Nêu yêu cầu bài; -HS làm vào vở ,2 học sinh lên - Lớp và giáo viên nhận xét bảng làm.. +chung: chung thuỷ, chung sức, - Lớp và giáo viên nhận xét , chốt ý đúng.[r]
(1)Tuần Từ ngày 15/10/2012 Đến ngày 19/10/2012 Thứ ngày Thứ hai 15/10 Tiết Môn Tiết Tên bài dạy CT 19 Trận bóng lòng đường KNS 20 31 Bảng nhân TĐ TĐ-KC Toán TNXH 13 CC Chính tả 13 Thứ ba 16/10 Thứ tư 17/10 Thứ năm 18/10 Thứ sáu 19/10 Hoạt động thần kinh Đồ dạy học tranh Chấm tròn KNS TD 13 Tập chép: Trận bóng lòng đường Di chuyển hướng phải, trái Âm N Toán LV TĐ TV Mĩ Thuật Toán LT & câu Thủ C TD Toán 07 32 07 21 07 07 Học hát : Bài Gà gáy Luyện tập Bài Bận KNS Ôn tập chữ hoa E Ê Vẽ theo mẫu: vẽ cái chai 33 07 Gấp số lên nhiều lần Ôn từ hoạt động, trạng thái, so sánh Gấp, cắt dán bông hoa ( tiết) Trò chơi: “ Đứng ngồi theo lệnh” Luyện tập 07 14 34 ND Giảm, bớt Bỏ hàng ngang, dóng hàng Bt tr 32 tranh Mẫu E, Ê Bt3 d2 tr33 BT3 tr 58 K y/c làm Bt1 c3,tr34 Bt2 c4,5 Bt4 ý c Chính tả 14 TLV 07 N- V: Bận Nghe- kể: Không nỡ nhìn Tập tổ BT tr 61 chức họp K y/c làm Đạo đức 07 Quan tâm, chăm sóc, ông bà, cha mẹ, anh chị em KNS TNXH 14 Hoạt động thần kinh ( tt) KNS Toán 35 Bảng chia GDTT 07 Nhận xét tuần 07 Thứ hai, ngày 15 tháng 10 năm 2012 Tranh Chấm tròn Trang: 01 Vũ Thị Hoàn- Lớp - Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT – đã duyệt: Ngày 12/10/2012 Lop3.net (2) Tiết 1+ Tiết PPCT 19 + 20 Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Bài :TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I/Mục tiêu A.Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với các lời nhân vật - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không chơi bóng lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng.( Trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục HS kỹ kiểm soát cảm xúc - Kỹ định - Kỹ đảm nhận trách nhiệm B.Kể chuyện: -HS biết kể lại đoạn câu chuyện -Lắng nghe nhận xét bạn kể, kể tiếp lời bạn II/Đồ dùng day- học: Tranh minh họa bài TĐ.Trải nghiệm Đặt câu hỏi Thảo luận cặp đôi – chia sẻ III/.Hoạt động dạy học: Ổn định lớp:(2p) 1.Kiểm tra bài cũ (4p) : -2 HS lên bảng đọcthuộc lòng -Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng đoạn bài Nhớ lại buổi đầu học Trả lời câu hỏi: -Nhận xét và ghi điểm 2.Bài (30p) : a/ Giới thiệu bài – ghi bảng b/ Luyện đọc: -Theo dõi GV đọc mẫu *GV đọc toàn bài : Giọng nhanh, dồn dập *Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ • Đọc câu -HS đọc nối tiếp câu đến hết -GV cho HS đọc câu đến hết bài bài -Đọc từ khó -Hướng dẫn HS đọc : sững lại, chạy tán loạn, khuỵu xuống,xuýt xoa… • Đọc đoạn trước lớp -Hs luyện đọc đoạn Đoạn Hd : ngắt nghỉ đúng dấu câu Nhấn giọng các từ ngữ : cướp, bấm nhẹ, lao đến, ngần ngừ… Đoạn Hd : giọng nhanh, dồn dập -Hs luyện đọc đoạn Nhấn giọng : lảo đảo, khuỵu xuống… Đọc đúng câu hỏi : chỗ này… -Hs luyện đọc đoạn (30p) Đoạn Đọc giong chậm lại Đọc dúng giọng bác xích Trang: 02 Vũ Thị Hoàn- Lớp - Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT – đã duyệt: Ngày 12/10/2012 Lop3.net (3) lô và cậu bé •Luyện đọc nhóm : Đoạn -GV theo dõi uốn nắn các em đọc đúng •Thi đọc các nhóm: -Luyện đọc nhóm đôi c/Hướng dẫn tìm hiểu bài: 1HS đọc đoạn -Các bạn nhỏ chơi bóng đá đâu? (TB-Y) -Vì trận bóng phải tạm dừng lần đầu? ( K- G) - lớp đọc thầm -3 Hs đọc trước lớp Nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay -Chơi bóng lòng đường -Vì Long mải chơi bóng xuýt tông phải xe gắn máy May mà bác xe dừng lại kịp Bác nóng khiến bọn chạy tán loạn hs đọc đoạn - Lớp đọc thầm -Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn? -Quang xuýt bóng chệch lên vỉa hè (TB-Y) Đập vào đầu cụ già qua đường làm cụ lảo đảo ôm đầu khuỵu xuống -Thái độ các bạn nhỏ nào tai -Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy nạn xảy ra? (TB-Y) - Học sinh đọc thầm đoạn -Tìm chi tiết thấy Quang ân hận -Quang nấp sau gốc cây lén trước tai nạn mình gây ra? ( K-G) nhìn sang -Quang sợ tái người -Quang thấy lưng còng ông cụ giống lưng ông nội mình Quang vừa chạy theo xích lô, vừa mếu máo Ông ơi…cụ ơi…! Cháu xin lỗi cụ -Câu chuyện muốn nói với em điều gì? ( TB- -Không đá bóng lòng K_G) đường -Đá bóng lòng đường nguy d.Luyện đọc lại: hiểm.Phải tôn trọng trật tự nơi công -GV cho HS đọc phân vai(người dẫn chuyện, cộng -HS phân vai luyện đọc bác đứng tuổi, Quang) -Cho HS thi đọc phân vai nhóm -Các nhóm thi đọc B/KỂ CHUYỆN -HS lắng nghe Bình chọn cá nhân, GV nêu nhiệm vụ nhóm đọc tốt Các em nhập phân vai nhân vật câu chuyện, kể lại đoạn câu chuyện a)GV Hd kể - Câu chuyện kể theo lời là ai? -Có thể kể lại đoạn câu chuyện theo -Theo lời người dẫn chuyện -Kể đoạn 1: Theo lời quang, Vũ, lời nhân vật nào? Long, bác xe máy -Kể đoạn 2: Theo lời Quang Vũ, Trang: 03 Vũ Thị Hoàn- Lớp - Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT – đã duyệt: Ngày 12/10/2012 Lop3.net (4) Long, cụ già, bác đứng tuổi -Kể đoạn 3: Theo lời Quang, ông cụ, bác đứng tuổi, bác xích lô -1 HS lên kể mẫu -HS chia nhóm đôi, tập kể cho nghe -3 đến HS lên thi kể Nhận xét , chọn bạn kể tốt -Quang có lỗi vì làm cụ già bị thương -Quang là người biết ân hận, nhận lỗi mình -Quang thấy ông cụ giống ông nội, thương cụ, Quang ân hận vì đã gây tai nạn đáng tiếc b)Kể trước lớp 4.Củng cố -Dặn dò (4p) -Em có nhận xét gì nhân vật Quang? -Lời khuyên câu chuyện là gì? -Về nhà kể cho người thân nghe.Đọc bài : Bận Nhận xét tiết học Tiết 3.( Tiết PPCT 31) Môn: Toán Bài : BẢNG NHÂN 7.(PPCT 31) I/ Mục tiêu : -Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng phép nhân việc giải toán II/ Đồ dùng dạy học: Các bìa chấm tròn III/ Các hoạt động dạy học Ổn định lớp:(2 p) 2.Kiểm tra bài cũ (3p) : -2 HS lên bảng làm Đặt tính tính : 40 : 32 : 33 : 24 :4 Lớp làm bảng -Nhận xét và ghi điểm 3.Dạy bài (20p) : a)Giới thiệu – ghi bảng: b)Hướng dẫn lập bảng nhân -Gắn bìa có hình tròn lên bảng và hỏi: Có chấm tròn? -7 lấy lần? -7 lấy lần nên ta lập phép nhân: 7x1=7 ghi bảng -Gắn bìa lên bảng và hỏi: có hai bìa , bìa có chấm tròn, lấy lần? -Hãy lập phép tính tương ứng -7 nhân mấy? -Vì em biết 7x2=14 -Có chấm tròn -7 lấy lần -HS đọc : nhân -7 lấy lần -7x2 -7 nhân 14 -Vì 7x2=7+7 mà 7x2=14 7+7=14 nên Trang: 04 Vũ Thị Hoàn- Lớp - Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT – đã duyệt: Ngày 12/10/2012 Lop3.net (5) -Viết lên bảng phép nhân: 7x2=14 và yêu -Bảy nhân hai mười bốn cầu Y/c Hs dùng các bìa lập bảng nhân 7 x = -Yêu cầu đọc bảng nhân vừa lập x = 14 x = 21 x = 28… Thừa số thứ 7, thừa số ? Em có nhận xét gì bảng nhân ? thứ hai … -Cả lớp đọc đồng lần -HD cho HS thi học thuộc lòng Tính nhẩm Bài ( TB-Y) HSNêu yêu cầu Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Học sinh nối tiếp nêu kết phép tính x = 21 x = 56 x = 14 x = 35 x = 42 x 10 = 70 x = 49 x = 28 x = 63 - Lớp và giáo viên nhận xét Học sinh đọc đề Bài : ( K-G) HS Nêu yêu cầu bài -Mỗi tuần lễ có ngày Hỏi tuần lễ có bao nhiêu ngày? -Một tuần lễ có ngày? -Mỗi tuần lễ có ngày -Bài toán yêu cầu tìm gì? -Số ngày tuần lễ -Lớp và giáo viên nhận xét- nêu lời giải - học sinh lên bảng làm – lớp làm khác vào Tóm tắt: tuần lễ: ngày tuần lễ: ….ngày? Bài giải Cả tuần lễ có số ngày x = 28(ngày) Đáp số: 28 ngày Đếm thêm viết số thích hợp Bài 3(TB-K_G) HS Nêu yêu cầu bài vào ô trống : -Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? viết số thích hợp vào ô trống 14 21 28 35 42 49 56 63 - Lớp và giáo viên nhận xét - Học sinh thi đua làm nhanh , làm -GV Giảng: Trong dãy số này, số đúng số đứng trước nó cộng thêm số đứng sau nó trừ - HS đọc xuôi Đọc ngược dãy số vừa tìm 4.Củng cố – dặn dò (4p) : -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân vừa học.Làm bài bài tập Chuẩn bị Trang: 05 Vũ Thị Hoàn- Lớp - Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT – đã duyệt: Ngày 12/10/2012 Lop3.net (6) tiết sau -Nhận xét tiết học Tiết ( Tiết ppct 13) Môn : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH I/ Mục tiêu : - Nêu ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống - Hs Biết tủy sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ * Giáo dục HS kỹ tìm kiếm và xử lý thông tin: Phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại - Giáo dục kỹ làm chủ thân: kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ - Giáo dục kỹ định để có hành vi tích cực, phù hợp II/ Đồ dùng dạy – học: Hình SGKTR 28, 29 Đóng vai Làm việc nhóm và thảo luận III/ Các hoạt động dạy- học : 1/ Khởi động (1p) Hát 2/ Kiểm tra (4p) : Cơ quan thần kinh ?Nêu các phận quan thần kinh? ? Não và tủy sống có vai trò gì? ? Các dây thần kinh có vai trò gì? 3/ Bài (30p) a/Giới thiệu bài- ghi bảng b/ Giảng bài HĐ1: Ví dụ phản xạ thường gặp đời sống Phân nhóm -HS chia nhóm và thảo luận -Yêu cầu HS các nhóm quan sát hình SGK thảo luận câu hỏi: +Điều gì xảy ta chạm tay vào vật -Hs thảo luận nhóm + Lập tức rụt lại nóng (cốc nước, bóng đèn, bếp đun, ) + Bộ phận nào quan thần kinh đã điều khiển tay ta rụt lại cham vào vật + Tủy sống điều khiển tay ta rụt lại nóng? +Em nhìn thấy cục phấn ném phía mình +Em nhìn thấy người khác ăn chanh chua -Đại diện các nhóm trình bày kết -Cơ quan nào điều khiển các phản ứng đó? thảo luận - Hiện tượng tay ta vừa chạm vào vật -HS lắng nghe + Phản xạ nóng đã rụt lại gọi là gì? -Yêu cầu HS trình bày kết thảo luận Nhận xét - bổ sung - kết luận: Như vậy, có tác động bất ngờ nào đó tới thể, thể có -HS kể:VD: phản ứng trở lại để bảo vệ thể, gọi là +Hắt ngửi hạt tiêu Trang: 06 Vũ Thị Hoàn- Lớp - Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT – đã duyệt: Ngày 12/10/2012 Lop3.net (7) các phản xạ Tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ này -Yêu cầu HS kể thêm số phản xạ thường gặp sống ngày +Hắt bị lạnh +Rùng mình bị lạnh +Giật mình nghe tiếng động lớn -HS chia thành các nhóm bạn này ngồi, bạn thử phản xạ đầu gối -Em đã dùng tay gõ nhẹ vào đầu gối .HĐ2:Thực hành thử phản xạ đầu gối: -Phản ứng: cẳng chân bật phía trước -Yêu cầu HS chia thành các nhóm thử -Do kích thích vào chân truyền qua dây phản xạ đầu gối theo hướng dẫn thần kinh tới tuỷ sống Tuỷ sống điều GV, sau đó trả lời câu hỏi khiển chân phản xạ -Em đã tác động nào vào thể? -Nếu tuỷ sống bị tổn thương, cẳng chân -Phản ứng chân nào? không có các phản xạ -Do đâu chân có phản ứng vậy? -HS lắng nghe -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nếu tuỷ sống bị tổn thương dẫn tới hậu gì? -kết luận: Nhờ có tuỷ sống điều khiển, cẳng chân có phản xạ với kích thích Các bác sĩ thường thử phản xạ đầu gối để kiểm tra chức hoạt động tuỷ sống Hs chơi theo vòng tròn Những người bị liệt thường khả phản xạ đầu gối 4/ Củng cố (4p) * Trò chới : Ai phản ứng nhanh Hd : Đọc lệnh ; chanh – chua , cua cắp Khen người có phản ứng nhanh * Dặn dò (1p) : Hoàn thành VBT Nhận xét tiết học Thứ ba, ngày 16 tháng 10 năm 2012 Tiết : ( PPCT 20) Môn: CHÍNH TẢ ( Tập chép ) Bài: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG(PPCT 20) I/ Mục tiêu : - Chép và trình bày đúng bài CT - Làm đúng Bt2 a/b - Điền 11 chữ và tên chữ vào ô trống bảng chữ.( BT 3) II/Đồ dùng dạy – học: Kẻ sẵn bài tập Trang: 07 Vũ Thị Hoàn- Lớp - Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT – đã duyệt: Ngày 12/10/2012 Lop3.net (8) III/ Các hoạt động dạy học Ổn ddingj lớp: (1 p) 2.Kiểm tra bài cũ (4p) : -Gọi HS lên bảng, viết các từ sau: nhà nghèo, ngoằn ngoèo, cái gương, vườn rau -Gọi HS đọc lại 29 chữ cái đã học -Nhận xét, ghi điểm 3.Dạy bài (30p) : a/Giới thiệu, ghi bảng b/Hướng dẫn viết chính tả *GV đọc đoạn văn -Trong đoạn văn có chữ nào phải viết hoa? Vì sao? (TB-Y –K-G) -Những dấu câu nào sử dụng đoạn văn trên? ( K-G) -Lời các nhân vật viết nào? *Hướng dẫn viết từ khó -GV đọc - HS viết vào bảng *Viết chính tả Hs nhìn sách chép bài *Soát lỗi Gv đọc bài Thu số chấm: Tổ c/Hướng dẫn làm bài tập Bài 2:(TB-Y-K-G) a)-Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài Bài 3: ( K_-G) -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm Chữa bài HS đọc thuộc lòng và viết lại -Yêu cầu HS viết lại vào -2 HS lên bảng viết HS đọc -1 Hs đọc lại -Các chữ đầu câu phải viết hoa, tên riêng phải viết hoa -Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu chấm than, dấu ba chấm -Lời các nhân vật viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng -xích lô, quá quắt, lưng còng, -Hs chép bài -Hs soát lỗi 1 HS đọc yêu cầu -1 HS lên bảng, HS lớp làm vào Mình tròn, mũi nhọn Chẳng phải bò, trâu Uống nước ao sâu Lên cày ruộng cạn (Là cái bút mực) 1 HS đọc yêu cầu Hs lên bảng điền nối tiếp Số T.T Chữ q r s t th tr u Tên chữ quy e - rờ ét - sì tê tê - hát tê – e - rờ u Trang: 08 Vũ Thị Hoàn- Lớp - Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT – đã duyệt: Ngày 12/10/2012 Lop3.net (9) 4.Củng cố – dặn dò (3p) : - Trả bài nhận xét Sửa lỗi sai phổ biến - Về nhà học thuộc tất các chữ cái đã học và viết lại lỗi sai -Nhận xét tiết học Tiết 2: 10 11 v x y vê ích - xì i dài Môn: Thể dục ( GV môn) Tiết 3: Tieát PPCT 7: Môn : Âm nhạc ( GV môn) Tiết : ( Tiết ppct 32) Môn :TOÁN Bài : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân và vận dụng vào tính giá trị biểu thức, giải toán - Nhận xét tính chất giao hoán phép nhân qua ví dụ cụ thể - Giảm Bt tr 32 II/ Đồ dùng dạy - học: HS có khả làm các bài tập 1,2 (cột 1,2,4) bài tập 3,4 III/ Các hoạt động dạy - học Khởi động (1p) : - Hát 2.Kiểm tra bài cũ (3p) : -Gọi và HS đọc bảng nhân -Vài em đọc bảng nhân -Nhận xét, ghi điểm 3.Bài (30p) : -Vài em nhắc lại tên bài Luyện tập – thực hành: Bài 1: Nêu yêu cầu ( TB-Y) Tính nhẩm -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu chúng ta tính nhẩm -Yêu cầu HS nối tiếp nêu kết - HS nối tiếp nêu kết a) x = 7 x = 42 các phép tính phần a) x = 14 x = 28 x = 21 7x0=0 x = 56 x = 35 x = 63 0x7=0 x = 49 x 10 = 70 b) -Yêu cầu tiếp tục làm phần b) x = 14 x = 42 x = 14 x = 42 x = 28 x = 21 x = 28 x = 21 x = 35 Trang: 09 Vũ Thị Hoàn- Lớp - Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT – đã duyệt: Ngày 12/10/2012 Lop3.net (10) -Em có nhận xét gì kết quả, các thừa số, thứ tự các thừa số hai phép tính nhân 7x2 và 2x7 Bài : Nêu yêu cầu ( K-G) -Yêu cầu HS nêu thứ tự thực các phép tính biểu thức - Lớp và giáo viên nhận xét ,nêu cách làm Bài 3: Nêu yêu cầu bài ( K-G) -Yêu cầu HS tự làm bài Tóm tắt 1lọ: bông hoa lọ:… bông hoa? x = 35 -Các thừa số giống thứ tự viết khác Kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không thay đổi Tính: -Thực từ trái sang phải -4 HS lên bảng, lớp làm vào bảng a)7 x + 15=35+15 x + 17 = 63 + 17 =50 = 80 b)7x7+21=49+21 x + 32 = 28 + 32 =70 = 60 1 HS đọc đề -1 HS lên bảng, lớp làm vào Bài giải: Số bông hoa cắm lọ là x = 35(bông hoa) Đáp số: 35 bông hoa Viết phép nhân thích hợp vào chỗ trống Bài 4: Nêu yêu cầu bài: ( TB-Y) -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Vẽ hình chữ nhật có chia các ô lên bảng -Nêu bài toán -Hãy nêu phép tính để tính số ô vuông -Phép tính x = 28 có hàng -Yêu cầu HS làm tiếp phần b) x = 28 -So sánh 7x4 và 4x7 -Ta có x = x Bài 5: ( K-G) Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm -Gọi HS đọc yêu cầu bài -a)14, 21, 28,35;42 -b)56, 49, 42,35;28 - Lớp và giáo viên nhận xét sửa sai - học sinh lên bảng làm – lớp làm vào 4.Củng cố – dặn dò (4p) : - Chấm số - Nhận xét - HS đọc lại bảng nhân -Về nhà làm bài tập -Nhận xét tiết học Thứ tư , ngày 17 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: ( Tiết ppct 21) Môn: TẬP ĐỌC Bài: BẬN I/Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc bài với giọng vui vẻ,sôi Trang: 010 Vũ Thị Hoàn- Lớp - Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT – đã duyệt: Ngày 12/10/2012 Lop3.net (11) - Hiểu nội dung bài thơ: Mọi người, vật và em bận rộn để làm công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời - Trả lời các câu hỏi: 1, 2, 3, thuộc số câu thơ bài - Giáo dục cho HS kỹ nhận thức và lắng nghe tích cực II/ Đồ dùng dạy - học : - Tranh minh hoạ SGK Trình bày ý kiến cá nhân Thảo luận cặp đôi – chia sẻ III/Các hoạt động dạy – học: 1/ Khởi động (1p) Hát 2.Kiểm tra bài cũ (4p) -3 HS đọc bài nối tiếp đoạn -Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài Trận bóng lòng đường -Nhận xét và ghi điểm 3.Dạy bài (30p) : a/ Giới thiệu bài b/ Luyện đọc: -Theo dõi GV đọc mẫu *Đọc mẫu toàn bài lượt với giọng vui tươi, sôi *HD đọc và giải nghĩa từ • Đọc câu : Luyện đọc : vẫy, làm lửa, -Mỗi HS nối tiếp đọc dòng thơ -Hs luyện đọc ánh sáng… • Đọc đoạn trước lớp -Hướng dẫn đọc khổ thơ trước lớp + Khổ thơ “ Từ đầu …làm lửa” -Chú ý ngắt giọng đúng: nhịp 2/ sông Hồng: Đây là sông lớn miền -Hs luyện đọc đoạn Bắc nước ta, sông chảy qua Hà Nội Nước sông có nhiều phù sa nên có màu đỏ Vì gọi là sông Hồng Yêu cầu HS đọc chú giải từ mùa vào, + Khổ thơ Ngắt nhịp 2/2 : “ Cô … bận chơi” Yêu cầu HS đọc chú giải từ: đánh thù: +Hai câu nhịp 1/ 3: Bận / tập khóc cười Bận / nhìn ánh sáng // -Hs luyện đọc đoạn -Nghỉ cuối mối dòng thơ + Khổ thơ -Luyện đọc đoạn -Hs đọc nhóm đôi • Đọc nhóm: bài -3 Hs thi đọc • Thi đọc các nhóm Nhận xét - chọn bạn đọc hay -Lớp đọc lần Đọc đồng c Hướng dẫn tìm hiểu bài: -GV gọi HS đọc lại bài trước lớp -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Mọi người, vật xung quanh em bé -Trời thu bận xanh,sông Hồng bận bận việc gì ? ( K-G) chảy, Xe bận chạy, Lịch bận tính ngày; -Bé bận việc gì ? ( TB-Y) -Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi, bận tập Trang: 011 Vũ Thị Hoàn- Lớp - Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT – đã duyệt: Ngày 12/10/2012 Lop3.net (12) * Hs đọc đoạn 3: -Vì người, vật bận mà vui ? ( K-G) * GV: Em có bận rộn gì không? Em thường bận rộn với công việc gì? Em có thấy bận mà vui không? khóc cười, bận nhìn ánh sáng -HS tự phát biểu ý kiến: +Vì người bận làm công việc có ích cho sống nên mang lại niềm vui +Vì làm việc tốt người đề thấy vui -Học thuộc lòng d Học thuộc lòng bài thơ: -Yêu cầu HS tự học thuộc lòng bài thơ -2 đến HS thi đọc -Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng và yêu -Vài HS trả lời cầu HS đọc -Tổ chức thi đọc thuộc lòng 4.Củng cố Dặn dò (4p) -Hỏi: Em đã làm việc gì để góp vào niềm vui chung sống? Học thuộc bài thơ Đọc thêm : Lừa và ngựa Nhận xét tiết học Tiết ( Tiết ppct 7) Môn : TẬP VIẾT Bài : ÔN CHỮ HOA E, Ê I/ Mục tiêu : - Viết chữ viết hoa E (1 dòng), Ê (1 dòng), Viết tên riêng Ê- đê (1 dòng), , câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ (1 lần) Em thuận anh hòa là nhà có phúc II/ Đồ dùng dạy – học: - Chữ mẫu E, Ê, tên riêng : Ê – đê - Vở tập viết III-Các hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ (4p) : -Gọi HS lên bảng viết từ Kim Đồng, Dao sắc -2 HS lên bảng viết - Lớp viết -Nhận xét và ghi điểm bảng 2.Dạy bài (30p) : a:Giới thiệu bài b HD viết *.Chữ hoa -Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ -Có các chữ hoa E, Ê hoa nào? ? Nêu độ cao, các nét chữ E ,Ê Cao ô li rưỡi, gồm nét… -GV vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết E Ê -Yêu cầu HS viết các chữ hoa Nhận xét, sửa sai Trang: 012 Vũ Thị Hoàn- Lớp - Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT – đã duyệt: Ngày 12/10/2012 Lop3.net (13) * Từ ứng dụng -Gọi HS đọc từ ứng dụng -Giới thiệu: Ê-đê là dân tộc thiểu số, có trên 270.000 người sống chủ yếu các tỉnh Đắk Lắk; Phú Yên; Khánh Hoà Ê - đê -Tên dân tộc Ê-đê viết có gì khác với tên riêng người kinh? -Nêu độ cao các chữ? -Yêu cầu HS viết từ ứng dụng: Ê-đê * Câu ứng dụng -Gọi HS đọc câu ứng dụng Giải thích: Câu tục ngữ ý nói anh em yêu thương nhau, sống hoà thuận là hạnh phúc lớn gia đình Chữ nào có độ cao ô li rưỡi ? -Yêu cầu HS viết từ Em vào bảng c/Thực hành -Cho HS viết bài -Thu và chấm – bài Củng cố – Dặn dò : (2/) - Tuyên dương học sinh viết bài đẹp Chữa số vởi viết sai - Chuẩn bị bài tiết sau - GV nhận xét tiết học Lớp viết bảng -1 HS đọc Ê-đê -Có dấu gạch nối hai chữ Ê và đê -Chữ Ê, cao li rưỡi, chữ đ cao li, chữ ê cao li Lớp viết bảng -HS đọc: Em thuận anh hoà là nhà có phúc -HS viết vào bảng con.Em -HS viết vào Tiết 3( Tiết ppct 7) Môn: MĨ THUẬT ( GV môn) Bài 7: Vẽ theo mẫu VẼ CÁI CHAI Tiết ( Tiết ppct33) Môn : TOÁN Bài : GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I/ Mục tiêu : -Biết thực gấp số lên nhiều lần ( cách nhân số đó với số lần ) - HS làm các bài tập 1,2,3 ( dòng 2) - Giảm bt3 d2 tr33 II/ Đồ dùng dạy – học: - số sơ đồ SGK II/ Các hoạt động dạy học Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ (4p) : -Kiểm tra việc hoàn thành BT nhà HS -Nhận xét Trang: 013 Vũ Thị Hoàn- Lớp - Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT – đã duyệt: Ngày 12/10/2012 Lop3.net (14) 3.Dạy bài (30p) : a)Giới thiệu bài- ghi bảng b)Hướng dẫn thực gấp số lên -Nhắc lại đề bài toán nhiều lần: -Nêu bài toán: Đoạn thẳng AB dài cm, đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng AB Hỏi đoạn thẳng CD dài xăng-tiA B mét? -Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ -Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm độ dài đoạn C D thẳng CD * Muốn gấp cm lên ta làm ntn? -Yêu cầu HS viết lời giải bài toán -Tìm độ dài đoạn thẳng CD: Hd trình bày bài giải + + = (cm) x = (cm) Bài giải Đoạn thẳng CD dài là: -Bài toán trên gọi là bài toán gấp 2x3=6 (cm) Đáp số : 6cm số lên nhiều lần -Nêu: Muốn gấp lên lần ta làm Ta thực 2x4=8 nào? -Muốn gấp lên lần ta làm nào? -Ta thực 4x5=20 -Vậy muốn gấp số lên số lần ta -Ta lấy số đó nhân với số lần Lấy số đó nhân với số lần c)Luyện tập Bài (TB-Y) 1 HS lên bảng, lớp làm bảng Gọi HS đọc đề bài Bài giải Tóm tắt Năm tuổi chị là: Tuổi em : 6t x 2=12 (tuổi ) Tuổi chị : ….? tuổi Đáp số: 12 tuổi -Yêu cầu HS làm bài -Chữa bài , nêu lời giải khác 1 HS lên bảng làm, HS lớp làm Bài ( K-G) vào Yêu cầu HS đọc đề toán, tự vẽ sơ đồ và Bài giải Số cam mẹ hái là: giải Tóm tắt x = 35 (quả ) Đáp số: 35 Con hái: Mẹ hái: ….? qủa -Chữa bài Số đã cho Bài ( TB-K_G) Nhiều số đã cho Kẻ bảng SGK 11 12 đơn vị Hd mẫu Trang: 014 Vũ Thị Hoàn- Lớp - Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT – đã duyệt: Ngày 12/10/2012 Lop3.net (15) Y/ c Hs lên bảng điền nối tiếp Chữa bài - Nêu cách làm +Muốn tìm số nhiều số đã cho số đơn vị ta làm nào ? Gấp lần số đã cho 15 30 35 - Muốn tìm số nhiều số đã cho số đơn vị ta lấy số đó cộng với phần -Muốn tìm số gấp số đã cho số lần ta lấy số đó nhân với số lần + Muốn tìm số gấp số đã cho số lần ta làm nào ? 3.Củng cố-Dặn dò (4p) +Muốn gấp só lên nhiều lần ta làm ntn? Hoàn thành VBT Nhận xét tiết học Tiết 5: ( Tiết ppct 7) Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài :ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH I/ Mục tiêu : - Biết thêm kiểu so sánh : so sánh vật với người.( BT 1) -Tìm các từ ngữ hoạt động, trạng thái bài tập đọc, Tận bóng đá lòng đường bài tập làm văn cuối tuần em ( BT2, 3) - Bt tr 58 Không yêu cầu làm II/ Đồ dùng dạy học: - băng giấy băng giấy viết câu thơ, khổ thơ BT - Bút dạ, giấy, băng dính III/ Các hoạt động dạy- học: Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ (4p) : -2 HS đặt câu -Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: +Đặt câu có từ khai giảng, lên lớp -1 HS lên bảng điền dấu phẩy +Thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp hai câu văn sau Bạn Ngọc bạn Lan và tôi cùng học lớp3A -Chữa bài, nhận xét – ghi điểm 3.Dạy bài (30p) : a/Giới thiệu bài – ghi bảng b/Hướng dẫn làm bài tập 1 HS đọc đề bài và câu thơ Bài ( TB-Y) -4 HS lên bảng làm Gọi HS đọc đề bài HS lớp làm VBT -Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài a)Trẻ em búp trên cành b)Ngôi nhà trẻ nhỏ c)Cây pơ-mu im người lính canh d)Bà chín 2 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm -Chữa bài theo Bài ( K-G) -Đoạn và đoạn Gọi HS đọc đề bài Trang: 015 Vũ Thị Hoàn- Lớp - Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT – đã duyệt: Ngày 12/10/2012 Lop3.net (16) -1 HS đọc lại đoạn và đoạn bài -Hoạt động chơi bóng các bạn nhỏ Trận bóng lòng đường kể lại đoạn truyện nào? -Vậy muốn tìm các từ hoạt động chơi -1 HS lên bảng , lớp làm VBT bóng bạn nhỏ chúng ta cần đọc kỹ đoạn và đoạn bài -Các từ hoạt động chơi bóng : -Yêu cầu HS tìm các từ hoạt động chơi cướp bóng, bấm bóng, dẫn bóng, bóng các bạn nhỏ theo yêu cầu chuyền bóng, dốc bóng, sút bóng, chơi -Yêu cầu HS đọc và nhận xét các từ bạn bóng -Các từ thái độ Quang và các tìm trên bảng bạn vô tình gây tai nạn cho cụ già là: hoảng sợ, sợ tái người 1 HS đọc đề bài -Làm việc cá nhân + HS lên bảng, Bài ( K-G) Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó đọc lại đề bài tập làm văn tuần -GV yêu cầu HS tự làm bài -Hs nêu -Chữa bài: GV gọi HS đọc câu văn bài tập làm văn mình 3.Củng cố- Dặn dò (3p) Hôm học bài gì ?Lấy ví dụ từ hoạt động, trạng thái? Hoàn thành VBT, tìm các từ hoạt động, trạng thái có bài tập đọc Bận Nhận xét tiết học -Thứ năm, ngày 18 tháng 10 năm 2012 Tiết (Tiết ppct 7) Môn: THỦ CÔNG Bài : GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA( tiết ) Tiết : Thể dục ( GV môn) Tiết (Tiết ppct14) Môn: CHÍNH TẢ: (Nghe – Viết ) Bài : BẬN I/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài chính tả.Trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ chữ Làm bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn : oe / oen, tr / ch ( BT1) - Làm đúng BT3 a/b II/ Đồ dùng dạy - học: Bảng lớp ,VBT III/ Các hoạt động dạy - học : Ổn định lớp: Trang: 016 Vũ Thị Hoàn- Lớp - Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT – đã duyệt: Ngày 12/10/2012 Lop3.net (17) 2.Kiểm tra bài cũ (4p) -Gọi HS lên bảng viết: tròn trĩnh, viên phấn, thiên nhiên -Gọi HS đọc lại bảng chữ cái -Nhận xét và ghi điểm 3.Dạy bài (30p) : a:Giới thiệu bài: b Hướng dẫn nghe-viết -GV đọc đoạn thơ lần -Bé bận làm gì ? ( TB-Y) -1 HS lên bảng viết -2 HS đọc 38 chữ cái bảng chữ cái -Theo dõi GV đọc, HS đọc lại -Bé bận bú, bận chơi, bận khóc, bận cười, bận nhìn ánh sáng -Vì việc làm làm cho -Vì bận vui ? ( K-G) đời chung vui c.Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn thơ viết theo thể thơ chữ -Đoạn thơ viết theo thể thơ nào ? -Đoạn thơ có khổ, có 14 dòng -Đoạn thơ có khổ thơ ? Mỗi khổ thơ có thơ, khổ cuối có dòng thơ -Chữ chữ đầu câu phải viết hoa dòng thơ ? -Trong đoạn thơ có chữ nào phải viết -Tên bài viết lùi vào ô, chữ đầu hoa ? -Tên bài và chữ đầu dòng viết nào cho câu viết lùi vào 2ô -HS viết vào bảng con; hát ru , đẹp ? d.Hướng dẫn viết từ khó ánh sáng ,rộn vui , đời -GV cho HS viết các từ ngữ khó vào bảng -Đọc các từ khó trên bảng - Học sinh lắng nghe viết bài -Gọi số HS đọc các từ khó trên bảng - Học sinh soát lỗi bút chì *Viết chính tả 1 HS đọc yêu cầu SGK - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào -3 HS lên bảng làm, lớp làm vào - Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi - Thu số bài chấm bài Nhanh nhẹn, nhoẻo miệng cười, sắt / e Hướng dẫn làm bài tập chính tả: (6 ) hoen rỉ, hèn nhát Bài 2: ( K-G) 1 HS đọc yêu cầu SGK Nêu yêu cầu bài; -HS làm vào ,2 học sinh lên - Lớp và giáo viên nhận xét bảng làm +trung: trung thành, trung kiên, Bài : ( TB-K-G) trung bình, tập trung, trung dũng, Nêu yêu cầu bài; kiên trung, +chung: chung thuỷ, chung sức, - Lớp và giáo viên nhận xét , chốt ý đúng chung sống, chung, +trai: trai, ngọc trai, gái trai, / 4.Củng cố – dặn dò: (2 ) - Trả - nhận xét , chữa lỗi sai phổ biến +chai: cái chai, chai tay, chai lọ, -Viết lại chữ em viết sai +trống: cái trống, trống trải, gà -Nhận xét tiết học trống, trống rỗng, trống trơn, +chống: chống chọi, chèo chống, chống đỡ, Trang: 017 Vũ Thị Hoàn- Lớp - Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT – đã duyệt: Ngày 12/10/2012 Lop3.net (18) Tiết (Tiết ppct 34) Môn: TOÁN (ppct 34) Bài : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Giảm Bt1 cột tr 34; Bt4 ý c tr 34 II/ Đồ dùng dạy – học: HS làm các BT1(cột1,2), BT2(cột 1,2,3), BT3, BT4(b/a) III/ Các hoạt động dạy học Trang: 018 Vũ Thị Hoàn- Lớp - Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT – đã duyệt: Ngày 12/10/2012 Lop3.net (19) Khởi động: (1/) 2.Kiểm tra bài cũ:(4/ ) -Gọi học sinh đọc kết bài tập -Nhận xét, chữa bài và ghi điểm 3.Bài : (30/ ) Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: ( TB-Y) -Yêu cầu HS nêu cách thực gấp số lên nhiều lần và làm bài -Hát -2 HSđọc kết bài tâp -Vài em nhắc lại tên bài -3 HS lên bảng làm, HS lớp làm vào bảng gấp6 lần 24 -Chữa bài và ghi điểm Bài 2: ( Tb- K-G) Nêu yêu cầu: bạn Nam Nữ ? bạn -Chữa bài và nêu lời giải khác gấp8 lần 40 gấp lần 35 gấp lần 63 gấp 10 lần 40 gấp7 lần 42 - Tính -3 HS lên bảng làm, HS lớp làm vào bảng X - Nhận xét nêu cách làm Bài : ( K-G) Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS xác định dạng toán, sau đó tự vẽ sơ đồ và giải bài toán Tóm tắt; 12 X 72 14 98 X 35 210 X 29 203 X 44 264 -Một buổi tập múa có bạn nam, số bạn nữ nhiều gấp lần số bạn nam Hỏi buổi tập múa có bao nhiêu bạn nữ? Bài giải: Số bạn nữ buổi tập múa là: x = 18 (bạn) Đáp số: 18 bạn -1 HS nêu cách vẽ trước lớp, sau đó lớp cùng vẽ vào 6cm A B -Vẽ đoạn thẳng CD dài gấp đôi đoạn thẳng AB -Biết độ dài đoạn thẳng CD -Độ dài đoạn thẳng CD là: Trang: 019 Vũ Thị Hoàn- Lớp - Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT – đã duyệt: Ngày 12/10/2012 Lop3.net (20) Bài 4: ( TB-K-G) Nêu yêu cầu bài: x = 12 (cm) -Vẽ đoạn thẳng dài 12 cm, đặt tên là CD Gấp đôi đoạn thẳng AB -Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài C D -Vẽ đoạn thẳng dài 2cm, đặt tên đoạn thẳng 6cm -Yêu cầu HS đọc phần b) là MN 2cm -Muốn vẽ đoạn thẳng CD M N chúng ta phải biết điều gì? -Hãy tính độ dài đoạn thẳng CD -Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng CD -Tiến hành tương tự với phần c) - Lớp nhận xét 5.Củng cố – dặn dò: (2/ ) - Thu số bài chấm nhận xét - Về nhà làm bài VBT gấp số lên nhiều lần.Chuẩn bị tiết sau -Nhận xét tiết học -Thứ sáu, ngày 19 tháng 10 năm 2012 Tiết ( Tiết ppct 7) Môn: TẬP LÀM VĂN Bài :NGHE – KỂ: KHÔNG NỠ NHÌN TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I/ Mục tiêu : - Nghe - kể câu chuyện : “ Không nỡ nhìn” Bước đầu biết cùng các bạn tổ chức họp trao đổi vấn đề liên quan tới trách nhiệm học sinh cộng đồng.Hoặc vấn đề đơn giản GV gợi ý ( BT2) - Không yêu cầu làm Bt II/ Đồ dùng day – học: Tranh minh họa truyện SGK II/ Các hoạt động dạy học Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ (4p) : Hs đọc Trang: 020 Vũ Thị Hoàn- Lớp - Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT – đã duyệt: Ngày 12/10/2012 Lop3.net (21)