành : * Bước 1: Chia nhóm : -Mỗi nhóm có – HS -Quan sát -Quan sát các hình bài 11 SGK -Từng nhóm trả lời câu hỏi SGK +Gia đình Lan có ai? Lan và người gia đình làm gì? +Gia đình Minh có ? Minh và người gia đình làm gì? * Bước 2: -Cho HS trình bày Kết luận : Mỗi người sinh có bố, mẹ và người thân Mọi người sống -Đại diện số nhóm vào hình Lop1.net (8) chung mái nhà đó là gia đình và kể gia đình Lan, gia đình Minh Hoạt động : Vẽ tranh gia đình mình MT : Rèn kỹ vẽ và luyện nói -Cách tiến hành: +Từng em vẽ vào giấy (hoặc bài tập) người thân gia +Cho em vẽ tranh đình mình Kết luận : Gia đình là tổ ấm em, bố, mẹ, ông, bà và anh chị em (nếu có) là người thân yêu em Hoạt động : Hoạt động lớp MT : Mọi người kể và chia sẻ với các bạn lớp gia đình mình -Cách tiến hành : +Từng đôi kể với +Động viên số em dựa vào tranh đã vẽ người thân gia đình giới thiệu cho các bạn lớp người thân gia đình mình +GV có thể đặt câu hỏi : Tranh vẽ ? Em muốn thể điều gì tranh? Kết luận : Mỗi người sinh có gia đình, nơi em yêu đdược chăm sóc và che chở Em có quyền sống chung với bố mẹ và người thân ******************************** Thứ tư ngày tháng năm ÂM NHẠC HỌC HÁT BÀI ĐÀN GÀ CON I/ MỤC TIÊU : - Biết hát giai điệu với lời bài - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : Máy Casset , băng nhạc , nhạc cụ 2/ Học sinh : SGK nhạc III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ ỔN ĐỊNH (1’) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ Hát lại bài hát Tìm bạn thân Lý cây xanh” Nhận xét: Ghi điểm 3/ Bài : Giáo viên giới thiệu bài hát : Đàn gà Nhạc : Phi-lip-pen-co Lời việt: Việt Anh Giáo viên ghi tựa : “Đàn gà ” HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát Học sinh lên hát bài “Tìm bạn thân” Học sinh lên hát bài “Lý cây xanh” Học sinh nhắc lại nội dung bài HOẠT ĐỘNG Lop1.net (9) On bài hát “ Đàn gà “ - Mục tiêu : Học sinh hát thuộc lời, hát đúng giai điệu, tiết tấu bài hát “ Đàn gà con” - Phương pháp : Thực hành,đàm thoại - ĐDDH :Máy Casset , băng nhạc Giáo viên giới thiệu bài “Đàn gà “ nhạc sỹ người Nga là Phi-lip-pen-co sáng tác lời Việt Nhạc sỹ Việt Anh dịch Học sinh lắng nghe Giáo viên bật máy : Cả lớp hát đồng Hát mẫu : Đọc đồng Đọc câu “Trong đàn gà lông vàng Đi theo mẹ tìm ăn vườn Cùng tìm mồi ăn ngon ngon Đàn gà em lon ton” Nhận xét : HOẠT ĐỘNG 2: Vỗ tay theo phách , đúng tiết tấu Mục tiêu:Học sinh biết vỗ tay theo phách, tiết tấu Phương pháp : Thực hành, trực quan ĐDDH : Song loan, phách Giáo viên hướng dẫn Học sinh vỗ tay theo phách: Giáo viên làm mẫu cho Học sinh Giáo viên hướng dẫn Học sinh vỗ tay theo tiết tấu Hướng dẫn Học sinh hát cá nhân Nhận xét chính sai HOẠT ĐỘNG : Củng cố Hát đồng :”Đàn gà con” Giáo viên nhận xét: Tuyên dương -5/ DẶN DÒ: Về nhà học thuộc bài hát và gõ đúng tiết tấu Chuẩn bị: “ Đàn gà “ (T2) Nhận xét tiết học Học sinh làm theo hướng dẫn Giáo viên Cá nhân, dãy bàn đồng Cá nhân , dãy bàn, nhóm đồng hát bài “Đàn gà “ **************************************** TOÁN SỐ TRONG PHÉP TRỪ I/ MỤC TIÊU : - Nhận biết vai trò số phép trừ : là kết phép trừ số nhau, moat số trừ chính nó; biết thực phép trừcó số 0; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh SGK / 61 – Bộ thực hành toán + Tranh bài tập số / 61 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : +Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi 10 Lop1.net (10) + Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài tập toán + Sửa bài tập trên bảng lớp ( học sinh lên bảng ) + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu số phép trừ Mt :Học sinh nắm nội dung bài ,đầu bài dạy -Học sinh lặp lại đầu bài -Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài lên bảng -Giới thiệu phép trừ : 1- =0 -Trong chuồng có vịt , vịt chạy -Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ và nêu bài khỏi chuồng Hỏi chuồng còn vịt ? toán - vịt bớt vịt còn vịt - 1–1=0 -Gợi ý để học sinh nêu : - 10 em - Đt -Giáo viên viết bảng : – = -Gọi học sinh đọc lại -Giới thiệu phép trừ : – = -Hai số giống mà trừ thì kết -Tiến hành tương tự trên -Cho học sinh nhận xét phép tính -Một số trừ số đó thì 1–1=0 3–3=0 -Giới thiệu phép trừ ” Một số trừ “ - Tất có hình vuông, không bớt hình nào Hỏi còn lại hình vuông ? a) Giới thiệu phép trừ – = -Giáo viên cho học sinh quan sát hình vẽ và nêu - Hình vuông bớt hình vuông còn hình vấn đề vuông : 4- = -Giáo viên nêu : “ bớt hình nào là bớt hình -5 em đọc - đt vuông “ -Giáo viên gợi ý để học sinh nêu -Số nào trừ thì chính số đó -Giáo viên ghi : – = Gọi học sinh đọc lại -b)Giới thiệu phép trừ : – = (Tiến hành trên ) -Cho học sinh nhận xét : - = - =5 -Giáo viên nêu thêm số bài tính : – = ? 3–0=? 1–0=? -Học sinh mở SGK Hoạt động : Thực hành Mt : Biết tính các trường hợp trừ với T5 -Học sinh làm tính miệng biểu thị tình tranh = phép tính trừ -Cho học sinh mở SGK giáo viên nhắc lại phần - Học sinh tự làm bài và chữa bài Nhận xét để bài học – Cho học sinh làm bài tập thấy mối quan hệ phép cộng , trừ o Bài : Tính – học sinh tự tính và sửa bài -Giáo viên nhận xét , sửa sai o Bài : Củng cố quan hệ cộng trừ ( HSKT làm cột 1) -Trong chuồng có ngựa Có ngựa khỏi chuồng Hỏi chuồng còn lại -Cho học sinh nêu cách làm ngựa? -Học sinh làm tính miệng o Bài : Điền phép tính thích hợp vào ô 3–3=0 trống - Trong bể có cá Người ta vớt khỏi bể 11 Lop1.net (11) -Nêu yêu cầu bài cá , Hỏi bể còn lại cá ? -Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép - – = tính phù hợp -Lưu ý học sinh đặt phép tính phải phù hợp với bài toán nêu -Cho học sinh giải vào bảng 4.Củng cố dặn dò : - Hôm em vừa học bài gì ?2 số giống mà trừ thì kết nào ? - Một số trừ thì kết nào ? - Dặn học sinh ôn lại bài, làm các bài tập BT - Chuẩn bị bài hôm sau Rút kinh nghiệm : ************************************** HỌC VẦN BÀI 44 : on, an I/ MỤC TIÊU : - Đọc :on, an, mẹ con, nhà sàn; từ và các câu ứng dụng - Viết : on, an, mẹ con, nhà sàn - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Bé và bạn bè II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: mẹ con, nhà sàn -Tranh câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn Thỏ mẹ thì dạy nhảy múa -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bé và bạn bè -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 Ổn định : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: ao bèo, cá sấu, kì diệu ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Nhà sáo sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào ( 2em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : 12 Lop1.net (12) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài :Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: on, an – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần on-an +Mục tiêu: nhận biết được: on, an ,mẹ con, nhà sàn +Cách tiến hành :Dạy vần on: -Nhận diện vần : Vần on tạo bởi: o và n GV đọc mẫu Hỏi: So sánh on và oi? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Phát âm ( em – đồng thanh) Phân tích vần on Ghép bìa cài: on Giống: bát đầu o Khác : on kết thúc n Đánh vần ( cá nhân – đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân – đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân – đồng thanh) -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : con, mẹ -Đọc lại sơ đồ: on mẹ Dạy vần an: ( Qui trình tương tự) an sàn nhà sàn - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết on, an (HSKT ) -MT:HS viết đúng quy trình vần từ vào bảng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng lớp ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc các từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ rau non thợ hàn hòn đá bàn ghe -Đọc lại bài trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc on, an (HSKT ) +Mục tiêu : Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng : “Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn Thỏ mẹ thì dạy nhảy múa” Đọc SGK : Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết : -MT :HS viết các vần và từ vào -Cách tiến hành :GV đọc HS viết vào theo dòng 13 Lop1.net Đọc xuôi – ngược ( cá nhân – đồng thanh) Phát âm ( cá nhân – đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân – đồng thanh) ( cá nhân – đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b con: on, an ,mẹ con, nhà sàn Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân – đồng thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (c nhân–đ thanh) HS mở sách Đọc (10 em) Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời (13) Hoạt động 3:Luyện nói : +Mục tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : “Bé và bạn bè” +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ bạn? -Các bạn làm gì? -Bạn em là ai? Họ đâu? -Em và các bạn thường chơi trò gì? -Bố mẹ em có quý các bạn em không? -Em và các bạn thường giúp đỡ việc gì? 4: Củng cố dặn dò ************************************ Thứ năm ngày tháng năm TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Thực phép trừ số nhau, phép trừ số cho số 0; biết làm tính trừ phạm vi các số đã học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh bài tập / 62 + Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : +Gọi học sinh lên bảng : + = 3+ + = 4–0…4+0 0+5= 5–2–0= 3+0…0+0 5–0= 0+5–0= 5–5…5-0 5–5= + Giáo viên nhận xét bài cũ - Ktcb bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Củng cố phép trừ số và phép trừ số Mt :Học sinh nắm tên đầu bài ôn lại các khái niệm -Học sinh lặp lại đầu bài -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng -Học sinh suy nghĩ trả lời -Giáo viên đặt câu hỏi ôn lại số khái niệm - … kết chính số đó -Một số cộng hay trừ với thì cho kết - … kết -… kết không đổi nào ? -2 số giống mà trừ thì kết nào ? -Trong phép cộng ta đổi chỗ các số thì kết - Học sinh lên bảng : + = nào ? + = -Với số 2, 5, em lập phép tính - = - = Hoạt động : Thực hành 14 Lop1.net (14) Mt : Làm các bài tập.Biết biểu thị tình tranh phép tính -Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu bài tập o Bài : Tính ghi kết (cột 4, cột HSKG ) -Cho học sinh nhận xét : – = -2 = 1+0= - 0= - Học sinh nêu cách làm bài -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Nhận biết cộng trừ với Số là kết phép trừ có số giống -Học sinh nêu cách làm bài -Tự làm bài và chữa bài o Bài : Tính ghi kết theo cột dọc -Lưu ý học sinh viết số thẳng cột ( HSKT làm phép -Học sinh nêu : Tìm kết phép tính tính) đầu lấy kết vừa tìm cộng hay trừ với số còn lại o Bài : Tính : – – = 4–2–2= -Học sinh tự nêu cách làm -Tự làm bài và chữa bài -Cho học sinh tự làm bài và sửa bài -Nam có bóng, dây đứt bóng bay Hỏi nam còn bóng ? o Bài ( Cột3 HSKG ) Diền dấu < , > , = 4–4 =0 -5b) Có vịt Cả vịt chạy -Giáo viên sửa sai trên bảng lớp khỏi chuồng Hỏi chuồng còn lại o Bài : Học sinh quan sát tranh nêu bài toán và vịt ? phép tính thích hợp (Phần b, HS KG ) 3- 3=0 - Cho học sinh nêu theo suy nghĩ cá nhân - Giáo viên bổ sung hoàn thành bài toán - Cho học sinh giải trên bảng 4.Củng cố dặn dò : - Hôm em học bài gì ? - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn lại bài – Hoàn thành bài tập Bài tập toán - Chuẩn bị bài hôm sau ************************************** HỌC VẦN BÀI 45 : ân, ă – ăn i/ MỤC TIÊU : - Đọc : ân, ă, ăn, cái can, trăn, từ và câu ứng dụng - Viết : ân, ăn, cái can, trăn - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Nặn đồ chơi II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cái cân, trăn Tranh câu ứng dụng: Bé chơi thân… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Nặn đồ chơi -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1, Ổn định : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : 15 Lop1.net (15) -Đọc và viết: rau non, thợ hàn, hòn đá, bàn ghế ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn Thỏ mẹ thì dạy nhảy múa( 2em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: ân; âm ă, vần ăn – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần ân- ă -ăn +Mục tiêu: nhận biết được: ân, ă, ăn, cái cân, trăn +Cách tiến hành :Dạy vần ân: -Nhận diện vần : Vần ân tạo bởi: â và n GV đọc mẫu Hỏi: So sánh ân và an? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : cân, cái cân -Đọc lại sơ đồ: ân cân cái cân Giới thiệu âm ă: Phát âm mẫu Dạy vần ăn: ( Qui trình tương tự) ăn trăn trăn - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết ăn, ân ( HSKT ) -MT:HS viết đúng quy trình vần từ trên bảng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc các từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ bạn thân khăn rằn gần gũi dặn dò -Đọc lại bài trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc ăn, ân (HSKT ) +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng: “Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê là thợ lặn” Đọc SGK: Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: 16 Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS Phát âm ( em – đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ân Giống: kết thúc n Khác : ân bắt đầu â Đánh vần ( cá nhân – đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân – đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: _oa Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân – đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân – đồng thanh) Phát âm ( cá nhân – đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân – đồng thanh) ( cá nhân – đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b con: ân, ă, ăn, cái _oa, trăn Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân – đồng thanh) Đọc (c nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (c nhân–thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em (16) -MT:HS viết đúng quy trình vần từ vào -Cách tiến hành: GV đọc HS viết vào theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :“Nặn đồ chơi” +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ các bạn làm gì? -Các bạn nặn vật gì? -Thường đồ chơi nặn gì? -Em đã nặn đồ chơi gì? -Trong số các bạn em, nặn đồ chơi đẹp, giống _oat? -Em có thích nặn đồ chơi không? -Sau nặn đồ chơi xong em phải làm gì? 4: Củng cố dặn dò Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời (đất, _oat, gạo _oat, _oat dẻo,…) Thu dọn cho ngăn nắp, sẽ,rửa tay chân, thay quần áo,… ************************************** Thứ sáu ngày tháng năm TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU : - thực phép cộng, phép trừ các số đã học Phép cộng với số 0, phép trừ số cho số 0, trừ số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh bài tập số / 63 - Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : +Gọi học sinh lên bảng : + = -1 …1 5 + + 3–0= 5- 2… 4 3–3= 6…5 +0 + Học sinh nhận xét sửa bài trên bảng + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : On phép cộng trừ phạm vi Mt :Học sinh nắm đầu bài học Ôn bảng cộng trừ phạm vi -Giáo viên gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ -Học sinh đọc 10 em phạm vi -Giáo viên nhận xét, ghi điểm Hoạt động : Thực hành Mt : Làm các bài toán các dạng đã học Biết biểu thị tình tranh phép tính -Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu bài tập -Học sinh nêu cách làm bài và tự làm bài o Bài : Tính theo cột dọc (Phần a HSKG ) -Tự làm bài và sửa bài 1a) –Củng cố bảng cộng, bảng trừ phạm vi các số đã học 17 Lop1.net (17) 1b) – Củng cố cộng trừ với Trừ số -Học sinh nêu cách làm bài - Học sinh tự làm bài, chữa bài o Bài : Tính (cột ,cột HSKT ) -Củng cố tính chất giao hoán phép cộng -Lưu ý học sinh viết số đều, rõ ràng -Tính kết phép tính trước Sau đó lấy kết o Bài : So sánh phép tính, viết < , > = so với số đã cho -Cho học sinh nêu cách làm bài ( Cột HSKG ) -Chú ý luôn so từ trái qua phải -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Giáo viên sửa sai trên bảng lớp - 4a) Có chim, thêm chim Hỏi có tất chim ? o Bài : Viết phép tính thích hợp + = -Học sinh quan sát nêu bài toán và phép tính thích - 4b) Có chim Bay chim Hỏi còn hợp lại chim ? - = -Cho học sinh ghi phép tính trên bảng 4.Củng cố dặn dò : - Hôm em học bài gì ? Nhận xét tiết học - Dặn học sinh ôn bài và chuẩn bị bài hôm sau - Học thuộc các bảng cộng trừ phạm vi ******************************************** TẬP VIẾT TUẦN : Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo… I/ MỤC TIÊU : - Viết đúng các chữ : Cái kéo, trái đào, sáo sậu líu lo… kiểu chữ viết thường cở vừa theo tập viết 1, tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Chữ mẫu các tiếng phóng to -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 On định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: -Viết bảng con: đồ chơi, tươi cười, ngày hội , vui vẻ ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra bài cũ 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm 18 Lop1.net (18) +Cách tiến hành : Ghi đề bài Bài : cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu 2.Hoạt động :Quan sát chữ mẫu và viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng : cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu +Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu -Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó -Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu -Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS HS quan sát HS đọc và phân tích HS quan sát HS viết bảng con: cái kéo, trái đào sáo sậu, líu lo Giải lao tiết 3.Hoạt động 3: Thực hành +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +Cách tiến hành : -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết? -Cho xem mẫu -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở: ( HSKT viết từ cái kéo, trái đào) Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với các chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu kém -Chấm bài HS đã viết xong ( Số còn lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết bài chấm 4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài viết -Nhận xét học -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết Sau HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết HS nhắc lại **************************************** TẬP VIẾT TUẦN 10 : chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò… I/ MỤC TIÊU : - Viết đúng các chữ : Chú cừu, rau non, thợ hàn, dăẹn dò… kiểu chữ viết thường, cở vữa theo tập viết tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Chữ mẫu các tiếng phóng to -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng 19 Lop1.net (19) III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1.Khởi động : On định tổ chức ( phút ) 2.Kiểm tra bài cũ: -Viết bảng con: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra bài cũ 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề bài Bài 10 chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, mưa 2.Hoạt động :Quan sát chữ mẫu và viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng : chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, HS quan sát HS đọc và phân tích mưa HS quan sát +Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu -Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó -Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu -Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS HS viết bảng con: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò Giải lao tiết 3.Hoạt động 3: Thực hành ( HSKG viết đủ số dòng quy định tập viết tập ) +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +Cách tiến hành : -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết? -Cho xem mẫu -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở: (HSKT viết chú cừu rau non ) Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với các chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu kém 20 Lop1.net HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết HS nhắc lại (20) -Chấm bài HS đã viết xong ( Số còn lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết bài chấm Củng cố , dặn dò -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài viết -Nhận xét học -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết Sau ********************************** SINH HOẠT TẬP THỂ Nhận xét tình hình hoạt động tuần qua Triển khai công tác tuần đến Tập múa hát tập thể ************************************************************************* 16 Lop1.net (21)